尋找水寶寶大班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的尋找水寶寶大班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
設計意圖：
水是人類(lèi)生命和健康的重要元素之一，沒(méi)有水就沒(méi)有生命，水是人類(lèi)的寶貴資源，是生命之泉。通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)習自己去發(fā)現問(wèn)題、會(huì )主動(dòng)地運用不同的途徑去解決問(wèn)題。特設計了以下活動(dòng)。
目的要求：
1、嘗試用不同的途徑去尋找水源，激發(fā)幼兒探索的欲望。
2、學(xué)會(huì )從各種途徑查資料，增加幼兒的知識面。
準備材料：
水果、蔬菜、鮮花、宣紙、各種榨汁工具、塑料刀、切菜板、餐具、電腦、制作課件、一大張中間畫(huà)有水滴的紙、一盒油畫(huà)棒、書(shū)、分享器、磁帶等
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)活動(dòng)引入。
師：“手臟了怎么辦？”“那口渴了泥？”
師：“你們在那兒見(jiàn)過(guò)水寶寶？”
師：“水是我們的好朋友，我們都離不開(kāi)它�！�
二、探究活動(dòng)：找水。
1、介紹活動(dòng)的材料及要求：
師：“今天，老師準備了很多的材料，請小朋友找一找水寶寶躲在哪里？”“小朋友可以到每組玩一玩，用不同的方法找一找水寶寶�！�
3、幼兒自由地分組操作活動(dòng)：
A組：動(dòng)手操作
�、購乃姓宜�。（梨子、橙、西瓜、草莓）
�、趶氖卟酥姓宜�。（西紅柿、青菜、紅蘿卜、黃瓜）
�、蹚钠渌参镏姓宜�，如：花、仙人掌、蘆薈。
B組：從圖書(shū)里查資料、用分享器聽(tīng)有關(guān)于水的故事。
C組：：從電腦中找有關(guān)水的資料。（下載有關(guān)江、河、湖、海、小溪、泉水、動(dòng)物的奶等）
4、集中交流：（小朋友，快到這來(lái)，讓我們把自己的發(fā)現告訴好朋友。）
�。�1）幼兒間互相交流探索中發(fā)現。
�。�2）提問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)告訴大家，你發(fā)現水寶寶躲在哪里？”（課件）
師小結：小朋友真能干，有的做實(shí)驗、有的從電腦、從書(shū)中查資料、還有的聽(tīng)事故，用各種各樣的方法發(fā)現了水寶寶。水寶寶有的躲在植物的身體里、有的躲在了動(dòng)物的身體里，還有的躲在了大自然里（總表）。
5、討論有關(guān)水的問(wèn)題引出下次活動(dòng)內容，
師：“我們找到了水寶寶，大家有什么關(guān)于水的問(wèn)題要問(wèn)水寶寶的？”（根據幼兒的提問(wèn)，用圖畫(huà)的形式記下網(wǎng)絡(luò )圖）
6、激發(fā)幼兒的下次探索的興趣：
師：“小朋友剛才提了這么多的問(wèn)題，下次我們也用更多的方法，尋找答案�！�
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