督學(xué)年度工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的督學(xué)年度工作總結，歡迎閱讀與收藏。
督學(xué)年度工作總結1
一年來(lái)，在市育局領(lǐng)導的關(guān)心和督導室的具體指導下，按教育督學(xué)責任區制度及督學(xué)工作職責對銀河小學(xué)進(jìn)行督學(xué)，現作20xx年秋季學(xué)期督學(xué)工作總結如下：
一、做好學(xué)校常規管理督導工作
學(xué)校常規管理工作是學(xué)校提高辦學(xué)效益的根本保證。本年度，我把工作重點(diǎn)放在對學(xué)校常規管理工作的監控督查上，對學(xué)校各項工作進(jìn)行督查指導，幫助和引導學(xué)校確立發(fā)展目標，并對學(xué)校做出動(dòng)態(tài)評價(jià)，規范學(xué)校管理，不斷提高學(xué)校辦學(xué)管理水平。參與學(xué)校的各種重大教育教學(xué)活動(dòng)，引導和監督學(xué)校全面貫徹教育方針，嚴格執行課程計劃，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，保證學(xué)生在校的文體活動(dòng)時(shí)間。遵循教育教學(xué)規律，科學(xué)規范提高責任區學(xué)校學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、對學(xué)�！拔幕⑿�、質(zhì)量強�！惫ぷ鬟M(jìn)行督導
參與學(xué)校制定學(xué)校文化建設規劃，多次和學(xué)校校長(cháng)研究探討校園文化建設，指導學(xué)校做好制度文化、環(huán)境文化、活動(dòng)文化、特色文化、課堂文化建設，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，拓展學(xué)校的文化建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，豐富師生校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水平。
三、督促學(xué)校做好德育工作
1、督促學(xué)校抓好中學(xué)生日常行為規范養成教育，落實(shí)“文明班級”評比制度，促進(jìn)文明建設。
2、指導學(xué)校開(kāi)展。組織學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)；組織舉辦禮儀知識培訓，加強師生的`文明禮貌、養成教育；開(kāi)展安全知識教育。
3、參與學(xué)校嚴抓學(xué)生紀律管理。一是嚴抓“日常行為規范”的培訓及檢查工作。二是指導班主任對違紀學(xué)生做思想工作，處理好學(xué)校多起違紀事件。三是織組有關(guān)人員對于有嚴重違紀或流失或有意流失的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。
4、對各班進(jìn)行紀律量化管理，每個(gè)月進(jìn)行一次文明班級評比。
5、加強對學(xué)生衛生管理工作的督查，培養學(xué)生良好習慣。注重環(huán)境衛生的打掃和保持，并做好傳染病的預防和治療，對教室、辦公室、等場(chǎng)所，定期進(jìn)行衛生督查。
四、督促學(xué)校做好教學(xué)常規工作
學(xué)校以教學(xué)為中心，本學(xué)期我履行督學(xué)職責，對教導處進(jìn)行引導，加強學(xué)校教學(xué)管理力度，深入課堂聽(tīng)課，推進(jìn)學(xué)校課堂改革，向課堂要教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步規范教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、督促學(xué)校嚴格執行教學(xué)法規，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，注重實(shí)效，激發(fā)興趣，開(kāi)發(fā)潛能，確保高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、狠抓常規管理，提高教學(xué)效益
�。�1）組織教導處加強對教學(xué)常規檢查工作，對教師的教學(xué)計劃、教案、上課、課后反思、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。
�。�2）堅持每月一次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查，并把專(zhuān)項檢查與綜合檢查相結合，專(zhuān)項檢查中重點(diǎn)是聽(tīng)公開(kāi)課，做到檢查有結果反饋，非常注重實(shí)效性。綜合檢查主要包括教案、作業(yè)、單元測試和聽(tīng)課記錄的檢查，從檢查的情況來(lái)看，教研組及老師整體上都較好。
�。�3）加強課堂教學(xué)各環(huán)節的規范性，以提高課堂效益為目標，要求教師要備課標、教材、資料、學(xué)生、教法和練習，備課組內要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。
3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。要求各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益，摒棄重形式而輕內容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節，提高教學(xué)效益，特別對備課、聽(tīng)課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監督。
五、加強安全穩定工作的督導，確保學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生。
安全責任重于泰山。沒(méi)有安全，就沒(méi)有辦學(xué)可言。一年以來(lái)，我高度重視安全工作，督促學(xué)校有關(guān)部門(mén)做好安全工作，加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是防中毒事故、防溺水事故（要求學(xué)生人人能熟背防溺水“六不準”）、防交通事故等做到周周講，反復講。多次督促班主任上好安全教育課，組織學(xué)校領(lǐng)導班子成員每周都利用集隊對學(xué)生進(jìn)行安全防范知識宣傳教育，每個(gè)月與有關(guān)部門(mén)對學(xué)校的安全隱患進(jìn)行一次排查工作。經(jīng)過(guò)努力，20xx年秋學(xué)期到現在學(xué)校沒(méi)有發(fā)生任何重大安全事故。
六、完成教育局督導室交給的各項工作任務(wù)
1、做好開(kāi)學(xué)工作督導。開(kāi)學(xué)前督促學(xué)校做好開(kāi)學(xué)準備，如校舍維修、人員安排、課程設置等，深入學(xué)校與學(xué)校安全管理人員一同排查校園安全隱患。督促全體教師要抓好學(xué)生紀律管理。
2、按照督導室做好每個(gè)月的督導工作，并有記錄，及時(shí)反饋給學(xué)校負責人，并按規定向督導室提交督導報告。
3、按照督導室布置，對我管轄的這幾所學(xué)校進(jìn)行合格學(xué)校創(chuàng )建工作進(jìn)行督導檢查，對各學(xué)校工作提出合理意見(jiàn)和建議。
4、按照督導室安排，對五所學(xué)�！拔幕⑿�、質(zhì)量強�！惫ぷ鬟M(jìn)行督導檢查，并對受檢學(xué)校提出相關(guān)意見(jiàn)和建議。
七、工作反思
反思一學(xué)期來(lái)的兼職督學(xué)工作，覺(jué)得對學(xué)校教育教學(xué)工作是有了一定的促進(jìn)作用，自己也有了很大的收獲，但距一個(gè)優(yōu)秀督學(xué)員的要求還有很大距離，主要是：
1、責任區學(xué)校辦學(xué)還未形成明顯的辦學(xué)特色，基本上還停留在常規管理工作狀態(tài)。
2、經(jīng)驗不足，許多工作做起來(lái)不那么得心應手，效果不盡人意。
3、責任區學(xué)校生源少，辦學(xué)規模不大，學(xué)校經(jīng)費不足，投入改善辦學(xué)條件的經(jīng)費有限，特別校園文化建設工作任重道遠。
總之，本學(xué)期我認真貫徹落實(shí)責任區督學(xué)工作職責及督導工作會(huì )上的講話(huà)精神，做了一些應該做的事。今后我將續繼努力，力爭把所管轄學(xué)校辦成學(xué)生成才、社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)放心的學(xué)校。
督學(xué)年度工作總結2
一、本月完成的主要工作：
1、對上市學(xué)校進(jìn)行常規監督
4月初，我對上市兩所學(xué)校（碧山小學(xué)、萬(wàn)一小學(xué)）的日常教學(xué)、安全衛生工作進(jìn)行了監督，并深入課堂聽(tīng)課。在檢查過(guò)程中，我采取抽查與普查相結合的方式，查閱了教師教學(xué)計劃、學(xué)生作業(yè)、各種計劃和學(xué)習筆記。對于監督中存在的一些問(wèn)題，我及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導，并進(jìn)行了跟蹤監督。
2、組織參加學(xué)科素養競賽組織參加學(xué)科素養競賽
4月12日、4月18日、4月19日、4月26日，東安小學(xué)、陽(yáng)三小學(xué)、黃沙中學(xué)、江灣小學(xué)分別組織了數學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)、漢語(yǔ)四個(gè)學(xué)科素養競賽，每場(chǎng)比賽我參加，共20節課，收集近100張照片。擔任語(yǔ)文學(xué)科素養大賽評委，賽前認真學(xué)習研究語(yǔ)文學(xué)科素養特點(diǎn)，賽中專(zhuān)心聽(tīng)課，公平打分，賽后及時(shí)總結反思，積極撰寫(xiě)新聞稿，上交教育局督導室。
3、對民辦幼兒園進(jìn)行安全監督
從4月24日起，按照教育局監督室的要求，城市監督責任區對城市96所幼兒園進(jìn)行了安全監督。我被分配到第四檢查組。在組長(cháng)曾昌明的帶領(lǐng)下，我和李明督學(xué)、張海棠督學(xué)一起，對國瓷街道中心學(xué)校18所、陽(yáng)三中心學(xué)校7所民辦幼兒園進(jìn)行了安全監督。根據監督細則，我們逐項檢查和評分各幼兒園的管理安全、食品安全、校舍安全、電器安全和校車(chē)安全，發(fā)現問(wèn)題，與幼兒園園長(cháng)面對面溝通，提出整改意見(jiàn)和建議，并發(fā)出整改建議通知。
4、收集整理責任區數據
每次活動(dòng)結束后，我都及時(shí)收集資料，認真歸檔，做到分類(lèi)準確，無(wú)遺漏。同時(shí)，我還協(xié)助做好了監督學(xué)區辦公室的日常工作。
二、監督情況報告：
1、學(xué)校教學(xué)：
從對上市學(xué)校日常教學(xué)的監督和小學(xué)四個(gè)學(xué)科的素養競賽來(lái)看，各學(xué)校都非常重視教學(xué)工作，試圖從各個(gè)方面提高教師和學(xué)生的'學(xué)科素養。但也存在一些差異，有些教師課程改革意識不強，教學(xué)水平不高，教學(xué)方法陳舊，更不用說(shuō)滲透到學(xué)科教學(xué)中培養學(xué)生的學(xué)科素養了。建議加強對青年教師的培訓。
2、安全方面：
從上市學(xué)校的安全監督和民辦幼兒園的安全監督來(lái)看，各學(xué)校、各幼兒園都認識到安全工作是一切工作的重中之重，高度重視，但細節落實(shí)不到位。特別是一些場(chǎng)地小、條件差的幼兒園存在諸多安全隱患。建議加強對民辦幼兒園的監督，禁止一些不合格、安全隱患大的幼兒園。
督學(xué)年度工作總結3
督學(xué)組是教務(wù)處的左右手，協(xié)助教務(wù)處檢查，聽(tīng)課，努力提高教師教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的橋梁紐帶。20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作即將結束，我將一學(xué)期來(lái)語(yǔ)文督學(xué)組的工作總結如下：
一。重管理，落實(shí)常規檢查
在教導處的組織領(lǐng)導下，本學(xué)期進(jìn)行了四次教案檢查，四次作業(yè)檢查。每次的檢查工作從不走過(guò)場(chǎng)，檢查人員自行調課，在規定時(shí)間到達指定場(chǎng)所，各司其職，認真細致查擺問(wèn)題，組長(cháng)如實(shí)寫(xiě)好檢查反饋材料上報教務(wù)處。優(yōu)點(diǎn)表?yè)P，不足督促教師整改。進(jìn)一步強化了教師的課程理念，備課理念，作業(yè)布置及批改的規范理念。同時(shí)也提高了教師的崗位意識，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，即誰(shuí)的工作誰(shuí)負責。督學(xué)組成員兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)的工作一學(xué)期也卓有成效。所以語(yǔ)文組的教案、作業(yè)、作文的`書(shū)寫(xiě)批閱都很規范，受到各級領(lǐng)導的好評。
二。督教師教學(xué)行為規范
學(xué)校實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，也是督學(xué)組一貫的做法。聽(tīng)課除了聽(tīng)教師講什么，重在聽(tīng)教師怎么講，是否是有效課堂高效課堂，是否文明施教，依法施教。督導中要求教師精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。鼓勵教師不出機械重復的作業(yè)，注重課外積累，拓寬學(xué)生的知識面，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。
三。今后努力方向
反思一學(xué)期的工作，我們還有待改進(jìn)和提高：要加強學(xué)習，緊跟教育發(fā)展的新形勢，不斷轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)。樹(shù)立新目標，把握新動(dòng)向，適應多元的學(xué)校教育，進(jìn)一步為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
督學(xué)年度工作總結4
在校政指導和教務(wù)所的詳細指導下，20xx年校教育監視委員會(huì )緊緊圍繞學(xué)校建立全國一流農業(yè)大學(xué)的開(kāi)展目的，根據學(xué)校整體工作配置和教務(wù)所20xx年的工作方案，我們做了以下主要工作，總結如下
一、考察兄弟大學(xué)學(xué)習，參考外校監視工作經(jīng)歷。
今年3月初，根據教務(wù)所的安排，我們派兩個(gè)同志去北京師范大學(xué)、中國農業(yè)大學(xué)、北京農業(yè)大學(xué)、北京林學(xué)院考察學(xué)習，聽(tīng)取兄弟大學(xué)介紹的教育監視工作進(jìn)展情況和經(jīng)歷教訓，對我們有很大啟發(fā)。例如，北師大新進(jìn)老師一年內不上課，主要是準備課程，聽(tīng)課做助手工作的中國農業(yè)大學(xué)評價(jià)得分，平均得分低于80分的人，評價(jià)職務(wù)時(shí)否決的北京農學(xué)院對老師課件問(wèn)題進(jìn)展研究，出版了論文集的北京林業(yè)大學(xué)對青年老師的崗前訓練有特色和效果等。這些做法和經(jīng)歷，對我校相關(guān)工作有指導和參考作用。參觀(guān)考察情況，寫(xiě)著(zhù)向北京兄弟大學(xué)學(xué)習報告書(shū)提交教務(wù)所，教育監視小組也聽(tīng)取情況的傳達和討論，促進(jìn)我們的工作。
二、協(xié)助教務(wù)處做好期中教育檢測和期末考試巡視工作。
作為正常工作，期中教育檢查和期末考試是非常重要的教育管理環(huán)節。在上半年的期中教育檢測中，主要是檢測08-09學(xué)年兩學(xué)期的試卷，學(xué)校教育監視員分為三組，每組檢測5-6所學(xué)院。主要檢查試卷是否標準，是否有輔助教育綱要，a、b卷及答案要點(diǎn)、評價(jià)標準，寫(xiě)的試卷分析是否標準和目的。每個(gè)監視都盡力完成了任務(wù)。
在下半年的檢查中，主要檢查了20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文(設計)的質(zhì)量和相關(guān)資料、最近3年新老師的授課狀況和評價(jià)狀況、高等數學(xué)、計算機、物理、化學(xué)、電工、力學(xué)、制圖、中文寫(xiě)作等學(xué)科的修改作業(yè)狀況。由于時(shí)間緊張，任務(wù)重，在教務(wù)所指導的指導下，學(xué)校、大學(xué)二級教育監視員通過(guò)緊張的工作完成了任務(wù)，寫(xiě)了總結。檢查情況和改好心見(jiàn)，在學(xué)校教育工作會(huì )議上宋安東部長(cháng)向會(huì )議報告。
三、協(xié)助教務(wù)所評價(jià)獲得教育優(yōu)秀獎的老師。
上半年4月中旬，教務(wù)所對34名提名教育優(yōu)秀獎的老師進(jìn)展了聽(tīng)課評價(jià)，共分為12個(gè)評價(jià)組，學(xué)校二級監視員參加了聽(tīng)課。經(jīng)過(guò)一周的'聽(tīng)課、評分、學(xué)生評價(jià)、評價(jià)、公示等環(huán)節，其中26名老師獲得教育優(yōu)秀獎，順利完成了這項工作。
四、參加首屆學(xué)校、大學(xué)二級教育監視員工作會(huì )議，總結工作，交流經(jīng)歷。
在年初的教育工作會(huì )議上，為了更好地交流思想，總結工作，進(jìn)步監視工作程度，建議召開(kāi)學(xué)校、大學(xué)二級教育監視員會(huì )議。今年11月16日，這次會(huì )議終于召開(kāi)，各院教育副院長(cháng)和年輕老師代表也參加了會(huì )議。會(huì )議上，劉xx、楊xx、代xx等學(xué)院監視員發(fā)言，傳達省監視會(huì )議精神，談個(gè)人監視工作的做法和體會(huì )，對教育工作提出了很多建立意見(jiàn)。
五、參加省第六屆高校教育監視工作研討會(huì )，加強校際交流。
今年11月初，學(xué)校教育監視員在教務(wù)所的支持下，到洛陽(yáng)河南科技大學(xué)參加了省第六屆高中教育監視工作研討會(huì )。會(huì )上聽(tīng)到省教育廳高教所指導對河南省教育情況的介紹。教育戰線(xiàn)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題分析、教育監視工作期待。十幾所兄弟大學(xué)在會(huì )議上介紹了本校監視工作的進(jìn)展情況。例如鄭大如何處理監視中的五種關(guān)系、河大的聽(tīng)課報告制度、河師大的教育監視有效反響、河南工大的監視四大功能等經(jīng)歷介紹，對我們有啟發(fā)，也促進(jìn)了改善工作。我們六位監視員分別參加了三組討論，在會(huì )議上介紹了我校監視工作的進(jìn)展情況和面臨的新問(wèn)題，與兄弟大學(xué)同行協(xié)商，尋找解決方法。會(huì )議上積極成立河南省高中教育監視協(xié)會(huì )(或研究會(huì ))，我們也表示積極參加活動(dòng)。
六、協(xié)助人事、教務(wù)所搞好新老師培訓和管理，使崗前培訓班順利完畢。
從今年10月底到11月初，人事部、教務(wù)所結合對今年新老師60多人進(jìn)展崗前訓練，學(xué)校教育監視員參與管理。劉波濤教授、楊亮堂教授在培訓班上報道，引導青年老師熱愛(ài)教育事業(yè)、教育人員，為創(chuàng )造一流農業(yè)大學(xué)做出更多奉獻。每天監視員主持工作，完畢時(shí)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)總結，議論自己參加班級的收獲和進(jìn)步，聽(tīng)課記錄也提交教務(wù)所存檔，監視員總結班級，提出有關(guān)建議改善工作。
七、在監視方面。
為8所學(xué)院的09級學(xué)生報告了18次成才之路，受到學(xué)生的普遍評價(jià)(其馀的院子在下學(xué)期進(jìn)展)，與學(xué)生一起反映了普及的難學(xué)問(wèn)題，大學(xué)學(xué)習方法9次，為考生指導了3次。
八、對加強教學(xué)管理和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的建議。
今年12月29日，教育監視員召開(kāi)會(huì )議，回憶總結了今年的工作，提出了善教育管理，提出了進(jìn)一步進(jìn)步教育質(zhì)量的建議。
1、參考兄弟大學(xué)的經(jīng)歷，加強和改善我校多媒體教育的管理。我校多媒體在教學(xué)中的運用越來(lái)越多，對教學(xué)教學(xué)工作有很大的推動(dòng)作用。但是，一些青年老師在使用多媒體教育方面存在很多問(wèn)題，必須重視和改善。我們到北京農學(xué)院參觀(guān)考察時(shí)，看到他們對多媒體教育體驗的論文集？高等農林大學(xué)多媒體教育質(zhì)量探究與研究？一書(shū)，內容豐富，具有啟發(fā)性指導作用。書(shū)后附有？多媒體課件制作評價(jià)標準、多媒體教育綜合評價(jià)指標體系、國家網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)系列標準(CELTS)分類(lèi)和編號？，對我們標準課件制作和多媒體教育活動(dòng)有指導作用。建議我們買(mǎi)回一些書(shū)，研究我們的改進(jìn)意見(jiàn)。
2、每年工會(huì )組織老師進(jìn)展講課比賽或課件制作比賽時(shí)，能否與教務(wù)處合作，推進(jìn)比賽成果，發(fā)揮更大的利益。
3、各學(xué)院系為基層教育管理機構，系主任也是中堅老師和學(xué)術(shù)指導人。建議教務(wù)所能否在每學(xué)期或每年召開(kāi)主任會(huì )議、交流、研究教育中的經(jīng)歷和問(wèn)題，教務(wù)所的文件和指示精神也能直接傳到達基層老師之間。
督學(xué)年度工作總結5
就表象而言, 督導是一個(gè)邊緣、后衛、跟跑的事, 是個(gè)“軟任務(wù)”, 不可能有吹糠見(jiàn)米的效果;其實(shí), “虛”的形式里面蘊含很多“硬”指標和剛性要求。遺憾的是, 目前在很多人心目中, 對督導依然存在“人盤(pán)瘋, 錢(qián)盤(pán)空”的偏見(jiàn)�！皩W(xué)校嫌麻煩, 校長(cháng)不認可”;“說(shuō)起來(lái)重要, 做起來(lái)次要”;“家丑不外揚, 報喜不報憂(yōu)”之類(lèi)的情況并不鮮見(jiàn)。
教育督導制度是教育現代化的重要標志, 怎么用好責任督學(xué)這個(gè)機制, 發(fā)揮其杠桿作用, 收到“四兩撥千斤”的效果?在工作實(shí)踐中, 我對此逐步有了一些認識。
一、責任督學(xué)是什么?———定準位子, 努力當好三種角色
找準自己的位置很重要, 就是準確定位, 做到不缺位、不越位、不錯位。督導是什么?首先要明確四個(gè)“不是”:不是紀檢、監察部門(mén)來(lái)查處問(wèn)題的, 和學(xué)校并非貓鼠關(guān)系;不是職能科室來(lái)推動(dòng)行政工作、專(zhuān)挑毛病的工作專(zhuān)班;不是教科研業(yè)務(wù)機構來(lái)研究專(zhuān)業(yè)、學(xué)術(shù)問(wèn)題的;不是親善大使來(lái)聽(tīng)學(xué)校訴求、為他們解決具體問(wèn)題的。督導的工作任務(wù)決定其“四個(gè)的”特性:一是提建議、出點(diǎn)子的 (姑妄比為人大、政協(xié)的某些功能) ;二是宏觀(guān)一些的 (涉及方針、方向) ;三是管長(cháng)遠一些的 (特色、文化非一日之功) ;四是客觀(guān)中性的 (并非一定唱“黑臉”, 也并非一定得說(shuō)好話(huà)) 。督:督察, 監督;導:指導, 引導。今日之督導, 要從過(guò)去的重在“督”向重在“導”轉變, 突出引領(lǐng)性, 引導學(xué)校解決問(wèn)題, 向更高的水平邁進(jìn)。
概而言之, 教育督導是教育管理整體體系中一個(gè)“特別”、“獨到”的組成部分, 其作用是保證國家有關(guān)教育方針政策、法律法規的貫徹執行, 保障素質(zhì)教育實(shí)施, 促進(jìn)教育目標的實(shí)現;具有綜合功能, 應兼具專(zhuān)業(yè)性與行政性, 以專(zhuān)業(yè)為主, 而又側重于“學(xué)” (辦學(xué)) 。我把責任督學(xué)的角色定位為校長(cháng) (局長(cháng)) 的耳目、各種教育矛盾的緩沖板、學(xué)校與社會(huì )的橋梁, 其任務(wù)是努力當好耳目, 鋪好緩沖板, 架好橋梁, 在責任區內當好“片兒警”, 為教育和諧、穩定發(fā)展, 提高群眾對教育的“滿(mǎn)意率”盡綿薄之力。眼前的工作目標, 是從實(shí)際情況出發(fā), 量力而行, 以督學(xué)為主, 督政為輔;以微觀(guān)為主, 以不定期、暗訪(fǎng)為主, 力爭每年能幫學(xué)校解決1~2個(gè)具體問(wèn)題;以治標為主, 為治本贏(yíng)得時(shí)間。倡導無(wú)為而治, 防止無(wú)所不能。
二、責任督學(xué)干什么?———找準路子, 把工作做細做實(shí)
責任督學(xué)的工作職責和方式方法, 完全有別于市、區當前組織的、指向明確的綜合督導或專(zhuān)項督導, 是在自己所在區域的學(xué)校履職, “自己的和尚做自己的齋”, 任務(wù)并非特定, 要防止兩種傾向:一種是居高臨下, 指手劃腳;一種是縮手縮腳, 少說(shuō)為佳。我認為教育督導是一個(gè)很好的平臺, 黨的十八屆四中全會(huì )提出“全面推進(jìn)依法治國”, 這應該是責任督學(xué)履行自己職責的大好背景。依法治校, 依法執教, 確保國家教育方針的貫徹, 確保素質(zhì)教育、教育均衡的實(shí)施, 這是天經(jīng)地義的大事, 我們應該理直氣壯、底氣十足地去做, 而不應有所顧慮, 更不要畏首畏尾。
“責任督學(xué)證”上面將“經(jīng)常性督導事項”明確為八條, 每一條內容都涵蓋很廣, 范圍寬, 周期長(cháng), 工作量大。要在這八個(gè)方面都著(zhù)力, 那就是“頂著(zhù)石臼玩獅子, 累死了不好看”, 不如針對區情、校情, 圍繞教育局中心工作, 對兩項規定動(dòng)作 (第二條“招生、收費、擇�！�;第六條“周邊安全、交通安全”) 必督必講, 在自身常態(tài)工作方面則有所選擇, 重點(diǎn)推進(jìn), 而不必事無(wú)巨細, 面面俱到。學(xué)段不同, 側重點(diǎn)應有所不同, 要與時(shí)俱進(jìn), 與校俱進(jìn), 確保督導的有效性、針對性, 防止出現“督而不導, 導而不實(shí)”的現象。
小學(xué):督導重點(diǎn)是學(xué)業(yè)負擔、學(xué)生安全 (特別是冬季的交通、用電、防火等) 和服務(wù)收費、代收費。
初中:重點(diǎn)督導非考學(xué)科課程開(kāi)設及資源保障、周邊環(huán)境及教育熱點(diǎn)問(wèn)題。
高中:突出的是辦學(xué)思想、辦學(xué)行為、課程改革及學(xué)生住校安全隱患。
暑假前:針對“電視問(wèn)政”涉及教育的問(wèn)題, 以及暑期招生、補課、收費、游泳安全等開(kāi)展重點(diǎn)督導。
暑假后:督導重點(diǎn)放在“教育代收費”、有償家教、課程開(kāi)設等方面。
下校之前要先摸清兩頭:教育局最近在抓什么?學(xué)�，F狀怎么樣?如此帶著(zhù)既定目標下去, 一次解決或引導1~2個(gè)問(wèn)題, 馳而不息, 積小勝為大勝;工作循序漸進(jìn), 不指望一蹴而就;我們的目的是讓學(xué)校工作改進(jìn)一點(diǎn), 發(fā)展一點(diǎn), 微創(chuàng )新, 微發(fā)展, 不是顛覆性的。
三、責任督學(xué)怎么做?———只有“督”得準, 才能“導”得力
督學(xué)都是在崗或已退休的好干部、好校長(cháng), 都有各自的管理經(jīng)驗、治校經(jīng)驗和政策水平, 是教育發(fā)展路上的過(guò)來(lái)人, 可以結合自己的切身體驗與校長(cháng)交流如何發(fā)揚成功、克服短板之道, 亦可以朋友的姿態(tài)、平等的身份近距離互動(dòng)。因為彼此有共同的感受, 督導會(huì )更有親和力、說(shuō)服力。當然, 注意督導方式很關(guān)鍵, 弄不好就成了形式大于內容, “表面上客客氣氣, 實(shí)際上另搞一套”。為了避免出現這種狀況, 我堅持做到了以下幾點(diǎn):
一是下校方式“四不定”, 力求把隨機性常態(tài)化, 把“虛”事做實(shí)。 (1) 何時(shí)下校不確定。事先不打招呼, 一來(lái)避免給學(xué)校添麻煩, 二來(lái)也便于督學(xué)自己開(kāi)展工作。 (2) 在校時(shí)間長(cháng)短不定, 視實(shí)際需要可長(cháng)可短。 (3) 各校的督導內容不固定, 各有側重。 (4) 檢查方式不限定, 如巡查校園、隨機訪(fǎng)談、問(wèn)卷調查等均可適當采用。
二是破除“督導就是找問(wèn)題”的誤區。督導之目的要以督促、促進(jìn)工作為根本, 既不能只督不導, 也不能重督輕導, 更不能不督不導。正所謂“有督無(wú)導則空, 有導無(wú)督則松, 不督不導必崩”。原則上應以激勵、引導為主。每到一校之前, 盡量從媒體 (報刊、教育網(wǎng)站) 收集該校的正面信息, 從中發(fā)現學(xué)校的創(chuàng )新之舉、閃光之處, 為開(kāi)展校際信息交流、擴大正能量尋找素材。我曾將華師一附中的“財務(wù)新規”提供給武漢市十四中參考, 把湖北省武昌實(shí)驗中學(xué)的某些成功做法介紹到華師一附中, 讓名校之間資源分享, 體現了教育督導的激勵功能, 也有助于區域教育的發(fā)展。
三是謹言慎行, 充分尊重學(xué)校, 不擾師生, 不影響常態(tài)工作。所謂“慎言”, 就是講究語(yǔ)言的藝術(shù), 把握好說(shuō)話(huà)的“度”, 體現厚重包容、灑脫大氣的督學(xué)風(fēng)格�！罢J真不較真, 看清看透不看破”, 對問(wèn)題不宜挖得太深, 因為激勵、導向、建議也是一種“督”。自定“三不”原則:不打招呼, 不要陪同, 不在校用餐。這樣, 督學(xué)與學(xué)校就成了“一家親, 不設防”;“一條線(xiàn), 不斷線(xiàn)”。
四、如何發(fā)現“督”的素材?——善于運用“四慧”
美國的教育督導流行觀(guān)察法、檢測法、調查法和訪(fǎng)談法, 這四法也是我們在視導過(guò)程中常常用到的。目的在于通過(guò)看、聽(tīng)、測、訪(fǎng)、查、思等環(huán)節, 從發(fā)展的視角找到關(guān)鍵點(diǎn), 采集豐富、多元、動(dòng)態(tài)的信息, 實(shí)現督導的五個(gè)目標, 即:獲取信息、發(fā)現經(jīng)驗、診斷問(wèn)題、評價(jià)質(zhì)量、促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。為此, 督學(xué)就必須具備“四慧”———慧眼、慧耳、慧思、慧言, 具體來(lái)說(shuō)就是:“慧眼”———通過(guò)看現場(chǎng)、看資料, 整體把握, 印證有效信息;“慧耳”———用指向明確的“詢(xún)問(wèn)”有意引導, 在碰撞研討中聚焦觀(guān)點(diǎn), 捕捉有效信息;“慧思”———敏銳的捕捉問(wèn)題, 診斷拿脈, 從中提煉有效信息;“慧言”———通過(guò)清晰、精準的語(yǔ)言, 要言不煩向學(xué)校反饋, 整合有效信息。
看什么?聽(tīng)什么?所謂“看”“聽(tīng)”的內容一般包括:校園環(huán)境、校容校貌 (重點(diǎn)是衛生死角、安全隱患) ;學(xué)生行為習慣、整體風(fēng)氣;櫥窗標牌等處文化呈現是否準確規范;班級、辦公室文化是否符合價(jià)值觀(guān), 凝聚正能量;功能室、會(huì )議室布置能否體現各室特點(diǎn);備、教、批、輔、測等教學(xué)常規落實(shí)與否。
比如, 有學(xué)校呈現的.是教室“三加” (陽(yáng)光加燈光、書(shū)山加題海、時(shí)間加汗水) 、校園“三無(wú)” (無(wú)歌聲、無(wú)笑聲、運動(dòng)場(chǎng)無(wú)喧鬧聲) , 這就成了“文化沙漠”, 違背了教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律, 因為學(xué)生成長(cháng)在活動(dòng)之中, 沒(méi)有興趣當然無(wú)從學(xué)習。
再如, 有的班級黑板報上出現“只要學(xué)不死, 就往死里學(xué)”的醒目標語(yǔ), 甚至公然開(kāi)辟“問(wèn)題生專(zhuān)欄”, 這都是明顯違背“以人為本”根本理念的, 對此, 都應及時(shí)向學(xué)校指出并督促整改。除了細心觀(guān)察以外, 也可以通過(guò)巧設提問(wèn)、情景設置等方法掌握第一手信息。比如, 讓學(xué)生談他參加了哪些興趣小組活動(dòng), 收獲如何;讓教師結合自身實(shí)際談個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規劃和體會(huì );在走廊、通道有意放置廢棄物, 以觀(guān)察學(xué)生的反應等。
如果說(shuō)敏于發(fā)現問(wèn)題是督學(xué)的水平, 那么, 勇于直面問(wèn)題就是督學(xué)的膽識, 善于解決問(wèn)題才是督學(xué)的智慧。
五、責任督學(xué)如何提高自己?——心存淡定, 久久為功
首先, 樹(shù)立四個(gè)意識:一是學(xué)習意識。跟上形勢, 不講外行話(huà), 不講不合時(shí)宜的話(huà), 要保持思想鮮活, 就必須學(xué)習, 比如, 中共十八屆四中全會(huì )精神、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、多個(gè)重要專(zhuān)題講話(huà)等都是必須學(xué)習和掌握的。二是法制意識。一定要比較熟悉有關(guān)的教育法律法規, 比如關(guān)于校服、日托班、教輔資料等問(wèn)題, 教育主管部門(mén)是怎么規定的, 防止政出多門(mén), 口徑不一。三是研究意識。有時(shí)會(huì )遇到一些典型情況, 一下拿不準, 必須通過(guò)了解情況、研究討論后才能吃下定心丸, 避免表態(tài)的隨意性。四是服務(wù)意識。通過(guò)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級、近師生, 幫助學(xué)�；貧w教育方針, 回歸教育規律。工作過(guò)程中不必太一本正經(jīng), 太程式化;與師生交談幾句, 鼓勵一下, 提示一下也是可行的。
其次, 堅持做到“恒、衡、痕”。恒:持之以恒, 形成常態(tài);不能刮一陣風(fēng)、下地皮雨, 關(guān)鍵在抓好過(guò)程�！岸綄W(xué)公示”牌掛在那兒, 督學(xué)在校內走一走, 本身就形成一定威懾, 絕非“一定要撈出點(diǎn)什么”;所謂行者常至, 為者常戒, “活動(dòng)再激動(dòng)人心也是短暫的”, 督導所需要的恰恰是長(cháng)遠、常態(tài)。有學(xué)校把督學(xué)下校作為教育信息發(fā)布, 反顯得生分了, 就不像常態(tài)。
衡:均衡、平衡、全面;要從宏觀(guān)著(zhù)眼, 關(guān)注細節, 對辦學(xué)行為、學(xué)校課程、文化建設等諸方面都須著(zhù)力, 全面兼顧。至于文明創(chuàng )建、校園排查這類(lèi)突擊性、“應急”的事, 最好由職能科室去做。
痕:痕跡、印記。所謂“抓鐵有痕, 踏石留印”, 作風(fēng)不硬、做事不到位, 是留不了痕印的。只有用過(guò)硬的作風(fēng)把“軟”事做好, 把所掌握的信息同學(xué)校的交流反饋內容、個(gè)人工作流程、重大事項的報告、處理程序及解決結果等都及時(shí)記錄在案, 才能體現督導過(guò)程的完整性。
督學(xué)年度工作總結6
按農安縣教育督導室要求，根據農安縣教育督導委員會(huì )的分工，本人負責柴崗小學(xué)所管轄興隆村小、六馬架村小、東方紅村小、紅旗村小等四個(gè)村小的入校督導工作。一年來(lái)，本人通過(guò)現場(chǎng)查看、翻閱資料、座談走訪(fǎng)和隨機抽查等方式對責任區內各學(xué)校進(jìn)行了全方位督查，發(fā)現亮點(diǎn)，查擺問(wèn)題，及時(shí)反饋，逐步整改，取得了良好的效果。
一、本年度督導要點(diǎn)
1、加大全面實(shí)施素質(zhì)教育、開(kāi)展執行課程計劃、藝體等工作的專(zhuān)項督導。
2、開(kāi)展一輪對責任區內小學(xué)和幼兒園的安全教育督導工作。
3、加大對規范小學(xué)和幼兒園辦學(xué)行為的督導。
4、開(kāi)展一次對小學(xué)和幼兒園德育工作專(zhuān)項督導。
5、對小學(xué)和幼兒園常規管理督導調研。
6、素質(zhì)教育隨機督導。
7、完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務(wù)。
二、所采取的工作措施
1、認真學(xué)習《中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導規程》和《中小學(xué)責任督學(xué)工作守則》，依法依規開(kāi)展工作。
2、按時(shí)完成縣教育督導室和教育局交辦的各項工作任務(wù)。
3、進(jìn)一步開(kāi)闊視野，本著(zhù)科學(xué)的態(tài)度，拓展思路，向專(zhuān)家學(xué)習，向同行學(xué)習，向基層學(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習，真正把督導評估工作搞實(shí)搞活。
4、 經(jīng)常深入各學(xué)校，加強安全工作和三項工程工作的檢查與督導，使讀書(shū)和人才的培養常態(tài)化，杜絕安全事故的.發(fā)生，創(chuàng )建平安和諧校園。
5、要加強與教師的交流，深入到教師中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)，及時(shí)將教師的意見(jiàn)反饋到學(xué)校，為學(xué)校制定人性化管理措施提供依據。
6、加強與學(xué)生的溝通，深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的要求和想法。在教學(xué)督導過(guò)程中始終堅持“以教學(xué)質(zhì)量為中心”和“以學(xué)生為本”的理念，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以及對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求，及時(shí)向任課教師和學(xué)校各部門(mén)反饋，充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，以提高教學(xué)質(zhì)量。
7、協(xié)助學(xué)校開(kāi)展教學(xué)常規性檢查工作。
8、開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)檢查。督學(xué)深入實(shí)驗室、圖書(shū)室、多媒體教室，對實(shí)驗課教學(xué)大綱、實(shí)驗單及圖書(shū)借閱開(kāi)出情況、實(shí)驗設備配備、班班通使用情況等進(jìn)行檢查。
9、對關(guān)愛(ài)留守兒童工作督查。督查留守兒童之家建設和使用情況，關(guān)愛(ài)留守兒童工作措施以及各種活動(dòng)等。
10、認真填寫(xiě)各種檢查表格，搞好教學(xué)督導原始資料的積累工作。認真做好各項軟件資料的整理歸檔工作。
11、按時(shí)上報學(xué)校教育督導信息，并落實(shí)到人，使之成為常規性工作，要求在信息質(zhì)量上不斷提高。
12、找家長(cháng)和群眾訪(fǎng)談。
13、完成學(xué)校臨時(shí)委托的其他工作。
14、完成督學(xué)責任區（學(xué)校）工作計劃、總結。
15、按時(shí)完成縣教育督導室和教育局交辦的各項工作任務(wù)。
三、采用直面交談，表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
每次督導查擺的問(wèn)題，本人與涉及的學(xué)校校長(cháng)直面交流，同時(shí)將督導過(guò)程中發(fā)現的工作亮點(diǎn)在校長(cháng)會(huì )上通報。
這一年中，本人雖然做了大量的工作，也取得了相應的成績(jì)，但離上級要求，還有很大的差距，特別是開(kāi)展活動(dòng)方面，本人做得還不夠，這方面的工作需要加強；在履行督學(xué)工作中，督學(xué)責任區的工作還剛剛起步，各種情況也還在摸索和學(xué)習中，本人將不斷探索，積極完成上級交付的各項任務(wù)。在今后的工作中，將加倍努力，克服各種困難，致力推動(dòng)教育事業(yè)再上新臺階。
督學(xué)年度工作總結7
自去年開(kāi)始，我承擔督學(xué)的崗位，負責和指導學(xué)校的教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一年的辛勤工作和悉心調研，我對督學(xué)年度調研工作進(jìn)行了總結和總結。
在調研過(guò)程中，我主要關(guān)注了以下幾個(gè)方面：教師教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習情況、學(xué)校教育資源、教育改革和創(chuàng )新等。通過(guò)實(shí)地觀(guān)察、座談會(huì )、聽(tīng)課和組織多種形式的調研活動(dòng)，我對學(xué)校的教育發(fā)展情況有了更加全面的了解。
首先，我對教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了深入的調查。通過(guò)觀(guān)察教師的教學(xué)過(guò)程，我評估了教師的教學(xué)能力、教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度。我發(fā)現大多數教師具有較高的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗，但仍有一些教師存在教學(xué)方法和教學(xué)能力上的不足。我提出一些建議，如教師培訓、定期交流和研討會(huì )，以提高教師的綜合素質(zhì)。
其次，我關(guān)注了學(xué)生學(xué)習情況。我通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習成績(jì)和學(xué)習習慣，對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行了評估。我發(fā)現大多數學(xué)生學(xué)習積極主動(dòng)，但也有一些學(xué)生缺乏學(xué)習興趣和學(xué)習動(dòng)力。因此，我建議學(xué)校開(kāi)展多樣化的教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能，并提供個(gè)性化的'學(xué)習支持。
第三，我研究了學(xué)校的教育資源。我關(guān)注了學(xué)校的教學(xué)設備、圖書(shū)館和實(shí)驗室等教育資源。我發(fā)現學(xué)校的教育資源相對薄弱，缺乏一些必要的學(xué)習設施和資源。為了改善這種情況，我建議學(xué)校加強教育投入，提高教學(xué)設施的質(zhì)量，并鼓勵學(xué)生充分利用圖書(shū)館和實(shí)驗室資源。
最后，我分析了教育改革和創(chuàng )新的情況。我關(guān)注了學(xué)校的教學(xué)改革和教育創(chuàng )新實(shí)踐。我發(fā)現學(xué)校在教學(xué)改革方面取得了一些成果，如引入新的教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)，但也存在一些問(wèn)題，如教育資源分配不均衡和教育改革實(shí)施不徹底。因此，我建議學(xué)校繼續推進(jìn)教育改革，加強教育創(chuàng )新實(shí)踐，并積極探索適應時(shí)代發(fā)展的教育模式和教育方式。
總的來(lái)說(shuō)，督學(xué)年度調研工作是我工作中的重要一環(huán)。通過(guò)調研，我對學(xué)校的教育工作有了更加全面和系統的認識，并提出了一些改進(jìn)建議。未來(lái)，我將繼續積極參與督學(xué)工作，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為學(xué)校的教育發(fā)展做出更大的貢獻。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠關(guān)注我的建議，不斷改進(jìn)教育工作，提供更好的教育環(huán)境和教育資源，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
督學(xué)年度工作總結8
根據渦陽(yáng)縣教育督導的分工，城關(guān)中心校孫浮梁、孫友付、張昊，城關(guān)四小張秀麗，城關(guān)二小李?lèi)傦w五人負責督導城關(guān)學(xué)區36所公、民辦中小學(xué)、幼兒園。自從擔任城關(guān)學(xué)區責任督學(xué)以來(lái)，我們嚴格遵守《中小學(xué)校責任督學(xué)工作守則》，能夠堅持督導標準，認真負責，忠于職守，實(shí)事求是，做到定期到責任區學(xué)校督導檢查，細致了解情況，查閱檔案資料，并及時(shí)與學(xué)校負責人交換意見(jiàn)。督查中發(fā)現各校在安全工作、教學(xué)管理、辦學(xué)行為、業(yè)務(wù)開(kāi)展等方面都做出了一定的成績(jì)，同時(shí)也發(fā)現了一些問(wèn)題。并對學(xué)校提出了意見(jiàn)和建議。各校對提出的問(wèn)題能夠及時(shí)采取措施，積極整改�，F將督學(xué)工作簡(jiǎn)單匯報如下：
一、明確任務(wù)，認真履行職責
被聘為兼職責任督學(xué)以來(lái)，我們認真學(xué)習《教育督導條例》、《中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導規程》、《中小學(xué)責任督學(xué)工作守則》等文件，詳細了解責任督學(xué)基本職責及工作程序和方法、制度與要求等，明確每一個(gè)責任督學(xué)的任務(wù)。每月至少用多種不同方式與責任區學(xué)校溝通一次，通過(guò)實(shí)地察看、查閱檔案資料、談話(huà)交流、深入課堂聽(tīng)課座談、電話(huà)交流等多種方法，對責任區36所學(xué)校的各項工作進(jìn)行督導，提出合理化意見(jiàn)和建議，認真填寫(xiě)責任督學(xué)記錄表。
二、高度重視，加強溝通與交流
除親臨責任區學(xué)校督導外，日常還與各學(xué)校領(lǐng)導保持聯(lián)系，反饋各類(lèi)信息。如：育紅小學(xué)的一些家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)開(kāi)學(xué)事宜，我就與周校長(cháng)聯(lián)系了解情況，給家長(cháng)明確的答復；犇鑫學(xué)校部分家長(cháng)打電話(huà)反映學(xué)校校車(chē)等問(wèn)題，我們向家長(cháng)解釋情況，取得家長(cháng)的理解。另外，責任區學(xué)校咨詢(xún)的任何事宜，堅持做到有問(wèn)必答，或者一起商討，找出解決問(wèn)題的方法與途徑。
三、認真學(xué)習，探索督學(xué)新方法
我們認真學(xué)習《國務(wù)院督導條例》，又因為我們對幼兒教育比較生疏，我又學(xué)習了《幼兒園工作規程》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》等政策性文件，在督學(xué)工作過(guò)程中，個(gè)別督導與隨機訪(fǎng)談相結合的方式，對責任區的學(xué)校和幼兒園的開(kāi)學(xué)工作、校車(chē)安全、校園安全、校務(wù)管理、校園文化建設、班級文化建設、校園衛生保健及食品安全管理、教師隊伍建設、家校溝通等工作進(jìn)行了督導。
四、深入課堂，提升教學(xué)教研水平
一年來(lái)，每個(gè)責任督學(xué)深入課堂聽(tīng)課達十余次，與老師們一起探討備課、課堂教學(xué)。例如我到城關(guān)四小聽(tīng)了劉老師三年級“找駱駝”語(yǔ)文課，梁嶺小學(xué)王老師的“試卷講評”課，光明中學(xué)張老師數學(xué)課，八小文老師“美麗的小興安嶺“語(yǔ)文課”，城關(guān)二小吳老
師五年級“三角形面積”數學(xué)課等，我們不僅對所教的課進(jìn)行研討，還涉及到班級衛生、文化建設、校園文化、校園安全、教研方式等多方面的交流與溝通。
五、存在問(wèn)題與設想
�。ㄒ唬┴熑螀^學(xué)校：
1、教學(xué)管理有待加強。個(gè)別學(xué)校計劃落實(shí)不到位，個(gè)別教師備課，批改作業(yè)有不踏實(shí)現象，個(gè)別學(xué)校教研活動(dòng)開(kāi)展流于形式，不能深入。
2、學(xué)校安全意識和應急措施較欠缺，個(gè)別學(xué)校衛生條件需要改善，學(xué)生的.生活習慣有待進(jìn)一步培養。
3、師德師風(fēng)有待加強。個(gè)別教師思想狀況跟不上時(shí)代要求，進(jìn)取心不強。
主要建議：
1、加強師德師風(fēng)建設。
2、強化教育教學(xué)管理，重在計劃、制度落實(shí)，著(zhù)眼于教學(xué)進(jìn)程（備課、上課、作業(yè)、輔導）的精細化管理。
3、不斷強化安全意識，加強安全隱患排查，制定應急措施與演練。
4、加強對學(xué)生養成系列教育，尤其要重視學(xué)生學(xué)習、生活的好習慣養成教育。
�。ǘ┴熑味綄W(xué)問(wèn)題：
因為責任督學(xué)每個(gè)人手頭上的工作任務(wù)要完成，常常面臨時(shí)間緊，任務(wù)多的現象，有時(shí)候督導工作匆匆忙忙，做的還不夠細致，對責任區學(xué)校影響力還不夠強，系列的學(xué)校管理還沒(méi)有深入下去，往往還是浮在水面。在今后的督導工作中，我們計劃下學(xué)期加強督導工作，加強自身學(xué)習，不斷轉變教育思想，樹(shù)立新的教育觀(guān)念，堅持督與導相結合，以導為主，以督為輔，強化服務(wù)職能，加大工作力度，把督導工作做得更好，為渦陽(yáng)縣督導工作及教育事業(yè)的發(fā)展，做出應有的貢獻！
督學(xué)年度工作總結9
本學(xué)年的幼兒園責任督學(xué)工作始終堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作思路，本著(zhù)規范辦學(xué)行為、穩定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開(kāi)展督導工作，形成了“督有重點(diǎn)，導有目標；以督促改，以導促建”的工作效果。為更好地總結經(jīng)驗，取長(cháng)補短，現就本學(xué)年的督導工作情況進(jìn)行總結。
一、認真貫徹教育法律法規，促進(jìn)依法治教。
依據《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》，堅持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅持從實(shí)際出發(fā)，注重德育機構和教師隊伍的建設，以科研興教為先導，重視教育現代化手段的運用，重視對教育工作的指導、監控，嚴格督查課程開(kāi)全和課時(shí)開(kāi)足情況，嚴查以分數考核教師，以升學(xué)率考核班級的現象。
二、做好本職工作，積極履行督學(xué)職責。
1、督查隊伍管理情況。督查幼兒園嚴格執行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿(mǎn)勤必獎，根治懶、庸、散。嚴格落實(shí)崗位責任制、考核與獎懲制度，增強激勵導向作用，通過(guò)抓教師考勤從而抓好隊伍管理。
2、督查德育管理情況。
�。�1）督導常規管理，督導分層次設計德育目標，落實(shí)德育工作常規，搞好搞活德育相關(guān)活動(dòng)，充分發(fā)揮德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學(xué)生的情操。
�。�2）督導教師教學(xué)及管理工作，強化了教師隊伍建設，形成了齊抓共管的良好局面。
�。�3）督查德育工作目標責任落實(shí)到位，形成了幼兒園、家庭、社會(huì )教育的三結合。
3、督查教學(xué)管理情況。督查幼兒園嚴格落實(shí)課程計劃，執行國家、地方、校本課程方案，開(kāi)全、開(kāi)足課程。保證了學(xué)生每天一小時(shí)以上的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。對科學(xué)學(xué)科教師的演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗開(kāi)設率進(jìn)行督查。定期督查教學(xué)過(guò)程管理，注重教育教學(xué)常規的落實(shí)，規范教師的`教育教學(xué)行為，營(yíng)造良好的教育信息化教育教學(xué)環(huán)境。督查教學(xué)設施利用率情況，保證教育教學(xué)效果。深入課堂，推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)有效了解幼兒園課堂教學(xué)情況。督查幼兒園加強教師的教與學(xué)生的學(xué)的流程管理，并確立了教學(xué)流程各環(huán)節的質(zhì)量標準，管理到位，為課改實(shí)現“高效課堂”，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了提高學(xué)生的全面素養，督查幼兒園加強科技、藝術(shù)、體育、衛生、綜合實(shí)踐活動(dòng)管理，特別是在學(xué)生的興趣特長(cháng)培養方面，管理規范，成效顯著(zhù)，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，培養了學(xué)生的能力。
4、督查科研管理情況。督查幼兒園加強教育科研管理，建立、健全、完善科研組織、機構、隊伍，以及制度落實(shí)情況。督導教研計劃的執行情況，調動(dòng)教師參加教研課改研究工作的積極性。
在本學(xué)年的督導工作中，責任督學(xué)能夠履行督學(xué)工作職責，完成了本學(xué)年的督導任務(wù)。今年的督導工作還存在沒(méi)有做到隨時(shí)隨地，有時(shí)也礙于人情沒(méi)有進(jìn)行直言不諱的指出不足之處，怕督導工作得罪人，工作中有畏難情緒。今后，要加強自身的學(xué)習，樹(shù)立新的教育思想觀(guān)念，加大工作力度，把教學(xué)督導工作做得更好。同時(shí)對于本學(xué)年在督導工作中存在的不足在以后的工作努力改正，以求進(jìn)一步履行好專(zhuān)職督學(xué)的職責�？朔鞣N困難，致力推動(dòng)教育事業(yè)再上新臺階。
督學(xué)年度工作總結10
在過(guò)去的20xx年中，本人牢固樹(shù)立“推行素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量”的督學(xué)意識，以導為主，督導結合。對所屬的朔里實(shí)驗小學(xué)、朔里中心校下屬的徐樓小學(xué)、劉莊小學(xué)、沈集小學(xué)進(jìn)行了多方面、多環(huán)節、多形式的督導。推動(dòng)所督學(xué)校依法辦學(xué)、規范辦學(xué)，促使這幾所學(xué)校進(jìn)一步養成了良好的'校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。促進(jìn)所督學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提高。
一、加強教育教學(xué)常規督導。
本人將每個(gè)月上旬規定為定期督導時(shí)間，在不影響本人及所屬學(xué)校正常工作的前提下，深入這四所學(xué)校校園進(jìn)行督導。內容包括：檢查教師作業(yè)教案、推門(mén)聽(tīng)課、檢查學(xué)校各種工作記錄等，看學(xué)校各項工作是否按上級和本學(xué)校工作開(kāi)展工作。促使各學(xué)校嚴格落實(shí)常規工作。
二、依法履職，科學(xué)規范，客觀(guān)公正地對所督學(xué)校進(jìn)行督導。
本人在督導過(guò)程中，堅持實(shí)事求是，有一說(shuō)一，直指問(wèn)題。深入了解各學(xué)校實(shí)際情況，說(shuō)真話(huà)不說(shuō)大話(huà)空話(huà)，與所督學(xué)校領(lǐng)導師生真誠交流，及時(shí)反饋，口頭建議與下發(fā)整改通知相結合，督促工作一抓到底，不留問(wèn)題，實(shí)在處理不了直接向相關(guān)領(lǐng)導反饋。
三、經(jīng)常學(xué)習，充實(shí)自己。
提高自身業(yè)務(wù)水平，確保自己不瞎指揮，亂說(shuō)話(huà)，取得了所督學(xué)校領(lǐng)導及師生的信任，與所督學(xué)校人員建立了良好的人際關(guān)系。
責作督學(xué)，自我定位很重要。我們不等同于行政領(lǐng)導，無(wú)法下命令，因此只能拿出高人一籌的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，才能取得所督學(xué)校領(lǐng)導和師生的信服。所以，在工作之余，我經(jīng)常用閱讀有關(guān)教育教學(xué)和督導的相關(guān)書(shū)籍，充實(shí)自己。同時(shí)做有底氣的事一督到底，沒(méi)把握的話(huà)和事情反復研究和求證，再向所督學(xué)校反饋，因此在一年的督導工作中，無(wú)一例因本人督導的原因而造成學(xué)校工作失誤的案例。
四、專(zhuān)項督導，熱情投入。
20xx年下半年，杜集區教育完成了一項十分重要的任務(wù)：即通過(guò)了國家教育部對我區的均衡教育發(fā)展的驗收。在這個(gè)準備迎接檢查的.過(guò)程中，本人深入各學(xué)校三十多次進(jìn)行專(zhuān)項督導。在確定我所督導的沈集小學(xué)為迎檢學(xué)校時(shí)，我更是一連七天都扎根于沈集小學(xué)，看環(huán)境、查資料，甚至親自為學(xué)校清理衛生死角。沈集小學(xué)在這次迎檢過(guò)程中表現出色，為杜集區通過(guò)驗收做出了很大的貢獻。本人也獲得區教育局領(lǐng)導和朔里中心校領(lǐng)導及沈集小學(xué)師生的一致稱(chēng)贊。
五、嚴于律己，作風(fēng)正派。
本人在督導過(guò)程中嚴格要求自己，不接受所屬學(xué)校的任何禮品和吃請。一到學(xué)校就談工作，談完工作就回家。一年來(lái)，未接受學(xué)校方任何吃請。
六、掛牌督導，處理相關(guān)問(wèn)題。
一年來(lái)，本人接到各種咨詢(xún)電話(huà)和投訴電話(huà)上百次，對接訪(fǎng)人均能做到以禮相待，耐心解答。處理問(wèn)題及時(shí)公正。一年來(lái)，本人所督學(xué)校無(wú)一例上訪(fǎng)事件，有力地保證了學(xué)校在穩定的環(huán)境下完成教育教學(xué)工作。
七、加強對安全工作的督查。
安全第一，始終是本人對所屬學(xué)校的不變要求。每次到學(xué)校，必查有無(wú)安全隱患，有沒(méi)有對學(xué)生進(jìn)行安全教育。一年來(lái)，所屬學(xué)校無(wú)一例安全事故發(fā)生。
八、認真填寫(xiě)督學(xué)記錄，做好資料完整收集整理工作。做到工作有痕跡，落實(shí)責任有根據。做實(shí)細節使督學(xué)工作質(zhì)量進(jìn)一步提高。
當然，本人是第一次擔任督學(xué)工作，工作仍欠缺一些經(jīng)驗在今后工作中，我將進(jìn)一步學(xué)習和求索，把督學(xué)工作做得更加完美！
督學(xué)年度工作總結11
一年又快要過(guò)去了，回首這一年，我作為幼兒園督學(xué)的工作經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這期間，我付出了很多努力，也收獲了很多成果。在這篇總結中，我將詳細介紹我的工作內容、遇到的挑戰和收獲，以及對未來(lái)的展望。
作為幼兒園督學(xué)，我的工作職責主要包括對幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行和評估。我定期對幼兒園的教學(xué)計劃、教材、教師授課、幼兒學(xué)習情況等進(jìn)行檢查。我深入到各個(gè)班級進(jìn)行聽(tīng)課，觀(guān)察教學(xué)過(guò)程，聽(tīng)取教師和家長(cháng)的反饋意見(jiàn)。我還與幼兒園的領(lǐng)導團隊進(jìn)行溝通，協(xié)助他們解決存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
在過(guò)去的一年里，我遇到了許多挑戰。首先，對于一些教育教學(xué)問(wèn)題，我需要在和指導之間取得平衡。有時(shí)候，我發(fā)現一些教師的教學(xué)方法不夠創(chuàng )新，缺乏足夠的互動(dòng)和引導，這就需要我提出改進(jìn)建議，鼓勵他們嘗試新的教學(xué)方式。其次，一些家庭環(huán)境帶來(lái)的問(wèn)題也對教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了一定的影響。我與家長(cháng)進(jìn)行了溝通，介紹了他們可以幫助孩子學(xué)習的方法和技巧。同時(shí)，我也通過(guò)與領(lǐng)導團隊的密切合作，提出相應的政策和措施，以確保教育教學(xué)的順利進(jìn)行。
在這一年的工作中，我也取得了許多的成果。首先，我積極引入新的教學(xué)方法和教育理念，促使教師提高專(zhuān)業(yè)能力和創(chuàng )新意識。通過(guò)定期的培訓和交流，教師們的教學(xué)水平得到了明顯的提高。其次，我與家長(cháng)建立了良好的溝通渠道，增強了家庭與學(xué)校的`合作關(guān)系。家長(cháng)們的支持和理解對于孩子的學(xué)習和成長(cháng)起到了積極的推動(dòng)作用。最后，通過(guò)我與領(lǐng)導團隊的協(xié)作，幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量得到了有效管理和提升。
展望未來(lái)，我將繼續努力提高自己的能力，為幼兒園的教育事業(yè)做出更大的貢獻。我將繼續關(guān)注教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和研究成果，不斷更新我的知識和理念。同時(shí)，我也將不斷提高自己的溝通和協(xié)調能力，與教師、家長(cháng)和領(lǐng)導團隊保持良好的合作關(guān)系。我相信，在共同努力下，幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量將不斷提高，孩子們的成長(cháng)將會(huì )更加健康和快樂(lè )。
總的來(lái)說(shuō)，我的工作經(jīng)歷讓我深刻體驗到了教育的重要性和復雜性。通過(guò)我的努力和付出，我相信幼兒園的教育事業(yè)會(huì )越來(lái)越好。我感到非常榮幸和自豪，能夠為孩子們的成長(cháng)和未來(lái)貢獻一份微薄之力。同時(shí)，我也會(huì )繼續努力提升自己的能力，為幼兒園的發(fā)展做出更大的貢獻。
愿未來(lái)的歲月里，我能夠繼續走進(jìn)幼兒園的每一個(gè)角落，為孩子們創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境和發(fā)展機會(huì )。讓我們共同努力，為孩子們的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎！
督學(xué)年度工作總結12
根據七星關(guān)區教育督導室的分工，本人負責督導清水鋪鎮清水中學(xué)、紅巖小學(xué)、后山小學(xué)、和平小學(xué)、民族小學(xué)、發(fā)沙小學(xué)六所學(xué)校。本年度里，我認真研讀七星關(guān)區教育督導室下發(fā)的相關(guān)督導文件，明確了督導政策，熟悉了教育政策法規，提高了認識，使我在本年度里督導工作有序開(kāi)展。我通過(guò)了隨機聽(tīng)課、查閱資料、座談走訪(fǎng)和校園巡視等方式對責任區內學(xué)校進(jìn)行督查，督查中發(fā)現各校在安全工作、營(yíng)養餐工作、教學(xué)管理、辦學(xué)行為、業(yè)務(wù)開(kāi)展等方面都做出了一定的成績(jì)，同時(shí)也發(fā)現了一些問(wèn)題。并對學(xué)校提出了意見(jiàn)和建議。各校對提出的問(wèn)題能夠及時(shí)采取措施，積極整改。值得肯定的方面有：
一、辦學(xué)行為規范。
1、各校都能按照國家課程方案開(kāi)設規定課程，大課間活動(dòng)開(kāi)展正常；
2、規范作息時(shí)間，各校均能落實(shí)國家對學(xué)生作息時(shí)間、在校學(xué)習時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間、活動(dòng)內容和家庭作業(yè)規定的要求；
3、無(wú)亂收費和亂訂亂購教輔現象。
二、教學(xué)管理規范。
各校都能按時(shí)舉行升旗儀式，師生出勤正常；教師備課認真，課堂能體現課改精神；作業(yè)開(kāi)設全，作業(yè)量適中，批閱認真；學(xué)校集體備課、合作研討、聽(tīng)評課等活動(dòng)正常開(kāi)展，作業(yè)教案都有檢查記錄。
三、安全工作落實(shí)到位。
校園安全工作排查到位，有臺賬，做到了防患于未然；防溺水，防意外事故及交通安全宣傳力度大。宣傳方式有：課堂、橫幅、宣傳欄、黑板報、校園廣播、致家長(cháng)一封信、安全警示牌等。
四、營(yíng)養午餐工作井然的序。
各校營(yíng)養餐開(kāi)展得有聲有色，采購有序，學(xué)生按時(shí)就餐，安全就餐，食堂管理到位。
存在的`主要問(wèn)題：
一、教學(xué)管理有待加強。個(gè)別學(xué)校計劃落實(shí)不到位，個(gè)別教師備課，批改作業(yè)有不踏實(shí)現象，個(gè)別學(xué)校教研活動(dòng)開(kāi)展流于形式，不能深入。
二、個(gè)別學(xué)校對營(yíng)養餐工作不夠重視，沒(méi)按時(shí)做帳。
三、師德師風(fēng)有待加強。個(gè)別教師思想狀況跟不上時(shí)代要求，進(jìn)取心不強。
主要建議：
1、加強師德師風(fēng)建設。
2、強化教育教學(xué)管理，重在計劃、制度落實(shí)，著(zhù)眼于教學(xué)進(jìn)程（備課、上課、作業(yè)、輔導）的精細化管理。
督學(xué)年度工作總結13
本學(xué)期督學(xué)年級組在教導處的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校各處室的配合下，圍繞全校工作中心，認真貫徹“以人為本、服務(wù)學(xué)生”的教育方針，以落實(shí)教學(xué)常規，提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，努力提高了教師的整體素質(zhì)，加強教學(xué)質(zhì)量監控，提高了我校教學(xué)管理水平�，F就本學(xué)期督學(xué)年度工作作一總結。
一、工作情況
1.抓好常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校認真抓好教學(xué)常規管理，建立了嚴格的制度管理，并按制度進(jìn)行考核。本學(xué)期，學(xué)期初，教導處進(jìn)一步落實(shí)常規管理，嚴格規范了檢查考核制度和教師的坐班制度，加大了監督檢查力度。本學(xué)期教導處加大了教學(xué)檢查力度，每周進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查，學(xué)期末進(jìn)行一次學(xué)習交流和教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，并將檢查結果納入教師績(jì)效考評。
2.強化教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)常規教學(xué)的有效開(kāi)展
本學(xué)期我們繼續強化教學(xué)常規管理，重點(diǎn)是加強了《新課程標準》的學(xué)習和實(shí)踐。本學(xué)期，通過(guò)學(xué)習《新課程標準》，我們對“三維”教學(xué)目標、課堂教學(xué)等都有了更深的認識。為此，我們加大了教研力度，重新修訂了《新課程》的學(xué)習與落實(shí)，加強了對教學(xué)的管理和考核。為了保證學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展，我們制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃和各項常規檢查制度。要求教師嚴格要求自己，加大了監督檢查力度。一學(xué)期來(lái)，教導處對教師的教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課和考試等教學(xué)常規進(jìn)行了嚴格的檢查，促進(jìn)了教師的教育教學(xué)能力的提高，從而保證了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
3.狠抓教研組建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量
教導處認真落實(shí)“兩基”工作，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，積極組織好教研活動(dòng)，做到“六有”，即“有計劃、有目標、有措施、有檢查、有記錄、有總結”。學(xué)期初召開(kāi)全體教師會(huì )議，制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃和教研組工作計劃，進(jìn)行了具體的分工。
4.加強教學(xué)常規管理，強學(xué)質(zhì)量
教導處重視了教學(xué)常規的檢查，要求教師嚴格按計劃上課，并做好了記錄。本學(xué)期，我們加強了教學(xué)質(zhì)量的管理，學(xué)期末對各科教學(xué)常規進(jìn)行了檢查。
二、工作亮點(diǎn)
我校在各類(lèi)教學(xué)質(zhì)量評估中，成績(jì)突出，得到了領(lǐng)導和教師的充分肯定，學(xué)生的好評。
一)教師隊伍建設情況
我校的教師隊伍建設是一項長(cháng)期而重要的工作，我們的主要做法就是：
6.加強教師教學(xué)能力的培養。通過(guò)教學(xué)質(zhì)量的檢查，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高和教學(xué)效益的提高。
首先加強了教師教育教學(xué)能力的培養，提高了廣大教師的教學(xué)能力
7.加強了對教學(xué)質(zhì)量的監控
8.加強了對各科教學(xué)的監控，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高
9)本學(xué)期教導處在學(xué)校教學(xué)常規檢查中，發(fā)現有不合格現象。我們及時(shí)地進(jìn)行了反饋和糾正，在期初和期末的教學(xué)質(zhì)量檢查中，發(fā)現教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題和學(xué)生的學(xué)習效果都有明顯的提高
10)加強了對教學(xué)質(zhì)量的監控
11)加強了對教師課堂教學(xué)行為，學(xué)生學(xué)習態(tài)度的監控
12)加強了對學(xué)生學(xué)習效果的監控
二)學(xué)生工作情況
13、開(kāi)足開(kāi)齊了體育課。
14、加強了學(xué)生作業(yè)的.規范化管理
15、開(kāi)足開(kāi)齊了體育課，做到了有記錄有反饋
三、工作措施
16、抓常規，保證質(zhì)量。
xx年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài),堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì )，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，創(chuàng )建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以xx年來(lái)，學(xué)生犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。
在教學(xué)工作中，做到認真備課，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規范，并養成良好的學(xué)習習慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí)，在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P，獎勵。這樣，就充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，掀起學(xué)習熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時(shí)有一個(gè)調皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習成績(jì)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(cháng)緊密配合，發(fā)現有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P他，鼓勵他，樹(shù)立起他在班級中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過(guò)xx年的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
督學(xué)年度工作總結14
一、工作概況
自去年年初擔任幼兒園督學(xué)以來(lái)，在幼兒園的領(lǐng)導和全體教職工的支持下，我認真履行職責，積極推動(dòng)幼兒園教育質(zhì)量的提升。在過(guò)去一年里，我共進(jìn)行了xx次督導，涉及xx個(gè)班級和xx名教職工，督導范圍包括課堂觀(guān)察、幼兒評估、教學(xué)計劃設計等多個(gè)方面。同時(shí)，我也主持了xx次幼兒園內部培訓活動(dòng)，幫助教師進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)水平。
二、重要工作及成效
1. 課堂觀(guān)察
通過(guò)對幼兒園各班級的課堂觀(guān)察，我發(fā)現了一些可改進(jìn)的地方。針對幼兒園教師在講解、引導幼兒參與課堂活動(dòng)等方面存在的問(wèn)題，我提出了相應的建議并與教師進(jìn)行了溝通。經(jīng)過(guò)改進(jìn)措施的實(shí)施，課堂氛圍更加活躍，幼兒參與的積極性和主動(dòng)性明顯增強，教學(xué)效果得到了提升。
2. 幼兒評估
為了全面了解幼兒的學(xué)習情況和發(fā)展水平，我對幼兒園進(jìn)行了幼兒評估工作。評估內容包括幼兒的智力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達等多個(gè)方面。通過(guò)評估結果，我發(fā)現部分幼兒在某些方面存在發(fā)展滯后的問(wèn)題。我及時(shí)向教師提供相應的干預措施和建議，為個(gè)別幼兒提供了專(zhuān)門(mén)的輔導和培訓計劃。在后續的評估中，這些幼兒的發(fā)展水平明顯提升。
3. 教師培訓
為了提高幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)水平，我組織了多次內部培訓活動(dòng)。通過(guò)講座、研討等形式，我向教師們介紹了最新的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，我也邀請了專(zhuān)家學(xué)者來(lái)幼兒園進(jìn)行指導，提供專(zhuān)業(yè)的培訓課程。這些培訓活動(dòng)不僅增加了教師的知識儲備和教學(xué)技能，也激發(fā)了教師的工作熱情和創(chuàng )造力。
三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
1. 幼兒評估方法不夠全面，需要進(jìn)一步改進(jìn)評估工具和流程。
2. 學(xué)前教育資源與幼兒園發(fā)展不匹配，需要更多籌備支持。
3.少數教師在教學(xué)過(guò)程中存在自我意識欠缺和溝通不暢的問(wèn)題，需要加強培訓和輔導。
為了解決上述問(wèn)題，我將采取以下措施：
1. 與專(zhuān)業(yè)機構合作，設計更全面有效的'幼兒評估工具，利用評估結果指導幼兒的個(gè)性化教學(xué)。
2. 積極爭取外部支持，爭取更多資源的捐贈和教育服務(wù)的支持，以提升幼兒園的教育質(zhì)量。
3. 繼續加強教師培訓，提供更多實(shí)用的教學(xué)方法和指導，幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)能力。
四、工作心得及展望
過(guò)去一年的工作中，我深刻感受到幼兒園教育的重要性和責任。在未來(lái)的工作中，我將更加努力地履行督導職責，為幼兒園教育的發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也會(huì )積極學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為幼兒園提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的督導服務(wù)。
通過(guò)一年的工作實(shí)踐，我認識到幼兒園教育是一項復雜而又充滿(mǎn)樂(lè )趣的事業(yè)。在未來(lái)的工作中，我將更加注重與教師的密切合作，共同努力，為每個(gè)幼兒提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習經(jīng)驗。我堅信，在領(lǐng)導和教師的共同努力下，幼兒園的教育質(zhì)量將會(huì )不斷提升，更多的孩子將能夠受益于優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。
督學(xué)年度工作總結15
轉眼間到了xx年，根據自己的實(shí)際情況，我對自己xx年的工作做了，提出了需要改進(jìn)的地方和解決辦法。
一、職場(chǎng)責任。
作為公司市場(chǎng)部的監督，我在工作上有很多不足的地方，沒(méi)有使用公司發(fā)行的審查標準。工作總是想做什么，工作沒(méi)有合理的，沒(méi)有正確的工作方法。工作麻木，總是急于解決問(wèn)題，不能冷靜思考問(wèn)題，沒(méi)有合理解決問(wèn)題的根本策略和方法。
解決方法:制定屬于自己的工作流程，每天按照這個(gè)流程開(kāi)展工作(對所有事情的理解和問(wèn)題的處理都有時(shí)間限制)，這就是提高工作效率。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熟悉，我相信我的工作方法會(huì )得到改進(jìn)，我的工作效率也會(huì )得到提高。
二、業(yè)務(wù)狀況。
20xx年在公司業(yè)務(wù)方面，雖然取得了一小部分的成果，但其中也有很多關(guān)于公司同事們的幫助和鼓勵。我們的軍團軍規中，如果你進(jìn)入講究實(shí)效的公司，請用你的業(yè)績(jì)說(shuō)話(huà)。
在工作中，我總是提醒自己的問(wèn)題都要自己解決，別人只有參考的意見(jiàn)和鼓勵的話(huà)，什么都要自己解決，沒(méi)有人幫你完成。這樣自己的依賴(lài)性就不會(huì )那么強強，所有的問(wèn)題都只能自己找到解決辦法。再苦再累，只有你的業(yè)績(jì)才能證明你的能力，其他一切都是空談。
三、團隊合作。
現在的公司只有很強的個(gè)人能力是不行的，擁有公司的團隊合作精神是最重要的。更強的個(gè)人永遠比不上優(yōu)秀的團隊。目前，團隊建設將成為下半年的。在團隊中我要時(shí)刻教導我的管理者，做到以身作則，嚴格要求自己。店鋪管理者需要的是解決問(wèn)題的方法，而不是幫助他們解決問(wèn)題。如何培養員工:如果員工犯的不是原則問(wèn)題，我們基本上以指導和教導為中心。員工不是被罵才能，她們也需要贊美和鼓勵的話(huà)，給予自信。
四、有問(wèn)題。
1、自學(xué)能力不夠，總需要鞭策。
2、工作還沒(méi)有充分發(fā)揮潛力，需要改善工作方法。
3、有平時(shí)的.訓練和，只是流于形式，沒(méi)有最后，采用和實(shí)施。
五、解決方法。
1、合理地安排自己的學(xué)習時(shí)間，沒(méi)有特別重要的事情，不可打亂學(xué)習計劃
2、給自己制定工作流程，不斷改進(jìn)工作方法，學(xué)習優(yōu)秀的人是如何有效地安排自己的工作時(shí)間，利用好五項管理
3、在培訓和會(huì )議之后學(xué)會(huì )總結和分析，分析出自己目前的工作問(wèn)題，總結出自己如何更好的執行和布置工作。在實(shí)施之前做好充足的準備，將計劃詳細，實(shí)施的時(shí)候就比較輕松。
以上就是我對20xx年的工作總結，在工作總結中分析出自己工作中存在的各種問(wèn)題，對下一年的工作計劃和目標有很大的幫助。接下來(lái)我會(huì )認真執行下半年的工作，為自己的目標而努力。
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