高老鼠和矮老鼠大班游戲教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的高老鼠和矮老鼠大班游戲教案，希望對大家有所幫助。

　　目標

　　1.理解故事內容，產(chǎn)生有意識地變換角度觀(guān)察的興趣。

　　2.通過(guò)表演游戲，發(fā)展幼兒的平衡力和控制力。

　　準備

　　1.老鼠頭飾人手一個(gè)：高老鼠用藍色，矮老鼠用紅色。

　　2.故事角色：小鳥(niǎo)、小狗；大樹(shù)、小花：屋頂、地板；雨點(diǎn)、水洼：大門(mén)、門(mén)檻以及彩虹，教師根據故事情節將它們按高低不同有順序地貼在活動(dòng)室外墻。

　　3.自選音樂(lè )一段。

　　過(guò)程

　　1.欣賞故事。

　　――傾聽(tīng)教師講述故事《高老鼠和矮老鼠》。

　　――高老鼠和矮老鼠各自看見(jiàn)了什么？

　　――高老鼠和矮老鼠看到的東西一樣嗎？為什么？

　　――為什么最后兩只老鼠一起看到了彩虹？

　　――除了故事中提到的一些東西，高老鼠和矮老鼠還會(huì )看到些什么呢？

　　――引導幼兒按照故事情節的線(xiàn)索有意識地變換角度觀(guān)察。

　　2.扮演游戲：高老鼠和矮老鼠。

　　――幼兒戴上頭飾，其中藍老鼠表示高老鼠，紅老鼠表示矮老鼠，嘗試：變變高個(gè)子和矮個(gè)子。

　　――自編表演動(dòng)作。如高老鼠踮起腳尖，抬著(zhù)頭往上看；矮老鼠低下頭，彎下腰往下看。

　　――幼兒兩兩結伴表演故事情節，要求有順序地朝著(zhù)一個(gè)方向走，以免碰撞、擁擠。

　　附：高老鼠和矮老鼠

　　高老鼠和矮老鼠是一對好朋友。

　　一天，他倆在小路上碰見(jiàn)了，高老鼠說(shuō)：“你好，矮老鼠！”“你好，高老鼠！”矮老鼠也向他打招呼。于是，兩個(gè)朋友在一起散步。

　　天氣有點(diǎn)悶熱，小鳥(niǎo)停在樹(shù)上叫著(zhù)，小狗趴在樹(shù)下休息。高老鼠說(shuō)：“你好，小鳥(niǎo)！”矮老鼠說(shuō)：“你好，小狗！”

　　他們路過(guò)一座美麗的花園。高老鼠說(shuō)：“你好，大樹(shù)！”矮老鼠說(shuō)：“你好，小花！”

　　他們經(jīng)過(guò)一座房子。高老鼠說(shuō)：“你好，屋頂！”矮老鼠說(shuō)：“你好，地板！”

　　過(guò)了一會(huì )兒，天變了，下起了大雨。高老鼠說(shuō)：“你好，雨點(diǎn)！”矮老鼠說(shuō)：“你好，水洼！”說(shuō)著(zhù)，他倆趕緊跑進(jìn)一間屋子去躲雨。高老鼠說(shuō)：“你好，大門(mén)！”矮老鼠說(shuō)：“你好，門(mén)檻！”

　　漸漸的，雨停了。他倆跑到外面一看，啊，多美的彩虹！

　　兩個(gè)好朋友一起大喊：“你好，彩虹！”

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