小班體育跳教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小班體育跳教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班體育跳教案1
活動(dòng)目標1、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。2、鍛煉幼兒敏捷的反應能力及跳躍能力。3、練習幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的技能。
活動(dòng)準備1、頭飾：兔子2、彩旗：紅、黃、藍、綠各一面，相應顏色的彩圈。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入教師扮演兔媽媽帶領(lǐng)幼兒做準備活動(dòng)教師：兔寶寶們，今天的天氣可真好啊，我們一起到樹(shù)林里做游戲吧！”
二、展開(kāi)1、幼兒扮演角色，自由探索。教師：兔寶寶們，你們看地上有什么？（彩色圈）都有什么顏色的`？（紅、黃、藍、綠）你喜歡哪個(gè)彩圈？去跳著(zhù)玩玩吧�。ㄖ笇в變鹤杂傻卦谌χ刑M(jìn)跳出，熟悉彩圈的顏色）教師：孩子們，請到大圓圈上站好，媽媽和你們玩小兔跳彩圈的游戲，看誰(shuí)是聰明的小兔？2、教師講解游戲規則。（1）游戲開(kāi)始時(shí)，小兔子們排好隊走圈，看見(jiàn)彩圈就跳進(jìn)、跳出。當“媽媽”高舉彩色小旗時(shí)，“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內，每個(gè)彩圈內只能跳進(jìn)一只“小兔”，以最先跳進(jìn)的“小兔”為勝，并且它要告訴“媽媽”自己跳到了什么顏色的彩圈里，說(shuō)對了的寶寶“媽媽”給予獎勵。3、教師引導幼兒進(jìn)行游戲。
�。�1）教師組織幼兒進(jìn)行游戲，著(zhù)重指導幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。（2）分別以集體、分組的形式知道幼兒進(jìn)行游戲。4、增加游戲難度，組織幼兒進(jìn)行游戲�！巴脣寢尅蓖瑫r(shí)舉起兩種顏色的彩旗，“兔寶寶”選擇自己喜歡的一種跳到相應的彩圈內。
三、結束部分
針對幼兒的游戲情況，教師小結后帶領(lǐng)幼兒做放松練習。教師：孩子們，你們都是聰明的“兔寶寶”，媽媽為你們感到驕傲、自豪，現在就讓我們一起跳起來(lái)吧�。ɑ顒�(dòng)自然結束）
小班體育跳教案2
一、活動(dòng)目標：
練習雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳，發(fā)展跳躍能力，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
二、活動(dòng)準備：
小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個(gè)，錄音機及磁帶。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、入場(chǎng)。
老師扮演兔子媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥米�。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地。
2、準備活動(dòng)。
在場(chǎng)地的大圓圈內，幼兒隨音樂(lè )跟著(zhù)老師做律動(dòng)：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉）、蹦蹦跳跳（跳躍）等。
3、跳彩圈。
老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)。跳出。
4、游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。游戲開(kāi)始，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )在大圓圈內向順（逆）時(shí)針?lè )较蜃�，看到圈就跳進(jìn)。跳出。當教師高舉一塊彩色板時(shí)，
小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的'圈內，每個(gè)圈內只能跳進(jìn)一只小兔子。當小兔子跳入同色圈后，教師給予表?yè)P，并繼續進(jìn)行游戲。
5、游戲結束。
教師："今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著(zhù)教師走出場(chǎng)地。
小班體育跳教案3
活動(dòng)目標
(1)練習雙腳并攏跳。
(2)感受活動(dòng)的趣味性。
(3)能根據指令做相應的動(dòng)作。
(4)愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
(5)讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的.樂(lè )趣。
(6)增強合作精神，提高競爭意識。
活動(dòng)過(guò)程
(1)學(xué)小鳥(niǎo)飛到活動(dòng)場(chǎng)地。
(2)一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)雙腳并攏跳，不推擠。
(3)雙腳要并攏跳在圈圈里。
教學(xué)反思
從執教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強，如何讓孩子對你的提問(wèn)或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
小班體育跳教案4
設計意圖：小班的孩子很喜歡跑跑跳跳，但動(dòng)作還不協(xié)調，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調能力，我設計了一節戶(hù)外活動(dòng)《愛(ài)跳的大皮球》。想通過(guò)本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個(gè)孩子學(xué)習到新的玩法，感受游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、練習雙腳行進(jìn)跳，并學(xué)習雙腳向上跳過(guò)障礙物的動(dòng)作。
2、引導幼兒初步感知顏色對應，并能根據顏色進(jìn)行分類(lèi)游戲。
3、激發(fā)幼兒積極勇敢地參與體育游戲，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn):
引導幼兒練習雙腳行進(jìn)跳的動(dòng)作技能，并在游戲的.過(guò)程中能初步感知顏色的對應。
活動(dòng)難點(diǎn):
引導幼兒學(xué)習雙腳并攏向上跳的動(dòng)作技能。
活動(dòng)準備：
1 、材料準備：音樂(lè )《小星星》和《寶寶熱身操》、紅黃藍顏色皮球圖片各三個(gè)、紅黃藍色的海洋球若干個(gè)、草莓、蘋(píng)果、香蕉圖片各一個(gè)、一個(gè)帶哭臉的皮球。
2、場(chǎng)地布置：
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
1、聽(tīng)音樂(lè )“火車(chē)開(kāi)了”跑進(jìn)場(chǎng)。
--教師：小朋友們，跟著(zhù)老師來(lái)，我們開(kāi)著(zhù)火車(chē)一起去玩游戲。
2、根據音樂(lè )《寶寶熱身操》進(jìn)行熱身運動(dòng)。
二、基本部分。
1、以情境“找朋友”導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習雙腳向前行進(jìn)跳的興趣，并介紹活動(dòng)場(chǎng)地。
--教師：看看老師手上拿的是什么呀？（皮球）它怎么啦？（哭了）你們知道它為什么會(huì )哭嗎？因為它想自己的好朋友紅球、黃球和藍球了。你們能幫助它嗎？（能）
2、教師帶領(lǐng)幼兒延著(zhù)箭頭來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地并介紹：小朋友，要到達紅球、黃球和藍球的家，得經(jīng)過(guò)一條像迷宮一樣的路。哦，你們看，有三條路，一條草莓路，一條香蕉路，一條蘋(píng)果路，它們都能到達好朋友的家，你們可以自己選擇路�，F在我們該怎么過(guò)去呢？
3、幼兒自由探索尋找到達好朋友家的方法，教師巡回指導。
4、教師邊示范邊總結玩法：首先我們要雙腳并攏，膝蓋稍彎曲，然后向前跳，跳過(guò)障礙物也是要雙腳并攏，膝蓋稍彎曲，然后雙腳并攏向上跳 ，最后原路返回排隊。
5、游戲：幫小皮球找朋友。
--教師進(jìn)行示范并提出要求：讓所有的小朋友自由選擇香蕉組、蘋(píng)果組、草莓組，然后讓他們分別都站在相對應的起始點(diǎn)上，再雙腳并攏向前跳過(guò)每個(gè)呼啦圈，然后再雙腳并攏向上跳過(guò)障礙物，最后隨手從地上的筐里拿起一個(gè)海洋球并放進(jìn)與它們顏色相對應的筐子里，并迅速的返回到起點(diǎn)繼續游戲。并告訴幼兒注意在游戲的過(guò)程中，避免與他人發(fā)生碰撞。
--教師請能力強的幾個(gè)幼兒進(jìn)行示范。
--幼兒開(kāi)始游戲，教師適宜的指導。
5、小結：小朋友剛才表現的都很勇敢，現在我們一起來(lái)看看你們幫小皮球找對朋友沒(méi)有，不對的及時(shí)糾正。游戲可以反復玩2--3次（這時(shí)香蕉組、草果組、草莓組可以調換路線(xiàn)，而且可以增加障礙物的高度與此來(lái)滿(mǎn)足不同幼兒的需要）。
三、放松活動(dòng)。
幼兒聽(tīng)音樂(lè )做放松之后離開(kāi)操場(chǎng)，回到教室。
小班體育跳教案5
活動(dòng)目的：
1、練習雙腳立定跳遠2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調性，鍛煉幼兒的`腿部肌肉力量3、培養幼兒的創(chuàng )造性，能一物多玩活動(dòng)準備：
圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：
1、幼兒隨音樂(lè )兩手握圈開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，做圈操及活動(dòng)關(guān)節的準備動(dòng)作。
2.基本部分：練習立定跳遠動(dòng)作o教師講解。示范動(dòng)作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）o教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習，重點(diǎn)放在起跳和落地上。
o教師帶領(lǐng)幼兒集體練習和四散練習，重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。
o游戲：跳圈接力賽。
教師講解，示范玩法和游戲規則。
3.結束部分o圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動(dòng)腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。
o幼兒扛圈隨音樂(lè )下場(chǎng)。
小班體育跳教案6
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習雙腳并攏跳進(jìn)或跳出圈。
2、通過(guò)游戲兒歌聯(lián)系快速反應。
3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。
4、能根據指令做相應的動(dòng)作。
5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
幼兒人手一個(gè)大圈。大灰狼頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲活動(dòng)——吹泡泡
1、幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈，介紹游戲玩法。
2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應的動(dòng)作，當老師說(shuō)：“泡泡飛回來(lái)了！”，小朋友就8回來(lái)，站在大圓圈上站好，游戲結束，游戲可進(jìn)行2——3遍。
二、游戲活動(dòng)——跳圈游戲
1、跳圈
幼兒四散地站在場(chǎng)地周?chē)�，幼兒人手一個(gè)大圈放在自己的前面。教師帶領(lǐng)幼兒練習雙腳跳進(jìn)和跳出大圈。
教師發(fā)出指令：“下雨了！”幼兒跳進(jìn)“家”（大圈）里面；
教師發(fā)出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”（大圈）門(mén)。
2、兔子和狼
教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個(gè)大圈，四散分布在呈遞周?chē)�，并站立在“洞”（大圈）里�?/p>
介紹游戲玩法：游戲開(kāi)始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來(lái)，然后隨著(zhù)兒歌的內容，蹲下吃草、左顧右盼等動(dòng)作，兒歌念完，聽(tīng)到教師大聲喊“狼來(lái)了！”便從場(chǎng)地的另一端跑出來(lái)，追逐小兔子，小兔子立即跳進(jìn)身邊最近的任何一個(gè)“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場(chǎng)地的一旁。
配班老師扮演大灰狼，教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲，當大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續進(jìn)行。
三、游戲活動(dòng)——拉個(gè)圓圈走走
教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應的動(dòng)作。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂(lè )和喜悅，達到寓教于樂(lè )的.目的，教學(xué)目標也得到了圓滿(mǎn)的完成。
小百科：圈的讀音有juàn，quān，juān，又名"環(huán)"，古兵器。用金屬制成的圓環(huán)。圓環(huán)的直徑約為25厘米，環(huán)外緣大部有刃，并有一握手處。多用雙圈。常見(jiàn)的有乾坤日月圈、月牙圈、風(fēng)火輪、雙環(huán)等。圈不易練習，屬雙器械，較重身法變化，在實(shí)戰中以靠身近戰和鎖扣敵方兵器為其主要法門(mén)有掄、砸、劈、推、鎖、扣、套、帶、掛、壓等技法。所以近代已不多見(jiàn)，香港八卦門(mén)及精武少林派有傳習此技。
小班體育跳教案7
【主題名稱(chēng)】
小班主題活動(dòng)《我的故事》
【運動(dòng)發(fā)展方向】
動(dòng)作的靈活性，能雙腳并攏向前跳【活動(dòng)名稱(chēng)】小班體育活動(dòng)《小兔跳彩圈》
【設計意圖】
游戲是小班幼兒最喜歡的，為了順應幼兒身心發(fā)展的需要，我們往往采取游戲的方式達到教育目的，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中感悟思考。而體育課本身就和游戲密切相連。
小兔跳彩圈，采用游戲的方式，鍛煉幼兒的上肢運動(dòng)，以及雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。游戲簡(jiǎn)單、適宜小班幼兒掌握，在游戲情節的貫穿下又不乏單調性，能夠吸引幼兒的注意力，充分發(fā)掘他們的表現技能和自我滿(mǎn)足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中感知體育與情感上的共進(jìn)。
【活動(dòng)目標】
1.能正確的雙腳并攏向前跳。
2.會(huì )聽(tīng)指令玩角色游戲。
3.能以愉快積極的情緒參加活動(dòng)。
【活動(dòng)準備】
1.兔媽媽胸飾2.彩色圈若干（紅、黃、綠）3.小白兔胸飾人手一個(gè)4.歡快的律動(dòng)音樂(lè )5、胡蘿卜、蘑菇、青菜若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.熱身活動(dòng)教師帶兔媽媽胸飾進(jìn)場(chǎng)，問(wèn)幼兒：猜猜我是誰(shuí)？
教師：我是兔媽媽?zhuān)銈冄蕉际俏业耐脤殞�，兔媽媽說(shuō)：今天的天氣真不錯，媽媽想帶你們活動(dòng)活動(dòng)，你們愿意嗎？準備好了嗎？教師邊念mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌邊帶幼兒做動(dòng)作：
今天天氣真正好，小兔小兔起得早。
跟著(zhù)媽媽來(lái)做操，要把身體鍛煉好！
點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂、伸伸臂。
彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿。
轉一圈、轉一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳。
一二一二往前跳，我是快樂(lè )的兔寶寶。
小兔子們一活動(dòng)起來(lái)就會(huì )很開(kāi)心，那想不想跟媽媽更開(kāi)心地玩一玩呢？那開(kāi)上我們的小汽車(chē)，一起出發(fā)吧！嘟嘟嘟，嘟嘟嘟汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，我是汽車(chē)小司機，我是小司機，我為祖國運輸忙，運輸忙。嘀嘀嘀，（吹口哨）汽車(chē)進(jìn)站了，我們找一個(gè)車(chē)位停停好�。ń處煄в變哼M(jìn)圓形的停車(chē)場(chǎng)）2.自由探索呼啦圈的玩法兔媽媽?zhuān)簩殞殏�，剛才我們用圈開(kāi)汽車(chē)，那這個(gè)圈還可以怎么玩呢？寶寶們去試試吧。（跟幼兒個(gè)別交流他們是怎樣玩圈的？）兔媽媽?zhuān)簩殞殏兺娴煤芷饎艃�，也很開(kāi)心，現在誰(shuí)大膽地來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣玩的？（請2—3名幼兒到圈中間介紹自己玩圈的方法，老師引導幼兒跟學(xué)）我們也來(lái)試一試。
3.交代正確的跳圈方法。
那你們想知道兔媽媽是怎么玩圈的嗎？媽媽將彩圈放在地上，兩只腳并并攏，膝蓋彎一彎，然后跳進(jìn)圈內。
兔媽媽?zhuān)耗菍殞殏兏鷭寢屢黄饋?lái)學(xué)一學(xué)——兩只腳并并攏，膝蓋彎一彎，向里面跳（老師一個(gè)一個(gè)動(dòng)作示范，注意觀(guān)察每個(gè)幼兒）兔媽媽?zhuān)簩殞氉约涸囈辉嚕m正幼兒不規范的動(dòng)作，請2—3名跳得規范的幼兒示范）媽媽發(fā)現許多寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì )跳圈了，那我們一起來(lái)試試吧，我數1，2，3，3的時(shí)候我們小兔子一起跳進(jìn)圈內好嗎？
4．游戲：小兔跳彩圈兔媽媽?zhuān)骸皠偛艐寢屪屑毜目戳丝�，你們都已�?jīng)學(xué)會(huì )跳躍了，小兔子們可真棒！來(lái)表?yè)P表?yè)P我們自己！所以媽媽決定獎勵你們，帶你們去菜園里去采你們最?lèi)?ài)吃的青菜、蘿卜和蘑菇�？墒�，我們去菜園的途中有一條用圓環(huán)搭建起來(lái)的路，要去菜園必須得經(jīng)過(guò)這條路，我們要雙腳并攏，一個(gè)一個(gè)的跳過(guò)圓圈，才能順利的到達菜園，到菜園后每次摘一個(gè)蔬菜，并且從另外一條路走回來(lái)。如果有哪只小兔子不是用這個(gè)方法過(guò)路的，那你就到不了菜園了。（請一名幼兒示范）幼兒在教師的帶領(lǐng)下去“菜園”采蘿卜，并且從另外一條路走回來(lái)。寶寶們有沒(méi)有覺(jué)得有點(diǎn)累��？那我們在我們自己溫暖的小家里休息一會(huì )吧！
寶寶們覺(jué)得自己不累的話(huà)，可以出來(lái)玩一會(huì )兒！哎呀，森林里的大灰狼要來(lái)了，你們害怕嗎？那如果有大灰狼來(lái)的時(shí)候，我們應該怎樣來(lái)保護自己呢？（躲進(jìn)家里去）配班老師扮演大灰狼突然出現：我是一只大灰狼，愛(ài)吃小兔和山羊……，兔媽媽?zhuān)簩殞殏�，狼�?lái)啦！趕快跳回家吧——（玩了幾遍之后，可以適當加快速度）結束游戲，！
游戲結束、分享游戲樂(lè )趣。
兔媽媽?zhuān)簩殞殏兊谋憩F太棒了，大灰狼夾著(zhù)尾巴灰溜溜的走了。你們開(kāi)不開(kāi)心��？師幼共同慶祝勝利。
5.放松運動(dòng)你們都有點(diǎn)累了，我們一起坐下來(lái)放松一下吧。大家一起來(lái)做做按摩：捏捏腿、錘錘雙腳，甩甩手臂。也可以幫你的好朋友按摩按摩！
6．結束活動(dòng)兔媽媽?zhuān)航裉煨⊥米觽兺娴?很高興，也很累了，哎呦，肚子還有點(diǎn)餓了，那我們一起回家吃蘿卜吧！
【活動(dòng)反思】
我首先想到的是使本次活動(dòng)充分體現出愉快、輕松的特點(diǎn)，沒(méi)有絲毫上課的痕跡。各環(huán)節之間自然過(guò)渡，讓幼兒在玩中學(xué)習雙腳跳躍的本領(lǐng)。其次，我覺(jué)得音樂(lè )的選擇對于本節課來(lái)說(shuō)有著(zhù)畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，所以在音樂(lè )的選擇及運用花了心思，在開(kāi)場(chǎng)兔媽媽和兔寶寶一起開(kāi)著(zhù)汽車(chē)入場(chǎng)的時(shí)候，我用的是一首好聽(tīng)的《波爾卡舞》音樂(lè )。這首樂(lè )曲節奏歡快、富有童趣很恰當。中間小兔子們跳彩圈時(shí)的音樂(lè )，我用的是一首既時(shí)髦，又突出小兔跳躍的形象的舞曲《甩蔥歌》，這樣為“小白兔”跳彩圈采摘蔬菜，創(chuàng )設了一種輕松活潑，生動(dòng)有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對本次體育活動(dòng)的興趣。培養幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，在此過(guò)程中我盡可能多的實(shí)現幼兒的自主學(xué)習，把主動(dòng)權交給幼兒，并且先觀(guān)察后嘗試。
為了豐富情節，請2名幼兒扮演大灰狼，在大灰狼出現的時(shí)候配上狼叫的音樂(lè )，讓幼兒進(jìn)入緊張的情境，很好的烘托了氣氛。教師帶動(dòng)他們參與體育活動(dòng)，融在幼兒當中，成為參與者、指導者、合作者，建立平等、民主的師幼關(guān)系，最后在歡快的音樂(lè )中結束，幼兒玩得十分開(kāi)心。
最后的放松活動(dòng)是最最溫馨的場(chǎng)面，小兔子們圍坐在兔媽媽身邊，幫兔媽媽敲敲背，揉揉腿，按摩按摩我覺(jué)得這樣的畫(huà)面應該有音樂(lè )的烘托才倍感溫馨，所以我就用了一首鋼琴曲《童年》，使本次活動(dòng)的結尾讓人覺(jué)得溫馨、甜蜜！
活動(dòng)目標:練習雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣活動(dòng)準備:小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機及磁帶活動(dòng)過(guò)程1.入場(chǎng)老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地.
2.準備活動(dòng)在場(chǎng)地的大圓圈內,幼兒隨音樂(lè )跟著(zhù)老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn).跳出.
4.游戲"小兔跳彩圈"教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開(kāi)始,幼兒隨著(zhù)音樂(lè )在大圓圈內向順(逆)時(shí)針?lè )较蜃?看到圈就跳進(jìn).跳出.當教師高舉一塊彩色板時(shí),小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個(gè)圈內只能跳進(jìn)一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后,教師給予表?yè)P,并繼續進(jìn)行游戲.
5.游戲結束教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著(zhù)教師走出場(chǎng)地.
小班體育跳教案8
【活動(dòng)目標】
1、在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。（重點(diǎn)）
2、提高玩圈的興趣，激發(fā)玩圈活動(dòng)中的創(chuàng )造性。
3、學(xué)習與同伴商量合作玩的方法。
【活動(dòng)準備】
1、不同大小、不同顏色的'塑料圈占全班人數的三分之一。
2、音樂(lè )、錄音機。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引出主題，激發(fā)興趣
“今天，我要帶大家到兒童樂(lè )園表演節目，你們喜歡嗎？在馬路上開(kāi)車(chē)，可要注意紅綠燈�！�
�。ń處煱缪蓦s技團團長(cháng)，幼兒當雜技演員，手拿塑圈為方向盤(pán)，聽(tīng)音樂(lè )在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開(kāi)車(chē)，教師用紅燈停，黃燈準備，綠燈開(kāi)的口令為信號，控制幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒準備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程。）
二、準備動(dòng)作練習
“雜技演員穿過(guò)幾條馬路，終于來(lái)到了兒童劇院，請小演員們跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)活動(dòng)一下身體吧�！保�(tīng)音樂(lè )，幼兒手拿塑圈，跟著(zhù)教師做圈操。）
三、基本動(dòng)作練習
“我們小演員們已經(jīng)學(xué)會(huì )了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以幫助我們練習跳呢！看誰(shuí)最動(dòng)腦筋和別的小演員想得不一樣？”（幼兒想出多種用圈練習跳的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導，互相啟發(fā)交流。）
四、“我們請最受歡迎的小演員來(lái)表演給大家看�！保▊�(gè)別幼兒示范表演跳圈的方法。）
1、單圈跳：將一個(gè)圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進(jìn)跳出。
2、多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。
3、帶圈跳：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著(zhù)圈向前快跳。
五、增加難度，重點(diǎn)指導
“剛才，小演員們用圈各自表演了觀(guān)眾喜歡的節目，接下來(lái)，我們再表演更精彩的節目吧�！�
�。ㄓ變鹤杂山Y伴，將圈擺在地上搭成各種圖案，進(jìn)行單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等跳圈活動(dòng)。）
六、放松游戲
“雜技表演結束了，我們一起來(lái)歡慶自己的成功�！保ㄓ變河萌Υ虬缱约�，如：用圈放在頭上當花環(huán)；套在脖子上當項鏈；套在手上當風(fēng)車(chē)等。聽(tīng)著(zhù)喜慶音樂(lè )唱歌、跳舞。）
小班體育跳教案9
活動(dòng)目標：
1、鞏固學(xué)習韻律操，能隨音樂(lè )的節奏正確表演相應的動(dòng)作。
2、學(xué)會(huì )按要求向指定方向跑和跳，并能有序地擺放小椅子。
3、在音樂(lè )游戲中，注意傾聽(tīng)音樂(lè )，并遵守游戲規則。
活動(dòng)準備：
相距40厘米的平行線(xiàn)2條，兩個(gè)大圓圈；
材料準備：
音樂(lè )磁帶；幼兒人手一張小椅子；
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè )游戲：數高樓教師帶領(lǐng)幼兒站成大圓圈，請4—6位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外，引導幼兒隨著(zhù)音樂(lè )開(kāi)展游戲活動(dòng)。
二、游戲活動(dòng)———小熊蓋房子。
教師將幼兒站成兩隊，五人一隊。游戲開(kāi)始，幼兒站在起跑線(xiàn)后面，教師發(fā)令后，兩隊的前排2名幼兒跨過(guò)“小河”，跑到場(chǎng)地的另一端，搬起椅子沿圓圈擺好，立即返回本隊，拍第二名幼兒的手，然后站到本隊末尾。第二名幼兒立即出發(fā)，直至將5張椅子擺成圓圈，就算小熊的`房子蓋好了。
三、放松游戲——————誰(shuí)是小熊
1、幼兒人手一張小椅子站成大圓圈，幼兒站在椅子的后面，教師拿走一張椅子。
2、音樂(lè )響起，幼兒面向圓心，邊唱歌邊表演，并隨著(zhù)音樂(lè )圍著(zhù)大圈跑。音樂(lè )停止，幼兒立即找一張小椅子坐下，教師問(wèn)？“小熊是誰(shuí)呀？”幼兒指著(zhù)沒(méi)有找到椅子的幼兒說(shuō)：“小熊就是他”此幼兒站到圓心。
四、游戲結束。
小班體育跳教案10
活動(dòng)目標：
練習雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳，發(fā)展跳躍能力，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣
活動(dòng)準備：小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個(gè)，錄音機及磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
1、入場(chǎng)
老師扮演兔子媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥米�。兔媽媽帶小兔到草地上去玩，雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地。
2、準備活動(dòng)
在場(chǎng)地的大圓圈內，幼兒隨音樂(lè )跟著(zhù)老師做律動(dòng)：伸耳朵（上肢），吃青草（下肢），搬蘑菇（體轉），蹦蹦跳跳（跳躍）等。
3、跳彩圈
老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上，啟發(fā)幼兒自由的`在圈中間跳進(jìn)。跳出。
4、游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。游戲開(kāi)始，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )在大圓圈內向順（逆）時(shí)針?lè )较蜃�，看到圈就跳進(jìn)，跳出。當教師高舉一塊彩色板時(shí)，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內，每個(gè)圈內只能跳進(jìn)一只小兔子，當小兔子跳入同色圈后，教師給予表?yè)P，并繼續進(jìn)行游戲。
5、游戲結束
教師："今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著(zhù)教師走出場(chǎng)地。
小班體育跳教案11
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習彈跳的方法，練習跳的動(dòng)作。
2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍。
3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規則。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
活動(dòng)準備：
1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號筆在地上畫(huà)若干類(lèi)似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)――吃掉它!”(活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的`動(dòng)作。)
2、進(jìn)行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲(chóng)，看誰(shuí)能從荷葉上跳到對岸�！�
�、僬埡⒆訌钠鹗季�(xiàn)開(kāi)始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”
�、谝龑в變夯ハ鄬W(xué)習小青蛙的跳躍動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得?(請幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠。
�、壑笇в變涸俅螄L試運用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;
�、芸梢愿鶕⒆拥幕顒�(dòng)情況，改變增長(cháng)圈和圈之間的距離;
3、放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，(抖腿、捶腿)。
活動(dòng)反思：
小班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時(shí)期，而且多以雙腳跳的動(dòng)作為主。對于幼兒來(lái)說(shuō)，模仿小動(dòng)物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來(lái)練習跳的動(dòng)作，符合雙腳跳動(dòng)作的特點(diǎn)。青蛙跳活動(dòng)還能滿(mǎn)足幼兒運動(dòng)、娛樂(lè )、交往、創(chuàng )新等多種需要，激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。
小班體育跳教案12
活動(dòng)目的：
練習雙腳立定跳遠（距離不少于30CM）初步發(fā)展幼兒的協(xié)調性，鍛煉幼兒的`腿部肌肉力量培養幼兒的創(chuàng )造性，能一物多玩。
活動(dòng)準備：
圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把、磁帶，錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：
幼兒隨音樂(lè )兩手握圈開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，做圈操及活動(dòng)關(guān)節的準備動(dòng)作。
2、基本部分：
練習立定跳遠動(dòng)作。
教師講解。示范動(dòng)作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）
教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習，重點(diǎn)放在起跳和落地上。教師帶領(lǐng)幼兒集體練習和四散練習，重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。
游戲：跳圈接力賽。
教師講解，示范玩法和游戲規則。
3、結束部分：
圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動(dòng)腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。
幼兒扛圈隨音樂(lè )下場(chǎng)。
小班體育跳教案13
目標：
�。�1）練習雙腳并攏跳。
�。�2）感受活動(dòng)的趣味性。
�。�3）能根據指令做相應的動(dòng)作。
�。�4）愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
指導要求：
�。�1）學(xué)小鳥(niǎo)飛到活動(dòng)場(chǎng)地。
�。�2）一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)雙腳并攏跳，不推擠。
�。�3）雙腳要并攏跳在圈圈里。
教學(xué)反思：
從執教的'情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強，如何讓孩子對你的提問(wèn)或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。小百科：圈的讀音有juàn，quān，juān，又名環(huán)，古兵器。用金屬制成的圓環(huán)。圓環(huán)的直徑約為25厘米，環(huán)外緣大部有刃，并有一握手處。多用雙圈。常見(jiàn)的有乾坤日月圈、月牙圈、風(fēng)火輪、雙環(huán)等。圈不易練習，屬雙器械，較重身法變化，在實(shí)戰中以靠身近戰和鎖扣敵方兵器為其主要法門(mén)有掄、砸、劈、推、鎖、扣、套、帶、掛、壓等技法。所以近代已不多見(jiàn)，香港八卦門(mén)及精武少林派有傳習此技。
小班體育跳教案14
活動(dòng)目標：
1、幼兒能夠雙腳在直線(xiàn)兩側行進(jìn)跳。
2、幼兒能遵守游戲的規則。
3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
5、樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
雙腳在直線(xiàn)兩側行進(jìn)跳。
活動(dòng)準備：
1、兔子頭飾人手一個(gè)、蘿卜若干;
2、寫(xiě)有數字的.拼板若干、圈18個(gè)、繩子6條、房子圖片3張、布置場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師扮小兔媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)幼兒進(jìn)場(chǎng)地做準備工作。(放音樂(lè ))
師：“孩子們，快來(lái)跟媽媽一起鍛煉身體吧�！�
第一節提踵，雙手插腰，腳跟提起;第二節轉踝，腳尖點(diǎn)地，轉動(dòng)踝關(guān)節，換一個(gè)腳再做;第三節下蹲，雙手平舉，下蹲含胸抱膝;第四節后振運動(dòng)，雙手上舉后振兩次，下擺后振兩次。
2、玩游戲“小兔回家”
�、沤處熃榻B游戲玩法 師：“天黑了，小兔們要回家了。小兔住的房子可有趣了，有好幾條路可以回家，媽媽怕你們迷路，在回家的路上寫(xiě)好了數字，你們一定要依次123456789跳才能回到家里�！�
�、平處熤v解動(dòng)作要領(lǐng)，并示范。
師：(請一幼兒示范)“小朋友跳的時(shí)候也要像他一樣用前腳掌跳，落地要輕輕的�！�
�、怯變河螒�，教師指導。
�、賻煟骸懊啃〗M有一個(gè)家，請小兔排好隊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)跳著(zhù)回家�！�
�、趲煟骸靶⊥没氐郊乙X(jué)了”(做睡覺(jué)狀)“天亮了，小兔子們，你們的肚子餓嗎?我們到外面去拔蘿卜吃好嗎?出來(lái)的時(shí)候，你們要依次倒數987654321才能出來(lái)�！�(出來(lái)后，在場(chǎng)地上四散活動(dòng))“**，你再跟媽媽跳一次，注意用前腳掌跳，重心靠前，連續跳�！�
�、蹘煟骸靶⊥米觽�，我們把蘿卜運回家好嗎?這一次我們換一條路回家，誰(shuí)知道怎么走?”
�、軒煟骸岸亲映燥柫藛�?我們一起到外面去玩游戲吧!我們這一次要從小河上的石頭上跳著(zhù)走，誰(shuí)來(lái)試一試?”
3、游戲“Wolf , wolf ,what’s the time?”
“小小兔們沒(méi)有迷路，真能干，媽媽真高興，和你們一起玩個(gè)“Wolf , wolf ,what’s the time?”的游戲吧。I’m a big bad wolf ,you’re the ra ites .”
活動(dòng)反思：
這節課的教學(xué)重點(diǎn)是發(fā)展學(xué)生的想象創(chuàng )新能力，培養學(xué)生對跳的興趣，以及單、雙腳起跳和落地的動(dòng)作要領(lǐng)。主題內容旨在培養學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)展他們的想象力和表現力。
小班體育跳教案15
游戲目標：
1、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性，提高其控制能力。
3、指導幼兒練習雙腳向上跳的動(dòng)作。
4、能根據指令做相應的動(dòng)作。
5、培養幼兒邊玩邊記錄的'學(xué)習技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達自己記錄的意思。
游戲準備：
大皮球一個(gè)游戲指導
教學(xué)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)幼兒走圓圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。
2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒經(jīng)驗。
3、教師講解游戲玩法：
幼兒圍成一個(gè)大圓圈，面向圈內，邊說(shuō)兒歌邊表演動(dòng)作："我是一個(gè)大皮球，會(huì )跑步，會(huì )跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著(zhù)拍，跳跳跳。"教師說(shuō)："大風(fēng)一吹四處跑。"幼兒四散跑開(kāi)，游戲重新進(jìn)行。
4、組織幼兒進(jìn)行游戲，重點(diǎn)指導幼兒雙腳同時(shí)向上縱跳。
5、講評：表?yè)P游戲中表現好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。
6、結束：開(kāi)著(zhù)小火車(chē)分組小便喝水。
教學(xué)反思：
以往的教學(xué)就是老師先示范，幼兒跟著(zhù)學(xué)�，F在我讓幼兒自己先嘗試著(zhù)玩，老師再總結，然后大家跟著(zhù)學(xué)，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng )新意識。
小百科：皮球是一種有彈性的空心球，多用橡膠制成。一般為小孩玩的玩具。
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