幼兒園小班秋天的樹(shù)葉教案
作為一位杰出的老師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編精心整理的幼兒園小班秋天的樹(shù)葉教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班秋天的樹(shù)葉教案1
活動(dòng)目標
1、培養幼兒觀(guān)察和探索大自然的興趣。
2、引導幼兒認識秋天樹(shù)葉落的自然現象，培養幼兒對秋天的熱愛(ài)之情。
3、讓幼兒在活動(dòng)中體驗游戲的樂(lè )趣。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
5、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
知道秋天這個(gè)季節的特征
活動(dòng)準備
收集的各種樹(shù)葉，樹(shù)干圖一幅，樹(shù)葉圖片與幼兒人數相同，課件。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：組織幼兒聽(tīng)《小樹(shù)葉》的音樂(lè )進(jìn)入室內。
孩子們，我們一起來(lái)看看這里有什么？（樹(shù)葉）我們一起來(lái)?yè)鞄灼瑯?shù)葉，互相來(lái)說(shuō)說(shuō)你撿的樹(shù)葉像什么？
二、基本部分：
1、說(shuō)樹(shù)葉。
孩子們，你們拿的樹(shù)葉是從哪里落下來(lái)的？（大樹(shù)上）這些樹(shù)葉是從大樹(shù)上落下來(lái)的，我撿了這些樹(shù)葉來(lái)和你們一起玩，你們高興嗎？它們?yōu)槭裁磸臉?shù)上落下來(lái)了呢？（秋天來(lái)了，天氣變涼了）
教師總結：秋天來(lái)了，秋風(fēng)一吹，有些樹(shù)的葉子就變黃落下來(lái)了。小朋友們也由背心穿上了厚厚的毛衣。
2、模仿樹(shù)葉。
秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像什么一樣落下來(lái)？（蝴蝶、蜻蜓、降落傘）孩子們，讓你們手中的樹(shù)葉落下來(lái)吧！放飛手中的樹(shù)葉，讓孩子們看樹(shù)葉飄落的'樣子，模仿樹(shù)葉飄落的動(dòng)作。
3、幼兒看課件，學(xué)兒歌《秋風(fēng)吹》。
4、做游戲：風(fēng)和樹(shù)葉
每個(gè)幼兒拿一片樹(shù)葉，老師扮風(fēng)，孩子扮樹(shù)葉，老師做大風(fēng)吹來(lái)的動(dòng)作時(shí)，孩子隨風(fēng)做瓢來(lái)瓢去的動(dòng)作；老師做小風(fēng)吹來(lái)的動(dòng)作時(shí)，孩子們做較小的動(dòng)作。
5、粘貼樹(shù)葉。
風(fēng)停了，小樹(shù)葉落到哪里了？（草地、房屋、地面上）小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽?zhuān)髽?shù)媽媽非常孤單，我們幫小樹(shù)葉回到媽媽的懷抱吧�。ㄓ變赫迟N大樹(shù)）
6、看樹(shù)葉粘貼圖。
小朋友們把大樹(shù)裝飾得真好看，老師用樹(shù)葉粘貼了一些圖，我們一起來(lái)看一下像什么？（蝴蝶、青蛙、兔子）
三、結束部分：
帶孩子到戶(hù)外撿落葉。
教學(xué)反思
通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，我深深的體會(huì )到了要上好一堂課是需要做充分的準備的，不僅僅要適合幼兒的年齡特點(diǎn)，更重要是要讓他們感興趣，這樣，孩子們才能跟著(zhù)你的思路走。
小百科：秋天，又稱(chēng)秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的過(guò)渡季，北半球為9至11月，南半球為3至5月，天文為秋分到冬至。
幼兒園小班秋天的樹(shù)葉教案2
運動(dòng)目的：
1、樂(lè )意勇敢想象，說(shuō)出本身的設法主意。
2、學(xué)說(shuō)句子：“這是我的××�！�
3、感覺(jué)樹(shù)葉的神奇和說(shuō)話(huà)的美好。
運動(dòng)預備：
樹(shù)葉、一些小動(dòng)物的圖片（小螞蟻、小老鼠、小刺猬、梅花鹿）
運動(dòng)歷程：
一、教師出示樹(shù)葉，引出散文
�。�1） 師：金風(fēng)抽豐起了，一片片樹(shù)葉飄落下來(lái)，會(huì )落到哪兒呢？會(huì )有哪些小動(dòng)物會(huì )瞥見(jiàn)呢？
�。�2） 請幼兒說(shuō)一說(shuō)，引發(fā)幼兒的愛(ài)好。
二、分離出示動(dòng)物圖片，引誘幼兒說(shuō)一說(shuō)。
1、出示小螞蟻：
�。�1） “看！誰(shuí)來(lái)拉？小螞蟻撿起一片樹(shù)葉，你們以為小螞蟻的`這片樹(shù)葉象什么呢？”
�。�2） 引誘幼兒想象一下，并答復。
�。�3） “聽(tīng)聽(tīng)小螞蟻說(shuō)什么了？”學(xué)著(zhù)小螞蟻的聲音：“這是我的渡船�！保ㄒT幼兒學(xué)說(shuō)“這是我的×××”）
2、出示小老鼠：
�。�1）“誰(shuí)來(lái)拉？小老鼠撿起一片樹(shù)葉，它會(huì )怎么說(shuō)呢？”（引誘幼兒想象）
�。�2）“天高低起了大雨，你們猜小老鼠會(huì )把樹(shù)葉當什么呢？”
�。�3）引誘幼兒說(shuō)：“小老鼠撿起一片樹(shù)葉：‘這是我的花傘’”
3、出示小刺猬：（歷程同1）
4、出示梅花鹿：
�。�1）“梅花鹿撿起了一片樹(shù)葉，她最喜好吃樹(shù)葉了，你們想想她會(huì )怎么說(shuō)？”
�。�2）引誘幼兒學(xué)說(shuō)：“梅花鹿撿起一片樹(shù)葉：‘這是我的餅干’”
三、教師有情感地朗誦散文，幼兒觀(guān)賞。
�。�1） 在觀(guān)賞中進(jìn)一步熟習散文內容。
�。�2） 引誘幼兒感覺(jué)散文說(shuō)話(huà)的美好。兒童
幼兒園小班秋天的樹(shù)葉教案3
活動(dòng)設計背景
幼兒園附近有一個(gè)大的廣場(chǎng),種了各種樹(shù)木。平時(shí)小朋友在那玩的特別高興。為了培養孩子的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力，設計了《秋天的樹(shù)葉》這一活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、 激發(fā)、鼓勵幼兒在大自然中探索、發(fā)現的興趣，培養孩子的觀(guān)察能力。
2、 根據所見(jiàn)簡(jiǎn)單描述情景，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
3、 培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
4、 培養幼兒敏銳的'觀(guān)察能力。
5、 探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
引導幼兒認真觀(guān)察秋天樹(shù)葉飄落，樹(shù)葉顏色和形狀。難點(diǎn)是根據情景描述。
活動(dòng)準備
制作的動(dòng)漫
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)幼兒到廣場(chǎng)，和幼兒一起去感受落葉。風(fēng)一吹，孩子們看到樹(shù)葉在空中飛舞會(huì )很興奮，感受到秋天來(lái)了，樹(shù)葉會(huì )從樹(shù)上飄落下來(lái)。
2、請幼兒自由地去撿樹(shù)葉，并請幼兒觀(guān)察。孩子們會(huì )撿了一片又一片，每一片樹(shù)葉都很美，不舍得丟棄。（激起熱愛(ài)大自然的情感）引導孩子們觀(guān)察落下的樹(shù)葉的顏色和形狀。
3、請每個(gè)幼兒挑選兩片自己最歡的樹(shù)葉帶回班中。
4、播放動(dòng)漫，有背景音樂(lè )，風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子慢慢飄落下來(lái)。提出問(wèn)題：秋天來(lái)了，風(fēng)一吹，樹(shù)葉會(huì )怎么樣呀？（樹(shù)葉在空中飄呀飄，慢慢從樹(shù)上落下）
5、讓孩子拿出剛撿的樹(shù)葉，看看象什么，什么顏色，能簡(jiǎn)單描述。
6游戲，讓孩子舉著(zhù)樹(shù)葉一起跳舞，教師參與其中，播放動(dòng)漫�；顒�(dòng)結束。
教學(xué)反思
幼兒園小班的孩子對直接感官的刺激更為敏感，親身投入到大自然中，刺激會(huì )更強烈。其語(yǔ)言發(fā)展處于通過(guò)直觀(guān)形象能簡(jiǎn)單表述，所以引導要恰到好處，把握好幼兒的年齡特征。情感可能只是喜歡或不喜歡。在這個(gè)活動(dòng)中，教師要參與其中。
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