《漂亮的房子》幼兒園中班數學(xué)教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的《漂亮的房子》幼兒園中班數學(xué)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒能從不同方向確認物體的排列次序和相互間的位置關(guān)系，理解10以?xún)刃驍怠?/p>
2、讓幼兒感受序數活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力，培養幼兒的人際交往能力。
4、體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè )。
5、初步培養觀(guān)察、比較和反應能力。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖，小動(dòng)物卡片、水果卡片、多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設故事情境，談話(huà)導入活動(dòng)。
1、創(chuàng )設故事情境，出示課件：高興的小動(dòng)物。師：小動(dòng)物們?yōu)槭裁催@么高興呀？（讓孩子們猜一猜）
2、老爺爺為動(dòng)物們建造了一座漂亮的新房子，咱們一起去參觀(guān)一下新房子好嗎？（課件出示漂亮的房子）
3、引導幼兒用恰當的語(yǔ)言描述新房子。師：這是一座怎樣的房子？（例如：你如果覺(jué)得它漂亮就大聲的說(shuō)出，這是一座漂亮的房子）鼓勵孩子盡可能的表達自己的想法。
4、引導幼兒一起數數新房子有多少層，每層有幾個(gè)房間？（在孩子們數之前首先向孩子們用課件展示講解樓房的層數怎么數，每一層的房間怎么數）
二、采用靈活多樣的教學(xué)方法，引導幼兒從不同方向確認物體排列的次序，理解10以?xún)刃驍怠?/p>
1、用幫助小動(dòng)物找新房，理解序數的意義，學(xué)習應用序數。
小朋友們，劉老師把漂亮的房子帶來(lái)了，你瞧，動(dòng)物朋友可著(zhù)急住新房子了，你把它們送到它們的房間好不好？小朋友們一定要細心：動(dòng)物朋友的背后都有它們住的樓房層數和房間，你們一定要先看準確了，再送它們回家喲。（為了讓孩子們更好的走進(jìn)房子，也為了讓孩子們更好的進(jìn)行動(dòng)手操作，把房子以?huà)靾D的形式展示出來(lái)。每個(gè)小動(dòng)物卡片后面都有他們新房的號碼，引導幼兒根據號碼，幫助小動(dòng)物們找到新房，并告訴大家，他新房的位置。（例：小雞家住在三樓的第4號房間）
2、用買(mǎi)水果、排隊、坐在椅子上的位置，理解序數的方向性特點(diǎn)。
�。�1）漂亮的新房子少了一個(gè)住戶(hù)，原來(lái)小鹿生病了。為什么生病了？（在這里老師滲透幼兒要講衛生，多喝白開(kāi)水。做一個(gè)講衛生、擁有好習慣的孩子）
�。�2）（課件出示水果貨架）買(mǎi)水果時(shí)，引導幼兒說(shuō)出水果在貨架上的位置。（例：桔子放在從下數第二層，從左數第三個(gè)的位置。）
�。�3）大家排好隊去看小鹿。
�。�4）把幼兒的椅子擺成兩排，讓幼兒坐在椅子上等待看望小鹿的過(guò)程中，說(shuō)一說(shuō)自己坐的位置。（例：xx小朋友坐在第二排從左數第三個(gè)位置，xx小朋友坐在第一排從右數第一個(gè)，xx小朋友左邊是哪個(gè)小朋友？）
�。�5）培養幼兒關(guān)心小伙伴的品質(zhì)。師：你想對小鹿說(shuō)點(diǎn)什么？（幼兒自由說(shuō)，教師適時(shí)給予表?yè)P肯定）三、活動(dòng)延伸引導幼兒利用幼兒學(xué)習資源操作卡《漂亮的新房子》，為小動(dòng)物找新房子，練習序數的應用，鞏固對10以?xún)刃驍档睦斫狻?/p>
教學(xué)反思：
幼兒園的數學(xué)活動(dòng)相對于其他活動(dòng)枯燥、單調，容易使幼兒失去學(xué)習興趣。因為這個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，達到了主題總目標預設的要求。
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