【實(shí)用】幼兒園教學(xué)教案設計三篇
作為一名人民教師,就有可能用到教學(xué)設計,教學(xué)設計是根據課程標準的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設想和計劃。一份好的教學(xué)設計是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的幼兒園教學(xué)教案設計3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園教學(xué)教案設計 篇1
開(kāi)心氣球
活動(dòng)目標:
1. 樂(lè )意上幼兒園。
2. 能態(tài)度大方地接受小禮物,并學(xué)說(shuō)“謝謝”。
活動(dòng)準備:
1. 貼上五官的開(kāi)心大氣球一只。
2. 彩色氣球若干,棉線(xiàn)一團。
3. 簡(jiǎn)易充氣筒一只。
活動(dòng)過(guò)程:
1. 出示開(kāi)心大氣球,引起幼兒注意,調動(dòng)幼兒情緒。
2. 簡(jiǎn)單小結開(kāi)學(xué)以后的情況,并告訴幼兒,高高興興上幼兒園的.孩子都能得到一個(gè)開(kāi)心氣球。
3. 一邊打氣,一邊給幼兒念有關(guān)兒歌。
4. 把充好的氣球,一一送給幼兒,引導幼兒學(xué)說(shuō)“謝謝”。
5. 鼓勵幼兒每天都做開(kāi)心寶寶。
幼兒園教學(xué)教案設計 篇2
一、播放Flash課件邊講述故事引題。
1、螞蟻隊長(cháng)宣布要舉行“爬爬賽”,需要我們幫助它們提供各種各樣的繩梯,給它們“爬爬賽”用。
二、幼兒探索單種材料的連接、變長(cháng)方法。
1、幼兒自主選擇材料,為螞蟻做出各種各樣的繩梯。
2、將做好的繩梯固定在鐵絲上,繩梯的長(cháng)度不能低于鐵絲與地面的距離。
3、幼兒交流探索經(jīng)驗
、倌闶怯檬裁崔k法,將它越變越長(cháng)的?
、谖浵侁犻L(cháng)檢驗我們的繩梯。
三、探索多種材料的.不同種連接方法
螞蟻隊長(cháng)發(fā)現我們做的繩梯又漂亮又好用,你們真棒。但是你們的繩梯給螞蟻爬爬時(shí)太簡(jiǎn)單了,沒(méi)有難度。它希望我們做出特別的,爬爬時(shí)又有難度的繩梯。
1、幼兒嘗試多種材料的連接變長(cháng)方法。
2、幼兒講述探索經(jīng)驗:你的繩梯給螞蟻爬爬時(shí)有什么難度呢?
四、螞蟻“爬爬賽”正式開(kāi)始
教師播放Flash課件,孩子觀(guān)看,體驗成功的喜悅。
幼兒園教學(xué)教案設計 篇3
【設計意圖】
海洋占據了地球的絕大部分地方,也是我們人類(lèi)最大的寶庫,我們從海洋中得到了很多東西,所以我們也要讓我們的下一代學(xué)會(huì )如何和海洋相處,如何和大自然相處,因此設計“美麗的海洋世界”活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒認識海洋中的生物。
【活動(dòng)目標】
1、能認識各種海洋生物。
2、能比較海洋和陸地環(huán)境的`不同。
【活動(dòng)準備】
1、各種陸地的動(dòng)物圖片(長(cháng)頸鹿、老虎、雞等)和海洋的動(dòng)物圖片(魚(yú)、海星、螃蟹等)。
2、多媒體課件、自制陸地、海洋家園展板兩塊。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、 組織幼兒入場(chǎng)
隨音樂(lè )《小鯉魚(yú)》做律動(dòng)入場(chǎng)。
二、談話(huà),觀(guān)看影片
1、談話(huà)。(師:孩子們,你們喜歡大海嗎?大海里有什么?大海一定很美,你們想去看看嗎?咱們一起去看吧。)
2、觀(guān)看影片。
3、師:剛才你們看到了什么?(引導幼兒說(shuō)出海里的生物)
4、它們生活的地方和我們生活的地方一樣嗎?(比較海洋和陸地環(huán)境)
三、認識海洋里的生物
1、出示圖片,引導幼兒說(shuō)出圖片上海洋動(dòng)物的名字。(鯊魚(yú)、
海馬、藍鯨、珊瑚、海星)
2、記住海洋動(dòng)物的樣子,了解它們的特點(diǎn)。
。ㄓ變鹤杂烧f(shuō),教師適當的補充)
3、團體活動(dòng)---選舉最受歡迎的動(dòng)物。
(1)、(出示五幅海洋動(dòng)物圖)每個(gè)幼兒投票選出一個(gè)自己最喜歡的海洋動(dòng)物。
。2)、評出最受歡迎的海洋動(dòng)物,表示祝賀。
【活動(dòng)延伸】——幫動(dòng)物朋友找家
老師這兒還有很多動(dòng)物朋友,有生活在海洋里的,也有生活在陸地上的。它們找不到自己的家了,咱們把它送回家吧。
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