幼兒園中班數學(xué)教案《氣球飛了》含反思
作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班數學(xué)教案《氣球飛了》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標
1、會(huì )認讀數字3和4，知道數的形成和所表示的數量。
2、培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。
3、體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè )。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
活動(dòng)準備
1、紅黃色氣球各1只，統計表一張。
2、數量1～4的點(diǎn)子卡片若干，彩色筆若干3、《數學(xué)》上P。2。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲數氣球教師出示氣球，讓幼兒分別說(shuō)出其顏色。
教師拿出氣球，讓幼兒說(shuō)出其數量。
提問(wèn)：想一想，怎樣才能變成2只氣球？
啟發(fā)幼兒說(shuō)出；一只氣球再添上1只氣球，就是2只氣球。
引導幼兒說(shuō)出這2只氣球分別是什么顏色。再觀(guān)察中讓幼兒發(fā)現2里面有兩個(gè)1。
二、觀(guān)察畫(huà)冊《氣球飛了》
看一看，畫(huà)面上有誰(shuí)？他們在做什么？
說(shuō)一說(shuō)，天空有幾只綠氣球？奇奇手里拿著(zhù)幾只綠氣球？一共有幾只綠氣球？幼兒點(diǎn)數后知道：2只綠氣球再添上1只綠氣球就變成了3只綠氣球了。
教師分別出示點(diǎn)子卡片和數字卡片3，幼兒認讀。
引導幼兒點(diǎn)數紅氣球的數量，并說(shuō)出用數字幾表示，然后拿出相應的點(diǎn)子卡片和數字數一數，黃氣球和藍氣球各有幾只？幼兒說(shuō)出其數量后，教師出示數字卡片4，使幼兒知道：4只氣球可以用數字4來(lái)表示。
找一找，數字3和4分別隱藏再哪里？
引導幼兒根據氣球的數量圈出相應的點(diǎn)子。
三、討論交流想一想，數字3和4還可以表示哪些物體？
教師引導幼兒從活動(dòng)室找出數量是3或4的物品，并在統計表中用繪畫(huà)等形式記錄下來(lái)。
四、活動(dòng)結束
教學(xué)反思：
幼兒園的數學(xué)活動(dòng)相對于其他活動(dòng)枯燥、單調，容易使幼兒失去學(xué)習興趣。因為這個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，達到了主題總目標預設的要求。
【幼兒園中班數學(xué)教案《氣球飛了》含反思】相關(guān)文章：
幼兒園中班數學(xué)教案《認識長(cháng)方形》含反思09-11
幼兒園中班教案《秋風(fēng)》含反思02-05
幼兒園中班教案《傘》含反思11-19
幼兒園中班下學(xué)期數學(xué)教案《0的游戲》含反思11-17
中班教案教學(xué)含反思12-11
幼兒園中班教案《小麻雀》含反思10-23