中班語(yǔ)言教案：山羊種菜

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的中班語(yǔ)言教案：山羊種菜，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班語(yǔ)言教案：山羊種菜1

　　【活動(dòng)目標】

　　1.樂(lè )意傾聽(tīng)故事，理解故事內容。

　　2.知道種植蔬菜需要科學(xué)的方法。

　　3.大膽參與表演故事。

　　4.理解故事內容，記清主要情節，初步學(xué)習人物的簡(jiǎn)單對話(huà)。

　　5.愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節。

　　【活動(dòng)準備】

　　物質(zhì)準備：山羊手偶、山羊奶奶、兔伯伯頭飾若干，故事《山羊種菜》錄音，播放器等。

　　材料配套：教育掛圖《主題活動(dòng)·山羊種菜》

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　(一)手偶激趣。

　　出示山羊手偶，激發(fā)幼兒興趣：小朋友，這是誰(shuí)呀?它要去種菜了，你們想知道它是怎么種菜的嗎?

　　(二)觀(guān)察教育掛圖。

　　1.出示教育掛圖《山羊種菜》引導幼兒逐一觀(guān)察畫(huà)面，猜猜畫(huà)面內容。

　　2.引導語(yǔ)：畫(huà)面上有誰(shuí)啊?它在做什么事情?他們可能在講什么話(huà)啊?

　　(三)欣賞故事。

　　1.結合教育掛圖，引導幼兒欣賞故事《山羊種菜》

　　2.組織幼兒討論：山羊種了哪些菜?山羊種菜的過(guò)程發(fā)生了什么事情?為什么?沒(méi)有文化知識，對山羊種菜有什么影響?

　　3.小結：山羊種了南瓜、絲瓜、白菜、蘿卜等許多蔬菜，可是，由于它沒(méi)有文化知識，不能用科學(xué)的方法種菜，所以它種的菜成長(cháng)得很不好。有知識、有本領(lǐng)對一個(gè)人非常重要。

　　(四)表演故事。

　　播放故事錄音，引導幼兒分組，自選山羊、山羊奶奶、兔伯伯頭飾，邊聽(tīng)故事邊表演故事。

　　反思與推進(jìn)：

　　在幼兒園語(yǔ)言教育中貫徹直觀(guān)性原則非常重要，根據圖片引導幼兒有目的觀(guān)察畫(huà)面，啟發(fā)幼兒積極思維。帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察畫(huà)面，積極回答問(wèn)題，在理解故事后，我問(wèn)孩子："孩子們你們說(shuō)說(shuō)看三羊那么勤奮的'在種菜為什么它的菜都沒(méi)有牛伯伯的好，孩子們有的說(shuō)水澆的太多了;有的說(shuō)肥施的太多等等，只有思曉和翔龍、潤妍他們完全理解故事，知道三羊因為不學(xué)文化不懂的科學(xué)種菜。

中班語(yǔ)言教案：山羊種菜2

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)談話(huà)大膽評價(jià)自我，進(jìn)一步認識自我，樹(shù)立自信心。

　　2、邊欣賞故事邊想象故事情節，培養傾聽(tīng)能力和思維表達能力。

　　活動(dòng)準備：青蛙、山羊、野雞、松鼠手偶。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)開(kāi)始部分

　　教師和幼兒談話(huà)引出課題：“你喜歡你自己?jiǎn)?”“喜歡你的哪些地方?以及有哪些本領(lǐng)?”

　　(二)展開(kāi)部分

　　1、對幼兒回答問(wèn)題的情況進(jìn)行總結，從而引出故事《我喜歡我》。

　　2、教師講故事，根據教學(xué)需要提問(wèn)：“青蛙為什么會(huì )難受?他有沒(méi)有別人不會(huì )的本領(lǐng)呢?”

　　3、提問(wèn)：“現在青蛙為什么又高興起來(lái)了呢?”

　　4、提問(wèn)其他小動(dòng)物都有哪些本領(lǐng)?最后青蛙是怎樣對自己說(shuō)的?

　　5、鼓勵幼兒相互找出對方的優(yōu)點(diǎn)，并大膽的說(shuō)出來(lái)。

　　(三)結束部分

　　幼兒在老師的肢體語(yǔ)言的.提示下，邊大聲說(shuō)便翹起大拇指“我喜歡我自己，因為我的小手很能干，會(huì )畫(huà)畫(huà)、折紙、剪紙…..因為我歌唱的好、會(huì )跳舞棒。因為我是最棒的所以我喜歡我自己�！�

　　四、教學(xué)反思：

　　通過(guò)這一節教育活動(dòng)，加強了幼兒的自信心，讓我進(jìn)一步走進(jìn)孩子的身邊，了解他們。如果給孩子充分交流的時(shí)間，更能達到教學(xué)效果。

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