彩虹橋中班教案

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的彩虹橋中班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

彩虹橋中班教案1

　　活動(dòng)目標

　　1.感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配。

　　2.了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩畫(huà)出彩虹橋，并添加相關(guān)的背景。

　　3.能大膽通過(guò)想象力表現絢麗的彩虹橋。

　　活動(dòng)準備

　　經(jīng)驗準備欣賞過(guò)彩虹物質(zhì)準備PPT 彩虹圖片 畫(huà)紙水彩筆

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、情境導入

　　1.談話(huà)導入：激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

　　指導語(yǔ)：你們喜歡彩虹嗎？它是怎樣的？

　　2.引導幼兒欣賞圖片（彩虹）

　　師：你們在哪里見(jiàn)過(guò)美麗的彩虹？你覺(jué)得彩虹美在什么地方？圖片中的彩虹橋有幾種顏色？

　　二、探索發(fā)現

　　1.引導幼兒欣賞PPT"彩虹"。

　　師：引導幼兒認識組成彩虹的七種顏色（紅、橙、黃、綠、青、藍、紫）。

　　師：彩虹是什么樣子的，像什么？它有哪些顏色？

　　師：今天我們就來(lái)畫(huà)彩虹橋，把彩虹畫(huà)成橋，在橋上面，橋下面發(fā)揮你們的想象力，把它裝飾成一幅完整的畫(huà)。

　　2.出示水彩筆，引導幼兒交流討論彩虹橋的繪畫(huà)方法。

　　師：按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的.顏色順序涂畫(huà)，先畫(huà)一種顏色接著(zhù)畫(huà)另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。

　　師：每一種顏色都要相連，一種顏色跟著(zhù)一個(gè)顏色后面。

　　3.引導幼兒欣賞彩虹的圖片。

　　師：你知道彩虹都是在什么時(shí)候出現的？你還能想象彩虹橋上有什么？

　　三、幼兒創(chuàng )作

　　1.鼓勵幼兒用自己的創(chuàng )意進(jìn)行創(chuàng )作。

　　師：我們來(lái)一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)彩虹橋，并添畫(huà)上你喜歡的人物，裝飾和背景。

　　2.提醒幼兒換顏色的時(shí)候要將水彩筆放回原位，使用時(shí)保持桌面和畫(huà)面的整潔。

　　3.幼兒自由創(chuàng )作，教師巡回指導，提供幫助。

　　四、欣賞評價(jià)

　　1.請幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹橋"。

　　2.教師從幼兒創(chuàng )作過(guò)程中的表現及完成的作品兩方面作出評價(jià)，同時(shí)鼓勵和表?yè)P繪畫(huà)常規好的幼兒。

　　五、結束活動(dòng)

　　師幼一起收拾整理物品，結束活動(dòng)。

　　內容擴展：托班游戲教案：《彩虹橋》

　　目標：

　　增強體能,培養團隊協(xié)作意識,增強集體榮譽(yù)感.

　　場(chǎng)地：

　　空地,150CMX50CM的領(lǐng)操臺一個(gè).

　　方法：

　　把學(xué)生分成10至12人一個(gè)小組,并選定一至二人為小組長(cháng),組織學(xué)生進(jìn)行游戲.游戲時(shí),在領(lǐng)操臺長(cháng)的一方兩邊各畫(huà)一各線(xiàn),此線(xiàn)與領(lǐng)操臺平行,分別距領(lǐng)操臺60CM.兩平行線(xiàn)與領(lǐng)操臺共同構成一個(gè)游戲區域.如下圖

　　游戲時(shí),每組的同學(xué)在A(yíng)面手拉手,按要求從A面跨過(guò)領(lǐng)操臺到達B面,才算完成游戲.

　　規則：

　　1、在通過(guò)A、B兩線(xiàn)之間（包括領(lǐng)操臺）時(shí)，最多只能是兩只腳和兩只手同時(shí)接觸游戲區域，否則，重新進(jìn)行游戲。

　　2、從第一人通過(guò)到最后一人通過(guò)B線(xiàn)才算游戲結束，在整個(gè)游戲區域，任何人都不能松開(kāi)手，否則，計為游戲失敗，重新開(kāi)始游戲。

　　評價(jià)：

　　1、探討方法時(shí)，全體同學(xué)共同參與。

　　2、游戲時(shí)團結協(xié)作，互相鼓勵和幫助。

彩虹橋中班教案2

　　活動(dòng)目標

　　1.感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配。

　　2.了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩畫(huà)出彩虹橋，并添加相關(guān)的背景。

　　3.能大膽通過(guò)想象力表現絢麗的彩虹橋。

　　4.作畫(huà)時(shí)細心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　5.感受作品的美感。

　　活動(dòng)準備

　　欣賞過(guò)彩虹物質(zhì)準備PPT 彩虹圖片 畫(huà)紙水彩筆

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、情境導入

　　1.談話(huà)導入：激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

　　指導語(yǔ)：你們喜歡彩虹嗎？它是怎樣的？

　　2.引導幼兒欣賞圖片（彩虹）師：你們在哪里見(jiàn)過(guò)美麗的彩虹？你覺(jué)得彩虹美在什么地方？圖片中的彩虹橋有幾種顏色？

　　二、探索發(fā)現

　　1.引導幼兒欣賞PPT"彩虹"。

　　師：引導幼兒認識組成彩虹的七種顏色（紅、橙、黃、綠、青、藍、紫）。

　　師：彩虹是什么樣子的'，像什么？它有哪些顏色？

　　師：今天我們就來(lái)畫(huà)彩虹橋，把彩虹畫(huà)成橋，在橋上面，橋下面發(fā)揮你們的想象力，把它裝飾成一幅完整的畫(huà)。

　　2.出示水彩筆，引導幼兒交流討論彩虹橋的繪畫(huà)方法。

　　師：按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色順序涂畫(huà)，先畫(huà)一種顏色接著(zhù)畫(huà)另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。

　　師：每一種顏色都要相連，一種顏色跟著(zhù)一個(gè)顏色后面。

　　3.引導幼兒欣賞彩虹的圖片。

　　師：你知道彩虹都是在什么時(shí)候出現的？你還能想象彩虹橋上有什么？

　　三、幼兒創(chuàng )作

　　1.鼓勵幼兒用自己的創(chuàng )意進(jìn)行創(chuàng )作。

　　師：我們來(lái)一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)彩虹橋，并添畫(huà)上你喜歡的人物，裝飾和背景。

　　2.提醒幼兒換顏色的時(shí)候要將水彩筆放回原位，使用時(shí)保持桌面和畫(huà)面的整潔。

　　3.幼兒自由創(chuàng )作，教師巡回指導，提供幫助。

　　四、欣賞評價(jià)

　　1.請幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹橋"。

　　2.教師從幼兒創(chuàng )作過(guò)程中的表現及完成的作品兩方面作出評價(jià)，同時(shí)鼓勵和表?yè)P繪畫(huà)常規好的幼兒。

　　五、結束活動(dòng)師幼一起收拾整理物品，結束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　此次活動(dòng)中，幼兒們感知了彩虹的七種顏色，以及顏色的排列的順序。同時(shí)，幼兒們嘗試以彩虹為線(xiàn)索進(jìn)行大膽想象、創(chuàng )作。

　　小百科：彩虹，又稱(chēng)天弓（客家話(huà)）、天虹、絳等，簡(jiǎn)稱(chēng)虹，是氣象中的一種光學(xué)現象，當太陽(yáng)光照射到半空中的水滴，光線(xiàn)被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，由外圈至內圈呈紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫 戴 八種顏色。

彩虹橋中班教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩畫(huà)出彩虹橋，并添加相關(guān)的背景。

　　2、能大膽通過(guò)想象力表現絢麗的彩虹橋。

　　3、感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配。

　　活動(dòng)準備：

　　彩虹圖片、畫(huà)紙、蠟筆、水彩筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導入談話(huà)導入：激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

　　師：你們喜歡彩虹嗎？它是怎樣的？

　　二、探索發(fā)現

　　1、引導幼兒欣賞圖片"彩虹"。

　　師：你們在哪里見(jiàn)過(guò)美麗的彩虹？你覺(jué)得彩虹美在什么地方？圖片中的彩虹橋有幾種顏色？引導幼兒認識組成彩虹的七種顏色（紅、橙、黃、綠、青、藍、紫）。

　　師：彩虹是什么樣子的，像什么？它有哪些顏色？

　　師：今天我們就來(lái)畫(huà)彩虹橋，把彩虹畫(huà)成橋。

　　2、出示蠟筆，引導幼兒交流討論彩虹橋的繪畫(huà)方法。

　　師：按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色順序涂畫(huà)，先畫(huà)一種顏色接著(zhù)畫(huà)另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。

　　師：每一種顏色都要相連，一種顏色跟著(zhù)一個(gè)顏色后面。

　　三、幼兒創(chuàng )作

　　1、鼓勵幼兒用自己的創(chuàng )意進(jìn)行創(chuàng )作。

　　師：我們來(lái)一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)彩虹橋，

　　2、幼兒自由創(chuàng )作，教師巡回指導，提供幫助。

　　提醒幼兒為彩虹橋添畫(huà)上你喜歡的人物、裝飾和背景。幼兒換顏色的時(shí)候要將蠟筆、水彩筆放回原位，使用時(shí)保持桌面和畫(huà)面的整潔。

　　四、欣賞評價(jià)：

　　1、請幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹橋"。

　　2、教師從幼兒創(chuàng )作過(guò)程中的'表現及完成的作品兩方面作出評價(jià)，同時(shí)鼓勵和表?yè)P繪畫(huà)常規好的幼兒。

　　五、結束活動(dòng)師幼一起收拾整理物品，結束活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　此次活動(dòng)中，幼兒們感知了彩虹的七種顏色，以及顏色的排列的順序。同時(shí)，幼兒們嘗試以彩虹為線(xiàn)索進(jìn)行大膽想象、創(chuàng )作。

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