照顧狗寶寶小班數學(xué)教案（精選6篇）
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編收集整理的照顧狗寶寶小班數學(xué)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
照顧狗寶寶小班數學(xué)教案 1
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習比較大小，知道大狗、中狗、小狗的體形差異。
2、嘗試根據狗的體形大小，匹配相應大小，數量的實(shí)物。
3、感受幫助別人的樂(lè )趣，體驗游戲的快樂(lè )。
4、能與同伴合作，并嘗試記錄結果。
5、積極參與數學(xué)活動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)中的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、經(jīng)驗準備：
(1)事先聽(tīng)過(guò)狗寶寶的故事。
(2)生活中做過(guò)比較大小的游戲。
2、物質(zhì)準備：
教具：
(1)大狗中狗小狗的圖片各一張。
(2)狗媽媽手偶一個(gè)。
(3)三只不同大小的碗碟、紅色湯勺圖片各一份;肉骨頭數量圖片一份。
學(xué)具：塑封好的'幼兒操作材料若個(gè)份、水彩筆若干。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
能比較大小匹配相應大小的實(shí)物。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
根據體形大小匹配合適數量的實(shí)物。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)幫助狗寶寶：
1、情景表演和狗媽媽打招呼(狗媽媽嘆氣，唉)
師：狗媽媽為什么嘆氣啊?(和狗媽媽說(shuō)悄悄話(huà))原來(lái)狗媽媽有急事要出去，但沒(méi)人照顧我的狗寶寶該怎么辦?
2、幼兒想辦法，重點(diǎn)引導幼兒產(chǎn)生愿意幫助狗媽媽照顧寶寶的情感。
木偶狗媽媽?zhuān)褐x謝你們，我辦好事情馬上回來(lái)。
(二)狗寶寶吃晚餐：
1、出示狗寶寶圖片，問(wèn)：狗媽媽有幾只狗寶寶?我們一起來(lái)數數(幼兒手口一致點(diǎn)數)
2、你們發(fā)現他們有什么不一樣嗎?請幼兒指出大、中、小狗。
3、狗寶寶肚子餓了，我們請他們吃飯。吃飯要用那些東西(出示三只不同大小的碗，請幼兒說(shuō))你能把碗分給三只狗嗎?
(用同樣的方法將盤(pán)、勺子等送給相應的狗寶寶)
重點(diǎn)：請個(gè)別幼兒嘗試，通過(guò)吃飯的餐具讓幼兒給狗寶寶匹配相應大小的實(shí)物。
(三)狗寶寶的美食：
1、你們知道狗寶寶喜歡吃什么嗎?(肉骨頭)今天我們請他們吃最好的肉骨頭吧!
2、幼兒分析三只狗寶寶與肉骨頭數量的關(guān)系(最大的吃最多，最小的吃最少，剩下的不多不少給中狗)
3、提出操作要求：
A、請幼兒把合適數量的骨頭和狗寶寶拿筆用線(xiàn)連起來(lái)送給他吃。
B、不搬椅子，回座位操作。
4、幼兒操作，教師指導個(gè)別能力弱的幼兒。
5、驗證結果：引導幫助操作錯誤的幼兒糾正答案。
(四)感謝小朋友，結束：
1、出示狗媽媽手偶，我回來(lái)了，謝謝小朋友幫我照顧寶寶，還送骨頭給寶寶吃，真的謝謝你們!
2、全體幼兒說(shuō)：不用謝!
教學(xué)反思：
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對數學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數學(xué)感興趣，我準備在以后的數學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè )、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
照顧狗寶寶小班數學(xué)教案 2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)各種形式爬的練習，發(fā)展四肢和軀干的肌肉力量，提高動(dòng)作的協(xié)調性。
2、大膽、勇敢地參加活動(dòng)，培養堅強的心理品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
肉骨頭教玩具，小貓、小兔的家，小狗的頭飾，小狗粘貼，墊網(wǎng)，音樂(lè )磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、動(dòng)準備引發(fā)興趣
準備活動(dòng)，幼兒隨兒歌內容模仿小狗做動(dòng)作，使身體充分活動(dòng)開(kāi)。
師：小朋友，我是狗媽媽?zhuān)l(shuí)愿意做我的狗寶寶（給幼兒粘貼小狗頭飾）。和媽媽一起活動(dòng)一下身體吧。
二、循序漸進(jìn)，突破目標
1、不同方式朝指定目標爬行
師：寶寶們，今天天氣真好，媽媽帶你們到森林里去玩，路上會(huì )遇到可怕的動(dòng)物和不好走的路你們應該怎么辦？
幼：跟在媽媽的后面聽(tīng)媽媽的話(huà)。
師：那就跟媽媽走吧。你們看前面是誰(shuí)的家？
幼：是小貓和小兔的家。
師：媽媽準備了一些好吃的送給小伙伴，一會(huì )媽媽看哪個(gè)寶寶能用自己后背馱著(zhù)禮物送到小伙伴家，記住送的時(shí)候不能掉到地上，送完后要回到媽媽身邊。愿意去送的寶寶先告訴大家你想給誰(shuí)送，它會(huì )喜歡什么？
2、聽(tīng)要求變換方向和變速爬行
�。�1）聽(tīng)信號向前快爬
師：小伙伴吃飽了心里真高興，你們的小肚子也餓了吧？那我們快去找點(diǎn)肉骨頭吧。
�。�2）聽(tīng)信號向前爬
師：看！前面有一座小橋，誰(shuí)知道怎樣過(guò)橋才不會(huì )掉下去？
幼：一個(gè)一個(gè)慢慢過(guò)
�。�3）聽(tīng)信號向后慢爬
師：呀，媽媽發(fā)現前面有一只大灰狼在睡覺(jué)，我們慢慢的`后退不要吵醒它。
�。�4）聽(tīng)信號向后快爬
師：不好，大灰狼睜開(kāi)了眼，快快往后退別讓大灰狼追上。
3、調整幼兒的活動(dòng)量，狗寶寶休息
“砰”，大灰狼被打死了，寶寶現在安全了，大家在草地上玩一會(huì )吧，伸伸胳膊伸伸腿，曬曬寶寶的小肚皮。
4、鉆爬練習“小狗找骨頭”
媽媽看到前面的草叢里有許多肉骨頭，可是有一張網(wǎng)擋住了路，誰(shuí)能告訴媽媽怎樣爬才能吃到肉骨頭。
�。�1）教師引導幼兒身體貼在墊子上，才能在網(wǎng)下爬行，并讓幼兒試爬。
�。�2）教師根據幼兒的試爬情況讓個(gè)別幼兒表演。
三、總結鼓勵活動(dòng)整理
寶寶們，剛才我們一路走來(lái)，你們能用后背馱食物送給小伙伴，遇到小橋知道要排成一隊一個(gè)接一個(gè)慢慢過(guò)，看到大灰狼知道要躲閃，最后還自己想辦法吃到肉骨頭，你們已經(jīng)張大了，你們是媽媽聰敏的寶寶，以后你們可以自己來(lái)找東西了，天快黑了，我們一起回家吧！
照顧狗寶寶小班數學(xué)教案 3
活動(dòng)準備
大、中、小玩具小狗各一只；
大、中、小帽子、衣服各一件；
每幼一份圖卡四。
活動(dòng)目標
按大小特征給三個(gè)物體排序并進(jìn)行相應的匹配。
了解冬天穿戴的衣物或用品。
活動(dòng)過(guò)程
一、三只小狗過(guò)生日。
1、狗媽媽有三個(gè)寶寶，狗老大，狗老二和狗老三，我們來(lái)認識一下三只狗寶寶吧。
2、出示三只小狗，區別大、中、小
二、小狗戴帽子。
1、媽媽說(shuō)：冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷，寶寶們，媽媽給你們準備了新帽子，你們快戴上吧。
2、師操作情景：三只小狗搶著(zhù)試帽子：狗老大戴上小帽子，才遮住了一只耳朵；狗老三戴上大帽子，像鉆進(jìn)了黑洞洞……
3、狗寶寶們的`帽子戴對了嗎？誰(shuí)來(lái)幫幫狗寶寶們呢？（引導小朋友說(shuō)出：最大的帽子給狗老大戴，最小的帽子給狗老三戴，狗老二戴不大不小的那頂帽子）
三、小狗穿新衣。
1、天氣越來(lái)越冷，狗寶寶的爺爺奶奶擔心小寶寶要凍壞了，送來(lái)了三件暖和的新衣服--出示三件衣服。
2、你們覺(jué)得哪只小狗穿這件呢？（一一對應）請個(gè)別小朋友幫忙按大中小送給三只小狗。
四、寶寶送禮物。
1、爺爺奶奶送的禮物讓狗寶寶們樂(lè )壞了，他們準備出門(mén)去玩�？墒�，天氣很冷，他覺(jué)得冷颼颼的，要是有更多過(guò)冬用的東西就更好了。小朋友，你們還知道哪一些用品能讓小狗寶寶更暖和呢？（幼兒討論）
2、老師為你們準備了一些禮物，出示圖卡，幼兒觀(guān)察并講述。
3、小朋友們可別送錯了，我們要送給狗老大最大的還是最小的那份禮物呢？狗老二？狗老三呢？（幼兒討論）
4、分發(fā)每人一套圖卡，按大中小排序，給三只狗寶寶送上禮物。（觀(guān)察幼兒能否正確排序，能否運用語(yǔ)言來(lái)表達排序結果）
5、慶祝狗寶寶的生日。
照顧狗寶寶小班數學(xué)教案 4
一、活動(dòng)目標：
1、在活動(dòng)中讓幼兒探索，學(xué)會(huì )打開(kāi)幾種食品包裝，鼓勵幼兒積極動(dòng)腦，解決問(wèn)題，提高動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，體驗成功的喜悅。
2、繼續深化“自己動(dòng)手”的思想意識，培養幼兒獨立、自信的優(yōu)良品質(zhì)。
3、繼續培養幼兒的口頭表達能力，初步學(xué)習新詞“剝”（bāo）。
二、活動(dòng)準備：
1、幼兒準備：每人一份含有各種包裝的糖果、一次性口杯；每組一份可供選擇的動(dòng)物貼紙。
2、教師準備：幻燈儀器、“生日歌”音樂(lè )磁帶、錄音機、“豬你生日快樂(lè )”歌表演VCD、狗寶寶家圖片、狗寶寶毛絨玩具一只、裝有各種包裝的食品籃。
三、預設過(guò)程：
�。ㄒ唬肮穼殞氝^(guò)生日”引入，帶出活躍熱烈的氣氛。
1、播放生日歌，引發(fā)幼兒的興趣。
2、出示狗寶寶，引入游戲的主題。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)“狗寶寶送禮物”的游戲環(huán)節，在嘗試中知道不同包裝的開(kāi)啟方式。
1、出示禮盒，摸禮物。
�、俳處煶鍪径Y盒，引起幼兒的好奇心。
�、谧層變好Y物，激發(fā)其積極參與的欲望。
2、說(shuō)說(shuō)禮物，嘗禮物。
�、偻ㄟ^(guò)提問(wèn)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他（她）得到的禮物，引導發(fā)現包裝的不同。
�、谕ㄟ^(guò)嘗試，讓幼兒自己打開(kāi)禮物品嘗，探索不同的開(kāi)啟方式。
3、討論嘗試結果，知道開(kāi)啟方式。
�、偻ㄟ^(guò)討論，讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么打開(kāi)禮物，從中學(xué)習科學(xué)的開(kāi)啟方式。教師結合順口溜加深印象。
�、谕ㄟ^(guò)比較，讓幼兒感受較好的開(kāi)啟方法，從中學(xué)習較難的技能。教師結合講解示范正確引導。
教師小結，引出學(xué)習新詞“剝”（bāo）。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)“幫狗寶寶剝糖果”的游戲環(huán)節，進(jìn)一步提高動(dòng)手能力。
1、教師講解示范游戲的規則：幫狗寶寶招待小動(dòng)物，幫忙剝開(kāi)糖果貼上（請誰(shuí)吃的）小動(dòng)物頭像。要求幼兒數數剝了幾顆糖。
2、幼兒分組游戲，教師重點(diǎn)指導能力差的幼兒。
教師總結幼兒的表現，繼續深化“自己動(dòng)手”的思想意識。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)歌表演“豬你生日快樂(lè )”，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
師生共同參與歌表演，表演結束，與狗寶寶道別，活動(dòng)自然結束。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)來(lái)源于生活，又能服務(wù)于生活。在組織完教學(xué)活動(dòng)后，我深有感觸，主要有以下幾點(diǎn)：
一、幼兒的學(xué)習受興趣和需求直接驅動(dòng)。
興趣是最好的老師。興趣的發(fā)生是以一定的需要為基礎的，有什么樣的'需求就會(huì )對什么樣的對象發(fā)生興趣。在《狗寶寶的生日》這個(gè)活動(dòng)中，一開(kāi)始展示的一個(gè)狗寶寶的玩具，就激發(fā)了幼兒的興趣，活躍了幼兒的思維，引起了幼兒的猜想和爭論。當我說(shuō)明問(wèn)題后，這樣的情境設置大大激發(fā)了幼兒說(shuō)的欲望、說(shuō)的興致。
二、幼兒的學(xué)習以直接經(jīng)驗為基礎。
幼兒對世界的認識還是感性的、具體的、形象的，這就決定了他們的學(xué)習是以直接經(jīng)驗為基礎的。幼兒在過(guò)生日活動(dòng)中，直接產(chǎn)生了怎樣過(guò)的想法，并利用自己積累的生活經(jīng)驗有趣地過(guò)完生日。當我播放多媒體音樂(lè )歌曲時(shí)，幼兒都不約而同地大聲唱起來(lái)，這種近乎真實(shí)又極具童趣的場(chǎng)面，不僅又一次吸引了孩子們的注意力，而且在活動(dòng)中讓幼兒探索，打開(kāi)幾種食品包裝，幼兒都能積極動(dòng)腦，這樣，提高了幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓孩子體驗了成功的喜悅。
三、幼兒的學(xué)習與生活融入一體。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“生活即課程”。在環(huán)境的支持下，引導幼兒在情境中學(xué)習，他們樂(lè )此不疲。當生日活動(dòng)結束時(shí)，孩子們還沉浸在過(guò)生日的喜悅之中，幼兒在自己的幼兒園甚至班中，真實(shí)地體會(huì )到了大家庭的快樂(lè )，使幼兒的學(xué)習真正地融入生活之中。
照顧狗寶寶小班數學(xué)教案 5
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習聽(tīng)信號手膝著(zhù)地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
根據信號的變化，變速和變換方向爬行。并在倒退爬時(shí)別碰撞周?chē)耐椤?/p>
活動(dòng)準備：
小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家，放置于場(chǎng)地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.扮演角色，活動(dòng)身體。
孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰(shuí)呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽?zhuān)銈冏稣l(shuí)呀？我們小狗聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，活動(dòng)下身體吧！
今天天氣真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟著(zhù)媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉個(gè)圈，我是聰明的狗寶寶。
2.變換方式朝制定目標爬行。
我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）爬動(dòng)著(zhù)依此向小貓、小雞去問(wèn)好，然后再爬回自己家來(lái)。爬動(dòng)著(zhù)向小鴨去問(wèn)好，然后在老師的'示范下，倒爬著(zhù)回小狗的家。
3.聽(tīng)信號變換方向和變速爬行。
咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽(tīng)著(zhù)鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著(zhù)爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉著(zhù)圈爬。
�。�1）聽(tīng)信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。
�。�2）聽(tīng)信號向前變換速度爬。
�。�3）聽(tīng)信號轉圈變換速度爬。
�。�4）聽(tīng)信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著(zhù)爬。
4.調整活動(dòng)量，“小狗打滾”。
小狗寶寶，我們玩累了，打個(gè)滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽(yáng)，媽媽來(lái)幫你們理理毛。
5.游戲“小狗找肉骨頭”。
“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過(guò)草地和獨木橋，游過(guò)小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰(shuí)最聰明，能找到肉骨頭�！比w幼兒`按照一定的路線(xiàn)尋找肉骨頭，可重復數次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。
6.放松活動(dòng)“小狗洗澡”。
小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗汪汪真快活。全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著(zhù)回家。
活動(dòng)反思：
爬的動(dòng)作，是一種手腳協(xié)調地、交替地、有節奏的運動(dòng)，這種活動(dòng)不僅有利幼兒身體兩側肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進(jìn)幼兒大腦兩個(gè)半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動(dòng)，根據幼兒這一活動(dòng)的特點(diǎn)，我們設計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的爬動(dòng)方法讓他們來(lái)體驗爬動(dòng)時(shí)的樂(lè )趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松。
照顧狗寶寶小班數學(xué)教案 6
【設計意圖】
小狗是每個(gè)家庭都養的小動(dòng)物，爬是小班幼兒的天性，扮小狗爬更是幼兒喜歡的游戲。通過(guò)各種形式的爬，發(fā)展幼兒的四肢和軀干的力量，培養幼兒的合作能力。
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)各種形式爬的'練習，發(fā)展四肢和軀干的肌肉力量。
2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和合作能力。
【活動(dòng)準備】
1、供幼兒爬行的大墊子若干。
2、小狗的頭飾和幼兒人數一樣多，錄音機、磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)身體
師：我們小狗聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，活動(dòng)一下身體吧：“今天天氣真正好，小狗小狗起的早。踢踢腿，蹦蹦跳，點(diǎn)點(diǎn) 頭，叫一叫。搖搖尾巴轉個(gè)圈，我是聰明的狗寶寶�！�
二、聽(tīng)信號變換方向
1、把幼兒分成兩組，一組扮演小狗，一組搭山洞。（可以用手搭成山洞，也可用腳搭成山洞，用墊子當小橋）老師說(shuō)：爬爬爬，幼兒就往前爬。老師說(shuō)：退退退，小狗就倒退著(zhù)爬；老師說(shuō);轉轉轉，小狗就轉著(zhù)圈爬。
2、把墊子圍成一個(gè)大圓圈，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè )爬。聽(tīng)到樂(lè )器寶寶唱歌唱得快就快快爬，唱得慢就慢慢爬。
三、朝制定目標爬行
設幾個(gè)小動(dòng)物的家：如小兔、小貓、小雞等，
師說(shuō)：你們的好朋友請你們到他們家去做客。
幼兒依此爬到小貓家、小兔家、小雞家，轉圈爬并向小動(dòng)物們問(wèn)好，然后再爬回自己家來(lái)。
四、放松活動(dòng)
小狗寶寶，我們玩累了，打個(gè)滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽(yáng)，我們回家去吃肉骨頭。老師帶領(lǐng)全體幼兒回教室。
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)體現了幼兒的年齡特點(diǎn)，豐富的游戲活動(dòng)使幼兒注意力集中，活動(dòng)積極性高、情緒激動(dòng)、心情愉快。同時(shí)還獲得了心理上的滿(mǎn)足。
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