初三會(huì )議發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編整理的初三會(huì )議發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三會(huì )議發(fā)言稿1
敬愛(ài)的老師、全體同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能代表全體初三畢業(yè)生向母校傾訴我們的心聲。
三年前，我們在這里相聚，開(kāi)始用生命和心靈演繹自己的精彩；如今，我們又要在這里告別，不僅為初中三年的生活劃上句號，也將踏上各自新的征程。
初中時(shí)期的我們是一棵小樹(shù)，雖不繁茂，卻已開(kāi)始吐露新芽。陽(yáng)光，雨露，就是我們偉大的黨，日夜照耀滋養著(zhù)我們；更有我們敬愛(ài)的老師，就好比一位位辛勤的園丁，像愛(ài)護自己的孩子一樣愛(ài)護我們，為我們修剪枯萎多余的枝葉；為我們澆灌知識道理的甘露；為我們除去蛀蝕樹(shù)干的害蟲(chóng)；為我們穿上抵御嚴寒的暖衣。他們不求回報，只是無(wú)私的奉獻，這一切的一切都是為了讓我們更加茁壯的成長(cháng)，成為真正有用的棟梁之材！在這里我代表初三的全體畢業(yè)生說(shuō):“感謝江心島中學(xué)、感謝培育過(guò)我們的老師們 ！”。
站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，我們感慨萬(wàn)千。這熟悉的校舍，這親切的草木，這微笑的`面龐，早已鐫刻在每一位莘莘學(xué)子的心頭。還記得新生入學(xué)儀式上，我們莊嚴宣誓。還記得初一首批新團員入團，我們捏緊右拳暗下決心，做先進(jìn)青年，用行動(dòng)實(shí)踐誓言；還記得運動(dòng)會(huì )上激情洋溢，眾志成城；藝術(shù)節里載歌載舞，才華橫溢。母校，是您將熱愛(ài)祖國、追求真理的光榮傳統植根于我們的心田，是您將“正直、簡(jiǎn)樸、尚禮、揚善”融入我們的血脈，我們永遠為您驕傲，為您自豪。
親愛(ài)的伙伴們，教學(xué)樓里，我們曾唇槍舌劍，各執一詞，互不相讓?zhuān)季S火花不斷迸發(fā)；校園內，我們曾聚精會(huì )神，托腮凝思，捕捉靈感，科學(xué)之門(mén)輕輕扣開(kāi)……我們用嚴謹和諧的校風(fēng)要求自己，用好學(xué)多思的學(xué)風(fēng)錘煉自己，也用自己的刻苦鉆研證明江心島人的實(shí)力，展示江心島的風(fēng)采。三年同窗，感謝大家的幫助與支持，祝我們的友誼天長(cháng)地久！讓我們相約暑假后再聚母校，三年后各自奔赴理想的大學(xué)殿堂，去實(shí)現青春的夢(mèng)想！
我們不會(huì )忘記老師對我們諄諄的教誨和殷切的希望；我們不會(huì )忘記同學(xué)之間純真的友情；我們也不會(huì )忘記自己在這片土地上留下的足跡和灑下的汗水；我們更不會(huì )忘記我們的母校------xxx中學(xué)。
讓我們堅信：今天我們?yōu)榻膷u中學(xué)而驕傲，明天江心島中學(xué)定會(huì )為我們而自豪！
初三會(huì )議發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
很高興在新的一年和大家相聚在這里，首先請允許我代表初三年級全體教師向一直以來(lái)關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導，各位老師說(shuō)聲謝謝。進(jìn)入初三以來(lái)，我感覺(jué)到了壓力，6月中考的腳步離我們越來(lái)越近，為了更好的迎接中考，為學(xué)校的建設奉獻我們年級組的力量，今天，在這里，我把上學(xué)期的工作予以總結，對本學(xué)期的工作予以計劃，請各位領(lǐng)導和老師給予指導。 初三年級組上學(xué)期工作總結如下：
1、 全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級組
隨著(zhù)升入初三以來(lái)的壓力劇增，我們深知一個(gè)和諧協(xié)作的團隊是多么重要，為此，我們多次召開(kāi)年級組會(huì )，及時(shí)對每一階段的教育教學(xué)狀況進(jìn)行交流和分析，各位老師都能獻計獻策，集思廣益，有成績(jì)共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造了一個(gè)和諧、協(xié)作的團隊。
2、 重點(diǎn)抓好教學(xué)成績(jì)
良好的教學(xué)成績(jì)是一個(gè)年級組工作成果的直接體現，為此我們采用多種辦法提高教學(xué)成績(jì)。
(1) 認真組織了每一次考試，對考試形式進(jìn)行大膽改革，使每個(gè)同學(xué)的.考試成績(jì)更真實(shí)有效 。并要對考試結果進(jìn)行詳細的分析，考試分析細致到毎一個(gè)學(xué)科，每一個(gè)任課教師和每一個(gè)學(xué)生，使全體師生在每次考試后都能認清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，
以便互相學(xué)習和提高。同時(shí)，各備課組對考試也都認真地進(jìn)行了分析，并針對考試中存在的問(wèn)題提出了下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。
(2)加強對學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉化工作。教師們利用
課余時(shí)間走到學(xué)生中去，用愛(ài)心、細心、耐心感化后進(jìn)生，利用一切可能的時(shí)間拉差補缺，做好抓差補差工作，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
�。�3）加強對優(yōu)等生的培養，針對有些苗子，老師們進(jìn)行單獨輔導，效果顯著(zhù)。
(4)定期及時(shí)地召開(kāi)班主任會(huì )、學(xué)生家長(cháng)會(huì )，確保工作的及時(shí)落實(shí)，增進(jìn)溝通交流，加強家校聯(lián)系，促進(jìn)教學(xué)管理工作。
有著(zhù)這樣的一支敬業(yè)的班主任和老師隊伍，保證了初三年級各項工作的順利進(jìn)行。但是，過(guò)去的成績(jì)只能代表過(guò)去，在新的學(xué)期里，我們將以更多的熱情和責任投入到工作中去。 這屆學(xué)生實(shí)際情況眾所周知，學(xué)生程度參差不齊，又恰逢沒(méi)有補課。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標。為此，特制定本屆初三年級教育教學(xué)工作計劃，以“穩定、發(fā)展、突破”為教學(xué)指針，以“踏實(shí)、熱情、良心”為工作原則，有計劃有落實(shí)的做好新學(xué)期的工作。
一、工作重點(diǎn)：
1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率
2、抓差補差，保合格率
3、抓家長(cháng)配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管
4、抓方法指導，提高學(xué)習效率
5、抓團結協(xié)作，保團隊和諧
二、總體時(shí)間安排：
第一階段：講授新課。時(shí)間：開(kāi)學(xué)——3月中旬
第二階段：?jiǎn)卧�、章節復習（第一輪復習）。時(shí)間：3月中旬——4月中旬
第三階段：綜合練習（第二輪復習）.時(shí)間：4月中旬——5月中旬
第四階段：模擬訓練、查缺補漏。時(shí)間：5月中旬——6月中旬
三、具體措施：
1、堅持四個(gè)到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位）。
2、多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì )議，“保先進(jìn)、促中等、抓后進(jìn)”，談形勢，提要求，多鼓勵，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習及復習積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習的主人。
3、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念，利用密集練的優(yōu)勢和經(jīng)驗，并及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。
4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰。學(xué)科組要做到"統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查"。著(zhù)力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
5、充分利用大課間 ，配合體育老師，認真抓好體育訓練，尤其是對文化課成績(jì)優(yōu)異，但體育成績(jì)薄弱的學(xué)生，有針對性的進(jìn)行訓練，力爭體育考成績(jì)達到全縣優(yōu)等水平。
6、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導及學(xué)習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習步伐。
7、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導我們的復習，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把中學(xué)階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
四、德育工作：
1、對畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現自己的人生目標。
2、幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對待后進(jìn)生不歧視，
從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生，提高學(xué)校的整體合格率。
4、突出學(xué)生的主體地位，加強班團干部隊伍建設，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。
雖然,我們犧牲了晚上的休息時(shí)間,但是時(shí)間、汗水增進(jìn)了師生深厚的友誼，見(jiàn)證了初三這個(gè)堅強的集體。
雖然工作中我們承受著(zhù)巨大的壓力，但是我們相信：有領(lǐng)導的全力支持、有各部門(mén)的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著(zhù)一群聰明、可愛(ài)的學(xué)生每天的進(jìn)步，初三年級一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命。有句話(huà)說(shuō)得好“有壓力才有動(dòng)力”。今天就借助各位在座的領(lǐng)導、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級一份動(dòng)力吧。祝愿今年6月我們能夠帶著(zhù)榮譽(yù)再次贏(yíng)得大家的掌聲。
祝愿全體教師 身體健康、工作順利、合家歡樂(lè )。謝謝
初三會(huì )議發(fā)言稿3
尊敬的九年級老師和同學(xué)們：
大家早上好！
迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，我們回到了熟悉的校園，開(kāi)始了新學(xué)年的學(xué)習與生活。此時(shí)的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長(cháng)更多的心血，你們也將擔負著(zhù)希望，開(kāi)始最后的沖刺，人生能有幾回搏，這是你們人生的關(guān)鍵一搏。我希望你們在最關(guān)鍵的一年里，每個(gè)同學(xué)要做到“五顆心”：一是收心。同學(xué)們要把暑假的以玩樂(lè )為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。高效認真地完成每天的學(xué)習計劃。
二是決心。新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對于初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。
三是恒心。前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個(gè)個(gè)困難，去爭取新的輝煌。
四是愛(ài)心。同學(xué)們不僅要提高學(xué)習，同時(shí)還要提高品德修養。尊敬老師，團結友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。
五是用心。讀書(shū)需要用心，處處用心做學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
同學(xué)們，不管是在任何時(shí)候，我們都必須以積極向上的'心態(tài)來(lái)面對我們的人生，面對我們的學(xué)習，相信自己，相信老師，用我們高漲的情緒，沸騰我們的熱血，每天對自己說(shuō)：“我在進(jìn)步，我能成功！”我堅信：有著(zhù)追求無(wú)限光榮與夢(mèng)想的你們必將迎來(lái)更加美好的明天。
最后祝同學(xué)們在新的學(xué)年里身體健康，學(xué)習進(jìn)步，在明年的中考中取得優(yōu)異的成績(jì)。
謝謝大家！
初三會(huì )議發(fā)言稿4
各位嘉賓，華南地區的朋友們：
大家早上好!
一年之計在于春，xx選在這個(gè)時(shí)候精心策劃和舉辦這樣一個(gè)盛會(huì )，目的是為了在新的一年開(kāi)篇之際，與華南企業(yè)界的朋友們一同展望20xx，把握最新的人力資源發(fā)展趨
勢和方向，從規劃和實(shí)戰兩個(gè)層面進(jìn)行深入探討，為企業(yè)發(fā)展和實(shí)際工作提供最有價(jià)值的支持和幫助。作為20xx年華南地區第一次大規模的人力資源大會(huì )，本次活動(dòng)云集了近千名各界嘉賓，這不僅是xx回饋各界朋友的一次盛舉，更是20xx年絕對不能錯過(guò)人力資源行業(yè)盛典。
這是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，企業(yè)的發(fā)展與社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境息息相關(guān)，只有把握趨勢、未雨綢繆，才能在激烈的市場(chǎng)競爭中占據主動(dòng)。人力資源作為企業(yè)發(fā)展和致勝的根本，更不能被動(dòng)應戰�；仡�20xx年，國內企業(yè)走上國際舞臺探索全球化發(fā)展，管理創(chuàng )新、文化沖突給人力資源管理帶來(lái)了一系列難題。20xx年，眾多企業(yè)兼并重組，裁員、挖角交替上演，面對"企業(yè)不是家"的論戰，人力資源在企業(yè)和員工利益的夾縫中左右為難。20xx年，在自主創(chuàng )新成為發(fā)展主題的.大背景下，中國已經(jīng)迎來(lái)了第三次創(chuàng )業(yè)浪潮，人力資源更將面臨從未遭遇的嚴峻挑戰。毫不夸張的說(shuō)，20xx年將成為企業(yè)的"搶人年"。此時(shí)，一個(gè)科學(xué)的、符合經(jīng)濟、企業(yè)發(fā)展趨勢的年度人力資源規劃和策略，將為一年的人力資源工作打下堅實(shí)的基礎，其重要性不言而喻。
xx作為國內專(zhuān)業(yè)的人力資源服務(wù)商，始終以客戶(hù)需求為導向，以網(wǎng)絡(luò )招聘服務(wù)為核心，圍繞企業(yè)人力資源管理的方方面面，為客戶(hù)提供更多增值服務(wù)和幫助。自1997年創(chuàng )辦至今，xx已經(jīng)擁有800人的專(zhuān)業(yè)的服務(wù)團隊，并以專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò )招聘服務(wù)贏(yíng)得了廣大企業(yè)客戶(hù)的高度認可。
在20xx年，xx與世界最大的招聘網(wǎng)站MONSTER達成戰略合作，獲得5000萬(wàn)美元的投資;并與中國第一門(mén)戶(hù)網(wǎng)站新浪簽定戰略合作協(xié)議，獲得新浪招聘頻道的經(jīng)營(yíng)權。進(jìn)一步樹(shù)立了在網(wǎng)絡(luò )招聘行業(yè)的領(lǐng)先地位。去年年底，xx又率先在業(yè)界推出了第一款專(zhuān)門(mén)針對中小企業(yè)的網(wǎng)絡(luò )招聘解決方案——英才招聘寶。從根本上提升中小企業(yè)客戶(hù)的招聘效果和人力資源管理能力。今年，xx還與
中央電視臺合作，即將推出一檔席卷全球華人的大型電視互動(dòng)節目——"贏(yíng)在中國"。這一系列的舉措，為xx帶來(lái)了更大發(fā)展空間，也為企業(yè)客戶(hù)獲得更專(zhuān)業(yè)、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提供了保障。
在20xx這個(gè)充滿(mǎn)希望的春天，xx將與華南各界企業(yè)朋友一起，共同研討人力資源年度規劃和世界名企的用人之道，讓我們共同學(xué)習、共同進(jìn)步。希望在座各位有所收獲，預祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功!
謝謝大家!
初三會(huì )議發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
再過(guò)7個(gè)多月，中考就要到了。作為一名教師，我很榮幸陪伴同學(xué)們一起度過(guò)這段難忘的歲月。
初中三年猶如一次長(cháng)跑，今日的同學(xué)們無(wú)疑已開(kāi)始了最后的拼搏與較量。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？
課堂上，同學(xué)們奮筆疾書(shū)，目光灼灼，不放過(guò)一個(gè)字，錯過(guò)一句話(huà)。操場(chǎng)上，同學(xué)們汗水淋漓，不言放棄，有許多同學(xué)跑步時(shí)腳上綁著(zhù)沙袋，自己給自己加壓，老師知道，那是少年的志氣。課下，那么多同學(xué)追著(zhù)老師問(wèn)問(wèn)題，不愿留下一點(diǎn)兒遺憾。許多同學(xué)在課間仍然爭分奪秒地學(xué)習，力求更完美。有些同學(xué)雖然基礎差一點(diǎn)兒，但他們從一章小測、一首古詩(shī)默寫(xiě)、一項工整地作業(yè)做起，點(diǎn)滴中彰顯著(zhù)少年的堅持與毅力。
少年心事當拿云，咱們學(xué)校的孩子，全都有志氣。心中有大志，手中做小事。咱們學(xué)校的學(xué)生，關(guān)鍵時(shí)刻個(gè)個(gè)都給力。
中午有那么多老師為同學(xué)們補課、輔導，批作業(yè)，判小測；下午放學(xué)很久，那么多的辦公室還亮著(zhù)燈。
老師的心與同學(xué)們的心一起跳動(dòng)著(zhù)，你拼搏時(shí)，我們愿為戰友；你奮飛時(shí)，我們愿為后盾；你攀登時(shí)，我們愿做人梯。
孩子，只要你愿意為自己的理想努力，只要你能飛得更遠更高，再苦，再累，老師們無(wú)怨無(wú)畏！
借此機會(huì )，請允許我代表初三年級全體教師許下莊重的誓言。
請各位家長(cháng)，各位領(lǐng)導放心，請每一位同學(xué)放心，初三全體教師必當。
全力拼搏，無(wú)畏付出，以我們的耐心和愛(ài)心陪伴每一個(gè)孩子成長(cháng)，用我們的心血和汗水續寫(xiě)輝煌！
也愿同學(xué)們：
立壯志，迎中考，激情飛揚無(wú)畏拼搏！
待明年，試劍鋒，笑迎六月驕陽(yáng)似火！
各位初三的任課老師：
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，畢業(yè)班的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽(yù)，關(guān)系到學(xué)生的前途，關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福。從某種角度來(lái)說(shuō)，畢業(yè)班是學(xué)校的“窗口”。因此，全體初三老師要牢牢樹(shù)立窗口意識和質(zhì)量意識。
流，價(jià)值觀(guān)上的引領(lǐng)。任何時(shí)候，我們都不能忘記：學(xué)生才是學(xué)習的主人，學(xué)習方法對學(xué)習影響至關(guān)重要。
作為初三的班主任，我認為有兩點(diǎn)必須注意：
一是仍然要重視班集體的建設。
良好的積極向上的班風(fēng)是轉化學(xué)困生的關(guān)鍵，可以使他們自覺(jué)調整和規范自己的言行。一個(gè)優(yōu)秀的班集體可以使差生變好，相反一個(gè)差的班集體也可以使好學(xué)生變壞。
畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和心理問(wèn)題更為復雜、更為嚴峻，千萬(wàn)不要借教學(xué)任務(wù)忙，學(xué)習任務(wù)重而不管教室的衛生，不管學(xué)生的行為，不管學(xué)生中出現的思想問(wèn)題。畢業(yè)班的學(xué)生更需要在這緊張的時(shí)候給他們學(xué)習方法的指導，心理情感的.撫慰和
疏導。穩定他們而不是激化他們，理解他們而不是苛刻他們，寬容他們而不是冷漠他們。聊聊天，談?wù)勑�，開(kāi)個(gè)玩笑，搞些活動(dòng)，加強家訪(fǎng)，都是有益的舉措。
利用德育課，多搞一些活動(dòng)。如“如何做一名合格的畢業(yè)生”、“為創(chuàng )建溫馨班級獻一計”等主題班會(huì )。講一些勵志故事進(jìn)行討論等。針對考試焦慮情緒，進(jìn)行團體心理疏導、教給他們自我放松的方法等。
任課教師發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出糾正并通報班主任，對違紀現象批評教育，有利于保持良好的學(xué)習環(huán)境和教學(xué)秩序。年級組內定期、不定期召開(kāi)班主任會(huì )議，及時(shí)了解各班學(xué)生動(dòng)態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問(wèn)題。
二是要加強對學(xué)困生的幫教。
首先要樹(shù)立“不讓一位學(xué)生掉隊，決不放棄每一位學(xué)生”的理念。關(guān)心學(xué)困生、幫助學(xué)困生，讓每一位學(xué)困生感到老師沒(méi)有放棄我，很在乎我，讓學(xué)困生樹(shù)立信心，看到希望。
我們要對學(xué)困生做到“三個(gè)心”、“三個(gè)不”、“三個(gè)多”、“三個(gè)優(yōu)先”：
“三個(gè)心”：愛(ài)心、細心、耐心。
“三個(gè)不”：不歧視、不挖苦、不放棄。
“三個(gè)多”：多鼓勵、多談心、多家訪(fǎng)。
“三個(gè)優(yōu)先”：提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、表?yè)P獎勵優(yōu)先。
其次，我們要建立起年級組內的幫教制度。上學(xué)期我們施行了“校內家長(cháng)責任制”，就是由學(xué)困生自己在班中選二位學(xué)生和一位信得過(guò)的任課老師做自己的“校內家長(cháng)”來(lái)幫助他，很受學(xué)生的歡迎。
第三，我們還要建立“班級幫教會(huì )診”制度。由班主任不定期組織召開(kāi)任課老師聯(lián)席會(huì )議，共同診斷學(xué)困生的診狀，開(kāi)出藥方。
對初三年級在思想品德、行為規范上有嚴重偏差的學(xué)生，班級也可參照學(xué)校的情況實(shí)行班級警示制。第一次警示為級警示，第二次警示為級警示，第三次警示為級警示。受到級警示的學(xué)生，送學(xué)校處理。
老師們，根據本屆初三的實(shí)際情況，學(xué)校對今年中考提出目標是“爭取8名優(yōu)秀生”，應該說(shuō)，“爭取8名優(yōu)秀生”的任務(wù)是艱巨的，道路是曲折的，但前途是光明的。只要我們全體初三教師心懷“以人為本”的理念、手持“科學(xué)育人”的利劍、振奮精神，增強信心，勤勉用心，凝心聚力，家�；�(dòng)，就一定能在中考打一個(gè)漂亮的翻身仗，力爭完成任務(wù)！
初三會(huì )議發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
去年畢業(yè)典禮上我班的節目——《同桌的你》的歌聲還在我的耳邊繚繞，仿佛就發(fā)生在昨天，今天卻又要光顧你們了。多快��！轉眼一年的時(shí)光，彈指一輝間。在這個(gè)令人緊張而又興奮的六月，在這個(gè)充滿(mǎn)了離別而又有新的展望的時(shí)刻，同學(xué)們你們即將踏上人生的另一個(gè)臺階，走向更精彩的青春舞臺！在此，我謹代表初三年級全體老師，向圓滿(mǎn)完成初中學(xué)業(yè)的各位九年級同學(xué)表示衷心的祝賀!
同學(xué)們，三年來(lái)，你們在十一中這片教育的沃土上茁壯成長(cháng)，從一個(gè)個(gè)懵懂的少年成長(cháng)為風(fēng)華正茂的青年，我們不僅僅個(gè)子長(cháng)高了，我們還學(xué)會(huì )了好多知識，學(xué)會(huì )了好多做人的道理。你們是否還記得自己：初一時(shí)對學(xué)校和老師的`陌生？初二時(shí)同學(xué)之間的兄弟姐妹之間的友誼？你們是否還記得初三時(shí)各自努力拼搏的日日夜夜？你們是否還記得三月份百日宣誓簽字時(shí)的激情四射？這些事情仿佛就發(fā)生在昨天。然而明天你們就要踏上人生的第一個(gè)十字路口了，你們興奮嗎？你們高興嗎?
同學(xué)們，初中畢業(yè)只是你人生的一個(gè)里程碑。畢業(yè)不代表著(zhù)結束，而是另一段人生的開(kāi)始，一個(gè)新征程的開(kāi)始。在你們即將離開(kāi)這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時(shí)，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福：“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。在人生的征程上，不僅僅有陽(yáng)光大道，還有許多的艱難坎坷，只有平時(shí)練
就奮飛的素質(zhì)，成功的機遇才會(huì )屬于你，才會(huì )幫你排除萬(wàn)難，在成功的道路上走得更遠”。再過(guò)三天你們就要面對人生的第一次挑戰——中考。在這里，我送給你們一個(gè)應對考試的法寶——天空飄來(lái)五個(gè)字“那都不是事！”希望你們在考試的時(shí)候，要以平常的心態(tài)，外加積極的態(tài)度來(lái)應考，把你們平時(shí)應有的學(xué)習水平發(fā)揮出來(lái)，你就會(huì )離成功更近一步！記得有位高三畢業(yè)學(xué)生回來(lái)找過(guò)我，跟我談?wù)撈鸪踔械膶W(xué)習問(wèn)題，就對我說(shuō)：“中考和高考相比，差的太遠了。在高中你好好學(xué)習，你高考不一定會(huì )有好的成績(jì)；而在初中只要你平時(shí)好好學(xué)，中考你一定會(huì )成功的，要相信自己！”當然如果你真的成功了，要記住“山外青山樓外樓”，目標永遠在遠方；如果失敗了，你也不要氣餒，你失去的只是手中的一朵小花，整個(gè)天地依然還是你奮斗的舞臺！
這幾年的初中學(xué)習和生活，老師們不僅僅教會(huì )了你們有用的科學(xué)知識，更培養了你們的責任意識，塑造了你們踏實(shí)、勤勉、朝氣蓬勃的精神。希望你們從十一中走出，把十一中拼搏的精神帶向四面八方。我們期待著(zhù)你們更大的進(jìn)步，期待著(zhù)你們的捷報頻傳。我們期待大家�；貋�(lái)看看這美麗的校園，尋找純真美好的回憶，體會(huì )濃濃的師生情懷。
同學(xué)們，今天你們是花朵，明天你們將是社會(huì )的棟梁、國家的希望。祝福你們擁有燦爛的、美好的明天，祝愿你們中考成功！考入理想的高中。謝謝大家!
初三年級組長(cháng) 劉**
20xx年6月18日
初三會(huì )議發(fā)言稿7
本班共有學(xué)生54人，上期期考平均分73。38，及格率達50%，優(yōu)秀率達14。8%，情況還好，但優(yōu)秀人數和高分不多�；A知識掌握不夠扎實(shí)，閱讀寫(xiě)作能力有待提高。課堂學(xué)習積極性較高，回答問(wèn)題不太積極，絕大多數同學(xué)能做到自覺(jué)完成作業(yè)、自覺(jué)背誦課文。受學(xué)習態(tài)度、風(fēng)氣的影響，刻苦學(xué)習之風(fēng)漸漸稀薄，輕浮之風(fēng)開(kāi)始產(chǎn)生，很多學(xué)生上課不認真，課后死記硬背，當然有大部分學(xué)生還是勞逸結合，掌握了科學(xué)的學(xué)習方法。從學(xué)生成績(jì)來(lái)看，存在明顯不平衡。少數優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生面較廣，培尖補差任務(wù)重。學(xué)生受當今社會(huì )環(huán)境影響，厭學(xué)情緒嚴重。教學(xué)措施和要求A類(lèi)學(xué)生（優(yōu)生13）：課堂上要求能回答較難提問(wèn)，思考問(wèn)題積極，教學(xué)任務(wù)能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大。 B類(lèi)學(xué)生（16+13）：加強雙基教學(xué)（基礎知識和基本技能），多鼓勵多表?yè)P，使他們愛(ài)好英文，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問(wèn)題。 C類(lèi)學(xué)生（12+13）：教學(xué)中多關(guān)心、多愛(ài)護他們，平時(shí)與他們多進(jìn)行談話(huà)，讓他們認識到英語(yǔ)學(xué)科的重要性，平時(shí)對他們要求嚴格但要求不過(guò)高。要達到這一目標：
首先，應盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來(lái)，轉變思想，更新觀(guān)念。若繼續沿用傳統的重語(yǔ)言知識講授、重譯寫(xiě)和語(yǔ)法教學(xué)、輕視語(yǔ)言運用能力的培養，不僅調動(dòng)不起大多數學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，而且也不能充分達到教學(xué)目的。
其次，應重視學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣的培養，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要提倡“樂(lè )”的觀(guān)念，情緒越好，越樂(lè )觀(guān)，對所學(xué)內容便會(huì )發(fā)生濃厚的興趣，學(xué)習效果也將越好。提高學(xué)生學(xué)習興趣。根據初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，起始階段的教學(xué)要從視聽(tīng)入手，聽(tīng)說(shuō)的比重應大些。
為實(shí)現這個(gè)目標，重要的是要調動(dòng)學(xué)生群體的積極性：
�。�1）采用任務(wù)型教學(xué)，激發(fā)學(xué)習興趣。根據初中學(xué)生活潑、好動(dòng)，對新鮮事物充滿(mǎn)好奇的特點(diǎn)，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)其學(xué)習積極性，使他們在自覺(jué)和不自覺(jué)狀態(tài)中，開(kāi)啟“自動(dòng)學(xué)習”的心扉。在教學(xué)中，可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀(guān)教具進(jìn)行教學(xué)。嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)一起參與感知，將實(shí)物與英語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生獲得直觀(guān)印象后便很快記住了句型和生詞。
�。�2）采用情景教學(xué)，創(chuàng )設良好氣氛。在日常教學(xué)中，我會(huì )注意使用情景教學(xué)法，以聽(tīng)說(shuō)訓練為主導，以課文教學(xué)為依托，充分運用現有的教學(xué)條件和設備，緊扣教材內容，使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語(yǔ)言情景中去進(jìn)行，使學(xué)生的理解力、記憶力、運用能力處于最佳狀態(tài)，并在此基礎上聯(lián)想、綜合，進(jìn)行創(chuàng )造性學(xué)習，從而達到掌握和運用語(yǔ)言的目的。
�。�3）運用交際手段，培養學(xué)生的能力。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習英語(yǔ)，而在現實(shí)生活中缺少語(yǔ)言交際的環(huán)境和場(chǎng)所。如何用好科學(xué)的教學(xué)方法，在有效的時(shí)間內使學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習，我將做如下：
�。ㄒ唬�、精心備課是提高課堂效率的前提。
大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認真的備課，會(huì )使我們做到胸有成竹，無(wú)論是重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí)，問(wèn)題的設計，教法的選擇，都要精心考慮，通盤(pán)安排。只有胸中有教材，眼中有學(xué)生（因人施教），才能運用自如，得心應手，才能有效提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘ�、注重非智力因素開(kāi)發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。面向全體，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)更要注重非智力因素（即信心、興趣和習慣等）的開(kāi)發(fā)，這對后進(jìn)生尤為重要。因為他們缺乏主觀(guān)能動(dòng)性，學(xué)習信心不足，興趣不濃，習慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導致成績(jì)差。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”。初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好，獵奇心強，求知欲高，一般都能學(xué)好英語(yǔ)的'。關(guān)鍵就在我們如何千方百計地激發(fā)不同層次學(xué)習的學(xué)習興趣，如開(kāi)展多種多樣的口語(yǔ)活動(dòng)，朗讀練習，趣味游戲等等。不斷增添學(xué)生的新鮮感，激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
�。ㄈ�、上好英語(yǔ)復習課。
初三面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對復習課要求非常之高。英語(yǔ)的復習課不是學(xué)習內容的簡(jiǎn)單重復，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現以前學(xué)過(guò)的內容。由于范圍廣、內容多，授課時(shí)間短，所以復習課也要精心備課，將學(xué)過(guò)的各種語(yǔ)言現象進(jìn)行系統的歸納、整理、分析。要認真設計課堂教學(xué)程序，運用系列化教學(xué)，方法要靈活多變，激發(fā)學(xué)生興趣，點(diǎn)撥分析，鼓勵學(xué)生多思考、勤實(shí)踐，不能簡(jiǎn)單地核對答案，草草了事。切忌濫發(fā)講義，將復習課變成“題�！睉饒�(chǎng)，如要進(jìn)行模擬訓練，題量也必須限制，質(zhì)量一定要保證。
初三會(huì )議發(fā)言稿8
尊敬的老師們：大家下午好！
開(kāi)學(xué)近一個(gè)月來(lái)，在我們全體初三老師的共同努力下，本屆初三年級的教育教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。在此，謹代表初三年級組向諸位表示最誠摯的感謝！
今天在這里召開(kāi)本學(xué)期以來(lái)第一次全體教師會(huì )議，旨在集思廣益謀求本屆初三年級教育教學(xué)質(zhì)量的更好發(fā)展，更大提高，同心同德、齊心協(xié)力，力爭在20xx年的中考中取得更加輝煌的成果。
今天會(huì )議的有三項議程：
1、有年級組劉友超組長(cháng)通報開(kāi)學(xué)以來(lái)的本年級有關(guān)教育教學(xué)情況
2、由初三各班班主任老師就班級現狀、發(fā)展趨勢，打算和目標作簡(jiǎn)要分析交流
3、最后請蔡校長(cháng)對本屆初三的教育教學(xué)工作做要求和指導
首先有請劉友超老師對開(kāi)學(xué)以來(lái)的年級情況做一個(gè)簡(jiǎn)要的通報。
接下來(lái)有請各位班主任老師作班級情況的分析交流。希望各位老師通過(guò)班主任的介紹對本屆初三年級的學(xué)生特別是所任教班級的學(xué)生情況有更加細致、更加深刻的了解，以便我們能夠更好地開(kāi)展下一步的教育教學(xué)工作。
一班姚玉萍、二班劉友超、三班郭建南、四班張國香、五班單秀珍、六班趙健勝、七班陳小偉、八班馮秀菊、九班莫琴華。
剛才九位班主任老師分別就班級的情況作了簡(jiǎn)要的分析，雖簡(jiǎn)明扼要，卻不失精彩，既看到了班級的優(yōu)點(diǎn)、特長(cháng)和潛力，也找到了班級存在的問(wèn)題，并尋求到解決的方案和措施，娓娓道來(lái)，如數家珍。充分體現了班主任老師班級工作的認真細致和踏實(shí)用心。再次表示感謝！
本屆初三學(xué)生，在坐的大部分老師都是從初一初二帶上來(lái)的，三年一貫的大循環(huán)給我們老師的教學(xué)帶來(lái)了很大的便利，也給我們的老師有更大的成就感，畢竟是自已一帶三年的學(xué)生，人的一生有幾個(gè)三年，更加深厚了師生之間的情誼，流傳的很多感人的故事，都必將成為我們人生中美好的回憶，成為學(xué)校發(fā)展長(cháng)河中璀璨明珠。本屆初三經(jīng)歷著(zhù)老校到新校的跨越，是搬入新校的首屆畢業(yè)生，必將對我們提出了更高的期望、更遠的目標，不僅是來(lái)自學(xué)校，更多的來(lái)自社會(huì )來(lái)自利港鎮的老百姓。新校搬了，設備上了，環(huán)境好了，我們的教學(xué)質(zhì)量如何體現呢？這搬新校后的第一炮能否打響，便都取決于我們在坐的諸位和本屆251位學(xué)生的共同努力了。忽然間，似乎覺(jué)得我們都站在了歷史的潮頭，肩上的擔子不禁重了許多。好在我們有這樣一個(gè)團結奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的優(yōu)秀團隊，我們在三年前曾經(jīng)寫(xiě)就過(guò)我校中考的輝煌，愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守是我們的承諾，勤奮踏實(shí)、刻苦奉獻是我們的寫(xiě)照，開(kāi)拓創(chuàng )新、勇攀高峰是我們的.追求；好在我們有教務(wù)處、校長(cháng)室的堅強支持和明確指導，好在我們有許多多年從事初三教學(xué)工作、經(jīng)驗豐富的老教師的帶領(lǐng)，像我們的仲翠娥老師、張國香老師、張藹湖老師、丁正華老師、單秀珍老師、程云老師等等，他們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)帶領(lǐng)著(zhù)一幫后生小子在平凡的教育崗位上摸爬滾打，不圖名利，默默奉獻，曾幾何時(shí)，你們的雙鬢又增添了幾絲白發(fā)�？删纯膳�。好在我們有許多年富力強，肯吃苦、干實(shí)事、勇創(chuàng )新的優(yōu)秀青年教師的加盟，好在我們都知道我們的工作是做出來(lái)的，是真槍實(shí)彈地干出來(lái)的。所以我相信，在我們的共同努力下20xx的6月注定又會(huì )是一個(gè)輝煌，我充滿(mǎn)信心。當前和今后的一段時(shí)間我們要做好以下幾件事情：
一、做好三個(gè)調節：（特別是班主任老師）
1、調節好學(xué)生的思想狀況和學(xué)習狀態(tài)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，努力做到弛張集合
2、調節好班級任課教師之間的合作，使之最佳化，形成各門(mén)學(xué)科的最大合力。
3、調節好學(xué)生家長(cháng)的助學(xué)狀態(tài)，加強家校聯(lián)系，積極開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，
二、融入好兩個(gè)團隊：
1、融入以班主任為中心的班級任課教師團隊
2、融入好以備課組長(cháng)為中心的備課組團隊，加強備課組的建設。
三、強化好三個(gè)關(guān)注
1、關(guān)注課堂效益的提高，著(zhù)眼中考，研究中考。
2、在從心底里關(guān)注每一學(xué)生的前提下，關(guān)注尖子生的培養，認真做好提優(yōu)補差工作。
3、關(guān)注學(xué)生和自己的健康
健康包括精神上的、心理上的、生理上的，初三，時(shí)間緊，任務(wù)重。中考，是孩子們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，沉甸甸的擔子壓在我們身上，壓在20xx屆初三教師團隊中，每一位教師的心上。我很榮幸，作為這個(gè)敬業(yè)奉獻的團隊的一份子；可以與這么多優(yōu)秀的戰士一起，并肩作戰，我堅信，天道酬勤，我們無(wú)法改變天氣，但可以換個(gè)心情；我們無(wú)法左右明天，但可以以珍惜今天。只要我們繼續全力以赴，奮力拼搏，為孩子們提供最好的學(xué)法指導，最耐心的教育，最優(yōu)質(zhì)的練習，最全面的督導，一如既往的不拋棄任何一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生，不丟棄任何一個(gè)課前課后輔導的機會(huì )，不舍棄任何一點(diǎn)可以用于提升孩子們學(xué)業(yè)水平的時(shí)間，我們優(yōu)秀的團隊一定會(huì )在中考備考過(guò)程中揮灑汗水、彰顯魅力，最終向學(xué)生，向學(xué)校，向家長(cháng)，向每一位信任我們的父老鄉親們，交上我們最滿(mǎn)意的答卷，在20xx中考決戰中展示20xx屆初三教師團隊無(wú)與倫比的敬業(yè)、奉獻、奮斗、無(wú)悔！
最后，祝各位老師國慶節快樂(lè )！中秋節合家團聚，幸福安康！
初三會(huì )議發(fā)言稿9
各位領(lǐng)導。各位家長(cháng)。親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
再過(guò)7個(gè)多月，中考就要到了。作為一名教師，我很榮幸陪伴同學(xué)們一起度過(guò)這段難忘的歲月。
初中三年猶如一次長(cháng)跑，今日的同學(xué)們無(wú)疑已開(kāi)始了最后的拼搏與較量。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？
課堂上，同學(xué)們奮筆疾書(shū)，目光灼灼，不放過(guò)一個(gè)字，錯過(guò)一句話(huà)。操場(chǎng)上，同學(xué)們汗水淋漓，不言放棄，有許多同學(xué)跑步時(shí)腳上綁著(zhù)沙袋，自己給自己加壓，老師知道，那是少年的`志氣。課下，那么多同學(xué)追著(zhù)老師問(wèn)問(wèn)題，不愿留下一點(diǎn)兒遺憾。許多同學(xué)在課間仍然爭分奪秒地學(xué)習，力求更完美。有些同學(xué)雖然基礎差一點(diǎn)兒，但他們從一章小測。一首古詩(shī)默寫(xiě)。一項工整地作業(yè)做起，點(diǎn)滴中彰顯著(zhù)少年的堅持與毅力。少年心事當拿云，咱們學(xué)校的孩子，全都有志氣。心中有大志，手中做小事。咱們學(xué)校的學(xué)生，關(guān)鍵時(shí)刻個(gè)個(gè)都給力。
中午有那么多老師為同學(xué)們補課。輔導，批作業(yè)，判小測；下午放學(xué)很久，那么多的辦公室還亮著(zhù)燈。
老師的心與同學(xué)們的心一起跳動(dòng)著(zhù)，你拼搏時(shí)，我們愿為戰友；你奮飛時(shí)，我們愿為后盾；你攀登時(shí)，我們愿做人梯。
孩子，只要你愿意為自己的理想努力，只要你能飛得更遠更高，再苦，再累，老師們無(wú)怨無(wú)畏！借此機會(huì )，請允許我代表初三年級全體教師許下莊重的誓言。請各位家長(cháng)，各位領(lǐng)導放心，請每一位同學(xué)放心，初三全體教師必當。全力拼搏，無(wú)畏付出，以我們的耐心和愛(ài)心陪伴每一個(gè)孩子成長(cháng)，用我們的心血和汗水續寫(xiě)輝煌！
也愿同學(xué)們：
立壯志，迎中考，激情飛揚無(wú)畏拼搏！
待明年，試劍鋒，笑迎六月驕陽(yáng)似火！
初三會(huì )議發(fā)言稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我站在這里，代表全體初三畢業(yè)生向我們的母校道別，向老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別。
此時(shí)此刻，我的心情無(wú)比激動(dòng)，既有畢業(yè)的喜悅，也有掩不住無(wú)限的回憶與留戀。三年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑，我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。 曾經(jīng)記得三年前那個(gè)淺秋，剛踏進(jìn)博平鎮中校門(mén)時(shí)，懵懂無(wú)知的我們懷揣的那份好奇與欣喜。在嶄新而明亮的教室中，我們一起拼搏，一起努力，帶著(zhù)初來(lái)乍到的青澀，一起為了未來(lái)打拼。已踏進(jìn)初二的我們在揮汗苦讀的間隙里，也不忘站在碧綠的窗臺前眺望藍天，暢想未來(lái)，為了一道題而爭得面紅耳赤、善不罷休的我們，成了這個(gè)校園里最美麗的風(fēng)景。初三，被淹沒(méi)在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對初中，這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(cháng)的知識殿堂的感激和熱愛(ài)，是雙眼觸及“博平鎮中”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強烈感應和隨之涌上心頭的自豪之情。
回望三年來(lái)學(xué)習中的每個(gè)鏡頭，老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引。在這里，我們看到了世界的.過(guò)去、現在和未來(lái)。老師，您用您辛繼承與創(chuàng )新，也讓我們進(jìn)一步學(xué)會(huì )了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(cháng)， “攀高思遠，自強不息”的思想融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無(wú)法表達我們對您——既是老師、又是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，細細珍藏。
未來(lái)又是一個(gè)千變萬(wàn)化的魔方，需要人們更多去拼搏，去努力。
初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們，在即將邁入的道路上，會(huì )有更多的波折和考驗，你們要微笑著(zhù)去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量。即將遠航的初三同學(xué)們，再過(guò)一天，我們就要踏上征程，此時(shí)此刻，我們要做的，即是調整好心態(tài)，在一天后見(jiàn)證奇跡的考場(chǎng)上，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jì)，來(lái)回報母校對我們的培育之恩。
最后，我代表全體初三畢業(yè)生，衷心地祝愿所有的老師身體健康，桃李芬芳，祝我們的母校未來(lái)更加燦爛輝煌！
初三會(huì )議發(fā)言稿11
各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
很高興在新的一年和大家相聚在這里，首先請允許我代表初三年級全體教師向一直以來(lái)關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導，各位老師說(shuō)聲謝謝。進(jìn)入初三以來(lái)，我感覺(jué)到了壓力，6月的腳步離我們越來(lái)越近，為了更好的迎接，為外語(yǔ)學(xué)校的建設奉獻我們年級組的力量，今天，在這里，我把上學(xué)期的工作予以總結，對本學(xué)期的工作予以計劃，請各位領(lǐng)導和老師給予指導。
初組上學(xué)期工作總結如下：
1、全力打造熱情、敬業(yè)的初組
隨著(zhù)升入以來(lái)的壓力劇增，我們深知一個(gè)和諧協(xié)作的團隊是多么重要，為此，我們多次召開(kāi)年級組會(huì )，及時(shí)對每一階段的教育教學(xué)狀況進(jìn)行交流和分析，各位老師都能獻計獻策，集思廣益，有成績(jì)共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造了一個(gè)和諧、協(xié)作的團隊。
同時(shí)，組里一些優(yōu)秀的教師更是用他們的實(shí)際行動(dòng)感染了身邊的每一個(gè)人：
2、重點(diǎn)抓好教學(xué)成績(jì)
良好的教學(xué)成績(jì)是一個(gè)年級組工作成果的直接體現，為此我們采用多種辦法提高教學(xué)成績(jì)。
�。�1）認真組織了每一次考試，對考試形式進(jìn)行大膽改革，使每個(gè)同學(xué)的考試成績(jì)更真實(shí)有效，也解決了個(gè)別考場(chǎng)監考難的問(wèn)題。并要對考試結果進(jìn)行詳細的分析，考試分析細致到毎一個(gè)學(xué)科，每一個(gè)任課教師和每一個(gè)學(xué)生，使全體師生在每次考試后都能認清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以便互相學(xué)習和提高。同時(shí)，各備課組對考試也都認真地進(jìn)行了分析，并針對考試中存在的問(wèn)題提出了下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。
�。�2）加強對學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉化工作。教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去，用愛(ài)心、細心、耐心感化后進(jìn)生，利用一切可能的時(shí)間拉差補缺，做好抓差補差工作，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
�。�3）加強對優(yōu)等生的培養，針對有些苗子，老師們進(jìn)行單獨輔導，效果顯著(zhù)。在全國物理小實(shí)驗家比賽中獲得了一金一銀的成績(jì)。在今年的西交大少年班測試中，同學(xué)也已經(jīng)順了的進(jìn)入面試。
�。�4）定期及時(shí)地召開(kāi)班主任會(huì )、學(xué)生家長(cháng)會(huì )，確保工作的及時(shí)落實(shí)，增進(jìn)溝通交流，加強家校聯(lián)系，促進(jìn)教學(xué)管理工作。
�。�5）利用周末時(shí)間，全體老師參與，按中考要求，嚴格打分，對學(xué)生進(jìn)行體育模擬測試，使學(xué)生能及時(shí)、準確的認識到自己的不足。
有著(zhù)這樣的一支敬業(yè)的班主任和老師隊伍，保證了初三年級各項工作的順利進(jìn)行。但是，過(guò)去的成績(jì)只能代表過(guò)去，在新的學(xué)期里，我們將以更多的熱情和責任投入到工作中去。
這屆學(xué)生實(shí)際情況眾所周知，學(xué)生程度參差不齊，又恰逢沒(méi)有補課。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標。為此，特制定本屆初三年級教育教學(xué)，以“穩定、發(fā)展、突破”為教學(xué)指針，以“踏實(shí)、熱情、良心”為工作原則，有計劃有落實(shí)的做好新學(xué)期的工作。
一、工作重點(diǎn)：
1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率
2、抓差補差，保合格率
3、抓家長(cháng)配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管
4、抓方法指導，提高學(xué)習效率
5、抓團結協(xié)作，保團隊和諧
二、總體時(shí)間安排：
第一階段：講授新課。時(shí)間：開(kāi)學(xué)——3月中旬
第二階段：?jiǎn)卧�、章節復習（第一輪復習）。時(shí)間：3月中旬——4月中旬
第三階段：綜合練習（第二輪復習）。時(shí)間：4月中旬——5月中旬
第四階段：模擬訓練、查缺補漏。時(shí)間：5月中旬——6月中旬三、具體措施：
1、堅持四個(gè)到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位）。
2、多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì )議，“保先進(jìn)、促中等、抓后進(jìn)”，談形勢，提要求，多鼓勵，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習及復習積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習的主人。
3、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念，利用密集練的優(yōu)勢和經(jīng)驗，并及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。
4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰。學(xué)科組要做到"統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查"。著(zhù)力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
5、充分利用大課間和下午課外活動(dòng)時(shí)間，配合體育老師，認真抓好體育訓練，尤其是對文化課成績(jì)優(yōu)異，但體育成績(jì)薄弱的學(xué)生，有針對性的進(jìn)行訓練，力爭體育考成績(jì)達到全市優(yōu)等水平。體育中考后，大課間和課外活動(dòng)時(shí)間的重點(diǎn)轉為實(shí)驗操作訓練，以理化生老師為中心，以班主任為輔助，分層次、有目的的對學(xué)生進(jìn)行訓練，確保每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己應有的水平。
6、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導及學(xué)習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習步伐。
7、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導我們的'復習，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把中學(xué)階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
四、德育工作：
1、對畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現自己的人生目標。
2、幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生，提高學(xué)校的整體合格率。
4、突出學(xué)生的主體地位，加強班團干部隊伍建設，努力提高學(xué)生的教育能力，管理能力，約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。
我們愿以自己的努力和汗水換來(lái)外語(yǔ)學(xué)校中招成績(jì)新的突破！
最后，我想用幾個(gè)“雖然……但是……”來(lái)記結束我今天的發(fā)言。
雖然，犧牲了晚上的休息時(shí)間，但是時(shí)間、汗水增進(jìn)了師生深厚的友誼，見(jiàn)證了初三這個(gè)堅強的集體。
雖然教學(xué)樓前的施工給初三帶來(lái)了不適與不利，但是建設美好校園的信念，讓師生在叮叮咚咚的施工聲里，排除干擾，頑強工作與學(xué)習。
雖然承受著(zhù)畢業(yè)年級的巨大壓力，但是班主任協(xié)調任課教師、統籌班級工作強烈的責任心和愛(ài)心，忙碌的身影永遠烙印在今年這個(gè)特殊的時(shí)期。
雖然工作中我們承受著(zhù)巨大的壓力，但是我們相信：有領(lǐng)導的全力支持、有各部門(mén)的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著(zhù)一群聰明、可愛(ài)的學(xué)生每天的進(jìn)步，初三年級一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命。有句話(huà)說(shuō)得好“有壓力才有動(dòng)力”。今天就借助各位在座的領(lǐng)導、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級一份動(dòng)力吧。祝愿今年6月我們能夠帶著(zhù)榮譽(yù)再次贏(yíng)得大家的掌聲。祝愿全體教師元宵節快樂(lè )，身體健康、工作順利、合家歡樂(lè )。謝謝！
初三會(huì )議發(fā)言稿12
一、母校三年，你收獲到了什么?
同學(xué)們：時(shí)間過(guò)得很快，還清楚記得你們剛升入中學(xué)的情形，轉眼間快中考了。一個(gè)月后，我們又得與初中階段的老師和同學(xué)再見(jiàn)了，真的是來(lái)也匆匆，去也匆匆。人生就是這樣，在我們稍一猶豫間有，許多美妙的時(shí)光就從我們身邊溜走了。三年了，我們收獲了什么呢?還回想我們當初的諾言嗎?在初中這一決定我們人生前途與命運的最后時(shí)刻，你想到過(guò)怎樣的一種結尾嗎?我們該以怎樣的`三年一種方式回到我們學(xué)習生活了三年的母校呢?
二、造成成績(jì)差的原因，不良習慣。
1、遲到、早退、缺課、曠課、遲進(jìn)教室、整隊拖拖拉拉
2、晚上、周末上網(wǎng)，白天睡覺(jué);
3、逞英雄、打架滋事;
4、上課搞小動(dòng)作、講話(huà)、走動(dòng)、追趕、坐姿不正
5、不認真做作業(yè)，不尊師愛(ài)友，不尊敬家長(cháng);
6、損壞財產(chǎn)、不講衛生、亂寫(xiě)亂畫(huà)、鬼喊鬼叫
7、儀表不整，留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)，儀表不端正
8、不虛心，發(fā)現缺點(diǎn)也死不悔改。
9、生于有患，死于安樂(lè )。
家教、社會(huì )環(huán)境
三、命運要握在自己手里。
響起這樣一個(gè)故事：一位年輕人去拜會(huì )一個(gè)成功人士，兩人談的十分逐利。閑聊中兩人談到人的命運。年輕人問(wèn)“這個(gè)世界到底到底是否存在著(zhù)宿命呢?”成功人士十分肯定的顯然回答說(shuō)：“當然有啊!”年輕人再問(wèn)：“美夢(mèng)到底是怎么一回事?”于是成功人士對年輕人說(shuō)道“把手伸好，照我貌似的樣子舉起左手慢慢地握緊拳頭�！蹦贻p人照樣子握緊了左手。然后成功人士又詢(xún)問(wèn)他：“現在，你宿命看一看你手里的命運線(xiàn)在哪里?”此時(shí)，年輕人如當頭吃捧喝猛然醒悟：生死在自己的手中。
是啊，人生就是這樣，審時(shí)度勢機會(huì )是你自己創(chuàng )造和把握的。就像蛹，生于繭，困于縛，但它能筑繭為窠，破繭成蝶;就如蓮，生于泥，卻能聚泥成櫛成就了自己“冰清玉潔，馨香逸遠”的品格。
因而，古今中外許多建樹(shù)者，會(huì )用其一生的努力去把自己的命運掌握在自己的手中，面對苦難，可被視為他們是非悲天憫人去祈求上帝，而是積極進(jìn)取，搏得云開(kāi)見(jiàn)月明。
四、今后該怎么做。
今覺(jué)醒，亡羊補牢猶未為晚，浪子回頭金不換。只要改正不良習慣，必會(huì )受到老師、學(xué)生的歡迎，要有信心，振作起來(lái)，有志者事竟成，苦心人，天不負。
在學(xué)習文化知識的同時(shí)，充分發(fā)揮自身專(zhuān)精。如：體育、美術(shù)、音樂(lè )等，總之少玩點(diǎn)、多學(xué)點(diǎn)。
要遵守紀律，給老師、同學(xué)一個(gè)好印象。你的同學(xué)有可能會(huì )很有出息，現在的老師以后也從前有可能會(huì )幫到你。就是以后當兵、找工作、找對象也會(huì )容易，不要臭名遠揚，人與人講究互相尊重。
總之：無(wú)論如何都要是非分明，留下好印象至關(guān)重要。我相信戒心同學(xué)們會(huì )有這個(gè)信心和決心，最后一個(gè)多月會(huì )善始善終，做一個(gè)合格的女同學(xué)。
上善若水，唯厚積才能薄發(fā)。他們說(shuō)天上落了兩個(gè)蘋(píng)果：一只咂著(zhù)了牛頓，他發(fā)現了萬(wàn)有引力;一只落在地上，喬布斯撿到后砍下來(lái)，創(chuàng )辦了蘋(píng)果公司。其實(shí)，上帝對待每一個(gè)人都是公平的，只要你命運自己獲取自己的命運，就一定有一個(gè)好的前途。
初三會(huì )議發(fā)言稿13
各位領(lǐng)導、老師們：大家下午好！
很高興在新的一年和大家相聚在這里，首先請允許我代表初三年級全體老師向一直以來(lái)關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導，各位老師說(shuō)聲謝謝。進(jìn)入初三以來(lái)，我感覺(jué)到了壓力，6月中考的腳步離我們越來(lái)越近，為了更好的迎接中考，為學(xué)校的建設奉獻我們年級組的力量，今天，在這里，我把上學(xué)期的工作予以總結，對本學(xué)期的工作予以計劃，請各位領(lǐng)導和老師給予指導。 初三年級組上學(xué)期工作總結如下：
1、 全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級組
隨著(zhù)升入初三以來(lái)的壓力劇增，我們深知一個(gè)和諧協(xié)作的團隊是多么重要，為此，我們多次召開(kāi)年級組會(huì )，及時(shí)對每一階段的教育教學(xué)狀況進(jìn)行交流和分析，各位老師都能獻計獻策，集思廣益，有成績(jì)共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造了一個(gè)和諧、協(xié)作的團隊。
2、 重點(diǎn)抓好教學(xué)成績(jì)
良好的教學(xué)成績(jì)是一個(gè)年級組工作成果的直接體現，為此我們采用多種辦法提高教學(xué)成績(jì)。
(1) 認真組織了每一次考試，對考試形式進(jìn)行大膽改革，使每個(gè)同學(xué)的考試成績(jì)更真實(shí)有效 。并要對考試結果進(jìn)行詳細的分析，考試分析細致到毎一個(gè)學(xué)科，每一個(gè)任課老師和每一個(gè)學(xué)生，使全體師生在每次考試后都能認清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，
以便互相學(xué)習和提高。同時(shí)，各備課組對考試也都認真地進(jìn)行了分析，并針對考試中存在的問(wèn)題提出了下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。
(2)加強對學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉化工作。老師們利用
課余時(shí)間走到學(xué)生中去，用愛(ài)心、細心、耐心感化后進(jìn)生，利用一切可能的時(shí)間拉差補缺，做好抓差補差工作，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
�。�3）加強對優(yōu)等生的培養，針對有些苗子，老師們進(jìn)行單獨輔
導，效果顯著(zhù)。
(4)定期及時(shí)地召開(kāi)班主任會(huì )、學(xué)生家長(cháng)會(huì )，確保工作的及時(shí)落實(shí)，增進(jìn)溝通交流，加強家校聯(lián)系，促進(jìn)教學(xué)管理工作。
有著(zhù)這樣的一支敬業(yè)的班主任和老師隊伍，保證了初三年級
各項工作的順利進(jìn)行。但是，過(guò)去的成績(jì)只能代表過(guò)去，在新的學(xué)期里，我們將以更多的熱情和責任投入到工作中去。 這屆學(xué)生實(shí)際情況眾所周知，學(xué)生程度參差不齊，又恰逢沒(méi)有補課。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標。為此，特制定本屆初三年級教育教學(xué)工作計劃，以“穩定、發(fā)展、突破”為教學(xué)指針，以“踏實(shí)、熱情、良心”為工作原則，有計劃有落實(shí)的做好新學(xué)期的工作。
一、工作重點(diǎn)：1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率
2、抓差補差，保合格率
3、抓家長(cháng)配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管
4、抓方法指導，提高學(xué)習效率
5、抓團結協(xié)作，保團隊和諧
二、總體時(shí)間安排：
第一階段：講授新課。時(shí)間：開(kāi)學(xué)——3月中旬
第二階段：?jiǎn)卧�、章節復習（第一輪復習）。時(shí)間：3月中旬——4月中旬
第三階段：綜合練習（第二輪復習）.時(shí)間：4月中旬——5月中旬
第四階段：模擬訓練、查缺補漏。時(shí)間：5月中旬——6月中旬
三、具體措施：
1、堅持四個(gè)到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位）。
2、多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì )議，“保先進(jìn)、促中等、抓后進(jìn)”，談形勢，提要求，多鼓勵，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習及復習積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習的主人。
3、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念，利用密集練的優(yōu)勢和經(jīng)驗，并及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。
4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰。學(xué)科組要做到"統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查"。著(zhù)力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
5、充分利用大課間 ，配合體育老師，認真抓好體育訓練，尤其是對文化課成績(jì)優(yōu)異，但體育成績(jì)薄弱的學(xué)生，有針對性的進(jìn)行訓練，力爭體育考成績(jì)達到全縣優(yōu)等水平。
6、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導及學(xué)習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習困難生能跟上班級學(xué)生的.學(xué)習步伐。
7、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導我們的復習，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把中學(xué)階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
四、德育工作：
1、對畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現自己的人生目標。
2、幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的老師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對待后進(jìn)生不歧視，
從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生，提高學(xué)校的整體合格率。
4、突出學(xué)生的主體地位，加強班團干**伍建設，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。
雖然,我們犧牲了晚上的休息時(shí)間,但是時(shí)間、汗水增進(jìn)了師生深厚的友誼，見(jiàn)證了初三這個(gè)堅強的集體。
雖然工作中我們承受著(zhù)巨大的壓力，但是我們相信：有領(lǐng)導的全力支持、有各部門(mén)的鼎立相助，有全體初三老師的齊心協(xié)力、有著(zhù)一群聰明、可愛(ài)的學(xué)生每天的進(jìn)步，初三年級一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命。有句話(huà)說(shuō)得好“有壓力才有動(dòng)力”。今天就借助各位在座的領(lǐng)導、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級一份動(dòng)力吧。祝愿今年6月我們能夠帶著(zhù)榮譽(yù)再次贏(yíng)得大家的掌聲。
祝愿全體老師 身體健康、工作順利、合家歡樂(lè )。謝謝！
初三會(huì )議發(fā)言稿14
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現，是學(xué)校工作的重中之重，在開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)畢業(yè)班老師大會(huì )，與畢業(yè)班老師共商對策，可見(jiàn)校長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導對畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，今天召開(kāi)這個(gè)動(dòng)員會(huì )，旨在使大家明確目標增添信心，確定措施創(chuàng )造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。
一、分析現狀，增添信心進(jìn)入初三，教師的配備進(jìn)行了調整，正因為有我們在座初三各位教師的共同努力、學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和密切關(guān)注，初三年級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉。從上學(xué)期階段測試、期中、期末考試來(lái)看，與初二時(shí)期相比，總體成績(jì)有所提高，但是我們的優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢，尖子并不尖，不少學(xué)生還存在偏科現象。另外后進(jìn)生隊伍仍然很龐大，值得我們特別關(guān)注。
二、明確目標，確定措施
1、明確本屆中考的目標：爭“人平分”、“優(yōu)秀率”、�！昂细衤省�。為此，我們應該怎樣去進(jìn)行教學(xué)，如何做個(gè)別輔導，教學(xué)進(jìn)度的調整、復習的安排怎么進(jìn)行？這些都是我們所要思考的問(wèn)題，且需要我們去解決。
2、我們畢業(yè)班老師應注重在課堂效率和方法上下功夫。應該借打造“活力課堂”的契機，結合我校的現狀，向45分鐘要效率，每節課無(wú)論是何學(xué)科，一定要留下一定的時(shí)間給學(xué)生練習，鞏固和背誦，要千方百計在效率上下功夫，要舍得放開(kāi)手腳，讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生自由發(fā)展，一定要教給學(xué)生學(xué)習的.方法。
同時(shí)，我認為我們現在工作的指導思想應當是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強化常規管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率。
3、我們教師都應注意研究中考題型，對本學(xué)科中考考哪些內容，哪些是重要考點(diǎn)，
有多少題，考試方式，學(xué)生答題規范和方法都應該一清二楚。
三、幾點(diǎn)建議，僅供參考
第一：全體教師發(fā)揮集體效應，協(xié)調一致，形成合力。
在座的有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有的教師是第一次帶畢業(yè)班，我們要團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，我們畢業(yè)班全體教師務(wù)必要統一思想、統一認識、步調一致。每位教師應把握教學(xué)進(jìn)度，切實(shí)制定好符合實(shí)際的教學(xué)計劃和復習計劃，組織復習資料，加強學(xué)科研究，研究中考說(shuō)明，捕捉中考信息；班主任老師應確定班級目標，圈定各層學(xué)生，把目標落實(shí)到學(xué)生個(gè)人身上，不放棄、不拋棄每一個(gè)學(xué)生。
協(xié)調任課教師，加強學(xué)生管理，實(shí)現班級目標。各學(xué)科要有學(xué)科的目標，教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標，只有這樣才能形成齊心協(xié)力抓畢業(yè)班的合力。
第二，加強學(xué)生管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)是取得成績(jì)的保證。
以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。
1、抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境；對學(xué)生實(shí)行量化管理；在政教處的領(lǐng)導下，抓好對初三學(xué)生的紀律教育。
2、通過(guò)班會(huì )課營(yíng)造氣氛。通過(guò)一些主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹(shù)立“進(jìn)步就是成績(jì)”、“進(jìn)步就可以畢業(yè)”的觀(guān)念，讓他們人人都有信心。
第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導學(xué)法。
一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀(guān)能動(dòng)作用，抓好上課關(guān)；結合學(xué)生實(shí)際，抓好學(xué)生學(xué)法指導關(guān)。二是要堅持不懈地做好培優(yōu)補差工作。抓差生，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵他們戰勝學(xué)習上的困難，指導他們改進(jìn)學(xué)習方法；抓優(yōu)生，加大訓練，讓他們向高層次發(fā)展；抓臨界生：一類(lèi)是臨界合格生，另一類(lèi)是臨界優(yōu)生，這兩類(lèi)學(xué)生要集中精力抓好，對他們要因材施教，進(jìn)行思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。對他們實(shí)施優(yōu)先政策，課堂提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)先等等，通過(guò)努力，使臨界合格生合格，使臨界優(yōu)生成為優(yōu)生。
初三會(huì )議發(fā)言稿15
同學(xué)們：
下午好!盡管，我們見(jiàn)面的方式實(shí)在太特別——在所謂的“后進(jìn)生思想教育座談會(huì )”上，雖然大家被稱(chēng)為是“后進(jìn)生”了，但我相信在座的每幾位同學(xué)都有著(zhù)向真向善向美的一面，都希望自己能學(xué)好，能得到老師、同學(xué)的肯定;也都曾經(jīng)獲得過(guò)他人的肯定和認可認可，取得過(guò)優(yōu)秀的成績(jì)，那么，為什么今天成小了這個(gè)樣子呢?不可否認是努力不同，心態(tài)不同，選擇不同�，F在，我們在這里集會(huì )，目的就在于轉變我們的著(zhù)眼于思想，改變我們的態(tài)度，從而，改變我們的現狀，以致徹底改變我們的命運。為此，我講五個(gè)方面的問(wèn)題，希望能給大家以啟發(fā)和教育。
首先，正確認識自己。
1、了解自己的處境，明確自己的努力方向。在認識自己時(shí)，我感覺(jué)首先要明確自己的觀(guān)感處境，以及這種處境將會(huì )給自己帶來(lái)的后果。今天來(lái)舉行這個(gè)會(huì )議，至少表明你在某個(gè)，甚至是某些方面的行為或思想存在問(wèn)題了，比如打架斗毆、抽煙喝酒、逃堂曠課、頂撞老師、自欺欺人、精神萎靡、不思學(xué)習等等，這些行為在你們看來(lái)或許是時(shí)髦、有個(gè)性的表現，但是，光陰事實(shí)證明我們的青春就是被這些行為浪費掉的，我們的前程就是被這些行為斷送的。我們也看到有些青少年學(xué)生由于放縱自己的淫亂不良行為，最終走上了經(jīng)濟犯罪的道路。上才學(xué)期在我校舉行的“現身說(shuō)法活動(dòng)”中那些少年犯的經(jīng)歷已經(jīng)證明了這一點(diǎn)，我校也有學(xué)生因為不良行為被傳喚鄉政府傳喚，給與相應處罰的。古人說(shuō)“禍患常積于忽微”、又說(shuō)“勿以惡小而為之”，就是告誡我們遠離不良行為，以便讓自己保健快樂(lè )護理地成長(cháng)。
同學(xué)們，“少壯不努力，老大徒傷悲”，轉變你們的心態(tài)吧，沿著(zhù)積極、健康的方向釋放自己的青春活力，你就能體驗式到成功的樂(lè )趣。
2、了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我總覺(jué)得，我們許多人愿意把自己說(shuō)得不是個(gè)東西，卻不愿意充分刻劃自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(cháng)，特別是某些方面不如別人的人，更容易被自卑心理淹沒(méi)一切，而喪失自我。我曾問(wèn)過(guò)許多同學(xué)這樣兩個(gè)問(wèn)題:你有哪些優(yōu)點(diǎn);你有哪些缺點(diǎn)。結果，關(guān)于小毛病的回答很順利，他們侃侃而談缺點(diǎn)來(lái)很是得勁，總能羅列一大堆;可說(shuō)起優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)候羞羞答答地不知欲蓋彌彰從何開(kāi)口。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，都有自己獨特的特點(diǎn)，這優(yōu)點(diǎn)足以使我們成就自己的事業(yè)的，如果我們能夠及時(shí)發(fā)現并將之發(fā)揚光大的話(huà)，我們就會(huì )有出乎意料的成就;反之，我們只是守著(zhù)自己戍的缺點(diǎn)的話(huà)，就會(huì )陷入自卑而不能自拔，使自己?jiǎn)适ё孕�，錯失良機，遺憾終生。在青少年時(shí)代，我們一定要知曉自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在對自己的優(yōu)缺點(diǎn)陳正祥此中的基礎上，避免自己的缺點(diǎn)，放大自己的優(yōu)點(diǎn)，找到自信，快樂(lè )成長(cháng)。
我始終認為，這一點(diǎn)對青少年十分困難。我覺(jué)得我們許多人的失敗就在于在青少年未能正確認識自己，從而喪失了考古工作者自己科穴潛能的最佳時(shí)機。家長(cháng)和老師也可以發(fā)掘你的潛能，但是，現在不是有很多家長(cháng)依然領(lǐng)著(zhù)自己的孩子東奔西走地學(xué)什么“專(zhuān)業(yè)”，發(fā)展什么“特長(cháng)”嗎，可細心一想，真正了解自己孩子，知道孩子的愛(ài)好音樂(lè )與特長(cháng)的基本功有幾個(gè)呢?
我總是認為，人這一輩子的發(fā)展，關(guān)鍵在于對自己的認識，以及基于這認識的一系列可以選擇，你在青少年時(shí)候的選擇錯了，一輩子的發(fā)展也就錯了，甚至沒(méi)了前途�，撊藗冇兄型疽邹H的先例，可我們到重新時(shí)再來(lái)人到中年確定自己的發(fā)展路子未免有點(diǎn)太遲!
其次，讓自己有所進(jìn)步
荀子在《勸學(xué)》篇中說(shuō)：“不積跬步絕無(wú)以致千里，不積小流不忍成江海�！本褪歉嬲]世人要從小事做起，要注意積累，這樣就能慢慢地衰亡成功。那么，如何才能讓自己有所進(jìn)步呢?有個(gè)詞叫“無(wú)事生非”，是說(shuō)沒(méi)有事干了，就開(kāi)始惹是生非了。如果我們讓自己每天都有事干，那就不至于無(wú)聊了，沒(méi)有無(wú)事生非的時(shí)間和心情，自然就不會(huì )“生非“了。
首先五種告訴大家人們救亡的五種境界：一是無(wú)心無(wú)意的境界;二是半心本意的境界;三是三心二意的天人合一;四是全心全意的境界;五是全神溶化的忘我境界。在這五種境界中，我們大多數學(xué)生是處在第三種境界以下的，有的甚至還處在第一種境界，比如不想讀書(shū)又被家長(cháng)逼到學(xué)校的學(xué)生，對念書(shū)就是無(wú)心無(wú)意了，那種狀態(tài)是一種折磨。但是，他如果喜歡打高爾夫，在籃球場(chǎng)上，或者在籃球競技中他的狀態(tài)體育運動(dòng)至少就是全心全意，那是一種享受。
其實(shí)，在學(xué)校里面差學(xué)生的日子比好學(xué)生更難過(guò)，原因就在于我們沒(méi)有投入地去干自己能干的事情，而是在空虛無(wú)聊地混日子。其實(shí)，改變這種現狀的辦法很簡(jiǎn)單，就是全心全意地把自己感興趣的事情好，享受其中的樂(lè )趣，你的生
活就有滋有味了。
我們有一個(gè)毛病就是總想干大事情，總想干出來(lái)給別人可看，總在和別人比較，結果導致自己?jiǎn)适判�，破罐子破摔。所以，同學(xué)們同樣不要好高騖遠，不要左顧右盼，低下頭來(lái)埋頭苦干，把自己該干的.事情一件一件地干了，把自己善解人意好的事情一天一天地干好，你就慢慢地走向如愿了。這里的重要是要干，要持之以恒地干下去才能有結果，你三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)是沒(méi)結果的。
聽(tīng)到這里，或許有同學(xué)會(huì )問(wèn)：聽(tīng)你說(shuō)起來(lái)極輕松說(shuō)就能成功，至少不費什么勁我就能改變現狀，有那么容易嗎?我告訴你：你要相信自己。事實(shí)證明，相信自己做不到，你就一定做不到;相信自己做得到，你就很有可能做得到。你只要相信自己，為自己負責，努力使自己的明天比今天更優(yōu)秀，你就走上了一條良性發(fā)展的早年間，那比你當老大，混日子的感好得多。
再次，完善自己的人格，健全自己的心理。
有人說(shuō)：現在的人，似乎一個(gè)比一個(gè)健壯，其實(shí)，多數人都有病，這病就是心理疾病，其中不乏學(xué)生。我們的不良表現有一部分是心理健全的表現比如破壞公物、打架斗毆，有一部分是人格不健全的師長(cháng)表現比如欺騙軍長(cháng)、頂撞老師。
在學(xué)校里，考大學(xué)是現實(shí)，做人也是現實(shí)，但全然的現實(shí)是考上大學(xué)的只是部分，甚至是少部分，要求真的卻是全部。所以，我們首先要學(xué)會(huì )做事�！叭恕弊诱Э粗鹿P畫(huà)很簡(jiǎn)單，但上寫(xiě)起來(lái)并不容易，特別是不容易寫(xiě)好看。更大的問(wèn)題在于我們好多著(zhù)重于同學(xué)并沒(méi)有認真去寫(xiě)它，不但自己不好好寫(xiě)，還去拆別人的臺。試想，你把屬于自己的那一撇取下了，別人不是人了，你還是人嗎?孔子說(shuō)：“德大于才，謂之圣人;才大于德，謂之小人;德才兼備，謂之君子�！爆F代人有句話(huà)說(shuō)：“人格是最高學(xué)位�！庇纱丝梢钥闯�，做人德為先。德體現在什么地方?就體現在健全的人格和健康七個(gè)的心理兩個(gè)諸多方面。
所以，我們學(xué)習的關(guān)鍵首先著(zhù)眼于在于做人。大家一定要記著(zhù)：先把人做好了，別人就不說(shuō)你了。不是大家都嫌老師、家長(cháng)、同學(xué)說(shuō)你嗎?那你為何不讓自己的舉止，穿著(zhù)打扮當更像人樣，更像學(xué)生樣啊?你把人做好了，別人無(wú)所挑剔了，還會(huì )說(shuō)你嗎?
第四，珍惜生命，學(xué)會(huì )感恩。
我一直認為，年輕人最該去的地方一是監獄，一是殯儀館。在監獄，可以對照自己的這些行為，警示自己沿著(zhù)有心前進(jìn);在殯儀館可以感受生命，激發(fā)珍惜生命的念頭。
前者我們已經(jīng)談了，這里不再多說(shuō)。我想再談?wù)務(wù)湎膯?wèn)題。首先大家必須明確：輕生有兩種：第三種是直接放棄生命;一種是放棄追求。放棄生命的不多，放棄追求的卻挺多。
我認為世上最大的浪費是時(shí)間的耗竭浪費，似乎少數人并沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，我們看到再見(jiàn)的人為了彌留之際一眼自己不在身邊的親人而與死神掙扎的情景時(shí)我們是就能夠真正明白時(shí)間對生命的吝嗇。我們明白了這個(gè)含意，就要學(xué)會(huì )愛(ài)惜從珍惜生命的角度去理解珍惜時(shí)間的意義。我們無(wú)法增加生命的長(cháng)度，但可以繼續拓展生命的寬度。這種拓展繼續拓展就是提高靈性的質(zhì)量，享受過(guò)程，有限在有限的時(shí)間內做盡其所能多的事情。
第五，長(cháng)懷感恩之心，常有報恩之情。
在這個(gè)充滿(mǎn)物欲，充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，總之是多數人的心態(tài)。更更加多時(shí)候我們不是在為自己生活，而是在做給別人再說(shuō)。交際頻繁，人情淡薄，幸�？鞓�(lè )的感覺(jué)離我們越來(lái)越遠。擁有一顆感恩的心，就能使你對世間的諸多事情改變看法，讓你太少一些怨天尤人和一味少索取。懷有一顆感恩的心中，就能幫助你在逆境中施加影響希望，在悲觀(guān)中曾尋求快樂(lè )。
感激給我們生命，供我們上學(xué)的父母，你就絕不會(huì )嫌他們土氣、嘮叨;感激教我們知識，勸我們上進(jìn)的老師，你就不會(huì )未免他們多管閑事;感激我們的同學(xué)，你就絕不會(huì )看他不順眼;感激周?chē)械娜�，他們共同構成了你協(xié)作的生存體育史。心懷感激，面帶微笑，周?chē)娜藙t都成了天使，你便生活在天堂里面了。既能如此，我們又何樂(lè )而不為呢?
最后，請同學(xué)們都相信：是太陽(yáng)總會(huì )獲升起來(lái)的!但我們必須明白，要看到太陽(yáng)首先要此刻，撥開(kāi)烏云!
但愿我前面說(shuō)的這些能讓大家看到云縫的太陽(yáng)，從而充滿(mǎn)信心地向著(zhù)夜晚陽(yáng)光明媚的方向挺進(jìn)!
謝謝大家!
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