《大米》大班教案
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的《大米》大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《大米》大班教案1
活動(dòng)目標：
1、在看看、說(shuō)說(shuō)、做做的過(guò)程中，讓幼兒感知大米的來(lái)歷及用處。
2、能在集體中大膽講述自己的感受，并樂(lè )意與同伴分享。
3、使幼兒懂得愛(ài)惜糧食，從而激發(fā)他們尊重勞動(dòng)人民的情感。
4、引導幼兒對大米產(chǎn)生興趣。
5、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、空間想象能力。
活動(dòng)準備：
1、米粉、水、糕、粽子、湯圓、米餅、爆米花、盤(pán)子、抹布(人手一份)
2、《大米產(chǎn)生》的圖片
3、已完成有關(guān)米及米制品的調查表
活動(dòng)過(guò)程：
一、看看、說(shuō)說(shuō)米及米制品
1、(米飯引出)這是什么?用什么做的?米從哪里來(lái)?(看圖片《大米產(chǎn)生》)
米除了做米飯，還可以做些什么?
2、與同伴交流分享記錄表
師小結：米除了煮飯，還可以煮粥、包粽子、做爆米花、做甜酒釀。米除了直接做這
些食品外，還可以磨成米粉，做好處的食品。
3、(看教師示范)米磨成米粉，做出了什么?對了。除了糕外，你們還吃到過(guò)什么用米粉做的食品?
4、今天我們一起來(lái)品嘗一下用米做成的食品好嗎?
二、幼兒品嘗米做的食品
1、展示各種米制品
2、幼兒品嘗，并相互交流食品的味道
三、引導幼兒在集體中交流、講述自己所吃食品的'味道
四、教師小結
1、米可以做很多食品如：粽子、年糕、湯圓等，并口味都不同
2、幼兒知道要愛(ài)惜糧食，了解勞動(dòng)人民的辛苦。
活動(dòng)反思：
為了讓幼兒對米有更直接的經(jīng)驗最好的辦法是讓他們直接參與，于是我們請幼兒品嘗了米制品，在品嘗得過(guò)程中了解米的作用，以及勞動(dòng)的艱辛。
《大米》大班教案2
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解大米的產(chǎn)生過(guò)程，知道它的來(lái)之不易。
2、通過(guò)了解農民伯伯的辛勤勞動(dòng)，教育幼兒要珍惜糧食，珍惜別人的勞動(dòng)成果，培養幼兒勤儉節約的良好品德。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
4、通過(guò)實(shí)際操作，培養幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備：
1、PPT（內容為秋天來(lái)臨后大自然的變化，主要突出收獲季節的成熟果實(shí)）、大米成熟的全過(guò)程課件。
2、水稻播種至收割的全部過(guò)程的圖片。
3、記錄表。
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看PPT，知道秋天是收獲的季節，之后幼兒結合已有經(jīng)驗討論：秋天都有哪些東西豐收了？引出課題。
二、看看、說(shuō)說(shuō)米及米制品：
1、師：小朋友們說(shuō)的可真好！之后出示米飯，提問(wèn)：這是什么？它是用什么做的？米從哪里來(lái)？
2、組織幼兒看課件《大米的產(chǎn)生》。
師提問(wèn)：米除了做米飯，還可以做些什么？
3、與同伴交流、分享認知。
師小結：米除了煮飯，還可以煮粥、包粽子、做爆米花、釀甜酒。當然，大米還有很多的用處。除了直接做這些食品外，還可以磨成米粉，做好吃的食品。（米粉、水、糕、粽子、湯圓、米餅、爆米花、逐一出示）
三、再次播放《大米的產(chǎn)生》的課件，讓幼兒知道大米是如何磨成粉并制成這些食物的。
師幼討論并由教師做小結，總結出大米的多種用途。
四、操作活動(dòng)：小小廚師。
鼓勵幼兒親自動(dòng)手，做些好吃又好看的食品。
1、師：今天我們也來(lái)做個(gè)小廚師，好嗎？
2、教師示范做做米粉制品，并帶幼兒品嘗，體驗成功的樂(lè )趣。（觀(guān)察老師用水和米粉，變米團）
3、鼓勵幼兒造型好吃的米團，讓幼兒當小廚師親自動(dòng)手制作。
師：你們想把米團變成什么？
五、談話(huà)：我們每天都要吃飯，你知道我們吃的飯是哪里來(lái)的嗎？（農民伯伯種出來(lái)的）
師：你看過(guò)農民伯伯種地嗎？今天，老師帶你們到農村的田地里去看一看農民伯伯種地的情景。展示圖片：
2、教師講解：從春種到秋收，農民伯伯進(jìn)行了許多的工作，他們頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)給禾苗施肥、澆水、滅蟲(chóng)、拔草，每天辛勤的勞動(dòng)。那么這樣辛苦的勞動(dòng)最后換來(lái)的'是什么呢？就是：種下一粒種子會(huì )收獲很多糧食，農民伯伯把全國的土地和水田都種上種子、插上秧苗，沒(méi)有一處地閑著(zhù)，收獲了很多很多的糧食。
3、復習詩(shī)歌：《憫農》，體會(huì )農民伯伯勞動(dòng)的辛苦，組織幼兒談話(huà)：我們應該怎么愛(ài)惜糧食？
幼兒一：吃飯時(shí)不挑食；
幼兒二：不掉飯不剩飯；
提問(wèn)幼兒：你能做到嗎？
4、嘗試理解《憫農》這首詩(shī)的含義，主要是要孩子同情勞動(dòng)人民，知道農民的辛苦，珍惜糧食。適時(shí)結束課時(shí)。
5、配插圖（略）。
活動(dòng)反思：
為了讓幼兒對米有更直接的經(jīng)驗最好的辦法是讓他們直接參與，于是我們請幼兒品嘗了米制品，在品嘗得過(guò)程中了解米的作用，以及勞動(dòng)的艱辛。
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