小魚(yú)和水草大班教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的小魚(yú)和水草大班教案，希望對大家有所幫助。
一、活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意參與動(dòng)畫(huà)片同構活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。
2、感受識別兩段性質(zhì)不同的音樂(lè )，嘗試為小魚(yú)和水草的動(dòng)態(tài)畫(huà)面進(jìn)行相應的匹配。
3、能大膽運用各種方式表現小魚(yú)和水草的不同形象。
二、活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：《水族館》音樂(lè )、動(dòng)畫(huà)VCD、磁性畫(huà)板、顏色標記、皺紙、塑料帶、裙子、綢帶等
經(jīng)驗準備：幼兒已熟悉動(dòng)畫(huà)內容并進(jìn)行講述
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、律動(dòng)“小海軍”入室，要求做出解放軍的威武氣勢。
2、幼兒完整欣賞音樂(lè )感受音樂(lè )的不同特征：
�。�1）幼兒完整欣賞一遍音樂(lè )，初步感受音樂(lè )的變化：
提問(wèn)：你們聽(tīng)到的音樂(lè )有什么變化？
�。�2）幼兒再次完整欣賞并用不同顏色的標記記錄音樂(lè )的幾次變化：
�。�3）展示個(gè)別幼兒的畫(huà)板，引導幼兒交流自己的感受：
提問(wèn)：你發(fā)現音樂(lè )有什么不同？為什么用這些顏色來(lái)表現？
3、欣賞消音動(dòng)畫(huà)片，提出為動(dòng)畫(huà)片匹配音樂(lè )的建議，引導幼兒為動(dòng)畫(huà)片進(jìn)行相應的匹配：
�。�1）引導幼兒回憶動(dòng)畫(huà)片的畫(huà)面情景并完整欣賞動(dòng)畫(huà)片：
提問(wèn)：動(dòng)畫(huà)片可以分成幾段？第一段說(shuō)了什么事？第二段又說(shuō)了什么？第三段呢？
�。�2）引導幼兒尋找音樂(lè )與動(dòng)畫(huà)片的同構點(diǎn)，并為動(dòng)畫(huà)片進(jìn)行相應的匹配：
提問(wèn)：哪一段音樂(lè )和哪一個(gè)畫(huà)面最像？
�。�3）為動(dòng)畫(huà)片配音并完整欣賞，感受音樂(lè )與畫(huà)面的協(xié)調一致。
4、分段欣賞配樂(lè )動(dòng)畫(huà)片根據情節變化創(chuàng )編相應的動(dòng)作表現小魚(yú)和水草的不同形象，并隨配樂(lè )動(dòng)畫(huà)片自由表演：
�。�1）欣賞A段音樂(lè )。提問(wèn)：這段音樂(lè )的旋律是怎么樣的？你仿佛看見(jiàn)小魚(yú)和水草在干什么？
�。�2）幼兒用肢體動(dòng)作表現：水草在舞蹈，小魚(yú)在游……
�。�3）欣賞B段音樂(lè )。提問(wèn)：這段音樂(lè )和前面一段音樂(lè )聽(tīng)上去有什么不一樣的感覺(jué)？聽(tīng)了這段音樂(lè )，你覺(jué)得小魚(yú)和水草會(huì )發(fā)生什么事情？
�。�4）請幼兒用身體動(dòng)作表現對音樂(lè )的感受：水草和小魚(yú)在玩，捉迷藏，說(shuō)悄悄話(huà)……
5、幼兒自由借助道具隨配樂(lè )動(dòng)畫(huà)片完整進(jìn)行表演，體驗藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。
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