小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期工作總結

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期工作總結，希望對大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期工作總結1

　　過(guò)去的一年,對xx小學(xué)校來(lái)說(shuō)是與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、各項工作再創(chuàng )佳績(jì)的一年。全體教職工共同努力，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新，各項工作扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)生活動(dòng)精彩紛呈，教學(xué)工作碩果累累，辦學(xué)水平快速提升。在所取得成績(jì)和榮譽(yù)中，無(wú)不滲透著(zhù)每一位教職工的辛勤付出。為使新學(xué)年的工作有新的突破、新的成就，我們對過(guò)去的工作進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)、梳理�，F將過(guò)去的一個(gè)學(xué)年的各項工作總結如下：

　　一、 精心打造校園文化，凸顯特色

　　校園文化是社會(huì )主義精神文明在學(xué)校的體現，是一所學(xué)校獨特的精神風(fēng)貌，也是師生文明素養、道德情操的綜合反映。我校不斷地完善、綠化、美化、凈化校園自然環(huán)境，致力實(shí)現讓每一塊墻壁說(shuō)話(huà)，每一株草朩含情，每一個(gè)角落傳神。在操場(chǎng)的圍墻上噴上運動(dòng)的圖案和標語(yǔ)，體現出朝氣蓬勃、健康向上的育人氛圍。在這種校園文化的熏陶下，我們的教育起到了“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”的效果。

　　二、努力完善教學(xué)常規，提高質(zhì)量

　　1、重視課堂教學(xué)。一年來(lái)，努力引導教師對課堂教學(xué)行為開(kāi)展自我總結、自我反思、自我改進(jìn)、自我完善，逐步形成了教師改進(jìn)課堂教學(xué)行為的長(cháng)效機制和工作制度。引導教師全身心投入到課堂教學(xué)改革中，進(jìn)一步激發(fā)了課堂活力，使課堂充滿(mǎn)了生長(cháng)氣息。學(xué)校積極引導教師“終身學(xué)習、全員學(xué)習”;重視教師技能培養，要求教師定期上交三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)。積極鼓勵教師撰寫(xiě)論文、案例。

　　2、嚴格把好上課關(guān)。在課堂教學(xué)管理上，我們細化教學(xué)操作，強化質(zhì)量意識，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。在校內開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，堅持相互聽(tīng)課制度，并做到每上必評，每聽(tīng)必評。教師在上課聽(tīng)課評課活動(dòng)中互相切磋，取長(cháng)補短，不斷提高課堂教學(xué)水平。

　　4、扎實(shí)做好“培優(yōu)補差”工作。課堂上要讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強輔導，發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢。引導差生多復習，多練習，在熟練的基礎上不斷提高學(xué)習成績(jì)。

　　三、積極開(kāi)展德育工作，力求創(chuàng )新

　　一個(gè)沒(méi)有人格的人，即便知識再多，也無(wú)甚用處。因此有人說(shuō)，智力不好的人是次品，身體不好的人是廢品，而道德不好的'人是危險品!因此為了加強學(xué)校的德育教育工作，為了開(kāi)展好未成年人思想道德建設，為了提高德育教育的實(shí)效，面對多層次、信息化的新形勢，學(xué)校把德育工作列入學(xué)校教育工作的首要任務(wù)中。并取得了驕人的成績(jì)。

　　總之，一年來(lái)在全體教職工辛勤工作，奮力拼搏下圓滿(mǎn)地完成了工作目標。我們深信：機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將迎接新的挑戰。xx小學(xué)校一定會(huì )邁上新的臺階!

小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期工作總結2

　　在區教育局和青云中心校的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全體教職工的積極努力，薛閣小學(xué)xx年上半年各項工作都取得了長(cháng)足發(fā)展，取得了好成績(jì)

　　一、安全工作常抓不懈

　　1、對學(xué)校存在的安全隱患及時(shí)逐項進(jìn)行了排查，如發(fā)現學(xué)校西南角的圍墻有了裂縫，及時(shí)進(jìn)行了加固。制訂了學(xué)校重點(diǎn)部位（大門(mén)口、三個(gè)樓梯口等）安全承包網(wǎng)和老師上課前、放學(xué)后的安全值班表。每個(gè)樓梯口都有老師值班負責。

　　2、今年3月中旬舉行了法制報告會(huì )，向學(xué)生進(jìn)行交通法規以及防火知識教育；

　　3、與各班班主任老師分別簽訂了安全工作責任書(shū)及用電、用空調、用電腦安全責任書(shū)；

　　4、配備了6個(gè)滅火器；

　　5、利用多媒體教室組織學(xué)生觀(guān)看法制講座、安全知識講座、防火知識教育等，做到逢會(huì )必講法制、必講安全，特別是對安全隱患易發(fā)的用電、上下樓梯、夏季飲食衛生等都當作大事來(lái)抓。

　　6、開(kāi)學(xué)和學(xué)期中，分別給家長(cháng)散發(fā)了告家長(cháng)的一封信，強調上學(xué)時(shí)間，放學(xué)時(shí)間，并注意路上安全以及防溺水、防中暑、防電安全等。

　　二、教研工作常抓不懈

　　1、我校根據學(xué)期初制定好的教研工作計劃，根據各個(gè)學(xué)科不同的特點(diǎn)，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期聽(tīng)了五位老師的校際公開(kāi)課。外派23人次去淮北和周邊學(xué)校學(xué)習交流。

　　2、積極引導教師參加網(wǎng)絡(luò )教研，辦公室都開(kāi)通了寬帶，方便了老師在網(wǎng)上的學(xué)習。在這一年里，發(fā)出各類(lèi)簡(jiǎn)訊7條，向外界傳達了我校近期的工作情況。發(fā)表論文3篇。

　　3、組織開(kāi)展了曹利、王小偉、邢秀慶等老師語(yǔ)、數公開(kāi)課，每一位教師聽(tīng)十節公開(kāi)課以上，并做好小組討論和記錄。

　　4、依據教研工作計劃，做到業(yè)務(wù)學(xué)習人人皆參與。有主題，有學(xué)習，有交流，有感悟，有實(shí)踐，有思考。

　　5、開(kāi)展校本教研活動(dòng)，不拘泥于形式。

　　6、做到每周集體備課制度并有活動(dòng)記錄，本學(xué)期共開(kāi)展了十次。

　　7、開(kāi)展了日常行為規范比賽和學(xué)生家長(cháng)會(huì )。

　　8、書(shū)法特色班開(kāi)辦的.比較好，30多名小學(xué)生堅持練習書(shū)法。拓展了教研的深入，也豐富了校園文化生活。

　　三、積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)

　　1、積極開(kāi)展了提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平的學(xué)習和課外教學(xué)交流活動(dòng)。通過(guò)老教師與青年教師之間的互幫互學(xué)，帶動(dòng)全校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。全體教師參加了第三輪繼續教育學(xué)習，參學(xué)率100%；

　　2、開(kāi)展了特色班級展示活動(dòng)。從各班選項報名，到特色輔導，專(zhuān)題講課，4月中旬組織教師對各班特色開(kāi)展情況進(jìn)行了參觀(guān)展覽。笛子、口琴班，書(shū)法班，手工制作班，都取得了好成績(jì)，不少學(xué)生在特色方面找到了自信；

　　3、舉行了小學(xué)生慶“六一”才藝展示暨畢業(yè)班匯報演出活動(dòng)；

　　4、舉行了“告別零食、做文明小學(xué)生”大型廣播會(huì )，新聘請了21名“文明小衛士”，小學(xué)生的舉止行動(dòng)文明了，愛(ài)護班級，講究衛生的風(fēng)氣好轉；

　　5、和青云分校舉行教師籃球友誼賽；

　　6、參加了中心校舉行的師生安全演講比賽和第二屆小學(xué)生運動(dòng)會(huì )，并取得好成績(jì)。參加了師生“唱紅歌”大合唱；

　　7、開(kāi)展慶“六一黑板報”比賽和小學(xué)生書(shū)法繪畫(huà)大賽并獲獎；

　　8、學(xué)校被譙城區命名為“譙城區書(shū)法（寫(xiě)字）實(shí)驗學(xué)�！焙蛥⒓邮姓Z(yǔ)言文字規范化學(xué)校申報；

　　9、一個(gè)省級課題和二個(gè)市級課題已經(jīng)申報成功。

　　四、xx年下半年打算

　　1、一年級只招收三個(gè)班，120人（小班）。

　　2、擴大特色班級建設優(yōu)勢。

　　3、抓軟件建設，抓課堂教學(xué)，抓班級管理。

小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期工作總結3

　　一、抓師德工作，建設和諧團隊

　　提升辦學(xué)水平，關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。

　　我們利用每周例會(huì )的機會(huì )，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。本學(xué)期，我們以學(xué)習新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為契機，開(kāi)展一次了師德教育。要求教師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂(lè )趣。

　　這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。在我們學(xué)校許多老師都帶兩個(gè)統考科目，其中有快要退休的老年老師，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時(shí)處理當天作業(yè)，經(jīng)常要加班到深夜。

　　另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識，營(yíng)造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開(kāi)。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會(huì )上公開(kāi)討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。正因為如此，教師們都把學(xué)校的事情當作自家的事情：可以說(shuō)，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一處使”，各項工作能得到大家的`積極響應，像迎接省教育均衡發(fā)展驗收工作，我校不僅行動(dòng)快，而且效果好，雖然不是重點(diǎn)，但同樣得到了局級領(lǐng)導的高度評價(jià)。

　　二、抓常規管理，促質(zhì)量提升

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

　　1、狠抓教學(xué)常規，強化過(guò)程管理。教學(xué)常規的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照中心學(xué)校教學(xué)常規的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導和嚴格的檢查。并將檢查結果作為質(zhì)量年度考核和績(jì)效工資結算的重要依據。

　　2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，特別注重新任教師孫明娟和年輕教師晏丹、方歡的課，開(kāi)誠布公地指出他們課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和輔困工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀(guān)，不談客觀(guān)”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀(guān)念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jì)。

　　三、抓班級管理，強化安全衛生

　　班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開(kāi)始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。

　　1、加強學(xué)生常規管理，進(jìn)行良好的行為習慣教育。

　　2、利用班會(huì )、晨會(huì )，強化安全衛生教育和管理。

　　本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛生效果比較顯著(zhù)，校容校貌有了明顯的改觀(guān)。為師生創(chuàng )造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事件。

　　3、認真搞好班級量化，以量化為抓手，促班風(fēng)的好轉，并將班級量化的結果納入教師師德考核的范疇。

　　四、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化

　　這學(xué)期我們根據實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：

　　1、繼續鞏固課余比活動(dòng)的成果，讓校園舞跳得更優(yōu)美，呼啦圈轉得整齊，使課余生活充滿(mǎn)生機和活力。

　　2、認真開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的讀書(shū)活動(dòng)。依托圖書(shū)資源優(yōu)勢，組織學(xué)生開(kāi)展讀好書(shū)的活動(dòng)。

　　五、抓基地建設，強化后勤管理

　　1、養好豬、種好了菜。

　　2、規范了管理，節約了成本，減輕了學(xué)生家長(cháng)的負擔。3至6年級住宿生全期消費600元左右。

　　3、民主管理，公開(kāi)透明。

　　六、抓兩個(gè)考核，激抓勵教師敬業(yè)

　　1、公開(kāi)透明。做到考核方案、細則公開(kāi)、考核過(guò)程公開(kāi)、各種數據公開(kāi)（包括平時(shí)的各種量化。如平時(shí)實(shí)際聽(tīng)了多少節課而不是聽(tīng)課筆記上有多少節）、結果公開(kāi)。

　　2、強化了教師的質(zhì)量意識。不僅今年陳校長(cháng)要求質(zhì)量差的教師師德考核不得評為優(yōu)秀，質(zhì)量年度考核不得評為三、四級教師，而且我校一向是這樣做的。通過(guò)考核使教師懂得惟有質(zhì)量好，才有績(jì)效工資高，才有資格進(jìn)入三、四級教師和師德考核優(yōu)秀的行列。

　　七、存在的主要問(wèn)題

　　1：人手少，任務(wù)重。本部與去年同期相比減少了兩個(gè)教師。

　　2：教師年齡結構老化，教師個(gè)體的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。質(zhì)量較差的大多是老年教師。

　　3：措施不力。

　　八、20xx年工作思路和工作重點(diǎn)

　　抓質(zhì)量提升、保校園平安、促師生和諧，加強制度建設，打好翻身仗。

　　一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，駐足回首之間，有喜也有憂(yōu)。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷，有全體教師的團結奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天一定會(huì )更好！

小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期工作總結4

　　一年來(lái)，我校在鄉黨委和縣教育局的正確領(lǐng)導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規管理，深入實(shí)行改革，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，不斷強化學(xué)校內部管理，著(zhù)力推進(jìn)教師隊伍建設，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展�，F將一學(xué)期以來(lái)的工作總結如下：

　　一、加強領(lǐng)導班子建設

　　學(xué)校堅持校長(cháng)負總責、校班子成員各負其責的領(lǐng)導責任機制。本期學(xué)校對每個(gè)班子成員的分工重新進(jìn)行了調整，從而使成員分工更加具體，職、權、責更加明確。一年來(lái)，領(lǐng)導班子團結一致。領(lǐng)導班子深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據。在領(lǐng)導的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，提高了教研組的'凝聚力和研討能力。

　　二、重視教師隊伍建設

　　教師素質(zhì)是學(xué)校的關(guān)鍵，一學(xué)期來(lái)，學(xué)校重視師資隊伍建設，抓好教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，強化教學(xué)常規檢查，規范教師教學(xué)行為。首先，學(xué)校提出要以學(xué)科教學(xué)為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，廣大教職工，特別是一線(xiàn)老師已經(jīng)充分認識到，教育不僅僅是要傳播科學(xué)文化知識，更重要的是要教會(huì )學(xué)生如何做人，如何從“學(xué)會(huì )”向“會(huì )學(xué)”轉變。從深入課堂聽(tīng)課情況來(lái)看，學(xué)校相當一部分老師的課堂教育教學(xué)都能堅持“以人為本”，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，將課堂教學(xué)和道德教育有機結合起來(lái)，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，真正讓學(xué)生去體驗、感悟、探索和創(chuàng )造，這樣的課堂才是學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)、和諧發(fā)展的樂(lè )園。其次，學(xué)校倡導以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學(xué)校的倡導下，學(xué)校班主任都能充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng )設寬松、和諧、開(kāi)放的班級教育環(huán)境，都能根據班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理，確定富有班級個(gè)性的班風(fēng)，制定自己的班級公約，開(kāi)展由學(xué)生自定主題的主題班會(huì )。

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