水之樂(lè )大班教案
作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的 水之樂(lè )大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、感受演奏自制打擊樂(lè )器（水杯）帶來(lái)的快樂(lè )。
2、理解水杯內置材料影響其音色。
3、能看懂圖譜（另附）并進(jìn)行演奏。
活動(dòng)準備：
幼兒每人1雙筷子、6只水杯、1桶水；4張分譜、1張總譜課件；幼兒探究材料（紙盒、石頭、木頭、塑料積木、布、黃豆等）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、探究與八音盒近似的音色。
教師出示八音盒，讓幼兒傾聽(tīng)八音盒的音色。
幼兒用筷子敲擊各種材料（紙盒、塑料積木、石頭、木頭、玻璃杯等），尋找與八音盒最接近的音色。
幼兒表達自己的探究結果：玻璃杯的音色最接近。
2、探究如何改變玻璃杯的音色。
可敲擊玻璃杯的不同部位從而產(chǎn)生變化。
可在玻璃杯內放人物品（紙盒、石頭、木頭、塑料積木等）。
3、探究當玻璃杯內放置不等量的水時(shí)產(chǎn)生的效果。
教師鼓勵幼兒在6只杯子里倒入不等量的水，通過(guò)筷子敲擊傾聽(tīng)效果。
幼兒表述自己的探究結果：每個(gè)杯子產(chǎn)生的音色、音高均不同。
4、請幼兒將6只杯子（水量不等）按序排隊。找找水最多的杯子、水最少的杯子敲一敲，聽(tīng)一聽(tīng)。
5、教師依次出示分譜，幼兒嘗試理解圖譜并演奏。引導提問(wèn)：X像什么？（小朋友手上的筷子）像什么？（桌子上的水杯）
�。ㄋ瓘母叩降�，表示在6只杯子上滑奏）
�。ㄋ瓘牡颓玫礁�，同上）
6、演奏總譜（4張分譜合起來(lái)）第一次，幼兒?jiǎn)渭兦脫羲�，無(wú)教師伴奏。第二次，加入教師伴奏。
7、教師小結：往杯子里加點(diǎn)水，用筷子一敲就能發(fā)出美妙的聲音，我們身邊的許多東西其實(shí)都能成為動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )器，希望小朋友能找到更多天然樂(lè )器。
延伸活動(dòng)：
幼兒尋找身邊哪些材料通過(guò)簡(jiǎn)單的改變、加工便能成為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
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