小學(xué)防震防火疏散演練簡(jiǎn)報范文（通用17篇）
在當今社會(huì )生活中，我們可以接觸到簡(jiǎn)報的地方越來(lái)越多，簡(jiǎn)報作為加強領(lǐng)導和推動(dòng)工作的重要工具，內容必須保證絕對真實(shí)、準確。那要怎么寫(xiě)好簡(jiǎn)報呢？下面是小編整理的小學(xué)防震防火疏散演練簡(jiǎn)報范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)防震防火疏散演練簡(jiǎn)報 篇1
今年全國防災減災日主題為“xxx”。為積極響應國家減災委辦公室的號召，提升全校師生災害風(fēng)險防范意識和能力，慶華小學(xué)于20xx年5月18日早上8點(diǎn)10分組織全校師生進(jìn)行了一次防震減災疏散演練活動(dòng)。
首先學(xué)生發(fā)展部部長(cháng)蔡云麗老師對演練活動(dòng)的要求作了統一部署和安排，使全體教職工明確了此次演練的目的、任務(wù)和注意事項。隨后全體班主任、副班主任在各自班級對學(xué)生進(jìn)行了疏散要領(lǐng)解讀及疏散演練安全教育。學(xué)校安全領(lǐng)導小組在活動(dòng)前對疏散路線(xiàn)及模擬安全地帶提前進(jìn)行實(shí)地檢查，排除隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
隨著(zhù)急促尖銳的警報聲響起，全體師生們雙手抱頭，按預定疏散路線(xiàn)以最快的速度從教室撤離到學(xué)校操場(chǎng)模擬安全區域，整個(gè)過(guò)程用時(shí)1分59秒。
平時(shí)多練兵，遇險不慌張。防震減災疏散演練已經(jīng)列入慶華小學(xué)常規安全教育工作之中，通過(guò)定期組織緊急疏散演練活動(dòng)，提高了全校師生應對緊急突發(fā)事件的自護自救能力，確保在災害發(fā)生時(shí)，我校應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地保護全校師生的'生命安全，減少不必要的傷害。
小學(xué)防震防火疏散演練簡(jiǎn)報 篇2
為加強校園安全管理，增強學(xué)校師生在地震災害等危機情況下正確處理突發(fā)事件能力，提高師生的安全和自我保護意識。東洲小學(xué)圍繞“防范化解災害風(fēng)險，筑牢安全發(fā)展基礎”這一主題開(kāi)展了系列教育活動(dòng)。
學(xué)校利用國旗下講話(huà)、黑板報、班級文化墻等宣傳陣地向學(xué)生宣傳防災減災知識。組織學(xué)生觀(guān)看有關(guān)防災減災的宣傳視頻，并通過(guò)微信班級群等平臺向家長(cháng)宣傳相關(guān)知識，旨在聯(lián)合家校，共同參與“防災減災”活動(dòng)，為學(xué)生健康安全成長(cháng)保駕護航。
5月12日，東洲小學(xué)組織全體師生開(kāi)展了防震減災逃生演練活動(dòng)。隨著(zhù)警報響起，全校師生迅速從凳子上站起來(lái)，然后雙手抱頭蹲在課桌下面，進(jìn)行地震躲避，在撤離指令發(fā)出后迅速按照指定逃生路線(xiàn)疏散，到達指定地點(diǎn)集合。整個(gè)演習過(guò)程，大家沉著(zhù)冷靜，認真聽(tīng)從老師的指令，安靜有序地撤離。此次200多名師生參與了演練，在短時(shí)間內均能做到安全撤離、有序集合，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。
演練結束后，校長(cháng)謝之平對此次演練作了總結，同時(shí)就防震減災小知識進(jìn)行了宣講，他強調：學(xué)會(huì )逃生是一項基本技能。自然災害不可避免，當災害來(lái)臨時(shí)，保持清醒頭腦，學(xué)會(huì )逃生，學(xué)會(huì )自救，盡最大程度減少人員傷亡。
這次演練，既是一次切實(shí)的`生命安全教育，又提高了學(xué)生逃生避險的技能；進(jìn)一步增強了師生們的安全意識和自救能力，也為做好學(xué)校安全工作，創(chuàng )造良好的校園安全教育環(huán)境奠定了基礎。
小學(xué)防震防火疏散演練簡(jiǎn)報 篇3
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應變的能力。近日，我校組織全校師生進(jìn)行了一次防震減災疏散演練。
演練前學(xué)校制定了詳細的演練方案，并由各班班主任給學(xué)生講述應急避震的保護措施和震后自救知識并觀(guān)看宣傳短片，特別強調了在家中、在學(xué)校如何防震避震的知識。其后余紹元主任再次強調了演練的相關(guān)要求，要求學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是僅僅是模擬，要在教師的引導和統一指揮下有序疏散。
下午演練警報哨音響起，各樓層的安全員和班主任迅速到位，教室內的.老師組織學(xué)生按照既定的路線(xiàn)有序撤離，撤離過(guò)程中，學(xué)生能夠按照要求用書(shū)本等保護自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩,迅速撤離至學(xué)校教學(xué)樓前操場(chǎng)空地上，各班班長(cháng)清點(diǎn)人數，向總指揮報告。整個(gè)演練用時(shí)1分30秒，過(guò)程緊張有序，有條不紊，師生均能做到安全撤離、有序集合，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。
演練結束后，余紹元主任對本次防震疏散演練的過(guò)程及演練的目的、演練過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了全面講述與總結。
本次演練是一次較成功的演練，其時(shí)間短，速度快，通過(guò)演練，使學(xué)生提高了防震意識，達到了預期的目的。
小學(xué)防震防火疏散演練簡(jiǎn)報 篇4
為了提高全校師生的應急避震能力，進(jìn)一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震預報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的'損失。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養全體學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。裴石鎮前進(jìn)小學(xué)于4月8日上午開(kāi)展了防震減災安全逃生演練活動(dòng)。
演練結束后，分管安全校長(cháng)趙創(chuàng )校長(cháng)對這次防地震逃離疏散演練活動(dòng)的成功和存在問(wèn)題作了全面的總結，并向全體師生講解地震的有關(guān)知識和我們怎樣預防。通過(guò)演練，增強全體師生的防震知識，提高了全校師生防范意識和逃生技能，形成了裴石前進(jìn)小學(xué)地震災害來(lái)臨時(shí)的防震模式，為確保全體師生安全提供保障。
小學(xué)防震防火疏散演練簡(jiǎn)報 篇5
在5·12全國“防震減災日”到來(lái)之際，為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應急逃生知識，掌握應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的傷害，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應變的能力。我校于20xx年5月12日中午組織全校師生進(jìn)行了一次防震減災疏散演練。
為了確保演練活動(dòng)安全順利進(jìn)行，學(xué)校在地震演練預案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容都作了具體的說(shuō)明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求及注意事項作了一一講解。各班班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育，保持情緒穩定，并對學(xué)生進(jìn)行地震常識、應急避震、自救互救等知識的培訓。
演練中，總指揮拉響警報，全體教師各司其職，到達規定的位置，指導學(xué)生按操作程序先躲避，再撤離，能迅速有序地引導學(xué)生安全疏散。
通過(guò)兩次演練，學(xué)生都能在短短的10秒內安全撤離教室，使學(xué)生親身參與體驗下真正指導并牢記遇到地震時(shí)，應鎮靜應對災難，利用科學(xué)而有效的'方法讓自己逃生的道理。
通過(guò)地震應急疏散演練，學(xué)生學(xué)到了安全防護知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護、安全逃生的目的，提高了抗擊突發(fā)事件的應變能力。
演練結束后，我們還開(kāi)展了防溺水主題班會(huì )，給學(xué)生講解如何預防溺水、溺水自救等安全知識，禁止學(xué)生節假日結伴玩水，保護生命安全。我校將繼續把安全教育作為重點(diǎn)內容，提高全體師生的安全意識，保障學(xué)生的生命健康！
小學(xué)防震防火疏散演練簡(jiǎn)報 篇6
20xx年5月12日是我國第xx個(gè)“防災減災日”，為了切實(shí)做好“防災減災日”宣傳教育工作，向廣大師生普及各類(lèi)災害基本知識和防災避險、自救自護等基本技能，切實(shí)提高廣大師生的安全防范能力，xx小學(xué)于5月8日在全校開(kāi)展了一系列防災減災主題教育活動(dòng)�？偨Y如下：
一是進(jìn)行主題宣傳教育，營(yíng)造良好氛圍。
利用周一升旗儀式國旗下講話(huà)進(jìn)行了一次以“防災減災居安思�！睘橹黝}的演講。通過(guò)宣傳防災減災有關(guān)知識，廣泛普及災害自救互救知識，增強全校師生的.防災減災意識。
二是開(kāi)展主題班會(huì )教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行全方面的安全教育。
各班開(kāi)展了一次以“防災減災從我做起”為主題的班會(huì )活動(dòng)，分別從防震安全、交通安全、衛生安全、消防安全、活動(dòng)安全、自我保護等方面對學(xué)生進(jìn)行了安全教育。
三是制作主題小報，提高安全意識。
各班學(xué)生精心制作了“防災減災”主題小報，積極宣傳防災減災有關(guān)知識，不僅增強了自己的安全意識，同時(shí)提高了自護自救的能力。
四是開(kāi)展安全大排查活動(dòng)，確保師生安全。
由防災減災活動(dòng)領(lǐng)導組牽頭，在全校組織開(kāi)展一次“防災減災安全隱患大排查”活動(dòng)，進(jìn)行安全自查，消除安全隱患。
這次教育活動(dòng)喚起了全校師生對防災減災工作的高度關(guān)注，進(jìn)一步增強了師生的災害風(fēng)險防范意識和安全意識，使其真正掌握了在危險中迅速逃生、自救的基本方法，同時(shí)提高了其抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
小學(xué)防震防火疏散演練簡(jiǎn)報 篇7
2008年5月12日，中國四川汶川地區發(fā)生了8級特大地震災害，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。在這次地震災害中，震中學(xué)校成為了重災區，許多鮮活的生命瞬間被地震無(wú)情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)機自救的方法是必需的，學(xué)校為了培養學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校定于5月21日下午8點(diǎn)28分舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面、扣人心弦的防震自救演練活動(dòng)。
XX年5月12日上午，校長(cháng)組織召開(kāi)了校委會(huì )、班主任會(huì )專(zhuān)門(mén)布置安全演練工作，明確各相關(guān)人員職責，并制定了可行的.演練方案。懸掛橫幅。
下午2點(diǎn)25分，全校師生按照《xx小學(xué)防震自救演練方案》進(jìn)行防震演練活動(dòng)。
各班按正常時(shí)間進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。2時(shí)28分，演練警報響起（喇叭播放防空警報），負責樓道、樓梯安全的安全員和班主任迅速到位，組織學(xué)生就近躲避，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。1分鐘后，疏散命令下達，學(xué)生開(kāi)始在教師的組織下按照既定的路線(xiàn)有序撤離，撤離過(guò)程中，學(xué)生能夠按照要求保護自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩，跑到學(xué)校操場(chǎng)中央。整個(gè)演練過(guò)程井然有序，歷時(shí)2分多，達到了預期的效果。
在整個(gè)演練過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導和老師分工明確、責任到人，確保了學(xué)生安全撤離。通過(guò)這次演練，進(jìn)一步增強了師生的防震減災意識和自救互救能力，提高了全體師生應對地震災害事件的能力。演練結束后，所有師生在學(xué)校負責人的組織下對演練情況進(jìn)行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問(wèn)題進(jìn)行了再教育。
小學(xué)防震防火疏散演練簡(jiǎn)報 篇8
5月12日是我國第九個(gè)“防災減災日”，也是汶川地震周年紀念日，為普及防災減災知識，強化全校師生防震減災意識，珍惜生命，共創(chuàng )和諧平安校園。5月12日上午，鄭州市惠濟區弓寨小學(xué)開(kāi)展了防震減災安全疏散演練活動(dòng)。
為搞好這次防震減災疏散演練，該校對演練過(guò)程作了周密的部署，要求疏散中每一位教師各司其責，各就其位，責任到人，對安全逃生方法、路線(xiàn)、注意事項等進(jìn)行了詳細的安排。
隨著(zhù)防空警報的響起，負責疏散的教師及時(shí)到崗到位。全體教師按照要求有序組織學(xué)生按預定的疏散路線(xiàn)疏散到安全集合地點(diǎn)，各班清點(diǎn)疏散人數并上報王校長(cháng)，整個(gè)演練過(guò)程有條不紊，井然有序。全校師生在規定時(shí)間安全撤離到應急避難場(chǎng)所，演練活動(dòng)取得了預期效果。
通過(guò)此次演練活動(dòng)，培養學(xué)生良好的安全意識和聽(tīng)從指揮、團結互助的優(yōu)良品德，增強臨危不亂的.'心理素質(zhì)，提高學(xué)生的防震應急能力，加強學(xué)校應對突發(fā)災難事件的應急處理能力。
小學(xué)防震防火疏散演練簡(jiǎn)報 篇9
5月12日是全國第九個(gè)“防災減災日”，我市在墊江縣新民鎮舉行地震災害應急救助演練。
根據演練場(chǎng)景預設，墊江縣新民鎮馮家坡發(fā)生了5.8級地震，震源深度20公里，震源烈度5度。新民鎮、沙坪鎮、曹回鎮等7個(gè)鄉鎮街道遭受不同程度損失。災情發(fā)生后，當地各級政府迅速按要求上報情況，同時(shí)啟動(dòng)應對特大自然災害預案。救災應急工作領(lǐng)導小組隨即成立，并下設綜合協(xié)調組、災情核查組、物資保障組等5個(gè)小組奔赴救災一線(xiàn)。
地震發(fā)生后，災情報送、核查、會(huì )商、應急救助等各階段抗震救災工作迅速有序展開(kāi)。救援隊伍第一時(shí)間開(kāi)進(jìn)地震災區，進(jìn)行人員搜救、醫療救助以及對交通、通信、供電、供水、供氣、廣電等設施開(kāi)展搶修。兩小時(shí)內，救災物資也陸續運往災區，受災群眾相繼被轉移到安置點(diǎn)。
小學(xué)防震防火疏散演練簡(jiǎn)報 篇10
在第XX個(gè)全國防災減災日到來(lái)之際，圍繞“減輕災害風(fēng)險，守護美好校園”的工作主題，5月12日下午1點(diǎn)我校開(kāi)展了防震減災應急疏散演練活動(dòng)，使全體師生了解防震、疏散等應急避險知識，提高師生緊急避險和應變的能力。
首先召開(kāi)了應急演練專(zhuān)項工作會(huì )議，制定詳細的演練方案，德育處XXX主任安排部署演練的有關(guān)事項。
然后各班主任按照要求開(kāi)展了以防震疏散演練為主題的班會(huì )，講解地震的危害、自我保護和應對措施等知識，并對學(xué)生提出了具體要求。
一陣急促的防震警報聲響起，各班主任立即告知學(xué)生，并指揮學(xué)生緊急避險。
當警報再次響起后，教師指導學(xué)生們雙手抱頭，蜷曲身體，按照事先規劃好的`“逃生”路線(xiàn)，迅速、有序撤離教室，跑向操場(chǎng)。
整個(gè)演練環(huán)節師生互助有序、配合默契，學(xué)生動(dòng)作敏捷、規范。
各班清點(diǎn)人數，檢查學(xué)生情況，并將安全到達人數情況向學(xué)校領(lǐng)導報告。
XXX副校長(cháng)對本次防震疏散演練的過(guò)程和目的以及演練過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了全面講述與總結，尤其對演練過(guò)程中的一些細節問(wèn)題做了詳細的提醒。
未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石；保障生命，尊重生命，是安全教育永恒不變的主題。我校將繼續敲響安全的警鐘，定期開(kāi)展安全演練活動(dòng)，讓安全始終伴隨著(zhù)師生的成長(cháng)！
小學(xué)防震防火疏散演練簡(jiǎn)報 篇11
“地震了，地震了，快點(diǎn)跟我一起躲在桌子底下來(lái)，抓好桌角�！�
“快拿枕頭保護頭，蹲在墻角也可以的……”
3月10日上午10點(diǎn)10分，隨著(zhù)第一次警報鈴驟然響起，南馬中心幼兒園防震逃生演習開(kāi)始了。正在教室里上課的孩子們在老師的引導下迅速蹲下躲在桌底下，用手護住自己的頭部，“趴下”、“掩護”“穩住”。三樓大班的孩子們則快速地拿起枕頭保護自己的頭。一分鐘后，緊報鈴聲再次響起，孩子們在老師的帶領(lǐng)下沿著(zhù)墻壁快速、有序地按照逃生路線(xiàn)，從各班級教室撤離到戶(hù)外空曠的安全區域，整個(gè)撤離過(guò)程用時(shí)3分鐘半。到達集合地，各班老師快速清點(diǎn)人數，后勤負責人胡媛媛老師進(jìn)行了活動(dòng)總結。
演練前，南馬中心幼兒園召開(kāi)了全體教師會(huì )議，對"演練"進(jìn)行了全面布置，一起學(xué)習了《防震避險應急演練方案》，并對各個(gè)細節提出具體要求，要求全體教師從思想上引起重視，增強安全意識。各班教師對幼兒進(jìn)行地震演練前的安全教育，教給幼兒逃生的'方法。
本次防地震應急演練活動(dòng)，使全體師幼不僅鞏固了防震避震知識，增強了防護自救能力，也是對我園落實(shí)防震應急安全疏散演練的又一次檢驗。與此同時(shí)也進(jìn)一步提高了幼兒園對應突發(fā)事件的處置、防護能力，我園將以此為契機，繼續開(kāi)展系列安全教育活動(dòng)和演練活動(dòng)，并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活，切實(shí)提高師生的安全防范意識。該園后勤負責人胡媛媛如是說(shuō)。
小學(xué)防震防火疏散演練簡(jiǎn)報 篇12
為切實(shí)做好防震減災宣傳教育工作，增強和普及地震安全知識和技能，提高學(xué)生應急避險意識和能力，在第XX個(gè)全國防災減災日來(lái)臨之際，XXX小學(xué)開(kāi)展了防震疏散演練活動(dòng)。天津市地震局、南開(kāi)區應急辦以及南開(kāi)區教育局相關(guān)領(lǐng)導參加了活動(dòng)。
隨著(zhù)地震警報響起，演練拉開(kāi)帷幕。老師們按照防震疏散演練方案迅速到達指定位置，學(xué)生在課桌椅下進(jìn)行避險，待信息員通過(guò)廣播下達疏散口令后，老師們有序地組織學(xué)生到操場(chǎng)、前院等空曠場(chǎng)所進(jìn)行疏散，避免災害帶來(lái)的二次傷害。在三分鐘之內圓滿(mǎn)完成了此次防震疏散演練。
隨后，市地震局領(lǐng)導就此次演練活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評和總結，并向廣大師生進(jìn)行了地震災害相關(guān)知識的普及。
通過(guò)此次演練活動(dòng)，提升了學(xué)校防震疏散組織能力和管理水平，同時(shí)提高了學(xué)生防震自救能力。
小學(xué)防震防火疏散演練簡(jiǎn)報 篇13
20XX年12月27日上午，根據學(xué)校工作行事歷安排，我校進(jìn)行了防震減災安全疏散演練。目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護意識，幫助師生提高自救自護的能力，熟悉逃生路線(xiàn)，增強心理承受能力。
演練前，由安全領(lǐng)導小組副組長(cháng)莫世富校長(cháng)制定具有科學(xué)性和可操作性的演練方案，并就方案中的具體分工進(jìn)行詳細說(shuō)明，做到人人明確疏散路線(xiàn)、疏散順序、集合地點(diǎn)和注意事項。
隨著(zhù)急促的警報聲響起，全體師生能?chē)栏癜凑昭菥毘绦�、疏散路線(xiàn)迅速有序地撤離，并立即清點(diǎn)人數上報學(xué)校領(lǐng)導。
集合完畢，演練副總指揮X校長(cháng)進(jìn)行點(diǎn)評：這次安全疏散演練比上次又有了進(jìn)步。在演練過(guò)程中，各崗位人員盡職盡責，保持了良好的組織秩序和快速反應的'能力。安全撤離更加迅速，所用時(shí)間越來(lái)越短。說(shuō)明了我們全體師生都能認真對待，臨危不懼，服從指揮，各個(gè)部門(mén)緊密協(xié)同合作。
最后，總指揮李校長(cháng)進(jìn)行總結。首先表?yè)P了全體師生能夠嚴肅、認真對待大型的演練活動(dòng)。同時(shí)強調，生命高于一切，安全重于泰山。演練必須全員參加，全程安全，做到制度化、常態(tài)化，每個(gè)人都要提高安全技能，用知識守護生命，才能確保我們在應對突發(fā)災害的時(shí)候，有能力保護自己，真正做到平安、健康地成長(cháng)。
此次安全疏散演練，總體達到了預期目標，落實(shí)了我校應對突發(fā)事件的防范措施，也是對我校各類(lèi)應急預案的一次檢驗。
小學(xué)防震防火疏散演練簡(jiǎn)報 篇14
為了進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一”的思想，增強幼兒的安全教育，提高幼兒自救能力和幼兒園應對突發(fā)事件的綜合能力，5月12日上午10點(diǎn)，合肥市安慶路幼兒園舉行了防地震的演練。
演練一開(kāi)始，警鈴響起，聽(tīng)到信號各班教師立刻停止一切教學(xué)活動(dòng)，并指揮幼兒就近蹲在桌子、承重墻的墻根、墻角;保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積。30秒后，警鈴再次響起，聽(tīng)到疏散信號后，教師迅速組織幼兒疏散，所有孩子迅速起立，按照疏散路線(xiàn)秩序井然的離開(kāi)教室到達集結地點(diǎn)。各班教師迅速就位維持好班級紀律，就地坐下或蹲下抱頭準備。在清點(diǎn)人數后，各班老師上報后勤園長(cháng)鮑銘。
演習結束后，鮑園長(cháng)進(jìn)行演練總結，各班級均能按照事先預定疏散路線(xiàn)，迅速、有序到達指定地點(diǎn)集合。整個(gè)疏散過(guò)程歷時(shí)1分34秒，在各小組密切協(xié)作下，此次演練圓滿(mǎn)完成，未發(fā)生任何意外事故。為了加強幼兒安全意識，安慶路幼兒園法制副園長(cháng)——安慶路派出所湯所長(cháng)對幼兒進(jìn)行安全教育。湯所長(cháng)提醒幼兒放學(xué)時(shí)立刻跟家長(cháng)回家，不要在園內逗留，并且教育幼兒在上下樓梯時(shí)注意秩序，一個(gè)一個(gè)排隊走，深刻加強了孩子們的安全意識。
這次演練活動(dòng)是對幼兒園《突發(fā)安全事件應急預案》的.一次檢驗，不僅使全園師生掌握應急避震的方法，更加熟悉安幼的緊急疏散的程序和路線(xiàn)，而且也提高了安幼實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，培養了幼兒聽(tīng)從指揮、團結協(xié)助的品德，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，此次演練活動(dòng)達到了預期目標。
小學(xué)防震防火疏散演練簡(jiǎn)報 篇15
為了提高全體師生在地震發(fā)生時(shí)的緊急避險、自救自護和應變的能力。在9月27日下午，XX附小進(jìn)行了一次模擬地震來(lái)臨時(shí)的逃生演練。
16：00，隨著(zhù)一聲地震警報信號響起，各樓道疏導人員迅速到達各樓層指定位置，各班主任反應迅速，指導最靠近教室前后門(mén)的兩名學(xué)生迅速把前后門(mén)打開(kāi)，并扶門(mén)就地蹲下；同時(shí)安慰其他學(xué)生：“地震來(lái)了，不要慌亂，快速躲避在自己的桌旁或桌下，手拿書(shū)本遮擋頭部，面向逃生方向蹲下�！�
隨著(zhù)又一聲應急疏散警報信號響起后，各班學(xué)生在班主任（或任課老師）的帶領(lǐng)下，有條不紊地在教室外排成二路縱隊，各樓道疏散員也迅速引導學(xué)生有序、安全地向樓下疏散，各路撤離隊伍快速而不擁擠地沿著(zhù)指定路線(xiàn)到達了臨時(shí)疏散地點(diǎn)。
本次演練共用時(shí)5分35秒，整個(gè)演練過(guò)程嚴肅、認真、緊張有序，極大地提高了全校師生應對緊急突發(fā)事件的'能力，也進(jìn)一步增強了師生的安全意識，熟練掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生的基本技能和基本方法，為應急逃生積累了寶貴的經(jīng)驗。
最后，馬黎華主任對本次防震減災應急演練活動(dòng)做了總結：生命無(wú)價(jià)，安全第一，防震避險演練的意義重大。今后，學(xué)校將以常態(tài)化的安全教育、演練活動(dòng)筑牢校園安全防線(xiàn)，真正把安全教育做到實(shí)處，為孩子們創(chuàng )建一個(gè)平安、和諧的校園。
小學(xué)防震防火疏散演練簡(jiǎn)報 篇16
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應變的能力。我校于20XX年10月19日上午10點(diǎn)組織全校師生進(jìn)行了一次防震減災疏散演練。
演練前學(xué)校制定了演練方案，并由各班班主任給學(xué)生講述應急避震的保護措施和震后自救知識，強調了在家中、在學(xué)校如何防震避震的知識。在練習之前，德育副校長(cháng)、安�？崎L(cháng)再次強調了演練的相關(guān)要求，要求學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，要嚴肅，要當作是真的'地震發(fā)生，而不是僅僅是模擬，要在教師的引導和統一指揮下有序疏散。
10點(diǎn)15分廣播傳來(lái)：“有地震發(fā)生，各班迅速躲避！”在班級的老師迅速組織學(xué)生快速躲避到墻角、桌子下。等待危險過(guò)去。
10點(diǎn)18分，警報音響起，班主任、副班主任組織學(xué)生按照既定的路線(xiàn)有序撤離，各樓層的分管行政人員配合樓層班級疏散。撤離過(guò)程中，學(xué)生抱著(zhù)頭、或者用書(shū)本之類(lèi)保護自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩，迅速撤離至學(xué)校教學(xué)樓前操場(chǎng)空地上，各班班主任清點(diǎn)人數，向總指揮報告。
整個(gè)演練用時(shí)控制在3分鐘以?xún)�，過(guò)程緊張有序，有條不紊，師生均能做到安全撤離、有序集合，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。
演練結束后，德育副校長(cháng)及安�？崎L(cháng)對本次防震疏散演練的過(guò)程及演練的目的、演練過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了全面講述與總結。
本次演練是一次較成功的演練，其時(shí)間短，速度快，通過(guò)演練，使學(xué)生提高了防震意識，受到了安全教育，達到了預期的目的。
小學(xué)防震防火疏散演練簡(jiǎn)報 篇17
5月18日下午16點(diǎn)30分，隨著(zhù)一陣尖銳而急促的`地震警報聲響起，山丹培黎學(xué)校所有班級學(xué)生在老師指揮下，迅速躲入桌下進(jìn)行震時(shí)就近躲避，接著(zhù)第二聲疏散警報聲響起，學(xué)生們立刻雙手護頭、彎腰低身，快速、有序地從教室前后門(mén)撤離至操場(chǎng)安全地帶。演練用時(shí)1分46秒，環(huán)節井然有序、配合默契，學(xué)生動(dòng)作敏捷、規范，沒(méi)有推拉、沖撞、擁擠現象發(fā)生，取得了預期效果。
此次演練活動(dòng)共有1300余名師生參加，并由山丹縣地震局專(zhuān)業(yè)人員為全校師生講解了地震緊急避險要點(diǎn)和需要注意的環(huán)節。通過(guò)本次地震應急演練，全校師生生動(dòng)了解了地震發(fā)生時(shí)的應對措施，增強了安全意識，為創(chuàng )建“平安和諧校園”夯實(shí)了基礎。
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