《認一認》小班數學(xué)教案

　　作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的《認一認》小班數學(xué)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標：

　　1、能區分方形和長(cháng)方形，感知它們的特征。

　　2、聯(lián)系方形、長(cháng)方形的物品。

　　3、激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )，并感受集體活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　4、喜歡數學(xué)活動(dòng)，樂(lè )意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。

　　活動(dòng)準備：

　　摸箱和圖形塊，圖形印章。幼兒操作材料《數學(xué)》第16--19頁(yè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、給圖形描邊。

　　1、使用幼兒操作材料《數學(xué)》第18頁(yè)"方形和長(cháng)方形"，看上面的方形和長(cháng)方形，叫說(shuō)長(cháng)方形的名稱(chēng)。然后幼兒用筆給兩個(gè)圖形描邊。要求每個(gè)圖形的一條邊描一種顏色。

　　2、提示幼兒，一邊描一邊比較方形和長(cháng)方形有什么不一樣?

　　3、操作后說(shuō)一說(shuō)：方形和長(cháng)方形有什么不一樣?主要比較兩種圖形的邊有什么不同，結合操作體驗，進(jìn)行感知經(jīng)驗的比較。

　　二、長(cháng)方形像什么?

　　讓幼兒打開(kāi)《數學(xué)》第19頁(yè)"看一看，畫(huà)一畫(huà)"，說(shuō)說(shuō)方形天化成了什么?長(cháng)方形添畫(huà)成了什么?說(shuō)說(shuō)空白的方形、長(cháng)方形能添畫(huà)成什么?說(shuō)說(shuō)還有什么物品像方形?像長(cháng)方形?

　　三、分組活動(dòng)。

　　1、給圖形涂色。

　　使用幼兒操作材料《數學(xué)》第18頁(yè)。讓幼兒數數方形有多少?長(cháng)方形有多少?把方形涂一種顏色?把長(cháng)方形涂一種顏色。

　　2、摸圖形。

　　供給摸箱和圖形快，印章。幼兒做圖形標記插進(jìn)分類(lèi)盒中，再從摸箱中摸圖形塊，按標記分放。一邊放一邊說(shuō)是什么圖形。

　　教學(xué)反思：

　　在執教的過(guò)程中缺少激情，數學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

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