水果排序幼兒園小班數學(xué)教案
作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的水果排序幼兒園小班數學(xué)教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1、學(xué)習按大小順序將3以?xún)鹊奈矬w從小到大或從大到小進(jìn)行排序。
2、樂(lè )意用語(yǔ)言表達自己的排序方法，并養成良好的操作習慣。
3、體驗數學(xué)排序活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、趣味練習排序
2、教具：蘋(píng)果樹(shù)一棵、3個(gè)大小不一樣的蘋(píng)果圖片2套、2張有小紅旗標志的操作卡
3、每個(gè)幼兒一套操作材料;草莓、香蕉、桔子、西瓜、菠蘿、梨子、石榴大中小各一套，分別放入7個(gè)盒子中。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
1.出示蘋(píng)果樹(shù)，引導幼兒觀(guān)察。
教師：瞧，果園里蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果成熟了，哪個(gè)小朋友想來(lái)摘蘋(píng)果呢?
2.分別請2位幼兒上來(lái)摘蘋(píng)果，引導幼兒比較蘋(píng)果的大小。
提問(wèn)：這2個(gè)蘋(píng)果有什么不一樣呢?哪一個(gè)小?哪一個(gè)大?(小的、大的)
3.教師再摘一個(gè)，引導幼兒比較說(shuō)出最大的。
教師：老師也來(lái)摘一個(gè)蘋(píng)果，小朋友看看我摘的這個(gè)蘋(píng)果和他們比一比是怎么樣的?
(最大的)
4.師幼共同小結：3個(gè)蘋(píng)果大小都不一樣，他們一個(gè)小的，一個(gè)大的，還有一個(gè)是最大的。
二、學(xué)習將3個(gè)蘋(píng)果按從小到大的順序排序。
1.按從小到大的順序排序：小的--大的--最大的。
教師：這些蘋(píng)果想學(xué)小朋友們排隊開(kāi)火車(chē)的游戲呢，他們想請你們幫忙，你們愿意嗎?
請把最小的蘋(píng)果當排頭，站在第一個(gè)，其它的蘋(píng)果按照從小到大的順序沿著(zhù)這個(gè)小紅旗所指的方向排在這個(gè)蘋(píng)果的后面，應該先排誰(shuí)呢?(請1--2位幼兒上來(lái)排)
2.幼兒和教師一起說(shuō)排序的規則：小的--大的--最大的。
3.請幼兒按教師的要求將蘋(píng)果按從小到大的順序練習排序，邊排邊說(shuō)：小的--大的--最大的。
三、幼兒探索從大到小的順序將蘋(píng)果進(jìn)行排序。
1.繼續出示3個(gè)大小不一的蘋(píng)果，引導幼兒觀(guān)察。
教師：你們瞧，這里又摘了幾個(gè)蘋(píng)果呢?他們也有什么不一樣嗎?(大的、小的、最小的)
2.師介紹排序要求：這一次，這3個(gè)大小不一樣的蘋(píng)果想請小朋友們按照從大到小的順序排一排，請小朋友繼續在操作卡上試一試，排一排呢!
3.幼兒操作活動(dòng)，探索從大到小的排序方法，教師指導幼兒邊排邊說(shuō)：大的--小的--最小的。
4.請1--2名幼兒上來(lái)邊展示自己的排序方法。
四、師幼共同小結：
今天，小朋友們真了不起啊，學(xué)會(huì )了給3個(gè)蘋(píng)果按照從小到大或從大到小進(jìn)行排序。還會(huì )一邊排一邊說(shuō)：小的--大的--最大的;大的--小的--最小的。
五、游戲：送水果。
1.介紹送水果的游戲規則：
教師：送水果前先請小朋友選好自己要送的水果，然后和拿相同水果的兩個(gè)好朋友一起比一比3個(gè)水果的大小，最后再按照從小到大或者從大到小的順序來(lái)排排隊，開(kāi)著(zhù)小火車(chē)送到我們班，好嗎?
2.幼兒自由找水果，相互比較并協(xié)商按一定順序排隊送水果，結束活動(dòng)。
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