社會(huì )活動(dòng)我愛(ài)你小班教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的社會(huì )活動(dòng)我愛(ài)你小班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社會(huì )活動(dòng)我愛(ài)你小班教案1
設計意圖：
有一個(gè)美麗的故事叫《我愛(ài)你》，故事里說(shuō)：“愛(ài)要說(shuō)出來(lái)……”于是，故事里的小熊說(shuō)了好多好多的“我愛(ài)你”……小熊的愛(ài)包羅萬(wàn)象，它暗示我們：愛(ài)自然，愛(ài)生活、愛(ài)世界，愛(ài)一切。書(shū)中的小熊以幼兒特有的不厭其煩的反復叨念，震撼著(zhù)我們的心靈，能激發(fā)孩子對身邊人與物的關(guān)愛(ài)之情。
3－4歲孩子有著(zhù)明顯的自我中心特點(diǎn)，更傾向于關(guān)注自身的需要，此時(shí)對他們進(jìn)行愛(ài)的啟蒙十分必要，而這個(gè)年齡天真爛漫的孩子也更能用天籟般的童聲發(fā)自?xún)刃牡啬７滦⌒苋フf(shuō)“我愛(ài)你”，我想借助這樣一個(gè)既能夠讓孩子，也能夠讓成人會(huì )心一笑、心頭一暖的好故事，體驗一種欣賞一切，包容一切的快樂(lè )！讓愛(ài)點(diǎn)亮生命，讓我們從現在開(kāi)始認真地對自己的家人、朋友，對所有給我們帶來(lái)快樂(lè )和幫助的事物深情地說(shuō)一句：我愛(ài)你！
活動(dòng)目標：
1、初步理解愛(ài)的含義，嘗試用多種方式來(lái)表達愛(ài)。
2、愿意大聲說(shuō)出“我愛(ài)你”，體驗說(shuō)出愛(ài)的快樂(lè )。
3、知道表達愛(ài)可以給自己和別人帶來(lái)快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、 物質(zhì)準備：《我愛(ài)你》繪本課件，小愛(ài)心卡片超過(guò)人數一半，大愛(ài)心卡每組一張。關(guān)于愛(ài)的背景音樂(lè )。音樂(lè )《愛(ài)我你就親親我》。
2、 經(jīng)驗準備：有簡(jiǎn)單的記錄經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶已有經(jīng)驗，導入活動(dòng)寶寶們，坐得可真神奇，老師喜歡你們！那你們喜歡什么呢？
哇！你們有那么多喜歡的東西��！當我們喜歡一樣東西時(shí)，我們可以用一句非常好聽(tīng)的話(huà)說(shuō)出來(lái)。今天老師給小朋友們帶來(lái)一個(gè)故事，故事里的小熊也有許多喜歡的東西，也用了這句好聽(tīng)的話(huà)把這些喜歡大聲地說(shuō)了出來(lái)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，故事的名字叫《我愛(ài)你》。
二、借助課件講述故事至爸爸媽媽處1、提問(wèn)：小熊都對什么說(shuō)了“我愛(ài)你”呢？
為什么小熊要對小花小草說(shuō)“我愛(ài)你”呢？（因為小花小草可以是大自然變得更加漂亮，所以我們要愛(ài)它們）為什么小熊要對爸爸媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”呢？（因為爸爸媽媽是最關(guān)心小熊的人，所以我們更要愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)?、小結：他們都是小熊喜愛(ài)的，所以小熊就把心里的愛(ài)都大聲地說(shuō)出來(lái)了。這樣小熊很開(kāi)心，長(cháng)頸鹿老師、爸爸媽媽聽(tīng)到了也很開(kāi)心。
三、借助圖畫(huà)書(shū)，扮演角色模仿學(xué)說(shuō)“我愛(ài)你”。
我們來(lái)看看小熊還喜歡一些什么呢，他還會(huì )對什么說(shuō)“我愛(ài)你”，現在請小朋友們來(lái)扮演小熊把愛(ài)大聲地說(shuō)出來(lái)，可以嗎？（課件內容：吃飯的時(shí)候、洗澡的'時(shí)候、上床睡覺(jué)的時(shí)候）提問(wèn)：為什么小熊要對米飯、青菜這些吃的東西說(shuō)“我愛(ài)你”呢？（吃了它們可以使我們變得聰明、健康）小結：故事里的小熊對他喜歡的很多人和東西都說(shuō)了“我愛(ài)你”，原來(lái)有那么多給他帶來(lái)了快樂(lè )和幫助呀。
四、遷移體驗活動(dòng)“我愛(ài)你”
�。�1）提問(wèn)：你們是不是也有自己喜歡的東西呢？你想對什么說(shuō)“我愛(ài)你”？請幼兒大聲說(shuō)出來(lái)。
你們有沒(méi)有喜歡的人？你想對誰(shuí)說(shuō)“我愛(ài)你”？請幼兒大聲說(shuō)出來(lái)。
�。�2）示范用愛(ài)心卡記錄自己說(shuō)的“我愛(ài)你”
師：現在我也像長(cháng)頸鹿老師那樣，請你們去對你們喜歡的人和東西大聲說(shuō)“我愛(ài)你”，當你對喜歡的東西或者是人說(shuō)“我愛(ài)你”的時(shí)候，也可以像小熊一樣，大聲地說(shuō)出來(lái)，然后把小愛(ài)心貼到大愛(ài)心中，把大愛(ài)心裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
�。�3）觀(guān)察幼兒游戲體驗情況，個(gè)別引導。（注意要把愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)）五、律動(dòng)《愛(ài)我你就親親我》，遷移愛(ài)的表達方式。
社會(huì )活動(dòng)我愛(ài)你小班教案2
活動(dòng)目標：1、知道圖書(shū)是我們的好朋友，懂得要愛(ài)惜它們。
2、了解搶圖書(shū)，亂扔圖書(shū)會(huì )破壞圖書(shū)，學(xué)習正確看書(shū)的方法。
3、逐步使幼兒養成愛(ài)惜涂大虎的好習慣。
活動(dòng)準備：1、好的圖書(shū)和損壞的圖書(shū)各一本
2、情景故事2個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：1、出示好的圖書(shū)和損壞的圖書(shū)，講情景故事，激發(fā)幼兒興趣。
�。�1）、出示好的圖書(shū)。
師：小朋友你們好，我是圖書(shū)寶寶（我們也向圖書(shū)寶寶打招呼吧�。�
我的小主人可喜歡我了，拿我的時(shí)候輕輕拿，看我的時(shí)候輕輕翻，一頁(yè)一頁(yè)慢慢看，從來(lái)不把我亂扔的，看完就把我放回原處。你們看，現在我還是好好的，像新的一樣！
提問(wèn)：圖書(shū)寶寶的主人喜歡它嗎？
那他是怎么拿盒怎么翻看圖書(shū)寶寶的？
看完以后怎么放的？（幼兒自由回答）
師小結：圖書(shū)寶寶很幸福，有一個(gè)好主人愛(ài)護它，珍惜它，圖書(shū)寶寶不停的笑呢。
�。�2）、出示一本壞的圖書(shū)。
師：?jiǎn)琛瓎琛�，我是圖書(shū)貝貝，我的小主人一點(diǎn)一步愛(ài)護我，翻我的時(shí)候總是用力翻，把我撕壞了好幾頁(yè)，有時(shí)候還把我扔來(lái)扔去，你們看我渾身是傷。嗚……嗚……
提問(wèn)：圖書(shū)貝貝為什么哭的這么傷心��？
你喜歡寶寶的主人還是貝貝的主人呀？（幼兒自由回答）
師小結：圖書(shū)寶寶的主人很愛(ài)護它，把它保護的好好地，可是圖書(shū)貝貝的主人卻把它撕壞了，一點(diǎn)也不愛(ài)惜它，小朋友要向圖書(shū)寶寶的主人學(xué)習，愛(ài)護圖書(shū)，你們說(shuō)對嗎？
2、引導幼兒正確的看書(shū)方法。
�。�1）、師：我們看圖書(shū)的`時(shí)候應該怎么看才能愛(ài)護我們的書(shū)呢？（幼兒自由回答）、
師小結：打開(kāi)封面，一頁(yè)一頁(yè)翻看圖書(shū)，從前往后翻。
拿書(shū)的時(shí)候輕輕拿，放的時(shí)候也輕輕放。
翻看的時(shí)候不能把書(shū)卷起來(lái)，這樣會(huì )把書(shū)弄壞的。
�。�2）、師：如果別的小朋友想看你手上的書(shū)，你應該怎么辦？（幼兒自由回答）
師小結：可以?xún)蓚�(gè)人一起看，一個(gè)人負責翻書(shū)。
還可以?xún)蓚�(gè)小朋友交換看，不能搶來(lái)?yè)屓ァ?/p>
3、請個(gè)別能力強的幼兒演示看圖書(shū)，教師念兒歌。
“小小圖書(shū)真好看，仔細瞧來(lái)慢慢翻;
輕輕拿起書(shū)來(lái)看，封面開(kāi)始往后翻；
一頁(yè)一頁(yè)慢慢看，合上書(shū)本好好放；、
圖書(shū)開(kāi)心我高興，大家夸我好寶寶！“
4、教師引導幼兒回到座位上看圖書(shū)。
師：現在，老師請小朋友一起看書(shū)，看的時(shí)候要記得老師說(shuō)過(guò)的話(huà)哦。
�。ń處煆椙偈疽庥變夯氐阶簧先�，自由看書(shū)，幼兒邊看，教師邊念兒歌，再次提醒幼兒正確看書(shū)方法）
5、結束活動(dòng)。
社會(huì )活動(dòng)我愛(ài)你小班教案3
活動(dòng)目標：
1、愿意大聲說(shuō)出"我愛(ài)你"， 能用"我愛(ài)你"表達對同伴的情感。
2、知道表達愛(ài)可以給自己和別人帶來(lái)快樂(lè )。
3、在活動(dòng)中體驗說(shuō)出愛(ài)的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
愿意說(shuō)出"我愛(ài)你"，并能用"我愛(ài)你"表達對同伴的情感。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能大聲對人和物表達"我愛(ài)你"的情感，知道表達愛(ài)可以給自己和別人帶來(lái)快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、繪本《我愛(ài)你》幻燈片，小印章若干，黑板，愛(ài)心卡人手一張。
2、關(guān)于愛(ài)的背景音樂(lè )，場(chǎng)景布置。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：歌曲導入。
播放歌曲《我愛(ài)你》，教師與幼兒一起律動(dòng)，感受歌曲中"我愛(ài)你"的情感。
二、基本部分：以繪本《我愛(ài)你》幻燈片移情。
1、通過(guò)觀(guān)看幻燈片，傾聽(tīng)故事，愿意大聲說(shuō)出"我愛(ài)你"，能用"我愛(ài)你"來(lái)表達對同伴的情感。
�。�1）教師播放幻燈片，伴隨著(zhù)輕柔音樂(lè )，講述故事。
提問(wèn)：小獾都對什么說(shuō)了"我愛(ài)你"？
小結：他們都是小獾喜愛(ài)的，所以小獾就把心里的愛(ài)都大聲地說(shuō)了出來(lái)，這樣小獾心里會(huì )感到很開(kāi)心。
�。�2）繼續觀(guān)看幻燈片，傾聽(tīng)故事，模仿故事內容說(shuō)出"我愛(ài)你"。
--小獾還喜歡一些什么呢，他還會(huì )對什么說(shuō)"我愛(ài)你"？
--引導幼兒說(shuō)出故事內容：吃飯的時(shí)候、洗澡的時(shí)候、上床睡覺(jué)的時(shí)候。
�。�3）教師請幼兒說(shuō)出自己喜愛(ài)的物品。
2、知道表達愛(ài)可以給自己和別人帶來(lái)快樂(lè )。
�。�1）請幼兒與同伴之間相互表達"我愛(ài)你"的情感，鼓勵幼兒之間親一親，抱一抱。
�。�2）教師向幼兒表達自己喜愛(ài)的人和物品。
�。�3）請幼兒在集體面前對自己喜愛(ài)的物品表達"我愛(ài)你"的情感。
�。�4）請幼兒說(shuō)出表達和接受愛(ài)的感受。
小結：故事里的小獾對他喜歡的很多人和物都說(shuō)了"我愛(ài)你"，原來(lái)愛(ài)可以給自己和別人帶來(lái)快樂(lè )。
3、制作愛(ài)心卡，互相送愛(ài)心卡，體驗說(shuō)出愛(ài)的快樂(lè )。
�。�1）示范用愛(ài)心卡記錄 "我愛(ài)你"的情感。
�。�2）幼兒用印章印在愛(ài)心卡上，記錄自己愛(ài)心。
�。�3）播放音樂(lè )，幼兒互相贈送愛(ài)心卡，貼在喜歡的人或物品上，并大聲表達"我愛(ài)你"的情感。
三、結束部分：師幼兒共同表達"我愛(ài)你"的'情感。
教師引導幼兒不要把愛(ài)憋在心里，要大聲的說(shuō)出來(lái)，這樣可以給自己和別人帶來(lái)快樂(lè )。最后，讓我們一起大聲的說(shuō)一聲："我愛(ài)你"！
延伸活動(dòng)：
1、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外去，對更多的人和物品大聲說(shuō)出"我愛(ài)你"。
2、與家人分享活動(dòng)內容，并向家人大聲表達"我愛(ài)你"的情感。
3、在美工區，自作小作品，送給自己喜歡的同伴。
活動(dòng)反思：
"我愛(ài)你"的主題，側重于情感激發(fā)和表達，適合小班幼兒。設計和實(shí)施按照幼兒傾聽(tīng)-說(shuō)-行動(dòng)的學(xué)習邏輯展開(kāi)。
1、所選繪本材料"我愛(ài)你"很有感染力，所配背景音樂(lè )很很合適。
2、老師講完故事，應著(zhù)重讓幼兒討論：小獾說(shuō)了什么，都是對誰(shuí)說(shuō)的，為什么會(huì )說(shuō)"我愛(ài)你"？說(shuō)"我愛(ài)你"的時(shí)候小獾的心里感覺(jué)怎么樣？側重討論"是長(cháng)頸鹿阿姨還是心里本來(lái)就愛(ài)他們才說(shuō)的"？"為什么對身邊的親人說(shuō)了"我愛(ài)你"，小獾還對他"用過(guò)的東西"也說(shuō)"我愛(ài)你"？（難點(diǎn)部分）3、制作愛(ài)心卡，教師示范引起幼兒模仿，好在教師注意到并隨機引導幼兒關(guān)注其他的任何東西。
4、送愛(ài)心卡的時(shí)候，幼兒說(shuō)"還想玩一會(huì )""沒(méi)有"，幼兒還有活動(dòng)的需求和興致，可以考慮制作愛(ài)心卡除了印圖章還可以提供畫(huà)筆材料供幼兒表達，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒接近下一個(gè)最近發(fā)展區。
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