《向左看向右看》大班教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的《向左看向右看》大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標

　　1、根據方向標記和序數找到對應的物品，或給指定物品標出方向，用正確的序數表示其位置。

　　2、建立初步的雙向排序的概念。

　　3、體驗游戲的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　　1、幼兒已對左、右方位比較熟悉。

　　2、1～10的數字卡，PPT（演示文稿），方向標記，操作單，筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、復習1～10的順逆唱數。

　　1、出示1～10的數字卡，復習順數與逆數。

　　2、演示PPT畫(huà)面，引導幼兒觀(guān)察，在圓圈內填上合適的數字。

　　二、初步按照左、右方向判斷物體的位置。

　　1、演示PPT畫(huà)面，請幼兒說(shuō)說(shuō)一共有幾只蘋(píng)果。

　　2、介紹方向標記“→”“←”。

　　師：看看，這表示什么方向？我們用動(dòng)作來(lái)表示一下。

　　3、嘗試將方向標記和序數結合起來(lái)尋找對應的蘋(píng)果。

　　師：請你找找從左往右數第四個(gè)蘋(píng)果是哪只？我們可以用“4”表示。

　　三、根據PPT畫(huà)面嘗試雙向排序與定位。

　　1、根據方向標記為每一只小動(dòng)物確定位置并用序數表示。

　　2、根據序數和方向標記找找是哪個(gè)小動(dòng)物，如“5”“2”。

　　3、根據表示小動(dòng)物位置的序數找到對應的方向標記。

　　四、通過(guò)操作體驗同一位置的物體可以用不同序數來(lái)表示。

　　操作一：引導幼兒根據方向標記在括號內填上恰當的數字，或根據序數畫(huà)上方向標記，注意觀(guān)察每個(gè)幼兒判斷方向、確定序數的方法和步驟，了解幼兒解決問(wèn)題的策略。

　　操作二：引導幼兒根據序數和方向標記找到對應的胡蘿卜并把它圈出來(lái)，同時(shí)在后面相反方向標記下寫(xiě)出這個(gè)胡蘿卜相反方向的序數。

　　五、延伸活動(dòng)。

　　1、把幼兒完成的操作卡展示在益智區，供幼兒互相評價(jià)、驗證。

　　2、拓展幼兒關(guān)于排序的方法，如前后排序、上下排序、環(huán)形排序等。

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