熊媽媽幾點(diǎn)了大班教案
作為一名教學(xué)工作者，通常需要準備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的熊媽媽幾點(diǎn)了大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標
1、幼兒通過(guò)游戲能較熟練地分辯10以?xún)鹊膯螖�、雙數。
2、培養幼兒思維的靈活性，提高幼兒在數學(xué)活動(dòng)中的分析3、幼兒在游戲中體驗參加數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
熊媽媽頭飾、數字卡片、實(shí)物卡片、音樂(lè )《倫敦橋》
活動(dòng)過(guò)程
一、幼兒通過(guò)聽(tīng)數做反應，復習認識10以?xún)鹊膯�、雙數。
教師以可愛(ài)、笨拙的熊媽媽形象吸引幼兒游戲的興趣，邊和他們玩"熊媽媽?zhuān)瑤c(diǎn)了"的游戲。
游戲后請個(gè)別幼兒操作數字和實(shí)物來(lái)證明10以?xún)鹊哪硵凳菃螖颠�是雙數。
二、幼兒通過(guò)觀(guān)察數并用肢體動(dòng)作表現10以?xún)鹊膯�、雙數。
三、幼兒通過(guò)親自操作歸納出單雙數的排序規律。
引導幼兒發(fā)現單、雙數的排列規律并清楚、正確地表述出來(lái)。
老師出示1-10的數卡，按從小到大的順序排列好，反扣在黑板上。
游戲由易到難地請幼兒操作數字：
1、誰(shuí)能翻出所有的單數?準能翻出所有的雙數?幼兒在操作過(guò)程中歸納出單數、雙數的排列規律;
2、教師再次把數字反扣在黑板土：
請幼兒翻出最小的單數;
最大的單數：最小的雙數;比2大的雙數;2的大隔壁鄰居;翻出6的小隔壁鄰居：
從1--10還有哪些數字沒(méi)有翻出來(lái)，它是幾?是單數還是雙數呢?
四、幼兒在音樂(lè )游戲中鞏固單、雙數。
音樂(lè )游戲《倫敦橋》。
請來(lái)到的所有單數寶寶到前面站好，請最大的單數和最小的單數寶寶搭橋，游戲開(kāi)始，捉到一個(gè)數字寶寶就要請它的人、小隔壁鄰居來(lái)救它，游戲繼續進(jìn)行。
五、結束環(huán)節。
教師：熊媽媽和大家玩了這么多游戲，它要帶著(zhù)數字寶寶們(全體幼兒)去數學(xué)王國認識更多的朋友……
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