《秋天》教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《秋天》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目標

　　1、通過(guò)創(chuàng )設情境讓學(xué)生感受秋天的天氣、顏色、味道等特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)秋天，熱愛(ài)大自然的情感。

　　2、通過(guò)對天氣變化的觀(guān)察，培養學(xué)生良好的生活習慣。

　　教學(xué)準備

　　多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng )設情境，導入主題。

　　導入：走過(guò)清冷的冬季，踏過(guò)明媚的春季，度過(guò)炎熱的夏季，秋姑娘穿著(zhù)美麗的金色長(cháng)裙輕盈的走來(lái)。秋天是美麗的，秋天是優(yōu)雅的，陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，漫天樹(shù)葉在林間飛舞，給大地鋪上了一層軟軟的地毯，踩在上面非常舒服，這是秋姑娘送給我們的禮物。(配樂(lè ))

　　1、賞秋景

　　請欣賞美麗的秋天，豐收的秋天，多彩的秋天。

　　2、欣賞秋姑娘

　　伴隨著(zhù)秋姑娘的腳步，秋天悄悄的來(lái)臨了!

　　撿起一片飄落的黃葉，我發(fā)現——秋天到了!

　　望著(zhù)天空南飛的大雁，我驚奇——秋天到了!

　　摘下一只金黃的香梨，我跳躍——秋天到了!

　　今天，我們就來(lái)學(xué)習第5課，秋天到了。

　　二、尋找秋天的足跡

　　1、找秋天。

　　老師就請你們坐上這列快樂(lè )而神奇的小火車(chē)，帶你們一起去找秋天，高興嗎?看，這列快樂(lè )的小火車(chē)兩邊都有大大的窗戶(hù)(師在黑板上出示一列小火車(chē))，小朋友可以透過(guò)窗戶(hù)欣賞到美麗的秋天，不過(guò)，要坐穩了，我們的火車(chē)要啟動(dòng)了。

　　嗚——咔嚓——咔嚓……火車(chē)開(kāi)啰(播放音樂(lè )秋游歌曲)

　　2、秋天的天氣。

　�、�、(音樂(lè )輕)師：哇，今天的天氣真好，藍天是那么的藍，瞧，幾朵白云舒服地飄來(lái)飄去(出示白云)，它們呀，都祝小朋友能快快樂(lè )樂(lè )地找到秋天題)，你②、秋天的天氣與夏天的天氣有很大的不同。(出示“秋天的天氣”)，那秋天的天氣和夏天的天氣有什么不一樣的?

　　生自由交流。(師提示：秋天的風(fēng)涼，早晨有霧，氣溫下降，早晚冷，中午熱，天氣干燥等特點(diǎn))

　　老師提醒：秋天的天氣是早晚比較涼，我們要及時(shí)添加衣服，小心感冒!

　　通過(guò)記錄天氣，它能幫助我們準確的了解天氣情況，這樣我們就可以知道增減衣服，帶好雨具了。

　　3、秋天的顏色。

　�、�(音樂(lè )輕)師：秋姑娘穿著(zhù)五彩的衣服，從田野里走來(lái)，從森林中走來(lái)，從草地上走來(lái)，她的笑容，像鮮花一樣盛開(kāi)。讓我們停下腳步，先來(lái)找找秋天的顏色。(師出示“秋天的顏色”)

　�、谏�自由交流。說(shuō)說(shuō)你從哪里或什么東西上看到秋天是什么顏色的?

　�、刍顒�(dòng)，描繪秋天。

　　A、裝扮秋天的樹(shù)：秋天是彩色的，瞧這些樹(shù)葉，它們各種顏色、各種形狀、各種大小，下面我們就用它們來(lái)描繪秋天�？�，老師這里有幾棵秋天的樹(shù)，請小朋友拿出你收集到的葉子來(lái)裝扮這幾棵秋天的大樹(shù)。

　　B、秋天是五彩繽紛的，秋天的葉子也是彩色的，很美。小朋友可以回家收集一些樹(shù)葉，用你們靈巧的小手貼出美麗的圖畫(huà)。

　　過(guò)渡：秋天的大自然真是太美了，來(lái)，坐穩了，閉上眼睛，深呼吸。(隨風(fēng)飄來(lái)一陣香味。)

　　4、秋天的味道。

　�、�(音樂(lè )輕)師：咦，好像有一陣一陣香味飄來(lái)，小朋友聞到了嗎?是從田野飄來(lái)?從果園飄來(lái)?從森林飄來(lái)?小朋友來(lái)找找看，秋天有哪些成熟的香味。(師出示“秋天的香味”)

　�、诳吹搅诉@么多水果，聞到了這么多的香味，想不想坐下來(lái)嘗一嘗?

　　5、想一想：武漢的秋天又是什么樣的呢?

　　6、畫(huà)一畫(huà)：你眼中的秋天。

　　三、課堂小結

　　不知不覺(jué)，我們坐著(zhù)小火車(chē)走走停停，停停走走，都大半天了。小朋友找到秋天了嗎?喜歡秋天嗎?(交流：你最喜歡秋天什么?)(今天，我們走進(jìn)了秋天，一起欣賞了秋天的美景，一起了解了秋天的天氣情況，感受了秋天的五彩繽紛，聞到了濃濃的香味，聽(tīng)到了葉子飄落的聲音，秋天真美呀!讓我們熱愛(ài)大自然，去擁抱美麗的秋天)時(shí)間不早了，我們得回家了，請小朋友帶著(zhù)秋天的收獲，坐上我們的快樂(lè )小火車(chē)，回家啰。(音樂(lè )起)

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