跳圈的教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的跳圈的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
跳圈的教案1
活動(dòng)目標：
熟練地點(diǎn)數4以?xún)雀鲾�，能不受物體的顏色、大小、形狀等影響，在眾多物體中辨認出數量為1、2、3、4的物體。
活動(dòng)準備：
1、貼絨圖片：1條腿、2條腿、3條腿、4條腿的板凳各一條，1—4的點(diǎn)卡一套，1—4的點(diǎn)卡頭飾30個(gè)。
2、每個(gè)幼兒1—4的點(diǎn)卡一套，數量分別為1—4的實(shí)物卡片一套。
3、地上畫(huà)30個(gè)小圓圈，小圓圈分別畫(huà)1、2、3、4個(gè)圓點(diǎn)，不同點(diǎn)數的圈交錯排列，相同點(diǎn)數的圈之間相距約25厘米。
活動(dòng)過(guò)程：
1、在貼絨板上擺出1、2、3、4條腿的板凳卡各一條，問(wèn)幼兒：這是什么?它們有什么區別?任意指著(zhù)一條板凳，要求幼兒迅速點(diǎn)數，并說(shuō)出板凳腿的數量或舉起相應的點(diǎn)卡。指導幼兒比較分析：哪條板凳的腿最多?哪條板凳的腿最少?
2、在貼絨板上擺出1—4的任意一張點(diǎn)卡，讓幼兒點(diǎn)數點(diǎn)卡，說(shuō)出它是幾。然后在桌子上擺出相應數量的實(shí)物圖片。
3、游戲：跳圓圈。
4個(gè)幼兒分別點(diǎn)數自己頭飾上的.圓圈，說(shuō)出自己頭飾上的圓點(diǎn)有幾個(gè)，然后戴上頭飾，站在起跑線(xiàn)上，老師說(shuō)：“開(kāi)始”時(shí)，每個(gè)幼兒沿著(zhù)與自己頭飾上的圓點(diǎn)數相同的圓圈一個(gè)接著(zhù)一個(gè)雙腳跳，誰(shuí)先跳完，誰(shuí)就為贏(yíng)者，全體幼兒跳完后，交換頭飾，再玩一次。
活動(dòng)結束；
小朋友一起探討。
跳圈的教案2
活動(dòng)目標
1． 提高幼兒玩圈的愛(ài)好，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng )造性。
2． 學(xué)習與同伴商量合作玩的方法。
活動(dòng)準備
1．觀(guān)賞大班幼兒的玩圈表演，激起幼兒玩圈活動(dòng)的愛(ài)好。 數量超過(guò)全班人數三分之一的各種顏色的塑料圈若干，（直徑為40-50公分）。胡蘿卜道具若干。 錄音機一架、開(kāi)汽車(chē)音樂(lè )和做操音樂(lè )若干段。
活動(dòng)流程
扮演角色活動(dòng)身體——提供材料自由探索——難度練習重點(diǎn)指導——游戲結束放松身體
活動(dòng)過(guò)程：
1．扮演角色，活動(dòng)身體
�。�1）幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤(pán)，聽(tīng)音樂(lè )在場(chǎng)地四面自由地作邊跑邊開(kāi)車(chē)；教師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈預備，綠燈開(kāi)的口令為信號，控制幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒預備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程。
�。�2）聽(tīng)音樂(lè )，幼兒手拿塑圈，跟著(zhù)教師做圈操。
2． 提供材料，自由探索。
�。�1）教師提示：“我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì )了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以怎么玩？要動(dòng)腦筋和別的小白兔玩得不一樣。
�。�2）幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導。
�。�3）教師仔細觀(guān)察，邀請幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法�；ハ鄦l(fā)交流。
玩圈方法簡(jiǎn)介如下：
A． 滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。
B．跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。
C．小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開(kāi)撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來(lái)，也不能用手幫忙拉著(zhù)圈走。
D．帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著(zhù)圈向前快走。
E．轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。
F．踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著(zhù)圈的邊緣，側向移動(dòng)雙腳，使圈向前滾動(dòng)。
G．套圈：從頭套入腳下取出—>從腳套入頭上取出—>從臀部套入四肢取出—>從四肢套入臀部取出
�。�4）幼兒帶著(zhù)同伴的啟發(fā)，繼續探索練習。
3．難度練習，重點(diǎn)指導
�。�1）幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：?jiǎn)文_或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等。教師重點(diǎn)指導：如何與同伴商量合作玩的方法。
�。�2）教師將合作得較好的.組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。
4． 游戲結束，放松身體
幼兒用圈拼成小路，并用各種方法跳過(guò)小路到達農田。第一次去種胡蘿卜，第二次給胡蘿卜澆水，第三次收胡蘿卜吃。
活動(dòng)結束：
1．此類(lèi)玩圈游戲，教師可組織幼兒進(jìn)行多次嘗試和探索，鼓勵幼兒創(chuàng )造不同玩法，并給予指導。
2．可以讓幼兒用彩紙裝飾塑圈，增加幼兒玩圈的愛(ài)好。
跳圈的教案3
活動(dòng)目標：
1、探索竹圈的多種玩法和跳法。
2、嘗試邊跳邊轉身。
3、提高身體的協(xié)調能力和平衡能力。
活動(dòng)準備：
竹圈若干(幼兒人數相等)
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)。
以“迷迷轉”的游戲激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，并活動(dòng)身體。
游戲玩法：大家張開(kāi)雙手，邊念兒歌邊自轉，“迷迷轉，迷迷轉，轉到天空我不動(dòng)!”兒歌結束時(shí)就站在原地不動(dòng)，并做一個(gè)與眾不同的動(dòng)作。然后教師念數字1～10。如果念到十，大家還能保持不動(dòng)的話(huà)就算勝利。
二、多種方法玩圈。
引導幼兒用多種方法玩圈。
師：“你會(huì )玩圈嗎?圈能怎么玩呢?我們去玩一玩，看誰(shuí)玩的`方法多�！�
三、交流分享。
鼓勵幼兒大膽展示交流多種玩圈的方法。
師：“小朋友，我們站在圈里，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是用什么方法玩圈的?”
四、嘗試轉身跳。
1、師：“剛才有小朋友是這樣跳圈的，他是邊跳邊轉身，你能邊跳邊轉身嗎?跳的時(shí)候發(fā)現了什么問(wèn)題?我們來(lái)試一試�！�
2、教師邊慢動(dòng)作示范，邊講解：雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地，像龍卷風(fēng)一樣旋轉，邊跳邊轉身，轉好以后，要盡量使自己站穩。
3、幼兒再次體驗轉身跳，提高對身體的控制能力，教師及時(shí)給以適當的語(yǔ)言和肢體動(dòng)作指導。
4、嘗試連續轉身180度跳圈。
師：“現在老師要提高難度了。我們能不能從一個(gè)圈轉身跳到第二個(gè)圈，再轉身跳到第三個(gè)圈里呢?”
a、教師示范。
b、個(gè)別嘗試。
c、排成二列縱隊一個(gè)接一個(gè)練習。
5、再次進(jìn)行難度提升
師：“小朋友們跳得真好，要不要試試更難的動(dòng)作?”(轉身360度跳圈)
a、教師示范，強調動(dòng)作要領(lǐng)(雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地)
b、個(gè)別嘗試。
c、集體練習數遍。
d、分男女組練習。
五、游戲放松。
游戲開(kāi)始，老師說(shuō)“一，二，三;三，二，一，我們都是毛毛蟲(chóng)”，幼兒就一個(gè)圈套在一個(gè)小朋友的頭上做毛毛蟲(chóng)走路或跑等，伴隨老師語(yǔ)言的變化，幼兒變換不同的動(dòng)作。朝前走，換相反方向走等，最后進(jìn)教室。
跳圈的教案4
目標：練習跳躍，增強寶寶的身體機能方法與步驟1、老師拿出兔子模型，問(wèn)小朋友這是什么動(dòng)物？它是怎么走路的？接著(zhù)拿著(zhù)兔子模型，示范在呼啦圈中跳躍，跟小朋友說(shuō)：我們來(lái)跟兔子一樣跳、跳、跳！
2、每個(gè)家庭兩個(gè)圈，利用圈過(guò)小河（如鄭冰班上的`環(huán)節）
幼兒園托班游戲：送動(dòng)物回家
目標：過(guò)爬行鍛煉寶寶全身大肌肉活動(dòng)的力量，增強寶寶全身協(xié)調，方法與步驟1、老師將小動(dòng)物放置于教室按游戲規則擺放好，并在對面角落放置分類(lèi)盒，接著(zhù)告訴小朋友：
好多動(dòng)物在山谷里迷路了，請大家一起幫忙送小動(dòng)物回家（分類(lèi)盒）吧！
2、請小朋友一次帶一只小動(dòng)物，利用爬行的方式通過(guò)障礙，將小動(dòng)物放回分類(lèi)盒中。
3、媽媽在一旁協(xié)助小朋友爬行，并盡量每次爬行不同路線(xiàn)。
�。ê⒆硬欢�，利用親子的器材）
幼兒園托班游戲：過(guò)山洞
目標：鍛煉肢體動(dòng)作的協(xié)調性方法與步驟兩位老師合作變山洞，請家長(cháng)帶小朋友鉆爬爸爸或者媽媽變山洞，鼓勵寶寶鉆爬情境 過(guò)山洞取水果給媽媽或者媽媽吃道具 塑料山洞 和水果，鼓勵寶寶自己爬過(guò)山洞 取水果爬回來(lái)送給媽媽?zhuān)ê⒆由倏梢詢(xún)山M家庭一組）3、火車(chē)鉆山洞教師帶領(lǐng)著(zhù)寶寶家庭成員一起變成一列火車(chē)，利用器材火車(chē)過(guò)山洞
跳圈的教案5
活動(dòng)目的：
1、練習雙腳立定跳遠
2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量；
3、培養幼兒的創(chuàng )造性，能一物多玩
活動(dòng)準備：
圈若干(同幼兒人數相等)，小椅子3把
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：
1、幼兒隨音樂(lè )兩手握圈開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，做圈操及活動(dòng)關(guān)節的`準備動(dòng)作。
2.基本部分：練習立定跳遠動(dòng)作o教師講解。示范動(dòng)作。(要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡)o教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習，重點(diǎn)放在起跳和落地上。
教師帶領(lǐng)幼兒集體練習和四散練習，重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。
游戲：跳圈接力賽。
教師講解，示范玩法和游戲規則。
3.結束部分圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動(dòng)腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。
幼兒扛圈隨音樂(lè )下場(chǎng)。
跳圈的教案6
活動(dòng)目標：
1、訓練幼兒?jiǎn)文_連續向前跳躍的能力。
2、讓幼兒充分體驗到活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
在活動(dòng)場(chǎng)地畫(huà)出8組圈
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、教師把幼兒帶到做操場(chǎng)地，做一些模仿小動(dòng)物動(dòng)作的活動(dòng)。
�。�1）小花貓，喵喵喵，走路輕輕不亂叫。（2）大公雞，喔喔啼，挺胸抬頭有精神。（3）小企鵝，真可愛(ài)，搖搖擺擺樂(lè )開(kāi)懷。（4）小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳把蟲(chóng)抓。（5）小朋友，笑瞇瞇，參加活動(dòng)心歡喜。
2、教師告訴幼兒今天活動(dòng)的內容是好玩的民間游戲“跳圈”。
二、進(jìn)行部分
1、教師向幼兒講解師范游戲方法：?jiǎn)文_連續從緊密排列的'五個(gè)圈依次跳過(guò)，雙腳同時(shí)跳起，分別落進(jìn)最后并列的兩個(gè)圈里，在圈內身體跳轉過(guò)來(lái)，在單腳連續依次從五個(gè)圈跳出來(lái)。游戲規則：（1）中途腳落地了要抬起來(lái)再跳。（2）一步跳不到第二個(gè)圈，可以在圈里找好位置再跳進(jìn)第二個(gè)圈，腳步落地。
2、教師請個(gè)別幼兒演練一遍。
3、教師組織幼兒分組活動(dòng)：活動(dòng)方法是前一個(gè)幼兒完成跳圈活動(dòng)后，拍下一名幼兒的手，被拍售的幼兒去跳圈。跳完的幼兒到隊尾排隊。要求：不亂跑，不用擠，注意安全，保護好自己和伙伴。
按照做操的隊形一排為一組開(kāi)始活動(dòng)。
三、結束部分
教師帶領(lǐng)幼兒走一走，做放松活動(dòng)。
跳圈的教案7
活動(dòng)目的
1、鞏固立定跳和側跳動(dòng)作，發(fā)展踝關(guān)節的靈活性。
2、幼兒在活動(dòng)中體驗游戲的快樂(lè )，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格，培養團隊精神。 材料與環(huán)境創(chuàng )設場(chǎng)地及器材如右圖。在地面上一
活動(dòng)目的
1、鞏固立定跳和側跳動(dòng)作，發(fā)展踝關(guān)節的'靈活性。
2、幼兒在活動(dòng)中體驗游戲的快樂(lè )，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格，培養團隊精神。
材料與環(huán)境創(chuàng )設場(chǎng)地及器材如右圖。在地面上一隊
放有5個(gè)圈。
活動(dòng)流程：
1、做準備
2、運動(dòng)，
3、活動(dòng)身體
師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一個(gè)比賽，現在大家跟著(zhù)我活動(dòng)一下身體，等下才能表現的更好。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍）
4、介紹游戲規則
師：老師要介紹游戲規則了，小朋友要認真聽(tīng)。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽(tīng)名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時(shí)進(jìn)行，老師要提游戲規則了。跳圈要雙腳同時(shí)落地。（教師示范）大家聽(tīng)老師的口令，第一個(gè)小朋友跳過(guò)去后就跑回來(lái)，第二個(gè)小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個(gè)小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來(lái)。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護嗓子。而且不要推來(lái)推去，注意安全，學(xué)會(huì )保護自己。
5、游戲過(guò)程
�。�1）讓幼兒比賽一次，
�。�2）老師進(jìn)行觀(guān)察，
�。�3）對能力較差的幼兒進(jìn)行幫助
1老師對幼兒的比賽進(jìn)行評價(jià)。
師：有些小朋友沒(méi)有遵守老師的游戲規則，比如****，我們再來(lái)一次，大家要雙腳同時(shí)落地，最重要要注意安全。
�。�4）變換游戲規則，
�。�5）立定跳改為側跳。
6、游戲結束放松身體。
師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點(diǎn)累了是吧？和老師做做放松運動(dòng)。（做一些舒展的運動(dòng)）等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準推來(lái)推去的。
跳圈的教案8
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)雜技表演“跳圈”，練習一物多玩，促進(jìn)幼兒在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。
2、提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng )造性。
3、學(xué)習與同伴商量合作玩的方法。
二、活動(dòng)準備：
人手一個(gè)呼啦圈。
錄音機一架，開(kāi)汽車(chē)音樂(lè )、做操音樂(lè )和放松音樂(lè )若干段。
三、教學(xué)過(guò)程：
1、引出主題，激發(fā)興趣：
“今天，雜技團團長(cháng)要帶領(lǐng)演員們到兒童樂(lè )園表演節目，你們喜歡嗎？在馬路上開(kāi)車(chē)，可要注意紅綠燈�！保ń處煱缪蓦s技團團長(cháng)，幼兒當雜技演員，手拿塑圈為方向盤(pán)，聽(tīng)音樂(lè )在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開(kāi)車(chē)，教師用紅燈停，黃燈準備，綠燈開(kāi)的口令為信號，控制幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒準備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的'過(guò)程。）
2、準備動(dòng)作練習：
“雜技演員穿過(guò)幾條馬路，終于來(lái)到了兒童劇院，請小演員們跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)活動(dòng)一下身體吧�！保�(tīng)音樂(lè )，幼兒手拿塑圈，跟著(zhù)教師做圈操。）
3、基本動(dòng)作練習：
“我們小演員們已經(jīng)學(xué)會(huì )了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以幫助我們練習跳呢！看誰(shuí)最動(dòng)腦筋和別的小演員想得不一樣？”（幼兒想出多種用圈練習跳的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導，互相啟發(fā)交流。）
4、“我們請最受歡迎的小演員來(lái)表演給大家看�！保▊�(gè)別幼兒示范表演跳圈的方法。）
�。�1）單圈跳：將一個(gè)圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進(jìn)跳出。
�。�2）跳繩：把圈當作繩子一樣拿在手里跳。
�。�3）多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。
5、增加難度，重點(diǎn)指導：
“剛才，小演員們用圈各自表演了觀(guān)眾喜歡的節目，接下來(lái)，我們再表演更精彩的節目吧�！保ㄓ變鹤杂山Y伴，將塑圈擺在地上搭成各種圖案，進(jìn)行單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等跳圈活動(dòng)。）
6、放松活動(dòng)：
“今天的雜技表演到此結束了，讓我們來(lái)休息一下吧 ！”
是帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)音樂(lè )坐在圈內按摩身體各部分，活動(dòng)結束。
跳圈的教案9
小班教案《小兔跳彩圈》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當中，讓幼兒發(fā)展跳躍能力，練習雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳，商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂(lè )，快來(lái)看看幼兒園小班《小兔跳彩圈》含反思教案吧。
教學(xué)目標：
1.練習雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳。
2.發(fā)展跳躍能力。
3.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂(lè )。
4.培養幼兒團結合作的觀(guān)念。
教學(xué)準備：
小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個(gè)，錄音機及磁帶
教學(xué)過(guò)程
1.入場(chǎng)老師扮演兔子媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥米?兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地。
2.準備活動(dòng)在場(chǎng)地的大圓圈內，幼兒隨音樂(lè )跟著(zhù)老師做律動(dòng)：伸耳朵（上肢）.吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉）蹦蹦跳跳（跳躍）等。
3.跳彩圈老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn).跳出。
4.游戲＂小兔跳彩圈＂教師將各色彩圈隔一定的'距離放成一個(gè)大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間.游戲開(kāi)始，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )在大圓圈內向順（逆）時(shí)針?lè )较蜃�，看到圈就跳進(jìn).跳出.當教師高舉一 塊彩色板時(shí)，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內，每個(gè)圈內只能跳進(jìn)一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后，教師給予表?yè)P，并 續進(jìn)行游戲。
5.游戲結束教師：＂今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧�。⒂變焊�(zhù)教師走出場(chǎng)地。
活動(dòng)反思：本次活動(dòng)采用游戲的方式，鍛煉幼兒的上肢運動(dòng)，以及雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。在游戲情節的貫穿下能吸引幼兒的注意力，充分發(fā)掘他們的表現技能和自我滿(mǎn)足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到鍛煉和發(fā)展。但也存在不足之處，如：有的幼兒動(dòng)作不協(xié)調，不會(huì )雙腳同時(shí)跳起或是不能同時(shí)落地，對于這些幼兒平時(shí)應進(jìn)行重點(diǎn)指導，鼓勵幼兒積極參與，增強幼兒的自信心，使幼兒的動(dòng)作得到發(fā)展
小百科：跳是說(shuō)水平距離有變化。
跳圈的教案10
大班體育教案：青蛙跳跳跳
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習雙腳合併跳躍動(dòng)作
2.體驗身體與空間的關(guān)系
3.訓練手眼協(xié)調的動(dòng)作能力
4.能?chē)L試各種不同的跳躍的動(dòng)作
活動(dòng)準備：
方形磚塊5塊（可用方形積木替代）體能環(huán)1個(gè)*60cm（圈圈） 引導：
教唱兒歌“青蛙”并配合動(dòng)作模仿青蛙跳躍的動(dòng)作，讓孩子動(dòng)動(dòng)身體，并熟悉“跳”的動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
大人可布置一個(gè)水池的情境，將磚塊或積木比擬為石頭排列成直線(xiàn)的路徑，體能環(huán)（圈圈）做為青蛙休息的蓮花葉。
3.待孩子熟悉基本跳躍的'動(dòng)作后，則可以變化各種不同路徑的玩法及跳躍的動(dòng)作。
觀(guān)察注意事項：
1.雙腳合併跳時(shí)，雙膝與并節彎曲；落地時(shí)雙腳著(zhù)地。
2.先讓孩子練習彈起身體往上跳，熟悉身體動(dòng)作的控制后再進(jìn)階練習跳躍的動(dòng)作。
活動(dòng)評量：
1.能靈活控制身體的動(dòng)作
2.能移動(dòng)身體并往上彈起
3.能雙腳合併跳躍
4.雙腳跳躍時(shí)雙膝及并節彎曲
活動(dòng)結束：
游戲后讓大家一起分享活動(dòng)的喜悅，讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂(lè )聲中慢慢放松身體，使原來(lái)興奮的神經(jīng)逐漸恢復到相對安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結束游戲。
活動(dòng)延伸：
每天晨間活動(dòng)可以練習小青蛙跳跳跳。 教學(xué)反思：
小孩子在這次活動(dòng)中，都能懂得遵守游戲規則 ，孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中，大家興致很高，從活動(dòng)中學(xué)會(huì )了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設計教案時(shí)，緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲為主，通過(guò)讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，讓孩子在活動(dòng)的過(guò)程中去發(fā)現問(wèn)題，拓展思維，讓他們在盡享學(xué)習成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時(shí)也在潛移默化中培養了孩子的合作意識和進(jìn)取精神。
跳圈的教案11
中班體育課：跳圈
活動(dòng)目標：
1、熟練掌握合攏分開(kāi)跳。
2、基本掌握單腳跳。
3、積極參與游戲。
活動(dòng)準備：
呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個(gè)簍子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
1.（每個(gè)幼兒將圈套在身上，后面的`孩子拉著(zhù)前面孩子的圈。）小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )開(kāi)著(zhù)汽車(chē)一起出發(fā)吧�。ㄟM(jìn)場(chǎng)）滴滴滴，到站了！請旅客們一人拿著(zhù)一個(gè)圈找一個(gè)地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。
2.吹哨，收圈嘍。帶領(lǐng)幼兒圍成一個(gè)圈坐下，互相說(shuō)說(shuō)剛才你是如何玩圈的。
二、新授跳圈
1.小朋友想出了許多種玩圈的方法，讓我們一起來(lái)玩一玩吧！
a.雙腳跳圈。（男女生各一排，每排直線(xiàn)圈9個(gè)，教師示范雙腳跳圈）b.合攏分開(kāi)跳圈。（男女生各一排，每排單雙圈擺放，教師示范合攏分開(kāi)跳圈）
2.老師這兒還有一種跳法（師示范單腳跳圈，幼兒分男女兩隊比賽學(xué)單腳跳圈）
3.游戲：小兔子找蘿卜。（教師擺好游戲規則：合攏分開(kāi)合攏分開(kāi)單腳跳三次，拿到一個(gè)蘿卜回家放到簍子里。）
三、整理運動(dòng)
我們找到了這么多蘿卜，讓我們開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)回家分享吧�。ㄗ⒁饧t燈停綠燈行）
跳圈的教案12
活動(dòng)目的：
練習雙腳立定跳遠（距離不少于30CM） 初步發(fā)展幼兒的協(xié)調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量 培養幼兒的創(chuàng )造性，能一物多玩
活動(dòng)準備：
圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把 磁帶，錄音機
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：
幼兒隨音樂(lè )兩手握圈開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，做圈操及活動(dòng)關(guān)節的`準備動(dòng)作。
1、基本部分：練習立定跳遠動(dòng)作
教師講解。示范動(dòng)作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）
教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習，重點(diǎn)放在起跳和落地上。
教師帶領(lǐng)幼兒集體練習和四散練習，重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。
游戲：跳圈接力賽。
教師講解，示范玩法和游戲規則。
2、結束部分
圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動(dòng)腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。
幼兒扛圈隨音樂(lè )下場(chǎng)。
跳圈的教案13
一、活動(dòng)目標
1.提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng )造性。
2.學(xué)習與同伴商量合作玩的方法。
二、活動(dòng)準備
1、教具：錄音機、磁帶、空場(chǎng)地。
2、學(xué)具：幼兒人手一個(gè)頭飾、塑料圈。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.扮演角色，活動(dòng)身體
(1)幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤(pán)，聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)。
師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?
幼：想。
師：那跟著(zhù)媽媽一起去鍛煉身體吧!開(kāi)起我們的小汽車(chē)出發(fā)吧!(師生入場(chǎng))
(2)聽(tīng)音樂(lè )，幼兒手拿塑圈，跟著(zhù)教師做圈操。
師：那現在我們一起來(lái)鍛煉吧。(師生一起做圈操)
2.提供材料，自由探索。
(1)教師提示：我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì )了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以怎么玩?要動(dòng)腦筋和別的小白兔玩得不一樣。
(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導。
(3)教師仔細觀(guān)察，邀請幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法�；ハ鄦l(fā)交流。
玩圈方法簡(jiǎn)介如下：
a.滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。
b.跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。
c.小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開(kāi)撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來(lái)，也不能用手幫忙拉著(zhù)圈走。
d.帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著(zhù)圈向前快走。
e.轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。
f.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著(zhù)圈的邊緣，側向移動(dòng)雙腳，使圈向前滾動(dòng)。
g.套圈：從頭套入腳下取出&從腳套入頭上取出&從臀部套入四肢取出&從四肢套入臀部取出
(4)幼兒帶著(zhù)同伴的啟發(fā)，繼續探索練習。
師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶最大的`本領(lǐng)是什么呢?幼：跳。
師：那我們來(lái)跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈，教師講評跳的好的幼兒)
3.難度練習，重點(diǎn)指導
(1)幼兒自由結伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：?jiǎn)文_或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等。教師重點(diǎn)指導：如何與同伴商量合作玩的方法。師：現在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個(gè)圖案，然后來(lái)玩玩看。(幼兒自由結伴玩圈)
(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。
(3)教師小結：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表?yè)P你們。
4.游戲結束，放松身體
小兔子拔蘿卜吃，結束活動(dòng)。
師：寶寶們做了這么久的運動(dòng)，你們肚子餓嗎?
幼：餓。
師：你們看那是什么?
幼：蘿卜。
師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒(méi)有路過(guò)去，寶寶們快想個(gè)辦法吧!(幼兒自由想辦法，教師引導幼兒用圈鋪路)
師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現在開(kāi)始鋪吧。鋪好以后再從路上過(guò)去吃蘿卜。
跳圈的教案14
活動(dòng)目標：
練習雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣
活動(dòng)準備：
白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機及磁帶
活動(dòng)過(guò)程：1.入場(chǎng)
老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地.
2.準備活動(dòng)
在場(chǎng)地的大圓圈內,幼兒隨音樂(lè )跟著(zhù)老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn).跳出.
4.游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開(kāi)始,幼兒隨著(zhù)音樂(lè )在大圓圈內向順(逆)時(shí)針?lè )较蜃?看到圈就跳進(jìn).跳出.當教師高舉一塊彩色板時(shí),小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個(gè)圈內只能跳進(jìn)一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后,教師給予表?yè)P,并繼續進(jìn)行游戲.
5.游戲結束：教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著(zhù)教師走出場(chǎng)地：
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)采用游戲的.方式，鍛煉幼兒的上肢運動(dòng)，以及雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。在游戲情節的貫穿下能吸引幼兒的注意力，充分發(fā)掘他們的表現技能和自我滿(mǎn)足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到鍛煉和發(fā)展。但也存在不足之處，如：有的幼兒動(dòng)作不協(xié)調，不會(huì )雙腳同時(shí)跳起或是不能同時(shí)落地，對于這些幼兒平時(shí)應進(jìn)行重點(diǎn)指導，鼓勵幼兒積極參與，增強幼兒的自信心，使幼兒的動(dòng)作得到發(fā)展。
跳圈的教案15
游戲目標：
1、幼兒能協(xié)調、靈活地跳圈。
2、幼兒能很好地分辨顏色。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
游戲準備：
小呼啦圈若干個(gè)（也可以畫(huà)圈）、大紙箱一個(gè)、各種玩具若干、籃子兩個(gè)。
游戲玩法：
1、將幼兒分成人數相等的兩組，分別站在各自的起跑線(xiàn)上。將玩具放入大紙箱，紙箱放在離起跑線(xiàn)十米的終點(diǎn)處。將呼啦圈分成兩部分，不規則的擺在兩隊起點(diǎn)到終點(diǎn)之間（間距不要過(guò)大）。
2、老師說(shuō)“開(kāi)始！紅色！”兩組的第一名幼兒手里拿著(zhù)籃子開(kāi)始跳圈跳向終點(diǎn)（可以單腿跳也可以雙腿跳），然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里（玩具上只有有一種顏色符合就可以），帶著(zhù)籃子跑回起跑線(xiàn)。最先回來(lái)并且帶回指定玩具多的.小組獲勝。
2、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然后老師喊“開(kāi)始！綠色！”第二名小朋友跳向終點(diǎn)后，把籃子里的玩具先倒進(jìn)大紙箱，然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進(jìn)籃子，重復上述過(guò)程。
游戲注意：
1、老師要注意幼兒可能會(huì )搶同一件玩具。
2、幼兒必須每一圈都要跳到。
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