小學(xué)教研工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)教研工作總結，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教研工作總結1
教書(shū)育人，是教師的神圣職責，教書(shū)者必先學(xué)為師，育人者，必先行為世。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑〞，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，真正實(shí)現了行知先生的名言：學(xué)高為師，身正是。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛(ài)教師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的.前提。對教師職業(yè)的熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，
愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必備的職業(yè)道德。
二、熱愛(ài)學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生
關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對待學(xué)生是新學(xué)期教育教師必須具備的學(xué)生觀(guān)�，F在學(xué)習提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會(huì )普遍認同的教育觀(guān)點(diǎn)。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì )關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。〞只有精通業(yè)務(wù)才能將科學(xué)知識準確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。隨著(zhù)美術(shù)課程拓展容的不斷更新，仍有許多能力目標把握不住，鉆研地透徹。所以，自身要加強學(xué)習，
適應新的美術(shù)課程。平時(shí)，要多看看外面的畫(huà)，提高欣賞能力；讀讀課外美術(shù)書(shū)籍，豐富自己的閱歷；時(shí)刻關(guān)注新時(shí)期美術(shù)的開(kāi)展方向等。
四、美術(shù)教學(xué)方面
美術(shù)教學(xué)方面，我面向注重全體學(xué)生，以學(xué)生開(kāi)展為本，培養他們的人文精神和審美健全人格的形成，促進(jìn)他們全面開(kāi)展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的、有利于美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的根本容。教學(xué)之余，我組織了美術(shù)興趣小組，挑選繪. .畫(huà)根底較好的學(xué)生參加，加強練習繪畫(huà)技巧等；挑選寫(xiě)字功底好的學(xué)生，參加篆刻學(xué)習。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，可以發(fā)現人才，培養人才。
小學(xué)教研工作總結2
回顧過(guò)去的一年，有許多值得總結和思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：
一、總的回顧
本學(xué)期體育教研組一如既往，認真貫徹學(xué)校的三年規劃精神，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )體育課程標準的內涵。積極營(yíng)造良好的體育氛圍，徹底轉變教師的教學(xué)理念。在加強教研組建設及推動(dòng)群眾活動(dòng)、提高競技體育水平等方面竭盡所能，收到良好的效果。
二、主要工作
�。�1）轉變教學(xué)理念，教育、教學(xué)工作有序
隨著(zhù)新教材的實(shí)施和新課程標準的出臺，傳統的教學(xué)思想，教學(xué)模式已經(jīng)不能適應學(xué)生身心發(fā)展的需要。因此，本組要求每一位體育教師在認真學(xué)習新課程標準的基礎上，徹底轉變教學(xué)思想，積極構建寬松有序、和諧，以學(xué)生為主體，師生平等參與的體育教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力的摸索，不斷的創(chuàng )新，膽的嘗試，我們的日常體育課，正在實(shí)現如下四個(gè)轉變：即變一味的傳授知識、技能為教會(huì )學(xué)生怎么學(xué)？怎么練；變教師的主導地位為學(xué)生的主體地位為主；變教學(xué)圍考核內容安排教材為興趣的形成；變單純的體質(zhì)訓練為著(zhù)眼于學(xué)生生理、心理和社會(huì )適應的和諧發(fā)展。學(xué)校的體育課質(zhì)量明顯提高，學(xué)生帶著(zhù)期盼的心態(tài)，愉悅地走進(jìn)體育課堂。
�。�2）深化教學(xué)，教學(xué)科研成績(jì)喜人
教學(xué)要，科研需先行。本學(xué)期，體育組教研組積極參與關(guān)于中學(xué)傳統體育與創(chuàng )新體育的對比研究&”。全組教師圍繞這一課題，膽傳統的學(xué)習內容，創(chuàng )新出學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)習內容，并付之實(shí)踐，深得同學(xué)們的喜愛(ài)，本學(xué)期，本組教師共上各級各類(lèi)教研實(shí)踐課2節。每課均圍繞研究課題膽摸索。
�。�3）營(yíng)造體育氛圍，群眾體育工作充滿(mǎn)生機
營(yíng)造良好的體育氛圍是素質(zhì)教育的一個(gè)重要前提，本學(xué)期我們全體體育教師同心協(xié)力，各展其長(cháng)，基本作到上課有聲有色，訓練有板有眼，出操人人到位，競賽上歸入格，體育活動(dòng)安排有的放矢。學(xué)生的身體素質(zhì)有提高，體育合格率90％以上。本學(xué)期，在全體同仁的努力下，在各位老師的密切配合下，成功通過(guò)校課間組織與安排。
�。�4）堅持科學(xué)訓練，競技水平再上新臺階
競技體育水平作為學(xué)校體育工作的`前沿窗口，競技水平的優(yōu)劣，將直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，本著(zhù)為學(xué)校爭光添彩的信念，根據體育訓練的周期性、比賽的殘酷性和訓練時(shí)間的不固定性，本組教師及聶太保主任知難而上，利用課外時(shí)間訓練。在訓練時(shí)，既有分工，又有各展其長(cháng)的機會(huì )；既有階段性目標，又有近期目標。堅持周期訓練，在整個(gè)訓練過(guò)程中，始終貫徹&“從嚴、從難、從實(shí)際出發(fā)的科學(xué)的運動(dòng)量&”的方針，使各個(gè)運動(dòng)隊的成績(jì)穩步提高。使我校的兩操、太極拳、校園集體舞和歌唱得到上至領(lǐng)導下至老師的好評，并上報省里。
三、存在問(wèn)題
1、個(gè)別教師在日常工作中存在著(zhù)敷衍馬虎的現象，這是需要改進(jìn)的地方。
2、校訓練隊訓練時(shí)間不夠保證。
3、體育是一項比較特殊的教學(xué)科目，它有一定的特殊性，比如，領(lǐng)導的關(guān)心還有待于加強，還有體育教師的一些待遇還有待于領(lǐng)導的關(guān)心。
4、對于體育教師的評優(yōu)、評先，針對目前的評優(yōu)、評先方式，體育教師與其它教師相比存在著(zhù)相當的局限性，請領(lǐng)導在制定考核制度上多給予關(guān)心和照顧。
小學(xué)教研工作總結3
本學(xué)期以來(lái)，我們數學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標，深入開(kāi)展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F將工作總結如下：
一、加強常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)
本學(xué)期以來(lái)，教研組加強了課堂教學(xué)常規管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生等各個(gè)環(huán)節都符合學(xué)校教學(xué)常規要求，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開(kāi)展。
1、嚴格執行課程計劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、認真做好期中、期末考試成績(jì)質(zhì)量分析，對出現的問(wèn)題及時(shí)反思，深刻吸取教訓。
3、開(kāi)展教學(xué)常規檢查，更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對教師教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫(xiě)好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能?chē)栏癜匆筮M(jìn)行。
4、互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短。每學(xué)期規定教師每人聽(tīng)課18節以上，并及時(shí)評課寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感，以積極的評價(jià)與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
二、加強師資隊伍建設，創(chuàng )建學(xué)習型、創(chuàng )新型的的教師隊伍
1、切實(shí)加強教師師德建設。積極組織教師學(xué)習師德師風(fēng)學(xué)習資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強集體意識，更好的服務(wù)教學(xué)。
2、繼續開(kāi)展了《義務(wù)教育小學(xué)數學(xué)課程標準》的學(xué)習活動(dòng)，更加深入的領(lǐng)會(huì )課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進(jìn)一步轉變教師的'教學(xué)觀(guān)念。
3、創(chuàng )設教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進(jìn)行集體備課的研討活動(dòng)及進(jìn)行集體聽(tīng)評課活動(dòng)，使教研活動(dòng)活躍在校園中。
三、立足校本，扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)。
1、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規律，充分挖掘內部?jì)?yōu)勢，繼續開(kāi)展好校本課程建設。
2、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。
3、結合新一輪教師崗位培訓，配合素養提升活動(dòng)的工作。
四、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教學(xué)水平。
本著(zhù)“多學(xué)、常思考”的宗旨，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專(zhuān)業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò )資料外，還組織教師到城區學(xué)校參加學(xué)習，聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講座，觀(guān)摩了名師的教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習了新的教學(xué)技術(shù)，學(xué)習了他們先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設計、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識應用到平時(shí)的教學(xué)中來(lái)，提高我們的教學(xué)水平。
五、今后工作設想
隨著(zhù)課程改革的深入開(kāi)展，積極適應今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng )新，努力把教研工作做好
1、繼續加強教師隊伍建設，以適應時(shí)代的要求。
2、以集體備課為方向，探索有效的備課機制。
3、以聽(tīng)評課為平臺，在交流中促進(jìn)教師成長(cháng)。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我們收獲很多。但也存在著(zhù)許多問(wèn)題，如：學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的興趣凾待提高，如何提高學(xué)生整體數學(xué)知識水平仍然是我們的一個(gè)大課題�？傊�，教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng )新，使我們的教研工作更上一層樓。
小學(xué)教研工作總結4
又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過(guò)，回首本學(xué)期的工作，有讓人會(huì )心微笑的成績(jì)，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長(cháng)避短，現將本學(xué)期工作總結如下
一、本組基本情景
本教研組由14名教師組成，這是一個(gè)團結奮進(jìn)的數學(xué)教研組。
二、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作
(一)在教學(xué)方面
制訂計劃：根據學(xué)校的要求，結合畢業(yè)班的實(shí)際情景，制訂出一個(gè)行之有效的教學(xué)計劃、教研組計劃、復習計劃，并且基本能按計劃進(jìn)行活動(dòng)。
精心編制教案：課堂教學(xué)方案的研討是我們教研活動(dòng)中的主要工作，扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué)研究對于我們教師的教學(xué)成長(cháng)起到十分重要的作用，針對這一冊教材，我們分成4部分進(jìn)行備課，每位教師都能按照學(xué)校要求保質(zhì)保量的完成備課任務(wù)。每次上課的前一天，能夠互相交流，互相學(xué)習，我們異常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習興趣和在課堂教學(xué)中如何把握教材的重難點(diǎn)，在研討中把大家的智慧集中在一齊，大家共享，到達了不斷提高專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平的目的。
嚴抓教學(xué)常規：狠抓備課，上好每一節課，認真批好每一本作業(yè)，保證數學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性，是我組在數學(xué)教學(xué)上的共識。由于真正做到了六認真，所以學(xué)生較好的掌握了分數、百分數的應用題的分析與解答方法，突破了本學(xué)期的.教學(xué)難點(diǎn)。
做好記錄，評議反思：重視校本教研活動(dòng)的記錄，注重資料的收集和整理，同時(shí)每人每學(xué)期還完成10節以上的聽(tīng)課、評課，做好課后反思和教材的分析、點(diǎn)評、寫(xiě)好教學(xué)亮點(diǎn)。我們的教學(xué)在不斷地反思總結中又上一個(gè)臺階。
(二)教研工作
用理論指導實(shí)際工作：學(xué)校組織教師學(xué)習專(zhuān)題講座，我們組的教師都能認真聽(tīng)、想、記把他們的思想與經(jīng)驗融入我們的教學(xué)中，學(xué)有長(cháng)進(jìn)。我們還注重平常對學(xué)校所訂的教學(xué)雜志的學(xué)習，從中我們得到了啟發(fā)和提高。易首剛、楊文權教師學(xué)習聽(tīng)課，能回來(lái)后及時(shí)把新的思想，好的做法及時(shí)傳達給每一位教師，力求使每人都能受益，取人之長(cháng)、補己之短，使自我的教學(xué)教育工作更出色。
教學(xué)理論的學(xué)習：本學(xué)期初，我們教研組在認真學(xué)習《新課程標準》及一些理論的基礎上，組織了位教師圍繞學(xué)習資料進(jìn)行了認真的討論。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì )編者意圖的基礎上創(chuàng )造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，教師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng )設學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習氛圍，能讓學(xué)生在觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會(huì )知識、感悟知識，從而提高學(xué)習是素質(zhì)。教研課：認真組織并由吳志蘭、盧應秋、黎丕全、楊文權上了四節校級教研課，課后仔細分析、討論，寫(xiě)出個(gè)人經(jīng)驗文章和反思。
三、努力的方向
我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導、武裝我們的實(shí)踐。
我們教師們的聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于提高，我們認為應當多觀(guān)看教學(xué)課堂錄像，再讓教師們對所觀(guān)看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛晕业娜舾商嶙h。從而提高教師聽(tīng)評課的本事。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學(xué)教研工作總結5
今年，我校的教研工作依據中共南安市委教育工作委員會(huì )、南安市教育局聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步提升教育質(zhì)量培養合格人才的工作意見(jiàn)》、《九都中心小學(xué)20xx年教研工作計劃》的有關(guān)精神和市教育局20xx年教育工作會(huì )議的有關(guān)要求，按照南安市教育局、九都中心小學(xué)新一年度初等與學(xué)前教育工作意見(jiàn)以及南安市20xx年教研工作計劃的工作思路制定的《九都彭林小學(xué)20xx年教研工作計劃》，借助新課程改革不斷深入的強勁東風(fēng)，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性得到真正的張揚和提升。以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F就一學(xué)期來(lái)我校的一些作如下回顧：
一、建構學(xué)習平臺，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐
1、加大教育理論學(xué)習，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。我校結合開(kāi)展書(shū)香進(jìn)校園建設活動(dòng)，掀起讀書(shū)熱的高潮，特別是開(kāi)展青年教師讀書(shū)活動(dòng)，做到有筆記、有心得。學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，提高理論水平。采用分散學(xué)習記筆記寫(xiě)心得，集中交流結合實(shí)踐，既確保學(xué)習時(shí)間、內容、組織形式和學(xué)習效果，又及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息，開(kāi)闊視野。使我校教師的教育專(zhuān)業(yè)水平提高了不少。
2
、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習。教師輪流主持，體現主人精神，提高主動(dòng)意識。讓教師自訂主題，自訂方式，采用頭腦風(fēng)暴法，把自己的思考感悟提出來(lái)與大家共享，結合每位教師的經(jīng)驗與實(shí)踐進(jìn)行思考，交流促進(jìn)教師走向研究型。
3、通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓。
積極參加中心小學(xué)開(kāi)展的專(zhuān)題講座或現場(chǎng)指導活動(dòng)。同時(shí)還將有針對性地組織教師參加各級各種培訓。在這一學(xué)期里，我校曾多次選派教師參加其他中心小學(xué)的教研活動(dòng)，如黃哲農老師參加藍園中心小學(xué)的教研活動(dòng)，陳澤原老師參加南安市直小學(xué)送教下鄉的現場(chǎng)研討活動(dòng)，吳金鴻老師參加南安市第二期教導主任培訓等，向外學(xué)經(jīng)驗，向內促自學(xué)，不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。
二、嚴格遵守制度，依據計劃行事
1、我校根據期初制定好的教研工作計劃，根據學(xué)科特點(diǎn)，深入開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)做到少而精，專(zhuān)題化，研訓一體原則，既有教研課的觀(guān)摩研討，又有專(zhuān)題性的理論學(xué)習。使每一次的活動(dòng)都對大家有一定的觸動(dòng)
2、積極參與校際交流通研討活動(dòng)，通過(guò)區內的片教研活動(dòng)，增強學(xué)校之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習、互利共贏(yíng)。我校的教師曾多次參加校際的研討，與其他校的同行共同提高。
3、積極引導教師參加網(wǎng)絡(luò )教研，支持中心小學(xué)網(wǎng)站建設。在這一學(xué)年里，我校的教師先后按要求完成網(wǎng)絡(luò )教研中的集體備課任務(wù)。在這一年里，發(fā)出各類(lèi)簡(jiǎn)訊38條，向外界傳達了我校近期的工作情況。發(fā)表論文10余篇，發(fā)表教學(xué)反思及隨筆70余篇。發(fā)帖跟帖20余次，大大地支持了中心網(wǎng)站的建設。
三、抓住重點(diǎn)，構筑平臺抓好實(shí)務(wù)
1、本學(xué)期按照期初工作計劃，開(kāi)展人人上一節公開(kāi)課活動(dòng)。而且做到課前有說(shuō)課，有設計，課上有記錄，課后有反思，課后有評議，有評價(jià)，并做好材料的收集工作。
2、依據教研工作計劃，做到業(yè)務(wù)學(xué)習人人皆參與。有主題，有學(xué)習，有交流，有感悟，有實(shí)踐，有思考。
3、開(kāi)展校本教研活動(dòng)。校本教研我校并不拘泥于形式，我校以語(yǔ)文骨干教師陳澤原，數學(xué)骨干教師黃哲農為中心，結合實(shí)踐中見(jiàn)到的問(wèn)題進(jìn)行交流研討，利用茶桌、課間為平臺對課堂上見(jiàn)到的問(wèn)題，難題共同交流，給人予舒適的環(huán)境，寬松的氛圍，讓教師們敢說(shuō)，能說(shuō)，而不是在嚴肅的環(huán)境中進(jìn)行，老師們說(shuō)得自由，談得開(kāi)心，這種方法雖然結合實(shí)際問(wèn)題。收效雖然挺大的，但不利于學(xué)校的資料收集。
4、參加同在課改路研討，我校先后選派六名教師參加，這些老師發(fā)的`帖子，有的深受專(zhuān)家的好評，有的引用率極高，可見(jiàn)教師們教研功底之扎實(shí)。
四、參加比賽，激勵成長(cháng)
1、我校曾多次派學(xué)生參加中心小學(xué)的各項比賽，并在比賽中屢屢獲獎。如：20xx年5月31日在中心校舉行“波輝杯”第二屆小學(xué)生乒乓球、花樣跳繩和幼兒跳繩比賽我校的黃志高同學(xué)獲得了男子乒乓球比賽的第二名，黃端婷獲得了女子乒乓球比賽的第二名，黃玲玲獲得了女子花樣跳繩的第一名等。這一切和學(xué)生們的努力練習，教師們的傾力指導是分不開(kāi)的。
2、我校也積極選派教師參加中心小學(xué)舉行的一些比賽，如青年教師的基本功比賽，教師慶“五四”歌詠比賽，并有部分教師獲獎，既體現的教師的才藝，也提高了教師的水平，這一切也同教師們的努力分不開(kāi)的。
成績(jì)屬于過(guò)去，回頭一看短暫的半年又過(guò)去了。展望未來(lái)，新的一年我們又將做些什么？我們將繼續自己的成功做法，結對幫扶等是我們即將探索的教研之路。如何提高課堂教學(xué)實(shí)效等問(wèn)題又一次擺到我們的面前，我們將繼續為之而努力，而求索。
小學(xué)教研工作總結6
回顧本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，我們秉持著(zhù)課改理念，以提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為目標，使每位教師在專(zhuān)業(yè)能力上有了明顯的進(jìn)步。在這個(gè)學(xué)期里，我校教師致力于發(fā)展教育內涵，加強自身的專(zhuān)業(yè)培訓，堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，以學(xué)生課程開(kāi)發(fā)為導向，并以多元智能理論為指導，采用創(chuàng )新的教學(xué)策略和組織學(xué)習方式來(lái)突破傳統教學(xué)模式。為推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，我們進(jìn)行了大量的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究工作，現將其總結如下：
一、研究新課程理念，提高課堂效率
我們抓住教材作為核心，注重教材改革和群眾備課建設，將新課程的標準和理念真正應用于我們的課堂教學(xué)中。開(kāi)學(xué)初期，我們認真修訂了課堂常規、備課方式以及聽(tīng)課評價(jià)標準。每個(gè)人都有一份個(gè)人復習資料，我們互相對照自己的情況進(jìn)行總結，并提倡建立新型的師生關(guān)系，改革課堂結構，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。
二、以研促教，以研促改，以研促發(fā)展
實(shí)施新課程，首先，教師需要轉變自己的角色，不再僅僅是傳授知識的手工藝人，而是要成為課程的參與者和開(kāi)發(fā)者。這就要求教師以研究的態(tài)度來(lái)推動(dòng)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)并促進(jìn)自身的發(fā)展。其次，教師需要改變自己的.教學(xué)行為，從被動(dòng)的角色轉變?yōu)榉e極主動(dòng)的主角。他們應該通過(guò)真正的好處來(lái)實(shí)現這一轉變。這就意味著(zhù)教師應該根據學(xué)生的需求和課程改革的要求制定教學(xué)計劃，并將教案中的目標明確為可觀(guān)察、可檢測和可操作的。同時(shí)，教師還需要精心設計課堂教學(xué)內容，并確保其符合課程改革的要求。此外，教師還應該注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力，使他們能夠自主學(xué)習、探索學(xué)習和合作學(xué)習。具體的做法包括：根據課程改革的要求來(lái)制定教學(xué)計劃；將教案中的目標轉換為可觀(guān)察、可檢測和可操作的形式；精心設計課堂教學(xué)內容；采用課堂教學(xué)方法來(lái)實(shí)現學(xué)生的自主學(xué)習、探索學(xué)習和合作學(xué)習；創(chuàng )造一個(gè)寬松和諧、生動(dòng)活潑的學(xué)習氛圍；進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)，包括過(guò)程評價(jià)和構成性評價(jià)；在課后及時(shí)反思并做出調整。以上是我對原文進(jìn)行修改后的內容，請查閱。
三、加強青年教師培養、帶教工作
加強青年教師的培訓工作，將傳授、幫助和指導融入到我校師資隊伍的建設中，為青年教師提供成長(cháng)平臺。我們充分利用課余時(shí)間深入探討多樣化的教學(xué)方法，通過(guò)教研活動(dòng)研究新的教學(xué)理念，全體教師都竭盡全力在教育教學(xué)工作上為青年教師提供支持與幫助。幾位青年教師在備課、上課和批改作業(yè)等方面逐步規范化，并能夠更好地融入學(xué)生群體，其教學(xué)成績(jì)也有所提高。在教學(xué)實(shí)踐課上，她們展現出了出色的表現，制作的課件針對性強且高效。在傳授與幫助的教學(xué)過(guò)程中，青年教師不斷成長(cháng)，成為教學(xué)中的佼佼者。
四、無(wú)私奉獻， 愛(ài)崗敬業(yè)
鑒于學(xué)生英語(yǔ)基礎較差，校里的老師們都利用早晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為他們進(jìn)行補課和輔導。我們積極聯(lián)系家長(cháng)，了解后進(jìn)學(xué)生的實(shí)際情況，并組織集中教室補習，無(wú)私地奉獻自己的時(shí)間和精力。對學(xué)生們，我們像對待自己的孩子一樣，耐心糾正他們在學(xué)習和思想上的各種缺點(diǎn)和錯誤。為了提高學(xué)生成績(jì)，我們英語(yǔ)組的老師們甚至有過(guò)啞嗓子的經(jīng)歷。令人欣慰的是，學(xué)生們的成績(jì)都在不同程度上有所提升。
五、本學(xué)期教研組取得的榮譽(yù)
并且，組織各年級的學(xué)生參加英語(yǔ)賀卡制作比賽、四會(huì )單詞句子競賽和高段閱讀競賽，通過(guò)這些有趣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，提高他們綜合運用語(yǔ)言的能力。
總之，我們教研組的每位成員，堅持不斷提升自身素養，努力提高專(zhuān)業(yè)能力，以期使每個(gè)學(xué)生都能成為祖國的棟梁！
小學(xué)教研工作總結7
本學(xué)期我校在鎮教委、中心小學(xué)、教研室的指導下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升“研究、指導、管理、服務(wù)”的能力與水平，改革教研模式，推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實(shí)施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量�，F將主要工作總結如下：
一、繼續推進(jìn)課程改革，做好新教材的培訓工作。
提高新課程培訓針對性。相關(guān)學(xué)科通過(guò)各種方式繼續做好新教材、新課標學(xué)習培訓工作，特別是二年級數學(xué)教材的培訓工作。我們將老師派出去學(xué)習，學(xué)習回來(lái)的教師對未出去學(xué)習的教師培訓，使教師吃透教材，在此過(guò)程中指出了學(xué)科課改中存在的主要問(wèn)題，提出具體地改進(jìn)策略及辦法，幫助廣大教師解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題。
二、扎實(shí)有效開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平。
1、強化常規教研活動(dòng)專(zhuān)題性。學(xué)期初成立了六個(gè)教研組，召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，商討、制定好計劃，提出了各科研究專(zhuān)題。在教學(xué)視導時(shí)，各學(xué)科教研組長(cháng)對各組校本教研計劃進(jìn)行檢查，并督促各教研組按照計劃開(kāi)展活動(dòng)。
2、堅持校本教研、校際交流的有機結合。本學(xué)期我們一月一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都有專(zhuān)題、有總結、有反思。
本學(xué)期我們還加強校際交流活動(dòng)。成功地組織教師開(kāi)展送教活動(dòng)；通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展大大地提高了我校教師的.業(yè)務(wù)能力。
三、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、堅持推門(mén)聽(tīng)課。學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)堅持推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課，全面了解教師課堂教學(xué)的水平，發(fā)現課堂教學(xué)中的問(wèn)題并及時(shí)診斷，通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。
2、堅持教學(xué)月檢查制度。我們采取“三查”的形式，即：教研組長(cháng)檢查、教導處督查、校長(cháng)抽查。檢查結束后，學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì )議，對檢查結果進(jìn)行總結，和教師面對面的總結成績(jì)、指出問(wèn)題，對于存在的問(wèn)題督促教師整改。
3、組織教學(xué)檢測，每次檢測結束后，學(xué)校要求教師寫(xiě)好教學(xué)分析報告，并召開(kāi)教學(xué)調研反饋會(huì )。對教學(xué)中存在問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，提出教學(xué)改革意見(jiàn)。
四、加強隊伍建設，提高師資水平。
認真抓好教師培訓工作。樹(shù)立“以人為本”的培訓理念，堅持培訓工作的全員意識，制定切實(shí)可行的全員培訓和骨干教師培訓計劃，并按照計劃執行。
本學(xué)期，我們先后派3人分別到市及兄弟學(xué)校學(xué)習。同時(shí)我們建立健全校本教研制度，狠抓校本培訓工作。其方法是外出學(xué)習的教師回來(lái)要作學(xué)習匯報、上示范課，另外，我們還通過(guò)遠程教育對教師進(jìn)行培訓，減少了培訓的經(jīng)費，收到了很好的效果。
艱辛的背后也有不足；存在的問(wèn)題主要是沒(méi)有一個(gè)很好的課題研究，數學(xué)教研組的活動(dòng)開(kāi)展較少。我們將在新的學(xué)期里發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)。使我校的教研工作上一個(gè)新臺階。
小學(xué)教研工作總結8
從20xx年9月起，小學(xué)科學(xué)正式進(jìn)入了新課程改革，三年級教材由原先的《自然》變成了《科學(xué)》。在進(jìn)入課改的兩年中，我們主要做了如下凡個(gè)方面的工作，現匯報如下：
一、抓培訓促課改。
從《自然》到《科學(xué)》隨著(zhù)教材的變化，必將引起教育思想和理念的變化、教與學(xué)習方法方式也隨之改。要提高科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師對科學(xué)的正確認識。因此，我們首先做好老師的培訓工作。
1、抓課改理念培訓。
“先培訓后上崗，不培訓不上崗”這是新課改對老師的基本要求，20xx年8月，在實(shí)施課改之前，我們首先對任課教師進(jìn)行了崗前培訓，
2、抓教材培訓。
二、抓教研促課改。
1、舉辦老師論壇。
由于科學(xué)教師大都是兼職，且各校人數少，為了便于開(kāi)展教研活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗和課改成效，我們每個(gè)學(xué)期都要舉辦一次“科學(xué)教師論壇”活動(dòng)，每次活動(dòng)圍繞一個(gè)主題。2、組織觀(guān)摩研討課。為提高教師的課堂教學(xué)水平，從面提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)年都要組織一次課堂教學(xué)觀(guān)摩研討課，然后聽(tīng)課老師評議、互動(dòng)交流。
三、抓常規促落實(shí)。
縣教育局每學(xué)年都要對全市各校教學(xué)常規進(jìn)行檢查，小學(xué)科學(xué)教學(xué)常規也是受檢查之一，其檢查內容為：
1、科學(xué)課是否開(kāi)足，有無(wú)按省教育廳頒布的課程教學(xué)計劃每周安排三節科學(xué)課；
2、科學(xué)課是否被挪用。由于科學(xué)課大多由語(yǔ)、數老師兼任，容易被挪作它用，所以此項列入重點(diǎn)檢查項目；
3、有無(wú)組織學(xué)生做實(shí)驗�？茖W(xué)課既要學(xué)習一些基本的科學(xué)知識，更重要的.是培養學(xué)生探究能力和動(dòng)手操作能力，而讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗，則是培養探究能力的重要途徑之一，要通過(guò)檢查，促使老師認真組織學(xué)生做好教材中的科學(xué)小實(shí)驗。
在教學(xué)常規檢查中，除了要認真查閱有資料，還要發(fā)放問(wèn)卷調查表，召開(kāi)師生座講會(huì )保證檢查的力度。
小學(xué)教研工作總結9
語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng )新”——創(chuàng )新課堂教學(xué)設計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng )新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng )新教學(xué)手段，運用現代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng )新外語(yǔ)教學(xué)。
一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1.努力學(xué)習，提升業(yè)務(wù)水平英語(yǔ)組全體老師積極閱讀有關(guān)英語(yǔ)教育教學(xué)書(shū)籍，提高專(zhuān)業(yè)素養。
同時(shí)組織教師進(jìn)行了一次英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗，博采眾長(cháng)，提高了教師的教育教學(xué)水平。
2.加強備課的規范性，集體備課與個(gè)人備課相結合備課是上好一節課的'關(guān)鍵和前提。
備課時(shí)明確每單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習題，參考教法等。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量，做到了教學(xué)資源共享。
3.組織示范課、公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放，教師可以任意隨機聽(tīng)課。
全體教師都參與評課并由一位教師主評。這些教研活動(dòng)受到了學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界的一致好評。
二、積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻英語(yǔ)組教師有的人擔任很多學(xué)科教學(xué)工作
有些教師在工作中承擔著(zhù)沉重的負擔，但他們始終堅守崗位，無(wú)怨無(wú)悔。整個(gè)教師團隊都將學(xué)校的大局放在首位，克服各種困難，積極進(jìn)取，展現出無(wú)私奉獻的精神，高質(zhì)量高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。英語(yǔ)組的全體教師相互鼓勵，積極合作，充分展示了團結協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。
三、開(kāi)展課外活動(dòng)
激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣是非常重要的教學(xué)輔助手段，可以促使學(xué)生增長(cháng)知識，拓寬視野。有計劃、有組織地進(jìn)行適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，鼓勵他們積極主動(dòng)地參與學(xué)習，并培養他們的興趣。在學(xué)校教務(wù)處的指導下，我們開(kāi)設了一門(mén)名為“交際英語(yǔ)”的校本課程，受到了廣大學(xué)生和家長(cháng)的熱烈歡迎。
四、落實(shí)各項教學(xué)常規檢查工作本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，英語(yǔ)教師們一直注重提升自身素質(zhì)，并始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)。然而，我們也清楚地意識到，還有很多需要改進(jìn)和提高的地方。因此，我們決心在今后的工作中再接再厲，努力奮斗，將學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各個(gè)方面提升到一個(gè)新的水平。及時(shí)進(jìn)行反饋工作是其中一個(gè)重要的方面�？傊�，我們對過(guò)去的工作感到滿(mǎn)意，但也知道仍有進(jìn)步空間，因此我們將不斷努力，為學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作做出更大的貢獻。
小學(xué)教研工作總結10
本學(xué)期我校數學(xué)教研組工作在學(xué)校領(lǐng)導指導下，結合我校的實(shí)際情況，依據開(kāi)學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以數學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認真貫徹落實(shí)小學(xué)數學(xué)課程標準，抓好各年級的課堂常規教育，以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，開(kāi)展一系列的活動(dòng)，使我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到上升。忙忙碌碌的一學(xué)期快要結束，現就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結：
一、加強教學(xué)常規管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。
本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規管理，并配合教導處繼續強化有效教學(xué)的督查評估，使有效備課、有效上課、有效訓練、有效輔導等各個(gè)環(huán)節都符合規范化的教學(xué)要求。
一、嚴格執行課程計劃，每位教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的.課上足、上好。
二、知識考核方面，平時(shí)教師自己進(jìn)行單元自測，每次各年級組織測試，期末前由教導處組織調研，每次組織的測試教師都能認真做好質(zhì)量分析。
三、教研組每隔一星期就開(kāi)展教研活動(dòng)，備課本基本上每學(xué)期檢查兩次，教師們都能按要求備足、備好課，并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思。
四、本學(xué)期教研組對學(xué)生作業(yè)的檢查做到每學(xué)期兩次，教師們對學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認真、規范。各年級段針對作業(yè)設計，
作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，平時(shí)能布置科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)。
五、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。
發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、互觀(guān)課的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。本學(xué)期，兩位數老師都上了1節公開(kāi)課，課后及時(shí)討論，針對上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。通過(guò)聽(tīng)課、交流、參觀(guān)、學(xué)習，使我們數學(xué)組教師開(kāi)闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預設等問(wèn)題有了直觀(guān)的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
六、存在的不足與改進(jìn)的方向。
七、運用理論指導實(shí)踐不夠。今后繼續加強理論學(xué)習，理論學(xué)習和實(shí)踐學(xué)習相結合，提升教師數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
八、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續把加強課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。
本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數學(xué)教研組活動(dòng)的目的。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng )新，圍繞學(xué)校制定的工作目標，結合本組的實(shí)際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng )新，認真做好每一件事。
小學(xué)教研工作總結11
本學(xué)期，我校校本教研工作以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以現代教育技術(shù)為依托，以課題研究為抓手，發(fā)揮教科研的先導作用，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，積極開(kāi)展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題的研究和探討，升華教師職業(yè)境界，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。
一、具體做法
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深入挖掘校園文化底蘊，努力營(yíng)造“四求”為核心的學(xué)習型教研文化。求“真”——堅持以先進(jìn)的教育理論為指導，運用科學(xué)的研究方法，主動(dòng)探求教育教學(xué)規律。
求“實(shí)”——校本教研務(wù)實(shí)，不玩花架子。
求“活”——“活”是指校本教研形式的多樣化、重視經(jīng)驗的積累和交流，并且能夠靈活地去嘗試、運用。要求教師不墨守陳規，而是勇于創(chuàng )新、積累、總結、提高。
求“新”——是指校本教研要貴在創(chuàng )新，形式、方法、內容，有創(chuàng )新才有生命。如在備課形式上進(jìn)行對學(xué)生的學(xué)法指導的研究，要求教師不僅寫(xiě)教學(xué)反思，更要求年青教師多寫(xiě)教學(xué)過(guò)程的.設想。在考核評價(jià)上，建立新的評價(jià)機制等。
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1.完善教研組織機構。
一是以教務(wù)處為龍頭，認真開(kāi)展好各年級教研組教研活動(dòng)，并加強教研過(guò)程的督導。
二是實(shí)行語(yǔ)、數教研組負責制。
2.完善校本教研制度
�。�1）教師結對培養制度。
針對學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展骨干教師與年輕教師的師徒結對和傳、幫、帶活動(dòng)，充分發(fā)揮本校骨干教師的示范、指導作用，并不斷培養、發(fā)現青年骨干教師，逐步形成骨干教師的梯隊。教學(xué)領(lǐng)導與教師結對；組內結成互幫互學(xué)對子。（2）外出學(xué)習互動(dòng)交流制度
一要把本校的經(jīng)驗與做法及其個(gè)人獨特的教學(xué)風(fēng)格，通過(guò)交流的途徑進(jìn)行推廣；
二要把外面專(zhuān)家名師的新信息和先進(jìn)的教育理念，以及外來(lái)學(xué)校的好經(jīng)驗學(xué)過(guò)來(lái)，改進(jìn)自身的不足。繼續規范“外出學(xué)習、回校匯報”的管理、并搞好校本二級培訓。
�。ㄈ┱宫F自主校本教研特色
1.加強教師隊伍建設，為課改發(fā)展提供保障
�。�1）強化教師校本培訓工作，本學(xué)期校本培訓主題是“培養教師學(xué)習能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量”。以“三新一德”為主要內容抓實(shí)校本培訓，提高教師教書(shū)育人的能力。
�。�2）以校為本，潛心營(yíng)造教科研氛圍。通過(guò)校長(cháng)、教導主任聽(tīng)課常規調研活動(dòng)開(kāi)展，教師快速進(jìn)入課堂教學(xué)研究狀態(tài)，重視了常態(tài)教學(xué)，提高了備課的實(shí)效性和課堂教學(xué)效率。效果很好。發(fā)揮教研組的核心力量，以“分層互動(dòng)、研訓一體”為主要模式，全校圍繞“三讀懂“即讀懂教材、讀懂課堂、讀懂學(xué)生開(kāi)展教學(xué)研究，每月教研組根據組內實(shí)際確立研究主題，定期開(kāi)展教研和研討活動(dòng)。同時(shí)，積極組織教師參加各級各類(lèi)培訓、學(xué)習活動(dòng)，促進(jìn)了教師間的相互交流，彼此分享，共同發(fā)展。
�。�3）充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師以及有經(jīng)驗教師的輻射作用，組內教師結對互助，確定個(gè)人需求目標，制定輔助計劃，記載活動(dòng)情況，鑒定達成目標，全體教師潛心教學(xué)、共同進(jìn)步。
�。�4）發(fā)揮我校信息技術(shù)優(yōu)勢，利用多媒體教室，豐富教學(xué)資源，開(kāi)闊學(xué)生眼界，教師能主動(dòng)到遠教室上課，增強學(xué)生的感觀(guān)認識和更多地獲取現代信息，開(kāi)闊學(xué)生視野，提高課堂教學(xué)效率。
�。�5）教師基本功訓練堅持不懈，并列入教師考核。
2.彰顯特色，營(yíng)造氛圍，促藝體再創(chuàng )新高
�。�1）本學(xué)期組建了美術(shù)、寫(xiě)字、舞蹈、音樂(lè )、鼓號等課外興趣小組，各年級開(kāi)設了經(jīng)典誦讀、心理、安全等校本課程，展現學(xué)生特長(cháng)，培養學(xué)生創(chuàng )新能力。
�。�2）掀起讀書(shū)高潮，培養學(xué)生能力。開(kāi)展“為精神打底，為人生奠基”
為主題的讀書(shū)活動(dòng)，努力創(chuàng )設“書(shū)香校園”氛圍。每天安排好晨讀內容,加強指導。
�。�3）本學(xué)期加大了衛生宣傳、疾病預防、學(xué)生晨檢等健康教育。
二、主要成績(jì)
三、存在的問(wèn)題
1.與兄弟學(xué)校聯(lián)誼教研方面做得不夠。
2.校內、組內教研活動(dòng)開(kāi)展不足。
四、改進(jìn)措施
1、結合學(xué)校實(shí)際，爭取有利條件加強與兄弟學(xué)校的教研聯(lián)誼活動(dòng)。
2、強化校內、組內教研活動(dòng)的開(kāi)展，尤其是主題校本教研的把關(guān)教務(wù)處要加大跟蹤和監檢力度。
小學(xué)教研工作總結12
本學(xué)期，我們音樂(lè )組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認真負責，努力完成市級、區級和學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，認真學(xué)習新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng )新的，靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過(guò)各種生動(dòng)的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)好音樂(lè )的興趣，發(fā)展他們對音樂(lè )的感受與鑒賞能力，表現能力和創(chuàng )造能力，從而提高他們的音樂(lè )文化素養，陶冶高尚情操。
本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導思想是：努力培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，以培養教師的創(chuàng )新精神為目的，認真貫徹和學(xué)習新課標，并結合新課標，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng )新，以此提高音樂(lè )教師的整體素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng )我校音樂(lè )教學(xué)的新局面。以下就是我們音樂(lè )組這學(xué)期的工作總結：
一、認真制定教學(xué)計劃
根據學(xué)校的工作計劃和各自的教材內容要求，制訂出個(gè)人的教學(xué)計劃，科研課題計劃，及本教研組的工作計劃，并在日常教學(xué)中嚴格執行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作，認真完成各自所承擔的工作任務(wù)，并加強自身基本功的.訓練。
二、定時(shí)認真開(kāi)展教研組活動(dòng)
組內每個(gè)成員都制定出具體詳細的教學(xué)、教研工作計劃，能將計劃落到實(shí)處。定期開(kāi)展教研組活動(dòng)，每位老師都能按時(shí)參加，活動(dòng)中認真鉆研教材，分析教材，人人都能積極發(fā)表意見(jiàn)，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案，論文等，并認真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運用。形成了一個(gè)“團結互助、善于改革、勤學(xué)上進(jìn)”的良好組風(fēng)。
三、服從上級安排
在平時(shí)的工作中，老師們不斷學(xué)習并加深對上級領(lǐng)導班子工作思路的理解，把握工作方向，開(kāi)拓工作思路，執行好市、區、校各項重要工作任務(wù)，對臨時(shí)性的安排任務(wù)，毫不拒絕，如在湖南省中小學(xué)戲曲進(jìn)校園成果展示與交流活動(dòng)中，李蕓老師和余淑媛老師作為外聯(lián)組工作人員，負責全國的報名工作，不分白天黑夜的積極主動(dòng)做活動(dòng)宣傳與推廣工作，無(wú)報酬，工作時(shí)間長(cháng)（長(cháng)達一個(gè)月）、任務(wù)重、責任大，為活動(dòng)的成功舉行付出了艱辛的努力，得到了市教研員程芳老師在市活動(dòng)總結會(huì )上的高度評價(jià)，表?yè)P石峰區杉木塘小學(xué)的音樂(lè )教師組織能力強，辦事效率高，收效佳！并代表石峰區在活動(dòng)總結會(huì )上作了經(jīng)驗分享！李蕓老師和余淑媛老師被湖南省戲劇家協(xié)會(huì )和XX市教育科學(xué)研究院授予“優(yōu)秀志愿者”稱(chēng)號！
四、獲得的成績(jì)
吳蘭英老師是這個(gè)學(xué)期新轉崗的音樂(lè )老師，她積極好學(xué)，向組內李蕓老師、余淑媛老師請教，多次在組內上研討課，組內所有音樂(lè )老師都能積極前來(lái)聽(tīng)課、評課，區教研員也多次來(lái)校指導，在視導課中獲得“優(yōu)秀”；并在石峰區音樂(lè )研討課中獲得一致好評。音樂(lè )組中只要是組內成員的磨課、研討課、公開(kāi)課等，每次都一定自己調好課前來(lái)聽(tīng)評課，事后再把缺的課補回來(lái)，大家在這樣的一種互幫互助，團結協(xié)作的環(huán)境下，課堂教學(xué)不斷進(jìn)步。
顏依玲老師雖然是剛參加工作，但是也非常好學(xué)，經(jīng)常主動(dòng)向師傅——李蕓老師請教，并積極鉆研教材，在石峰區青年教師賽課活動(dòng)中榮獲二等獎；在�！拜既A杯”比賽中，組內老師們團結一心，積極研課、磨課，由顏依玲老師上課，李蕓老師說(shuō)課，余淑媛老師、唐丹老師、吳蘭英老師評課，榮獲團體一等獎的好成績(jì)。
唐丹老師在湖南省中小學(xué)戲曲進(jìn)校園成果展示與交流活動(dòng)中執教的戲曲課——《劉大娘笑呵呵》獲得一致好評。
李蕓老師在組內上示范課，讓剛加入音樂(lè )組的老師們收貨頗多。在石峰區青年教師賽課中，李蕓老師被評為“優(yōu)秀指導老師”；被石峰區教育教學(xué)研究中心聘為“視導專(zhuān)家”。訓練的學(xué)生龔興奧在區三獨比賽中獲得獨唱特等獎，羅玉環(huán)獲得舞蹈一等獎，輔導的學(xué)生在市戲曲比賽中獲得“小銀花”獎，被評為“優(yōu)秀指導教師”。
五、承辦活動(dòng)
音樂(lè )組團隊團結一心，工作努力，面對上級下達的任務(wù)從不推脫，積極主動(dòng)協(xié)調完成。本學(xué)期兩次成功承辦了石峰區音樂(lè )教研活動(dòng)，得到市教研員程芳老師和區教研員付麗娜老師的高度評價(jià)！
六、努力方向
我們始終把學(xué)習與積累經(jīng)驗放在首位，雖然在大家共同的努力下，取得一些成績(jì)，但我們從沒(méi)有把它當作炫耀的資本或停歇的理由，因為我們知道與“優(yōu)秀”相比，我們還有很大的差距，因此我們不斷提醒自己“成績(jì)只能代表過(guò)去，我們需要學(xué)習的東西還很多”。因此以下幾個(gè)方面是我們教研組今后努力的方向：
1、加強本組教師自身基本功的訓練與提高。
2、在教學(xué)中達到“以教促研、以研促教”。
3、提高教研組的教研氛圍、提高教學(xué)與理論研究水平。
總之，我們音樂(lè )組全體教師同心同德，為了學(xué)校生存發(fā)展，作出相應的貢獻。在過(guò)去的日子里，我們付出了汗水，我們收獲了經(jīng)驗，也總結了很多教訓。新的學(xué)期里，我們的工作和學(xué)習將有新的開(kāi)始，今后我們將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再勵，使音樂(lè )組建設日臻完善！
小學(xué)教研工作總結13
轉眼之間半年就要過(guò)去了，對教研組的工作做如下總結。
我認真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)和教研組計劃中的各項任務(wù)。
1、20xx年3月，根據教導處的工作要求，完成組內40歲以?xún)惹嗄杲處煹恼f(shuō)課比賽，評出組內說(shuō)課優(yōu)勝者。
2、20xx年4月，正值期中調研階段，組織教研組教師開(kāi)展命題工作，幫助教師提升專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，切實(shí)落實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，建立團結和諧的備課組。
3、20xx年5月，組織小學(xué)部各年級開(kāi)展數學(xué)學(xué)科競賽，1—2年級開(kāi)展“計算小能手”競賽，3—5年級開(kāi)展“24點(diǎn)”競賽，學(xué)生積極參與，效果良好。
4、配合科研室組織青年教師參加《信息技術(shù)月個(gè)性化教學(xué)》的課題研究，在教研組活動(dòng)中進(jìn)行多次的磨課后，完成4節錄像課的拍攝，分別是xx老師的《各人眼中的20》、xx老師的`《認識人民幣》、xx老師的《幾分之一》，教師能根據教學(xué)目標合理運用多媒體技術(shù)（平板電腦、微視頻）開(kāi)展教學(xué)，效果良好。
5、完成兩次的月考、期中階段調研的命題和分析
6、組織組內青年教師組內開(kāi)課：本學(xué)期區級教研員來(lái)校聽(tīng)了xx的課，同時(shí)xx代表學(xué)校在區里進(jìn)行了教學(xué)展示，獲得好評。青年教師xx用于嘗試，首次使用平板電腦進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)過(guò)多次的磨課，在全國課題的開(kāi)題現場(chǎng)會(huì )上，代表學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)展示，現場(chǎng)課《整體與部分》得到專(zhuān)家的好評。
7、完成xx市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)市級“優(yōu)課”的推薦工作。
8、完成每月的教研組的月考核工作。
9、本學(xué)期區教研室開(kāi)展《小學(xué)中高年段數學(xué)許可基于課程標準評價(jià)指南》的活動(dòng)中，繼續開(kāi)展課題研究課題：《小學(xué)3—5年級數學(xué)學(xué)科基于課程標準的單元評價(jià)的實(shí)踐研究》，帶領(lǐng)組員認真研讀課程標準，把握課程標準的內容與要求，理解課程標準的評價(jià)建議，合理設計中高年段數學(xué)評價(jià)目標、評價(jià)內容與評價(jià)方式，設計紙筆測試練習，通過(guò)觀(guān)察學(xué)生活動(dòng)、作業(yè)、測驗等方面的表現，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習習慣、學(xué)業(yè)成果等，完成區教研室的《學(xué)習習慣評價(jià)案例》的撰寫(xiě)。
小學(xué)教研工作總結14
不知不覺(jué)，20xx年已經(jīng)過(guò)去。在進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，在同仁們的大力協(xié)助下，我最后圓滿(mǎn)的完成了校本兼職教研員的各項工作。下方我從三方面匯報一下我這一年的工作：
一、加強學(xué)習，努力提高理論修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)
隨著(zhù)做校本兼職教研員工作的不斷深入，讓我越發(fā)感到自我對于校本課程的了解很膚淺，這種不具備必須校本專(zhuān)業(yè)知識的現狀以前一度讓我很迷茫，沒(méi)有理論做支撐使自我工作起來(lái)不解渴、不透徹、不深刻。
為了更好的勝任這份工作，我利用業(yè)余時(shí)光從校本課程的含義、校本課程開(kāi)發(fā)的程序、校本課程的優(yōu)勢、三級課程管理體系以及校本課教研等方面入手，用心主動(dòng)地走向校本課程、研究校本課程、宣傳校本課程，力求提高自我工作的主動(dòng)性、前瞻性和用心性。
在學(xué)習理論的同時(shí)，我能很好的與實(shí)際相結合，時(shí)刻關(guān)注當今校本教研的趨勢和動(dòng)態(tài)，并且結合我市、我校的校本課實(shí)際，用心努力地在本學(xué)校開(kāi)展的校本教研中發(fā)揮著(zhù)指導和帶動(dòng)作用。因為我們學(xué)校領(lǐng)導個(gè)性注重校本課程開(kāi)發(fā)與校本教材的使用，從20xx年起就自主研發(fā)校本教材。
20xx年春季開(kāi)始，學(xué)校把組級教研與校級教研的研究主題定為如何上好校本課，組織校本任課教師，每學(xué)期每位老師上一節校本課，并選取優(yōu)秀的課在校級教研上研討。這期間，我聽(tīng)了老師上的每一節校本課，兩個(gè)學(xué)期聽(tīng)校本課45節，這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅實(shí)的基礎。20xx年暑假，我們學(xué)校根據實(shí)際教學(xué)狀況，重新修訂了校本教材，使校本課程的資料逐步趨于完善。這個(gè)修訂與研討的過(guò)程，為我打造了一個(gè)將理論應用到實(shí)際得空間，因而積累了豐富的.經(jīng)驗，提升了專(zhuān)業(yè)潛力。
二、協(xié)調配合，促進(jìn)校本教研活動(dòng)深入開(kāi)展
一年來(lái)，我能夠認真履行兼職教研員工作職責，以市進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路的為指導，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針，按照綜合教研室的總體要求，理清工作思路，強化工作措施，明確職責意識。工作中，我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員做好教研與培訓的各項工作。
5月份，是學(xué)校最忙的一個(gè)月，要籌備全市運動(dòng)會(huì )，要進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測，要進(jìn)行教案作業(yè)檢查，還要進(jìn)行組級教研，我們忙得不可開(kāi)交。正在這時(shí)候，進(jìn)修學(xué)校要在二小學(xué)組織開(kāi)展校本課研討活動(dòng)，記得活動(dòng)當天正好是我們學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量抽測的日子。
在這樣的狀況下，我克服了種種困難，參與其中，活動(dòng)前與校本教研員討論、交流，用心尋求適合當前校本課程實(shí)際的最有效的教研與培訓方式，活動(dòng)后能夠及時(shí)與校本教研員進(jìn)行教研活動(dòng)的總結和反思，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，使校本課教研活動(dòng)真正落到實(shí)處。
三、示范引領(lǐng)，發(fā)揮兼職教研員的幫帶作用
為了擴大和優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮校本兼職教研員的引領(lǐng)、輻射作用，進(jìn)一步推進(jìn)校校幫扶活動(dòng)，在南片教研協(xié)作體活動(dòng)中，我主動(dòng)承擔校本科主題教研的研究教師，并與大蒲柴基地校呂老師結對，5月份送教下鄉到xx，透過(guò)送課、評課、座談、研討等形式，我們就校本課程的教學(xué)設計、教學(xué)方法進(jìn)行了進(jìn)一步探討，這次活動(dòng)使我們及時(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)方法，相互促進(jìn)，得到共同提高。
一年來(lái)，我分管學(xué)校德育課題《愛(ài)國主義與民族精神教育》的實(shí)驗研究，目前本課題經(jīng)過(guò)師生共同努力正在完成結題的各項工作。
因此新的一年我會(huì )進(jìn)一步協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員，立足各校校本實(shí)際，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力探求小而精、小而深、小而活的研討培訓形式，為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù)。同時(shí)我將加強學(xué)習，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，為做一名稱(chēng)職的兼職教研員而努力！
小學(xué)教研工作總結15
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼這學(xué)期又很快過(guò)去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據開(kāi)學(xué)時(shí)的教學(xué)工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學(xué)觀(guān)念，從課題入手，有目的，有計劃，有步驟地開(kāi)展工作，大橋小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結。具體如下：
一、規范管理，全面提高教學(xué)水準，提高教學(xué)質(zhì)量
1、教師繼續自覺(jué)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》解讀、《義務(wù)教育課程改革實(shí)施方案》和各學(xué)科課程標準，引導教師領(lǐng)會(huì )素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng )新教育的深刻內涵，強化重視"三個(gè)轉化"、"三個(gè)想到"。"三個(gè)轉化"即把新課程的要求轉化為各科的指導思想，把教材中的知識體系轉化為各科的依據，把教材內容的訓練轉化為培養和提高學(xué)生能力途徑；"三個(gè)想到"即想到以教師為主導，以學(xué)生為主體的重要性，想到"教為不教、學(xué)為不學(xué)"的教學(xué)目的，想到對學(xué)生創(chuàng )新意識、和創(chuàng )新能力的培養。
2、圍繞學(xué)校的工作執行細則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴格、規范了各項工作，及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教導處每月一次對每位老師的備課情況進(jìn)行了比較全面的檢查，并在教師例會(huì )上對檢查情況進(jìn)行及時(shí)反饋。還對老師批改作業(yè)的情況進(jìn)行了檢查，對其中存在的問(wèn)題給予糾正，工作總結《大橋小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結》。
3、立足課堂，抓好常規，通過(guò)隨堂聽(tīng)課等方式，促使我組語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開(kāi)展，努力創(chuàng )新。充分發(fā)揮調研的`目標、導向、調節等功能期初加強教學(xué)質(zhì)量的調研，進(jìn)行了對部分年級、部分學(xué)科的調研。在此基礎上十月初，兩次配合學(xué)校期末前又大面積地對各個(gè)年級各個(gè)班級進(jìn)行了調研，對檢測結果進(jìn)行分析。以此促進(jìn)我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、加強對青年教師的培養力度，早出成績(jì)，出好成績(jì)。
青年教師是我們語(yǔ)文教研組的骨干力量，是學(xué)校語(yǔ)文工作的生力軍。為切實(shí)加強每位教師的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我們每位語(yǔ)文教師要緊緊圍繞"三中心一主線(xiàn)"的課題，進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)。特此，語(yǔ)文組要求每位教師以年級段為單位，經(jīng)常相互聽(tīng)課(至少一次)，聽(tīng)課者必須有聽(tīng)課、評課記錄及課堂評價(jià)表。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了全體語(yǔ)文教師的教研課，每位老師都積極充分地準備，在賽課的過(guò)程中，老師們都表現得淋漓盡致，學(xué)校的領(lǐng)導和評課老師，對在課堂中存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)直言相告，真正地把這一活動(dòng)搞得有聲有色。
三、積極開(kāi)展各種學(xué)習活動(dòng)，豐富學(xué)生的第二課堂，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。
本學(xué)期我們開(kāi)展了許多活動(dòng)：全校性寫(xiě)字比賽、一二年級定期寫(xiě)字姿勢檢查，組織三至六年級的學(xué)生開(kāi)展了上級組織的征文比賽。深得家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。
本學(xué)期，我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì)，但每一位老師都能踏實(shí)，認真地工作，在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將繼續努力，爭取做到更好。
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