小學(xué)生未完成作業(yè)檢討書(shū)15篇
當我們做某件事，出現了失誤后，我們通常要用檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)自新，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意態(tài)度要誠懇、端正。寫(xiě)檢討書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生未完成作業(yè)檢討書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生未完成作業(yè)檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
平時(shí)老師布置的作業(yè)對我們來(lái)說(shuō)自然是學(xué)習成果的有效鞏固，畢竟光學(xué)習不思考的話(huà)往往會(huì )導致所學(xué)的知識很容易被遺忘，而且在校園生活這么長(cháng)時(shí)間應當明白做作業(yè)本就是學(xué)生的職責所在，以后我們需要經(jīng)歷的考驗還有很多又怎能懶散到連作業(yè)不能夠按時(shí)完成，所以我需要對自己未完成作業(yè)的事情進(jìn)行深刻檢討從而明白這種做法的錯誤性。
須知老師以往的教學(xué)都是為了學(xué)生的成長(cháng)著(zhù)想自然要將對方的話(huà)語(yǔ)謹記在心，至少要將布置的作業(yè)全部完成才不會(huì )讓老師額外操心，無(wú)論是教學(xué)工作的展開(kāi)還是管理班級紀律都花費了老師不少心思，作為班上的學(xué)生不應該在這種時(shí)期因為作業(yè)未完成的事情給老師添亂，明明教學(xué)工作那么辛苦卻還要因為學(xué)生沒(méi)完成作業(yè)的事情操心自然會(huì )感到很失望，換位思考以后應當明白老師工作的不易并在學(xué)習生活中按時(shí)完成作業(yè)，若是父母知道自己沒(méi)完成作業(yè)的事情想必也會(huì )因此進(jìn)行嚴厲地批評。
良好學(xué)習風(fēng)氣的營(yíng)造并不容易自然要好好維護才行，即便貪玩是學(xué)生的.天性也要將作業(yè)完成從而通過(guò)老師的批改了解自己的不足之處，雖然每天都在努力學(xué)習卻也要通過(guò)做作業(yè)明白自己知識面的薄弱處，而且老師的批評也是為了學(xué)生的成長(cháng)著(zhù)想自然要按時(shí)完成作業(yè)并吸取教訓，看似只是初次出現作業(yè)未完成的狀況卻不能夠成為自己墮落的開(kāi)端，畢竟在學(xué)壞以后想要再學(xué)好的話(huà)本就是十分艱難的事情，所以我得養成按時(shí)完成作業(yè)的習慣以免影響到自己的學(xué)習成績(jì)。
在學(xué)習基礎不牢固的情況下往往會(huì )出現考試成績(jì)不理想的問(wèn)題，為了不讓這類(lèi)狀況發(fā)生還是應當在平時(shí)的學(xué)習中認真完成作業(yè)，只有做完作業(yè)并通過(guò)老師的批改才能夠明白自己在學(xué)習中還有哪些做得不到位的地方，再加上老師對錯題的講解自然能夠找準學(xué)習中努力的方向從而彌補自身知識面的不足，每次作業(yè)的完成也是對當天所學(xué)知識的回顧與運用自然需要認真對待，而且作業(yè)未完成只能夠讓自己養成好逸惡勞的壞習慣并讓老師感到失望罷了。
對待老師的教學(xué)成果應該予以尊重并按時(shí)完成對方布置的作業(yè)，考慮到其他同學(xué)都能夠按時(shí)完成作業(yè)自然不能夠在這方面落后于人，因為不想寫(xiě)作業(yè)導致成績(jì)下滑對我來(lái)說(shuō)也是得不償失的事情，所以我在吸取教訓以后會(huì )謹記老師的批評并做到每天按時(shí)完成作業(yè)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生未完成作業(yè)檢討書(shū)2
尊敬的老師：
我是三年級xx班的學(xué)生，我叫xx。不僅是我們學(xué)生的一個(gè)最基本的任務(wù)，還需要我們學(xué)生自覺(jué)的去完成。給我們布置作業(yè)是希望我們能夠認真完成，把當天所學(xué)的知識和內容能夠再復習和鞏固一次。這樣我們才算是有效率有保障的在。而我不僅沒(méi)有認真的完成好老師布置的作業(yè)，還連老師布置的作業(yè)都沒(méi)有記下來(lái)。我真是太沒(méi)有把學(xué)習當回事了。
老話(huà)都說(shuō)，好記性不如爛筆頭。好成績(jì)不光是要靠在課堂上認真聽(tīng)講得來(lái)的，還要靠在課后肯花時(shí)間和精力去做練習和復習而得來(lái)。如果我連老師布置的一些最基本的.家庭作業(yè)都完成不好的話(huà)，那就更不用說(shuō)花時(shí)間和精力去做其他的努力，而我的成績(jì)也只能永遠為班級墊后。
但是，通過(guò)這一次的錯誤，通過(guò)老師對我的批評和教育之后，我突然意識到了自己這樣子的狀態(tài)是不對的，意識到自己不寫(xiě)作業(yè)，不思進(jìn)取問(wèn)題的嚴重性。我不該因為這陣子不在學(xué)校上課，老師管不著(zhù)自己，就不去自覺(jué)性的完成作業(yè)。我不該因為在家上網(wǎng)課，就不把學(xué)習的事情放在心上，就不重視起學(xué)習和完成作業(yè)這件事情。更不應該在家里養成一種懶散的學(xué)習作風(fēng)習慣。
吸取了此次教訓之后，我會(huì )重新重視起學(xué)習這件事情，更會(huì )端正好我的學(xué)習態(tài)度，做到如下改正：
1、做到在家自覺(jué)性上網(wǎng)課，上網(wǎng)課的時(shí)候，不準自己開(kāi)小差，不準自己打瞌睡，吃零食。
2、做到在上網(wǎng)課的過(guò)程里，時(shí)時(shí)刻刻保持清醒和注意力集中的狀態(tài)。把老師的每一個(gè)詞，每一句重點(diǎn)都用心的聽(tīng)進(jìn)去，并做好筆記。特別是要注意老師在課上布置的作業(yè)。
3、在網(wǎng)課結束以后，我要做到及時(shí)的完成家庭作業(yè)。在完成作業(yè)的時(shí)候，我可以通過(guò)查看筆記來(lái)加深在學(xué)習過(guò)程中的印象。并要保證自己的作業(yè)是高效率高質(zhì)量的完成。
4、在家空閑的時(shí)間里，我不能只知道玩手機，打游戲，看電視劇，我要多利用這些時(shí)間來(lái)針對性的學(xué)習。比如，針對自己以前的弱勢科目來(lái)做一些習題練習。比如有時(shí)間，我可以多背幾首古詩(shī)，多寫(xiě)幾篇課文。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生未完成作業(yè)檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
作為學(xué)生卻未能完成做作業(yè)的職責無(wú)疑是令人感到慚愧的事情，明明在放寒假之前老師就曾叮囑過(guò)完成作業(yè)的重要性卻沒(méi)能將其放在心上，等到新學(xué)習來(lái)臨的時(shí)候再來(lái)趕工自然是無(wú)法將寒假作業(yè)全部完成，想到這里不免怨恨自己這種淺薄無(wú)知的做法為學(xué)業(yè)上的發(fā)展增添了不少煩惱，因此我在反省自己未完成寒假作業(yè)的過(guò)失之時(shí)也進(jìn)行了相應的檢討。
其實(shí)通過(guò)平時(shí)老師布置的作業(yè)便可得知這種做法對于自身學(xué)習積累的重要性，僅僅將希望寄托于課堂學(xué)習的努力自然很難跟上其他同學(xué)的進(jìn)度，而且若是不通過(guò)做作業(yè)的方式鞏固所學(xué)的知識則會(huì )難以理解老師講授的知識點(diǎn)，盡管道理淺顯卻也要養成自覺(jué)完成作業(yè)的習慣才能夠提升自身的學(xué)習能力，眾所周知學(xué)習是為了自身的'發(fā)展著(zhù)想又怎能不理解老師的好意從而沒(méi)能完成相應的作業(yè)，這種不太光彩的事情發(fā)生自己身上以后自然需要反思為何會(huì )做出去完不成寒假作業(yè)的狀況。
實(shí)際上主要原因便是自己在寒假期間貪圖享樂(lè )從而在內心抵制做作業(yè)，否則的話(huà)即便是每天完成很少一部分都能夠在假期結束之前將其全部做完，自我約束力如此之差的確需要反思問(wèn)題所在從而避免完不成作業(yè)的狀況再次發(fā)生，至少從這次教訓可以得知班上同學(xué)對于這種不按時(shí)完成作業(yè)的做法是極為唾棄的，因為放縱自身的欲望從而導致基本的作業(yè)完不成自然會(huì )影響到班級的發(fā)展，想要在學(xué)業(yè)上有所成就仍需認真對待老師布置的作業(yè)才能在解題過(guò)程中有所收獲。
面對學(xué)習上的難題自然不能夠因為這次完不成作業(yè)便產(chǎn)生自暴自棄的想法，回想起老師的照顧與同學(xué)的指導應該迎難而上并想辦法解決寒假作業(yè)未完成造成的負面影響，盡管完不成作業(yè)的做法看似微不足道卻潛藏著(zhù)容易導致同學(xué)效仿的隱患，針對這類(lèi)問(wèn)題的確需要端正態(tài)度并在思想上認識到不完成作業(yè)的錯誤所在，至少通過(guò)老師的批評應當審視內心并認清貪圖享受的自己與班上同學(xué)之間的差距，面對這父母的期盼又怎能在重要的學(xué)習過(guò)程中自甘墮落下去。
寒假作業(yè)未完成的教訓對我來(lái)說(shuō)的確需要在內心敲響警鐘，關(guān)鍵是自己在以往沒(méi)能認識到按時(shí)完成作業(yè)的重要性才會(huì )在漫長(cháng)的假期中放松對自身的要求，而我也應該意識到做作業(yè)的重要性并想辦法彌補學(xué)習方面的不足以免再次發(fā)生同樣的問(wèn)題。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生未完成作業(yè)檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
老師，我現在真的是后悔了，后悔我在寒假那么長(cháng)的時(shí)間里面不好好寫(xiě)作業(yè)，以至于現在交寒假作業(yè)的時(shí)候我交補上來(lái)，因為我的寒假作業(yè)沒(méi)有完成。我現在也是真的挺慚愧的，我真的不應該在假期里面貪玩的，我不應該不好好按照老師的規劃每一天寫(xiě)幾頁(yè)的，我真的不應該在假期里面過(guò)于放縱自己不好好克制自己的行為的，我現在真的是知道后悔了，我對不起老師您的教誨，對不起老師您的期望，對不起老師您平時(shí)的辛苦教學(xué)，對不起新學(xué)期開(kāi)學(xué)就讓老師您這么生氣。我感到無(wú)比的抱歉，所以我希望能夠通過(guò)這個(gè)檢討，讓老師您看到我認錯的誠意，能夠不要再生氣了原諒我這一次寒假作業(yè)未完成的錯誤。
還沒(méi)有放假的時(shí)候，老師您就給我們做好了規劃，寒假作業(yè)只有四十多頁(yè)，然后我么這一次的假期有一個(gè)多月三十多天，所以老師您讓我們每一天寫(xiě)一頁(yè)多一點(diǎn)點(diǎn)，這樣就能夠輕松地完成這些作業(yè)，然后也可以每天多做一點(diǎn)，然后后面可以有多一點(diǎn)的時(shí)間休息。這樣細致的安排，我卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)心里去，一到了放假的時(shí)候沒(méi)有了老師的監督，我整個(gè)人都變野了，整天不是和朋友在外面四處撒野，就是在家里看動(dòng)畫(huà)片，所以作業(yè)一直沒(méi)有動(dòng)，只有爸媽催起來(lái)了我才寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)，不催我就絕對不會(huì )打開(kāi)作業(yè)。然后即使到了后面我們不能出去的'時(shí)候我也還是在家整天看動(dòng)畫(huà)，爸媽叫我寫(xiě)作業(yè)我也不理他們了。也正是這樣我才沒(méi)有在規定的時(shí)間里面寫(xiě)完寒假作業(yè)。
現在想來(lái)我是真的后悔死了，這一次的寒假假期這么長(cháng)，后面又因為其它的原因延長(cháng)了這么多，可是我還是沒(méi)有好好學(xué)習沒(méi)有好好寫(xiě)作業(yè)，都是我太貪玩了，學(xué)習態(tài)度不對。要知道之前還沒(méi)有放假的時(shí)候班上就已經(jīng)有同學(xué)利用下課和午休的時(shí)間寫(xiě)完寒假作業(yè)了，我不禁沒(méi)有向他們學(xué)習，還沒(méi)有好好按照老師您的每天寫(xiě)一頁(yè)的規劃來(lái)，我真的是太貪玩了，我不是一個(gè)好學(xué)生。我身為一個(gè)學(xué)生，我的首要任務(wù)就是好好學(xué)習，這應該是不用別人來(lái)催促來(lái)監督的，應該自己自覺(jué)的，而且還要是任何時(shí)間都應該這么做的�？墒俏揖褪菦](méi)有好好體會(huì )，學(xué)習需要老師您的監督，到了假期自己就全是玩去了，也不管學(xué)習的事情了，作業(yè)都不寫(xiě)了……哎，我后悔死了。
我現在向老師您保證，我一定在最快的時(shí)間里面將寒假作業(yè)補齊交上來(lái)，在后面的學(xué)習中我也一定會(huì )更加自覺(jué)，不用別人的監督我就會(huì )做到好好學(xué)習。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生未完成作業(yè)檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
我是小學(xué)三年級xx班級的同學(xué)，自從星期三的課上，您因為我沒(méi)有完成家庭作業(yè)而找我進(jìn)行談話(huà)以后，我就一直在反思自己的這個(gè)過(guò)錯。經(jīng)過(guò)這幾天的反省和自我檢討以后，我也已經(jīng)認識到錯誤的嚴重性。所以即便您沒(méi)有要求我寫(xiě)這份檢討書(shū)，我也會(huì )主動(dòng)給您寫(xiě)一份。
但是在這份檢討書(shū)里我還是想把整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)跟您說(shuō)明一下，因為我不想您誤會(huì )了我，我也不是故意不寫(xiě)作業(yè)讓您生氣的。
那天您布置的課堂作業(yè)是讓我寫(xiě)一篇作文，而我也清楚的記得我在課堂很認真的在寫(xiě)這篇作文，并且在下課的時(shí)候，我就已經(jīng)完成了。只是我把完成作業(yè)的`作業(yè)本放到了課桌里，沒(méi)有及時(shí)的交給課代表，因為我一下課就被同學(xué)叫出去玩耍了。所以當語(yǔ)文課代表收作業(yè)本的時(shí)候，我的人已經(jīng)不在教室了。語(yǔ)文課代表看到我的桌子上放著(zhù)一個(gè)作業(yè)本，以為那就我在課堂上完成的作業(yè)本，所以就把那個(gè)我個(gè)新買(mǎi)的作業(yè)本給收上去，最后您看到的就是一個(gè)空的作業(yè)本了。所以我很抱歉，因為我的貪玩，導致我沒(méi)有及時(shí)把真正做完的作業(yè)本交到課代表的手上，讓您誤以為我是沒(méi)有完成作業(yè)。
雖然在這件事情上，您錯怪了我，但是為什么會(huì )發(fā)生這種事情，我也有我的責任。我不應該在完成作業(yè)了之后，就一心只想著(zhù)出去玩，而是要作業(yè)細心耐心的從頭到尾檢查一篇，看看有沒(méi)有什么錯誤和修改的地方，然后在檢查一遍發(fā)現沒(méi)有錯誤之后，再把作業(yè)本親手交到課代表的手上。這樣就不會(huì )出現像上次的這種情況了。所以總的來(lái)說(shuō)，我在完成作業(yè)方面還是不夠用心，在學(xué)習態(tài)度上還是不夠端正，如果我足夠用心對待，也不會(huì )把空的作業(yè)本交上去的情況，如果我的足夠端正，就不會(huì )發(fā)那這種低級的錯誤了。
我還記得您在找我談話(huà)的時(shí)候，問(wèn)我是不是對您有什么意見(jiàn)，所以才沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)�，F在我可以很誠懇的告訴老師，我從來(lái)沒(méi)有對老師有過(guò)任何的意見(jiàn)，以前沒(méi)有，以后也更加不會(huì )有。所以請老師放心，我以后我絕對會(huì )用心的完成您每一次布置下來(lái)的作業(yè)。絕對不會(huì )再因為我的一時(shí)貪玩，而把一個(gè)空的作業(yè)本交上去，以后的每一次我都會(huì )親手把作業(yè)本交到語(yǔ)文課代表的手上，讓她收上去給您檢查。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生未完成作業(yè)檢討書(shū)6
尊敬的xx：
您好！
作業(yè)的完成對于學(xué)生的進(jìn)步而言自然有著(zhù)十分重要的意義，因為貪圖享受便不想寫(xiě)作業(yè)只會(huì )讓平時(shí)所學(xué)的知識得不到相應的沉淀，不去將平時(shí)所學(xué)的知識點(diǎn)記錄下來(lái)反而將希望寄托在課堂學(xué)習的記性上面，這種本末倒置的做法很有可能導致得不到穩固的知識逐漸遺忘在自己的腦海之中，畢竟作業(yè)都無(wú)法完成又怎能從錯題中明白自己未能及時(shí)掌握的知識點(diǎn)有哪些呢？
在我看來(lái)考試成績(jì)的高低自然與平時(shí)完成作業(yè)的積累分不開(kāi)，無(wú)論是各種題型的考驗還是字跡的`鍛煉都是為了成績(jì)的好壞做準備，明知好記性不如爛筆頭還不用心對待老師布置的作業(yè)又怎能奢求自己的成績(jì)獲得提升，盡管道理淺顯卻是對于提升自己成績(jì)十分實(shí)用的方法，因此老師布置作業(yè)也是希望能夠通過(guò)這種查漏補缺的方式找出我們在學(xué)習上存在的不足，盡管有時(shí)對做作業(yè)感到抱怨卻何曾想過(guò)批改作業(yè)的老師需要花費更多的精力，與之對比便可明白因為偷懶而完不成作業(yè)的行為實(shí)在是過(guò)于可恥。
實(shí)際上未完成作業(yè)的行為也很容易給班上收作業(yè)的同學(xué)帶來(lái)很大的困擾，無(wú)論是職責的要求還是想要獲得老師認可的內心都意味著(zhù)收齊作業(yè)的任務(wù)是多么重要，然而因為自己未完成作業(yè)的行為導致難以收齊則會(huì )讓這類(lèi)班級工作出現紕漏，這種絲毫不為班級著(zhù)想的行為除了讓老師感到厭惡以外簡(jiǎn)直毫無(wú)用處，事實(shí)上我也的確應該反思未完成作業(yè)的情況并采取措施進(jìn)行彌補才行，否則的話(huà)因為完不成作業(yè)而影響自身形象將會(huì )成為人生道路中難以抹除的污點(diǎn)。
為了解決這類(lèi)問(wèn)題還是要養成勤于書(shū)寫(xiě)的好習慣才能有所改善，對于老師講授的知識點(diǎn)用筆記錄下來(lái)便能在學(xué)習的過(guò)程中起到強化記憶的效果，而且必要時(shí)應該建立錯題本用來(lái)分析自己平時(shí)寫(xiě)作業(yè)出現問(wèn)題的原因，只要養成這樣的習慣自然不會(huì )因為偷懶而導致老師布置的作業(yè)無(wú)法按時(shí)完成，須知每個(gè)同學(xué)都在認真學(xué)習的情況下又怎能因為未完成作業(yè)而拖班級體的后腿呢？帶著(zhù)這種散漫的態(tài)度而不知悔改只會(huì )讓未完成作業(yè)的問(wèn)題成為自己墮落的開(kāi)端罷了。
既然明白未完成作業(yè)始終可恥的行為就應該通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體諒老師教學(xué)的艱辛，畢竟學(xué)習是相互尊重的過(guò)程又怎能因為未完成作業(yè)的問(wèn)題導致自身的發(fā)展受到阻礙，總之作業(yè)的問(wèn)題需要盡早得到解決才不會(huì )讓老師繼續失望下去。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生未完成作業(yè)檢討書(shū)7
尊敬的老師：
您好！
我今天這次在這里寫(xiě)下檢討書(shū)做出深刻的檢討是因為沒(méi)有完成家庭作業(yè)以及課堂。作業(yè)是我們學(xué)生每天都要完成的事情，就算我們現在是小學(xué)生也要嚴格要求自己。但是我這次卻沒(méi)有完成老師的布置的相應的作業(yè)，所以我為自己的行為進(jìn)行懺悔。
我這次沒(méi)有完成的作業(yè)的`主要原因是因為我上課沒(méi)有聽(tīng)清楚、聽(tīng)明白上課時(shí)老師講課的內容，在下課時(shí)也沒(méi)有詢(xún)問(wèn)同學(xué)要完成相應的作業(yè)內容，自以為是的認為知道了，導致最后我的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都沒(méi)有完成，還有一個(gè)原因就是因為作業(yè)上有很多題都弄不明白，很多題都不會(huì )寫(xiě)，于是我就將題空著(zhù)，這樣導致我很多作業(yè)內容都沒(méi)有完成。更讓我感到心虛的是全班就我一個(gè)人沒(méi)有完成，這讓我感受到罪惡和羞恥，所以寫(xiě)下這份檢討書(shū)是十分有必要的，我希望這次我能及時(shí)能夠認識到自己的不對，及時(shí)改正，并追上班級的學(xué)習進(jìn)度，不拖班級的后腿，我為改正自己缺失的地方的計劃大致如下：
一、上課時(shí)認真仔細，做好相應的課堂筆記。這是我這次檢討自己住主要的原因，所以我以后上課都會(huì )認真聽(tīng)講，并在學(xué)習上做到有難就問(wèn)、有疑就問(wèn)，努力完成老師布置的內容，努力提高自己的學(xué)習成績(jì)。
二、多做題。我將這次作業(yè)不會(huì )寫(xiě)的原因歸咎于很多題目做的太少了，導致很多題型都弄不明白。題目做的多了，很多題目自然也就會(huì )了，我也堅信在我努力之后我的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )有所提高，也不會(huì )再有作業(yè)完成不了的情況了。
三、端正好學(xué)習態(tài)度。學(xué)習態(tài)度的不端正表現在學(xué)習上的懈怠和對自己要求的放松，對老師布置的作業(yè)不重視，這是自己思想上的滯后。所以，只有在學(xué)習上保持一貫努力認真的態(tài)度，那么我的學(xué)習成績(jì)才會(huì )更上一層樓。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生未完成作業(yè)檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好！
因為在昨天晚上我沒(méi)有注意好時(shí)間，在玩了很久之后才想起寫(xiě)作業(yè)，而且由于我寫(xiě)字比較慢，媽媽看見(jiàn)我到了十一二點(diǎn)還沒(méi)有寫(xiě)完，擔心我沒(méi)有充足的睡眠導致第二天起不來(lái)就強制要求我去睡覺(jué)了，所以我沒(méi)有完成昨天布置下來(lái)的作業(yè)，請您原諒。
由于之前的習慣是玩一會(huì )再去寫(xiě)作業(yè)，但是沒(méi)想到我昨天玩的忘記了時(shí)間就沒(méi)有完成作業(yè)，昨天晚上我媽媽也批評了我，我也意識到自己犯了什么錯。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習是最重要的事情，而作業(yè)是老師為了鞏固我們在課堂上學(xué)習到的知識，也是為了我們好。但是我沒(méi)有認真對待這件事情，反而將玩耍放在了首位，而且在寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)候也沒(méi)有認真地寫(xiě)，而是一邊玩一邊寫(xiě)，這樣就使得完成作業(yè)的進(jìn)度極其緩慢。我反思了自己所犯的過(guò)錯，決定好好補上昨天沒(méi)有完成的作業(yè)，如果老師您要有什么懲罰我也絕不推脫。
在我寫(xiě)檢討的過(guò)程中，我想到了昨天作業(yè)的情況，其實(shí)老師布置的作業(yè)并不多，只要能認真對待，每一個(gè)人都能在短時(shí)間內完成。我是因為將學(xué)習作為負擔，將作業(yè)看做猛虎避之而不及，就沒(méi)有想學(xué)習的心，沒(méi)有端正自己的心態(tài)。想起我們只要做一份作業(yè)就行，但是老師每天都要批改全班同學(xué)的作業(yè)比我們還費時(shí)間，但是我去只想到了自己的一點(diǎn)點(diǎn)辛苦，沒(méi)有注意老師的勞累，對不起，老師！也希望您能原諒我這一次犯的錯，不要再生氣了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生未完成作業(yè)檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
很抱歉這次家庭作業(yè)未完成的事情讓您感到失望了，作為學(xué)生本應該按時(shí)完成作業(yè)卻沒(méi)能履行好自己的職責以至于出現了這類(lèi)狀況，不得不說(shuō)愧疚的內心讓我意識到作業(yè)未完成的后果多么嚴重，但我也明白唯有在行動(dòng)方面采取有效措施并深刻認識到自身的錯誤才行。
其實(shí)造成作業(yè)未完成的原因需要從多方面進(jìn)行分析，歸根結底造成這類(lèi)狀況的原因在于自身的'懶惰，由于我不想寫(xiě)作業(yè)以及貪玩的緣故才會(huì )導致老師布置的作業(yè)未能完成，明明有著(zhù)充沛的時(shí)間給自己完成作業(yè)卻沒(méi)能將其做好，反倒因為想要出去玩的想法導致自己無(wú)法專(zhuān)心做作業(yè)，殊不知玩耍并不能夠讓自身成績(jì)獲得提升，總是在犯錯以后才感到后悔著(zhù)實(shí)有些不應該，為什么不能夠提前意識到自身思想方面的弊端并加以改進(jìn)呢？雖然貪玩的想法對自己作業(yè)的完成造成了影響卻不得承認自己在學(xué)習方面變得怠惰了許多。
除此之外學(xué)習基礎差也是導致作業(yè)未寫(xiě)完的原因之一，畢竟每天的家庭作業(yè)都是老師根據我們的學(xué)習進(jìn)度來(lái)布置的，這也說(shuō)明學(xué)習基礎足夠扎實(shí)的話(huà)完全可以憑借自身能力將其解答出來(lái)，然而由于我平時(shí)成績(jì)不好且沒(méi)有用心學(xué)習的緣故導致很多題目不會(huì )寫(xiě)，面對解答不出來(lái)的題目自然會(huì )導致自己腦海中產(chǎn)生與學(xué)習無(wú)關(guān)的想法，學(xué)習基礎差以及自身的懶惰導致了惡性循環(huán)的產(chǎn)生，再加上貪玩的天性從而導致自己忽視了完成家庭作業(yè)的重要性，我在反思作業(yè)未完成過(guò)失的同時(shí)也認識到努力提升自身成績(jì)的重要性。
為了彌補過(guò)失自然要認識到作業(yè)未完成對自身的發(fā)展是有害無(wú)益的，除此之外還要向老師進(jìn)行道歉并虛心接受這方面的懲罰，只有這樣才能讓我深刻地認識到作業(yè)未完成的代價(jià)是多么沉重，另外我也要改進(jìn)自身的不足從而避免作業(yè)未完成的狀況再次發(fā)生，除了思想上引起重視以外還要端正態(tài)度從而改變以往懶惰的做法，另外針對自身學(xué)習基礎差的問(wèn)題也要盡快采取有效措施從而確保每天的作業(yè)能夠獨立完成。
正因為體會(huì )過(guò)作業(yè)未完成的代價(jià)才不希望這類(lèi)狀況再次發(fā)生，所以我會(huì )牢記這方面的教訓并在學(xué)習生活中多向老師和同學(xué)學(xué)習，另外我也會(huì )將此事告知父母并虛心接受他們的監督，每天按時(shí)完成自身的作業(yè)才不會(huì )因為自身的怠惰讓老師感到失望，我會(huì )更加嚴格地要求自己并確保今后能夠成為更加優(yōu)秀的學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生未完成作業(yè)檢討書(shū)10
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xx，我沒(méi)能按時(shí)按量完成老師布置的學(xué)習任務(wù)和作業(yè)，現在痛定思痛，寫(xiě)下這份檢討，我已經(jīng)知道自己的錯誤了。
這次中秋節和國慶節放假8天，真的足夠我們玩耍了。老師們布置的作業(yè)也不多，每天只需要花1小時(shí)就能完成。但是就是因為我偷懶了，沒(méi)有將老師們布置的作業(yè)完成，所以才導致現在的局面。放假回來(lái)，老師收作業(yè)檢查之后發(fā)現全班就只有我一個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè)，因此非常憤怒。其實(shí)這8天里我的心情是非常忐忑的，因為我沒(méi)有姜老師安排的學(xué)習任務(wù)完成，做作業(yè)也是偷工減料的。每天24個(gè)小時(shí)，學(xué)習僅僅只占用了1小時(shí)，這么短的學(xué)習時(shí)間，我都沒(méi)能夠堅持下來(lái)，真的是太不應該了。
我會(huì )想起假期里的自己，真的是天天都在玩，完全沒(méi)把心思放在學(xué)習上來(lái)。在經(jīng)過(guò)您的批評教育之后，我深刻認識到了自己的錯誤。其實(shí)在這8天的假期里，我有想過(guò)學(xué)習，并且把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完，但是每當我開(kāi)始玩耍的時(shí)候，我就把學(xué)習這件事毛置于腦后了，我總想著(zhù)反正有8天的長(cháng)假，想怎么玩就怎么玩，學(xué)習任務(wù)和作業(yè)等玩了幾天再補一樣的。我就本著(zhù)這樣的'想法玩了一天又一天，直到假期的最后一天里，我才反應過(guò)來(lái)，時(shí)間原來(lái)過(guò)得這么快。當時(shí)已經(jīng)是最后一天了，8天的學(xué)習任務(wù)，我根本趕不過(guò)來(lái)，到了晚上爸爸媽媽回家的時(shí)候，我不敢說(shuō)我作業(yè)沒(méi)有完成，于是就撒謊了。夜里我輾轉反側睡不著(zhù)覺(jué)，心意很黃沒(méi)因為自己的學(xué)習任務(wù)和作業(yè)都沒(méi)有做完，我想著(zhù)明天肯定要找到批評，我就覺(jué)得很后悔。
早上，我本以為老師不檢查作業(yè)，覺(jué)得自己逃過(guò)一劫，沒(méi)想到，老師是臨時(shí)抽人檢查作業(yè)，剛好抽到我了，于是我沒(méi)有完成學(xué)習任務(wù)和作業(yè)的事情，就被全班知曉了。我也覺(jué)得特別丟臉，班上就我一個(gè)沒(méi)有完成，我真的太貪玩了，假期里的作業(yè)和學(xué)習任務(wù)真的是很輕松了，沒(méi)有任何理由可以不完成�？粗�(zhù)同學(xué)們投向我的目光，我真的覺(jué)得無(wú)地自容。都是自己的原因造成的，我太貪玩了，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的自控能力，我真的非常愧疚，作為一個(gè)學(xué)生，我竟然連作業(yè)都不能夠完成，讓老師您失望了。
真的對不起，我已經(jīng)認識到自己的錯誤了，請老師原諒我，下次再也不會(huì )發(fā)生這樣的事情了，我一定按時(shí)完成作業(yè)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生未完成作業(yè)檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
最近我在家里面玩的時(shí)間的確是多了一點(diǎn)，這讓我對于學(xué)習和寫(xiě)作業(yè)的積極性都下降了不少，在家里我基本上都是會(huì )把時(shí)間用在看電視、玩游戲上面，除非我的爸媽來(lái)催促我或者我覺(jué)得作業(yè)不得不寫(xiě)了，我才會(huì )被動(dòng)的去書(shū)寫(xiě)自己的課后作業(yè)，其實(shí)老師們布置的作業(yè)也不多，大概每天只需要花費半個(gè)小時(shí)左右就能認真的寫(xiě)完了，但是就是因為我太過(guò)于懶惰了一點(diǎn)，每天不愿意在自己的學(xué)習上費一點(diǎn)心思，所以我也是出現過(guò)了不少次課后作業(yè)未完成的`情況，今天，我又一次的老師您給發(fā)現作業(yè)沒(méi)有完成了，隨后我也受到了老師您的批評和責罰，這讓我的羞愧心一下就涌了起來(lái)，我發(fā)現自己在大家的眼里的確就是一個(gè)壞學(xué)生的典范，可我卻渾然不知，所以我決定要好好地改一改自己在大家心中的形象才行。
現在我們已經(jīng)是小學(xué)x年級的學(xué)生了，不再是以前那個(gè)不懂事的小孩子了，很多事情我們知道能不能去做，也知道要如何去完成，例如學(xué)習這件事情就不應該讓其他人來(lái)催促才對，不然一直都是被動(dòng)學(xué)習的話(huà)只會(huì )讓自己的學(xué)習成績(jì)下滑或者是停滯不前，我原本在班上的成績(jì)還是不錯的，但是就是因為我比較懶惰，不喜歡去做練習題，也不喜歡在課后去復習學(xué)習過(guò)的知識，這就讓我和班上那些優(yōu)秀的同學(xué)差距是越來(lái)越大了，可我卻一直都沒(méi)有改正自己的這種不足，依然喜歡和老師、家長(cháng)們作對，仿佛不寫(xiě)作業(yè)依然成為了我的習慣。在這里，我也要向老師您承認一下我以前犯下過(guò)的錯誤，現在不是網(wǎng)絡(luò )比較發(fā)達嘛，所以我之前經(jīng)常利用手機上去查詢(xún)作業(yè)解答，另外我有時(shí)候也會(huì )去抄襲身邊同學(xué)的作業(yè)，借此來(lái)逃過(guò)老師和班干部的檢查，這種種行為讓我的學(xué)習興趣大幅度的下降了，眼看著(zhù)自己的成績(jì)和學(xué)習狀態(tài)是越來(lái)越差了，我覺(jué)得自己如果再這樣下去的話(huà)，我感覺(jué)自己或許連一個(gè)好的初中都考不上，那樣的話(huà)我就真的沒(méi)有什么臉面再去面對老師、家長(cháng)和我的那些小伙伴們了，所以從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我會(huì )好好的安排一下自己的學(xué)習，爭取作業(yè)自己做，減少玩游戲的時(shí)間，在上課的時(shí)候認真地聽(tīng)取老師的講解，爭取早日讓自己的成績(jì)和表現恢復到一個(gè)比較好的水平！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
小學(xué)生未完成作業(yè)檢討書(shū)12
尊敬的老師
您好！
老師，我是xxx，首先向您說(shuō)一聲新年好，在新的一年里，希望您身體健康，工作順利。其次現在我要向您道歉，老師對不起，我辜負了您的相信，我的寒假作業(yè)沒(méi)有能夠及時(shí)的完成，對于這個(gè)我表示非常的抱歉，甚至于現在我都不敢見(jiàn)您，所以只能寫(xiě)下這個(gè)向您說(shuō)對不起。
我知道在寒假開(kāi)始的時(shí)候，您就提醒過(guò)我們了，要我們在寒假里面不要光顧著(zhù)玩，也要做好自己該完成的寒假作業(yè)，每天都要完成一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多就很容易完成這些作業(yè)，如果硬是等到快要開(kāi)學(xué)的時(shí)候才來(lái)寫(xiě)是不可能能夠及時(shí)完成的。但是我還是沒(méi)有聽(tīng)您的話(huà)，寒假里，我因為家人都在一起，加上過(guò)年的喜悅，我玩的有點(diǎn)忘形，所以以至于自己沒(méi)能在開(kāi)學(xué)的時(shí)候及時(shí)的完成自己的作業(yè)，一放寒假，我就對假期的生活和學(xué)習做好了計劃，想著(zhù)每天都要寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)，不能只記得玩，將作業(yè)拋之于腦海，可是事實(shí)就是這樣，從放假的第一天開(kāi)始，我就每天和家人，兄弟姐妹，朋友同學(xué)一起玩，完全沒(méi)有想到自己還有很多的寒假作業(yè)需要完成的，所以以至于自己在快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，才想起來(lái)自己還有很多的作業(yè)沒(méi)有完成，但是時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了，盡管我還是啊有去努力的完成它，但是我還是沒(méi)能完成它，所以對于這件事，我自己犯的這個(gè)錯誤，我感到非常的抱歉，這些也是我反思了很久之后，對自己的`錯誤做出的一個(gè)總結。
我知道這件事是我自己大錯特錯了，我現在還只是一名小學(xué)生，一名在校的學(xué)生，我的本分就是應該好好學(xué)習，對于老師交代的任務(wù)和作業(yè)都應該及時(shí)完成，而不是只顧著(zhù)玩耍，貪圖一時(shí)的玩耍的樂(lè )趣，忘記自己所要做的基本的學(xué)習，這是非常的不對的，我現在也已經(jīng)認識到了自己的錯誤。其實(shí)自己之所以沒(méi)有將作業(yè)完成，有很大一部分的原因是因為自己并沒(méi)有將學(xué)習放在心里，沒(méi)有對自己的學(xué)習引起重視。
這次的錯誤也算是給自己提了個(gè)醒，在這里，我也不僅要向您提出道歉，我也還想要在這里向您保證，我以后一定會(huì )改變自己的態(tài)度，對學(xué)習重視起來(lái)，并且努力的去完成老師所交代的作業(yè)，將學(xué)習放在第一位，玩耍在后面，絕對不會(huì )再因為自己的貪玩影響到自己的學(xué)習。所以，老師您能夠相信我嗎，您可以原諒我嗎？我一定會(huì )成為讓您引以為傲的學(xué)生的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生未完成作業(yè)檢討書(shū)13
尊敬的老師：
您好！
在這里我向您說(shuō)聲對不起，我辜負了您對于我的信任，您一次又一次的原諒我，而我卻不知悔改，變本加厲。我不是一個(gè)合格的學(xué)生，如果是一個(gè)合格的學(xué)生的話(huà)，就應該完成老師布置的每一次作業(yè)，但是我并沒(méi)有完成。且不止一次，在家里爸媽問(wèn)我完成了嗎，我都騙他們說(shuō)我在學(xué)校就寫(xiě)完了，我還是一個(gè)撒謊的壞孩子。每次在學(xué)校的時(shí)候我都想著(zhù)回家寫(xiě)，但一到了家里我就只想看電視。同時(shí)覺(jué)得我都好幾次沒(méi)寫(xiě)了老師您也沒(méi)把我怎么樣，就是這一次沒(méi)寫(xiě)也沒(méi)關(guān)系。我卻并不知道這是老師讓我自己改正的意思，老師希望我能夠自己改正，不用您來(lái)督促我，然而我并沒(méi)有領(lǐng)悟到您的意思，沒(méi)有這個(gè)覺(jué)悟。不知道老師您能不能夠原諒我這么一個(gè)撒了好幾次謊的壞學(xué)生。
以前我都還能夠完成每次作業(yè)，但在上個(gè)星期我的表弟和我炫耀說(shuō)他從來(lái)不寫(xiě)作業(yè)，老師也沒(méi)有管過(guò)他�，F在看來(lái)是他的老師不負責任以及他自己這種不愛(ài)學(xué)習，懶惰的精神相當惡劣。但他不以為恥，反以為榮。但我那個(gè)時(shí)候很羨慕他，覺(jué)得不用寫(xiě)作業(yè)真好，我天天都要寫(xiě)作業(yè)。他和我說(shuō)那你你不寫(xiě)就是了，我說(shuō)不行我們老師很負責任，我們老師會(huì )罵我們的'。他又給我出了一個(gè)餿主意，那你第一次只寫(xiě)一半，看后面你老師怎么個(gè)態(tài)度。我沒(méi)有忍受住不寫(xiě)作業(yè)的誘惑，因為如果不寫(xiě)作業(yè)的話(huà)我就又更多的時(shí)間看電視，玩游戲了。后面我確實(shí)只寫(xiě)了一半，那次老師您沒(méi)有對我批評，反而是一幅不知道的樣子。這使得我的膽子變大了一點(diǎn)。再一次交作業(yè)我就只寫(xiě)了三分之一，想在試探您一次，你確實(shí)還是沒(méi)有管我。這讓我徹底放心了，于是接連三天我都沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，老師您也沒(méi)有管，這讓我非常開(kāi)心，班上同學(xué)每次苦惱著(zhù)要交作業(yè)我還和他們炫耀，卻不知道學(xué)習是一個(gè)學(xué)生的本職任務(wù)這是我早就知道的，寫(xiě)作業(yè)更是應盡的義務(wù)，更何況學(xué)習是為了我們自己，并不是為了其他人。我不寫(xiě)作業(yè)本身就已經(jīng)很錯了，還唆使班上的同學(xué)和我一樣不寫(xiě)作業(yè)，不止耽誤了自己還影響了別的同學(xué)學(xué)習。
現在我已經(jīng)深深的知道了自己的錯誤，我感到十分的內疚和自責。希望老師您能夠原諒我，我再次做出保證，未來(lái)的學(xué)習生涯里面一定好好學(xué)習，完成每一項作業(yè)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生未完成作業(yè)檢討書(shū)14
尊敬的老師：
您好！
我是x年級xx班的xxx，首先我想向您說(shuō)一聲對不起，由于我沒(méi)有做完作業(yè)，讓您生了很大的氣，您對我應該很失望吧。您教導了我之后，我自己想了很久，覺(jué)得自己是做錯了事情，我也想得到您的原諒，因此我寫(xiě)了一封檢討書(shū)，希望您能夠看完并且能夠原諒我。
事情是這樣的，昨天下午您布置完作業(yè)，我覺(jué)得作業(yè)很輕松，我就和小伙伴們一起走路回家。一路上我們到處玩，因為大家都覺(jué)得今天的任務(wù)很輕松，就可以多留出一些時(shí)間來(lái)和小伙伴玩耍。所以我們就一起玩了很久，直到最后太陽(yáng)下山了我們才回家。
回到家之后，父母問(wèn)我怎么現在才回來(lái)，我說(shuō)作業(yè)不太多和小伙伴們玩了一會(huì )。然后他們就叫我吃飯，吃完飯之后我又看了一會(huì )電視，把作業(yè)的事忘到九霄云外去了。后來(lái)看完電視我就睡了，直到今天來(lái)到學(xué)校，我才發(fā)現作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，我不知道該怎么辦，心里很慌張，但是事情已經(jīng)發(fā)生，我也沒(méi)有辦法再改變什么，所以我就沒(méi)有交作業(yè)，然后您就叫我去了辦公室，您和我談了很久，我也漸漸認識到自己的錯誤了。
我也認識到以下幾點(diǎn)：
首先，那天小伙伴們和我一同玩了很久，但是他們的作業(yè)卻做完了，而我卻因為看電視而忘記了做作業(yè)，這是不應該的，說(shuō)明我的心根本不在作業(yè)上，我的學(xué)習態(tài)度不對。我應該把學(xué)習放在首要位置，而不是其他的一些事情上，我認識到我的錯誤了，我以后一定會(huì )改正。
其次，老師給我們布置了一些輕松的`作業(yè)，為的就是降低我們的學(xué)習壓力，也是為了讓我們勞逸結合，讓我們有自己的空間和時(shí)間做我們自己想做的事情。但是我卻因為您給我們布置了輕松的作業(yè)而不放在心上，輕視它，甚至不去完成它。這是不對的，這么簡(jiǎn)單的作業(yè)應該先把它完成，然后再去做自己其他的事情，這樣不僅符合老師的計劃，還會(huì )幫助到我們自己。我們不僅學(xué)習了，還可以玩耍休息，一舉兩得。因此，我認識到了自己的錯誤，我一定會(huì )改正，不再不聽(tīng)老師的話(huà)，不會(huì )不做作業(yè)讓老師擔憂(yōu)煩心。
最后，我會(huì )在今后的學(xué)習中會(huì )更加努力，更加聽(tīng)老師的話(huà)，不讓老師再為我擔心，為我煩悶。我會(huì )認真聽(tīng)課，及時(shí)回家，及時(shí)完成作業(yè)，做一個(gè)老師的好學(xué)生，不再為老師惹事，營(yíng)造不好的學(xué)習風(fēng)氣。我們是祖國新一代的花朵，要刻苦學(xué)習為祖國創(chuàng )造明天，而不是拖祖國的后腿！
老師，我認識到錯誤了，從此以后，我會(huì )牢記自己的使命，努力學(xué)習，天天向上。我一定會(huì )改正錯誤，希望您能原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生未完成作業(yè)檢討書(shū)15
尊敬的老師：
您好！
我是xx年級xx班的xx同學(xué)，真的很對不起，我作為一名學(xué)生本應服從的安排，做到上課聽(tīng)講認真家庭，我雖然是有原因的，但無(wú)論是什么原因我都不應該不寫(xiě)作業(yè)，所以老師要求我寫(xiě)這份檢討書(shū)，我是心甘情愿的，本來(lái)作業(yè)就是學(xué)生每天都要完成的任務(wù)，我這次完成老師布置的作業(yè)，我為此感到十分的抱歉。
我這次沒(méi)有完成作業(yè)主要原因是上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，沒(méi)有聽(tīng)清老師布置的作業(yè)，就是因為上課沒(méi)有聽(tīng)講，下課也沒(méi)有去問(wèn)聽(tīng)懂了的同學(xué)，導致作業(yè)中有很多題目不會(huì )做，所以都空在那兒，更讓我心虛的是全班就只有我一個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè)。
我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講是因為有東西分散了我的注意力，在星期三的上午第二節課，老師正在賣(mài)力的講課，剛開(kāi)始的時(shí)候我在認真聽(tīng)講，可正要講重點(diǎn)的時(shí)候，我的注意力就從老師的生上轉移的突然飛進(jìn)來(lái)的小鳥(niǎo)，我的'眼睛直勾勾的盯著(zhù)它，即使它飛出去了，我的眼睛一直盯著(zhù)它，直到小鳥(niǎo)離開(kāi)我的視線(xiàn)，我覺(jué)得小鳥(niǎo)實(shí)在是活潑可愛(ài)，直到下課我也沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。我自認為我全都聽(tīng)懂了，盲目的自大，下課也沒(méi)有去問(wèn)作業(yè)的內容。
所以寫(xiě)這份檢討是十分必要的。但是經(jīng)過(guò)這件事后，我保證我會(huì )及時(shí)改正過(guò)錯并追上班級的進(jìn)度，絕不拖班上的后腿。
我為改正自己的錯誤所立下三點(diǎn)要求如下：
1、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不被出意外的任何事情分心，不懂就問(wèn)并及時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
2、端正學(xué)習態(tài)度，我不應該對老師布置的作業(yè)不重視，我接下來(lái)一定會(huì )重視作業(yè)并努力學(xué)習，保持對學(xué)習認真的態(tài)度。
3、多做題，我作業(yè)不會(huì )做主要是因為提做太少了，導致我許多提醒都不會(huì )，都弄不明白，而且我相信題目做多了自然而然題也就會(huì )做了，這樣也會(huì )有利于我今后的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)也會(huì )有所提高，再也不會(huì )有作業(yè)做不完的情況了。
即使老師沒(méi)有要罰我寫(xiě)檢討，我也會(huì )自己寫(xiě)的，因為我已經(jīng)深刻認識到了我自己的錯誤，在今后的學(xué)習里，我會(huì )嚴格的要求自己，保持努力認真的態(tài)度，讓自己的學(xué)習成績(jì)更上一層樓。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
【小學(xué)生未完成作業(yè)檢討書(shū)】相關(guān)文章：
小學(xué)生未完成作業(yè)檢討書(shū)11-15
未完成作業(yè)檢討書(shū)06-10
作業(yè)未完成的檢討書(shū)10-12
作業(yè)未完成檢討書(shū)11-19
作業(yè)未完成檢討書(shū)10-22
小學(xué)生多次未完成作業(yè)檢討書(shū)11-07
未完成作業(yè)檢討書(shū)范文12-13