幼兒園小班音樂(lè )活動(dòng)教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班音樂(lè )活動(dòng)教案，歡迎大家分享。
幼兒園小班音樂(lè )活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標：
1、熟悉樂(lè )曲旋律，能跟著(zhù)音樂(lè )合拍地拍打節奏。
2、喜歡音樂(lè )活動(dòng)，樂(lè )意跟著(zhù)老師做簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的'表現力。
5、體驗歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
活動(dòng)準備：
鋼琴樂(lè )曲《拍手點(diǎn)頭》
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)、練聲
1、《日常生活模仿動(dòng)作》
2、《我們大家做得好》
3、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》
4、《我愛(ài)我的幼兒園》
二、熟悉樂(lè )曲
1、今天老師帶來(lái)了一首美妙的音樂(lè )，請小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。
2、教師彈奏樂(lè )曲旋律，幼兒欣賞。
3、提問(wèn)：小朋友聽(tīng)了這首歌曲，心里有什么感覺(jué)?(引導幼兒感受樂(lè )曲歡快的旋律。)
三、拍打節奏
1、聽(tīng)了這手快樂(lè )的歌曲，你們想干什么?
2、剛才老師看見(jiàn)小朋友跟著(zhù)音樂(lè )在高興地拍手，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。
3、教師帶領(lǐng)全體幼兒跟著(zhù)某一幼兒隨音樂(lè )拍手一拍一次。
4、教師彈奏旋律，幼兒隨音樂(lè )拍打節奏。
四、探索身體動(dòng)作
1、剛才老師還看見(jiàn)有的小朋友聽(tīng)見(jiàn)了這首好聽(tīng)的音樂(lè )在點(diǎn)點(diǎn)頭。我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )手叉腰點(diǎn)頭一拍一次。(左右各一次。)
3、教師彈奏樂(lè )曲旋律，幼兒隨音樂(lè )叉腰點(diǎn)頭。
4、小朋友們表演的拍手和點(diǎn)頭的動(dòng)作都非常好看，我們也可以把這兩種動(dòng)作一起表演，拍兩次手就點(diǎn)兩次頭。就像這樣：教師示范完整表演拍手點(diǎn)頭。
5、好看嗎?那小朋友們也來(lái)學(xué)學(xué)《拍手點(diǎn)頭》吧。
五、學(xué)習表演動(dòng)作
1、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )表演拍手點(diǎn)頭。(老師哼唱旋律，速度開(kāi)始可稍微慢一些。)
2、教師彈奏樂(lè )曲旋律，幼兒集體表演律動(dòng)。(教師放慢彈奏速度，咳根據幼兒掌握情況，用語(yǔ)言指導幼兒進(jìn)行表演。)
3、請個(gè)別能力強的幼兒上前帶領(lǐng)全班幼兒表演。
4、鼓勵幼兒上前表演律動(dòng)，并對表演好的孩子獎勵。
幼兒園小班音樂(lè )活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標：
1、教育幼兒愛(ài)清潔，養成良好的衛生習慣。
2、會(huì )朗誦兒歌，學(xué)習詞匯：清潔。
3、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學(xué)唱歌曲。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
活動(dòng)準備：
自制教學(xué)掛圖四張，木偶教具，紙偶每幼兒一套。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分：
1、教師模仿小動(dòng)物的叫聲，引起幼兒興趣：嘰嘰嘰嘰，這是誰(shuí)呀?有幾只小動(dòng)物?(教師依次模仿四種小動(dòng)物的叫聲，讓幼兒說(shuō)出動(dòng)物名稱(chēng))
2、小結：今天，小鴨、小雞、小貓、小狗都來(lái)我們班做客了，他們來(lái)叫我們小朋友干什么呢?
(二)基本部分：
1、結合動(dòng)物圖片，初步理解兒歌。
(1)出示圖一，教師提問(wèn)：這是誰(shuí)呀?小鴨怎樣叫的.呀?幫助幼兒完整的說(shuō)出一句話(huà)：小鴨叫，嘎嘎嘎。
(2)同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學(xué)習相應的短句。
(3)小結：小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛(ài)清潔的好孩子。你們看，小鴨看見(jiàn)了什么呀?
2、結合教學(xué)圖片，理解兒歌內容。
(1)出示圖一，問(wèn)：小鴨看見(jiàn)了什么?(指甲長(cháng)了，要講衛生，剪指甲)
小結：我們小朋友不能留長(cháng)指甲，要講衛生，指甲長(cháng)了，要剪短。
(2)出示圖二，問(wèn)：小雞看見(jiàn)了什么?(鼻涕流了)
小結：如果我們感冒流鼻涕了，要用紙擦干凈，不可以用手擦鼻涕，那樣不衛生。
(3)出示圖三，問(wèn)：小狗看見(jiàn)了什么?(衣服臟了)
小結：我們每天都要勤洗澡，要把臟臟的衣服換掉，做個(gè)講衛生的好孩子。
(4)出示圖四，問(wèn)：小貓看見(jiàn)了什么?(臉臟了)
小結：小朋友每天都要把臉洗干凈了，這樣干干凈凈上幼兒園，大家才喜歡你哦。
(5)師：小朋友說(shuō)的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《小朋友愛(ài)清潔》(幼兒跟讀)。
3、教師完整朗誦兒歌一遍。
問(wèn)：兒歌的名字叫什么?兒歌里有誰(shuí)?
4、木偶表演，分段學(xué)習朗誦兒歌。
(1)木偶表演第一段：小鴨怎么叫的?叫我做什么?(引導幼兒學(xué)習一句完整的話(huà)：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。)
(2)木偶表演第二、三、四段、小雞、小貓、小狗又看見(jiàn)了什么呢?(依次表演，幫助幼兒學(xué)會(huì )相應的短句。)
5、木偶表演，幼兒完整欣賞兒歌。
師：小動(dòng)物們都做個(gè)講衛生的好孩子，你們喜歡他們嗎?
6、運用小紙偶，教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌。
(三)結束部分：
師：我們把這首好聽(tīng)的兒歌帶回家讀給爸爸媽媽聽(tīng)，好嗎?讓爸爸媽媽也像小動(dòng)物們一樣，做個(gè)講衛生的好爸爸好媽媽。
幼兒園小班音樂(lè )活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標
1、熟悉歌曲旋律，伴隨音樂(lè )玩游戲。
2、遵守游戲規則，喜歡參與音樂(lè )游戲活動(dòng)。
3、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的`表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、材料準備：音樂(lè )《洗手》
2、經(jīng)驗準備：日�；顒�(dòng)中已熟悉音樂(lè )，懂得正確洗手的方法。
活動(dòng)過(guò)程
1、經(jīng)驗導入。
師：小朋友都是講衛生的好孩子，平常你們是怎樣洗手的呢?(引導幼兒回憶洗手的方法并用動(dòng)作表示)
2、熟悉歌曲《洗手》
(1)完整傾聽(tīng)歌曲。
師：歌曲里唱了什么?小朋友們是怎樣洗手的?(了解音樂(lè )內容)
(2)聽(tīng)音樂(lè )做肢體律動(dòng)。(教師帶領(lǐng)幼兒跟隨歌曲拍手感應節拍，熟悉歌曲旋律)
(3)鋼琴彈奏，跟隨教師唱歌。
3、探索游戲動(dòng)作。
(1)根據歌詞內容逐句探索游戲動(dòng)作。(引導幼兒回憶生活，模仿動(dòng)作，教師提升、示范，鋼琴跟進(jìn)練習)
(2)教師完整示范，做律動(dòng)游戲，引導幼兒觀(guān)察。
(3)幼兒學(xué)習律動(dòng)。(提醒幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作)
4、游戲：洗手。
(1)討論游戲玩法和規則。(第一遍：全體幼兒伴隨音樂(lè )邊唱歌邊做動(dòng)作，第二遍：有個(gè)別幼兒檢查)
(2)全體幼兒做成圓圈，教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲。(注意提醒幼兒伴唱)
(3)請個(gè)別幼兒當小老師進(jìn)行游戲。(注意隨時(shí)評價(jià))
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