小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報（精選28篇）
在當今社會(huì )生活中，簡(jiǎn)報使用的頻率越來(lái)越高，簡(jiǎn)報作為加強領(lǐng)導和推動(dòng)工作的重要工具，內容必須保證絕對真實(shí)、準確。你知道簡(jiǎn)報怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇1
近日，面對我縣因疫情靜默管理不能開(kāi)展線(xiàn)下教學(xué)的現狀，x縣xxx小學(xué)高度重視、提前安排部署并認真組織教師扎實(shí)開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)。教師們秉持教書(shū)育人的初心，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò )資源，致力打造多彩課堂，盡顯疫情下的初心與擔當。
因為責任，所以陪伴。在這個(gè)特殊的時(shí)段里學(xué)校教師運用特殊的教學(xué)方式實(shí)現“線(xiàn)上教學(xué)傳真知，春風(fēng)化雨育良才”的教學(xué)目標。10月8日線(xiàn)上教學(xué)首日，老師們結合網(wǎng)絡(luò )授課特點(diǎn)，精心設計課件，創(chuàng )設教學(xué)情境，設置互動(dòng)性教學(xué)環(huán)節，開(kāi)展豐富多彩的云課堂，全體教師從教學(xué)形式內容和課堂活動(dòng)等方面，調動(dòng)學(xué)生的積極性，積極探索線(xiàn)上教學(xué)的`新模式。
烏云遮不住升起的太陽(yáng)，疫情擋不住秋天的來(lái)臨。突發(fā)的疫情對教師、學(xué)生、家長(cháng)來(lái)說(shuō)，都是一次考驗，也是一次成長(cháng)和歷練。xxx小學(xué)全體教師將堅持立德樹(shù)人，五育并舉，繼續架起家校合作的橋梁，云端牽手，家校同行，為學(xué)生的全面、健康發(fā)展保駕護航。愿我們齊心協(xié)力，砥礪前行，早日重逢在美麗的校園。
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇2
因新冠疫情的影響，自10月8日起，xx縣中小學(xué)、幼兒園暫停線(xiàn)下教育教學(xué)活動(dòng)，為了確保學(xué)生“離校不離教、停課不停學(xué)”，我校根據阜陽(yáng)市教育局下發(fā)的《阜陽(yáng)市中小學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作指南》的要求，停課期間制定線(xiàn)上課程表，通過(guò)國家中小學(xué)智慧教育平臺，保障學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習。課程內容為小學(xué)1年級至6年級語(yǔ)文、數學(xué)、道德與法治、音樂(lè )、科學(xué)、美術(shù)、眼保健操、體育大課間等，加大的豐富了學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習的空間，學(xué)校組織學(xué)生根據市統一課表安排學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習。又利用微信、釘釘教學(xué)等輔助軟件，使家長(cháng)、教師、學(xué)生共同參與到線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)組織活動(dòng)中。從學(xué)校領(lǐng)導到每位教師都在忙碌中度過(guò)，各司其職，各盡其責。
每位教師都按照課程表的安排，利用微信群或者釘釘群提前推送各學(xué)科的`課堂教學(xué)視頻和向學(xué)生發(fā)出聽(tīng)課打卡信息，確保班級的每一位學(xué)生都能按時(shí)到課。并且做到和學(xué)生同步聽(tīng)課做聽(tīng)課筆記。課畢，根據教學(xué)內容適量地有針對性地布置家庭作業(yè)，并發(fā)布在釘釘群，及時(shí)批閱作業(yè)，并將作業(yè)上交和批閱情況，及時(shí)地反饋到班級釘釘群和每一位家長(cháng)、學(xué)生。做到了有安排、有組織、有監督，有反饋，使線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。班主任群主能和課任教師密切配合，協(xié)助科任教師，組織學(xué)生開(kāi)展釘釘群的教學(xué)活動(dòng)。
疫情雖仍在，學(xué)習不能停。學(xué)校采取了一系列積極的措施，確保了學(xué)生在家也能收獲知識，在這個(gè)特殊時(shí)期讓我們萬(wàn)眾一心共克時(shí)艱。
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇3
線(xiàn)上課堂可以跨越時(shí)空，讓師生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，足不出戶(hù)就能進(jìn)行實(shí)時(shí)而快捷的交流、互動(dòng)學(xué)習。自“停課不停學(xué)”工作以來(lái)，師生們開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)已有1個(gè)多月了，各學(xué)科教師緊密結合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，利用多樣的網(wǎng)絡(luò )手段，沖破時(shí)空限制，讓學(xué)生在家就能安心學(xué)習，做到防護、教學(xué)兩不誤，確保疫情期間復課工作扎實(shí)開(kāi)展，最大限度降低疫情對教育教學(xué)的影響。
每周，各學(xué)科教師都做好線(xiàn)上學(xué)習和作業(yè)提交人數統計，及時(shí)上報學(xué)校匯總，了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)跟蹤，及時(shí)落實(shí)，確保人人參與線(xiàn)上學(xué)習，讓孩子們快樂(lè )的成長(cháng)！
老師雖然不是沖往前線(xiàn)的戰士，但卻是孩子健康成長(cháng)的堅實(shí)后盾，瞧！這是他們認真工作的身姿，真迷人！
同學(xué)你知道嗎，認真學(xué)習的你最可愛(ài)！
除了文化知識的`學(xué)習，思想道德教育也不落下，瞧！安全教育、勞動(dòng)教育、疫情下的心理干預，同學(xué)們學(xué)得多認真。
你們知道嗎，同學(xué)們，為了迎接你們回校，老師們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力準備著(zhù)！
停課不停學(xué)，隔空不隔愛(ài)，相信經(jīng)過(guò)我們的努力，在全國抗疫期間，我們也能創(chuàng )新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式。線(xiàn)上教學(xué)在繼續，師生的學(xué)習在繼續，希望疫情趕快過(guò)去，我們相約在美麗的校園里。
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇4
突如其來(lái)的疫情，讓本該鳥(niǎo)語(yǔ)花香、歡聲笑語(yǔ)的校園在“十一”假期之后又沉寂下來(lái)。然而，“離校不離教，停課不停學(xué)”。為了讓同學(xué)們宅家也能學(xué)習，我們數學(xué)科組的老師們，精心開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，帶領(lǐng)孩子們經(jīng)歷了一場(chǎng)精彩紛呈的數學(xué)之旅！
我們數學(xué)學(xué)科主要結合國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺和其他優(yōu)秀的教學(xué)資源進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。一至六年級20分鐘的線(xiàn)上課程里，老師們抓重點(diǎn)，解難點(diǎn)，把最優(yōu)質(zhì)的課程呈現給學(xué)生。線(xiàn)上教學(xué)老師們注重培養學(xué)生數學(xué)興趣和自學(xué)能力，給學(xué)生帶來(lái)不一樣的數學(xué)學(xué)習體驗。
課上，學(xué)生們看著(zhù)屏幕，認真聆聽(tīng)，認真記筆記，積極回答老師的提問(wèn)，數學(xué)思維在生動(dòng)有趣、高頻互動(dòng)的'課堂下遨游，收獲知識滿(mǎn)滿(mǎn)。
課下，老師們運用釘釘、微信在線(xiàn)答疑，對學(xué)生提出的問(wèn)題耐心解答，保證疫情期間能把數學(xué)教學(xué)落到實(shí)處。
雖然網(wǎng)上批改作業(yè)困難大，花費的時(shí)間和精力多，但老師們都堅持做到當天作業(yè)當天批改，以更好地了解學(xué)生掌握知識的情況。在批改中發(fā)現有易錯易混淆的題會(huì )及時(shí)給學(xué)生反饋評講。
居家學(xué)習期間，老師線(xiàn)上課堂優(yōu)質(zhì)高效，同學(xué)們完成作業(yè)高校優(yōu)秀，師生共同演繹了一場(chǎng)精彩紛呈的數學(xué)線(xiàn)上學(xué)習之旅。
堅守教育初心，困難面前敬業(yè)擔當，是老師給孩子們的溫暖守護；適應不同環(huán)境變化之下向陽(yáng)生長(cháng)，也是孩子們給我們的驕傲與感動(dòng)。孩子們，期待與你們相見(jiàn)的日子，期待在花團錦簇的校園里，看你們你們燦爛的笑容、嬉戲的身影，聽(tīng)你們嘹亮的歌聲、朗朗的讀書(shū)聲！
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇5
每一次疫情的到來(lái)，都給我們提出了新的挑戰，作為班主任的我們時(shí)刻準備著(zhù)。
為了上好線(xiàn)上課，班主任做足了準備工作。研讀教參、教材是老師們每天的必修課�！皣抑行W(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺”、中央電視臺教育頻道“空中課堂”、xx教育數字課堂以及多渠道的.網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源成了我們每天的打卡地，優(yōu)秀教師的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗都是我們學(xué)習的范本。
每個(gè)班級都會(huì )出現孩子不上網(wǎng)課，不交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差等現象。聽(tīng)之任之嗎？當然不能！我們打電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)，讓家長(cháng)知道，不論什么時(shí)候都不能讓孩子松懈學(xué)習，不論什么困難我們一起面對；我們利用課下時(shí)間連線(xiàn)孩子耐心指導完成學(xué)習內容，把落下的功課及時(shí)補上；學(xué)生有問(wèn)題就及時(shí)解決，提交作業(yè)就馬上批閱反饋，直至做對、寫(xiě)好為止。讓孩子們感受到老師的關(guān)切，對他們的不拋棄、不放棄。
我們年級組教師一起集體備課，有問(wèn)題就交流，每一個(gè)教師釘釘群都異�！盁狒[”：這一課教學(xué)難點(diǎn)這么講行不？我班有個(gè)孩子這樣的情況我這樣處理合適不？下節課分層作業(yè)這樣布置可否？……關(guān)于教學(xué)的話(huà)題層出不窮，對于教育的初心我們始終堅守。
面對疫情，我們不危不懼；面對工作中的挑戰，我們迎難而上；面對學(xué)生，我們無(wú)微不至；這就是我們班主任的責任。
面對疫情，我們時(shí)刻準備著(zhù)！
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇6
疫情突襲春城，疫情的反撲按下了師生在校學(xué)習的暫停鍵。為用最小的代價(jià)收獲最大的抗疫成果，云溪小學(xué)響應教育部門(mén)“停課不停學(xué)”的號召，依托“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，將教育教學(xué)的重心從線(xiàn)下轉移到線(xiàn)上。經(jīng)過(guò)前期的周密部署，全校師生以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)在“云端”相見(jiàn)。
周密部署穩中有序
為配合本輪疫情應對工作，9月26日，云溪小學(xué)接到上級部門(mén)的停課通知后便緊急按下入學(xué)“暫停鍵”，隨即啟動(dòng)臨時(shí)應急線(xiàn)上教學(xué)方案，在27日、28日進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等科目的線(xiàn)上微課教學(xué)方案，學(xué)生通過(guò)觀(guān)看教師推送的國家中小學(xué)智慧教育平臺微課的方式溫故知新。
爭分奪秒，充分準備
為保障線(xiàn)上教學(xué)工作扎實(shí)開(kāi)展，在李紅燕校長(cháng)、黃雪瓊書(shū)記的統籌安排下，學(xué)校把原計劃線(xiàn)上教學(xué)研討移至面對面線(xiàn)下交流。9月28日下午2：00，全體教師持48小時(shí)“核酸陰性報告”到校參加線(xiàn)上教學(xué)研討會(huì )。王仕靜副校長(cháng)從線(xiàn)上教學(xué)總體要求、線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間安排、課程安排、線(xiàn)上教學(xué)形式、各環(huán)節具體要求做了周密的部署。老師們明確我校線(xiàn)上教學(xué)流程：備課組集體備課——按班級課程表上課——教師采用“騰訊會(huì )議”直播——布置適量作業(yè)——學(xué)生上傳作業(yè)至“班級小管家”小程序——教師線(xiàn)上批改、評價(jià)、反饋。
接下來(lái)，各年級學(xué)科備課組又緊鑼密鼓研討線(xiàn)上教學(xué)內容，開(kāi)展集體備課活動(dòng)。在大家的集思廣益下，29日和30日的教學(xué)計劃迅速成型。并未雨綢繆，商議出了10月8日后如果未能復課的線(xiàn)上課程內容安排。美術(shù)、體育、音樂(lè )學(xué)科計劃在10月4日至6日三天推送相關(guān)學(xué)科活動(dòng)來(lái)豐富孩子們的.居家生活。
師生同心，云端相伴
本次線(xiàn)上教學(xué)以“企業(yè)微信”、“騰訊會(huì )議”為平臺，各班級師生根據預先設定的上課時(shí)間在線(xiàn)上云相伴。低年級學(xué)生對網(wǎng)課略感陌生，最開(kāi)始的幾節課不能很好的進(jìn)入狀態(tài)。但在老師的鼓勵下，學(xué)生們漸入佳境，端坐在電腦面前與教師進(jìn)行互動(dòng)。雖然不能相見(jiàn)，但熟悉的聲音，熟悉的教學(xué)風(fēng)格，還是把老師和學(xué)生們的心緊緊地靠在了一起。
夯實(shí)成果，及時(shí)反饋
為鞏固線(xiàn)上教學(xué)成果，每位學(xué)科教師在線(xiàn)上課程結束后都會(huì )根據本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)布置適量作業(yè)，學(xué)生完成作業(yè)后上傳到“作業(yè)登記簿”或“班級小管家”，教師在線(xiàn)上批改后即時(shí)給出反饋，同時(shí)也會(huì )在班級群中展示優(yōu)秀范例。學(xué)生或家長(cháng)有任何疑問(wèn)都可以通過(guò)班級微信群或教師個(gè)人微信詢(xún)問(wèn)，每位教師的心愿都是讓學(xué)生們在居家學(xué)習的特殊時(shí)期也能最大限度地汲取知識養分。
縱然突如其來(lái)的疫情打破了正常的教學(xué)節奏，但教師們不忘初心，共克時(shí)艱，堅守崗位，在云端向學(xué)生們“傳道授業(yè)解惑”。疫情終將散去，陽(yáng)光依舊溫暖。相信只要我們攜手同心、不畏險阻、迎難而上、團結奮斗，相信在師生的同心協(xié)力下，本次“停課不停學(xué)”將讓師生不斷成長(cháng)。
云溪學(xué)子們，期待疫情早日退去，我們重新相聚云溪！
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇7
疫情的反復，讓我們在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節又開(kāi)始了居家學(xué)習。接到停課通知之前，xx小學(xué)教務(wù)處就已經(jīng)推送“xx智慧教育云平臺”，“拓普課堂”等網(wǎng)絡(luò )資源到學(xué)校工作群，并要求全體老師注冊，做好準備，未雨綢繆。
xx月xx日上午，教務(wù)處統計了全校不能線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生名單，并強調班主任要積極聯(lián)系這些學(xué)生，通過(guò)短信、電話(huà)布置作業(yè)和讓學(xué)生看回放的`形式進(jìn)行學(xué)習。
xx月xx日上午，教務(wù)處組織召開(kāi)了年級主任，教研員，教研組長(cháng)會(huì )議，強調了線(xiàn)上教學(xué)的時(shí)間、內容等注意事項，并安排了本周線(xiàn)上集體教研，重點(diǎn)交流線(xiàn)上教學(xué)遇到的問(wèn)題，及如何解決。年級主任也按照教體局指示，統籌安排，排好了符合校情、學(xué)情的新課程表。
為了監督老師的線(xiàn)上教學(xué)行為，教務(wù)處安排教干包靠年級、班級，隨時(shí)進(jìn)入班級群監控，并于每天下午5點(diǎn)釘釘編輯課堂巡課表，匯總各班級情況，方便學(xué)�？傮w調控和指導老師的線(xiàn)上教學(xué)行為。
為了更加精準地指導教師的線(xiàn)上教學(xué)，學(xué)校統一組織各科教研員在下周一、周二兩天，進(jìn)行一次“線(xiàn)上教研員先行課”，對老師們尤其是剛入職老師進(jìn)行方法上和教學(xué)內容上的精準指導。
學(xué)校領(lǐng)導的統籌指導，教務(wù)處的精密安排，定會(huì )讓xx小學(xué)的師生順利度過(guò)本次居家“線(xiàn)上教學(xué)”，并取得讓師生、家長(cháng)都滿(mǎn)意的學(xué)習效果！
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇8
20xx年xx月中旬，新型冠狀病毒的再次襲來(lái)，打破了學(xué)校平靜的教學(xué)生活。為確保全市師生的'身體健康和生命安全，xx市教育科學(xué)研究所印發(fā)《關(guān)于做好20xx年疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作的指導意見(jiàn)》，以及xx市教育局發(fā)布《xx市教育局關(guān)于在疫情防控期間組織做好小學(xué)幼兒園教育教學(xué)有關(guān)工作的通知》等文件，接到通知，我校立即制定線(xiàn)上教學(xué)方案，及時(shí)做好線(xiàn)上教學(xué)準備工作，在做好抗疫防范工作同時(shí)，第一時(shí)間有序開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，抗疫促教學(xué)。
接到疫情防控教育教學(xué)工作相關(guān)通知，學(xué)校全體教師堅持深夜在崗接受工作安排。xxx校長(cháng)立即傳達教育主管部門(mén)疫情防控及教育教學(xué)工作精神，并立即部署學(xué)校關(guān)于疫情防控期間疫情防控、教育教學(xué)、心理輔導、后勤保障等各項工作安排。
在學(xué)校緊急部署后，教導處、各學(xué)科組迅速響應學(xué)校號召，落實(shí)各項線(xiàn)上教學(xué)籌備工作。一方面，積極組織老師進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)資源的網(wǎng)課錄制準備，并要求將疫情防控、心理健康教育、快樂(lè )學(xué)習等元素融入線(xiàn)上教學(xué)資源。另一方面，及時(shí)組織教師試用各線(xiàn)上教學(xué)平臺，并對教學(xué)輔助軟件進(jìn)行線(xiàn)上答疑測試。所有教學(xué)工作有序、有效、及時(shí)展開(kāi)。
教導處制定《xx中心小學(xué)20xx年春季線(xiàn)上教學(xué)及居家學(xué)習工作方案》，xxx教導解讀線(xiàn)上教學(xué)工作方案，提出教學(xué)工作要求，并對線(xiàn)上教學(xué)功課安排、線(xiàn)上教學(xué)巡課等工作作出部署。
各學(xué)科組及時(shí)落實(shí)教學(xué)分工，教師及時(shí)分享線(xiàn)上資源，家長(cháng)、學(xué)生及時(shí)做好居家學(xué)習準備，巡課小組確實(shí)做好巡課工作，對一周來(lái)的線(xiàn)上教學(xué)工作作出指導。
教師利用網(wǎng)絡(luò )實(shí)現空中課堂，利用釘釘平臺、微信群傳達給學(xué)生，要求學(xué)生按時(shí)完成習題并上傳，最后教師再將學(xué)生練習情況予以總結歸納，反饋給學(xué)生。
一周多以來(lái)，各教師緊密結合學(xué)校實(shí)際，積極響應號召配合鎮、村疫情防控工作，做到防疫和教學(xué)兩手抓，最大限度降低疫情對教育教學(xué)的影響。
全體師生力量凝聚一起，讓線(xiàn)上課堂跨越時(shí)空現實(shí)，讓師生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，足不出戶(hù)就能進(jìn)行實(shí)時(shí)而快捷的交流、互動(dòng)。通過(guò)微信、釘釘群、電話(huà)聯(lián)系，教師、學(xué)生及家長(cháng)充分交流，尤其家長(cháng)對空中課堂給予了極大的關(guān)注和支持，老師們都表示：疫情期間，將積極學(xué)習網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，繼續開(kāi)發(fā)利用多樣的網(wǎng)絡(luò )手段，沖破時(shí)空限制，讓學(xué)生在家就能安心學(xué)習，做到防護、教學(xué)兩不誤，確保疫情期間復課工作扎實(shí)開(kāi)展。
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇9
為貫徹落實(shí)《20xx年xxx市中小學(xué)、幼兒園居家學(xué)生線(xiàn)上教育指引》的通知，3月14日以來(lái)，xxx小學(xué)結合實(shí)際，切實(shí)做好疫情防控下的線(xiàn)上教育工作，提高線(xiàn)上教育工作成效。
一、統籌安排精心部署
接到線(xiàn)上教學(xué)通知后，我校立即啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)應急預案，第一時(shí)間做好課程安排及人員調配。為確保線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，校領(lǐng)導及時(shí)對“停課不停學(xué)”制定線(xiàn)上教學(xué)工作實(shí)施方案與線(xiàn)上課程安排表，并在各年級微信群具體布置各項工作。
二、教師教研扎實(shí)推進(jìn)
我校各科組教師系統認真閱讀各年級的教學(xué)指導意見(jiàn)，根據指導意見(jiàn)，發(fā)揮科組老師的集體智慧，結合本校學(xué)生的學(xué)情，認真制定科學(xué)可行的.線(xiàn)上課程計劃。各學(xué)科教研組積極行動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)研討，制定可行的教學(xué)進(jìn)度表和備課安排表，同年級組的科任老師通過(guò)微信群或釘釘群開(kāi)展集體備課，討論，交流確定第二天的線(xiàn)上學(xué)習任務(wù)，做到組內教師資源共享。
三、線(xiàn)上教學(xué)豐富多樣
三到六年級開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，以釘釘直播進(jìn)行授課，科任老師會(huì )按時(shí)間提前進(jìn)群進(jìn)行授課，或視頻資源，或直播，老師會(huì )提出問(wèn)題，特別強調課程的重難點(diǎn)，教師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，提醒學(xué)生邊聽(tīng)邊做筆記，播放視頻與講解重點(diǎn)相結合，積極提問(wèn)，讓學(xué)生參與互動(dòng)，引導學(xué)生專(zhuān)注課堂，控制每堂課時(shí)長(cháng)不超過(guò)二十分鐘。
四、學(xué)生作業(yè)精彩紛呈
老師們在當天的線(xiàn)上教學(xué)結束后，會(huì )到微信群或釘釘家校本布置作業(yè)，學(xué)生完成后及時(shí)批改，批改完畢后或錄個(gè)小視頻語(yǔ)作業(yè)中出現的一些共性問(wèn)題進(jìn)行講解或逐一語(yǔ)音講解，以期讓孩子們在居家學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)！
五、家校攜手加強溝通
為保證學(xué)生居家的學(xué)習與健康，老師們用微信聊天等多渠道跟家長(cháng)溝通，有些班級通過(guò)釘釘會(huì )議在線(xiàn)了解孩子在家的學(xué)習情況，配合家長(cháng)共同教育，一鼓勵為主，盡量激發(fā)孩子自主學(xué)習的動(dòng)力。
疫情當前，xxx小學(xué)充分利用線(xiàn)上優(yōu)勢，寓教于樂(lè )，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，同時(shí)關(guān)注培養學(xué)生良好的生活習慣，加強防疫知識教育、安全教育、科學(xué)教育、身心健康教育等，引導學(xué)生參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展廣泛有益的閱讀活動(dòng)，指導學(xué)生培養個(gè)性特長(cháng)等，幫助孩子們豐富居家生活，全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇10
疫情就是命令，防控就是責任。為確保防疫、教學(xué)兩不誤，全方位保障線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生和家長(cháng)安心、放心。xx市xx小學(xué)第一時(shí)間啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)應急預案，于xx月xx日起全面開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)工作。通過(guò)全員培訓、全程督導、及時(shí)反饋、科學(xué)調控，做足功課，精準施策，切實(shí)做好確保學(xué)�！巴Ｕn不停學(xué)，停課不降質(zhì)”，確保線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效，為學(xué)生打造別具一格的空中在線(xiàn)課堂。
“凡事預則立，不預則廢�！痹谑薪逃值陌才挪渴鹣�，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)各層級會(huì )議，充分學(xué)習市關(guān)于開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的相關(guān)文件、會(huì )議精神，為了避免出現突發(fā)事情，提前預判，及時(shí)制定《xx市xx小學(xué)“線(xiàn)上教學(xué)”工作預案》。
學(xué)校先后多次召開(kāi)校委會(huì )、全體教師會(huì )、班主任教師會(huì )及學(xué)生和家長(cháng)線(xiàn)上班會(huì )，及時(shí)圍繞線(xiàn)上教學(xué)流程、軟件使用操作等內容對全體教師、學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行全方位培訓。xx月xx日我校教學(xué)工作全面轉入線(xiàn)上以來(lái)，教學(xué)很快步入了正軌，綜合采用線(xiàn)下自主學(xué)習、線(xiàn)上反饋答疑的方式開(kāi)展教育教學(xué)。
為確保線(xiàn)上教學(xué)工作有序開(kāi)展。學(xué)校全體教師及時(shí)有序地開(kāi)展了教研和集備活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)，年級集備組長(cháng)組織教師通過(guò)釘釘視頻會(huì )議形式集體備課。大家積極分享自己的線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)資源。
為了確保線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際效果，學(xué)校積極推行校長(cháng)和業(yè)務(wù)干部在線(xiàn)聽(tīng)課、集備組在線(xiàn)集備工作督導巡查機制。教導處將隨時(shí)進(jìn)入直播課堂巡查上課情況，確保線(xiàn)上授課的穩定與實(shí)效。針對匯總問(wèn)題及時(shí)研討跟進(jìn)，形成改進(jìn)意見(jiàn)和解決措施，及時(shí)反饋，科學(xué)調控，確保了課堂教學(xué)規范有序進(jìn)行。
學(xué)校按照“教師提前備課+學(xué)生提前自學(xué)+教師在線(xiàn)答疑+課后及時(shí)反饋”的思路，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。同時(shí)，我們嚴格按照“雙減”政策要求，規范作業(yè)設計。
每天線(xiàn)上教學(xué)中，教師按照學(xué)校要求，嚴密課堂組織，能夠提前進(jìn)入班級群，通過(guò)發(fā)送簽到、語(yǔ)音、視頻、文字消息，提前督導學(xué)生進(jìn)行課前準備。課堂教學(xué)中老師們注重課堂管理，師生及時(shí)互動(dòng)，確保了學(xué)生線(xiàn)上課堂精氣神，實(shí)現了在線(xiàn)課堂的精準有效組織。
線(xiàn)上教學(xué)的前一天晚上，為提高線(xiàn)上教學(xué)效率，確保學(xué)生居家學(xué)習期間疫情防控、身體鍛煉、合理作息，學(xué)校組織各班召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)主題班會(huì )。會(huì )上，班主任強調上課時(shí)不能隨意刷屏，保證網(wǎng)絡(luò )暢通；及時(shí)上傳課堂筆記、隨堂作業(yè)，以便教師了解學(xué)情，因人施教。
線(xiàn)上課程豐富多彩，音體美全部上線(xiàn)，開(kāi)足開(kāi)齊課程，同時(shí)保證了學(xué)生居家進(jìn)行科學(xué)、安全的體育鍛煉。
嚴格按正常在校時(shí)間規律作息。利用大課間遠眺、做眼保健操等保護視力；利用課間操進(jìn)行三鋪龍拳、仰臥起坐、俯臥撐、體操等室內體育鍛煉。
春風(fēng)如約花不誤，有愛(ài)相隨人盡安。面對特殊的'疫情，特殊的時(shí)期，每個(gè)人都在經(jīng)歷著(zhù)一段特殊的成長(cháng)，愿孩子們心中有希望，眼中有美好，一路向暖。期盼春暖花開(kāi)，同學(xué)們能夠盡快回到校園！
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇11
一場(chǎng)特殊的疫情，讓全體師生相守云端。第二小學(xué)積極響應“停課不停學(xué)”的號召，秉承“樂(lè )學(xué)善思，知行合一”的教學(xué)理念，快速開(kāi)啟“空中課堂”線(xiàn)上教學(xué)模式，在堅持落實(shí)“雙減”政策的同時(shí)，一切都在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。
一、周密部署，細化管理，做好上課準備。
在收到通知的第一時(shí)間，根據x縣教體局疫情防控期間線(xiàn)上教育教學(xué)工作實(shí)施意見(jiàn)，詳細制訂《x縣第二小學(xué)疫情防控期間開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案》、《致家長(cháng)一封信》、教師線(xiàn)上教學(xué)要求和流程，安排學(xué)生的`作息時(shí)間表和課程表，各學(xué)科老師各司其職，分工明確開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作研討活動(dòng)，探索出符合本年級學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方式和教學(xué)內容，為線(xiàn)上教學(xué)有序開(kāi)展做好準備工作。
二、創(chuàng )新模式，借助名師，師生共同成長(cháng)。
學(xué)校采用“名師課程+作業(yè)答疑+自主學(xué)習+實(shí)踐活動(dòng)”的模式，借助國家教育云平臺，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習活動(dòng)，合理規劃，分年段設計活動(dòng)內容，涵蓋疫情、安全、科普、生命、勞動(dòng)、閱讀與詩(shī)詞誦讀、數學(xué)思維拓展、親子實(shí)驗、親子活動(dòng)、手工制作、體育鍛煉等教育教學(xué)活動(dòng)。教師通過(guò)分享和學(xué)習名師課程，進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)知識，轉變思維，拓展視野，促進(jìn)成長(cháng)。
三、密切關(guān)注，適時(shí)反饋，學(xué)習成果顯著(zhù)。
多模式，不受時(shí)間、地點(diǎn)限制，家長(cháng)無(wú)后顧之憂(yōu)。當天收集家長(cháng)指導學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習的意見(jiàn)及建議，及時(shí)修正，適度調整，確保家長(cháng)滿(mǎn)意率。學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習積極性高，學(xué)習過(guò)程輕松愉快，效果顯著(zhù)。教師積極認真監督學(xué)生學(xué)習過(guò)程，點(diǎn)評準確、及時(shí)、到位，反饋高效。
“別樣課堂同樣精彩”成長(cháng)不延期，夢(mèng)想不停步。讓全校師生繼續努力，克服困難，團結互助，開(kāi)展好“空中課堂”活動(dòng)。用擔當與責任筑牢質(zhì)量，用努力和堅持書(shū)寫(xiě)成長(cháng)！
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇12
為加強疫情防控，貫徹落實(shí)學(xué)校線(xiàn)上教育教學(xué)工作，做到停課不停教、停課不停學(xué)。本周，我校英語(yǔ)科組教師根據實(shí)際情況進(jìn)行線(xiàn)上課程，有序組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習。
教研組和備課組老師們積極開(kāi)展線(xiàn)上教研活動(dòng)，研究制定教學(xué)計劃、搜集歸納教學(xué)資源、開(kāi)展集體備課、線(xiàn)上培訓及試播、作業(yè)研討等。
為嚴格控制課程時(shí)長(cháng)，各年級教師精簡(jiǎn)教學(xué)內容，降低學(xué)習難度，提前準備好第二天的線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下居家學(xué)習任務(wù)。并跟蹤落實(shí)教學(xué)情況，及時(shí)收集學(xué)生的課堂反饋和課后作業(yè)反饋。
通過(guò)“釘釘”線(xiàn)上直播，多群聯(lián)播在線(xiàn)講解課程內容，教師實(shí)時(shí)觀(guān)察學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)，在平臺上進(jìn)行互動(dòng)答疑。課后，學(xué)生可以觀(guān)看直播回放鞏固知識，完成作業(yè)，老師及時(shí)指導。
釘釘群在線(xiàn)直播課實(shí)現學(xué)生與老師面對面的交流學(xué)習，老師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，優(yōu)美的聲音，標準的發(fā)音口型，有感情的朗讀，都給學(xué)生帶來(lái)視聽(tīng)般的享受。學(xué)生在課堂上跟著(zhù)老師的節奏，有條理的.學(xué)習，積極參與、回答問(wèn)題，老師適時(shí)的表?yè)P，都充分的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
停課不停學(xué)，家校皆課堂。全新的學(xué)習模式，一樣的學(xué)習收獲，孩子們做到防疫和學(xué)習兩不誤，贏(yíng)得優(yōu)良品格養成和學(xué)習能力提升的雙豐收。疫情防控阻擊戰勝利后，在這個(gè)特殊的春天里所經(jīng)歷的一切，將成為孩子們生命成長(cháng)中一段不可磨滅的記憶，亦是最寶貴的、受益一生的財富！
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇13
為貫徹落實(shí)上級相關(guān)文件精神，切實(shí)做好疫情防控工作，保障全校師生安全和教育教學(xué)等各項工作的順利開(kāi)展，20xx年10月7日下午三點(diǎn)，學(xué)校召開(kāi)線(xiàn)上專(zhuān)題行政會(huì )、教師會(huì )議，向全體教職工傳達線(xiàn)上教學(xué)通知及學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)、疫情防控注意事項。會(huì )議由金沙五中副校長(cháng)徐軍主持。
會(huì )上，副校長(cháng)徐軍就金沙五中關(guān)于疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作部署做總體安排，強調全體教師要明確職責分工，牢記立德樹(shù)人根本任務(wù)，立足本職崗位，切實(shí)把學(xué)校各項工作要求落到實(shí)處，要求著(zhù)重提升線(xiàn)上教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也要注重學(xué)生的心理健康疏導，重視與家長(cháng)的`良好溝通。并對國慶假期以后的線(xiàn)上教學(xué)工作全盤(pán)統籌調度，要求線(xiàn)上教學(xué)與線(xiàn)下教學(xué)作息時(shí)間一致、教學(xué)科目一致。
學(xué)校副校長(cháng)譚孟波做進(jìn)一步的補充和說(shuō)明。他認為，學(xué)校要充分利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)開(kāi)展學(xué)習效果評價(jià)，做實(shí)網(wǎng)上巡查工作，及時(shí)做好線(xiàn)上教學(xué)相關(guān)信息的溝通與反饋，對線(xiàn)上授課及學(xué)生聽(tīng)課情況實(shí)時(shí)監督和動(dòng)態(tài)管理，強化有效互動(dòng)、即時(shí)反饋，精準分析學(xué)情，確保線(xiàn)上教學(xué)、線(xiàn)上答疑有的放矢。
副校長(cháng)古開(kāi)軍帶領(lǐng)全體教職工重新領(lǐng)會(huì )《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》等文件精神，他說(shuō)：“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。疫情是危機也是契機，是災難也是教材。疫情之下，如何培養孩子的自律自強，孩子們如何度過(guò)這段居家學(xué)習的時(shí)光，如何提高線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)效性，不僅僅是學(xué)�？紤]的問(wèn)題，更需要家長(cháng)的努力配合�！�
最后，學(xué)校校長(cháng)章本全就本次會(huì )議作總結。五育并舉展宏圖壯志，百花齊放奏青春華章。疫情當下，金沙五中進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，踐行“大愛(ài)”“敬業(yè)”的辦學(xué)理念，積極開(kāi)展各項線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)、德育活動(dòng)，著(zhù)眼于學(xué)生的思想教育和身心健康，通過(guò)班會(huì )、居家鍛煉、心理健康課等活動(dòng)，以疫情防控為契機，五育并舉，保障學(xué)生身心健康發(fā)展。
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇14
原本應在明亮教室里學(xué)習的莘莘學(xué)子滯留家中，然“學(xué)不可以已”。為落實(shí)“停課不停學(xué)”的政策，我校按上級要求開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作�！熬�(xiàn)上教學(xué)”并不僅是簡(jiǎn)單的知識傳播，還需要交互與反饋，需要家長(cháng)、學(xué)生的配合與支持，需要老師們的全心付出。通過(guò)幾天的“線(xiàn)上教學(xué)”活動(dòng)，我校探究方法，積累經(jīng)驗，各方聯(lián)動(dòng)，努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的`教育環(huán)境。
一、潛心教研集思廣益
在抗擊疫情期間，學(xué)校各項教學(xué)活動(dòng)如期開(kāi)展�！把悠诓谎咏�、停課不停學(xué)、停課不停研”。為保障線(xiàn)上教學(xué)效果，提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，我校于10月10日下午開(kāi)展第二次線(xiàn)上集體教研活動(dòng)。首先教務(wù)處主任王曉麗老師匯總了近期線(xiàn)上教學(xué)存在的問(wèn)題，并提出了解決措施。其次教務(wù)處副校長(cháng)彭高老師部署了接下來(lái)一段時(shí)間內線(xiàn)上教學(xué)的工作，強調了老師們線(xiàn)上教學(xué)工作中要注意的事項。最后高校長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結，要求老師們注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和心理健康，做好家校溝通工作，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
二、精心備課在線(xiàn)教學(xué)
不知不覺(jué)，疫情在悄悄地改變著(zhù)我們的學(xué)習和生活，疾風(fēng)知勁草，云端守初心，愈是在特殊時(shí)期，老師們愈是熱情不減，在直播課上各顯身手，對教學(xué)依舊高標準，嚴要求，力爭做到“教學(xué)語(yǔ)言精煉，課件展示直觀(guān)，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)方法出新，時(shí)間把握精準，問(wèn)題解決高效”。線(xiàn)上如線(xiàn)下，各班老師兢兢業(yè)業(yè)，心系學(xué)生，讓線(xiàn)上課堂教學(xué)保證高質(zhì)高效的同時(shí)，又跟蹤指導學(xué)生線(xiàn)下作業(yè)！
三、素質(zhì)教育常抓不懈
為了豐富孩子們的“宅家”生活，學(xué)校為各班都制定了課程表，語(yǔ)、數、英與音、體、美相結合。讓孩子學(xué)習的同時(shí)，能勞逸結合，張弛有度，有利于身心的健康發(fā)展。老師們線(xiàn)上、線(xiàn)下引導學(xué)生繪畫(huà)、唱歌、體育鍛煉，孩子們一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面、一首首悅耳的歌曲展示了他們樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，展現了新街小學(xué)素質(zhì)教育的風(fēng)采。
四、思想教育促進(jìn)成長(cháng)
在開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的同時(shí)，我校利用課間時(shí)間開(kāi)展了“愛(ài)國主義”為主題的線(xiàn)上活動(dòng)，以看升旗、唱國歌等形式培養學(xué)生的愛(ài)國主義思想，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷和強國之夢(mèng)。
學(xué)生參加“線(xiàn)上升國旗”活動(dòng)
目前疫情形勢依然復雜嚴峻，新的形勢催生新的教學(xué)模式，對于線(xiàn)上教學(xué)，新街小學(xué)全體師生都應做足充分的準備。面對變化，轉變觀(guān)念，學(xué)會(huì )適應，新小師生將不忘初心，迎難而上，繼續探索和嘗試利于孩子們學(xué)習的課堂模式，繼續耕耘，云端守望。
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇15
金秋時(shí)節，丹桂飄香，校園里本應是書(shū)聲瑯瑯、筆聲沙沙，可是突如其來(lái)的疫情，再一次將三尺講臺變成四方屏幕，停課是對生命的保護，不停學(xué)是對夢(mèng)想的追求。
在這個(gè)特殊時(shí)期，包頭市第四十九中學(xué)開(kāi)展云端授課，線(xiàn)上教學(xué)，師生齊心，共“課”時(shí)艱！
疫情就是命令，按照學(xué)校通知要求，包頭市第四十九中學(xué)迅速召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)研討會(huì )議，第一時(shí)間對各項工作進(jìn)行了精心安排，根據本校實(shí)際制定線(xiàn)上教學(xué)工作方案和線(xiàn)上教學(xué)課程表，保證線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。
線(xiàn)上會(huì )議共促教研
一節節線(xiàn)上課堂高質(zhì)量運行，離不開(kāi)教師們的精心準備。課前教師們通過(guò)微信、釘釘等平臺反復學(xué)習教研，針對教學(xué)內容的選擇、課堂節奏的把握、課件的制作等進(jìn)行討論交流。各科教師立足線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)際并結合學(xué)科的特點(diǎn)，研讀教材，積極備課。
舉教育之力，凝教師之責，教師們通過(guò)直播講解、線(xiàn)上反饋、解題演示、線(xiàn)下練習等多種方式有計劃地進(jìn)行教學(xué)，保證精準、高效落實(shí)教學(xué)目標。
學(xué)生們雖然身處家中，但是學(xué)習的勁頭絲毫不減，課桌前，一個(gè)個(gè)坐姿端正的身影，屏幕中，一條條積極互動(dòng)的消息，無(wú)不展現著(zhù)同學(xué)們暢游學(xué)海的熱情。
空中課堂知識盛宴
老師們充分利用釘釘軟件、微信群等來(lái)布置作業(yè)，題型多樣、題量適中，難易適度，要求學(xué)生家長(cháng)積極配合，督促學(xué)生認真完成老師布置的分層作業(yè)。作業(yè)完成后，由學(xué)生家長(cháng)拍照提交，老師們對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改，并評選出優(yōu)秀作業(yè)給予鼓勵。
雖不能親眼看到學(xué)生，但是我們努力做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生，認真對待學(xué)生們的`學(xué)習成果。一筆一畫(huà)，體現的是學(xué)生的認真；一圈一點(diǎn)，彰顯的是老師的職責。冰冷的屏幕，隔不住老師們的諄諄教誨和熱忱的心。
曦曦晨光書(shū)聲瑯瑯
疫情雖然給傳統教學(xué)按下了暫停鍵，但教育不會(huì )止步。我們堅信，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。讓我們用奮斗詮釋擔當，用堅持書(shū)寫(xiě)精彩，用笑容迎接相聚。
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇16
“停課不停學(xué)”，10月11日起，西安市雁塔區大雁塔小學(xué)開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)，該校體育組開(kāi)展了以“五育并舉助成長(cháng)"為主題的云端教學(xué)活動(dòng)，體育老師利用豐富的教學(xué)形式和內容，通過(guò)水平段合理安排學(xué)生鍛煉方式，吸引學(xué)生積極參與到體育鍛煉中來(lái)。
體育組老師們積極開(kāi)展線(xiàn)上備課，制訂居家體育鍛煉計劃，精心準備線(xiàn)上教學(xué)內容，利用視頻、音頻、照片等方式，與學(xué)生進(jìn)行課堂互動(dòng)，根據學(xué)生存在問(wèn)題及時(shí)答疑解惑，指導學(xué)生完成學(xué)習內容與放松，根據學(xué)生掌握程度不同，分層次進(jìn)行布置實(shí)踐性作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)情況及時(shí)進(jìn)行反饋與總結，并將完成情況及時(shí)與家長(cháng)溝通，確保每位學(xué)生都能保質(zhì)保量完成鍛煉目標。
一、二年級學(xué)生模仿性、好奇心強等特點(diǎn)，體育老師利用跳繩、簡(jiǎn)單易操作的身體素質(zhì)練習、親子活動(dòng)等方式，吸引學(xué)生主動(dòng)參與到體育鍛煉中來(lái)，不斷提高學(xué)生的.靈敏性及協(xié)調性，讓學(xué)生充分感受到體育帶來(lái)的樂(lè )趣與魅力。
三、四年級學(xué)生對運動(dòng)技能有一定掌握，渴望挑戰新事物、新技能，在確保運動(dòng)安全的情況下，學(xué)生可以根據自身水平可自主制定運動(dòng)計劃，自主實(shí)施。
五、六年級學(xué)生進(jìn)行體能素質(zhì)練習和小繩等活動(dòng)的同時(shí)，體育老師鼓勵學(xué)生運用自己學(xué)到的體育運動(dòng)知識，結合自己實(shí)際情況開(kāi)展課后運動(dòng)計劃。
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇17
四月春正濃，疫情擾人間。持續2年之久的新冠肺炎疫情突然反撲，陣勢兇猛，形勢嚴峻，停課停業(yè)，封村封路，多措并舉，共克時(shí)艱。
我校根據福安市教育局關(guān)于部分學(xué)段轉為線(xiàn)上教學(xué)的通知要求，針對農村寄宿制學(xué)校學(xué)生遍布鄉村，上網(wǎng)條件簡(jiǎn)陋，終端設備缺乏，又逢采茶季節等不利因素，及時(shí)召開(kāi)工作部署會(huì )和線(xiàn)上教學(xué)動(dòng)員會(huì )。4月11日開(kāi)始學(xué)生居家，教師按時(shí)到校入班，進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，做到防疫與教學(xué)同屏共振。
線(xiàn)上教學(xué)中，學(xué)校針對教師上課直播卡頓，部分學(xué)生借助線(xiàn)上學(xué)習玩游戲，看抖音，刷視頻，甚至在外游蕩等現狀，及時(shí)調整工作方法。大家集思廣益，統籌規劃，統一部署，制定了上白石中心小學(xué)疫情背景下“12345”線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案，“一個(gè)中心，兩個(gè)營(yíng)地，三個(gè)保障，四輪驅動(dòng)，五位一體”，確保每個(gè)學(xué)生共享“五個(gè)有”，即有終端，有網(wǎng)絡(luò )，有在線(xiàn)，有學(xué)習，有成長(cháng)。做到“停課不停教，停課不停學(xué)”，讓這個(gè)別樣春天同樣精彩。
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇18
疫情可以阻止學(xué)生自由出行的腳步，卻無(wú)法切斷孩子們愛(ài)動(dòng)成長(cháng)的熱心，為了保障線(xiàn)上教學(xué)期間學(xué)生的身心健康，增強學(xué)生體質(zhì)，四家嘴小學(xué)教師們通過(guò)精心部署，合理調整上課形式及內容，開(kāi)展豐富多彩的線(xiàn)上體育教學(xué)活動(dòng)，使日常的居家學(xué)習生活更加豐富多彩。
為了能高質(zhì)量地引導好學(xué)生的居家體育活動(dòng)內容，老師們可謂是妙招百出，找到最適合各年級孩子的運動(dòng)項目進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生們有內容有范圍地進(jìn)行居家自由運動(dòng)。從寬廣的操場(chǎng)轉移到有效的居家天地，變化的是面積的大小，不變的是運動(dòng)的熱忱，“停學(xué)不停練”可不是說(shuō)說(shuō)而已，瞧！同學(xué)們都在努力爭做德智體美勞全面發(fā)展的抗疫小達人。運動(dòng)是孩子們的天性，在運動(dòng)中強身體、增智慧。居家天地雖小，客廳內的體能訓練、眼保健操、廣播體操，院子里的籃球和跳繩等豐富多彩的體育游戲，都能讓孩子們在不同的地方熱火朝天地上著(zhù)“不一樣的`體育課”，線(xiàn)上體育課和線(xiàn)下一樣豐富多彩。
老師們從運動(dòng)注意事項、鍛煉方法等方面指導同學(xué)們合理運動(dòng)，確保居家鍛煉安全有效。同時(shí)，老師通過(guò)班級群答疑解惑、發(fā)布作業(yè)等形式指導和督促學(xué)生們居家鍛煉，學(xué)生們的運動(dòng)熱情高漲，按時(shí)完成鍛煉計劃，積極打卡，讓“宅家”的時(shí)光充滿(mǎn)熱情與活力。希望同學(xué)們根據自身情況在有限的時(shí)間內合理安排，勞逸結合，同時(shí)保證作息規律，合理飲食，睡眠充足，科學(xué)鍛煉并養成良好的生活習慣，請同學(xué)們堅持每天鍛煉一小時(shí)，挑戰自我！
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇19
生命在于運動(dòng)，線(xiàn)上教學(xué)期間，居家鍛煉是每位學(xué)生在家中的必修課。定邊縣向陽(yáng)小學(xué)每天安排半個(gè)小時(shí)讓學(xué)生們在家鍛煉身體，培養學(xué)生自主鍛煉能，增強學(xué)生體質(zhì)健康，促進(jìn)健康成長(cháng)，不僅是增強自己的免疫力，也是喚醒身體為學(xué)習做準備。
為有效指導和幫助學(xué)生更科學(xué)地進(jìn)行居家體育運動(dòng)，在定邊縣教體局線(xiàn)上教學(xué)工作的具體安排部署下，向陽(yáng)小學(xué)行政管理人員及體育組全體老師群策群力、集思廣益，結合學(xué)情制訂了各年級學(xué)生線(xiàn)上體育教學(xué)計劃，高效指導學(xué)生停課不停練，扎實(shí)開(kāi)展線(xiàn)上體育教學(xué)工作。
一年級小學(xué)生對體育活動(dòng)具有廣泛的興趣，善于模仿，因此在線(xiàn)上教學(xué)中我們將《第九套全國中小學(xué)生廣播體操》分解動(dòng)作視頻推送至家長(cháng)群，讓學(xué)生觀(guān)看視頻，引導學(xué)生由循序漸進(jìn)地練習。同學(xué)們興趣濃厚，打卡率較高！
二年級每日體育鍛煉內容是：原地跑步跳、高抬腿、金雞獨立、蹲馬步、俯撐拍肩、膝蓋擊掌。在認真學(xué)習文化課的同時(shí)，要求大家也應全身“動(dòng)”起來(lái)，做到宅家不躺平，運動(dòng)不能停。通過(guò)視頻跟練使學(xué)生增強體質(zhì)，提高自身免疫力，從而達到學(xué)習和體育鍛煉的有機結合。學(xué)生能夠堅持每日體育運動(dòng)打卡，效果較好。
三年級學(xué)生居家練習內容為：開(kāi)合跳；高抬腿擊掌；前后開(kāi)合跳；高抬腿；左右開(kāi)合跳；機械小碎步。通過(guò)視頻讓學(xué)生進(jìn)行模仿跟練，可以增強免疫力的同時(shí)喚醒身體從而達到高效學(xué)習。
四年級的.教學(xué)內容是：開(kāi)合跳、小步跑、胯下?lián)粽频染毩�。這組練習能增強體質(zhì)，促進(jìn)生長(cháng)發(fā)育，鍛煉四肢，有利于孩子們肌肉和骨骼的發(fā)育，增強心肺功能，促進(jìn)神經(jīng)系統發(fā)育，全方位引領(lǐng)同學(xué)們科學(xué)的體育運動(dòng)和鍛煉，助力同學(xué)們更有效地調節情緒、緩解壓力，讓每個(gè)孩子都成為最美的“向陽(yáng)花”。
五年級推送視頻：叉腰開(kāi)合、開(kāi)合跳躍、胯下?lián)粽�、提膝下拉、踢毽子步、原地快跑、�?jiǎn)易開(kāi)合、擴胸后踢，同時(shí)也要求學(xué)生在鍛煉前要熱身，避免運動(dòng)受傷。學(xué)生體育鍛煉熱情高漲，積極打卡，教師可以及時(shí)掌握學(xué)生練習動(dòng)態(tài)，并針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導與幫助。
六年級體育鍛煉主要是以居家體能訓練為主，內容是前后開(kāi)合跳、胯下?lián)粽�、大鵬展翅、模仿跳繩、深蹲跳、馬步?jīng)_拳。學(xué)生跟著(zhù)視頻一起運動(dòng)，歡快的節奏和優(yōu)美的示范動(dòng)作極大地激發(fā)了學(xué)生鍛煉的積極性。學(xué)生每天都能堅持鍛煉，動(dòng)作準確率高，通過(guò)四分鐘的體能訓練后，學(xué)生的心率和脈率都有加快，達到了預期設定的鍛煉目標，學(xué)生每天打卡率高，真正做到了停課不停學(xué)。
“停課不停學(xué)、停課不停練”，我們所有師生以健康積極的狀態(tài)面對疫情的挑戰，靜候春暖花開(kāi)，期待校園里的重逢！
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇20
為積極落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步深化作業(yè)管理改革，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負擔，打造品質(zhì)教育。同時(shí)，為加強我校體育教師隊伍建設，提高團隊教師教育教學(xué)能力，提升教師教學(xué)基本功。3月29日，西康路小學(xué)體育組開(kāi)展了以“雙減”背景下體育教學(xué)及作業(yè)設計為主題的線(xiàn)上教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由體育教研組長(cháng)張海洋老師主持，王金梅副校長(cháng)、佟麗琛主任同體育組全體教師參會(huì )。
會(huì )議開(kāi)始，張海洋老師總結了近期體育組工作安排，向身處抗疫一線(xiàn)的老師們表達了崇高的敬意，緊接著(zhù)帶領(lǐng)全組老師溫習了區教研室組織的線(xiàn)上教研內容，提出居家備課、“充電”學(xué)習的要求，充分利用居家辦公這段時(shí)間，積極鉆研教材、教案及課標，充實(shí)自己，思考體育與思政相融合、體育與多學(xué)科相融合、體育的多元化。
在“雙減”背景下的體育教學(xué)，張海洋老師提出要堅持推進(jìn)“健康知識+基本運動(dòng)技能+專(zhuān)項運動(dòng)技能”體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1至2項體育技能。體育課程內容既要堅持經(jīng)典，也要體現時(shí)代性。堅持經(jīng)典，就是要堅持兩個(gè)方面。一是堅持設置我國優(yōu)秀的`傳統體育項目，例如武術(shù)、太極拳等。設置中華傳統體育項目是對青少年學(xué)生進(jìn)行中華傳統優(yōu)秀文化教育的重要途經(jīng)，通過(guò)這些項目的了解和學(xué)習，可以讓學(xué)生切身感受到中華傳統文化的精髓和魅力，能讓學(xué)生更好的理解優(yōu)秀的中華傳統文化。二是堅持設置有助于提升基本運動(dòng)能力的內容，基本運動(dòng)能力既是運動(dòng)基礎，也是實(shí)現終身體育的關(guān)鍵。體育課還體現時(shí)代性，是要設置更多學(xué)習喜愛(ài)的項目，滿(mǎn)足學(xué)生體育需求。體育教學(xué)方法需要不斷創(chuàng )新，體育教師要加強自身學(xué)習，不斷革新教學(xué)方法，注重培養興趣和習慣，著(zhù)重考慮學(xué)生年齡特征，加快運用新的教育理論和現代教育技術(shù)，努力讓學(xué)生在體育課上有更好的體驗，從而提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
在體育作業(yè)設計方面，張海洋老師指出要牢記我國體育學(xué)科核心素養教學(xué)理念，遵守安全性、興趣性、簡(jiǎn)便性及針對性原則，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，分階段落實(shí)體育作業(yè)的布置，同時(shí)，關(guān)注學(xué)生反饋及評價(jià)，切實(shí)為學(xué)生著(zhù)想、為學(xué)生服務(wù)。
會(huì )議最后，王金梅副校長(cháng)總結了本次教研活動(dòng)，肯定了體育組全體教師的付出，同時(shí)，希望體育組全體教師加強學(xué)習、團結協(xié)作、精益求精，共同完成好學(xué)校各項體育工作。
本次在線(xiàn)教研活動(dòng)，極大地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加快了體育組教師學(xué)習型團隊的建設步伐。教師們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，思想更加統一，責任更為明確，為下一階段更高質(zhì)、高效、高標準地完成教學(xué)工作打下了良好基礎。乘勢而上千帆競，策馬揚鞭正當時(shí)，體育組將會(huì )在接下來(lái)的日子里踔厲奮發(fā),賡續前行！以更加飽滿(mǎn)的熱情、高昂的斗志投入到教學(xué)工作中！
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇21
12月22日，江永縣第三小學(xué)為認真貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于線(xiàn)上教學(xué)的各項要求和疫情防控工作的各項部署，科學(xué)組織疫情期間，認真完成本學(xué)期各項教育教學(xué)任務(wù)，嚴格落實(shí)“雙減”措施與“五項管理”相關(guān)規定。學(xué)校自本月19日起，從“細”處著(zhù)手，從“實(shí)”字上下功夫，嚴密部署、統籌協(xié)調、扎實(shí)推進(jìn)，確保線(xiàn)上教學(xué)工作有序進(jìn)行，確保學(xué)生居家學(xué)習扎實(shí)有效。
一是學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)合理制定疫情期間線(xiàn)上教學(xué)計劃。為確保網(wǎng)課教學(xué)效果，學(xué)校建立了校領(lǐng)導、班主任、學(xué)科組長(cháng)持續下沉到一線(xiàn)課堂進(jìn)行值班“巡課”機制，準確地掌握線(xiàn)上教學(xué)情況，開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習質(zhì)量診斷評估，以便及時(shí)掌握線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施效果;同時(shí)，學(xué)校關(guān)注學(xué)生上課狀態(tài)，及時(shí)解決發(fā)現的問(wèn)題，切實(shí)提高網(wǎng)課教學(xué)實(shí)效。
二是優(yōu)化教學(xué)方案，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。結合校情學(xué)情，各年級組優(yōu)化、調整原定教學(xué)計劃，在實(shí)施文化課線(xiàn)上教學(xué)前提下，尤其保證音體美學(xué)科開(kāi)展正常的藝體教學(xué)，并調整晚自習，實(shí)行“一師一班制”，便于教師及時(shí)做好學(xué)生的個(gè)別輔導工作，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。
三是強化常規管理，確保線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的線(xiàn)上教學(xué)巡課組，教學(xué)管理人員、業(yè)務(wù)骨干進(jìn)入班級群，深入班級聽(tīng)課指導，及時(shí)反饋意見(jiàn)，切實(shí)提升線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效。
四是加強心理疏導，護航學(xué)生心理健康。各班主任、任課老師充分利用視頻、微信群、QQ群，對學(xué)生居家學(xué)習出現過(guò)度焦慮、情緒低落等心理問(wèn)題進(jìn)行疏導，鼓勵學(xué)生勞逸結合，減輕心理負擔，確保學(xué)生保持穩定的`情緒和良好的心態(tài);心理專(zhuān)職教師開(kāi)展線(xiàn)上心理健康咨詢(xún)活動(dòng)，隨時(shí)做好學(xué)生心理疏導，確保疫情期間學(xué)生心理健康。
五是靈活多樣，嚴格要求注重實(shí)效。在線(xiàn)上教學(xué)期間，授課教師們運用線(xiàn)上直播、輔導答疑等多種方式組織教學(xué)，并做好2-3個(gè)授課預案，做到靈活應變;積極使用翻轉課堂、小組討論、互動(dòng)等信息化互動(dòng)手段，引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、交流討論，為在線(xiàn)課堂增添了許多樂(lè )趣。同時(shí)、學(xué)校要求各科教師在授課過(guò)程中要做到課前提醒學(xué)生積極參與、課中積極抽查提問(wèn)保證學(xué)生聽(tīng)課效率、課后及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，做好相應的培優(yōu)輔差，幫助學(xué)生有效學(xué)習。
該校在全民抗疫的特殊時(shí)期，多措并舉做好線(xiàn)上教學(xué)，使學(xué)生在居家學(xué)習的特殊時(shí)期，雖然沒(méi)有老師的直面管理，沒(méi)有課堂紀律的嚴格約束，在學(xué)校的精心安排下，在全體教師的不懈努力下，孩子們以超強的自律性、自覺(jué)性、主動(dòng)性，認真地學(xué)習、鍛煉與生活，并以多樣化的形式呈現出居家學(xué)習的豐碩成果。
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇22
隨著(zhù)疫情形勢的變化，為更好地保障全體師生的健康與安全，將軍嶺小學(xué)于20xx年12月19日停止線(xiàn)下教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)始全校改為線(xiàn)上授課，伴隨著(zhù)朝陽(yáng)的冉冉升起，新一天的線(xiàn)上教學(xué)拉開(kāi)了帷幕，孩子們朗朗的讀書(shū)聲，專(zhuān)心致志聽(tīng)課的身影，顯示出新的一天的到來(lái)。為了保證孩子們能夠在家高效完成期末復習，老師們精心設計好每一堂直播課，細化知識點(diǎn)，增加知識點(diǎn)的趣味性。
雖然是線(xiàn)上教學(xué)，但孩子們學(xué)習的熱情不減，堅守在電腦或手機屏幕前，專(zhuān)心聆聽(tīng)，毫不松懈。課程結束后，學(xué)生積極向老師反饋學(xué)習成果以及學(xué)習中遇到的問(wèn)題，積極與學(xué)生互動(dòng)，即時(shí)點(diǎn)評，認真為學(xué)生答疑解惑，提高線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效，保證線(xiàn)上教學(xué)效果。
疫情將課堂從線(xiàn)下搬到線(xiàn)上，改變的是教學(xué)空間和方式，不變的.是教學(xué)的熱情和教育的初心。將軍嶺小學(xué)全體教師將以高效的執行力、強大的凝聚力和戰斗力，全力保障線(xiàn)上教學(xué)穩步、高效推進(jìn)，為了每個(gè)孩子的健康成長(cháng)，砥礪前行。
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇23
20xx年12月19日，寺前鎮義安村婦聯(lián)聯(lián)合義安小學(xué)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童，助力線(xiàn)上教學(xué)”志愿服務(wù)活動(dòng)。
活動(dòng)中，志愿者向留守兒童宣傳疫情防控個(gè)人防護知識、講述線(xiàn)上教學(xué)的相關(guān)事項，并與孩子們傾心交談，了解他們的生活、學(xué)習狀況，鼓勵孩子們保持積極向上的心態(tài)，用勇氣和信心去戰勝困難。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，增進(jìn)了家�；�(dòng)交流，激發(fā)了孩子們自主學(xué)習的.熱情。下一步，義安村婦聯(lián)將持續加強對留守兒童的關(guān)心關(guān)愛(ài)，做好實(shí)際幫扶救助。
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇24
十二月，時(shí)光輪回圈中的最后一個(gè)齒輪。十二月，一個(gè)耕耘一整年最后收獲的季節。然而，同學(xué)們卻不能闊步校園，攜手沖刺�！耙咔殡m可怕，教學(xué)不能停，教研要深挖”。西安市浐灞第三十二小學(xué)線(xiàn)上教研活動(dòng)也在如火如荼地開(kāi)展著(zhù)，與此同時(shí)，該校英語(yǔ)組全體老師積極按時(shí)參加區教育局組織的線(xiàn)上培訓，培訓包括課堂觀(guān)摩、線(xiàn)上研討、經(jīng)驗分享等，讓老師們受益匪淺。
校內教研培訓中還按照學(xué)校統一安排的復習計劃，全體英語(yǔ)老師通過(guò)騰訊會(huì )議、微信教研群等線(xiàn)上教研模式，共同討論，并與大家一起分享自己在特殊時(shí)期教學(xué)的感悟和思考。在這個(gè)特殊的時(shí)期，研讀教材，做好學(xué)生的指引，在研討中提升，是老師們最根本的任務(wù)。
為了進(jìn)一步提升小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量以及期末復習的效率。課堂上，老師們熟練使用騰訊課堂，運用連麥互動(dòng)，視頻互動(dòng)等各種激勵方式，提高課堂效率。作為英語(yǔ)學(xué)科，書(shū)寫(xiě)、朗誦、背誦、默寫(xiě)都是常規性作業(yè)，為了不讓學(xué)生產(chǎn)生“倦怠感”，依據新課標指引方向，老師們針對各年級特點(diǎn)設置了多樣化特色作業(yè)。例如，三年級的孩子們，在熟練掌握字母的基礎上，設計了別具一格字母元素的手抄報，孩子們靈動(dòng)可愛(ài)、幽默風(fēng)趣的`作品讓人賞心悅目。通過(guò)這種方式進(jìn)一步減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔，提高了學(xué)生自主學(xué)習的能力和學(xué)習興趣。四年級的孩子們與家人一起通過(guò)手影游戲、情景模仿、講述繪本故事等活動(dòng)，加深了對動(dòng)物主題單元內容的構建和運用，加大了語(yǔ)言輸出的練習。拉近了家長(cháng)與孩子的距離，從而親子關(guān)系更加融洽。
五年級、六年級的孩子們則通過(guò)繪制思維導圖，創(chuàng )意班級模型圖等方式梳理每單元重難點(diǎn)，并且對單詞、句型、情景對話(huà)語(yǔ)法等知識進(jìn)行分類(lèi)整理，從而明確復習目標，查漏補缺。老師們也集思廣益，統一課時(shí)分配，設計有效的當堂精煉。從教材的難易程度進(jìn)行剖析并制定合理的復習計劃。
十二月，意味著(zhù)即將進(jìn)入新的一年。師生們期待重返美麗校園，讓久違的笑臉，重回熟悉的課堂，同學(xué)們能在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè )園遨游知識的海洋。
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇25
為切實(shí)加強學(xué)校疫情防控工作，積極完成好線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)，提高教師在線(xiàn)教學(xué)能力。20xx年3月6日—16日，平邑街道第二小學(xué)積極開(kāi)展了線(xiàn)上教學(xué)全員培訓，做好疫情防控線(xiàn)上教學(xué)準備工作。
一是3月6日學(xué)校全體班主任召開(kāi)疫情防控專(zhuān)題會(huì )議，參會(huì )率達100%。
二是學(xué)校及時(shí)制定疫情防控線(xiàn)上教學(xué)工作預案，嚴格落實(shí)“五項管理”要求，安排中層領(lǐng)導“三包”督查機制（即：包年級授課管理、包教師線(xiàn)上授課及作業(yè)指導、包學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習和作業(yè)質(zhì)量），促使教師提高授課和作業(yè)批閱和指導效率，進(jìn)一步提高學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習質(zhì)量。
三是3月10日我校信息技術(shù)處卜凡民主任帶領(lǐng)全校教師進(jìn)行數字平臺（釘釘軟件）安裝使用學(xué)習，形成了學(xué)校骨干教師幫扶信息技術(shù)能力較弱的教師，指導教師建立班級釘釘群、召開(kāi)班級會(huì )議、制作課程表、網(wǎng)上直播課堂、發(fā)布作業(yè)、評改作業(yè)及優(yōu)秀作業(yè)展評，及時(shí)做好網(wǎng)上授課準備工作。
四是教導主任積極推送線(xiàn)上教學(xué)技術(shù)指導，隨時(shí)解決師生線(xiàn)上學(xué)習問(wèn)題，保質(zhì)保量做好線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)工作。
五是全校任課教師認真準備，做好線(xiàn)上教學(xué)前釘釘調試工作，對于線(xiàn)上網(wǎng)課學(xué)習困難的`學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，親自指導家長(cháng)下載APP，有的老師直接把家長(cháng)領(lǐng)到學(xué)校，讓李全迎主任和卜凡民主任幫助家長(cháng)安裝調試使用方法，及時(shí)給學(xué)生家長(cháng)排憂(yōu)解難，解決問(wèn)題。
通過(guò)前期線(xiàn)上教學(xué)準備，教師之間互幫互學(xué)，共享共進(jìn)，截止3月16日，全體教師對線(xiàn)上教學(xué)技能掌握良好，能夠較熟練使用授課平臺進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)，為后期進(jìn)一步開(kāi)展好線(xiàn)上教學(xué)工作奠定有力基礎，彰顯了全校教師嚴謹篤學(xué)、敬業(yè)愛(ài)生的責任感。
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇26
特殊時(shí)期，興國縣樟木中心小學(xué)的師生再一次相聚云端。無(wú)形的網(wǎng)絡(luò )，一頭連著(zhù)學(xué)生，一頭連著(zhù)教師；一頭連著(zhù)求知，一頭連著(zhù)奉獻。認真是一種態(tài)度，亦是一種能力，更是一種習慣。同學(xué)們認真聽(tīng)課、做筆記。停課不停學(xué)，我們有決心，有毅力，自覺(jué)、自律，學(xué)習永不止步。
課后，教師對學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行批改，并在網(wǎng)上針對作業(yè)情況給予學(xué)生反饋。為豐富孩子們的`居家生活，緩解學(xué)生居家學(xué)習的心理障礙，學(xué)校還布了“花式”作業(yè)。五育并舉，全面發(fā)展。
停課不停學(xué)，隔屏不隔愛(ài)。一串串數字，一行行文字，一個(gè)個(gè)視頻，一張張畫(huà)面， 一幕幕場(chǎng)景，精彩無(wú)限。陰霾終將散去，美好正在萌芽，讓我們一起展望未來(lái)，待到復學(xué)日，快樂(lè )返校！
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇27
為提高教師的教學(xué)能力，拓展教師的教學(xué)思維，聚焦“深度學(xué)習”理念，踐行深度教學(xué)行為，20xx年12月17日閆營(yíng)子小學(xué)開(kāi)展以“書(shū)籍為隊，智慧職教”為主題的線(xiàn)上讀書(shū)交流活動(dòng)。
活動(dòng)中，教師們分別介紹所讀教育書(shū)籍并分享讀書(shū)心得。王老師在閱讀《愛(ài)的教育》后與大家深入交流討論，使教師深刻體會(huì )到教育的`最終目的是為了讓學(xué)生成為既有獨立性又有合作精神，基礎扎實(shí)的學(xué)習者。于麗麗老師通過(guò)分享《學(xué)習第一》中的實(shí)例并結合自己的教學(xué)實(shí)際，強調在我們實(shí)施教學(xué)時(shí)要始終把學(xué)生放在第一位。全校教師再次認識到深度學(xué)習不是一蹴而就，它需要教師門(mén)撲下身子踏踏實(shí)實(shí)的去踐行。
教師隊伍的每一位成員在潛心閱讀、共同分享交流與講座的學(xué)習中建立強化了理論與實(shí)踐的鏈接，本次活動(dòng)為教師提升專(zhuān)業(yè)素養、優(yōu)化課堂教學(xué)方式指明了方向，相信每一位老師對深度學(xué)習的內涵和意義又有了更深入的了解。今后，我們將繼續以書(shū)籍涵養精神氣質(zhì)，以書(shū)籍提升專(zhuān)業(yè)素養，努力學(xué)習，深度交流，不斷提升理論水平和實(shí)踐能力，成為更優(yōu)秀的自己!
小學(xué)六年級線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報 篇28
時(shí)至冬月，歲暮天寒。疫情當下，線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)依舊如火如荼的進(jìn)行著(zhù)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，為切實(shí)推動(dòng)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，三門(mén)峽市東風(fēng)小學(xué)從師生的身心健康角度出發(fā)，經(jīng)校領(lǐng)導研討，在征求老師們意見(jiàn)基礎上，教務(wù)處對線(xiàn)上教學(xué)相關(guān)安排進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化調整。
持續的線(xiàn)上教學(xué)使師生長(cháng)時(shí)間的居家生活并面對屏幕工作及學(xué)習，容易讓人產(chǎn)生疲勞感甚至是消極情緒，為此，我校及時(shí)對線(xiàn)上教學(xué)的作息時(shí)間進(jìn)行了更加科學(xué)的調整，提倡老師們高效濃縮、精講精練，每節課由原來(lái)的40分鐘縮減至35分鐘，課間活動(dòng)時(shí)間調整為15分鐘，留出充足休息時(shí)間還孩子們釋放天性的空間，讓師生的工作、學(xué)習、生活張弛有度，從而達到事半功倍的'效果。
除此之外，學(xué)校對課程安排也進(jìn)行了相應的調整，加強心理健康課，鼓勵教師針對自己班級學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理變化動(dòng)態(tài)等實(shí)際情況安排相應的教學(xué)內容。課堂上，老師們從正確面對疫情防控、自我情緒管理、學(xué)習與健康、舒緩壓力等角度入手進(jìn)行授課，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下通過(guò)視覺(jué)、感覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等不同途徑進(jìn)行學(xué)習并放松。通過(guò)心理健康課，老師們及時(shí)對學(xué)生的一些不良情緒及時(shí)進(jìn)行疏導，引導學(xué)生保持愉悅心態(tài)、積極向上。
目前，疫情防控已經(jīng)到了一個(gè)新的轉折點(diǎn)，線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)也面臨著(zhù)巨大的考驗，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，全體東風(fēng)人定會(huì )齊心協(xié)力，堅守崗位，克服一切困難，為學(xué)生的線(xiàn)上學(xué)習保駕護航。
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