《猴�！反蟀嘟贪�

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的《猴�！反蟀嘟贪�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習單腳吸腿跳的動(dòng)作，能形象的表達出猴子玩耍時(shí)的不同動(dòng)作和神態(tài)。

　　2、引導幼兒感知ABA式音樂(lè )結構的特點(diǎn)。

　　3、體驗猴寶寶猴媽媽一起捉迷藏那種逗樂(lè )的心情。

　　活動(dòng)準備：

　　《猴�！芬魳�(lè )磁帶，小猴子的頭飾每人一個(gè)，關(guān)于猴子的視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、圖片——“花果山”導入。教師帶領(lǐng)孩子們來(lái)到花果山（多媒體展現花果山）

　　2、（1）多媒體展示視頻——《動(dòng)物世界—聰明的猴子》

　�。�2）師幼談話(huà)。

　　師：小朋友們，你們看見(jiàn)小猴子在干什么？

　　幼兒：撓癢癢……

　　師：請小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)小猴子的動(dòng)作。

　　3、幼兒完整欣賞音樂(lè )——《猴�！�

　�。�1）師：聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè )，你的心情是怎么樣的？

　　師：音樂(lè )里的小猴子到底在干什么呢？

　�。�2）教師拍手感受音樂(lè )ABA式音樂(lè )結構。（前半部分和后半部分快拍手，中間部分慢拍手）

　　4、教師根據猴耍音樂(lè )完整的示范動(dòng)作。

　�。�1）師幼談話(huà)。

　　師：老師表演的小猴子都做了哪些動(dòng)作？

　　師：老是做得最多的一個(gè)動(dòng)作就是——單腳吸腿跳。小朋友一起來(lái)跟老師學(xué)習一下這個(gè)動(dòng)作吧。

　　5、幼兒跟隨教師做律動(dòng)兩遍。

　　6、幼兒創(chuàng )編動(dòng)作表演。師：如果你是小猴子，你想做什么動(dòng)作呢？我們一起來(lái)學(xué)習一下小猴子撓癢癢、爬樹(shù)、摘果子�！�…的動(dòng)作，并把這些動(dòng)作加入到我們的音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)。

　　7、游戲——猴寶寶和猴媽媽一起做游戲捉迷藏。

　　8、結束部分。我們小朋友去動(dòng)物園的時(shí)候可要離動(dòng)物遠一點(diǎn)，保護好自己的安全�，F在天色已晚，我們坐車(chē)回家吧。

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