幼兒園大班數學(xué)教案《我的家在這里》
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班數學(xué)教案《我的家在這里》，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1.根據已有的序數經(jīng)驗，并理解雙重序數其所表示的意義，嘗試雙重序數的排放。
2.進(jìn)一步提高幼兒的邏輯思維力和記憶力。
3.在活動(dòng)中激發(fā)幼兒參與數學(xué)活動(dòng)的興趣。
4.讓孩子們能正確判斷數量。
5.積極參與數學(xué)活動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)中的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
教具：大的卡通樓圖一張、不同樓層的空樓房圖一張、老師照片一張
學(xué)具：幼兒照片、黑色水筆人手一份、空門(mén)牌號碼若干
活動(dòng)過(guò)程：
一.通過(guò)游戲，引導幼兒了解雙重序數的關(guān)系。
1.請幼兒看黑板上的照片，說(shuō)：“我想看上(下)一排的第幾張�！�
2.引導幼兒觀(guān)察卡通樓�！斑@棟樓一共有幾層?”教師用數字標出樓層�！懊繉佑袔组g?”用數字標出間數。
3.“每個(gè)有顏色的房子里都居住著(zhù)不同的卡通人物，你們想不想看看?”“請你說(shuō)說(shuō)想看看第幾層的第幾間?”
二.出示“朋友樓”，引起幼兒興趣。
1.出示幾棟不同樓層的新樓，請幼兒根據自己的意愿在新樓里找一間房間住下。
2.請幼兒向大家介紹一下，自己的新家在第幾層的第幾間。
三.出示門(mén)牌，幫助幼兒認識。
1.“我想給自己的房間編一個(gè)門(mén)牌號碼，你們覺(jué)得我應該怎么編呢?”
2.討論應該怎么編門(mén)牌，幾個(gè)數字分別表示什么意思。
四.請幼兒自己做自己的門(mén)牌。
1.幼兒制作門(mén)牌，教師指導。重點(diǎn)指導幼兒嘗試理解雙重序數的含義，并能記錄下來(lái)。
2.游戲：來(lái)做客。
活動(dòng)延伸：
在教室走廊上貼上各種樓層的樓房圖，請幼兒在游戲時(shí)間標上每個(gè)門(mén)的門(mén)牌號碼。
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