漁歌子教案

　　作為一名老師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編精心整理的漁歌子教案，希望能夠幫助到大家。

　　西塞山前白鷺在自由地飛翔，桃花盛開(kāi)，水流湍急，水中的鱖魚(yú)很肥美，漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷。江面小舟中，一位老翁戴著(zhù)青色的箬笠，披著(zhù)綠色的蓑衣，冒著(zhù)斜風(fēng)和細雨，在江面上悠然自得地垂釣，他被美麗的江南春景迷住了，久久不愿離去。你可以買(mǎi)本工具書(shū)，這些解釋都有。例如教案、字詞句篇等，挺好的，我們這的學(xué)生，都是在用，老師也在用

　　是詞，《漁歌子》是詞牌名�！　　稘O歌子·西塞山前白鷺飛》是唐代詩(shī)人張志和的一首詞。這首詞開(kāi)頭兩句寫(xiě)垂釣的地方和季節。這兩句里，出現了山、水、鳥(niǎo)、花、魚(yú)，勾勒了一個(gè)垂釣的優(yōu)美環(huán)境，為人物出場(chǎng)作好了鋪墊。詞的后兩句寫(xiě)煙波上垂釣。尾句里的“斜風(fēng)細雨”既是實(shí)寫(xiě)景物，又另含深意。這首詞通過(guò)對自然風(fēng)光和漁人垂釣的贊美，表現了作者向往自由生活的心情。

　　原文：漁歌子·西塞山前白鷺飛

　　作者：張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。

　　青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。

　　在網(wǎng)上搜點(diǎn)課件或教案，看看別人怎么教。

　　教學(xué)目標：

　　1、理解《漁歌子》的詞意，體會(huì )作者的思想感情。

　　2、背誦并默寫(xiě)這首詞。

　　3、想象“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸”這句話(huà)的畫(huà)面，并描述出來(lái)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習詞的內容，想象詞中描寫(xiě)的情景。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　結合詞句展開(kāi)想象，并能描述出來(lái)。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　課前準備：背誦課文查閱資料了解有關(guān)詞的知識。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入：

　　欣賞唐宋名家名詞。

　　讀生字：塞箬蓑

　　二、自讀《漁歌子》理解詞意

　　自讀全詞，整體感知。

　　讀《漁歌子》有什么感覺(jué)？這首詞寫(xiě)了哪些景物？

　　自讀詞，提出疑問(wèn)。

　　三、細讀《漁歌子》理解詞意

　　1、《漁歌子》的作者是誰(shuí)？哪個(gè)朝代的人？

　　2、自學(xué)、對照注解或字典理解字詞的意思。

　　讀生字：塞箬蓑

　　斜風(fēng)：微風(fēng)歸：回家、回去

　　3、理解全首詞的意思。

　　在美麗的西塞山前，幾只白鷺飛上天空。河邊粉紅色的桃花正在盛開(kāi)，清澈見(jiàn)底的河水中有肥美的鱖魚(yú)在游動(dòng)。在風(fēng)景如畫(huà)的河邊，詩(shī)人頭戴青箬笠；身穿綠蓑衣，沐浴著(zhù)斜風(fēng)細雨，久久不愿離去。

　　四、總結升華

　　請同學(xué)們自愿理解詞意。

　　全詞表達了作者怎樣的思想感情？

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