幼兒園中班數學(xué)教案《7的守恒》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班數學(xué)教案《7的守恒》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標：

　　1.感知數量的多少，在活動(dòng)中體驗成功的喜悅。

　　2.掌握數量之間的一一對應關(guān)系，進(jìn)一步提高對比觀(guān)察能力和邏輯思維能力。

　　3.理解數量7的多少不受大小、顏色、形狀、排列規律的影響。

　　4.培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

　　5.樂(lè )意參與活動(dòng)，體驗成功后的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　正確感知數量7的多少不受大小、顏色、形狀、排列規律的影響，掌握數量之間的一一對應關(guān)系。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　理解數量7的守恒。

　　活動(dòng)準備：

　　PPT課件，幼兒操作圖片人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示小海豚，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。

　　你們看誰(shuí)來(lái)了?小海豚告訴你們一個(gè)好消息，海底世界要舉行音樂(lè )舞會(huì )了，但是參加舞會(huì )有兩個(gè)要求，第一小動(dòng)物們要組隊參加，第二每隊必須是7個(gè)。你們聽(tīng)清楚有什么要求了嗎?現在跟老師一起看看有那些小動(dòng)物來(lái)參加舞會(huì )了。

　　二、利用PPT，學(xué)習7的守恒。

　　1.數量多少與大小無(wú)關(guān)

　　大鯊魚(yú)和小烏龜來(lái)參加舞會(huì )了，小烏龜說(shuō)：大鯊魚(yú)個(gè)數太多了，不能參加。大鯊魚(yú)說(shuō)：我們不多，是你們太少了。你們來(lái)幫忙數一數小烏龜有幾個(gè)?大鯊魚(yú)有幾個(gè)?它們能不能參加呢?

　　小結：鯊魚(yú)很大，烏龜很小，但是他們都是7個(gè)，都能參加舞會(huì )。

　　2.數量多少與顏色無(wú)關(guān)

　　下一個(gè)入場(chǎng)的是誰(shuí)呢?有多少水母?能參加嗎?水母說(shuō)：我們是按要求來(lái)的。小朋友仔細看這些水母它們一樣嗎?請你們分開(kāi)來(lái)數一數紫色的有幾只?藍色的有幾只?是不是一樣多?

　　小結：雖然水母顏色不一樣，但數量是一樣的，都是7個(gè)，都能參加舞會(huì )。

　　3.數量多少與形狀無(wú)關(guān)

　　小魚(yú)也成群結隊的游來(lái)了，有什么樣的小魚(yú)?它們能參加舞會(huì )嗎?圓圓的小魚(yú)有幾條?能參加嗎?長(cháng)長(cháng)的小魚(yú)有幾條?(六條)能參加嗎?原來(lái)還有一條小魚(yú)掉隊了，現在是幾條了?他們一樣多嗎?。

　　小結：雖然小魚(yú)長(cháng)得不一樣，但每隊都是7個(gè)，也能參加舞會(huì )。

　　4.數量多少與排列方式無(wú)關(guān)

　　音樂(lè )舞會(huì )開(kāi)始了，第一個(gè)表演的是小章魚(yú)，有幾只章魚(yú)?它們隨音樂(lè )翩翩起舞，不停地變換隊形，一會(huì )變成人字形，現在變成了幾只?一會(huì )變成十字形，現在又變成了幾只?小結：雖然小章魚(yú)變換不同的隊形，但它們的個(gè)數沒(méi)有變化，還是7只。

　　三、操作小動(dòng)物圖片，鞏固7的守恒。

　　1.小章魚(yú)的舞蹈太美了，其它小動(dòng)物也想要表演，你們想幫它們排什么樣的隊形?

　　2.現在請你打開(kāi)信封，看看里面是誰(shuí)?先把小動(dòng)物擺成一排數數有幾個(gè)?

　　3.展示幼兒給動(dòng)物排好的隊形。它們排的什么隊形?每一種小動(dòng)物有幾個(gè)?

　　小結：雖然每種動(dòng)物的樣子不一樣，大小不一樣，顏色不一樣，排的隊形也不一樣，但它們都是7個(gè)。

　　四、活動(dòng)結束

　　小朋友們給小動(dòng)物排的隊形可真好看，小動(dòng)物很高興。小海豚說(shuō)音樂(lè )舞會(huì )非常成功，謝謝小朋友們，小朋友再見(jiàn)。

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