三下鄉個(gè)人總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的三下鄉個(gè)人總結，歡迎閱讀與收藏。
三下鄉個(gè)人總結1
激情似火的七月，為響應團中央、中宣部和廣東省團委的號召，為進(jìn)一步引導青年學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐的大潮中錘煉自己，我們向學(xué)校團委申請三下鄉活動(dòng)并得以通過(guò)，而我就是其中的一員
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備工作
在本次活動(dòng)中，我是宣傳小組的一名成員，我一向把宣傳工作當作一門(mén)藝術(shù)，在這次活動(dòng)中，它是我的一份工作與責任。因為我要向別人展現我們活動(dòng)的內容，宣傳起著(zhù)重要的作用。我知道我得盡自己最大的努力做好自己的本職工作，同時(shí)還得協(xié)助其他隊員開(kāi)展工作。
高州曹江鎮，是我們本次活動(dòng)的目的地，隨著(zhù)調研活動(dòng)的開(kāi)展，我正式進(jìn)入了角色。
�。ǘ⿲�(shí)踐進(jìn)行中
調研活動(dòng)中，令我最難忘的是深入農村農戶(hù)，與農民親切近距離交談，并且深入考查、實(shí)地了解當地落實(shí)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧創(chuàng )業(yè)的情況的。在村里和街頭.訪(fǎng)和講解什么是科學(xué)發(fā)展、什么是和諧創(chuàng )業(yè)，并講解一系列的政策�；顒�(dòng)期間得到當地政府的大力支持和幫助，當地的居民對我們的活動(dòng)也懷有很大的熱情，極力配合我們的.訪(fǎng)調研工作，在短短的幾天實(shí)踐中，我見(jiàn)到和聽(tīng)到了很多在學(xué)校經(jīng)歷不到，書(shū)本所學(xué)不到的東西。但同時(shí)也遇到了許多活動(dòng)期間所未預料到的困難。
總體來(lái)說(shuō)，在調研.訪(fǎng)中，我學(xué)到了怎樣做好一名出色的.訪(fǎng)者，怎樣與他人更好地溝通。當我.訪(fǎng)一些小同學(xué)，問(wèn)他們長(cháng)大后的.想是什么，大部分孩子們都說(shuō)：要像你們一樣，好好學(xué)習，考上大學(xué)，以后做個(gè)有用之人。我們?yōu)橹械叫牢�，更為之感到振�?dòng)。大山深處的孩子渴望知識，渴望成長(cháng)，對外面的世界充滿(mǎn)了無(wú)限的向往。
科學(xué)發(fā)展、和諧創(chuàng )業(yè)的大潮流中，在環(huán)境和經(jīng)濟的問(wèn)題上，我們很難用簡(jiǎn)單的幾句話(huà)就說(shuō)的清楚，我們只能慢慢的摸索，在發(fā)展經(jīng)濟和生存環(huán)境之間尋找平衡點(diǎn)，我們要做的就是能盡量多相互交流，探討這儀問(wèn)題，給管理者提供些建議，這也許勝過(guò)那些調查問(wèn)卷許多。
巍巍的的大山下埋著(zhù)閃爍的'金子，而閃爍的光芒背后，是鄉親父老的充滿(mǎn)期望的眼神。這是他們的祖輩之地，他們的生息之源，每個(gè)人都愛(ài)著(zhù)自己的家鄉，科學(xué)發(fā)展、和諧創(chuàng )業(yè)的政策在這里推行得十分順利。
�。ㄈ⿲�(shí)踐思考篇
正好乘著(zhù)新農村建設的東風(fēng)，我以前的思考類(lèi)似18世紀的美國，農村建成社區，一個(gè)農村部落可以建成自己的群落，當然這得建立在物流充足生產(chǎn)資料已經(jīng)在群落里能完全自足了。
正如現在新農村建設的要求所在，新農村建設的要求不止在物質(zhì)建設上，而且提出了新的要求，把管理民主也提了出來(lái)，當然農村的建設不是簡(jiǎn)單的類(lèi)比城市，農村建設相對有的優(yōu)勢是建筑用地平面化，它不需要象城市那樣向高層發(fā)展，也許有人也希望在農村建高樓，建大廈，但是這相對于農村的人口密度來(lái)講顯然是不劃算的。
還有就是新農村建設我覺(jué)得至要的是文化的豐富，如果說(shuō)讓他們增加200元的收入就能提高一個(gè)幸福滿(mǎn)意度的話(huà)，那么與不增加收入而轉提高他們的滿(mǎn)意度有什么不同呢？
其實(shí)從國家的角度來(lái)講，人民的收入只是個(gè)數字罷了，GDP的數字可能在一些程度上能說(shuō)明國力，但是GDP對人民的滿(mǎn)意度的貢獻實(shí)在不是象正比那么簡(jiǎn)單的，所以社會(huì )的和諧，新農村的建設，以及其他的國家建設我們著(zhù)眼點(diǎn)或許要靈活點(diǎn)，搞經(jīng)濟建設，但并不是說(shuō)經(jīng)濟說(shuō)服一切。
新農村建設可以搭乘現代化的科技，就象發(fā)展中國家和發(fā)達國家在科技的追趕上一樣，并不是非得要先進(jìn)從城市向農村流動(dòng)，完全可以農村和城市在些新的領(lǐng)域共同進(jìn)步甚至有些地方反超也未可知．農村并不能象我們想象的那樣，國家也需要把資金考慮的..向農村轉移。
三下鄉與其帶給我不少的鍛煉不如說(shuō)帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考著(zhù)問(wèn)題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們三下鄉活動(dòng)在大家共同努力下圓滿(mǎn)結束，大家帶著(zhù)一份感動(dòng)與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與凰村人民共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來(lái)我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些熱血青好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準備，這才是我們三下鄉的意義。
最后還是要再次感謝學(xué)校給了我這次鍛煉的機會(huì )，我希望將來(lái)能有機會(huì )多鍛煉自己，希望我的將來(lái)能如愿去西部實(shí)現抱負，這次三下鄉并不苦，但是又讓我重新燃燒起心底曾經(jīng)的那份偉大，即使我不偉大，我還是希望自己能獻身于一項偉大的事業(yè)。
三下鄉個(gè)人總結2
下鄉回來(lái)已經(jīng)有一段時(shí)間了，現在回想起那短短的8天時(shí)間，確實(shí)是一個(gè)很難忘的回憶，我想這將是一段磨不滅的旅程。下鄉前，內心就有點(diǎn)忐忑不安，怕適應不了那里的環(huán)境，怕應付不來(lái)下鄉期間突發(fā)的問(wèn)題，還有怕很多很多…… 等終于來(lái)到我們的下鄉實(shí)踐地——汕尾海豐縣德成中學(xué)，感覺(jué)什么擔憂(yōu)都消失了�？吹侥沁h比想象中好的住宿環(huán)境，看到那些可愛(ài)又熱情的學(xué)生們，之前的擔心在那一刻都變成了興奮，期待當老師的感覺(jué)。在下鄉期間，嘗試了很多第一次。
嘗試了第一次當小老師，嘗試了第一次當小班主任，嘗試了第一次正式上臺演小品。感覺(jué)真的收獲了很多很多。和我們的學(xué)生開(kāi)了班會(huì )后，去給學(xué)生們上了課后，才發(fā)現原來(lái)老師真的不好當。開(kāi)始還以為只要備好課，就能把課上好。原來(lái)還遠遠沒(méi)那么簡(jiǎn)單，首先備課除了要考慮能帶給學(xué)生一定的知識外還有一個(gè)很重要的問(wèn)題要考慮，那就是就是趣味性。因為即使你的課程內容多么豐富但不吸引學(xué)生也是徒勞的，學(xué)生根本就聽(tīng)不進(jìn)去。還有個(gè)很?chē)谰膯?wèn)題就是我們沒(méi)有充分考慮到課堂上發(fā)生的可預料或不可預料的問(wèn)題。比如說(shuō)在我們第一次開(kāi)班會(huì )是那學(xué)生就嫉妒的活躍熱情，說(shuō)直接點(diǎn)就很搗蛋很造反。完全跟我們對著(zhù)干，我們說(shuō)一句他們就頂撞三句，搞到我們頭都大，差點(diǎn)應付不來(lái)招架不住。
好幾次都搞到我們很無(wú)奈地對視著(zhù)，感覺(jué)不知怎么辦好。上了幾次課后，還發(fā)現即使是節節都是上同一內容的`課程，在不同的班級上是不能用同樣的方法來(lái)授課的，在安靜的班級里要學(xué)會(huì )用各種方式調動(dòng)課堂的氣氛，使課堂不會(huì )很冷場(chǎng)，出現很尷尬的場(chǎng)面；在很活躍的班級里，則要學(xué)會(huì )表現得比他們更活躍以氣勢壓住他們或是用溫柔的方式，以柔克剛嘛，這方法就因人而異啦。雖然在當小老師的過(guò)程中還是不是十分地順利，但確實(shí)學(xué)到了很多，收獲了不少。
在下鄉里，除了支教外，我還接受的一個(gè)很大的挑戰就是表演小品。也許表演小品對很多人來(lái)說(shuō)可能不是什么大問(wèn)題，特別是對一些平時(shí)比較活躍的人來(lái)說(shuō)。但對于我，我還是個(gè)比較安靜的人來(lái)的面對不是很熟悉的人的時(shí)候。所以讓我突然去演一個(gè)很搞笑要有很多夸張動(dòng)作的角色，在舞臺上表現出來(lái)，確實(shí)有點(diǎn)困難，是一個(gè)很大的挑戰。雖然過(guò)程有點(diǎn)艱辛，很累，但看著(zhù)自己從一開(kāi)始像木頭一樣的慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，到最后像模像樣地完成了整個(gè)小品，感覺(jué)挺好的，很有成就感，從中收獲了很多，又證實(shí)了師兄常說(shuō)的一句話(huà)，只要我們大家一起努力，沒(méi)有什么問(wèn)題是我們學(xué)生會(huì )解決不了的。另外下鄉還有一個(gè)很重要的收獲就是和原來(lái)基本上沒(méi)有交流甚至還不認識的學(xué)生會(huì )成員有了更進(jìn)一步的認識了解，這對我們接下來(lái)一年的工作都有了很大的幫助�？傊�，這次短短的8天下鄉旅程，是一個(gè)永不磨滅的回憶。
三下鄉個(gè)人總結3
為響應“大學(xué)生三下鄉”活動(dòng)以及經(jīng)管院領(lǐng)導的大力號召，xx農大經(jīng)濟研究協(xié)會(huì )于暑期成功舉辦“暑期三下鄉”活動(dòng)。這次下鄉的人員主要是經(jīng)協(xié)的第30屆負責人，根據各部門(mén)特點(diǎn)，分了3支隊伍：吉安遂川xx、吉安遂川橫嶺、萍鄉上栗金山，7月4號開(kāi)始至7月13號結束，經(jīng)協(xié)的三支隊伍都達到預期目標，把”科技，文化，衛生”成功送達下鄉。此次活動(dòng)主要由“支教”、“調研”、“支農”、”文藝匯演”四大板塊組成。
“支教”即以在校大學(xué)生為志愿者、農村中小學(xué)生為受助對象的短期互動(dòng)型公益項目。對于大學(xué)生，公益與志愿者精神只能通過(guò)實(shí)踐去習得，在公益行動(dòng)中大學(xué)生更加懂得愛(ài)與被愛(ài)，懂得現實(shí)與理想，懂得純真與感動(dòng)，懂得責任與堅守，懂得團隊與寬容。對于孩子們，不是知識的獲取的多少，重要的是讓孩子們通過(guò)我們看到外面的世界，體會(huì )到一種不用言語(yǔ)便可以深刻感受到的'愛(ài)。
“調研”大學(xué)生調研是實(shí)現“知性結合”的一種理想方式，通過(guò)暑期的調研更深入地了解問(wèn)題并根據實(shí)際情況提出問(wèn)題的解決方法。關(guān)注三農，貼近農村，貼近農民。在關(guān)注農村現實(shí)的同時(shí)尋找自己的精神之根，并在調研過(guò)程中將我們掌握的知識融會(huì )貫通，并能夠熟練的運用，還可以鍛煉我們的意志，提高我們的品行，更有利于實(shí)現中華民族的偉大復興。
“支農”為響應黨中央的積極號召，深入基層，走到農民中間，了解農民的所思所想，了解社會(huì )發(fā)展，更有力地把握時(shí)代脈搏，實(shí)現個(gè)人的發(fā)展與進(jìn)步。并把理論與實(shí)踐結合，符合當代國情。也有助于青年學(xué)生增長(cháng)才干，鍛煉品格，使得學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與思想道德素質(zhì)得到全面提高。
“文藝匯演”緊扣時(shí)代脈搏，促進(jìn)基層文化建設，滿(mǎn)足農民群眾的精神文化需求，積極呈現當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，增強社會(huì )實(shí)踐能力，拉近鄉民關(guān)系，提高文化素養。
這些活動(dòng)緊跟時(shí)代步伐，在當地取得巨大反應，領(lǐng)導的支持、鄉民的擁戴、學(xué)生的愛(ài)戴，他們都強烈要求繼續合作。此次下鄉活動(dòng)的主要意義在于三個(gè)方面：一是走進(jìn)鄉村，了解鄉村，為鄉村注入新的活力，加強鄉村與外界的聯(lián)系;二是為鄉村的孩子們展示一個(gè)全新的世界，讓他們對外面的世界、對大學(xué)有更深的認識，并給孩子們提供正能量，激勵他們好好學(xué)習，努力拼搏，擺脫貧困，有個(gè)好的前途;三是讓大學(xué)生親身體驗農村生活，支教活動(dòng)還能讓他們體會(huì )老師的艱辛，在這個(gè)過(guò)程中使自身素質(zhì)得到提高。
三下鄉個(gè)人總結4
為期七天的xx村支教調研三下鄉活動(dòng)已經(jīng)結束，但它是這個(gè)夏天最值得我懷念的時(shí)光，它給了我一個(gè)像夢(mèng)一樣的夏天。同時(shí)，我很慶幸自己加入到了這個(gè)團隊，有幸認識了很多才華橫溢的朋友，與大家一起度過(guò)了這流金般的七天。三下鄉已然成為我人生中極為重要得一堂課，亦是我今后生活中的一筆寶貴財富，為我的大學(xué)生活添上了絢麗多彩的一筆。
我的調研生活
在本次三下鄉活動(dòng)中，我是調研組的，所以，調研基本上是我的所有工作。我們調研組從前期的踩點(diǎn)觀(guān)察、搜集資料，到后期的問(wèn)卷調查，資料整理與匯總，哪一樣都不是輕松的。更因為缺乏經(jīng)驗，在問(wèn)卷調查的時(shí)候碰了不少的壁，但是我從中也學(xué)到了很多，與人溝通的能力提高了不少。
記得三下鄉活動(dòng)剛開(kāi)始的第一天，我們學(xué)院與藝術(shù)學(xué)院在天門(mén)嶺腳下進(jìn)行了一次野炊，我們其中幾個(gè)先到的同學(xué)，在當地人的帶領(lǐng)下不斷攀爬，最后由于時(shí)間關(guān)系我們從仙女源上方開(kāi)始返程。徐徐的微風(fēng)，汨汨的流水，縱橫交錯的巖石，無(wú)一不讓人感受到天門(mén)嶺未被開(kāi)發(fā)的自然美與吸引力。同時(shí)在7月11日，調研組有組織了一個(gè)五人小隊再上天門(mén)嶺，收集并記錄下了該地很多的自然地貌和珍稀物種。
同時(shí)我也了解到在xx到五虎團羊這一帶地區多為丹霞地貌，巖石的成分以陸相沉積為主，懸崖上可以看到的粗細相間的沉積層理，大多形成了頂平、身陡、麓緩的方石、石墻、石峰、石柱等奇險的地貌形態(tài)，調研中所收集到的有關(guān)xx到天門(mén)嶺一帶植被分布、土壤情況等各類(lèi)生態(tài)調研資料反饋給有關(guān)領(lǐng)導，以加強當地群眾保護原生態(tài)自然的意識、促進(jìn)生態(tài)文明文化長(cháng)廊建設。
在接下來(lái)的幾天里我們通常是分成幾個(gè)小組，跟隨當地村支書(shū)一起走訪(fǎng)，搜集一些與此次調研有益的資料。后期我們則是與吃xx縣留守兒童學(xué)校聯(lián)手進(jìn)行了一次關(guān)于留守兒童情況的社會(huì )調研，了解當地留守兒童的受教育情況以及當地的教學(xué)環(huán)境與教學(xué)水平，我們將所有搜集的材料反饋給當地政府及留守兒童學(xué)校，希望我們此舉可以讓政府及學(xué)校更加重視留守兒童的教育問(wèn)題。讓大山里的孩子也能接受到更好地教育，而不是整個(gè)學(xué)校只有一名老師幾位學(xué)生這樣的尷尬局面。
我的支教生活
在xx這個(gè)偏僻的大山里，也許你感慨它的落后，也許你驚嘆于這四面環(huán)抱的竹山，但你一定會(huì )被xx孩子們朗朗的書(shū)聲和笑聲所感染。純凈質(zhì)樸的一方天地孕育了xx孩子們美麗的心靈。每天的每天，在我們才剛剛起床就有孩子們陸陸續續的來(lái)到了學(xué)校，他們和支教老師打成一片。
雖然我不是支教組的老師，但是我們所有三下鄉成員的任務(wù)分配都是可調的，互相幫助。因為有過(guò)招生的經(jīng)驗，我在第一天上午就帶隊到村里各處去招生，走訪(fǎng)過(guò)很多家庭。后來(lái)還給孩子們上過(guò)手工課和作業(yè)輔導。孩子們每天都上的課有語(yǔ)文、數學(xué)、舞蹈、手工、禮儀，老師們每天上課后都辛苦的準備下一堂課，常常熬夜到十一二點(diǎn)，只為準備明天上課的材料。孩子們唱著(zhù)小星星、小蘋(píng)果，跳著(zhù)舞蹈的歡樂(lè )樣子總是縈繞在我心頭。好學(xué)善問(wèn)的身影總讓人開(kāi)心。記得有一次，我們在大班給孩子們輔導作業(yè)，有個(gè)老師問(wèn)一個(gè)小女孩長(cháng)大以后想要考哪所大學(xué)，才十歲的孩子居然不假思索就告訴我們說(shuō)，她以后要上武漢大學(xué)。我們在場(chǎng)的所有老師都驚呆了，因為這么小得孩子就對自己的夢(mèng)想如此堅定，從小就明白自己想要什么，確實(shí)讓我們這些大學(xué)生都有點(diǎn)自愧不如了。
微微的大山下埋著(zhù)閃爍的金子，而閃爍的光芒背后，是父老鄉親充滿(mǎn)希望的眼神。
我們的生活
都說(shuō)三下鄉的生活條件會(huì )非常艱苦，但在我看來(lái)，我們的生活條件算是不錯的了。我們住的地方是xx村的村委會(huì )，環(huán)境還不錯，吃飯是在以前廢棄的一個(gè)小學(xué)里面，雖然隔的有點(diǎn)遠，但是做飯大叔的手藝還是相當好的，堪比大廚，是以我們伙食都還不錯。而且村支書(shū)對我們也特別關(guān)照，為我們解決了不少麻煩。在這樣的大家庭里我們漸漸感受到了家的溫暖。7月14號那天是張xx學(xué)姐的生日，當天帶隊老師和隊員一起買(mǎi)了很多東西一起慶祝，晚上八點(diǎn)多的時(shí)候負責后勤的徐澤林以及左維還有我在廚房一起為張xx學(xué)姐做了一碗長(cháng)壽面，雖然只是簡(jiǎn)單的食材，可是飽含的是我們濃濃的祝福之情。在這樣一個(gè)特殊的日子里慶生，相信于她于我們都是一份特殊的記憶。
如果說(shuō)每天的調研工作讓人有些許疲憊，那么每天忙完事情之后與小伙伴們一起閑聊嬉戲就是真正的輕松愜意了。閑暇時(shí)大家總愛(ài)圍坐在一起，分享自己的經(jīng)歷，盡訴平日里生活的苦與樂(lè )。
雖說(shuō)我們下鄉其他條件都還可以接受，但是每天的洗澡用水問(wèn)題確實(shí)讓人頭疼。在七天的時(shí)間里，我幾乎每天吃完晚飯后都要為該去哪里洗澡而煩惱，即便xx的村民熱情淳樸，但卻著(zhù)實(shí)不好意思一次次麻煩別人。男生的話(huà)就比女生方便多了，常常是到水龍頭旁沖洗一番就解決了，但是條件確實(shí)比較艱苦......呵呵，總之，大家在迅速進(jìn)入狀態(tài)后，每件事都有條不紊的進(jìn)行，每天早上起床，伴著(zhù)林子里的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫聲，看著(zhù)隊友忙碌的身影，那是多么美好的事情��！在這短短的幾天里，大家同甘共苦，用心為他人著(zhù)想，照顧他人，團隊里的.每一個(gè)人都倍感溫暖，這些都構成了我最難忘的回憶，它們點(diǎn)亮了這溫婉的一夏。
我的收獲
xx三下鄉活動(dòng)早已結束，雖然我們的行程很短，但從行程的一開(kāi)始到結束，整個(gè)下鄉活動(dòng)都給了我許多奇跡、驚喜和考驗，而在這短短七天的三下鄉生活中我成長(cháng)了許多，收獲了許多。
加強良好的團隊合作精神。在調研工作開(kāi)展的過(guò)程中我們遇到了許多的難題，由于大家大都是第一次參加三下鄉活動(dòng)，經(jīng)驗不足，但是大家并沒(méi)有退卻，而是發(fā)揮團結合作，互相學(xué)習，互相幫助的精神，各司其職，全身心的投入到自己的工作中去，我們順利完成了此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。從這次活動(dòng)中，我更加深刻的體會(huì )到了團隊的力量和團隊的重要性。
贏(yíng)得了友誼。這次三下鄉活動(dòng)的隊友們來(lái)自各個(gè)專(zhuān)業(yè)，而且不同校區，這為我們提供了一個(gè)相互認識并且相處的機會(huì )，讓我們相互之間建立了友誼，并且在活動(dòng)結束后還保持著(zhù)聯(lián)系。他們都是我的兄弟姐妹，他們教會(huì )我如何去生活，如何去工作。下鄉期間，我們相處融洽，充分發(fā)揮了互助愛(ài)的精神.....
鍛煉了解決問(wèn)題的能力。這次三下鄉的活動(dòng)從主題的確定，活動(dòng)的策劃，方案的制作到具體的實(shí)施，基本上都是由團隊成員一起完成的。這給了我們一個(gè)很好的鍛煉自己的機會(huì )。在準備階段，我們需要周全的考慮問(wèn)題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會(huì )的幫助。通過(guò)這次活動(dòng)，我們全體隊員的實(shí)踐能力有了很大的提高，對我們以后的學(xué)習工作有著(zhù)積極地影響。
增強了回報社會(huì )的意識。這次的下鄉只有短短的一個(gè)星期，沒(méi)有辦法教給孩子們更多的知識，也不能直接幫助他們提高成績(jì)，但是我們達到的效果是更加具有深遠意義的，我們的到來(lái)，給他們提供了一個(gè)接觸外部世界的機會(huì )，讓他們萌生了對知識更大的渴望，樹(shù)立對未來(lái)的信心，堅定求學(xué)的信念。我認為這是比教會(huì )他們幾道算數或者上幾節語(yǔ)文課更有意義的�？粗�(zhù)他們一點(diǎn)點(diǎn)的變化，我想每個(gè)人都會(huì )心生溫暖，他們由最初的羞澀到后來(lái)的自信，每一天都在變化。
結束語(yǔ)
在xx七天的支教和調研生活，我個(gè)人收獲很大，是一個(gè)內心深處的洗禮，尊重是贏(yíng)得尊重的第一步，不管是對領(lǐng)導、同事還是學(xué)生，想要獲得尊重首先得尊重他人。把握大局，注重細節，在做工作的時(shí)候要做到膽大心細。發(fā)揮團隊效應，共同進(jìn)步，鍛煉自我，服務(wù)學(xué)校。但在一些具體的工作方式和做法上一定存在一定的差異性，為避免發(fā)生矛盾，我們經(jīng)常在工作之余抽出時(shí)間進(jìn)行交流，相互學(xué)習，提出問(wèn)題，共同探討和商議，以期不斷地進(jìn)步和不斷地完善.....三下鄉短短七天的時(shí)間，讓我認識到了一個(gè)全新的自己！
三下鄉個(gè)人總結5
環(huán)境篇：
仙橋村不小，可是分成了相距較遠的幾個(gè)部分，零星分散。它依山傍水，風(fēng)景優(yōu)美，在村委會(huì )遠遠望去，群山疊起，云霧繚繞，像一個(gè)披著(zhù)白紗的美人。就連一位華工的師兄都來(lái)到這投資美麗的仙橋地下河。村子的主要區域有一條省道通過(guò)，可能是由于經(jīng)費不足，日久失修，大道已經(jīng)變得破爛不堪。沿著(zhù)大道向前走，是個(gè)小小的市場(chǎng)，清早來(lái)擺賣(mài)的人并不多，午后才是最多菜買(mǎi)的時(shí)候。晚上的仙橋，我覺(jué)得對于陌生人來(lái)說(shuō)是可怕的，對于女生尤甚。兩旁的村民養了不少看家狗，走在大道上，四五只狗已夾雜著(zhù)不斷的吼叫把你包圍。
住宿篇：
下鄉的環(huán)境是艱苦的，學(xué)校沒(méi)有宿舍，我們住在村委會(huì )里，那是學(xué)校的舊址。住的地方是兩個(gè)廢棄的教室，女生們還算“好”一點(diǎn)，可以三個(gè)人擠一張大床，我們男生就只能睡在紙皮“床板“上。地方很窄，晚上睡覺(jué)連打個(gè)滾的空間都沒(méi)有。拉上紅繩，掛好蚊帳，我們便離開(kāi)了新宿舍，探索新大陸——沖涼房只有一個(gè)，而且熱水供應不定時(shí)，18個(gè)人共用一個(gè)浴室耗時(shí)之大可想而知。于是，我和石廣彥，溫文昌等等幾個(gè)男生便到宿舍下面的井邊另辟一個(gè)澡堂。那冰冷的井水沁人心脾，充斥著(zhù)鄉土的氣息，怎一個(gè)爽字了得！
吃飯篇：
第一頓晚飯，地點(diǎn)：飯店，人數：18，菜式：兩煲紫菜湯，兩碟豆腐，兩盤(pán)找不到瘦肉的苦瓜肉片，售價(jià)：140元，結論：我們必須得自己煮飯吃！從
第二天開(kāi)始，我們分開(kāi)了三組輪流作為炊事班，清蒸鯽魚(yú)、麻婆豆腐、木須肉、手撕雞、英德竹筍、蓮藕豬腳湯等等云集了各省市特色的美食從此誕生。我們和孩子們一起拾柴，一起生火，樂(lè )趣流淌在心坎里，也學(xué)到了很多農技和生存的技巧，獲益良多。我們分工合作，買(mǎi)菜、煮飯、洗碗各有職位，鍛煉了我們的組織策劃能力和提高了集體意識。
義教篇：
教師不是一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)，通過(guò)這次義教，我深深的體會(huì )到了這一點(diǎn)。每天從備課，講課到總結，我們都必須去揣摩學(xué)生們的接受程度。由于義教的對象包囊了從小學(xué)一年級到初中三年級的學(xué)生，教學(xué)的內容是一大難點(diǎn)，不能教一些很難的低年級學(xué)生難以理解的，也不能教一些太容易的高年級生早已學(xué)過(guò)的內容。因此，選擇一些各位都沒(méi)有學(xué)過(guò)的，但又不難學(xué)懂的便是重點(diǎn)。在數學(xué)課上，我教了各位等差數列的規律，開(kāi)始教得有點(diǎn)深，后來(lái)在另外一個(gè)班便教得稍微簡(jiǎn)單一些。而在常識課上，我和廖俊凱師兄等采取了電視節目““百萬(wàn)富翁”的形式，對學(xué)生們進(jìn)行十萬(wàn)個(gè)為什么等有關(guān)生活常識的教學(xué)�；蛟S我這個(gè)老師教的并不是很好，但總算是傳授了一點(diǎn)知識給學(xué)生們，作為老師看到學(xué)生們讀懂，學(xué)會(huì )的那一份喜悅不言而喻。相關(guān)專(zhuān)題：三下鄉總結三下鄉個(gè)人總結暑期三下鄉總結暑期三下鄉個(gè)人總結僅供范文寫(xiě)作參考，切勿完全照抄！
普法篇：
身為華南理工大學(xué)法學(xué)院的學(xué)生，普法是我們的職責。19號這一天，我們來(lái)到英德市石灰鋪鎮，在司法員的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一場(chǎng)普法活動(dòng)。在活動(dòng)中，前來(lái)向我們求助的多是中老年農民，而且很多是關(guān)于土地上的法律糾紛，有私人之間，有家庭內部的，還有與政府之間的。土地是農民的`生活工具，解決了土地問(wèn)題才是解決最廣大農民生活的問(wèn)題，因此我們應該加大完善土地立法，維護農民切身的土地利益，才能縮少貧富差距，促進(jìn)社會(huì )和諧。另外我還了解到，很多鎮民、村民真的對法律了解甚少，最令我印象深刻的是一位老奶奶的故事，去年的四月，老奶奶和老爺爺在過(guò)馬路的時(shí)候被一臺外來(lái)小車(chē)撞倒了，老奶奶的腿因此斷了，成了殘疾人士，老爺爺也受了傷，走路從此一拐一拐的。在事情發(fā)生之后，在交通警察的協(xié)調之下老爺爺同意了賠償計劃——每天20元。結果賠償只持續了3個(gè)月，也就是只有那么XX元。是該說(shuō)老爺爺笨同意了這個(gè)協(xié)商嗎？不是的，其實(shí)在老爺爺的眼里，交警說(shuō)的話(huà)就等同于法官說(shuō)的話(huà)，他不懂得還可以向法院提出申訴。結果事故發(fā)生直到現在已經(jīng)過(guò)去一年多了，法院已經(jīng)不再給予審理了。普法真的很重要！
調研篇：
我們這次調研的主題是“關(guān)于新農村醫療保險的調研”。在走訪(fǎng)調研的過(guò)程中，我發(fā)現大多數村民都是很支持新農村醫保的實(shí)施的，但同時(shí)，他們也對只有住院和某些特殊藥等才能給予報銷(xiāo)這一措施不滿(mǎn)意。其實(shí)為己之心人皆有之，很多醫院在開(kāi)藥的時(shí)候為了利潤總是開(kāi)一些高價(jià)藥，一些不在醫保范圍的藥。我想，新的醫療改革更應限制納入醫生藥單的藥品范圍，限制高價(jià)藥的價(jià)格，擴大醫保范圍，對醫院實(shí)行統一管理，統一工資有政府發(fā)放，醫院全部收入上交政府。這樣一來(lái)，醫生在開(kāi)藥的時(shí)候沒(méi)有了利益可圖，相信故意開(kāi)高價(jià)藥等的現象將會(huì )減少。
聯(lián)歡篇：
在過(guò)去的10天中，我們和可愛(ài)的仙橋小孩子們一起學(xué)習，一起玩耍，一起度過(guò)快樂(lè )的日子。轉瞬間，快樂(lè )躍過(guò)時(shí)光，離別已在眼前。每逢離別時(shí)，不舍填滿(mǎn)了心口。20日早上，為了將這美好的10天永遠的印記在我們每一個(gè)人的心中，我們攜手舉行了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )，在活動(dòng)中我們一起唱歌，一起跳舞，一起照相，一起留戀，一起不舍&hellip；&hellip；當我們每個(gè)人輪流給孩子們寄語(yǔ)的時(shí)候，當我們和孩子們互相交換qq的時(shí)候，我們都一樣的心酸，看著(zhù)學(xué)生的一張張哭泣的臉龐，我們深刻而強烈的感受到了一種震撼與感動(dòng)！
三下鄉個(gè)人總結6
一個(gè)星期的xx“三下鄉”活動(dòng)已經(jīng)結束，但它帶給我的感觸仍然持續著(zhù)，并且會(huì )成為我大學(xué)生涯中最珍貴的回憶之一。
“三下鄉”在它真正到來(lái)之前就開(kāi)始影響著(zhù)我的心情，有時(shí)讓我異常興奮，有時(shí)又會(huì )讓我非常的失落。當初報名的時(shí)候也不明白為什么要去，就想著(zhù)自己一定要通過(guò)面試，因為我確確實(shí)實(shí)把它當一回事了。從最初地填寫(xiě)申請表到扔掉英語(yǔ)四級復習去等面試到落選再到班導推薦重新被選上，這是一個(gè)漫長(cháng)而又煎熬的過(guò)程，最后也終于熬過(guò)去了，7月2號我們5點(diǎn)鐘就起來(lái)收拾該收拾的行李，比如讓人崩潰的席子和桶臉盆，甚至連肥皂洗衣粉都要自己帶，雖然會(huì )有開(kāi)玩笑式的抱怨，但我們的內心都是興奮而又期待的。
第一天的動(dòng)員大會(huì )還是很激動(dòng)人心的，至少對我是這樣，當時(shí)站在隊伍里聽(tīng)著(zhù)學(xué)院書(shū)記他們的講話(huà)心里想了很多，比如我這次一定不能白去，我這次一定要帶給孩子們一些東西，知識也好，歡樂(lè )也好，希望也好。那個(gè)時(shí)候的我意氣風(fēng)發(fā)，對即將到來(lái)的下鄉充滿(mǎn)著(zhù)期待......
長(cháng)達4個(gè)小時(shí)的車(chē)程確實(shí)很折磨人，到了畬鄉，第一感覺(jué)就是這里環(huán)境真美。 在那里吃的第一頓飯還是很難忘的，跟那里的校長(cháng)，還有鄉長(cháng)什么的坐在一起喝酒，強迫自己一定要認認真真的把酒喝好，但是我始終還是坐在那里不會(huì )講話(huà)，不知道怎么去說(shuō)那些客套話(huà)，其實(shí)那種感覺(jué)其實(shí)一點(diǎn)也不好。值得再啰嗦兩句的就是那天兩位同學(xué)成功醉倒了 。
第二天 也就是見(jiàn)那里的學(xué)生的第一天，我們每個(gè)人都希望盡快跟那些孩子們熟悉起來(lái)，看到那些孩子們求知的眼神我心里是很感動(dòng)的，作為教學(xué)組的一員那天是需要站在孩子們面前自我介紹的 ，讓他們選擇是否跟著(zhù)自己去上課 ，跟往年一樣，幾乎所有的孩子都想學(xué)音樂(lè )，學(xué)畫(huà)畫(huà)，作為英語(yǔ)老師的我至今仍表示壓力很大，謝謝那天一直站在我身后的雷夢(mèng)瑩小朋友，雖然第二天她也禁不住誘惑跑到音樂(lè )美術(shù)的課堂上了。她是個(gè)很聰明的小丫頭，教她語(yǔ)法的時(shí)候總是一點(diǎn)就透 記性也很好，第一天回家還很聽(tīng)話(huà)地整理了下筆記，但是我們之間的那種很好的感情卻沒(méi)有堅持到最后，在后來(lái)幾天沒(méi)聽(tīng)我的課以后 ，我們還是變得有點(diǎn)生疏了，也許是我做得不夠好，沒(méi)有主動(dòng)去跟她交流，呵呵 不過(guò)還是很不錯的，至少在我們彼此的記憶中，我們都真真實(shí)實(shí)的存在過(guò)，如果有機會(huì )再見(jiàn)面的話(huà)，她或許仍會(huì )記得我這位蘇姐姐曾教過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)法 ，認認真真地對待過(guò)她。我也會(huì )記得第一天我們見(jiàn)面的時(shí)候她怯生生地紅著(zhù)眼睛緊緊地粘著(zhù)我，告訴我她想學(xué)英語(yǔ)。 我是個(gè)容易依賴(lài)人的人，也喜歡被依賴(lài)，所以那天我是真的真的有因為她的信任與依賴(lài)而覺(jué)得踏實(shí)。 那天下午去玩瀑布是我在畬鄉笑得最開(kāi)心的一次，喜歡與水接觸，喜歡站在水里跟同學(xué)打水仗，喜歡全身濕透的感覺(jué)，喜歡大家在一起不顧形象的感覺(jué)。但是不幸的是第二天就發(fā)高燒了，發(fā)燒的那個(gè)階段是很無(wú)助的，中午燒得難受，全身發(fā)冷，在那又沒(méi)有被子，于是在那么個(gè)夏天正午跑出去曬太陽(yáng)取暖。還好那里有春哥，晚上讓我跟她一塊睡，她陪我去醫院，看著(zhù)我打完針后掉眼淚然后拍我的肩膀，給我倒開(kāi)水，背我下樓梯，去哪都帶著(zhù)我，叫我坐她旁邊，給我盛飯，陪我談心。在那里的一切因為春哥我覺(jué)得安心。
還有就是平姐，我喜歡的女孩，我們坐在星空下真誠的聊著(zhù)自己的心事，每天在一起干很多事，認識她真好。
接下來(lái)的日子就是上午給學(xué)生上課，下午3點(diǎn)開(kāi)始學(xué)跳舞，這里想要提一下xxx，一個(gè)馬上要升6年級的小孩，那幾天給他上過(guò)英語(yǔ)，上過(guò)數學(xué)，上過(guò)語(yǔ)文普通話(huà)，他是個(gè)實(shí)在踏實(shí)的小孩，有個(gè)很優(yōu)秀的哥哥蘭鋒，他們以后一定都會(huì )出人頭地的. 我相信。 下午學(xué)跳舞是我覺(jué)得在那最快樂(lè )的一件事之一，也是我很大的收獲之一，至少在我們回學(xué)校之前，在這，在畬鄉我們可以在舞臺上留下我們的身影，學(xué)習舞蹈的過(guò)程是很快樂(lè )的，每個(gè)人用自己的方式演繹一個(gè)動(dòng)作，什么好笑的事都會(huì )發(fā)生的感覺(jué)。不得不承認，我們這個(gè)隊個(gè)個(gè)都是諧星。搞笑天分都很足呢。
7號的晚會(huì )一直都挺期待的，那個(gè)晚會(huì )的開(kāi)場(chǎng)秀就是我們幾個(gè)大一的在體育課上學(xué)的健美操，而且還只是才學(xué)幾個(gè)八拍而已，但是我們應該有跳出很青春的感覺(jué)吧 ，自認為i，盡管有打醬油的感覺(jué)。晚會(huì )的時(shí)候很強烈地體會(huì )到了集體的感覺(jué)，畬鄉的父老鄉親們比較淡定，可能也不太好意思表達他們的情緒，不管我們的節目精不精彩，他們不會(huì )歡呼，不會(huì )有什么high的舉動(dòng)，所以我們自己的隊友就必需要自己先high起來(lái)，我們每個(gè)人賣(mài)力的鼓掌，賣(mài)力地尖叫，賣(mài)力地帶動(dòng)現場(chǎng)氣氛，所以當看到每個(gè)隊員都那么賣(mài)力的時(shí)候會(huì )被這種團結的感覺(jué)感動(dòng)。不得不承認，在帶動(dòng)別人high的過(guò)程中，我們自己也是真的很興奮的，處于一種享受的狀態(tài)，這也告訴我們一個(gè)道理，人在奉獻的時(shí)候其實(shí)自己才是最大的受益者。
晚會(huì )結束后就意味著(zhù)第二天我們要回學(xué)校了，大家都哭成一團，很感人的場(chǎng)面，我們可能以后都不會(huì )再見(jiàn)面了，想到這些就難免覺(jué)得傷感，當小朋友抱著(zhù)我哭著(zhù)問(wèn)我姐姐明年還會(huì )來(lái)嗎，我頓時(shí)不知道該怎么回復，所以只好沉默。再見(jiàn)了 。
一個(gè)星期的三下鄉活動(dòng)完完整整的結束了，之前一直沒(méi)想明白自己為什么要去，回來(lái)之后一切都明白了，那里的一切都值得經(jīng)歷，那里的人都值得認識，那里的隊友都值得學(xué)習。
三下鄉個(gè)人總結7
xx年7月22日，為了響應共青團中央的號召，配合x(chóng)x年年貴州師范大學(xué)“構建社會(huì )主義新農村”的三下鄉活動(dòng)開(kāi)展。艷陽(yáng)七月，地理與生物科學(xué)學(xué)院的17名青年志愿者在周老師的帶領(lǐng)下，懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情和愛(ài)心，走進(jìn)了六盤(pán)水市六枝特區隴腳鄉補雨村，開(kāi)展“構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的三下鄉服務(wù)活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一路的顛簸，在當地政府的極力幫助和配合下，我們于7月23日正式開(kāi)始了我們的活動(dòng)，其內容主要有宣傳科學(xué)發(fā)展觀(guān)、社會(huì )主義新農村、社會(huì )主義榮辱觀(guān)以及計劃生育。在活動(dòng)中通過(guò)大量的走訪(fǎng)和調查，深入農戶(hù)，用我們所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識盡我們所能去幫助他們。
三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的第一天，也是我覺(jué)得最艱苦的一天。我們冒者雨在中午前結束了走訪(fǎng)補雨村三個(gè)組的組長(cháng)家，大慶，補雨，石頭寨。為今后的工作開(kāi)展作個(gè)基礎。而接下了的幾天走訪(fǎng)中我們還去了岔河組和隴腳組。補雨村是典型的山區農村。該村三面環(huán)山，山體為砂土，在下雨天很容易就形成滑坡，發(fā)生嚴重的自然災害。而當地的森林覆蓋面積達到了42%，為了防止森林火災，在這里下雨天就沒(méi)有電可用。當地村民的經(jīng)濟收入是靠外出務(wù)工、耕田。我們通過(guò)家訪(fǎng)及調查總結發(fā)現：農民普遍關(guān)注的問(wèn)題，如農村糧食投入問(wèn)題、農民的糧食產(chǎn)量、子女的教育問(wèn)題、同時(shí)我們還對外出打工人員所占的比例情況進(jìn)行了調查。在該村，外出人員的比例相對比較高，大多數農戶(hù)家都是兩個(gè)老人帶3到5個(gè)小孩。因此在子女的教育重視程度上來(lái)說(shuō)，還存在一定的欠缺。在另一方面，由于青年人的外出務(wù)工，使我們的計劃生育宣傳缺少了對象。而在糧食產(chǎn)量方面看，該村主要以水稻為主。在這個(gè)村田多地少，有大而規范的田地，有部分的農戶(hù)都是把自己的田承包給別人種植�，F在在政府的支持下，補雨村也開(kāi)始大力發(fā)展旅游業(yè)。新修的道路，農家樂(lè )，還有豐富的民族文化……精神文明建設，結合村民樸素民風(fēng)，樸實(shí)的布依人保證了村里良好風(fēng)氣的形成，為其經(jīng)濟發(fā)展提供了有力的保障。
作為當代大學(xué)生的我們，應該充分發(fā)揮智力優(yōu)勢，服務(wù)農村，為建設社會(huì )主義新農村出一份力。義務(wù)支教是我們服務(wù)內容的重點(diǎn)工作之一。支教的'工作，我從中也有很深的體會(huì )�？蓯�(ài)的孩子，天真無(wú)邪的眼神，渴求知識的內心，深深的感動(dòng)著(zhù)我。當我帶著(zhù)我的地圖告訴他們中國在那里，貴州在那里，六枝在那里的時(shí)候，他們學(xué)會(huì )“我愛(ài)我的家鄉”……十天的時(shí)間，論知識我們能教給他們的太少太少，對于較小的孩子我們給他們的是熱情，是對知識的好奇心，是興趣。而對于大一點(diǎn)上了學(xué)的孩子，我們根據他們的需要進(jìn)行了一對一的幫助，題目的解答，知識點(diǎn)的梳理，以及教會(huì )他們學(xué)習的方法。在跟他們的交流過(guò)程中，我們也了解到這里的小學(xué)教育基礎很差，老師也是當地的一些念過(guò)書(shū)的農民。而大多數的孩子在小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就被家長(cháng)送到縣里去讀書(shū)了。是的，縣里的教育是好一些，可是這么小的孩子就離開(kāi)家人在外讀書(shū)，生活自理能力有限，疏于學(xué)習。也是他們學(xué)習效果不高的原因吧。隴腳鄉主要以布依族為主，他們積極的響應國家的政策，大家都極力的將自己的家鄉發(fā)展成為一個(gè)旅游化的布依寨。中國布依第一村，第一大銅鼓，龍山，龍泉，月亮河以及情人崖的傳說(shuō)都是很好的旅游資源。
我是本著(zhù)學(xué)習的態(tài)度去的，那里的基層干部向我們展示他們的人生價(jià)值；那里的農民讓我感受到了勞動(dòng)人民的樸實(shí)以及他們對知識的需求。他們可供我們學(xué)習的地方太多太多。在開(kāi)展調查過(guò)程中，不怕路途遙遠，步行數里，務(wù)實(shí)求真；下鄉過(guò)程中，隊員都十分注重紀律和言行，服從組織的安排，以高度的責任感、良好的社會(huì )形象、展示自我才能和學(xué)院風(fēng)采，給當地的領(lǐng)導和群眾留下良好的印象。
這次的三下鄉活動(dòng)已經(jīng)不是我第一次走進(jìn)農村開(kāi)展活動(dòng)，在我的人生里，這些都是很有意義的腳印。走上講臺為山村的孩子支教，在拼湊的課桌上睡覺(jué)，拜了師傅學(xué)會(huì )做飯燒菜，日出而作，日落而息……讓我體會(huì )的是在城市生活，學(xué)習永遠都只是“知道”的東西。短短十天的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。雖然路途遙遠，雖然烈日炎炎，雖然住宿條件惡劣，但我的心里依舊還是很充實(shí)的，尤其是見(jiàn)到那一位位拿著(zhù)作業(yè)本的小學(xué)生、那一位位用微笑回應我們的樸實(shí)農民。從他們那信任的眼神和開(kāi)心的微笑中，我感受到了作為一名大學(xué)生，一名青年志愿者為社會(huì )，為人民服務(wù)的光榮與榮耀。能參加這次暑假“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我深感榮幸。這次大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不僅感受到農村的生活，還鍛煉了實(shí)踐能力，更重要是我們了解了農民生活的辛酸，還讓我們所有的志愿者體會(huì )到了團隊的精神。點(diǎn)點(diǎn)的小事，都能體現我們彼此之間的互相體諒，幫助和支持。也認識到“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在建設小康社會(huì )各項工作中都是一個(gè)不可忽視的巨大推動(dòng)力。今后我們要努力學(xué)習，為社會(huì )的明天獻出自己一份力，一切以為人民服務(wù)為宗旨。我們離開(kāi)了朧腳、離開(kāi)了朧腳人民，我們帶走的是農民的純樸、善良、真誠；帶走的是對如何發(fā)展農村經(jīng)濟問(wèn)題的思考。我要感謝此次“三下鄉”的整個(gè)過(guò)程，它使我感觸到純樸的做人道路和良好的生活作風(fēng)以及堅強不息的生存理念；感謝學(xué)校給我這次機會(huì )，使我對農村、農民、農業(yè)有了更深、更細的認識。
三下鄉個(gè)人總結8
時(shí)間過(guò)得真快，從“三下鄉”的第一天到結束那一天讓人感覺(jué)就是一下子的事情。通過(guò)前期的準備工作，在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導的鼓舞和羅老師的帶領(lǐng)下，我們xx大學(xué)“xx”服務(wù)團的成員們來(lái)到了xx村進(jìn)行三下鄉活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程是艱苦的，但艱苦中不缺少快樂(lè )，艱苦的條件磨練著(zhù)我們每個(gè)志愿者的意志。通過(guò)這次三下鄉，讓我體會(huì )到當老師的不容易和快樂(lè )，感觸到生活的真諦。
xx年7月16日早上，在院門(mén)口舉行完啟動(dòng)儀式之后，我們乘車(chē)來(lái)到了xx，這一天我們很興奮、很高興，一路上我們玩著(zhù)游戲，唱著(zhù)歌，高興的心情溢于言表。我們的車(chē)停在xx完小，這里的孩子很熱情，聽(tīng)一些大人說(shuō)，很早孩子們就在學(xué)校等我們了。我們的到來(lái)讓孩子們很高興，我們一下車(chē)，“老師，老師”這樣的稱(chēng)呼響徹校園。當時(shí)我真的很高興，因為這還是我第一次聽(tīng)別人叫我老師。
下完并整理好自己的東西，三下鄉之旅就真正開(kāi)始了，我們的新生活宣布開(kāi)始了。大家都開(kāi)始忙起來(lái)，做飯的做飯，挑水的挑水，還有的打掃衛生。很快這些忙完了，終于可以好好休息一會(huì )了。今天我們沒(méi)有招生，休息一會(huì )后我們對第二天的工作做了些準備，這天雖然很累，但大家很高興。
一切準備就緒，日后的工作接踵而至。在后面十來(lái)天，我們堅持每天下鄉走訪(fǎng)，堅持每天送孩子們回家，堅持每天給孩子帶去他們感興趣的課，成功在學(xué)生間舉行了“手工制作”，“交通安全宣傳”，“體育比賽”，“棋類(lèi)比賽”，“文藝匯演和表彰會(huì )”以及“放飛夢(mèng)想”等活動(dòng)。
通過(guò)每天的走訪(fǎng)，我了解了這里孩子的家庭情況，同時(shí)也讓我回想起自己童年時(shí)候的生活�？梢哉f(shuō)他們的生活是我從來(lái)都沒(méi)想到過(guò)的。這里的家庭一般至少是三個(gè)小孩，如果僅靠家里那些不顯眼的農作物顯然是不行的，因此，在xx這地方，你可以很普遍的看到，一個(gè)家里面一般只有孩子和老人而孩子們的父母大多出去打工去了。
這里缺的東西很多，這里的孩子缺少愛(ài)，特別是父母的愛(ài)；這里的老人缺少幫助；而這里所有的人同時(shí)還缺少生活中一種很重要的東西——水。我們志愿者除了中間幾天沒(méi)挑水外，每天都必須得跑到一里之外的地方去挑水，這讓我第一次體驗到水的來(lái)之不易，吃一塹長(cháng)一智，如果沒(méi)有通過(guò)這一次，也許我永遠都不知道對水的珍惜。
通過(guò)搞一些活動(dòng)，讓孩子們接觸到了很多他們以前不知道的東西，增長(cháng)了他們的課外知識，同時(shí)也讓其在學(xué)東西的同時(shí)獲得很多快樂(lè )。標本制作，對于這些山區的孩子來(lái)說(shuō)顯然是個(gè)新名詞，他們對這些充滿(mǎn)了好奇，而我們卻滿(mǎn)足了他們這種好奇；交通安全宣傳活動(dòng)，一方面讓孩子們對交通安全知識更加了解，同時(shí)通過(guò)做游戲認識安全標識符這一環(huán)節給他們帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣；體育和棋類(lèi)比賽，在相互競爭的同時(shí)卻不缺少快樂(lè )，這里充滿(mǎn)了他們的激情和智慧。
然而在這所有活動(dòng)中，讓我感觸最深，最為感動(dòng)的便是“放飛夢(mèng)想”�！皦�(mèng)想”她引導我們前進(jìn)，讓我們進(jìn)步。對于夢(mèng)想的重要性，眾所周知。
為了讓每個(gè)孩子明確自己前進(jìn)的方向，為了讓他們通過(guò)自己的夢(mèng)想引導他們通向成功的彼岸，我們來(lái)到xx完小的第一次上課時(shí)，便讓每個(gè)孩子用彩紙寫(xiě)下自己的夢(mèng)想。然而xx山區的一些小孩子，對于自己的未來(lái)卻有點(diǎn)迷茫，他們不敢相信自己的夢(mèng)想能否實(shí)現。他們拿著(zhù)彩紙迷茫了，他們問(wèn)的最多的一句就是“我們的夢(mèng)想真的能夠實(shí)現嗎？”看著(zhù)這些，我很心酸，祖國的未來(lái)難道就這么容易被這種貧困的環(huán)境摧殘嗎？不，我不這樣認為。我們笑著(zhù)對他們說(shuō)：“會(huì )的，只要你們努力，你們的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的�！痹谒退麄兓丶业穆飞�，一個(gè)小女孩迷惑的看著(zhù)我，問(wèn)：“老師，我的夢(mèng)想能實(shí)現嗎？�！边@時(shí)，我回答的.很堅定，“會(huì )的，一定會(huì )。人只有通過(guò)磨練才能成長(cháng)，只要你時(shí)刻記住自己的夢(mèng)想，時(shí)刻為夢(mèng)想而努力，你的夢(mèng)想就一定能實(shí)現�！�
看著(zhù)寫(xiě)在上面那些夢(mèng)想，諸如“我長(cháng)大后是當一名司機，讓每個(gè)爸爸媽媽都能回家�！�，“希望老師不要回xx�！钡鹊�。我沉思著(zhù)，他們太想念自己的父母了，他們真的很需要愛(ài)和幫助。
短短十來(lái)天如果說(shuō)知識，我們教給他們的是很少的，但這十來(lái)天卻讓我們師生間結下了深厚的友誼；在這十來(lái)天我們給他們很期盼的東西——愛(ài)和幫助；同時(shí)在這十來(lái)天也讓我真正體驗到自己父母支撐家庭生活的不容易。
孩子們加油吧！為了自己的未來(lái)，為了自己的父母加油吧！老師在心中默默的祝福你們。
這次的“三下鄉”之旅將讓我永遠難忘，你讓我體驗了生活的苦與甘；你讓我懂得當老師的難與樂(lè )。在日后的生活中我將盡力去幫助那些需要幫助的人，特別是那些窮人；我將盡力去減少對父母的負擔；同時(shí)我真的很希望每個(gè)人都能獻出自己的一份愛(ài)，去幫助所有需要幫助的人。最后我想說(shuō)，孩子們老師永遠愛(ài)你們！爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�，你們的兒子永遠愛(ài)你們！
三下鄉個(gè)人總結9
一轉眼，為期八天的xx三下鄉活動(dòng)圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號。這次活動(dòng)的時(shí)間雖然不長(cháng)，但留給我們的實(shí)在太多太多，其中不少東西值得沉淀下來(lái)留給一輩子去慢慢體會(huì )、去回味。這些天我們一齊吃過(guò)的飯、一齊住過(guò)的宿舍、一齊玩過(guò)的游戲、一齊開(kāi)過(guò)的玩笑、一齊辦過(guò)的活動(dòng)……都已定格為記憶，成為我們將來(lái)回憶的素材，更是支撐大家前行的動(dòng)力。
我們是在8月17號早上8點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)的，途中歷經(jīng)三個(gè)多小時(shí)最后到達目的地xx市源城區東埔中學(xué)。在出發(fā)之前，我已經(jīng)透過(guò)上網(wǎng)大致了解了一下東埔中學(xué)的狀況，感覺(jué)還不錯。但我們見(jiàn)到的真實(shí)狀況與想象中的略有出入，學(xué)校并不大，建筑也蠻落魄的，個(gè)性是我們住的那棟宿舍。據說(shuō)那是70年代建的老古董了，由于學(xué)校經(jīng)費欠缺才沒(méi)有拆，還繼續留給大一新生住。我們去的時(shí)候還是暑假期間，新生尚未入學(xué)，所以我們被安排住在那。那是一棟三層小樓，我們住在二樓，男女生各住一個(gè)宿舍。小小的宿舍里竟然放了十六張床，地板坑坑洼洼的，一層樓只有一間公共浴室和廁所，還經(jīng)常有小強成群出沒(méi)，引來(lái)女士們連聲尖叫。熟悉環(huán)境后我們很快安頓下來(lái)，行李拿出安置好后，整個(gè)宿舍很快有了家一樣的感覺(jué)。宿舍里沒(méi)水沒(méi)電，之后經(jīng)保安協(xié)調，我們用排插從消防燈上引來(lái)電源，水則要自我買(mǎi)。宿舍安置好后，大家相擁去飯堂吃飯。由于我早有了“全國飯堂統一口味――一樣的難吃”這樣的心理準備，所以我對那頓午餐并沒(méi)太大反應，而有的隊員只是草草地吃了幾口就收場(chǎng)了。哎，此刻的孩子��！吃飯期間有人調侃說(shuō)，其實(shí)這學(xué)校除了宿舍差一點(diǎn)、飯堂差一點(diǎn)，其他的也沒(méi)啥（截止說(shuō)話(huà)時(shí)我們只去過(guò)宿舍和飯堂），隨即引來(lái)眾人大笑。
那天下午沒(méi)有開(kāi)始工作，大家有的留在宿舍休息，有的出去熟悉周?chē)沫h(huán)境。晚上大家一致決定出去吃飯，嘗嘗當地特色菜。晚飯吃的很愉快，大家有說(shuō)有笑的，隊員之間慢慢的熟悉起來(lái)，玩笑開(kāi)的更大膽，某些人的綽號也興起來(lái)，最典型的要數朝鮮妹了。
第二天，也就是18號，帶隊老師熊彪透過(guò)與當地學(xué)校、團委等相關(guān)部門(mén)的溝通，明確了未來(lái)幾天我們的任務(wù)。由于來(lái)到當地后發(fā)現狀況與我們預想的有不少出入，以及為了對未來(lái)幾天的工作做好安排及相關(guān)準備，我們用了一天時(shí)間在學(xué)校團委辦公室開(kāi)會(huì )、做前期工作。在會(huì )上，大家主要討論了華大北街戶(hù)外活動(dòng)的主題和龍尾壩社區關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)的詳細流程，紛紛獻言獻策，并且針對這兩個(gè)活動(dòng)做了工作分配與人員安排。此刻回想起來(lái)，這個(gè)花了一天時(shí)間開(kāi)的會(huì )議十分必要，正是由于我們做了充分準備，才使得之后活動(dòng)進(jìn)行的十分順利。晚上，我們又齊聚在團委辦公室認真準備未來(lái)幾天的活動(dòng)，女隊員們都在認真的剪紙，有的男隊員在仔細地寫(xiě)活動(dòng)策劃，有的在做視頻剪輯拷貝工作，大家都分工明確，彼此工作有條不紊。還是毛主席說(shuō)的對�。翰淮驘o(wú)準備的戰爭。
時(shí)間來(lái)到了19號，這天我們的主要任務(wù)是外出調研以及晚上的支教活動(dòng)。早上吃過(guò)早餐后，我們坐車(chē)來(lái)到華達北街出租屋協(xié)會(huì )，按照事先分好的小組就近展開(kāi)調研活動(dòng)。在調研期間，我們還與受訪(fǎng)者進(jìn)行相應的交流，了解到他們生活的一些狀況。其中有一位從河南來(lái)xx打工的大叔比較健談，他談到xx在這幾年變化很大，他全家都搬到了xx這邊住。但他同時(shí)也感慨這邊的消費水平比老家高很多，因此他覺(jué)得在xx這邊賺錢(qián)，回老家那邊花比較合算。并且，他還擔心目前在xx上學(xué)的孫子將來(lái)還要回河南高考會(huì )比較麻煩。由于要派發(fā)的問(wèn)卷很少，我們小組簡(jiǎn)單地完成了任務(wù)，然后我們就決定利用剩下的時(shí)間品味xx的風(fēng)土人情。說(shuō)得直白一點(diǎn)就是搜刮當地的美食。于是我、晟宇、張菲、謝瑤幾個(gè)就找到一家甜品店，邊吃冰激凌邊聊天，那真是一種享受��！
在那里還要重點(diǎn)介紹一件趣事，話(huà)說(shuō)中午還沒(méi)吃午飯就被曹威明打電話(huà)催促回去之后，我跟晟宇聽(tīng)說(shuō)路口有個(gè)大胃王比賽，看誰(shuí)能在最短時(shí)間內把一個(gè)披薩和一杯500ml的汽水喝完。我們一聽(tīng)這消息便來(lái)了勁因為這個(gè)比賽不僅僅免費帶給吃喝，一不留意贏(yíng)得前三名還有幾百塊現金充值獎勵。二話(huà)不說(shuō)，我們果斷決定去參加比賽，走出宿舍時(shí)正好碰到老師回來(lái)，他也沒(méi)吃午飯，于是我們三條大漢義無(wú)反顧地往比賽現場(chǎng)開(kāi)去。還好比賽現場(chǎng)人并不多要不一會(huì )兒我們的臉就丟大了。我們三個(gè)分在同一組，在上場(chǎng)前看了其他選手的比賽狀況，不少選手顯然是打著(zhù)占便宜的心態(tài)去的，從頭到尾吃的慢悠悠的，要是倫敦奧運會(huì )的裁判在現場(chǎng)，他們早就被判消極比賽，罰下場(chǎng)去了。當然，其實(shí)我們也是抱著(zhù)那種心態(tài)去的，嘻嘻。最后輪到我們小組上場(chǎng)了，三條壯漢的實(shí)力是絕對不容小覷的，果不其然，我們剛站上擂臺便引來(lái)潮水般的掌聲（雖然場(chǎng)下沒(méi)幾個(gè)人），看到觀(guān)眾這么熱情，搞的我們都有點(diǎn)心虛了。比賽開(kāi)始了，不管三七二十一，我拿起兩塊披薩就往嘴里塞，哎呦，那東西真硬啊，完全沒(méi)法生吞下去，只好慢慢的嚼。剛才在場(chǎng)下還暗自嘲笑別人吃的慢，輪到自我上場(chǎng)時(shí)才發(fā)現要想吃的快還真不容易。我們仨的速度都差不多，之后發(fā)現想破別人記錄無(wú)望之
后，便索性慢下來(lái)悠哉悠哉的把剩下的披薩吃完順便喝下汽水。就這樣，我們消滅了一份免費的午餐，不幸的是，那天一向到晚上再無(wú)胃口吃別的了。
晚上，我們在東埔中學(xué)進(jìn)行三下鄉以來(lái)的第一次支教活動(dòng)，我被分配到九班。事先由于各種原因還沒(méi)跟這邊的同學(xué)打過(guò)任何交道，隊員們在支教前都比較緊張，害怕會(huì )出現冷場(chǎng)。但是一走進(jìn)教室，這種緊張的情緒便消減大半，迎面而來(lái)的是同學(xué)們青澀的笑容和高三學(xué)生特有的那種敏感的好奇的表情。我還之以微笑，并且整節課都持續著(zhù)笑容以顯示我的和藹可親，拉近彼此間的距離。我人生的第一節課講的還算順利，起碼我的備課教案都講完了，只是時(shí)間把握的不太好，四十分鐘的課我只用二十分鐘就講完了，剩下來(lái)的'時(shí)間顯得不知所措。幸好還備有禮物――一張明信片和兩份書(shū)簽。禮物的誘惑一下子把大家的用心性都調動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們爭相舉手回答問(wèn)題，課堂氣氛一度相當活躍。高三的孩子整天埋頭徜徉于題海中本已夠無(wú)趣的了，哪怕只有一丁點(diǎn)的樂(lè )趣，也能像一塊小石頭落入平靜的湖面，掀起陣陣波瀾。更何況有這么多師兄師姐過(guò)來(lái)陪他們開(kāi)玩笑，與他們分享高考成功的經(jīng)驗，給他們講訴大學(xué)完美的生活，這無(wú)疑對他們具有巨大的吸引力。課后我們十幾個(gè)隊員聚在一齊交流總結，大家都反映自我所教班級的學(xué)生十分熱情，自我也講的很high，個(gè)性是劉源教的八班，下課后仍傳來(lái)一撥撥雷鳴般的掌聲與尖叫聲，令隊員們羨慕不已。東埔中學(xué)的同
學(xué)們都很給力，讓第一次講課的三下鄉隊員們樹(shù)立起信心。這真是一次良好的開(kāi)端。
支教結束后，大家齊聚辦公室對這天的調研和支教活動(dòng)做了一個(gè)總結，我們一致認為這些活動(dòng)都很成功，但也指出了其中的一些不足，比如調研時(shí)間過(guò)長(cháng)，效率較低，支教經(jīng)驗不足，應變潛力較差等問(wèn)題，我們吸取教訓不斷反思提高。
20號這天，我們的主要任務(wù)是傍晚的華達北街關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工人員權益與生活的主題活動(dòng)，由于這是一個(gè)臨時(shí)確立的活動(dòng)，而且在戶(hù)外舉行，因此變數十分大。上午的時(shí)間我們用來(lái)討論第二天在龍尾壩社區關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)細節并模擬了一遍流程，下午則用于對兩個(gè)活動(dòng)的禮物進(jìn)行包裝、視頻的最后剪輯、宣傳資料的搜集、主持人演講稿的準備等活動(dòng)。心靈手巧的女生負責包裝禮物，宣傳組的負責拍照、發(fā)微博，有技術(shù)的同學(xué)做視頻剪輯，其他人則上網(wǎng)找資料。大家分工合作，充分發(fā)揮各自特長(cháng)，有條不紊的開(kāi)展工作。每個(gè)人都熱情洋溢，對這次活動(dòng)充滿(mǎn)了期盼。
傍晚，首先有幾個(gè)隊員前往當地政府領(lǐng)取宣傳資料，然之后到華大北街的一個(gè)小廣場(chǎng)做了初步的會(huì )場(chǎng)布置。然而，天有不測風(fēng)云，忽然間，烏云密布，甚至還下起了雨，有一些隊員擔心會(huì )下大暴雨而影響我們的戶(hù)外活動(dòng)，當地負責人也勸我們改日進(jìn)行。但在熊彪老師的堅強領(lǐng)導下，我們迎難而上，決不放下，充分體現了華工學(xué)子臨危不亂，不畏艱難的優(yōu)秀品質(zhì)。隨后，所有的隊員都趕到了活動(dòng)地點(diǎn)，我們冒雨完成了布置工作。
真是蒼天不負有心人，不久，雨竟然停了，我們倍感興奮，我們的活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間到了。主持人主要放了幾個(gè)有關(guān)外來(lái)務(wù)工人員的生活和權益保障的視頻，吸引了相當多的當地外來(lái)務(wù)工人員前來(lái)觀(guān)看，當時(shí)場(chǎng)面很火爆，每個(gè)人都熱情高漲。并且，主持人在活動(dòng)當中還摻插了一些有獎知識問(wèn)答，每個(gè)觀(guān)眾用心性很高，都紛紛舉手參與競答，我們特地為答對的觀(guān)眾準備了十分精美的獎品，所以大家在學(xué)習知識的同時(shí)，又獲得了一份快樂(lè )的回憶。
活動(dòng)結束后，我們回到東埔中學(xué)對這一天的戶(hù)外活動(dòng)做了一次詳細的總結，畢竟是第一次戶(hù)外活動(dòng)，我們經(jīng)驗不足，還是有很多需要學(xué)習提高，每個(gè)隊員之間認真相互交流了活動(dòng)感受，我們都覺(jué)得這天的活動(dòng)很有好處！
21號，我們要前往龍尾壩社區舉辦一次關(guān)愛(ài)留守兒童的互動(dòng)活動(dòng)。我們又起了一個(gè)大早，然后帶好相關(guān)物資，信心百倍，熱情洋溢地打車(chē)趕往活動(dòng)地點(diǎn)。當地的團支部書(shū)記熱情地歡迎了我們的到來(lái)。我們開(kāi)始布置會(huì )場(chǎng)，有的隊員在裝飾黑板，有的在擺放桌椅??????每個(gè)隊員有條不紊的工作著(zhù)。很快，我們就高效率地完成布置工作，留守兒童一個(gè)接一個(gè)地來(lái)到我們的活動(dòng)室，孩子們開(kāi)心極了，都等著(zhù)我們帶給他們的驚喜。
我們的活動(dòng)在9:15分準時(shí)開(kāi)始，主持人介紹了我們這次活動(dòng)的相關(guān)事項，隨后，我們這天上午依次展開(kāi)了心理輔導、搶凳子、交通安全知識講座、踩氣球、衛生知識宣講等一系列十分精彩的活動(dòng)，孩子們都十分喜愛(ài)我們設計的每一個(gè)活動(dòng)，他們在玩的開(kāi)心的同時(shí)，又學(xué)到了很多平時(shí)在學(xué)校學(xué)不到的知識。
下午，我們同樣又來(lái)到龍尾壩社區還有舉辦了一些如教孩子們折紙，寫(xiě)明信片，玩貼鼻子游戲等一大串很有好處的活動(dòng)。值得一提的是，廣東電視臺剛好在那里做采訪(fǎng)工作，他們得知我們三下鄉服務(wù)隊在那里搞活動(dòng)，就順便來(lái)到我們活動(dòng)現場(chǎng)拍攝了我們一些很精彩的活動(dòng)場(chǎng)景，我們每個(gè)隊員都引以為豪。
活動(dòng)結束后，隊員們和孩子們合影留念。孩子們對我們的離去戀戀不舍。我們感觸很深，我們覺(jué)得這次志愿活動(dòng)對孩子們有十分重大的好處，雖然一天的活動(dòng)并不能給這些缺乏關(guān)愛(ài)的孩子們帶來(lái)太多東西，但至少我們曾給過(guò)他們快樂(lè )與溫暖。盡管一天活動(dòng)下來(lái)比較累，但一想到這些，我們都覺(jué)得再苦再累也是值得的。讓缺少關(guān)愛(ài)的人感受到被愛(ài)的溫暖，我想這就是志愿服務(wù)的好處所在吧。
晚上回到東埔中學(xué)進(jìn)行了第二次支教。我們十幾個(gè)隊員分成四個(gè)組分別輪流在14個(gè)班講目標、心態(tài)、階段、方法四個(gè)板塊。本來(lái)我就應給所在講方法那塊的，但是經(jīng)過(guò)第一次講課經(jīng)歷的總結以及私下與隊員們的交流，我發(fā)現我所教的那些普通班的學(xué)生最需要的不是方法，而是上進(jìn)心。他們也明白高三很重要但就是不愿努力，歸根到底，還是上進(jìn)心不夠強烈。于是這天晚上我換了一種風(fēng)格，用嚴肅的語(yǔ)氣一本正經(jīng)的給他們上了一節課，用詞比較尖銳，目的是刺激一下他們麻木的神經(jīng)，企圖喚醒他們的上進(jìn)心。講完之后從他們的掌聲中能夠推測出講課效果不錯，我也感覺(jué)一身簡(jiǎn)單，最后把自我最想對他們說(shuō)的話(huà)在脫稿的狀態(tài)下表達出來(lái)。這天晚上的講課是我這八天所做的事中最有成就感的一件。一向不太擅長(cháng)言語(yǔ)表達的我一向渴望在這方面能有所突破，而這晚的支教活動(dòng)給我帶給了機會(huì )讓我成功挑戰自我的極限。
支教結束后，我們抽空去外面稍作了一下放松休息活動(dòng)，我們來(lái)到東江邊漫步，還有幸觀(guān)看到xx有名的號稱(chēng)亞洲第一高的噴泉。在短暫的娛樂(lè )之后，我們消除了疲勞，全心投入到晚上的“殺人游戲”中。
22號上午，我們再次進(jìn)行外出調研工作。我跟翠霞、廣萍被分在訪(fǎng)談組，負責就當地教育狀況對居民進(jìn)行應對面訪(fǎng)談，其他小組則負責調查問(wèn)卷的派發(fā)和回收工作。由于在調研工作方面認識不夠充分加上經(jīng)驗不足，上午的訪(fǎng)談拖了比較長(cháng)的時(shí)間，沒(méi)有完成任務(wù)。下午我們幾個(gè)會(huì )打球的男生在宿舍休息，備戰傍晚與東埔中學(xué)教師隊的籃球比賽。大概4、5點(diǎn)左右，天色忽然暗下來(lái)，似乎在暗示一場(chǎng)大戰一觸即發(fā)。比賽在這種陰霾的天氣下開(kāi)始了，第一節，雙方打得難解難分，比分交替上升。到第二節的時(shí)候，對方人多的優(yōu)勢開(kāi)始顯現，十幾個(gè)替補隊員輪番上場(chǎng)，而我方總共只有可憐的六個(gè)隊員。在對方的車(chē)輪戰術(shù)下，我方雖頑強抵抗，最終寡不敵眾。嗚呼悲哉。當然，我方秉承的友誼第一比賽第二的國際人道主義精神和屢敗屢戰的不懈作風(fēng)不僅僅征服了東埔中學(xué)全體教師，連老天都被我們感動(dòng)，比賽還沒(méi)結束就下起瓢潑大雨。沒(méi)事可干，大家只好躲在宿舍繼續“殺人”，不亦樂(lè )乎。
晚上雨停了，我也開(kāi)始個(gè)人的最后一次支教。這次對象是一個(gè)重點(diǎn)班，于是我又老老實(shí)實(shí)地給他們講了一節我先前準備的關(guān)于方法那塊的教案。這個(gè)班的學(xué)生也比較活潑，互動(dòng)時(shí)他們問(wèn)的都是一些學(xué)習方面的問(wèn)題，并無(wú)個(gè)性，但最后一節課結束的也算完美。
23號，三下鄉活動(dòng)倒數第二天。全隊除老師和晟宇留校整理文件外，其他人分為兩組。我、子豪、翠霞、廣萍同一組，負責探望一戶(hù)單親家庭和一戶(hù)特困家庭，順便把前一天未完成的訪(fǎng)談弄完。其他人在另一組，前往當地敬老院和孤兒所探望孤寡老人、兒童。我們組去看望的兩戶(hù)人家都發(fā)生過(guò)慘痛的杯具，十分不幸。但令我們欣慰的是，他們已經(jīng)從家庭的陰影中走了出來(lái)。當我們隨同社區書(shū)記到訪(fǎng)時(shí)，兩家人都十分熱情地招待我們，他們堅強與樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度給我們留下了很深的印象，深深地感染了在場(chǎng)的每個(gè)隊員。我發(fā)現，他們最需要的也許并不是別人給他們帶給多大的物質(zhì)幫忙，而是有人能聽(tīng)他們訴苦，理解他們的處境與情緒。于是我們跟他們聊家常，聽(tīng)他們訴說(shuō)家庭的不幸。我們只做了這點(diǎn)事，但他們已經(jīng)十分感激我們的到來(lái)。就像關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)一樣，我們并沒(méi)有做太多的事，但這些簡(jiǎn)單的行為曾給過(guò)他們愛(ài)的溫暖，他們也已經(jīng)十分滿(mǎn)足了。當然，他們能從家庭的不幸中走出，自信的應對生活，也離不開(kāi)親戚朋友和社區鄰里的資助與關(guān)懷。其中體現出的中國人一方有難八方支援的優(yōu)良傳統在這個(gè)道德滑坡、物欲橫流的社會(huì )顯得尤為可貴。
下午，大部分人留在宿舍或休息或收拾行李，我們訪(fǎng)談組三個(gè)人去對東埔中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導及教師做一些關(guān)于該校教育狀況的訪(fǎng)談。晚上是此次下鄉最后一次支教，我負責拍照。支教結束后戀戀不舍的和同學(xué)們做道別。有些班級個(gè)性熱情，全班合唱歌曲歡送我們，幾十個(gè)人把我們團團圍住，找我們簽名、寫(xiě)鼓勵性的祝福語(yǔ)，場(chǎng)面一度混亂。當然，最受歡迎的要算劉源、依超和威明他們幾個(gè)了，長(cháng)得帥又魅力十足。好不容易從粉絲群里擠出來(lái)，我們在熱情的張書(shū)記的陪同下漫步沿江路欣賞xx夜景。鑒于大家都沒(méi)吃飯，張書(shū)記帶我們來(lái)到城南美食一條街，吃了一頓當地名小吃豬腳粉。雖說(shuō)那豬腳湯還沒(méi)我家煲的好喝，但在外面來(lái)說(shuō)已經(jīng)不錯了。再說(shuō)了，跟這些朝夕相處了七天又即將分開(kāi)的朋友聚餐，那種氛圍是讓人最難以忘懷的。所以說(shuō)，重要的不是吃飯，而是大家都呆在一齊。吃飯了豬腳粉還沒(méi)飽，我們之后又去逛甜品一條街。找到一家比較出名的小店，十幾個(gè)人又蜂擁而入。邊喝飲料邊聊天，聊支教的班級，聊這幾天的經(jīng)歷過(guò)的事，聊孩子他爸、孩子他媽?zhuān)蠹遗d致都很高。
晚上回到宿舍洗完澡已經(jīng)快一點(diǎn)了，然而大家似乎都無(wú)睡意，繼續玩殺人游戲玩了一個(gè)通宵，大家都倍加珍惜一齊呆在在xx的剩下的時(shí)間。寫(xiě)到那里突然想起《朋友》里面幾句歌詞“朋友一生一齊走那些日子不再有一句話(huà)一輩子一生情一杯酒”那短暫的幾天建立起來(lái)的朋友之情也值得日后倍加呵護與珍惜。
24號，臨別之日，空氣略帶傷感的味道。早上，我們在當地團委領(lǐng)導的帶領(lǐng)下出發(fā)去參觀(guān)一家玩具制造工廠(chǎng)。我本以為會(huì )挺搞笑的，不料去到那邊只是簡(jiǎn)單的開(kāi)了個(gè)座談會(huì )，說(shuō)是與青年員工交流，其實(shí)基本都是領(lǐng)導在發(fā)言，我問(wèn)了幾個(gè)關(guān)于那個(gè)工廠(chǎng)的問(wèn)題都沒(méi)有得到滿(mǎn)意的回答。座談會(huì )開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)，然后工廠(chǎng)負責人用了五分鐘時(shí)間帶我們參觀(guān)一遍其中一個(gè)生產(chǎn)車(chē)間，之后再吃一頓廉價(jià)的午飯。就這樣，工廠(chǎng)體驗活動(dòng)就結束了。下午三點(diǎn)左右，大家在宿舍樓前合個(gè)影，然后就依依不舍地踏上返校的路程。
這就是我們在xx三下鄉的主要經(jīng)歷。這次三下鄉時(shí)間雖然不長(cháng)，但過(guò)得很充實(shí)；經(jīng)歷雖不算精彩，但很豐富；事做的雖不大，但很有愛(ài)。日后再回首這段歷程，相信每個(gè)隊員都會(huì )為成為其中一員而深感榮幸，都會(huì )為我們做過(guò)的事倍感自豪，都會(huì )為我們的點(diǎn)滴收獲而心滿(mǎn)意足。在那里，我們代表華工經(jīng)貿學(xué)生的風(fēng)貌；在那里，我們展現青年志愿者的熱情；在那里，我們挑起社會(huì )一份子的職責；在那里，我們燃燒熱情似火的青春！
三下鄉個(gè)人總結10
這個(gè)夏天不平靜，充滿(mǎn)了歡樂(lè )、感動(dòng)、溫暖。因為這個(gè)暑假我參加了三下鄉支教活動(dòng)。在上大學(xué)之前我就一直向往著(zhù)能有有機會(huì )參加三下鄉活動(dòng)，現在終于實(shí)現了！盡管知道三下鄉意味著(zhù)生活條件會(huì )差一點(diǎn)，但是我對下鄉活動(dòng)依然有一個(gè)熾熱的心！首先，作為支教組成員，我個(gè)人的工作總結如下：
前期準備工作。我被分配到的科目是興趣班的歌唱班。我個(gè)人熱愛(ài)音樂(lè )，喜歡唱歌，也是我校合唱團成員，對此科目我充滿(mǎn)了期待。在下鄉前，對課程做了相應的計劃安排。我當時(shí)設置了“樂(lè )動(dòng)于心，你我共唱”、“戲化音樂(lè )”、猜歌游戲等集趣味性、感知性、知識性于一體的課程，提高學(xué)生對音樂(lè )的喜愛(ài)，陶冶學(xué)生情操，給學(xué)習生活帶來(lái)樂(lè )趣。我打算教會(huì )同學(xué)們正確的歌唱發(fā)音技巧、換氣技巧、合唱技巧，讓學(xué)生可以在和諧的合唱歌聲中，感悟生活，學(xué)會(huì )感恩，感受團結的力量。希望在講解中使同學(xué)們更加深刻的了解歌曲中的含義，提高音樂(lè )領(lǐng)悟能力，有助于促進(jìn)同學(xué)們之間的交流。此外，我還是閉幕式中我們自強燈塔服務(wù)隊隊員的戲劇表演的負責人。我負責找劇本，修改劇本，以及安排各個(gè)角色，角色以自愿為主。
工作期間。第一節課讓學(xué)生逐個(gè)上臺自我介紹時(shí)唱幾句自己喜歡的或者可以表達自己想法的歌，這除了是為了進(jìn)一步了解每一個(gè)學(xué)生，更是希望他們能有一個(gè)上臺鍛煉的機會(huì )，給他們一個(gè)展示的舞臺。由于最后我們歌唱班是要在閉幕式作匯報表演的，我在剩下的課主要是要教會(huì )大家唱《夢(mèng)想的翅膀》這首歌。大家的音準的挺好的，學(xué)習能力很不錯，對歌曲的旋律也掌握的很快。在溫習這首歌的中間穿插了我之前設計好的猜歌游戲讓大家放松放松。兩三節課下來(lái)就和同學(xué)們拉近了距離，相處融洽。我喜歡我的學(xué)生。在最后的匯報演出中他們表現得也很棒。以及，每天晚上負責我們隊員的戲劇排練。
一開(kāi)始學(xué)生之間不太熟悉，和我們老師也不太熟悉，大家都比較害羞，不太敢交流。但是通過(guò)課上的接觸，大家也漸漸熟悉了，開(kāi)始敢唱敢說(shuō)了。這是學(xué)生的進(jìn)步，也是我作為老師看到很開(kāi)心的事。對于我自己的工作，在實(shí)際的課堂中還是和自己事先設計好的課程有一點(diǎn)小出入。最后我按時(shí)完成了課堂要求，教會(huì )了他們唱一首勵志的.歌，這是值得高興的，但我個(gè)人認為我的課程還不夠緊湊。而且我在課上和同學(xué)們進(jìn)行心靈交流的時(shí)間不夠多，我覺(jué)得我應該跟他們多一些心靈的交流。
總的來(lái)說(shuō)，這次的支教的效果還是很好的，希望能進(jìn)一步完善自己的課堂，積累更多的上課經(jīng)驗。
接下來(lái)是有關(guān)生活的感悟。在這次下鄉活動(dòng)中，我很喜歡一起下鄉的同學(xué)們，喜歡這個(gè)團隊。在華師外文男女比例嚴重失衡的情況下，上大學(xué)以來(lái)基本上沒(méi)有試過(guò)這么好的男女分工合作了。感覺(jué)有男有女一起干活一起有說(shuō)有笑，這才像個(gè)大家庭。這個(gè)團隊讓我產(chǎn)生了久違的集體歸屬感。
來(lái)到這所學(xué)校，其實(shí)它的條件已經(jīng)沒(méi)有想象中的差。但是由于第一次就要教初中的小朋友，心里難免總是有些緊張和不適。雖然一開(kāi)始我上課前很緊張，當然在學(xué)生面前我是沒(méi)有表現出來(lái)的，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，漸漸的和這里的學(xué)生熟悉了，上課也就不怎么緊張了，就像跟朋友聊天唱歌一樣。這里的學(xué)生內心還是很淳樸的，沒(méi)有城市孩子的復雜，他們的心靈大多數都想這小鎮的空氣般潔凈。雖然有些學(xué)生還是有些頑皮，但畢竟是叛逆期，總會(huì )有幾個(gè)調皮的孩子，不夠在我們亦師亦友的教導下，他們也慢慢有所改變。我們來(lái)這里支教，對于我們而言是一次社會(huì )實(shí)踐，但是對于這里的孩子，可能會(huì )是很深刻很有意義很值得回味的人生課堂。我們在這里支教的時(shí)間只有那么一個(gè)多星期，能夠教會(huì )他們的知識肯定比不上他們平時(shí)的老師教的多。而我們主要是要教會(huì )他們對學(xué)習產(chǎn)生興趣，以及對人生的正確看法。我們都希望我們的到來(lái)可以帶給孩子們快樂(lè )，但我們最希望的是在我們帶給他們快樂(lè )的同時(shí)，他們可以感受到快樂(lè )背后的人生道理。
一個(gè)多星期下來(lái)，我們隊友都和學(xué)生產(chǎn)生了較深的情感。天下無(wú)不散之宴席，總是要到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。最后的閉幕式很成功，但很多學(xué)生和我們的隊友都因感動(dòng)和不舍而落淚。我們匆匆的來(lái)匆匆的走，是不是給了他們一時(shí)的快樂(lè )就再也不回來(lái)了呢？不管我們還會(huì )不會(huì )在去，但起碼我們希望我們的情誼可以保持，我們教給他們的東西他們可以記住，我們帶給他們的快樂(lè )他們可以回味。
這次的三下鄉活動(dòng)真的如我所愿，值得！認識了這么多兄弟姐妹真的很開(kāi)心。我依然希望還可以有機會(huì )參加這樣有意義的社會(huì )實(shí)踐，以為我們都在在實(shí)踐中一同笑一同哭，一同感悟生活，一同成長(cháng)。
三下鄉個(gè)人總結11
我讀初中的時(shí)候，就有老師來(lái)我們學(xué)校支教。我們那時(shí)只知道那些老師是來(lái)自大學(xué)里的，他們是來(lái)參加一個(gè)叫做“三下鄉”的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，具體是干嘛的，我那時(shí)也不清楚。只知道他們除了給我們上課，還給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè )和以前所沒(méi)接觸過(guò)的東西。
如今，我已成為一名大學(xué)生，也去了鄉下的學(xué)校支教。我們參加的活動(dòng)也叫“三下鄉”大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以前不知道這個(gè)活動(dòng)具體是干嘛的，但是現在我算是知道了。
我們下鄉支教的地點(diǎn)是海南省定安縣仙溝思源實(shí)驗學(xué)校，時(shí)間是11號到23號，支教的對象是該學(xué)校升初三的學(xué)生。在去學(xué)校之前，我就花了很多時(shí)間去備課。以前從來(lái)不知道備課會(huì )有這么難，總覺(jué)得上網(wǎng)百度一下，備課內容就有了。但要自己備課的時(shí)候，我還真的被難住了。一方面我希望我的課能有趣一點(diǎn)，另一方面我又希望在我的課上學(xué)生們能真正學(xué)到一些有用的東西。但是百度之后，我發(fā)現里面的很多東西都不可靠。于是，我開(kāi)始起去圖書(shū)館借書(shū)，希望能在圖書(shū)館找到合適的資料。找了很久之后，發(fā)現書(shū)中的寫(xiě)的太具體，于是我又要把書(shū)中的知識歸納好再寫(xiě)進(jìn)ppt課件中。就從備課這件事來(lái)說(shuō)，我發(fā)現很多東西想要做好的話(huà)，背后真的要付出很多很多。
經(jīng)歷了10幾個(gè)小時(shí)的`奔波之后，我們終于來(lái)到了思源實(shí)驗學(xué)校，一開(kāi)始我怕老師會(huì )是不好溝通的那種人，但是見(jiàn)到了老師后，我的顧慮消除了。但是我還是怕學(xué)生們會(huì )不喜歡我們的到來(lái)。直到支教的前一天下午，我們回宿舍時(shí)遇到了學(xué)生。她們看到我們之后特別熱情，特別開(kāi)心。我那時(shí)心里也真的很開(kāi)心。同時(shí)，內心更堅定了自己的想法，一定要讓她們在快樂(lè )中學(xué)習，一定要讓自己的支教有意義。
第一天支教，我給我負責的4班同學(xué)開(kāi)了個(gè)主題班會(huì )，班會(huì )上她們都比較配合，比較認真。晚上自習課的時(shí)候，我和其他隊友一起輔導她們的作業(yè)。但是因為多年沒(méi)有接觸初中的課本了，所以有些知識點(diǎn)我還得翻書(shū)復習一下才記得。有些學(xué)生問(wèn)的問(wèn)題比較偏的話(huà)，還真讓我很尷尬。所以為了避免尷尬，我也只能拿起課本和他們一起學(xué)。
第二天，我要正式給學(xué)生上課了。越臨近上課時(shí)間，我的內心越緊張。我一向來(lái)都比較害怕上講臺，所以讓我站在講臺上講課，還真的是一個(gè)比較有挑戰性事。還好隊友們知道我比較膽怯，就陪我進(jìn)入了教室。第一節課因為比較緊張，我講的比較快。在以后的課程里，我內心的緊張一點(diǎn)點(diǎn)消除掉，上課越來(lái)越得心應手。如今再讓我站在講臺上，我也不會(huì )緊張害怕了。
除了支教，我們隊伍本次下鄉還有社會(huì )調研活動(dòng)。本以為本地剛剛經(jīng)歷臺風(fēng)，我們的社會(huì )調研活動(dòng)會(huì )較好進(jìn)行。但經(jīng)歷之后才發(fā)現，許多人并不樂(lè )意幫我們填寫(xiě)問(wèn)卷，問(wèn)到十個(gè)人可能會(huì )有六七個(gè)人不樂(lè )意的。不管怎么說(shuō)，這次社會(huì )調研是我第一次做社會(huì )調研，經(jīng)歷還是比較難忘的。
最讓我難忘是定安縣殘疾人康復中心的那些人。雖然他們智商很低，身體會(huì )有不同程度的殘疾，但是他們對生活還是比較熱情的。特別是當他們看到我們時(shí)，心里更是高興和激動(dòng)。他們說(shuō)的很多話(huà)我聽(tīng)不懂，但是我知道他們在為有人去關(guān)心他們而開(kāi)心。雖然他們住的地方有些異味，也不是很衛生。但是我真的不想傷他們的心，所以我除了陪他們玩，對他們笑，并沒(méi)有表現出對他們環(huán)境的不滿(mǎn)。當我們要回去時(shí)，他們好多人都追出門(mén)口了，一直對我們說(shuō)拜拜。內心真的很難過(guò)，也許這是我們第一次去看他們，也是最后一次了。真的希望他們能開(kāi)心的活下去。
三下鄉個(gè)人總結12
七天濃聚師生情，一生緣系三下鄉。短短的七天，讓我感受最深的就是作為一名老師背負的責任之重大。
我的第一節課是在第三天，雖然前兩天我都是在辦公室閑著(zhù)無(wú)事一樣，但是我的心里其實(shí)挺著(zhù)急的，我一直在想我的課要怎樣上才能上好，怎樣上才能讓最大多數的學(xué)生聽(tīng)懂，讓學(xué)生們對該門(mén)課程產(chǎn)生興趣。因為我教的是物理，但是在招生的時(shí)候有招到初一，甚至小學(xué)六年級的，而分班的時(shí)候也沒(méi)把他們區分開(kāi)，幾個(gè)年級的學(xué)生混合在一個(gè)班，跨度大，所以物理的授課比較困難。原本我們物理組準備的幾個(gè)趣味實(shí)驗還算蠻有趣的，不過(guò)解釋起來(lái)可不是那么容易，要把它說(shuō)得通俗易懂一點(diǎn)，那些學(xué)生才能明白。趣味物理中主要是關(guān)于力學(xué)方面的，不過(guò)就算是初二的學(xué)生也還沒(méi)有接觸到，所以我在教授這一方面的時(shí)候，將力學(xué)原理只是很粗略地說(shuō)一下，再通過(guò)用通俗的話(huà)來(lái)解釋給學(xué)生們聽(tīng)。最后我還決定留下兩道題目給學(xué)生回去做，下一節課就講那兩道題了，當然，那兩道也是趣味性的。
到了真正授課的時(shí)候，我收到了預期的效果，學(xué)生們的配合，做實(shí)驗過(guò)程中的師生互動(dòng)都很不錯。我帶著(zhù)實(shí)驗用品踏進(jìn)教室的時(shí)候，學(xué)生們臉上的迷惑臉孔，讓我對此次的授課充滿(mǎn)信心。其中的“水面浮針”實(shí)驗，我讓學(xué)生們上來(lái)自己嘗試下，雖然還不清楚為什么，但至少知道原來(lái)針真的可以浮到水面上的。不過(guò)我還是讓同學(xué)嘗試著(zhù)解釋它，個(gè)人覺(jué)得他們的答案還是挺接近理論的，只不過(guò)他們沒(méi)學(xué)過(guò)力學(xué)而不能專(zhuān)業(yè)地回答罷了。第二節的講解習題課，學(xué)生們都聽(tīng)得很認真，一直跟著(zhù)我的思路去想，這也正是我要的效果，因為這兩道題都是挺經(jīng)典的，一個(gè)是關(guān)于平面鏡成像，一個(gè)是關(guān)于判斷贗品的。雖然判斷贗品的，我沒(méi)有涉及到物質(zhì)的密度、體積、質(zhì)量等物理知識，但是這為接下來(lái)的學(xué)習有很大的幫助的。每一次上完課的第二天，我都會(huì )去關(guān)注學(xué)生的日記，看看他們對我上的物理課的看法。有的學(xué)生說(shuō)，雖然我說(shuō)的知識他沒(méi)學(xué)到，但是他還是能聽(tīng)懂；有的學(xué)生說(shuō)，他沒(méi)學(xué)過(guò)物理，聽(tīng)我講的課挺有趣的，他對物理開(kāi)始感興趣了；有的學(xué)生說(shuō)，他學(xué)過(guò)物理，覺(jué)得我講的課他們老師都沒(méi)講過(guò)的，而且都很新穎，別出心裁，解法巧妙。我想，這就是我的目的所在吧！真的希望這些能對他們有用，至少是能調動(dòng)他們學(xué)習物理的積極性吧！
除了物理，我還教軍體拳，而且軍體拳要作為一項節目放在閉幕式那天上演。上課的第一天，各班班主任就要求學(xué)生選一項體育課來(lái)參加，要么是健美操，要么是軍體拳。剛開(kāi)始來(lái)報名參加軍體拳的學(xué)生還挺多的，我們才4個(gè)軍體拳老師，挺難帶的。不過(guò)后來(lái)，慢慢的少人了，也就好帶了。和那群孩子一起打軍體拳，感覺(jué)真的很不錯，主要是自己做教官了，有種自豪感吧！還有就是我感覺(jué)得到他們都很認真的去學(xué)，看著(zhù)他們打得有模有樣，但有那么一小部分卻老是記不住某些動(dòng)作，真的會(huì )讓你哭笑不得。到了要選人參加匯演的那天，他們卻你推我讓的，好不容易才湊到一個(gè)5乘5方陣，19個(gè)男生，6個(gè)女生，我們就把女生放在中間，男生在四周?chē)雅鼑�，剛剛好。接下�?lái)就是對這25名學(xué)生的加班訓練，他們打得越來(lái)越熟練，越來(lái)越有氣勢。然而這樣我們可能忽略了其他學(xué)生的感受，畢竟是初中生，不過(guò)我們最后還是安排出我來(lái)帶那群要表演的學(xué)生，其他由另3個(gè)老師帶。但是這樣還是沒(méi)有解決一些比較搗蛋的學(xué)生吧，其實(shí)說(shuō)他們搗蛋，不如說(shuō)他們也想學(xué)，但是又不主動(dòng)，最后我還是叫其他老師替我帶匯演的學(xué)生，我去教教那群“搗蛋”的學(xué)生。說(shuō)實(shí)話(huà)，在教他們的時(shí)候，我感受到了他們的認真和他們對軍體拳的熱情，特別是某一個(gè)學(xué)生，他一直跟著(zhù)我學(xué)，就算他那幾個(gè)“兄弟”來(lái)?yè)v蛋，他也把他們趕走，接著(zhù)繼續和我學(xué)，這不是體現了他熱衷軍體拳么？所以同時(shí)我也意識到了作為一名老師，不要忽略任何一名學(xué)生，說(shuō)不定那些躲在黑暗角落的學(xué)生正需要你的關(guān)懷和愛(ài)護，那些看上去愛(ài)“搗蛋”的`孩子，說(shuō)不定就是嫉妒那些你所關(guān)心愛(ài)護的學(xué)生才“搗蛋”的。
其他工作：
在這七天里，除了支教外，還有宣傳活動(dòng)，每天晚上的開(kāi)會(huì )，最后就是排練節目，當然還有我們的日常起居生活。在宣傳活動(dòng)那天，我剛好是要上物理課，待我上完物理課，我便帶著(zhù)音響去活動(dòng)地點(diǎn)了。在宣傳期間，那些老百姓們路過(guò)的路過(guò)，沒(méi)多少停過(guò)；走過(guò)的走過(guò)，沒(méi)多少看過(guò)。不過(guò)還是有那么一些大叔們來(lái)看看的，據我的隊員說(shuō)，那些鄉民們是聽(tīng)到普通話(huà)就走開(kāi)了，可能是怕聽(tīng)不懂或者是不會(huì )說(shuō)而不來(lái)看的吧！然而最后我們還是達到了我們宣傳的目的，讓那些鄉民們初步了解了有關(guān)豬流感和一些衛生健康的知識。
那些天,我們每天晚上都要開(kāi)會(huì )討論一下今天都發(fā)現了什么問(wèn)題需要我們一起來(lái)解決的,或者是通知一些事情等等.我是曉院師姐的助理,每次開(kāi)會(huì )都是我召集大家,不過(guò)我覺(jué)得我這個(gè)助理做的不是很稱(chēng)職,因為有時(shí)候我會(huì )只顧著(zhù)玩了而忘了師姐吩咐我做的事情,幸好這種情況不是很多.
在最后兩天晚上開(kāi)完會(huì ),我們還要排練閉幕式的節目,我們老師的節目有:小品《禮贊祖國》、五位女老師合唱《朋友》、隊員代表談感受、大合唱隊歌《愛(ài)的翅膀》等等。大家各自都很積極排練，期望能將閉幕式辦得更好，我們小品隊的就更不用說(shuō)了，都在絞盡腦汁想如何能將小品演得更形象生動(dòng)，更能博得觀(guān)眾的掌聲和笑聲。為此，我們不斷地在已經(jīng)熟練的語(yǔ)言基礎上添加各項搞笑、滑稽、夸張的動(dòng)作，然后再一次次地練得越來(lái)越熟練。我是演趙本山的，所以我也不斷地在回想本山哥的招牌動(dòng)作，好讓我能在臺上表演的時(shí)候給我的學(xué)生們帶去更多的歡笑，因為我知道他們到了那天會(huì )因為我們的即將離開(kāi)而傷心落淚的。
業(yè)余生活：
除了工作之外，我的業(yè)余生活其實(shí)挺豐富的。讓我印象比較深刻的是那次打籃球吧。說(shuō)到打籃球，我可是七竅通了六竅，和那些學(xué)生打，我都不是對手，他們的投籃命中率很高，想不到個(gè)頭不高也投得這么準，想必是從小開(kāi)始練的吧。我們僅有的三個(gè)男老師加一個(gè)女學(xué)生和四個(gè)男生開(kāi)打，結果應該算是打了個(gè)平手，或許還稍遜色了點(diǎn)，好幾次我犯規了我都不知道，真是可笑。那些學(xué)生調侃我說(shuō)體育老師不會(huì )打籃球，很奇怪的噢！我只能笑著(zhù)搖搖頭，誰(shuí)叫我從小就不是很喜愛(ài)這些運動(dòng)的呢？同樣讓我永生難忘的就是，一個(gè)女生經(jīng)常黏著(zhù)我要跳兔子舞給她看。本來(lái)我在那里應該是扮演一種比較嚴肅的體育老師角色，但是自從和那些學(xué)生混熟之后，他們就“放肆”起來(lái)，由于我學(xué)兔子舞的時(shí)候給他們看見(jiàn)了，而且我跳的時(shí)候，我的那姿勢應該是比較滑稽吧，所以他們就會(huì )經(jīng)常說(shuō)：“宋老師，跳兔子舞！宋老師，跳兔子舞......”除此之外,有些女生還會(huì )纏著(zhù)我教他們打軍體拳,她們似乎都很喜歡學(xué),但是選體育課時(shí)又沒(méi)有報軍體拳,所以只能在放學(xué)后找我,向我請教兩招,我也就耐心地教了她們兩下子.還有就是也有那么一些女生問(wèn)起我的大學(xué)生活,我在給她們講的同時(shí)也鼓勵她們要好好努力,考上縣城的重點(diǎn)高中,在好的學(xué)習環(huán)境下,才比較能考上好的大學(xué),你們的未來(lái)不是夢(mèng),由你們自己去創(chuàng )造.
補充內容：
在此，我還要補充一點(diǎn)東西，是關(guān)于團培的。第一次團培，我帶的那組的小組長(cháng)是夢(mèng)姻，我們的隊名是“夢(mèng)之隊”，口號是“攜手同行，我們最行！”這個(gè)口號是果紅想出來(lái)的，我感覺(jué)真的很不錯，至少在團培的全程我真的感受到了我們這組的團結精神，確實(shí)是“攜手同行，我們最行！”我們的小組長(cháng)夢(mèng)姻帶領(lǐng)的很不錯，是一個(gè)不錯的小組長(cháng)！比如在傳遞乒乓球的那個(gè)環(huán)節，她發(fā)動(dòng)隊員想出更快傳遞完的解決方法，最后他們的方法正是我們這次游戲所要總結的一種團隊的合作力量。在第二次團培中，我是帶領(lǐng)以上所說(shuō)的那些“搗蛋”學(xué)生，不過(guò)他們在游戲中并不搗蛋，雖然他們有時(shí)會(huì )搶先做游戲，但是那只是想表現一下他們，對于他們這個(gè)年齡段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，誰(shuí)不想在別人面前表現一下自己能行呢？而且他們也很團結，也很有毅力，在“無(wú)人凳”游戲中，他們很頑強地堅持著(zhù)，盡管最后沒(méi)有拿到第一名。再者，他們也很有那種社會(huì )上所說(shuō)的義氣，跟我也很夠哥們，因為最后他們看我汗流浹背，其中有一個(gè)去買(mǎi)了一瓶水給我，說(shuō)實(shí)話(huà)，這一舉動(dòng)確實(shí)讓我很感動(dòng)。
活動(dòng)尾聲：
閉幕式那天，我們的小品上演地很成功，接下來(lái)我就要帶領(lǐng)我的軍體拳隊列去上臺表演了。在此，我要向那些學(xué)生說(shuō)聲抱歉，我臨時(shí)做了一個(gè)決定，因為我看見(jiàn)在我們上臺之前的“訪(fǎng)談”節目中，已經(jīng)有很多的學(xué)生已經(jīng)哭得不成樣了，我想我要給大家帶來(lái)歡笑，那么就讓我們的軍體拳也成為一個(gè)喜劇吧！但是我卻和大家說(shuō)，要鎮定，千萬(wàn)不要慌，出錯了也不要停下來(lái)，跟著(zhù)別人打下去，而我自己卻在默默地籌劃著(zhù)待會(huì )要在哪里出錯，而且要表現的慌張些，讓學(xué)生們都笑一笑。忽然我想起在演練的時(shí)候，我曾經(jīng)出現過(guò)沒(méi)有叫他們散開(kāi)就說(shuō)：“軍體拳！”，那時(shí)華斌跟我說(shuō)的，別到時(shí)在臺上還沒(méi)散開(kāi)就叫他們開(kāi)始打，不然會(huì )鬧出笑話(huà)的。我想就這樣吧！先在這里出現第一個(gè)錯誤吧！然后是在靠攏的時(shí)候出一個(gè)錯誤，下臺的時(shí)候再出一個(gè)錯誤，這樣或許就能讓那些學(xué)生破涕為笑吧！對不起，匯演的同學(xué)們，我之所以叫他們要鎮定，是因為他們是第一次上臺表演，如果沒(méi)有表演好，觀(guān)眾們就會(huì )笑他們，這將會(huì )影響他們接下來(lái)的日子，因為他們還是初中生，如果失敗了，將會(huì )在他們心中留下一塊陰影。而我就不同了，我要是出錯，也和他們無(wú)關(guān)，其他同學(xué)笑的不是他們而是我，但這對我來(lái)說(shuō)并不重要，我即將要離開(kāi)他們，或許這樣還能留下點(diǎn)歡笑給他們，不是么？
要離開(kāi)了，學(xué)生們都依依不舍我們，我真后悔我那幾天一直無(wú)所事事，等到最后一天才來(lái)給學(xué)生們寫(xiě)留言，根本來(lái)不及寫(xiě)了，只能盡量滿(mǎn)足他們的需求，在此，我也想那些想要我留言卻沒(méi)有得到我留言的同學(xué)說(shuō)聲抱歉！這次下鄉的隊員帽子，我也留給學(xué)生做紀念了，希望他們都能好好學(xué)習，對生活充滿(mǎn)熱情，對未來(lái)洋溢希望！
七天之旅，就這么結束了，真的很不舍！再多的不舍也抵不過(guò)“天下沒(méi)有不散的筵席”，在此，我想再對孩子們說(shuō)，我會(huì )一直想你們的！
三下鄉個(gè)人總結13
20ｘｘ年7月20日，我參加了大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這次“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，讓我這個(gè)在大學(xué)最后一個(gè)暑假變得十分有意義，對于我來(lái)說(shuō)是難以忘懷的，雖然只是區區一個(gè)月的時(shí)間，但在這些天里，我感受到了鄉親們的樸實(shí)和熱情。在惠州博羅的道路上，抬頭望著(zhù)四面環(huán)繞的大山，大自然的“綠裝”深深吸引著(zhù)我。社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)鍛煉自我的平臺，也是一名大學(xué)生了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的機會(huì )。我很榮幸的成為三下鄉成員其中的一員。
在一個(gè)月的實(shí)踐過(guò)程中，我們看到了很多，聽(tīng)到了很多，也感受到了很多。我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了很多，也成熟了很多。無(wú)論在認識上、能力上都有所提高。大家在艱苦的條件共處了一月，相互幫助，相互關(guān)心，使活動(dòng)更加精彩。在村上，與農民的近距離接觸工作讓我們了解到：看似容易做時(shí)難，很多問(wèn)題都有兩面性，做事情要辨證。各地都有其特殊性，解決問(wèn)題要講究方法。
然而三下鄉”畢竟是一年一度的活動(dòng)，我們能做的畢竟還很少，投入的時(shí)間也不可能太多，幾天的工作是無(wú)法徹底幫助想要幫助的人的。我們主要是在起一個(gè)穿針引線(xiàn)的作用，讓當地的百姓了解外界，也讓學(xué)生認識農村。對于“三下鄉”的活動(dòng)形式和工作力度，我們也應該不斷積累經(jīng)驗，加強和改進(jìn)。
總之，這是一次非常有益的活動(dòng)，使我們在學(xué)校學(xué)的`理論知識應用于實(shí)踐之中去，使我們?yōu)檗r村、為社會(huì )作盡到自己的綿薄之力！我們也從“三下鄉”中得到了寶貴的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。雖然本次“三下鄉”活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，但“三下鄉”的路還很長(cháng)，“三下鄉”的工作也將一如既往的開(kāi)展下去，并且越來(lái)越好。
此次活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，在活動(dòng)期間，我們不僅嚴格按照活動(dòng)計劃進(jìn)行，并且建立例會(huì )制度，保障了本次活動(dòng)的順利舉行，充分體現了分隊的團結協(xié)作性和強大的凝聚力。通過(guò)本次活動(dòng)，我們充實(shí)了精神生活、提高了道德境界、增長(cháng)了知識才干，培養了團隊精神。
在剛到惠州，就得到惠州市水務(wù)局領(lǐng)導熱情接待。第二天我們就正式開(kāi)始了工作。在專(zhuān)家的耐心指導下，我跟我的隊友很快了解了我們的主要任務(wù)。我們的重要任務(wù)是到每個(gè)水庫現場(chǎng)拍照定位數據，通過(guò)對全市中小型灌區及其配套農田水利設施、農村供水工程的基本情況的數據采集，了解掌握了各灌區及其配套農田水利設施、農村飲水安全集中供水工程的基礎數據資料及運行管理現狀等情況，為下一步全面開(kāi)展中小型灌區改造奠定堅實(shí)基礎，同時(shí)也為農村飲水安全工程的建設和行業(yè)管理提供依據，
晚上回到住宿整理有關(guān)白天采集的資料。來(lái)到這里的頭兩天，由于對工作不熟悉，使得我工作效率很低。通過(guò)多觀(guān)察，然后多思考，不懂的就多問(wèn)，我很快了解并掌握了這項工作的性質(zhì)、工作內容和工作流程等。
經(jīng)過(guò)幾天的調查我們充分了解了當地概況，發(fā)現博羅縣在農田水利基礎設施建設方面是比較重視的。到農村做社會(huì )調查的經(jīng)歷讓我們印象深刻，當我們頭頂著(zhù)烈日走在雜草叢生的田間小路上、望著(zhù)一望無(wú)際的稻田時(shí)，對農民們的敬意之情油然而生。在我們和農民們的交談中我們了解到了近年來(lái)他們生活的極大改善和新農村建設政策的有效實(shí)施；與此同時(shí)，他們也遇到了一些新的問(wèn)題和矛盾，我們對此都作了認真的調查和記錄，并且給他們提供了一些力所能及的幫助和建議。在這期間，農民們的純樸善良，勤勞好客以及他們對我們工作的支持和幫助，都給我們留下了極為深刻地印象，令我們十分的感動(dòng)。
此次活動(dòng)意義深遠，令我們難以忘懷，我們只是普普通通的大學(xué)生，卻受到當地領(lǐng)導的高度重視，他們在百忙之中抽空來(lái)看望我們，關(guān)心和支持我們，令我們非常感動(dòng)�；葜萑嗣竦臒崆楹每�，源遠流長(cháng)，讓我們有種家的感覺(jué)，語(yǔ)言障礙絲毫不影響我們與當地人民的溝通，面對我們的訪(fǎng)問(wèn)，他們都很樂(lè )意地接受我們。
總之，這次“三下鄉”活動(dòng)帶給了我們許多寶貴的經(jīng)驗。雖然我們的生活條件有些艱苦，但我們收獲的更多的是自我能力的鍛煉和提升、對農村生活的進(jìn)一步了解和認識，以及對我們現在大學(xué)生活的進(jìn)一步認識。所以，我們非常慶幸自己能有這樣一個(gè)難得的機會(huì )，與農村基層接觸。在這次活動(dòng)過(guò)程中學(xué)院團委以及學(xué)院領(lǐng)導給予我們很大的關(guān)心和支持，我們的活動(dòng)才得以順利完成。至此，我們表示非常感謝！
三下鄉個(gè)人總結14
作為一名在校大學(xué)生，有很多豐富的知識值得我去學(xué)習體會(huì )，而這次的三下鄉之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習到知識，也把我所學(xué)到的知識應用到實(shí)踐中。進(jìn)入到農村，體會(huì )到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子里面，我的收獲不僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。
本次下鄉的首個(gè)目的地是xx市xx鎮，那里盛產(chǎn)香蕉，是以農業(yè)為主的一個(gè)城鎮。在去那里的道路上，已經(jīng)可以看到公路兩旁那連綿的香蕉林，還有那些辛勤勞作的農民。到了目的地，接待我們的是鎮政府的主任，本以為政府的主任應該是很?chē)烂C的，見(jiàn)面后出乎意料的親切，親力親為的安頓了我們的住宿，介紹了一些情況，對于我們開(kāi)展的工作也給予了最大的'幫助，沒(méi)有他們的幫助，我們的活動(dòng)也難以順利開(kāi)展。
本次下鄉開(kāi)展的活動(dòng)包括了探訪(fǎng)鄉村、擺咨詢(xún)點(diǎn)、派發(fā)新種子、開(kāi)設見(jiàn)面會(huì )和為當地農民放農業(yè)技術(shù)的相關(guān)影片，通過(guò)這一個(gè)個(gè)的活動(dòng)，讓我們更加深入的了解了當地的文化，也給予我們機會(huì )把我們所學(xué)到的知識教給他們。通過(guò)走訪(fǎng)鄉村，派發(fā)相關(guān)資料，我們真正的`走進(jìn)了農村，也了解了農村。
每個(gè)活動(dòng)都讓我有所感悟，其中，感受最深的，是與農民的見(jiàn)面會(huì )。我負責見(jiàn)面會(huì )的演講工作，為了把這件工作做好，事前也做了精心的準備，考慮到當地以種植香蕉為主，所以我所準備的資料也是以香蕉為主，輔以淮山和我校的三個(gè)水稻新品種的相關(guān)資料。
那天下午，或許是通知方面出了點(diǎn)誤會(huì )，預計有x位農民參加見(jiàn)面會(huì )的，結果只有x位，我也從坐在主席臺上演講變成了和農民們坐在一起，進(jìn)行了面對面的交流。塞翁失馬焉知非福，人數雖然比預計的少，不過(guò)坐到臺下，和他們面對面的交流，反正更深入的了解到他們最真實(shí)的情況。
通過(guò)交談，發(fā)現了農村經(jīng)濟的不少問(wèn)題，特別是農產(chǎn)品收購價(jià)問(wèn)題，還有有機肥和農藥的虛假問(wèn)題，了解到這些，對于我們反饋給當地政府起到了一定的作用，同時(shí)，我也發(fā)現在栽培技術(shù)上的一些問(wèn)題，有些簡(jiǎn)單的防病蟲(chóng)方法，事半功倍，但當地農民卻認為有點(diǎn)麻煩而放棄使用，了解到這些后，我盡力的去介紹一些防治方法給他們，同時(shí)強調雖然有點(diǎn)麻煩，不過(guò)效果顯著(zhù)，希望他們可以接受。會(huì )后，有一位農民邀請我有時(shí)間去他家做客，聽(tīng)到這話(huà)，我知道我的付出是有成果的。
本次三下鄉分為兩部分，前半部分是在xx，而后半部分是在xx市的xx鎮。很多人都有一個(gè)體會(huì )，就是說(shuō)到xx市里面的鎮，一般都會(huì )認識xx鎮，因為它確實(shí)是xx市里面的一個(gè)大鎮，我們首先去到的是xx鎮的車(chē)站，一下子就已經(jīng)可以看到當地的繁榮，該鎮盛產(chǎn)荔枝和龍眼，有荔枝之鄉之稱(chēng)�；蛟S根本就不需要刻意的去了解當地的荔枝和龍眼的普遍程度，因為在街上荔枝樹(shù)和龍眼樹(shù)隨處可見(jiàn)。
在xx鎮開(kāi)展的活動(dòng)和在xx鎮的相差較大，在xx鎮，我們所負責的是農業(yè)調查和農業(yè)知識的宣傳，而在xx鎮，我們是負責一個(gè)國土資源保護意識的宣傳，主要是通過(guò)走訪(fǎng)鄉村派發(fā)調查問(wèn)卷、開(kāi)設講座和開(kāi)展文藝匯演達到宣傳的目的。
開(kāi)展工作的第一天，走訪(fǎng)農村調查，發(fā)現農民對于國土資源的知識了解不夠全面，甚至是缺乏，因為對于問(wèn)卷的內容，有很多都是不知道，以前沒(méi)有了解過(guò)，這無(wú)疑是一個(gè)消息傳播不夠快不夠全面的問(wèn)題了。
在xx鎮工作的重點(diǎn)項目是文藝匯演，過(guò)半的時(shí)間都放在了排練方面，特別是唱歌和走秀方面，我簡(jiǎn)直就沒(méi)有想過(guò)會(huì )參加這方面的活動(dòng)，在排練的過(guò)程中，感覺(jué)人生又多了一份精彩。正式表演的那天，雖然算不上人山人海，不過(guò)也受到了當地不少群眾的歡迎，炎炎的夏日，我們都是盡力的演出，盡可能的把最好的表演帶給他們。表演后的攤位活動(dòng)，簡(jiǎn)直把氣氛推到最高潮，當地的小孩子非常的踴躍，最后我們把我們自己的一些東西也當作禮品贈送給他們，根子鎮的中心頓時(shí)成為了最熱鬧的舞臺。
三下鄉活動(dòng)圓滿(mǎn)的結束，我們從農村再度回歸到大城市，看著(zhù)大城市的繁華，農村帶給我們的是另一種感受，而這種感受已經(jīng)深深的留在我們每個(gè)隊員的心里。
三下鄉個(gè)人總結15
大一的暑假，一切因為羅坪三下鄉而變得有好處，七月的驕陽(yáng)揮灑我們的汗水，燃燒我們的激情。炎炎烈日下，我們廣東金融學(xué)院肇慶校區羅坪三下鄉服務(wù)隊在肇慶羅坪展開(kāi)的為期八天的三下鄉活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕。整個(gè)三下鄉活動(dòng)就這樣結束了，靜靜地坐下來(lái)翻閱著(zhù)前面的日記，過(guò)往的一幕幕如電影般在我的腦海里放映，心里有種五味雜陳的感覺(jué)。靜靜思索著(zhù)這次三下鄉帶給我的充實(shí)而又甜蜜的回憶，思索著(zhù)從中學(xué)到了些什么，卻發(fā)現這些回憶和收獲太多，這是一筆讓我收獲終身的精神財富。
這次三下鄉的資料主要分為支農、支教、宣傳和調研四個(gè)大方面。
一、支農體驗，北朝黃土面朝天，粒粒皆辛苦。
羅坪村是一個(gè)貧困村，全村只有1000多人口，其中大部分村戶(hù)都有屬于自我的幾畝田，于是他們的主要收入便被緊緊系在了農田上。我們這次的支農之行主要協(xié)助他們除草、割稻、摘茄瓜。親身體驗了勞作才明白這當中的艱辛與汗水，才了解了農民身上的擔子有多沉重。其實(shí)，我們每次去支農都只有幾個(gè)小時(shí)左右就累得不行了，但是反觀(guān)我們的農民伯伯，不分晝夜都在田埂上耕作。我們去體驗農村生活可能還帶著(zhù)玩樂(lè )的些許情緒，但是對于他們來(lái)說(shuō)，這就是他們的糧食，這就是他們的經(jīng)濟收入，豐收還是歉收，會(huì )給它們帶來(lái)截然不一樣的兩種結果。
從小在城市中長(cháng)大的我，從沒(méi)看過(guò)一大片的稻田，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)一大片的茄瓜地，這次著(zhù)實(shí)讓我體驗了一回農村生活，走進(jìn)了真正的'農田。
二、支教體驗，農村孩子淳樸好學(xué)，教師很偉大。
在羅坪小學(xué)教室里支教的一幕幕又浮此刻我的眼前，孩子們規規矩矩地端坐在座位上，眼睛和思緒都跟隨著(zhù)我，從他們認真的神情中，我讀出了他們對知識的無(wú)止境渴求，此刻的我，做教師的那種幸福和滿(mǎn)足感油然而生。過(guò)去曾誤以為農村的孩子不是個(gè)性聰明，但這次我發(fā)現其實(shí)農村的孩子理解新事物新知識很快，而且他們也十分愿意學(xué)習新的東西，只是很多時(shí)候由于農村的落后很多條件環(huán)境的限制才漸漸磨滅了他們的求知欲，導致到最后都脫離了學(xué)習的軌道。
我負責的是英文支教，四年級以上的孩子們因為有必須的基礎，所以他們無(wú)論是學(xué)習新單詞還是英文諺語(yǔ)，都牢記的很塊。對于四年級以下較小的孩子們，26個(gè)英文字母也伊伊呀呀地說(shuō)不清楚，但是他們還是認真地跟隨老師一個(gè)一個(gè)地念，稚嫩的臉龐透露出堅毅的表情，讓我們很感動(dòng)。當看到所有小朋友們跟著(zhù)老師在樹(shù)蔭下學(xué)習武術(shù)的時(shí)候，并不十分標準的動(dòng)作，歪歪扭扭的小身子，卻一招一式耍的有模有樣，我們都會(huì )心的笑了。
三、宣傳體驗，考驗口才技巧，拉近彼此的距離。
很幸運能成為宣傳組的一員前往武壟鎮上宣傳金融知識以及我們的支教和晚會(huì )事宜。簡(jiǎn)單的桌臺帳篷搭好，宣傳橫幅海報貼好后，我們便風(fēng)風(fēng)火火開(kāi)展了如何辨別真假鈔的宣傳活動(dòng)。我們的舉動(dòng)很快吸引了大批民眾的微觀(guān)，其中大部分是農民和老人家。我們向他們派出宣傳冊子和海報，并現場(chǎng)教他們如何辨別假幣，十分考驗我們的口才和互動(dòng)潛力。很多時(shí)候他們的本地話(huà)我們無(wú)法弄清涵義，之好站在一旁尷尬的點(diǎn)頭認同，這暴露出我們的前期工作還是存在問(wèn)題的，應提前學(xué)習一些簡(jiǎn)單的本地語(yǔ)言。前來(lái)咨詢(xún)的群眾都十分配合，有的還贊許我們的宣傳舉動(dòng)，說(shuō)我們這樣的活動(dòng)很有好處，這無(wú)疑給了我們很大的鼓勵。但是，有些民眾給我們指出，他比較期望我們能夠宣傳一些種植方面的知識，看能不能幫忙他們改善種植技術(shù)，這也是我們值得思考的宣傳資料。
另外一部分的宣傳資料，即支教和晚會(huì )活動(dòng)，則貫穿在我們整個(gè)下鄉過(guò)程中。一有天時(shí)地利人和，我們便向他們介紹我們的支教資料和對象，邀請他們屆時(shí)帶自我的孩子過(guò)來(lái)參加，還有籌備已久的晚會(huì )，我們也差不多向所有的村民發(fā)出了邀請。事實(shí)，我們的宣傳是十分成功的，支教當日和晚會(huì )當晚，幾乎是人山人海，所有的小朋友和村民都出動(dòng)了，場(chǎng)面十分壯觀(guān)。得到村民們的支持，我們自然更賣(mài)力地為下鄉服務(wù)回饋他們。
四、調研體驗，深入農村發(fā)展問(wèn)題，引起深思。
調研是我們這次下鄉的重頭戲，記得老師曾說(shuō)過(guò)，調研不出成果，那么下鄉便沒(méi)有了好處。我參與的課題是制約農村教育發(fā)展瓶頸的問(wèn)題調查研究，我們深入到每家每戶(hù)，與他們進(jìn)行應對面交流，確保能夠得到第一手的資料。透過(guò)調研，我們了解到了很多內在狀況。在農村，雖然很多農民文化程度十分低，但是事實(shí)上他們都是十分支持自我的兒女去讀書(shū)的，他們認為，讀書(shū)遠比賺錢(qián)重要的多，期望自我的孩子能夠透過(guò)讀書(shū)改變命運，而不是走自我的老路一輩子靠種田過(guò)日子。在羅坪村，很多孩子也表露出對學(xué)習的熱愛(ài)和渴望，但是因為學(xué)校設備落后，師資有限，他們接觸不到課外讀物，也沒(méi)有條件學(xué)習更多的知識。經(jīng)濟基礎決定上層建筑，相信只有農村的生產(chǎn)力提高了，經(jīng)濟發(fā)展了，農村的教育問(wèn)題才能隨之改善。而隨著(zhù)國家惠農政策的不斷出臺和實(shí)施，我們相信在不久的將來(lái)，農村的孩子也能夠像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)學(xué)習。
整個(gè)三下鄉活動(dòng)就這樣在大家的團結奉獻和歡聲笑語(yǔ)中有條不紊的進(jìn)行進(jìn)而悄然結束了。盡管只有短短的八天，但我們的收獲是那么的多。但是從深層次的角度來(lái)看，我們的服務(wù)隊只能是給貧苦的農民們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)減負，卻對減少他們經(jīng)濟的負擔和提高生活水平起不到任何幫忙，只是給農村的孩子們的暑假生活增添一點(diǎn)小樂(lè )趣，卻對他們的問(wèn)題沒(méi)有任何潛力給予解決。與其說(shuō)是我們服務(wù)了農村社會(huì )，還不如說(shuō)是這次三下鄉給我們上了重要的一課�；氐叫[市區的我們，懷念那恬靜幽靜的農村，想念那純樸可愛(ài)的孩子們，想起這幾日經(jīng)歷的種種，當中的酸甜苦辣、成敗得失，個(gè)中滋味，只有真正做了才有最真實(shí)的體味。
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