農村遠程教育工作總結15篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的農村遠程教育工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
農村遠程教育工作總結1
一、明確指導思想，明確實(shí)施遠程教育的重要地位
農村中小學(xué)現代遠程教育工程是貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的決定》精神，促進(jìn)農村教育發(fā)展的重要舉措。在實(shí)施工作中，我們首先明確了指導思想。我們覺(jué)得隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì )信息化的不斷推進(jìn)，教育信息化成為新時(shí)期教育發(fā)展的必然趨勢，實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程是促進(jìn)我校教育實(shí)現跨越式發(fā)展的重要行動(dòng), 應用現代遠程教育，是推動(dòng)農村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段。 在工程實(shí)施中，設備安裝建設是基礎，目的在應用。其次，隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，人們生活水平的提高，追求高水平的教育成為廣大群眾的現實(shí)需要。農村地區和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優(yōu)質(zhì)教育資源，迫切希望能夠學(xué)習先進(jìn)的信息技術(shù)。這就要求我們把實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程擺在首要位置，只有這樣，才能得民心，順民心。因此，在工程建設中我們嚴格按照上級要求,注重實(shí)際，講求實(shí)效，層層落實(shí)責任。
二、工作特點(diǎn)：
1、組建領(lǐng)導班子和機構 經(jīng)學(xué)校行政會(huì )議研究決定，成立了以校長(cháng)原桂才同志為組長(cháng)的學(xué)�，F代遠程教育實(shí)施工作領(lǐng)導小組，組建了技術(shù)小組，具體負責接收、安裝和管理全�，F代遠程教育設施。我校電教室共有專(zhuān)職人員2人，有懂業(yè)務(wù)的分管主任負責，機構健全、制度完善、分工明確、責任落實(shí)、管理較好。
2、高度重視，扎實(shí)做好項目建設工作
我�，F代遠程教育項目啟動(dòng)后，學(xué)校高度重視，校長(cháng)原桂才同志明確提出要堅決貫徹上級主管部門(mén)布署，把開(kāi)展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動(dòng)，周密部署，狠抓落實(shí)。為了爭取主動(dòng)，學(xué)校先后召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，部署遠程教育項目工作。通過(guò)層層傳達貫徹和專(zhuān)欄宣傳，現代遠程教育在全校深入人心。 我校領(lǐng)導充分認識到現代遠程教育工作的重要性，把發(fā)展電化教育看成是實(shí)現教育現代化的重要標志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是推動(dòng)農村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段,是提高教學(xué)質(zhì)量的需要，是進(jìn)行素質(zhì)教育的需要，是培養跨世紀人才的需要。因此在我校經(jīng)濟并不富裕的情況下，大力投資，抓好配套設施的建設。
�。�1）20xx年7—8月份投資近2萬(wàn)元完成了學(xué)校全部電源線(xiàn)路的重新安裝，確保三相電源到計算機室。并把計算機室、多媒體室安裝好鋁合金窗、窗簾和防盜設施。
�。�2）9月份，按上級要求投資約5500元裝好計算機桌、椅和軟件柜；
3、加強教師培訓，提高教師遠程教育應用能力 遠程教育工程建設的技術(shù)含量決定了進(jìn)行這一項目建設需要具有相當技術(shù)水平的教師的加入，就當前我校教師的計算機水平來(lái)看，能參與該項目建設的教師實(shí)在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類(lèi)相關(guān)培訓勢在必要。
�。�1）在20xx年11月派出兩名教師參加了廣西電教館的技術(shù)培訓，獲得上崗證書(shū)，作為我校遠程教育建設工程項目的技術(shù)管理員和計算機技術(shù)專(zhuān)任教師，以便今后我校自行開(kāi)展各類(lèi)培訓，從而通過(guò)培訓提高我校其他老師的相關(guān)技術(shù)水平，使我校在該項目建設中有更多的可用人才，真正讓現代化的教育教學(xué)手段深入基層，成為普遍使用的一種手段。
�。�2）在20xx年，我校組織了全體教師參加了桂平市電教站組織的計算機培訓，另外，還經(jīng)常對本校教師進(jìn)行有關(guān)電腦知識的校本培訓，這為我校教師更好地利用遠程教育打下了基礎。
4、積極配合，接、裝、管、用好設備 為了順利安裝好項目設施，我校安排了兩名技術(shù)人員負責配合接好、裝好、管好設備，并按照有關(guān)制度指導組織教師用好設備�，F在多媒體室已正常投入使用，衛星接收和計算機室已裝好，但有3臺顯示器和1臺無(wú)盤(pán)主機不能正常使用（已報上級電教站）。
三、今后努力方向
1、科學(xué)使用設備，確保資源接收順利 遠程教育的實(shí)質(zhì)便是通過(guò)遠程衛星接收系統把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級的各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等）接收存儲起來(lái)，并充分地把它運用到實(shí)際的教育教學(xué)中去，從而達到彌補農村教育資源相對缺乏這一不足的.目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設項目的幾項主要工作�？茖W(xué)地使用設備，保證設備的正常運轉是這一項目建設工程的首要。我校要安排專(zhuān)門(mén)的技術(shù)水平相對較高的老師作為設備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類(lèi)、指導使用等進(jìn)行管理。做到以下幾項：
�。�1） 積極配合區電教館做好遠程教育設備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。
�。�2） 按日填寫(xiě)《設備使用記錄》做好設備的日常維護管理，保證設備的正常使用。
�。�3） 設備出現故障不能自行修復時(shí)應及時(shí)向市電教站報告。保證設備專(zhuān)項用于接收下載資源，不挪作他用。保證設備使用安全，不發(fā)生安全事故。
�。�4）按上級統一制定的管理制度使用。
2、經(jīng)常、合理使用資源，做到益于師生。 資源接收、儲存完成后，資源的應用成為遠程教育建設項目的再一個(gè)重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計劃是：
�。�1） 定期組織老師收看遠程教育節目，要求老師有相關(guān)的記錄，每周組織一至二次。
�。�2） 組織老師參加各項教學(xué)研究活動(dòng)，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。
�。�3） 項目組每月定期開(kāi)展一次資源應用教研活動(dòng)，做好相關(guān)活動(dòng)記錄。
�。�4）主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開(kāi)展資源應用公開(kāi)教學(xué)，不少于5次，要求有相關(guān)的教案，活動(dòng)記錄。
xxxxx第二初級中學(xué)
20xx年12月
農村遠程教育工作總結2
自“農遠工程”啟動(dòng)以來(lái)，在各級領(lǐng)導的支持、關(guān)懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開(kāi)展，扎實(shí)有效。本學(xué)期的農遠工作，在校長(cháng)的領(lǐng)導下分派專(zhuān)業(yè)教師分管，使農遠工作取得了更大的成績(jì)�，F將有關(guān)農遠工作總結如下：
一、成立組織，加強項目工程管理力度
我們成立了阿市中學(xué)“農遠工程”實(shí)施領(lǐng)導小組，制定了具體實(shí)施方案。校長(cháng)是“農遠工程”第一責任人，遠程教育管理員是直接責任人。由于機構健全、制度完善、分工明確、責任落實(shí)到位，因此，我校工程進(jìn)展順利，管理較好。
工作小組成員：
組長(cháng)：吳明壽（校長(cháng)）
成員：王仕中（副校長(cháng)） 陳海（辦公室主任）
張正中（總務(wù)主任） 金開(kāi)榮（管理員）
二、注重培訓，確保設備系統運轉正常
學(xué)校管理員能夠做到遠教資源的下載、應用全面啟動(dòng)。為提高設備、資源使用率，我校還進(jìn)行了校本培訓，制定了具體的培訓計劃和制度，培訓內容涉及電腦基本操作、遠程教育資源登錄、資源下載、編輯整合、課件制作等方面。
三、學(xué)用結合，充分發(fā)揮遠教資源優(yōu)勢
為提高設備資源使用率，我們要求學(xué)校管理員及時(shí)接收信息資
源，作好設備運行記錄，接收資源目錄，定期對信息資源進(jìn)行保存工作，并作好相應的.記錄工作。同時(shí)鼓勵教師利用遠程教育資源自制課件，經(jīng)常到光盤(pán)播放教室上課，或進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)。
四、重視積累，建好遠程教育工程檔案。
為搞好遠程教育建檔工作，我校高度重視遠程教育的檔案管理工作，及時(shí)收集工作過(guò)程中的相關(guān)材料，分類(lèi)整理，按目錄歸檔，裝盒入柜。
五、不足點(diǎn)
農遠資源的使用，不能滿(mǎn)足學(xué)校及黨員培訓的需要和使用，經(jīng)費上不能及時(shí)的提供給遠程教育設備的更新或更換上。再次，遠程教育工作核心的思想和意識還不能給我們部分老師帶來(lái)改變，她們還需要不斷的適應和了解，提高對遠程教育的認識和發(fā)展。
綜上所述，遠程教育，對于我們來(lái)說(shuō)也不是什么新的課題了。而如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段，將是我們長(cháng)期要做的一項重要工作。由于時(shí)間的緊迫，條件的限制，我們深深感到我校的這方面工作還做得遠遠不夠，教師的學(xué)習興趣還需要進(jìn)一步增強，特別對年齡稍大的教師還要多加輔導，對遠程教育資源的整合水平還有待于提高。積極發(fā)揮遠程教育對學(xué)校老師、學(xué)生的學(xué)習的輔助作用，爭先創(chuàng )優(yōu)，把遠程教育抓好、抓實(shí)、抓牢，達到學(xué)以致用的目的。
農村遠程教育工作總結3
XXXX鄉地處XXXX，屬，全鄉有土地面積XXXX平方公里，轄XX個(gè)社區，XX個(gè)村民委員會(huì )，XX個(gè)村（居）民小組，有XX戶(hù)、XX人，其中農業(yè)人口XX戶(hù)、XX人。XXXX年末，全鄉農村經(jīng)濟總收入XX萬(wàn)元，農民人均純收入XX元。鄉黨委下設黨支部XX個(gè)，其中機關(guān)支部XX個(gè)，社區總支XX個(gè)，學(xué)校支部XX個(gè)，全鄉有黨員XX名。
我鄉自建成遠程教育站點(diǎn)以來(lái)，組織開(kāi)展了一系列教育學(xué)習活動(dòng)，把加強黨員干部現代遠程教育作為推進(jìn)新時(shí)期黨的建設的有效途徑和載體，集互聯(lián)網(wǎng)教育、光盤(pán)教育于一體，做到了邊建、邊學(xué)、邊用，深受廣大黨員干部和群眾的歡迎。主要做法如下：
一、加強領(lǐng)導，健全機構
為了能使設備正常運行，鄉黨委按上級相關(guān)文件精神及要求，成立了XXXX鄉遠程教育工作領(lǐng)導小組，確立了遠程教育站點(diǎn)操作員，成立了遠教辦公室，制定了各種措施，把開(kāi)展遠程教育活動(dòng)列入黨委、支部黨建日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開(kāi)展。
二、建立制度，完善組織
根據實(shí)際情況，制定了《設備管理和使用制度》，要求確保站點(diǎn)設備安全、加強設備維護管理；制定了《播放收看管理制度》，合理安排時(shí)間、方法靈活、學(xué)習內容豐富；通過(guò)不斷探索、完善工作方法。建立了遠程教育領(lǐng)導小組職責、終端接收站點(diǎn)工作人員職責。制定了遠程教育學(xué)習計劃，嚴格按要求執行。
三、注重實(shí)效，持續發(fā)展
在搞好站點(diǎn)建設，培訓站點(diǎn)管理人員，在制訂各種管理制度和辦法的基礎上，我們按照“學(xué)出效果、用出效益”的總體要求，切實(shí)抓好學(xué)用工作的組織，將遠教站點(diǎn)真正建成服務(wù)基層建設、提升黨建水平的重要平臺。一是科學(xué)制定學(xué)用計劃，并堅持按計劃行事。根據上級遠教工作總體規劃要求，結合實(shí)際，制定學(xué)用計劃，對學(xué)習內容、時(shí)間安排和學(xué)習方法等做出明確規定，堅持按計劃開(kāi)展學(xué)習，減少學(xué)用工作的隨意性。二是調動(dòng)廣大黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。一方面，主動(dòng)搞好與相關(guān)部門(mén)、共建單位的合作，充分發(fā)揮學(xué)習輔助隊伍的作用，讓黨員干部看到遠教帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的好處和作用。另一方面，抓好學(xué)用典型的培育和推介，發(fā)揮帶動(dòng)作用。三是針對不同對象學(xué)習不同內容，拓展和延伸遠教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能，滿(mǎn)足廣大黨員干部群眾學(xué)習需求。
�。ㄒ唬┽槍Σ煌狞h員干部群體，組織開(kāi)展一些集中教育學(xué)習活動(dòng)。堅持以增強黨員的先進(jìn)性為重點(diǎn)，根據黨員的特點(diǎn)和生產(chǎn)、生活情況，組織開(kāi)展了一些有針對性的遠程教
育學(xué)習活動(dòng)：一是對有固定單位和工作的在職黨員，進(jìn)行相對穩定的有重點(diǎn)的學(xué)習教育，每月規定一定的學(xué)習時(shí)間，根據不同時(shí)期的形勢特點(diǎn)和工作需要，有選擇性地集中學(xué)習有關(guān)內容。二是針對各黨組織負責人，進(jìn)行黨務(wù)知識培訓。三是結合進(jìn)行黨委、政府的`中心工作進(jìn)行。
�。ǘ┽槍h員干部和群眾多方面的需求，結合工作實(shí)際，開(kāi)展全方位的遠程教育學(xué)習活動(dòng)。黨員中不同群體的需求也各有不同。為更好地開(kāi)展現代遠程教育工作，滿(mǎn)足農村支部、社區黨建和其它工作的需要，我們進(jìn)一步拓展和延伸了遠教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能，使之發(fā)揮出最大的綜合效益。
四、今后努力方向
開(kāi)展現代化遠程教育是一項全新的工作，我們在這方面才剛剛起步，取得了初步成效，但由于各方面的原因，這項工作還存在許多問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我們將著(zhù)重抓好以下幾方面的工作：
一是要統一思想，提高認識。從前段工作情況來(lái)看，開(kāi)展現代遠程教育確實(shí)是一項綜合性的惠民工程，得到了廣大黨員干部群眾的歡迎，得到了上級有關(guān)部門(mén)的支持配合。但還需進(jìn)一步加大宣傳力度，讓越來(lái)越多的人了解遠教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍。
二是要加強協(xié)作，齊抓共管。開(kāi)展現代遠程教育是一項系統的工程，牽涉面廣。因此，要充分發(fā)揮轄區內各單位人、才、物的優(yōu)勢，要求各單位根據各自的情況提供相應的支持或幫助，把各方面力量都動(dòng)員起來(lái)，真正形成齊抓共管的合力。
三是要學(xué)用并舉，注重實(shí)效。要利用現有的電教設備，充分發(fā)揮現代遠程教育的優(yōu)勢和綜合效能作用。在建好、管好遠教站的同時(shí)，實(shí)施好村、社區網(wǎng)絡(luò )建設規劃，要針對黨建工作的難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行了新的探索和嘗試，要注重實(shí)效，學(xué)以致用，引導幫助廣大黨員干部、群眾把學(xué)到的知識、技術(shù)運用于生產(chǎn)、生活實(shí)際，促進(jìn)各項事業(yè)的全面發(fā)展。
總之我鄉農村黨員干部現代遠程教育事業(yè)還只是剛剛起步，今后的工作任重而道遠。我們將按照中央及省、市、縣委的統一部署和要求，認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞社會(huì )主義現代化建設，不斷適應加強黨的先進(jìn)性建設的要求，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力推進(jìn)黨員干部現代遠程教育工作再上新臺階。
農村遠程教育工作總結4
自20xx年10月底確定我校為遠程教育項目學(xué)校，到現在已有兩年多。在這兩年多時(shí)間中，為了使遠程教育能更好的為教育教學(xué)服務(wù)，我們積極探索，不斷完善�，F將我們的點(diǎn)滴工作總結如下：
一、加大投入，完善設備
首先、學(xué)校非常重視遠教工作，把遠程教育工程看成是學(xué)校整個(gè)“校校通”工程的一個(gè)組成方面，每年對整個(gè)工程進(jìn)行投入和維護，從本學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)始，我們在原有設備基礎上又加大投入，加快建設，加速發(fā)展，不斷提高學(xué)校辦學(xué)條件的現代化水平，大力加強學(xué)�；A設施建設，校園環(huán)境建設和教學(xué)條件現代化建設，擴大了原有的光盤(pán)播放室，為各年級教室安裝電視機，建成了校園閉路電視。閉路電視可以播放電腦、衛星電視、光盤(pán)內容，還可以與攝像機或數碼相機連接，進(jìn)行現場(chǎng)直播，效果非常好。由于我校已建立起校園閉路電視，所以光盤(pán)播放不再需要制定課表，各位教師可以靈活的進(jìn)行課堂教學(xué)，在學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)提供了很好的幫助。在本學(xué)期教學(xué)評優(yōu)課中遠程信息教育設備起到了很大的作用。
由于惡意衛星的干擾，本學(xué)期初在有關(guān)單位的協(xié)助下對衛星信息接收器的角度進(jìn)行調試，而后又將資源接收硬件、軟件進(jìn)行及時(shí)更新，使其能夠及時(shí)有效地接收下載教育教學(xué)資源，服務(wù)教學(xué)。
二、嚴抓培訓，促進(jìn)使用
1．教師培訓
學(xué)校領(lǐng)導每年參加省級遠程教育信息與資源整合的會(huì )議，積極組織網(wǎng)管老師參加市級的網(wǎng)管培訓，學(xué)校再以各教研組為培訓中心，在各教研組中以教研組長(cháng)為核心，組織教師積極開(kāi)展遠教應用活動(dòng)，將遠教應用于課堂教學(xué)，同時(shí)教研組長(cháng)指導組內教師搜集運用網(wǎng)絡(luò )資源并把組織好的資源及時(shí)上傳。
遠程教育開(kāi)通以來(lái)，為每位教師都能夠很好的應用遠程教育資源，學(xué)校把使用遠教資源上課納入學(xué)校對老師的量化考核中，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織教師學(xué)習電腦及遠程教育知識，主要講解網(wǎng)絡(luò )資源共享，如何制作及使用電子表格，如何制作課件等等。通過(guò)培訓，全校教師已基本掌握并且在平時(shí)的'教學(xué)過(guò)程中逐步達到熟練水平，為教師的教學(xué)提供了很好的幫助。學(xué)期末進(jìn)行教師現代信息技術(shù)應用比賽。
2．學(xué)生使用
學(xué)生方面，教師利用學(xué)生微機課以及其它課堂時(shí)間，組織學(xué)生觀(guān)看本年級有關(guān)科目中素材影片，動(dòng)畫(huà)，加深對書(shū)本內容的理解，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3．成果展示
充分利用網(wǎng)絡(luò )服務(wù)方便，快捷的特點(diǎn)，我校對服務(wù)器定期進(jìn)行內容更新，學(xué)校管理員利用課余時(shí)間廣泛收集包括電子教案，電子課件，錄像課，優(yōu)質(zhì)課等大量的資源，建立了辛莊小學(xué)資源庫，并及時(shí)更新和維護，向教學(xué)一線(xiàn)教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，鼓勵教師開(kāi)展網(wǎng)上課堂， 并積極鼓勵各教研組老師應用遠程教育設備上課，使自己的教學(xué)實(shí)踐與網(wǎng)絡(luò )資源有機整合，既極大的提高了教學(xué)效率，又提高了遠程教育資源與遠教設備的使用率和利用率。我校青年教師利用遠教資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，與課堂教學(xué)整合，取得了良好的效果，得到上級領(lǐng)導的一致好評。我校青年教師陳毅花將遠程資源與課件應用巧妙結合，設計并展示的一節評優(yōu)課《長(cháng)方體的認識》獲得省級教學(xué)評優(yōu)二等獎。
三、學(xué)校的教育教學(xué)資源儲備的豐富
遠程教育是一座豐富的教育寶庫，不但配備有文本資料，光盤(pán)以及系統工具等軟件資源，而且網(wǎng)絡(luò )上可以下載大量的各種學(xué)科的有關(guān)資料或優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)例。我校遠教管理員及時(shí)收集本校教師自己設計制作的教案、課件，與遠教下載資料進(jìn)行整合分類(lèi)，建立校園資源庫，大大地豐富了學(xué)校的教育資源，為學(xué)校的各項工作提供了很大幫助。
四、服務(wù)“三農”
學(xué)校為了振興鄉鎮農村經(jīng)濟，為農民朋友增產(chǎn)創(chuàng )收，響應國家建設社會(huì )主義新農村，經(jīng)常與附近村領(lǐng)導聯(lián)系，組織黨員、村民觀(guān)看有關(guān)方面的光盤(pán)和衛星節目，今年為各村支部刻錄十七大報告等光盤(pán)三張，提高農民的意識，開(kāi)拓他們的眼界，受到了農民朋友的歡迎，受到了領(lǐng)導和群眾的好評。
五、存在的問(wèn)題
1． 雖然已經(jīng)提供了很多的遠教資源，但是老師們仍然覺(jué)得這些資源不夠用。這主要有兩方面的原因，一方面是針對小學(xué)教育所開(kāi)發(fā)的資源不適應教學(xué)需要，教師們覺(jué)得不好用；另一方面是因為基礎教育的改革力度較大，出現了很多新教材、新版本，在按照新的教育觀(guān)念和授課方式來(lái)組織教學(xué)時(shí)，數字化資源就顯得非常不足。
2．遠程教育配備的教育教學(xué)光碟太少，教師選擇的空間不大，使教師對原教資源的整合帶來(lái)了很多問(wèn)題。希望能對信息化資源進(jìn)行科學(xué)的規劃和合理的分配。進(jìn)修學(xué)校、教研室、電教館三家培訓機構能否相互協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，組織教師開(kāi)展遠程教育學(xué)習活動(dòng)交流和教學(xué)研究流動(dòng)，通過(guò)多種形式的交流，活用所學(xué)知識，提高教師的應用現代教育技術(shù)的能力、整合現有教育信息技術(shù)資源，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高教育質(zhì)量和水平。
3．遠程教育的很多資源都是通過(guò)衛星下載傳送到學(xué)校的，進(jìn)而服務(wù)教師和學(xué)生的教學(xué)和活動(dòng)的。但是下載的很多遠程資源在資源瀏覽器上打不開(kāi)，給教師的教學(xué)活動(dòng)造成了很多麻煩，慢慢打擊了教師應用遠教資源的積極性，使遠程教育資源的作用的發(fā)揮受到限制。
4．在這兩年時(shí)間的使用過(guò)程中，遠程教育設備也出現了一些磨損，電腦在操作過(guò)程中反應緩慢，雖然裝有殺毒軟件，但是電腦還是經(jīng)常出現故障，有時(shí)會(huì )遇到一些難以解決的問(wèn)題，希望能有相關(guān)人員的技術(shù)支持。
六、樹(shù)立目標，持續發(fā)展
遠程教育這一新生事物，對于我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)極具探索價(jià)值的課題，是我們長(cháng)期要做的一項重要工作。
首先，我們還要繼續加大對教師全員培訓尤其是年輕教師的培訓力度，我們要采取相應措施，調動(dòng)每位教師的積極性，同時(shí)繼續豐富和完善學(xué)校資源庫，使遠程教育這項工作持續、穩健地向前發(fā)展。爭取在20xx年建成我校的網(wǎng)站，讓我們的老師掌握更多的電腦知識，保證每一位老師都能熟練地運用遠程教育資源制作課件。 其次，學(xué)校成立了校園電視臺，目前錄制節目已經(jīng)8期，給學(xué)生已經(jīng)播放了四期，學(xué)校電視臺每一期節目的制作都是師生共同參與完成的�！靶@新鮮事”、“ 學(xué)生個(gè)人才藝展示”、“校園小劇場(chǎng)”等欄目展現在學(xué)生面前。今后繼續將遠程教育設備進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用，聯(lián)合校大隊部一起繼續辦好校園電視臺，讓更多的精彩的節目展現給師生，通過(guò)電視臺為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的舞臺，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，展現校園新風(fēng)貌。
今后我們將在師資培訓課程資源的整合方面更加努力，讓這些設備在應用中發(fā)揮最大的效能，使遠程教育發(fā)揮出它最大的作用。
農村遠程教育工作總結5
農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目的實(shí)施如一場(chǎng)及時(shí)雨，灑遍了西部偏遠地區，灑遍了每一位農村中小學(xué)教師的心田。為西部地區提供了豐富的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，向西部偏遠地區傳遞著(zhù)最新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方式方法，推動(dòng)了農村教育改革的發(fā)展。沐浴著(zhù)工程項目的春風(fēng)，我校有幸成為項目學(xué)校之一。該項目的實(shí)施彌補了我校教育的先天不足，有效的緩解了我校教學(xué)資源匱乏、師資短缺等突出問(wèn)題，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高�，F將本學(xué)期具體工作總結如下：
一、明確指導思想
農村中小學(xué)現代遠程教育工程是貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的決定》精神，促進(jìn)農村教育發(fā)展的重要舉措。實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程是促進(jìn)我縣教育實(shí)現跨越式發(fā)展的重要途徑之一。在工程項目實(shí)施中我校以培訓為手段，應用為目的，只有把實(shí)際應用擺在首要位置，才能更好發(fā)揮項目設備效益，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、加強遠教管理
為確保設備的順利運行，最大程度的發(fā)揮設備的效率，學(xué)校對設備嚴格實(shí)行科學(xué)管理。自設備配備到我校，由我校經(jīng)培訓的教師專(zhuān)職管理，根據教育部門(mén)及我縣關(guān)于《現代遠程教育管理辦法的通知》的精神，結合我校實(shí)際制定出了《項目設備管理制度》、《設備管理員職責》、《資源接受負責制度》、《資源使用登記制度》、《資源下載和軟件裝入監管制度》、《機房管理制度》等多項使用管理制度及資源接收使用、校本培訓、黨員干部培訓等計劃、記錄。并分學(xué)期填寫(xiě)各項記錄。同時(shí)學(xué)校對項目設備的運行安全工作高度重視，定期對設備進(jìn)行檢查、維護、保養，做好了防火、防盜、防塵、防潮、防震、防雷等工作。
三、重培訓，強師資，為遠程教育的應用提供保障。
我校地處經(jīng)濟落后、信息閉塞的農村地區，廣大教師很少有接收培訓的機會(huì )，教師的教學(xué)方法、手段陳舊、單一，與市區和縣城相比都有較大差距，要縮小城鄉教育的差距，按常規的方式難以在短期內得到解決，現代遠程教育工程的實(shí)施，實(shí)現了城鄉優(yōu)質(zhì)資源共享，免費為我校提供了優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。教師是應用資源的主體，他們的應用水平如何，決定著(zhù)信息技術(shù)教育和遠程教育資源應用的成效。因此，我校充分利用這一優(yōu)質(zhì)資源對教師進(jìn)行培訓。全面提高教師應用項目資源的能力技巧及實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
1，學(xué)校組織全員集中培訓。根據教師的需求，學(xué)校利用每周二和周三，以項目實(shí)施的意義和作用，遠程教育設備的操作使用，計算機基礎知識，怎樣瀏覽和保存資源，資源的應用方法和技巧，資源中教學(xué)課件的使用和再加工等內容作為專(zhuān)題，組織全體教師進(jìn)行集中培訓學(xué)習，對部分年齡偏大的教師利用空閑時(shí)間，采取個(gè)別指導幫助。經(jīng)過(guò)培訓，全校教師均能自己上機操作、應用資源。
2，利用設備資源開(kāi)展以教研組為單位的'業(yè)務(wù)學(xué)習�？罩姓n堂、教學(xué)案例是選自全國各地優(yōu)秀教師主講的課堂實(shí)效錄像，反映了最新的課改理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，使我校教師不出門(mén)就可以觀(guān)摩到全國各地優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，借鑒了先進(jìn)的教學(xué)方法。同時(shí)還能接受專(zhuān)家、名師的精彩點(diǎn)評，學(xué)習了全新的教育理念，更準確的把握了新課程標準，更新了教育觀(guān)念，提高了我校教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平，促進(jìn)了我校課程改革的順利開(kāi)展。因此我校以教研組為單位，利用每周二、三的教研日活動(dòng)，安排了一次業(yè)務(wù)學(xué)習，組織教師認真觀(guān)摩優(yōu)秀課例，聽(tīng)取專(zhuān)家、名師的點(diǎn)評，并要做好聽(tīng)課筆記，找出示范教學(xué)的突出特點(diǎn)，觀(guān)摩后又組織教師討論、探究，找出不足和努力的方向。
3，開(kāi)展教師自學(xué)。由教師自己安排時(shí)間在各自教研組上機，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，每周不能少于兩次，并要有學(xué)習筆記，自學(xué)時(shí)教師除觀(guān)摩優(yōu)秀課例外，還可以瀏覽資源中的教研論文、課程改革信息、新課標解讀等，可以進(jìn)行教學(xué)設計、課件制作，將自制課件建立個(gè)人文件夾保存，并刻盤(pán)保存。目前，教師自制課件已達40余盤(pán)，極大的充實(shí)了我校的資源庫。
農村遠程教育工作總結6
一、福興地學(xué)�；厩闆r及遠程教育配備情況
福興地九年一貫（寄宿制）制學(xué)校分為初中部和小學(xué)部，下轄7所村�。ㄒ�、二年級），在校生1928人，其中初中部756人，小學(xué)部1182人，教職工164人。
寄宿制學(xué)校占地面積82000平方米，其中建筑面積17000平方米，校園綠化面積13000平方米，綠化正在進(jìn)行中，活動(dòng)場(chǎng)所22000平方米。
現有微機室2個(gè)，共有電腦63臺，多媒體教室1個(gè)，衛星接收室2個(gè)，DVD播放室2個(gè)，各功能室各類(lèi)設施齊全，完全保證教師的正常應用。
二、切實(shí)加強遠教工程應用工作的領(lǐng)導
1、健全組織機構
我校對現代遠程教育項目給予了高度重視，認真領(lǐng)會(huì )上級主管部門(mén)的文件精神，把開(kāi)展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動(dòng)，周密部署，狠抓落實(shí)。為了爭取主動(dòng)，學(xué)校先后召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，部署遠程教育項目有關(guān)工作。
實(shí)行一把手負責制，成立了遠程教育應用領(lǐng)導小組和應用教研小組，任命李玉清老師為專(zhuān)職管理員，具體負責遠程教育各項工作的部署。
2、建立保障機制
首先保障人員的合理分配，針對遠程教育工程的特點(diǎn)，成立信息技術(shù)領(lǐng)導小組，將微機室、多媒體教室、衛星接收室、DVD播放室進(jìn)行合理分配，明確具體，責任到人。
其次，學(xué)校每年都從公用經(jīng)費中拿出一大部分用來(lái)對遠程教育設備進(jìn)行維護、更新，耗材的補充，從而保障了遠程教育設備的正常運行。
3、強化檢查和考評制度
學(xué)校制定了遠程教育設備的應用檢查及使用制度，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常對遠程教育三種模式的實(shí)施情況進(jìn)行檢查、考評。
三、切實(shí)做好遠教工程的常規管理
1、完善制度，有章可循
依據上級的標準和我校的實(shí)際情況制定了《學(xué)遠程教育項目設備管理制度》、《遠程教育項目應用考評制度》等規章制度，并把遠程教育的應用情況納入到教師的學(xué)期考核之中，做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實(shí)、明細管理。學(xué)校也相應引入了獎勵機制，能夠利用遠程教育授課的教師優(yōu)先評定學(xué)校優(yōu)質(zhì)課，并給予物質(zhì)獎勵。
2、對設備進(jìn)行登記管理
設備投入使用伊始，學(xué)校就認真清點(diǎn)各種設備和資源，做好固定資產(chǎn)的登記造冊工作。保證所有設備和資源做到帳物相符。
3、居安思危，確保設備正常運轉。
設備安裝后，學(xué)較立即部署防護工作，平時(shí)扎實(shí)做好設備的防雷、防盜、防火工作，我校三種模式的專(zhuān)用教室都安上了防盜窗、安全門(mén)、防盜報警器、配有專(zhuān)用滅火器。為各村小特制了加粗的防盜門(mén)窗。并有專(zhuān)人24小時(shí)值班，夏季作好防雷工作，春秋季節加固衛星天線(xiàn)防止大風(fēng)的破壞，時(shí)刻警惕不安全因素的發(fā)生。
安排具有維修經(jīng)驗的馮國輝老師具體負責設備的維護工作，至今為止，學(xué)校遠程教育設備維護良好，無(wú)塵、無(wú)銹，設備定期檢修，設備使用和維修均有登記，保證設備完好率在95%以上。
4、用好設備，按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成遠程教育資源的接收、整理工作。
1）每周接收資源時(shí)間２４小時(shí)以上，平均每周下載量不少于２Ｇ，并有詳實(shí)的資源下載紀錄。
2）2、對下載的資源即時(shí)進(jìn)行歸類(lèi)整理，并轉刻成光盤(pán)和用備份硬盤(pán)存貯。
3）3、中心校資源輻射村小或教學(xué)點(diǎn)工作，為村小和教學(xué)點(diǎn)提供資源每學(xué)期４０小時(shí)以上。
四、強化教師培訓，提高教師工程應用水平
設備投入使用后，學(xué)校立即根據本學(xué)校的實(shí)際情況，對全體教師進(jìn)行分批次培訓，首先管理人員和微機教師參加了省、市、縣各級電教部門(mén)舉辦的培訓學(xué)習班，然后對本校教師進(jìn)行轉訓，首先讓教師明確什么是遠程教育工程，怎樣使用遠程教育設備、如何與自己的教學(xué)相結合，學(xué)校依托農村遠程教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，積極開(kāi)展不同內容、不同形式的培訓活動(dòng)。如組織全員教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間收看課堂教學(xué)實(shí)錄，播放本校教學(xué)資源庫的典型資源。開(kāi)展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討，通過(guò)這樣逐步深入，層層過(guò)關(guān)，讓教師先學(xué)習理論，然后動(dòng)手操作，做到有章可循，讓教師學(xué)到真正能夠提高自己教學(xué)能力的東西。
針對中小學(xué)教育設備的不同和課程的特點(diǎn)制定了相應的培訓內容：
小學(xué)部教師主要培訓內容為：
1、DVD機與電視機的連接、DVD機的基本操作、電視機常見(jiàn)功能的操作。
2、衛星資源的下載，光盤(pán)的刻錄與使用。
3、網(wǎng)絡(luò )資源的查找、下載及應用。
中學(xué)部教師主要培訓內容為：
1、DVD、電視機和衛星資源的使用。
2、計算機教室的使用方法。
3、清華同方資源的應用。
4、網(wǎng)絡(luò )資源的查找。
5、課件的制作方法。
6、多媒體教室的使用。
經(jīng)過(guò)培訓，教師們能夠獨立操作，在課堂教學(xué)之中他們應用起來(lái)得心應手，給課堂教學(xué)帶來(lái)生機活力。我校的培訓工作始終堅持進(jìn)行，計算機教室全天開(kāi)放，并結合寄宿學(xué)校的特點(diǎn)按年級組在晚自習時(shí)間由信息技術(shù)教師分學(xué)科培訓，受訓教師的信息技術(shù)水平和多媒體教室的應用能力逐步提高。我校的農遠資源設備的使用每學(xué)期都有規劃，學(xué)期末對這項工作都有總結。對培訓工作也有具體計劃，對受訓教師有具體的考核辦法。我校在農遠設備資源的應用方面已經(jīng)形成了規范化制度化。
五、實(shí)事求是，因地制宜，抓好應用。
1、常規教學(xué)應用
設備安裝的目的是使用，不讓設備閑置。針對于此，我校給予教師充分的時(shí)間作保證，除正常上課外，教師可以隨時(shí)到微機室進(jìn)行備課、學(xué)習，并要求每位教師每周至少利用遠教設備上一節整合課，保證各功能室的充分利用。
2、結對子，促發(fā)展
我校老年教師較多，占全校教師的1/3以上，對信息技術(shù)的接受能力和動(dòng)手操作能力相對較弱，缺乏專(zhuān)人輔導，抵觸情緒很大，如何采取措施讓他們加入到現代遠程教育的大潮中來(lái)是一個(gè)較難的課題。青年教師對信息技術(shù)的接受能力較強，大多具有一定的功底，但在課堂教學(xué)經(jīng)驗和能力上尚有所欠缺。根據實(shí)際情況，我校采取老青結合的方法，將青年教師與老年教師結成對子，形成共同學(xué)習、互相補充的局面，在一定程度上提高了我校教師的利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。
3、樹(shù)立典型，帶動(dòng)全體教師
農遠設備資源的應用是一個(gè)新生事物，大部分教師用慣了“三件寶”—黑板、粉筆、教科書(shū)。為了讓這些教師盡快改變觀(guān)念，我們在多媒體教室開(kāi)展了一節示范課，由信息技術(shù)骨干教師馮國輝主講。他用自制的課件講述了河母渡人、半坡人、大汶口人的原始生活情況，上課時(shí)，結合課件的圖片、聲音、視頻等多方面的輔助效果，仿佛將大家帶到了原始時(shí)代。課后，教師身有感觸，對現代化的教學(xué)手段有了濃厚的興趣，廣大教師學(xué)習農遠設備資源應用的熱情高漲。
xxxx年12月，我校李國紅老師的《平面鏡成像》被省電教館選中，參加國家級優(yōu)秀課評選。今年4月份，我市教育學(xué)院送教下鄉活動(dòng)到我校，田耕雨、李其潔、丁瑩，李國紅等幾位教師的課件，得到了市教育學(xué)院領(lǐng)導的好評。
4、強化教研，提升應用
為了更好地運用和發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，學(xué)校積極與上級各部門(mén)進(jìn)行溝通，通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，與其他學(xué)校、地區互通有無(wú)，交流經(jīng)驗，促進(jìn)了學(xué)校教師的成長(cháng)，整合型教師數量在不斷壯大，有力的推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作的.全面發(fā)展。
5、不斷探索新的教育形式
隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，QQ、Email、博客等新技術(shù)的傳播已經(jīng)深入到學(xué)校，部分教師已經(jīng)可以利用他們進(jìn)行傳遞信息和教學(xué)研討，無(wú)形中促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高。
六、出現的一些問(wèn)題與不足
1、衛星資源的利用率不夠，有待提高；
2、農村學(xué)校資金的缺乏，單一的設備無(wú)法滿(mǎn)足整體教學(xué)所需，難以保障遠程教育的順利進(jìn)行；
3、部分教師的信息技術(shù)水平還有待提高，缺乏教師相關(guān)遠程教育知識培訓，學(xué)科和信息技術(shù)的整合需要深入挖掘。
4、“教學(xué)”與“應用”的分離，在調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)效果，真正把光盤(pán)用好，發(fā)揮其應有功效方面，尚待不斷探索，不斷研究。
5、部分光盤(pán)光盤(pán)內容城市化比較嚴重，內容不符合農村教學(xué)實(shí)際。
6、農村黨員教育難以和實(shí)際進(jìn)行同步。
七、今后的規劃與建設
1、進(jìn)一步完善管理，加大對教師的培訓工作，改變觀(guān)念，提高教學(xué)水平；
2、我們還將加大資金投入，為每個(gè)班級都配備電視和DVD，使用農遠教育不局限于1、2個(gè)教室，使資源共享面更廣。
3、實(shí)行“走出去、請進(jìn)來(lái)”的模式，聘請各方面的專(zhuān)家到我校指導，也派出教師到遠程教育使用較先進(jìn)的地區、學(xué)校進(jìn)行觀(guān)摩、學(xué)習，把好的經(jīng)驗帶回來(lái)，應用到自己的教學(xué)之中。
我校遠程教育工作取得了一些成績(jì)，但也存在一定的不足，需要我們今后努力改進(jìn)。為了更好的發(fā)揮遠程教育在我校教學(xué)中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開(kāi)展下去，發(fā)揮其在教學(xué)中應用的作用，并逐步建立起自己的校園教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò )，使遠程教育更好的服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。
農村遠程教育工作總結7
我村農村黨員干部現代遠程教育工作在鄉黨委、遠程辦的指導下，以遠程教育工作培訓計劃為出發(fā)點(diǎn)，充分利用遠教設備及資源，本著(zhù)“讓干部經(jīng)常受教育，使農民長(cháng)期得實(shí)惠”的長(cháng)效機制探索遠教工作新思路，使得我村遠程教育工作在諸多方面取得了新的進(jìn)展，現將工作總結如下：
一、基本概況
紅圪垯村全村共有100多戶(hù)，約600多人，黨員21人.村級遠程教育站點(diǎn)建立后，為了充分發(fā)揮遠程教育的網(wǎng)絡(luò )資源，我村在遠程教育工作開(kāi)展過(guò)程中，充分利用現有的遠教平臺，積極探索遠程教育服務(wù)與農村經(jīng)濟發(fā)展的新模式，多渠道促進(jìn)農民增收增效，盡可能滿(mǎn)足群眾需求，著(zhù)重做好為農服務(wù)的文章。
二、主要舉措
(一)堅持教學(xué)組織原則，靈活教學(xué)組織形式和組織方法
在組織原則上，堅持黨員干部與群眾并重，黨建與科技并重，學(xué)習與效果并重的原則。農村遠程教育服務(wù)的對象主要是黨員干部，但不能僅僅局限于黨員干部。在對黨員干部進(jìn)行教育的同時(shí)，還要擔負起向廣大群眾宣傳黨的方針政策，對群眾進(jìn)行正確引導的責任。在教學(xué)中，各站點(diǎn)不局限于黨課內容，積極引入市場(chǎng)經(jīng)濟理論、政策法規和科學(xué)技術(shù)知識等內容。做到三個(gè)結合，即與當前形勢任務(wù)相結合；與經(jīng)常性的主題教育相結合；與實(shí)際工作對象需要結合；了解教學(xué)對象的需求，因地制宜、有針對性地分類(lèi)施教。在組織方式上，采取五看，即按照教學(xué)計劃統一收看；結合會(huì )議穿插收看；利用各種培訓安排收看；組織生活會(huì )集中收看；根據黨員文化程度分層次重點(diǎn)收看。
在教學(xué)方法上，一是采取大課堂(集中)與小課堂(專(zhuān)家現場(chǎng)指導)相結合，針對農業(yè)適用技術(shù)課件專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)太強，農民觀(guān)看后不能完全理解的情況下，由相關(guān)部門(mén)的技術(shù)人員再進(jìn)行現場(chǎng)講解，并組織農民開(kāi)展討論，征求群眾的意見(jiàn)和建議，解答提出的問(wèn)題，根據農民的所需所求，準備不同的內容。二是理論與實(shí)踐相結合的原則，主要是與本地基地建設相結合，把基地作為遠程教育的輔助培訓基地。農民觀(guān)看課件后，還要組織農民到基地學(xué)習，將課堂培訓、實(shí)地演示、遠用實(shí)踐融為一體，讓通過(guò)遠程教育致富的農民進(jìn)行現身說(shuō)法，讓農
民認識到遠程教育是打開(kāi)致富之門(mén)的“金鑰匙”。三是與收集市場(chǎng)信息相結合。遠程教育設備不光是開(kāi)展培訓的重要手段，更重要的是還是一條信息高速公路。我們要求站點(diǎn)不光是培訓站，還要求是農村致富信息的發(fā)布站，并在村務(wù)公開(kāi)欄上開(kāi)辟一塊遠程教育公告牌，及時(shí)向群眾發(fā)布有用的信息。
(二)建立教學(xué)管理機制，確保學(xué)習效果
建立培訓情況登記月報制度。切實(shí)記錄遠程教育培訓登記簿、簽到冊、討論發(fā)言記錄、培訓情況，反映遠程教育工作開(kāi)展情況，并廣泛收集黨員群眾的建議。
建立信息反饋制度。認真搞好工作經(jīng)驗的總結，積極借鑒其他試點(diǎn)地區的先進(jìn)經(jīng)驗。定期或不定期認真總結自己在開(kāi)展遠程教育工作中得出的新經(jīng)驗。
(三)認真抓好農村遠程教育管理人員隊伍建設
1、嚴把入口，選好隊伍。堅持“三個(gè)優(yōu)先”原則選好管理人員。把遠程教育站點(diǎn)管理工作作為培養面向信息化社會(huì )的復合型人才的重要崗位，堅持按有計算機系統維護工作經(jīng)歷者優(yōu)先、計算機實(shí)際操作水平較高者優(yōu)先、計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)者優(yōu)先的原則，在政治素質(zhì)較高的干部中選配管理人員。
2、加強培訓，提高素質(zhì)。認真了解管理人員業(yè)務(wù)能力現狀，把培訓內容重點(diǎn)放在計算機的使用與維護上，有針對性地下發(fā)了具有大量圖解、通俗易懂的培訓教材；鼓勵管理員參加培訓,使管理人員基本具備了獨立承擔指導遠程教育設備的管理維護和開(kāi)展教學(xué)工作的能力。
3、建立機制，強化管理。建立了管理人員崗位職責，制定站點(diǎn)規范化建設目標，用嚴格的責任制度規范管理人員工作，有效促進(jìn)遠程教育工作的健康發(fā)展。
三、存在的問(wèn)題
1、教學(xué)環(huán)境差，集中培訓開(kāi)展難。主要體現在：一是場(chǎng)地十分狹小，二是站點(diǎn)缺專(zhuān)用桌椅。三是由于資金困難，防盜、防火、防潮等五防措施不到位。由于站點(diǎn)教學(xué)場(chǎng)地小，集中學(xué)習只能分批進(jìn)行，同時(shí)，由于缺少桌椅，這些都無(wú)疑增加了學(xué)校和管理人員的時(shí)間和精力，影響了遠教工作的順利開(kāi)展。
2、村級站點(diǎn)管理人員工作任務(wù)重，都是兼職工作而且基本無(wú)報酬,為此管理員的工作積極性受到一定影響。
3、站點(diǎn)運行經(jīng)費困難，難以維持遠程教育設備正常運轉。
四、下一步工作
1、加強宣傳，統一認識。針對存在的模糊認識，必須進(jìn)一步幫助廣大黨員干部特別是基層領(lǐng)導干部牢固樹(shù)立三種意識：一是樹(shù)立政治意識。二是樹(shù)立機遇意識。遠程教育對加快農村經(jīng)濟發(fā)展是一次難得的機遇，機不可失。三是樹(shù)立群眾意識。遠程教育為農民學(xué)習實(shí)用技術(shù)提供了一個(gè)方便快捷的前端平臺，對密切黨群、干群關(guān)系意義十分重大。
2、針對群眾存在的模糊認識，圍繞“七個(gè)一”要求加強宣傳工作，擴大遠程教育的知曉率和覆蓋面：一是印制一張遠程教育宣傳單。由村干部和村級遠程教育專(zhuān)職管理人員上門(mén)對群眾進(jìn)行面對面的宣傳.二是在站點(diǎn)設置一塊遠程教育專(zhuān)用黑板宣傳欄。各村、各中小學(xué)都在醒目位置設置了專(zhuān)門(mén)的`遠程教育黑板宣傳欄，及時(shí)將遠程教育知識進(jìn)行上墻宣傳。同時(shí)，在村的顯眼位置懸掛遠程教育宣傳標語(yǔ)，在墻上書(shū)寫(xiě)固定宣傳標語(yǔ)等
3、加大經(jīng)費投入力度，加強軟硬件建設。鄉、村均建立遠程教育專(zhuān)項經(jīng)費，保證遠程教育經(jīng)費的落實(shí)和工作的正常運轉，同時(shí)采取教育、鄉、村共同籌資的辦法，逐步解決站點(diǎn)環(huán)境設施、管理人員工資等的問(wèn)題。
4、繼續加強管理人員隊伍建設。管理人員一職二備，專(zhuān)職人員要專(zhuān)干，保障時(shí)間和精力抓遠教。加強管理人員的培訓，鎮遠教管理人員聯(lián)合教育部門(mén)舉辦計算機培訓班，為每村培訓1.2名具有一定計算機基礎的管理人員。積極派送管理員到縣、鎮培訓機構專(zhuān)門(mén)培訓，取得相應資格，使之能排除一般故障，基本勝任遠程教育工作發(fā)展的需要。
5、切實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。村級站點(diǎn)每月不少于三次，每次兩個(gè)課時(shí)。針對不同對象，制定詳細的教學(xué)計劃，精心設置課程內容和授課方式，針對不同培訓對象分班次開(kāi)展培訓
總的來(lái)說(shuō)，我村農村黨員干部現代遠程教育工作還是令群眾十分滿(mǎn)意的，通過(guò)開(kāi)展遠程教育，使農民群眾得到了實(shí)惠，干部受到了教育，有力地推動(dòng)了各項工作的開(kāi)展，促進(jìn)全村經(jīng)濟和社會(huì )各項事業(yè)的進(jìn)步。我們將繼續深入探索遠教工作新思路，使之真正服務(wù)于民。
20xx.12.31
張有成
農村遠程教育工作總結8
今年來(lái)，花樓鄉農村現代遠程教育工作在市組織部、市遠程辦的.指導下，明確工作中心，認真組織干部群眾觀(guān)看學(xué)習，注重結合其他工作，不斷加快我鄉的現代化教育和科技興鄉的步伐，基本實(shí)現了“讓干部經(jīng)常受教育，使農民長(cháng)期得實(shí)惠”的目標。
一、基本概況
花樓鄉有6個(gè)村民委員會(huì )和1個(gè)社區，共設立8個(gè)遠程站點(diǎn),每個(gè)站點(diǎn)均配備兼職管理員一名�，F除花樓壩站點(diǎn)因支部中心被洪水沖毀，設備尚未安裝無(wú)法使用外，各村遠程設備均按要求安裝在支部活動(dòng)中心，各站點(diǎn)設備運轉正常，使用良好。
二、學(xué)用情況
�。ㄒ唬┩晟茩C構制度，強化監督管理
為切實(shí)保證農村現代遠程教育工作規范化運行，我鄉及時(shí)調整充實(shí)了鄉遠程教育工作領(lǐng)導小組，并落實(shí)了8名專(zhuān)兼職管理，操作員作為站點(diǎn)主要管理負責，明確了操作員管理責任，制訂了《站點(diǎn)設備管理制度》等一系列規章制度，在人力、物力、財力給予了遠教工作保障；根據實(shí)際，就重點(diǎn)工作、重點(diǎn)任務(wù)、重點(diǎn)村采取多種形式抓好督導,切實(shí)保證全鄉遠程教育工作的順利開(kāi)展;積極組建教學(xué)隊伍。調整了遠教專(zhuān)干，從鄉干部中選調三名工作熱情高、責任心強、熟悉設備管理維護擔任遠程教育協(xié)管員，
�。ǘ⿵娀军c(diǎn)建設，精心組織教學(xué)
一是精心制定工作方案。在年初制定印發(fā)了《花樓鄉今年農村黨員干部現代遠程教育工作計劃》，就全年農村黨員干部現代遠程教育工作的目標任務(wù)、實(shí)施步驟和工作的組織領(lǐng)導等各方面作了全面安排，具體指導各村遠程教育工作的開(kāi)展。同時(shí)各站點(diǎn)嚴格按照《今年農村黨員干部現代遠程教育培訓課程安排表》，做到學(xué)習培訓規范化。
二是扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。鄉遠程辦結合我鄉產(chǎn)業(yè)發(fā)展，組織有意向種植中藥材、發(fā)展肉牛生豬等農戶(hù)，采用 “點(diǎn)菜式”培訓方式，對群眾需求較強的實(shí)用技術(shù)等內容制作成培訓“菜單”，通過(guò)觀(guān)摩、觀(guān)看遠程教育課件，有目的.、有針對性的進(jìn)行集中培訓。截止目前，全鄉共組織遠程教育集中培訓44期，培訓群眾共計2800余人次，開(kāi)展學(xué)后幫扶8次，現場(chǎng)指導學(xué)習多次。
三是規范工作運作程序。各站點(diǎn)嚴格按照教學(xué)流程，將每次培訓的時(shí)間、內容、參加人員、教學(xué)人員，討論情況、信息反饋等內容詳細進(jìn)行登記，全面掌握了遠程教育站點(diǎn)利用情況，有效地提高了使用上的針對性與實(shí)效性。
三、存在問(wèn)題
一是群眾對遠程教育作用認識還不夠。一些村干部對實(shí)施農村黨員干部遠程教育工程認識不到位，對組織農村黨員干部和群眾集中學(xué)習培訓有畏難情緒，對組織教學(xué)的'宣傳發(fā)動(dòng)不夠，部分群眾對遠程教育不了解、不熟悉。
二是學(xué)習與實(shí)踐相結合還需進(jìn)一步加強。部分群眾受文化程度低的制約，“學(xué)”和“用”方面不能很好的發(fā)揮作用。操作員難以熟練掌握遠教設備操作技能，尤其是對軟硬件故障的排除還存在困難。
四、下一步工作打算
一是加強遠程教育宣傳。大力宣傳中央開(kāi)展遠程教育的重大意義和目的，讓黨員干部和農民群眾認識到遠程教育是開(kāi)展黨員干部教育培訓的'平臺，是促進(jìn)農民群眾致富增收的平臺，從而逐漸認識、了解和接受遠程教育，自覺(jué)地參加遠程教育培訓，發(fā)揮出遠程教育作用。
二是加強各級站點(diǎn)運行管理。加強對遠教管理人員的培訓，結合各站點(diǎn)實(shí)際，進(jìn)一步完善管理制度，確保站點(diǎn)正常運行，發(fā)揮作用，各項制度及時(shí)上墻，做好記錄，力求詳細真實(shí)。
農村遠程教育工作總結9
2***年*月**日，我本著(zhù)服務(wù)西部、回報社會(huì )的夢(mèng)想和責任，踏上了大學(xué)生志愿服務(wù)西部的征程，來(lái)到了臨邑縣邢侗街道辦事處。到現在有五個(gè)月了，在這期間，本人積極開(kāi)展工作，全面提高思想素質(zhì)，各方面的實(shí)踐能力也得到不斷提高�，F將我辦事處遠程教育工作情況總結如下：
一、辦事處基本情況
邢侗街道辦事處地住縣城，具有優(yōu)越的區位和資源優(yōu)勢，轄60個(gè)行政村、10個(gè)居委會(huì )，人口6.7萬(wàn)。其中農村人口2.2萬(wàn)，城鎮人口4.5萬(wàn)，有58個(gè)村支部，24個(gè)直機關(guān)支部，黨員867人，其中農村黨員752人。目前，辦事處建設遠程教育信息站1個(gè)，村級遠程教育接收站57個(gè)。
二、主要做法和措施
加強組織領(lǐng)導，確保遠程教育工作正常開(kāi)展。一是調整充實(shí)遠程教育工作領(lǐng)導小組。辦事處成立由黨委書(shū)記任組長(cháng)，分管書(shū)記任副組長(cháng)，由我具體負責農村黨員干部遠程遠程教育工作領(lǐng)導小組，教育工作。二是建立遠程教育專(zhuān)題例會(huì )制度。堅持每月由我主持召開(kāi)一次遠程教育工作專(zhuān)題會(huì )議，研究解決工作中存在的困難和問(wèn)題。三是各村成立以村支部書(shū)記為組長(cháng)，站點(diǎn)管理人員為成員的遠程教育工作小組，負責遠程教育組織工作。
強化培訓管理，確保站點(diǎn)管理工作有條不紊。首先，加強對管理員的培訓。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我認真組織管理員、站點(diǎn)所在村的村支部書(shū)記、主任和管理員學(xué)習討論，并進(jìn)行了分期分批現場(chǎng)培訓。目前，已培訓400多人次，各村的支部書(shū)記、主任和管理員基本掌握了遠程教育系統的操作。其次，建立健全規章制度。先后制定了《現代遠程教育站點(diǎn)職責任務(wù)》、《遠程教育工作人員員守則》等規章制度，健全了“三薄一冊”，并全部上墻。
大力加強站點(diǎn)設備的管理維護。明確村支部書(shū)記和管理員的管理責任，建立了維護臺帳，對有故障的站點(diǎn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，維護臺帳詳細登記故障站點(diǎn)名稱(chēng)、上報時(shí)間、故障原因、采取措施、排除故障時(shí)間等方面的情況，并實(shí)行三級故障處理規程，首先由村級管理員對設備進(jìn)行檢查，若無(wú)法排除由我和辦事處的管理員進(jìn)行維修，若仍無(wú)法排除，我即向縣遠程教育中心匯報，和向省遠程教育中心咨詢(xún)。 三、精心組織收看，充分發(fā)揮遠程教育的作用。為了使廣大群眾了解遠程教育，我大力宣傳遠程教育的意義，發(fā)動(dòng)群眾主動(dòng)參加遠程教育學(xué)習活動(dòng)。結合辦事處農村和城鎮差別，從如何滿(mǎn)足農黨員干部和城鎮黨員干部的學(xué)習需求，增強教育培訓的針對性、實(shí)效性、實(shí)用性入手，大力整合開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。組織他們有針對性收看各種節目，同時(shí)各村建立了黨員責任制，把遠程教育活動(dòng)作為考察黨員干部先鋒模范作用和示范帶頭作用的重要內容。并且把保持黨員先進(jìn)性教育貫徹到整個(gè)學(xué)習的全過(guò)程當中。
亮點(diǎn)帶動(dòng)、抓好全面培訓與農業(yè)重點(diǎn)技術(shù)推廣的有機結合。把東街、北街、機房等3個(gè)站點(diǎn)作為范點(diǎn)。在面向廣大農民群眾抓好種草養畜、科學(xué)養豬養牛知識的普及推廣外。根據我辦事處農村產(chǎn)業(yè)布局調整和重點(diǎn)推廣農業(yè)技術(shù)項目情況，對果樹(shù)管理、早熟蔬菜、西瓜栽培、速生豐產(chǎn)林栽培、苗圃管理等知識進(jìn)行因地制宜地開(kāi)展分區培訓。為了使這些技術(shù)得到普遍應用，各村也相應成立了油
柰種植、果樹(shù)栽培、養豬、養牛等科技互助小組，有針對性地參加站點(diǎn)培訓。今年，站點(diǎn)開(kāi)展了專(zhuān)門(mén)的果樹(shù)種植、西瓜栽培、豬�？茖W(xué)飼養培訓班，取得了良好的效果。機房村黨員干部經(jīng)常組織村民收聽(tīng)收看有關(guān)蔬菜種植節目，帶動(dòng)發(fā)展起了110多個(gè)蔬菜大棚，200多畝露地蔬菜。南北莊村民通過(guò)收看遠程教育的節目，提高了養殖技術(shù)，增強了發(fā)展奶牛養殖的信心。今年，該村又購進(jìn)了90多頭奶牛，奶牛存欄量達到了500多頭。截止目前，接收站點(diǎn)已累計組織11000多人次收聽(tīng)收看了遠程教育節目，通過(guò)收看節目，新增各類(lèi)種養殖大戶(hù)170多戶(hù)、個(gè)體工商業(yè)戶(hù)190多個(gè)，發(fā)展特色種植550多畝。
三、存在的主要問(wèn)題及原因
農村黨員干部現代遠程教育經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的運行，取得了良好的效果，也積累了一定的經(jīng)驗。但我清醒地認識到工作中還存在一些問(wèn)題和不足： 1、管理不到位。由于大多數管理人員年齡偏大且兼職的，日常事務(wù)較多，很少注重遠教工作。部分管理人員對設備的操作很不熟練，有的甚至把接收系統刪了，更談不上下載資源。個(gè)別站點(diǎn)一個(gè)月難開(kāi)一次機。檢查中有一部分站點(diǎn)沒(méi)有完全接收數據，更談不上整理可用資源了。 2、一室多用，課桌椅緊缺。41個(gè)站點(diǎn)中，絕大多數是一室多用，既是教室、又是會(huì )議室、民兵活動(dòng)室，個(gè)別的`還是老年人活動(dòng)室；很少站點(diǎn)有固定的課桌，有12個(gè)站點(diǎn)沒(méi)有或缺少椅子。有的干脆就把電腦和電視搬到家里去拉！ 3、財政資金投入有限，遠程教育工作中經(jīng)費難以保證。設備運行中的故障不能得到及時(shí)排除。 4、志愿者缺乏與各級領(lǐng)導廣泛交流生活感受和工作經(jīng)驗的機會(huì )；而且大部分精力花在政府日常工作上，以致工作重點(diǎn)不突出，投入到遠教工作中的時(shí)間和精力相對較少。
四、下步工作打算和想法
經(jīng)過(guò)五月的工作實(shí)踐，在做好工作的同時(shí)，也發(fā)現了自身工作中的不足之處。我將在協(xié)助辦公室做好各項工作的同時(shí)，多向領(lǐng)導請示匯報，多與志愿者交流工作經(jīng)驗，把更多的時(shí)間和精力投入到遠程教育工作中來(lái)，努力把該項工作做好， 具體從以下幾方面去努力： （一）加強理論學(xué)習，提高思想素質(zhì) 。在服務(wù)期間我努力學(xué)習不斷提高自身素質(zhì)，并撰寫(xiě)了《農村遠程教育經(jīng)費籌措的可行性問(wèn)題研究》《農村遠程教育與市場(chǎng)化選擇》等幾篇高水平論文。以后我將繼續撰寫(xiě)遠程教育方面的論文。(二)確實(shí)做好遠程教育培訓和宣傳工作 。充分發(fā)揮農村現代遠程教育作用，從根本上解決了廣大農民的貧困問(wèn)題。把農村現代遠程教育建成黨員干部的終身學(xué)習體系。使黨員干部帶頭致富及帶領(lǐng)群眾致富能力得到不斷提高。(三)腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，做好辦公室工作和團委工作。我除了做好自己的遠程教育工作外，還積極協(xié)助鄉黨政辦公室做好各項工作。在鍛煉自己的同時(shí)體現了“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。
農村遠程教育工作總結10
竹岐中學(xué)是一所普通的農村初級中學(xué)，現有20個(gè)教學(xué)班，學(xué)生917人，教師79人，下面是我校開(kāi)展農村遠程教育資源應用研究的工作匯報：
一、與時(shí)俱進(jìn)，正確認識實(shí)施農村遠程教育工程的意義。
最近幾年，我國不斷加大教育信息化建設的投入。為了讓廣大的農村中小學(xué)校師生也能夠平等地享受教育信息化的資源，從真正意義上落實(shí)教育的均衡發(fā)展，國家以及有關(guān)的各級政府斥巨資打造了“農村中小學(xué)遠程教育工程”，“農遠”的實(shí)施，這無(wú)疑會(huì )給廣大農村中小學(xué)的教育帶來(lái)一次跨越式的發(fā)展。
竹岐中學(xué)最近幾年雖然有了較大的發(fā)展，但畢竟是處于農村初級中學(xué)的地位，由于長(cháng)期以來(lái)資金的投入不足等方面原因，竹岐中學(xué)從總體上說(shuō)還是相對落后�！稗r遠”的落實(shí)和實(shí)施，也為我們的發(fā)展創(chuàng )造了一個(gè)很好的機遇。我校是縣實(shí)施“農遠”工程的試點(diǎn)校之一，也是福建省“農遠”應用（模式三）的試點(diǎn)校。應用“農遠”資源來(lái)更新我校教師的思想觀(guān)念，改善我校的教育教學(xué)環(huán)境，推進(jìn)我校的課改，這是一件十分有意義的工作。要開(kāi)展好這項工作，學(xué)校領(lǐng)導要重視，教師認識要到位。我校由林錦白校長(cháng)擔領(lǐng)導小組的組長(cháng)，也擔任“農遠”應用研究課題組的組長(cháng)，親自抓我校實(shí)施“農遠”的全面工作。我校也十分重視做好教師的宣傳教育工作，通過(guò)召開(kāi)教師專(zhuān)題會(huì )議和進(jìn)行教師培訓等形式，讓全體教師明確實(shí)施“農遠”工程的重要意義，讓全體教師明白這是一次機遇也是一次挑戰，要求教學(xué)第一線(xiàn)的老師要積極地做應用“農遠”資源的實(shí)踐者和先行者，通過(guò)我們的共同努力，讓竹岐中學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，真正地融入全省以至全國的大教育。
二、開(kāi)拓進(jìn)取，努力加快信息教育基礎設施的建設。
同在一片藍天，共享媒體資源，實(shí)施“農遠”計劃，均衡發(fā)展教育，配一定數量的計算機和多媒體設備是關(guān)鍵，如果設施配備不到位，實(shí)施“農遠”工作只能是無(wú)本之木，無(wú)水之魚(yú)。近幾年來(lái)，我校在縣局領(lǐng)導的關(guān)心和資金的扶持下，努力地加快了信息設施的建設步伐，目前我校已配備有：多媒體教室五間，網(wǎng)絡(luò )教室一間，電子備課室一間，設立了資源服務(wù)器，建成了校園局域網(wǎng)。
三軍未動(dòng)，糧草先行，實(shí)施“農遠”，設備領(lǐng)先，上述設施的建立，為我校實(shí)施“農遠”奠定了物質(zhì)基礎，使我�！稗r遠”的應用研究成為可能。
三、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)展農村遠程教育資源應用研究工作。
1、做實(shí)校本培訓工作，奠定“農遠”應用研究基礎。
“邊學(xué)邊訓，互訓互學(xué)，做實(shí)培訓”是我校作好“農遠”應用培訓的指導思想。校內人才優(yōu)勢與校外人才優(yōu)勢互補，同伴互助與專(zhuān)家引領(lǐng)結合，這是做好、做實(shí)“農遠”應用培訓工作的關(guān)鍵。我校張學(xué)浩老師是閩侯縣“農遠”應用專(zhuān)家組成員，從07年3月開(kāi)始，他已經(jīng)為全校教師做了二十幾場(chǎng)的培訓，并且編寫(xiě)一套培訓教材。
我們還以我校成為省“農遠”應用試點(diǎn)校為契機，請省電教館的賴(lài)文昭主任，省級專(zhuān)家黃凡老師，臺江進(jìn)修學(xué)校葉卉茹主任，閩侯教育局王建華館長(cháng)，閩侯進(jìn)修學(xué)校郭水源校長(cháng)等一大批專(zhuān)家到我校指導、引領(lǐng)。
2、采用先進(jìn)引路，推動(dòng)“農遠”應用工作全面展開(kāi)。
其實(shí)，我校在被列為縣“農遠”應用試點(diǎn)校之前，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教育來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)的探索就已經(jīng)開(kāi)始。20xx年，我�！墩{動(dòng)農村初中學(xué)生學(xué)習積極性探索》被審批立項，定為市級課研課題，為了配合學(xué)校課題研究，隨著(zhù)20xx年我校第一間多媒體教室的建立，語(yǔ)文組就率先進(jìn)行了利用網(wǎng)絡(luò )教育資源，改進(jìn)課堂教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的探索。通過(guò)一年多的努力，語(yǔ)文組老師在運用多媒體教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗，并建立了校內“語(yǔ)文共享資源”。隨后，英語(yǔ)組、政治組也以向有關(guān)網(wǎng)站購買(mǎi)點(diǎn)數的形式，開(kāi)始進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )資源，有關(guān)教師通過(guò)下載網(wǎng)絡(luò )資源，經(jīng)過(guò)整合，為我所用，進(jìn)行課堂教學(xué)改革與探索。
“農遠”資源進(jìn)入校園，一座寶山從“天”而降，這對于我校的網(wǎng)絡(luò )資源應用而言真可謂如虎添翼，為我們學(xué)校推廣、普及教學(xué)信息化搭建了一個(gè)嶄新的平臺。
這次，我校開(kāi)展實(shí)施“農遠”試點(diǎn)工作，由于有部分教師在這方面已“先行了一步”，我們就充分利用這個(gè)優(yōu)勢，采取了以“先行”帶動(dòng)全局的措施，讓“先行”的教師做好這幾件事：一是引領(lǐng)同科同教材的教師進(jìn)入“農遠”等網(wǎng)絡(luò )天地；二是帶領(lǐng)同科同教材教師共同打造校內共享資源庫（上傳到校內服務(wù)器上）；三是率領(lǐng)同科同教材教師共同探索應用網(wǎng)絡(luò )教育資源來(lái)推動(dòng)課堂教學(xué)改革的方法；四是開(kāi)好示范課�，F在，我校運用“農遠”資源，利用多媒體手段，讓學(xué)生共享現代化的信息資源工作已全面鋪開(kāi)，除了幾個(gè)年齡較大的教師以外，大部分教師都積極地參與到實(shí)施“農遠”試點(diǎn)工作的行列中來(lái)，最近以來(lái)我校五間多媒體教室，一間網(wǎng)絡(luò )教室和一間電子備課室的使用率大大提高。
3、以實(shí)施“農遠”為契機，提升教師隊伍整體素質(zhì)。
以人為本，教師隊伍是一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量之本，教師隊伍的素質(zhì)很大程度上決定一所學(xué)校的辦學(xué)水平。長(cháng)期以來(lái)，農村初中由于受種種條件的制約，教師隊伍總體上說(shuō)觀(guān)念落后，相當一部分教師死守陳舊的教學(xué)方法，要真正改變這些教師的思想觀(guān)念，改變他們長(cháng)期以來(lái)一貫使用的、一成不變的教學(xué)方法，這恐怕是很難的一件事，雖說(shuō)上級每年都安排一定時(shí)間的崗位培訓，這些培訓對于他們來(lái)說(shuō)只是個(gè)形式而已，根本改變不了他們的思想和方法�！稗r遠”資源進(jìn)入校園，實(shí)施“農遠”應用，不只是狹義上的讓農村師生共享“農遠”資源，也是為提升教師隊伍的素質(zhì)提供了一次極好的機遇。我們通過(guò)專(zhuān)題會(huì )議和校本培訓向老師們講清了幾個(gè)問(wèn)題：講清教育形式快速發(fā)展的問(wèn)題；講清信息技術(shù)應用于教育趨勢問(wèn)題；講清我們落后的現狀問(wèn)題；講清教師隊伍競爭優(yōu)勝劣汰的問(wèn)題。認識到位了，行為就會(huì )有主動(dòng)性，行動(dòng)到位了，耕耘就會(huì )有收獲。教師上了“福州教育城域網(wǎng)”，進(jìn)入“教育動(dòng)態(tài)”欄，可領(lǐng)略國內外最新教育動(dòng)態(tài)，以不斷更新教育觀(guān)念，真可謂“秀才不出門(mén)，全知天下事”；進(jìn)入“基礎教育資源庫”和“農村遠程教育資源庫”，精彩而豐富的資源滾滾而來(lái)，下載、整合、運用盡在鍵盤(pán)敲動(dòng)間；走進(jìn)“教育視頻庫”，古今中外視頻資料豐足而多彩，覽千古于須臾，撫萬(wàn)里于咫尺；進(jìn)入“名師工作室”，與名師零距離接觸，可領(lǐng)略名師豐彩，可感受名師風(fēng)格，可學(xué)習名師經(jīng)驗。遨游于網(wǎng)絡(luò )之中，耳濡目染，文化底蘊因之而升華，“采花釀蜜”教學(xué)水平因之而提高。
4、普及教育資源應用，提升應用教育資源的水平。
應用“農遠”資源服務(wù)于課改，服務(wù)于教學(xué)，不斷提升應用水平也是一個(gè)關(guān)鍵。目前，我校在這方面工作發(fā)展還不平衡。應用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)不應只是停留在熱鬧、有趣的層面上，其歸宿點(diǎn)應該是在提高素質(zhì)教育的質(zhì)量上，下一階段，我們要繼續做好教師培訓工作，要求教師不要滿(mǎn)足于“會(huì )用”，更要在用好上下功夫，要求教師自己能動(dòng)手做課件，而且能夠形成自己的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校應組織開(kāi)展教師課件比賽活動(dòng)，開(kāi)展示范課活動(dòng)，開(kāi)展有關(guān)教學(xué)論文評比活動(dòng)。到目前為止，我校大部分教師已開(kāi)了“農遠”運用的公開(kāi)課。
5、調動(dòng)全體教師積極性，共同打造校園共享資源庫。
現在，我校已建立了校園局域網(wǎng)，20xx年，在省電教館的關(guān)心與支持下，建立了兩個(gè)網(wǎng)站：農村遠程教育工程專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)和農村遠程教育工程資源管理網(wǎng)，“農村遠程教育工程專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)”是專(zhuān)門(mén)為“農遠”應用“模三”教學(xué)而建立的網(wǎng)站，為我校的“農遠”應用“模三”試點(diǎn)研究奠定了基礎；農村遠程教育工程資源管理網(wǎng)的建立，為我校校本資源建設搭建了堅實(shí)的平臺。各教研組組長(cháng)是各學(xué)科資源建設的組織者，各集備組提出建立校內共享資源的具體要求，目前，我校已初步建成涵蓋各個(gè)學(xué)科的校內共享資源網(wǎng)，其中“專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)”后臺管理系統統計的，截至10月15日，我校教師已上傳資源總數達669條；“資源管理網(wǎng)”后臺管理統計的`我校共享資源建設情況表，截至08年10月15日，我校教師已上傳的“共享資源”總數達1148條。
四、求實(shí)務(wù)本，做好農村遠程教育資源應用管理工作。
我們認為，一所學(xué)校要做好“農遠”應用工作，并形成“農遠”應用長(cháng)效機制，建立有效的激勵機制和完善的管理制度也是一個(gè)重要的環(huán)節，為了用好“農遠”資源，落實(shí)周濟部長(cháng)“農遠”設備“堂堂用”的指示，我校制定了《閩侯竹岐中學(xué)農村中小學(xué)現代遠程教育工程資源應用與管理暫行規定》，規定明確指出用好“農遠”資源是每一位教育工作者應盡的義務(wù)與責任，并規定把“農遠”應用納入教學(xué)常規管理。
“暫行規定”從以下幾個(gè)方面對我校教師的“農遠”應用工作做了規定：
1、資源應用規定。
我校規定我校教師，凡年齡男50歲以下，女45歲以下（下文中“每位教師”均指的是這個(gè)年齡段的教師），都有積極地應用“農運”資源，努力地用好“農遠”資源的義務(wù)與責任。為了切實(shí)提高我�，F有設施的使用率，貫徹落實(shí)周濟部長(cháng)關(guān)于“農遠”有關(guān)設施，“堂堂用”的精神，學(xué)校對每位教師“農遠”應用作了量的規定：每學(xué)期每位教師應上“農遠”應用“模式二”的課10—18節，“模式三”的課應上4—8節。
2、資源管理規定。
學(xué)校設置服務(wù)器，建立校園局域網(wǎng)，建立并逐步完內資源共享體系和資源運用網(wǎng)絡(luò )（校園局域網(wǎng)）管理體系。學(xué)�！稗r遠工程”資源（含公共享資源、設施資源等）由專(zhuān)人管理。即指派一個(gè)教務(wù)處副主任分管，設一個(gè)專(zhuān)管人員。我校計劃用兩年時(shí)間，建成一個(gè)比較完善的、具有我校特色的教育教學(xué)共享資源體系。教研組長(cháng)應做好共建共享資源工作，根據學(xué)科特點(diǎn)，確定共享資源設項，并把資源的下載、整合、上傳工作做到明確分工，責任到人，確�！肮蚕碣Y源”的建立工作落到實(shí)處。學(xué)校建立并逐步完善資源運用網(wǎng)絡(luò )（校園局域網(wǎng)）管理體系，實(shí)現教師應用“農遠”資源情況的網(wǎng)絡(luò )管理。
資源建設與使用情況的記載：電子備課室設置“資源上傳情況登記表”多媒體教室、網(wǎng)絡(luò )教室設置“資源使用情況登記表”，有關(guān)老師要按規定作好登記工作（同時(shí)也要在服務(wù)器上自己的文件夾內作記載）。教務(wù)處按月統計每位教師的資源使用情況。并把統計結果進(jìn)行公布。
為了追求學(xué)�！稗r遠”設施資源使用效益的最大化，基本實(shí)現有關(guān)設施的“堂堂用”，學(xué)校建立多媒體教室、網(wǎng)絡(luò )教室使用預登記制度，即需要使用這些功能教室的教師，一般情況下要提前一周到教務(wù)處登記，教務(wù)處要根據教師的登記情況進(jìn)行安排下一周的功能教室使用方案，出現“撞車(chē)”現象，要盡量微調，以切實(shí)提高功能教室的使用率。
3、考核辦法。
“農遠”應用研究是教師教學(xué)常規工作的一個(gè)組成部分，“農遠”應用研究工作的考核納入學(xué)校教學(xué)常規考核，即按照《閩侯竹岐中學(xué)教學(xué)常規管理暫行規定》進(jìn)行考核。我校每位教師每學(xué)期發(fā)一本《教師教學(xué)業(yè)務(wù)手冊》，本業(yè)務(wù)手冊有“制度篇”、“教學(xué)常規工作情況記載”、“‘農遠’應用情況記載”等三方面內容，“‘農遠’應用情況記載”中包括“資源應用情況登記表”、“資源建設情況登記表”、“‘農遠’應用聽(tīng)課記錄表”、“‘農遠’應用教學(xué)設計簡(jiǎn)表”等內容。要求老師們按規定做好有關(guān)登記。
以上我校實(shí)施“農遠”試點(diǎn)的工作匯報，由于這項工作我校還正處在探索階段，缺點(diǎn)與不足在所難免，請各位領(lǐng)導與專(zhuān)家多指教。
農村遠程教育工作總結11
我校從xx年xx月開(kāi)始實(shí)施農村遠程教育項目，到現在已經(jīng)有近半年多的時(shí)間了，在這半年多的時(shí)間里，我校很好的利用了農遠教育資源進(jìn)行教學(xué)，取得了很好的效果。農村遠程教育對我們的教學(xué)是一項非常好的教學(xué)資源，用這些資源進(jìn)行教學(xué)，我們的教學(xué)質(zhì)量得到了提高，老師的教學(xué)理念也有了很大的改變，真正體會(huì )了素質(zhì)教育的理念，不斷改進(jìn)教學(xué)手段和方法。老師在使用教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)后，感覺(jué)非常好，都想爭取多上一節課，我校的陳英老師和陳緒君老師使用這些資源進(jìn)行教學(xué)，得到了上級部門(mén)的肯定。同時(shí)，在設備的管理上，我校從來(lái)都不停下，我校蹇勇老師專(zhuān)門(mén)負責，對設備的管理可以說(shuō)是不間斷的，利用自動(dòng)與人工相結合的方法，使得我校的接收設備長(cháng)期都可以下載教學(xué)資源。
一、領(lǐng)導重視。
1、為了能讓學(xué)校的農村遠程教育工程順利實(shí)施，學(xué)校成立了領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx、xx。
成員：xx、xx、xx、xx。
2、為了能讓“農遠”教育工程順利的安裝實(shí)施，學(xué)校領(lǐng)導極為重視，由宴升榮副校長(cháng)親自抓落實(shí)。
在技術(shù)人員來(lái)安裝的時(shí)候，學(xué)校有專(zhuān)人陪同，邊安排邊學(xué)習�，F在我們這些老師基本上都能解決，只有個(gè)別現象實(shí)在沒(méi)有辦法了，才向上面匯報。同時(shí)，在教室緊張的.情況下，還挪出了一間教室做為衛星接收室。
二、具體措施。
1、制定制度。
制度是實(shí)施農遠工程的必要條件，因此為了使農遠工程的順利實(shí)施，提高其設備的利用率，我們制定了《農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目資源管理使用制度》、《農村中小學(xué)現代遠程教育工程衛星教學(xué)收視教室管理制度》和《光盤(pán)播放教室管理制度》做到制度上墻，使廣大教師和學(xué)生在設備與資源共享活動(dòng)中，能按規章制度認真操作，規范使用。
2、保持設備的完好。
良好的環(huán)境是保證設備的重要環(huán)節，為了能讓這些設備能正常使用，學(xué)校專(zhuān)門(mén)設立了管理人員。衛星接收室和播放室都按設備的要求擺放，葉欽敬老師和陳毓鑫老師負責管理設備的維護。管理人員定期對設備進(jìn)行維護，一旦發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，如果不能解決，也會(huì )及時(shí)向上級匯報，盡可能的保證設備的正常使用。為了能使設備正常使用，學(xué)校規定，只有設備管理人員才能使用接收室的設備，其他老師不得使用，如果需要，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導的批準才能使用。
3、做好安全措施和衛生工作。
對設備進(jìn)行安全保護措施是對設備能更好的運用的保證，為了能讓設備更好的工作，學(xué)校對安全極為重視，接收室和播放室都配備了滅火器和防盜措施，加固了教室門(mén)窗的防護。學(xué)校對接收室和播放室的衛生及為重視，每天最要對教室進(jìn)行打掃，為了衛生，播放室還在地板上輔設了地膠，使得教室更整潔干凈。學(xué)校定期對接收室和播放室進(jìn)行檢查，對要出現的問(wèn)題進(jìn)行解決，保證設備和安全和衛生。
4、教學(xué)資源的使用。
教學(xué)資源是我們在教學(xué)中使用最多的，教學(xué)資源使用如何，就能看出學(xué)校對設備的使用如何。為了能讓老師在教學(xué)中使用上這些資源，學(xué)校的管理人員每天都要對下載的資源進(jìn)行登記和整理，學(xué)校安排每周使用資源不少于20個(gè)課時(shí)。而且各科都安排，只要是有教學(xué)資源的，學(xué)校都會(huì )安排。為了更好的利用，學(xué)校還在課后活動(dòng)里安排班級進(jìn)行觀(guān)看光盤(pán)，提高了教學(xué)資源的使用率。學(xué)校為了能讓全體老師都會(huì )使用，對老師進(jìn)行了培訓，讓每位老師都會(huì )使用，讓年輕老師帶頭，幫助年紀大的老師，經(jīng)過(guò)這樣的幫助，我校全體老師都能正確的使用光盤(pán)進(jìn)行播放和教學(xué)。組織教師參加培訓和講座，并指導教師親自上網(wǎng)查找資料輔助教學(xué)，使教師充分認識到利用現代信息網(wǎng)絡(luò )可以解決好多教育教學(xué)中的難題，認識到信息網(wǎng)絡(luò )對教學(xué)的備課、上課所帶來(lái)的效益，通過(guò)學(xué)習和運用農遠工程教育網(wǎng)絡(luò )使教師轉變了教育觀(guān)念，提高了對農遠工程在教育教學(xué)中的作用的認識，使我校教育教學(xué)初步進(jìn)入21世紀信息時(shí)代。
5、做好資源的登記。
我們已經(jīng)下載了教學(xué)資源，但是老師要用的時(shí)候卻不知，為了能讓老師及時(shí)的了解這些教學(xué)資源，管理人員會(huì )及時(shí)對這些資源進(jìn)行登記和分類(lèi)，并公布在辦公室里，老師可以根據自己所教的內容與管理員聯(lián)系，就能用到自己所需的教學(xué)資源。同時(shí)，使用資源進(jìn)行教學(xué)，也會(huì )登記到使用記錄本上，到目前，學(xué)校已經(jīng)把上學(xué)期的教學(xué)資源都刻錄成了光盤(pán)。保證播放室的教學(xué)資源。
經(jīng)過(guò)學(xué)校對設備的規范管理，農村遠程教育工程的設備正在為我們的教學(xué)不斷的提供優(yōu)秀的教學(xué)資源，使得我們的教學(xué)質(zhì)量也不斷的提高，我們會(huì )更好的使用和管理好設備的。
農村遠程教育工作總結12
本學(xué)期我能認真領(lǐng)會(huì )上級有關(guān)遠程教育文件精神，結合上級主管部門(mén)，特別是教育局信息中心及河圖鎮中心學(xué)校的知道結合河村小學(xué)的實(shí)際情況，按照農村遠程教育的總體要求完成河圖鎮中心小學(xué)的農村遠程教育教學(xué)工作。下面對具體工作總結匯報如下：
一、設備管理
積極做好設備的檢查維護工作。做到定時(shí)維護，定期排查，及時(shí)上報，確保遠程教育資源的接受和教師正常教學(xué)。開(kāi)學(xué)初我校提前兩周對所有遠程教育設備進(jìn)行檢修，排查。確保我校的遠程教育和教育設備能夠及時(shí)接收到遠程教育資源。高度重視我校農遠相關(guān)設備的日常維護和管理工作，確保我校設備能有一個(gè)良好的運行環(huán)境。完善硬件設備和配套軟件的使用登記，對設備使用和運行情況做出詳細記錄。在使用過(guò)程中，我能?chē)栏褡袷夭僮饕幊毯图夹g(shù)規范，做到規范操作，正確使用。并做好設備日常維護、保養工作。在工作臺中做好防火，防盜、防雷、防潮、防塵等工作。定期檢查設備，保持設備良好性能，保障教育、教學(xué)正常進(jìn)行。做到早晨檢查設備，白天密切關(guān)注資源接收，放學(xué)進(jìn)行安全檢查，關(guān)閉電源，切斷網(wǎng)絡(luò )連接，做好日常工作。
二、資源管理
1、資源管理
努力做好對下發(fā)資源的接收、下載、存儲、處理、分類(lèi)、編目和刻錄工作。按照：“集中存儲，資源共享”的原則運行和管理。對下載資源分類(lèi)分為教育教學(xué)、三農服務(wù)、黨員教育三個(gè)方面歸類(lèi)。
2、資源利用
資源利用，利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源實(shí)施教育教學(xué)。根據農村中小學(xué)現代遠程教育工程試點(diǎn)工作實(shí)施方案要求，保障滿(mǎn)足遠程教育需要，更好地發(fā)揮現代遠程教育作用，加強資源的實(shí)用性，服務(wù)性。
3、資源篩選
結合我校實(shí)際和學(xué)科教學(xué)實(shí)際，對下發(fā)資源進(jìn)行篩選。對篩選出的資源及時(shí)發(fā)布，保障我校教師的教學(xué)應用。對篩選出的資源發(fā)布后進(jìn)行記錄保存工作，使資源能循環(huán)使用。資源與學(xué)科整合，有效運用教學(xué)資源。利用衛星下載的教育資源，把資源應用到教學(xué)中，為師生提供及時(shí)的優(yōu)質(zhì)的`資源。并及時(shí)做好遠程教育資源的預告工作。
三、四室管理（遠程教育接受室、光盤(pán)播放室、多媒體教室、計算機教室）
保持光盤(pán)播放室、遠程教育室物品整齊，干凈衛生，確保各教師室正常使用。對遠程教育室，多媒體教室室和光盤(pán)播放室的物品進(jìn)行登記，并做好使用記錄。物品擺放有序，避免物品雜亂，保證上課教師正常愉快的使用。每天對各科室進(jìn)行清掃。保持環(huán)境整潔衛生。上課前做好準備工作，上課時(shí)愛(ài)護桌椅；一課后清潔衛生，用凈水擦黑板，用凈水拖地，避免灰塵揚起；關(guān)好門(mén)窗，檢查設備是否完好，并確定都已正常關(guān)閉；把桌椅，用品歸位，擺放整齊；做好上課記錄。
四、檔案管理
按照上級主管部門(mén)的意見(jiàn)要求，繼續完善河村小學(xué)遠程教育檔案建設。建立以組織管理、實(shí)施方案、會(huì )議培訓、教育教學(xué)應用為核心的各種檔案，對檔案進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，統一存放，定期補充，做好檔案相關(guān)記錄。
五、校本培訓
在教學(xué)中我們及時(shí)的指導教師對計算機操作，對下發(fā)資源的整理和對上課文檔的處理。配合教師順利完成每一節課的教學(xué)任務(wù)。開(kāi)學(xué)初制定了校本培訓計劃，在校領(lǐng)導的組織下對教師進(jìn)行有目的的培訓，切實(shí)提高了我校教師對計算機操作、文檔處理和利用媒體資源上課的能力。本學(xué)期開(kāi)展集中校本培訓兩次，全體教師在遠程教育操作上更熟練，得心應手。
六、存在的困難和問(wèn)題
教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高。經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于進(jìn)一步提高。教學(xué)資源庫建設還不完備，教學(xué)軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開(kāi)發(fā)和利用。對遠程教育工作的組織和管理還不夠規范，有待于不斷完善和提高。
農村遠程教育工作總結13
實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程，是我國為提升農村現代教育水平，奠定未來(lái)教育基石而構建的系列工程之一。它對于促進(jìn)城鄉“優(yōu)質(zhì)教育資源”共享，提高農村教育教學(xué)的質(zhì)量和效益，都具有極其重要和深遠意義為此，各級政府投入了大量資金，安裝了“三種模式”的遠程硬件設備；同時(shí)，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優(yōu)秀教學(xué)案例，通過(guò)衛星向全國免費播放。其目的就是讓我們農村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。這為有效解決我市農村中小學(xué)教育資源匱乏，師資力量不足，教育教學(xué)水平較低等問(wèn)題，開(kāi)辟了一條跨越時(shí)空的嶄新途徑。師生們足不出校，便可領(lǐng)略到全國各類(lèi)名師的風(fēng).，迅即縮小了城鄉之間的實(shí)際距離。但通過(guò)走訪(fǎng)、調研和試點(diǎn)校反饋的信息表明，絕大多數學(xué)校在遠程教育工程實(shí)際應用過(guò)程中，均不同程度地存在著(zhù)問(wèn)題，真正能用或用好這些資源的學(xué)校并不是很多,我們學(xué)校也不例外.
利用遠程教育網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教學(xué)，是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我校的遠程教育工作在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，工作開(kāi)展順利，效果明顯。工作中，我們按照有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設施，積極充實(shí)管理隊伍，注重教學(xué)過(guò)程的'嚴格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規范化和科學(xué)化，確保了遠程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果，我校的遠教設備轉人轉管，使用的方法和成效具體可以總結以下。
一、完善設施，.合資源，創(chuàng )建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
自從我校開(kāi)展農村遠程教育工作以來(lái)，學(xué)校投入了大量的資金以及人力物力,進(jìn)行環(huán)境和資源建設。安置了滅火器，在教室安裝了規章制度的揭示板等,班主任利用班會(huì )課協(xié)作宣傳有關(guān)知識,使學(xué)生進(jìn)一步明確要求,規范行動(dòng)。
二、形式靈活，方法多樣，認真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。
為了有效地把工作組織好各項目校相互學(xué)習，我們.取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，取長(cháng)補短，為教師的交流和溝通提供了平臺。
在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)普及迅速、日益發(fā)達的今天，鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò )條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習。我配合老師下載的詳細目錄，便于教師查找和借用。
三、抓好培訓工作。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我們要求充分運用信息技術(shù)教育.合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀(guān)念和計算機應用能力是關(guān)鍵。
�。�1）抓好教師的培訓
組織教師參加對農村遠程接收及應用的學(xué)習，教師都做了詳細的記錄。20xx年暑期，我們利用現有資源，對全體老師進(jìn)行了銅陵縣（市）老洲中心學(xué)校英特爾未來(lái)教育基礎課程項目培訓，使我們學(xué)校教師更加熟悉了業(yè)務(wù)。
�。�2）組織骨干教師上示范課，積極應用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示范課真正起到示范作用，僅20xx學(xué)年度，就有二十多位教師上了示范課。
三、抓好遠程教育資源的接收和..工作
為保證我校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，并要求教師對設備定期進(jìn)行經(jīng)常維護，有問(wèn)題及時(shí)上報，排除一切困難使遠程教育設備時(shí)常運行在最佳狀態(tài)�？h里定期檢查資源接收情況的，及時(shí)和教師溝通，以便能使遠程資源更好的服務(wù)于教學(xué)。此項工作有兩大收獲。
�。ㄒ唬�、教師情況的。20xx年8月對我們對全校教師進(jìn)行了電腦的基本使用培訓，使本校老師掌握了電腦的基本使用技巧。老師們平時(shí)編寫(xiě)教案、制作表格、打印論文、收.資料等，都可以到電教室來(lái)，不像以前，唯一獲取知識的辦法是訂報刊，這給我們的教師帶來(lái)了極大的方便，從而適當減輕了老師們的負擔，提高了教師的工作效率。
�。ǘ�、學(xué)生情況的。學(xué)校專(zhuān)門(mén)排了電教的課程表，每個(gè)班級每星期至少有三個(gè)課時(shí)，而且每次使用都有記錄。電教課改變&方^案范%文.-&了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學(xué)變得富有活力，豐富了孩子們的知識，拓寬了孩子們的視野，在一定程度上減輕了學(xué)生學(xué)習的負擔，讓學(xué)生能更輕松地獲取知識。從學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就可以想象出他們對電教課的喜愛(ài)，讓學(xué)生對學(xué)習更加有了興趣和信心。由于電教課活動(dòng)安排到位，電教課準備工作到位，學(xué)校領(lǐng)導重視，班主任關(guān)心，因而，有力推動(dòng)了素質(zhì)教育工作的實(shí)施與開(kāi)展。
總之，遠教設備正在改變&方^案范%文.-&我們教師的教育教學(xué)模式，改變&方^案范%文.-&學(xué)生的學(xué)習生活的模式。雖然遠教衛星提供的資源始終是有限的，但我們開(kāi)動(dòng)腦筋，想盡辦法，有條件要上，沒(méi)有條件要創(chuàng )造條件也要上，力爭把我校農遠工程工作做好做實(shí)。
農村遠程教育工作總結14
一年以來(lái)，我村的遠程教育工作在縣政府、龍泉鎮黨委的正確領(lǐng)導下、在鎮遠教辦的大力支持和指導以及工作人員的共同努力下，緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育，使群眾長(cháng)期得實(shí)惠”的目標，在“建、管、學(xué)、用”上下功夫，利用遠教設備廣泛開(kāi)展各類(lèi)培訓，充分用活用好了遠程教育設備及資源�，F將這一年來(lái)的工作總結如下：
一、加強組織管理，夯實(shí)工作基礎。
村從組織領(lǐng)導、制度執行、播放收看、業(yè)務(wù)培訓等方面入手，按照“有組織、有場(chǎng)地、有設備、有制度、有計劃、有教材、有播放、有典型”的“八有”標準嚴格管理，加強黨員遠程教育終端站點(diǎn)建設。
二、開(kāi)展形式靈活，方法多樣的學(xué)習活動(dòng)。
我村把遠程教育站作為黨員干部和群眾開(kāi)展學(xué)習教育的主陣地，每月組織黨員群眾集中培訓2次以上，個(gè)性化學(xué)習基本達到8次以上，并號召村民經(jīng)常到村遠教室來(lái)觀(guān)看、學(xué)習。組織黨員、群眾舉辦遠程教育培訓，引導村民利用科技創(chuàng )業(yè)致富。
三、完善工作機制，強化學(xué)習成效。
通過(guò)建立健全考勤制度和播放收看制度等，村遠教員做到了播前早預告，保證了參學(xué)率；收看嚴紀律，提高了學(xué)習質(zhì)量；看后集中討論，加深了理解；學(xué)后多實(shí)踐，保證了效果。同時(shí)努力做到播放收看有登記、有討論、有反饋，切實(shí)將播放收看規范化建設落到實(shí)處。
四、注重分類(lèi)培訓，發(fā)揮教育功能。
對年輕黨員，采取個(gè)性化學(xué)習培訓，不斷提高個(gè)人技能水平，鼓勵他們在各方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；對老黨員，則對他們進(jìn)行政治理論、政策法規、國際國內形勢等方面的教育，充分發(fā)揮他們在維護穩定、倡導文明新風(fēng)等方面的作用。
五、理論指導實(shí)踐，各方面得到提高。
自遠程教育“電視上網(wǎng)”工程終端站點(diǎn)開(kāi)通以來(lái)，村黨支部立足我村實(shí)際，創(chuàng )新活動(dòng)載體，多措并舉，務(wù)求活動(dòng)取得實(shí)效。在開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)中，村黨支部和黨員堅持把“五個(gè)好”和“五帶頭”的目標要求貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程，以“支部+黨員+創(chuàng )業(yè)致富”的`模式把創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)融入到我村的經(jīng)濟建設中去，建組織、育典型、增投入、促發(fā)展，有效地發(fā)揮了基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
六、當前遠程教育工作中存在的問(wèn)題。
在開(kāi)展農村黨員現代化遠程教育過(guò)程中雖然取得了一些成效，但也暴露出一些問(wèn)題：
1、雖然定時(shí)播放學(xué)習內容，但只有部分黨員得到了經(jīng)常受教育的目的，村民積極性不高，尤其是遇到政策教育類(lèi)的學(xué)習內容時(shí)。
2、由于我村經(jīng)費嚴重短缺，在遠程教育設備的管理與應用中資金投入不足，導致部分設備供應不足，條件極其有限。
七、下一步工作打算。
1、強調理論培訓與實(shí)踐相結合。為使在遠程教育網(wǎng)絡(luò )中學(xué)到的知識得到更好的實(shí)踐、應用，結合教學(xué)內容，多開(kāi)展一些主題實(shí)踐活動(dòng)，根據對于黨員干部群眾的不同需求，有針對性的調整和充實(shí)教學(xué)內容。
2、加強現代化遠程教育的實(shí)效性。遠程教育要持之以恒的發(fā)展轄區，關(guān)鍵還在于群眾會(huì )不會(huì )接受、要不要看。加大對遠程教育的宣傳，讓黨員、群眾了解遠程教育，結合遠教辦下發(fā)的教學(xué)計劃，使每次教學(xué)的內容讓每位黨員、群眾知道。讓黨員、群眾選擇自己愛(ài)看的、要看的，從而提高教育效果。擴大教育面。在遠教工作中，貼近生活、貼近工作、貼近實(shí)際。
總之我們將在上級的領(lǐng)導XX縣、鎮遠教辦的指導下，在全村的共同不斷努力下，力爭把我村現代遠程教育工作推上一個(gè)新臺階。真正讓遠程教育為我村經(jīng)濟更好更快發(fā)展發(fā)揮應有的作用。
農村遠程教育工作總結15
國家實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程，為農村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機遇。為了搞好遠教工作，我們在沒(méi)有任何基礎和經(jīng)驗的情況下，一邊學(xué)習、一邊實(shí)踐。在上級為我鄉配套遠程教育設備的幾個(gè)月以來(lái)，我們做了大量的工作，現簡(jiǎn)要總結如下：
一、明確指導思想，明確實(shí)施遠程教育的重要地位
農村中小學(xué)現代遠程教育工程是貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的決定》精神，促進(jìn)農村教育發(fā)展的重要舉措。在實(shí)施工作中，我們首先明確了指導思想。我們覺(jué)得隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì )信息化的不斷推進(jìn)，教育信息化成為新時(shí)期教育發(fā)展的必然趨勢，實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程是促進(jìn)我校教育實(shí)現跨越式發(fā)展的重要行動(dòng)， 應用現代遠程教育，是推動(dòng)農村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段。其次，隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，人們生活水平的提高，追求高水平的教育成為廣大群眾的現實(shí)需要。農村地區和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優(yōu)質(zhì)教育資源，迫切希望能夠學(xué)習先進(jìn)的信息技術(shù)。這就要求我們把實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程擺在首要位臵，只有這樣，才能得民心，順民心。因此，在工程建設中我們嚴格按照上級要求，注重實(shí)際，講求實(shí)效，層層落實(shí)責任。
二、工作特點(diǎn)：
1、組織強有力的領(lǐng)導班子
遠教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項工作，我校成立了以校長(cháng)莫寬記為組長(cháng)的工作領(lǐng)導班子。選定工作責任心強，熱愛(ài)遠程教育工作，并且掌握電腦基礎技能的教師韋小勇、楊學(xué)進(jìn)負責遠教工作。做到組織有保障、工作有安排。
2、努力做好硬件設施建設
為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開(kāi)展，在上級對我校投入大量遠教設備（如：衛星接受系統、計算機、電視機、DVD播放機等）的同時(shí)，我校經(jīng)在經(jīng)費特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費，用于硬件設施建設上面（如：投入資金布臵多媒體教室、衛星接受教室、光盤(pán)播放教室等）。
3、加強教師培訓，提高教師遠程教育應用能力 遠程教育工程建設的技術(shù)含量決定了進(jìn)行這一項目建設需要具有相當技術(shù)水平的教師的加入，就當前我校教師的計算機水平來(lái)看，能參與該項目建設的教師實(shí)在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類(lèi)相關(guān)培訓勢在必要。今年十月學(xué)校派出年輕而又有計算機基礎的教師韋小勇，到區教育局參加遠程教育的培訓，以作為專(zhuān)門(mén)管理人員。之后，又組織全校教師利用我校電腦室進(jìn)行電腦培訓，這為我校教師更好地利用遠程教育打下了基礎。
4、積極配合，接、裝、管、用好設備
為了順利安裝好項目設施，我校安排了兩名技術(shù)人員負責配合接好、裝好、管好設備，并按照有關(guān)制度指導組織教師用好設備�，F在多媒體室已正常投入使用，光盤(pán)播放教室、衛星接收和計算機室已布臵和裝好并投入使用。
三、今后努力方向
1、科學(xué)使用設備，確保資源接收順利
遠程教育的實(shí)質(zhì)便是通過(guò)遠程衛星接收系統把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級的.各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等）接收存儲起來(lái)，并充分地把它運用到實(shí)際的教育教學(xué)中去，從而達到彌補農村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設項目的幾項主要工作�？茖W(xué)地使用設備，保證設備的正常運轉是這一項目建設工程的首要。我校要安排專(zhuān)門(mén)的技術(shù)水平相對較高的老師作為設備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類(lèi)、指導使用等進(jìn)行管理。做到以下幾項：
�。�1） 積極配合區電教館做好遠程教育設備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。
�。�2） 按日填寫(xiě)《設備使用記錄》做好設備的日常維護管理，保證設備的正常使用。
�。�3） 設備出現故障不能自行修復時(shí)應及時(shí)向市電教站報告。保證設備專(zhuān)項用于接收下載資源，不挪作他用。保證設備使用安全，不發(fā)生安全事故。
�。�4）按上級統一制定的管理制度使用。
2、經(jīng)常、合理使用資源，做到益于師生。 資源接收、儲存完成后，資源的應用成為遠程教育建設項目的再一個(gè)重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計劃是：
�。�1） 定期組織老師收看遠程教育節目，要求老師有相關(guān)的記錄，每周組織一至二次。
�。�2） 組織老師參加各項教學(xué)研究活動(dòng)，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。
�。�3） 項目組每月定期開(kāi)展一次資源應用教研活動(dòng)，做好相關(guān)活動(dòng)記錄。
�。�4）主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開(kāi)展資源應用公開(kāi)教學(xué)，不少于5次，要求有相關(guān)的教案，活動(dòng)記錄。
【農村遠程教育工作總結】相關(guān)文章：
農村遠程教育工作總結09-16
農村遠程教育工作總結優(yōu)秀11-21
農村遠程教育工作總結（精選13篇）04-07
農村遠程教育工作總結（精選13篇）12-07
農村遠程教育工作總結（通用20篇）07-19
農村遠程教育年終工作總結10-04
農村中小學(xué)遠程教育工作總結07-12
農村遠程教育工作計劃01-25
農村中小學(xué)現代遠程教育工作總結11-16