《音樂(lè )探寶》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的《音樂(lè )探寶》教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標：
一、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)，復習已學(xué)歌曲、歌表演，鞏固已學(xué)知識。
二、請學(xué)生發(fā)揮想像力，用聲音模仿火車(chē)前進(jìn)的聲音及一個(gè)暴風(fēng)雨的場(chǎng)景，培養學(xué)生的創(chuàng )造能力。
三、通過(guò)器樂(lè )合奏等活動(dòng)，培養學(xué)生的團結協(xié)作精神。
課時(shí)：一課時(shí)
教具準備：
1、響板、碰鈴等打擊樂(lè )器；
2、錄音機、電子琴；
3、一個(gè)畫(huà)好的城堡。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)。
二、導入：
1、師：今天的音樂(lè )課，梁老師要帶小朋友到外邊去走一走，看一看，長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識。讓我們一起做個(gè)模擬秋游。
2、師：好，現在用小朋友們排好隊，隨著(zhù)音樂(lè )跟老師走，可別掉隊呀。
三、音樂(lè )活動(dòng)
1、放《郊游》音樂(lè )，學(xué)生隨著(zhù)老師走步，要求踏準節奏。
2、到郊外。
師：好，現在我們來(lái)到第一站了，請小朋友們原地坐下，今天我們出來(lái)玩，大家要互相幫助、互相照顧，這樣我們的旅行才會(huì )更順利。讓我們來(lái)唱唱《好朋友》這首歌，增進(jìn)我們的友誼好嗎？請找到你的好朋友。
3、模仿暴風(fēng)雨的聲音。
�。ǎ保⿴煟含F在老師想考一考小朋友們平時(shí)的觀(guān)察能力。請同學(xué)們想想；在郊外，除了小草，還有什么植物？
�。ǎ玻┱垘孜粚W(xué)生模仿花、草、樹(shù)的形象。
�。ǎ常┨崾荆何L(fēng)吹過(guò)，花、草、樹(shù)有什么反應？（請學(xué)生做做）
�。ǎ矗⿴煟喊�，天邊慢慢地飄來(lái)一片烏云，隨著(zhù)刮起了大風(fēng)，你們說(shuō)說(shuō)，將要發(fā)生什么事情？
�。ǎ担┍╋L(fēng)雨里會(huì )有什么聲音？
�。ǎ叮⿴煟赫l(shuí)能用手里的東西或樂(lè )器模仿一下？
師：雷聲大時(shí)，你們會(huì )怎么樣？現在我們一起來(lái)模仿一下流風(fēng)雨的聲音、情景：烏云黑壓壓地滾過(guò)來(lái)，頓時(shí)狂風(fēng)大作，一陣滾雷轟響，一個(gè)耀眼的閃電，雨點(diǎn)劈哩叭啦地落了下來(lái)，樹(shù)木、花朵、小草也在暴風(fēng)雨中狂舞……漸漸地，雨小了，太陽(yáng)又從云里探出頭來(lái)，天晴了。
師：好，清同學(xué)們整理好隊伍，我們繼續出發(fā)。（放《郊游》音樂(lè )）
4、聽(tīng)歌曲說(shuō)歌名。
�。ǎ保┞�(tīng)遠處是什么歌聲？（放《吹蘆笙》）
�。ǎ玻┌�，原來(lái)是侗族的小朋友在吹著(zhù)蘆笙跳著(zhù)啰耶舞歡迎我們呢。我們也來(lái)學(xué)學(xué)跳啰耶舞好嗎？請同學(xué)們邊唱邊跳。
5、復習歌曲
�。ǎ保⿴煟憾奔业纳秸角逅�，我們的家鄉、我們的祖國是那么的秀美，讓我們來(lái)唱唱《我愛(ài)祖國，我愛(ài)家鄉》這首歌曲來(lái)贊美我們的家鄉、祖國好嗎？
�。ǎ玻⿴煆椙�，學(xué)生唱。
6、模仿火車(chē)前進(jìn)的聲音。
�。ǎ保┙酉聛�(lái)，我們將要乘上火車(chē)繼續我們的旅行。上車(chē)前，請你們模仿一下火車(chē)前進(jìn)的聲音好嗎？哎真棒！現在請小朋友們坐上友誼號列車(chē)�！伴_(kāi)車(chē)嘍！”邊聽(tīng)音樂(lè )邊做火車(chē)前進(jìn)的動(dòng)作。
�。ǎ玻┭莩枨痘疖�(chē)開(kāi)了》。
7、邊喝邊跳《彝家娃娃真幸�！�。
�。ǎ保⿴煟含F在，火車(chē)開(kāi)到了彝家的山寨，聽(tīng)，彝族的小朋友們正和著(zhù)樂(lè )曲，跳著(zhù)歡快的舞蹈歡迎我們呢。
�。ǎ玻┓拧侗本┫灿崅鬟呎菲瑪�。
�。ǎ常⿴煟亨�，這樂(lè )曲真歡快。你們想不想和彝家娃娃們一起唱唱跳跳呢？
�。ǎ矗┓拧兑图彝尥拚嫘腋！�，邊喝邊跳，然后回到座位坐好。
8、節奏練習及器樂(lè )演奏。
�。ǎ保⿴煟禾栝_(kāi)不開(kāi)心？你們可知道，彝家的山寨里有許許多多的山洞，想不想隨老師去探寶？這兒有一個(gè)山洞，洞門(mén)上有一條節奏，老師拍拍看門(mén)是否能打開(kāi)？（師拍）噢，不行�？赡苁橇豪蠋熞粋�(gè)人的掌聲太小了，我們大家一起來(lái)拍拍好嗎？（眾拍）門(mén)打開(kāi)了，里邊有一個(gè)寶盒，上邊有一張字條。噢，原來(lái)要我們用磁鈴和響板為歌曲《好朋友》伴奏。
�。ǎ玻┐驌魳�(lè )伴奏練習。
9、乘上火車(chē)返校，下課。（隨《火車(chē)向著(zhù)韶山跑》走出教室）
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