《甜與酸》語(yǔ)言教案
作為一位杰出的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的《甜與酸》語(yǔ)言教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《甜與酸》語(yǔ)言教案1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)幼兒的品嘗與生活經(jīng)驗，了解甜與酸的味道存在于很多食品當中，有了這些味道才使我們吃東西時(shí)感覺(jué)更可口。
2、認識漢字：甜、酸，復習：苦、辣。
3、培養幼兒傾聽(tīng)的能力。
4、豐富相關(guān)詞匯。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備：
食品若干
漢字字卡若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒品嘗，引起興趣
1、請個(gè)別幼兒上來(lái)品嘗，說(shuō)出品嘗的是什么味道(出示字卡)
2、有那些東西是甜的?
3、再請個(gè)別幼兒上來(lái)品嘗，說(shuō)出味道。(出示字卡)
4、有哪些東西是酸的?
5、集體學(xué)念：甜、酸
二、故事《甜鼠》
1、生活中我們吃的東西有各種味道，有了這些，才能使這些食物更美味。
有一個(gè)小老鼠出去玩，發(fā)生了一件很好玩的事。
2、講述故事《甜鼠》
邊講邊出示相應的字卡，幫助幼兒記憶，并增加學(xué)習的趣味性。
3、老鼠成了一只甜老鼠，甜甜的真好吃，我也請你嘗一嘗。
4、游戲：吃了酸的東西的幼兒將字卡貼在圖片“醋”上
吃了甜的東西的幼兒將字卡貼在圖片“糖”上
三、游戲結束將字卡送入識字角
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)的設計能夠考慮孩子的特點(diǎn)，以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，根據孩子的年齡特點(diǎn)以及本班幼兒的`實(shí)際情況和水平，合理的安排、組織每個(gè)環(huán)節�；顒�(dòng)從始至終都能夠較連貫、較順暢的組織，環(huán)節與環(huán)節的銜接也能做到承上啟下且逐步加深�；顒�(dòng)中，孩子的積極性非常的高，每個(gè)幼兒都能參與到活動(dòng)里，并在活動(dòng)中體驗活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣。 整個(gè)活動(dòng)的設置我都以幼兒為主體地位，基本能達到活動(dòng)所需要達到的目的。
《甜與酸》語(yǔ)言教案2
活動(dòng)目標
1.初步認識漢字“甜”“酸”，培養幼兒對漢字的興趣。
2.通過(guò)品嘗實(shí)物來(lái)加深幼兒對酸甜的理解。
活動(dòng)準備
1.課件-動(dòng)畫(huà)片：我喜歡蘋(píng)果
2.課件：認識“甜”“酸”
動(dòng)畫(huà)片
幼兒園課件
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片，引起幼兒興趣。
1. 師：小朋友，今天老師請你們看一個(gè)非常好看的動(dòng)畫(huà)片，你們高興嗎？看完以后給大家講一講，在動(dòng)畫(huà)片里看到了什么好嗎？
2.幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片：我喜歡蘋(píng)果。
二、談話(huà)導入甜-酸。
1.誰(shuí)來(lái)講一講動(dòng)畫(huà)片里演了什么？
�。ü膭钣變捍竽懼v述：小朋友喜歡吃水果。）
2.你看到了哪些水果？
�。ㄌO(píng)果，香蕉，檸檬，葡萄）
3.你們吃過(guò)這些水果嗎？你能說(shuō)說(shuō)它們是什么味道的嗎？
�。ㄒ龑в變赫f(shuō)出：甜，酸。）
三、認識漢字：甜、酸
課件：認識酸甜
1.圖片上是什么？（蘋(píng)果）蘋(píng)果是什么味道的？（甜）
�。ǔ鍪咎鹱郑┯變焊x。
2.檸檬是什么味道的？（酸）
�。ǔ鍪舅嶙郑┯變焊x。
3.梨又是什么味道的呢？（甜）
�。ǔ鍪咎鹱郑┯變焊x。
4.誰(shuí)喜歡吃李子呀？李子是什么味道的？（酸）
�。ǔ鍪舅嶙郑┯變焊x。
5.幼兒看圖片一起讀讀上面的字：酸、甜
四、品嘗食物，利用味覺(jué)理解酸甜兩子的含義。
1.師：今天，老師給小朋友準備了很多好吃的東西，我們看看有什么？
�。ㄓ邢憬�、蘋(píng)果、李子、話(huà)梅。）
2.請幼兒品嘗。
1.教師：你想品嘗哪一種水果？你要先告訴我，這種水果的味道，再?lài)L一嘗，看看和你說(shuō)的.是不是一樣好嗎？
2.幼兒分別品嘗水果，感知理解酸、甜的含義。
五、生活經(jīng)驗講述
1.你還吃過(guò)什么水果是甜甜的？
2.你還吃過(guò)什么水果是酸酸的？
活動(dòng)延伸
回家和家人一起討論：水果的味道。
《甜與酸》語(yǔ)言教案3
一、 活動(dòng)目標
1． 體驗味覺(jué)，增加味覺(jué)經(jīng)驗。
2． 品嘗酸、甜、苦、辣、咸的不同味道。
3． 學(xué)習相關(guān)漢字。
二、 活動(dòng)準備
1． 故事《酸、甜、苦、辣、咸》以及表示酸、甜、苦、辣的表情圖。
2． 將檸檬水、糖水、苦瓜汁、姜茶以及鹽水的水杯布置在五個(gè)區域，每種口味的水旁邊各放一盤(pán)切成小塊的.饅頭，插上牙簽。
3． 酸、甜、苦、辣、咸漢字卡若干
三、 活動(dòng)過(guò)程
1． 教師講述《酸、甜、苦、辣、咸》的故事，學(xué)習相關(guān)漢字。
2． 邀請幼兒當大廚，試著(zhù)找一找酸、甜、苦、辣、咸5個(gè)朋友在哪里
�。�1）幼兒各自選擇一個(gè)水杯用牙簽取一塊小饅頭，蘸一蘸水杯中的水，嘗嘗是什么味道。
�。�2）說(shuō)說(shuō)你剛才嘗到了什么味道？并指出相應的漢字。
3． 出示表情圖，請自愿的幼兒根據自己品嘗味道時(shí)的感受把漢字與相對應的表情連線(xiàn)。
四、 延伸活動(dòng)制作
特殊味道的面：在五個(gè)碗內各放入燙好的面條，然后分別在碗內各放一勺鹽、糖、芥末粉和檸檬汁，另一碗保持原味，拌好后讓幼兒品嘗。
故事酸甜苦辣咸酸酸、甜甜、苦苦、辣辣、咸咸是5個(gè)好朋友。他們感情好極了，白天一起玩耍，晚上一起睡覺(jué)，形影不離。他們最喜歡玩捉迷藏的游戲有時(shí)候躲在大樹(shù)上，有時(shí)候躲在石頭后面，玩得不亦樂(lè )乎。有一天，酸酸突發(fā)奇想：“嗯，太無(wú)聊了，辣辣老是躲在大樹(shù)上，咸咸老是喜歡躲在石頭后面，一下子就找到了，太沒(méi)意思啦！我們改個(gè)玩法吧！”苦苦最怕動(dòng)腦筋了，他苦著(zhù)一張臉說(shuō)：“這種事情別找我�！碧鹛痖_(kāi)心的笑著(zhù)說(shuō)：“我有個(gè)好主意，我們找嘰哩呱啦來(lái)，然后施展我們的隱身術(shù)，讓他找不著(zhù)我們�！贝蠹乙宦�(tīng)都說(shuō)：“嗯，好主意�！� 嘰哩呱啦來(lái)了，他趴在墻上數著(zhù)：“一、二、三，躲好了嗎？”“好了！”聲音模糊的傳來(lái)。嘰哩呱啦找找大樹(shù)上，找找石頭后，一個(gè)也沒(méi)有，最后他發(fā)現地上有5盆水，“哦，隱身術(shù)！這招騙得了別人，可騙不了我！”于是他嘗嘗每盆水的味道，說(shuō)：“這是酸酸，這是甜甜，這是苦苦，這是辣辣，這是咸咸，太好了，我一下子就抓到你們了！”
《甜與酸》語(yǔ)言教案4
活動(dòng)目標：
1、初步認識漢字：“；甜”、“酸”：培養幼兒對漢字的興趣。
2、通過(guò)食物來(lái)加深幼兒對酸甜的理解。
活動(dòng)準備：
1、課件《認識“酸”“甜”》
2、2、“甜”、“酸”卡片；蘋(píng)果、香蕉、桔子卡片
3、蘋(píng)果、桔子、香蕉若干
4、歌曲《大耳朵圖圖》
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片，引起幼兒興趣。
1、播放音樂(lè )《大耳朵圖圖》，進(jìn)入教師，師幼律動(dòng)。
師：小朋友們，剛才我們聽(tīng)的歌曲是我們的好朋友誰(shuí)��？（大耳朵圖圖）那我們一起來(lái)看看圖圖晚上睡覺(jué)發(fā)生什么事情吧。
2、幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)。
二、談話(huà)導入甜-酸。
1、誰(shuí)來(lái)講一講動(dòng)畫(huà)里演了什么？
�。ü膭钣變捍竽懼v述：圖圖喜歡吃水果。）
2、圖圖的'夢(mèng)里出現了哪些水果？
�。ㄌO(píng)果、香蕉、桔子、山楂）
3、你們吃過(guò)這些水果嗎？你能說(shuō)說(shuō)它們是什么味道的嗎？
�。ㄒ龑в變赫f(shuō)出：甜，酸。）
三、認識漢字：甜、酸
課件：認識酸甜
1、圖片上是什么？（蘋(píng)果）蘋(píng)果是什么味道的？（甜）
�。ǔ鍪咎鹱郑┯變焊x。
2、桔子是什么味道的？（酸）
�。ǔ鍪舅嶙郑┯變焊x。
3、香蕉又是什么味道的呢？（甜）
�。ǔ鍪咎鹱郑┯變焊x。
4、誰(shuí)喜歡吃山楂呀？山楂是什么味道的？（酸）
�。ǔ鍪舅嶙郑┯變焊x。
5、幼兒看圖片一起讀讀上面的字：酸、甜
四、品嘗食物，利用味覺(jué)理解酸甜兩子的含義。
1、師：今天，老師給小朋友準備了很多好吃的東西，我們看看有什么？
�。ㄓ邢憬�、蘋(píng)果、桔子、山楂。）
2、請幼兒品嘗。
3、教師：你想品嘗哪一種水果？你要先告訴我，這種水果的味道，再?lài)L一嘗，看看和你說(shuō)的是不是一樣好嗎？
4、幼兒分別品嘗水果，感知理解酸、甜的含義。
五、生活經(jīng)驗講述
1、你還吃過(guò)什么水果是甜甜的？
2、你還吃過(guò)什么水果是酸酸的？
3、師：回家去和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)水果的味道吧�。ńY束活動(dòng)）
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