認識10以?xún)鹊男驍抵邪鄶祵W(xué)教案
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的認識10以?xún)鹊男驍抵邪鄶祵W(xué)教案，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)內容：
認識10以?xún)鹊男驍?/p>
活動(dòng)目標：
1.區分基數和序數，理解序數的含義，能用序數詞正確表示10以?xún)任矬w排列的次序。
2.能從不同的方向判定物體所處的位置。
3.體驗數學(xué)操作的樂(lè )趣
活動(dòng)準備：
課件；10座小動(dòng)物的家的場(chǎng)景布置；幼兒操作板一份、記錄表、筆；輕音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、排排隊——小動(dòng)物的家排在哪？
1.幼兒自由探索，記錄和自己卡片相對應的小動(dòng)物的家的序號。
師：今天我們要去參觀(guān)小動(dòng)物的家，在參觀(guān)之前老師有3個(gè)任務(wù)要你們去完成：①數一數一共有幾座房子，看看每座房子里住著(zhù)誰(shuí)？②仔細看看它的家排在哪？③觀(guān)察后請你拿起記錄單把上面小動(dòng)物的家記下來(lái)。（幼兒自由排序，并將序號寫(xiě)在記錄卡上）
2.幼兒操作，師觀(guān)察
3.出示記錄單（PPT），師幼共同討論。
�。�1）你記的是哪些小動(dòng)物，它的家排在哪？
�。�2）你是從哪邊開(kāi)始數的？
�。�2）為什么XX動(dòng)物一會(huì )排第X，一會(huì )排第X？
師小結：原來(lái)，由于方向的不同，小動(dòng)物的家的位置也不同。
二、翻翻看——幼兒操作。
1.師介紹操作材料，并提出要求。
2.將泥工板橫向操作，并操作PPT。
�、購奶�(yáng)標記開(kāi)始數，將第X顆和第X顆星星翻過(guò)來(lái)。
�、趶脑铝翗擞涢_(kāi)始數，將第X顆和第X顆星星翻過(guò)來(lái)。
3.將泥工板轉成豎向進(jìn)行操作活動(dòng)，并操作PPT。
�、購纳贤聰祵⒌赬顆和第X顆星星翻過(guò)來(lái)。
�、趶南峦蠑祵⒌赬顆和第X顆星星翻過(guò)來(lái)。
三、出示樓房，給新家裝門(mén)牌號。
1.標樓層號。
師：住在動(dòng)物新村里的小動(dòng)物們覺(jué)得一個(gè)人住一棟房子太孤單了，就請設計師幫他們建造了一座動(dòng)物城堡，讓我們來(lái)數數這棟樓房共有幾層？
�、僖龑в變簭南峦蠑�，并為新樓房標上樓層號。
�、趲熜〗Y：原來(lái)在通常情況下，我們數樓房的時(shí)候都是從下往上數的。
2.認識門(mén)牌號。
師：每層樓房都有很多房間，我們來(lái)數數每層有幾間房？
�、僖龑в變焊鶕罱�(jīng)驗，從左往右認識門(mén)牌號。
�、谡J識已經(jīng)找到家的小動(dòng)物的門(mén)牌號。
四、幼兒操作，利用PPT驗證幼兒操作結果。
1.教師示范操作，幫助還沒(méi)有找到自己的家的小動(dòng)物找家。
2.提出操作要求：
�、俑鶕�(dòng)物手上的鑰匙的號數找到小動(dòng)物的家。
�、趯⑿�(dòng)物從右邊撕下來(lái)，貼到相對應的家里。
3.幼兒操作，師利用PPT驗證幼兒操作結果。
五、結束。
師：小動(dòng)物們都搬進(jìn)了新家，天黑了，它們要休息了，我們也回家吧。
【認識10以?xún)鹊男驍抵邪鄶祵W(xué)教案】相關(guān)文章：
中班數學(xué)教案《5以?xún)鹊男驍嫡J識》10-28