小雞的聚會(huì )小班數學(xué)活動(dòng)教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小雞的聚會(huì )小班數學(xué)活動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、嘗試用撕貼、添畫(huà)的方法，表現小雞的特征和不同的形態(tài)。
2、感受小雞的可愛(ài)，喜歡小雞。
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試用撕貼、添畫(huà)的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
表現出小雞的特征和不同的形狀
活動(dòng)準備：
1、《小朋友的書(shū)·美工》
2、水彩筆、膠水、棉簽、調色盤(pán)、抹布、小筐、小垃圾桶
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示撕貼作品小雞，激發(fā)幼兒興趣。
有一只小雞仔綠綠的草地里走來(lái)走去，哎呀！一個(gè)人玩真沒(méi)勁，要是有好朋友陪陪我那該多好��！小雞想念它的好朋友了，可是好朋友哪去了呢？小朋友有什么辦法可以幫助小雞，使它不孤單呢？
二、引導幼兒觀(guān)察小雞的撕貼方法，教師講解示范。
1、小朋友真會(huì )動(dòng)腦筋，幫小雞想了這么多的好辦法，那我們一起來(lái)做很多的小雞，為它們開(kāi)個(gè)聚會(huì )吧。
2、請幼兒觀(guān)察《小朋友的書(shū)·美工》“小雞聚會(huì )”上材料的用途，讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么樣做小雞。
3、教師邊朗誦兒歌邊示范撕貼：“圓圓圖形真有趣，撕撕貼貼做游戲，大大圓形當身體，小小圓形當作頭，變變變，變成小雞笑嘻嘻，快快樂(lè )樂(lè )做游戲”。（教師用黃色紙撕兩個(gè)圓形做小雞的身體；再撕兩個(gè)小些的圓形做小雞頭）
4、示范：給小雞添畫(huà)出不同方向的嘴巴、眼睛，并適當添畫(huà)小草、小樹(shù)等。
5、引導幼兒觀(guān)察范畫(huà)上小雞的各種形態(tài)，說(shuō)說(shuō)這些小雞仔干什么。
三、幼兒操作。
1、幼兒撕貼，嘗試用撕、貼、涂、畫(huà)的方法把“小雞聚會(huì )”的有趣情景表現出來(lái)。
2、教師提出要求，巡回指導，啟發(fā)幼兒拼貼出不同方向、不同姿態(tài)的小雞。
3、請幼兒把撕貼好的“小雞”都貼在每組的一張大紙上。（也可讓幼兒剪下每只小雞貼到大紙上，不必沿著(zhù)輪廓剪）
四、講評，相互交流。
1、請每組幼兒互相介紹、互相欣賞不同動(dòng)態(tài)的小雞，體驗創(chuàng )造性表現的喜悅。
2、組織幼兒聽(tīng)音樂(lè )學(xué)小雞走出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)主要是發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，嘗試用撕貼、添畫(huà)的方法，來(lái)表現小雞的特征和不同的形態(tài)。整個(gè)過(guò)程是教師先出示已經(jīng)制作好的小雞來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，然后教師示范，最后是幼兒自由操作。但是活動(dòng)下來(lái)，我發(fā)現我忽略了一個(gè)最重要的問(wèn)題就是小班的幼兒現在還沒(méi)有這個(gè)能力去把一張紙撕成圓形，以至于在幼兒操作的過(guò)程中無(wú)法完成作品。這個(gè)經(jīng)驗知識，教師必須在課前就已經(jīng)解決，然后根據幼兒學(xué)習的特點(diǎn)來(lái)讓幼兒完成。
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