第二學(xué)期工作總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的第二學(xué)期工作總結，希望對大家有所幫助。

第二學(xué)期工作總結1

　　本學(xué)期我繼續我校的體育與健康的教學(xué)工作,總體來(lái)說(shuō)還是比較好的，特別是初三體育中考，能取得一些成績(jì)；但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題�，F在我將本學(xué)期的工作情況總結如下。

　　一、學(xué)生體質(zhì)與體育活動(dòng)水平

　　一年的體育課觀(guān)察,我們學(xué)校七年級新生的體質(zhì)相對較差,有一小部分的學(xué)生對個(gè)別體育項目不適宜參與,如有學(xué)生腳經(jīng)常性出現問(wèn)題，這在平時(shí)體育課中,對學(xué)生的運動(dòng)參與興趣有一定負面影響。

　　在期中考和期末考成績(jì)對比中發(fā)現,學(xué)生田徑類(lèi)項目水平普遍偏中低水平,但前后成績(jì)相對比,學(xué)生跑類(lèi)項目特別是女生100米跑的提高水平幅度較大，說(shuō)明學(xué)生體質(zhì)提高的可塑性大，但是從九年級800米跑中發(fā)現,學(xué)生不僅體質(zhì)弱,出現惡心、想吐等現象,意志品質(zhì)也弱,出現中途放棄現象。但是通過(guò)長(cháng)期不斷的練習，學(xué)生也適應了800米跑，而且成績(jì)也有提高。

　　當然也存在優(yōu)勢項目,例如：學(xué)生的體育興趣廣泛,大部分學(xué)生喜歡籃球、乒乓球、羽毛球等球類(lèi)項目；同時(shí)針對女生的特點(diǎn),我引導她們跳皮筋、跳繩,絕大多數學(xué)生在學(xué)習這一方面內容時(shí)興致勃勃,接受能力強；在跳繩考核中,大部分成績(jì)都偏高。

　　總體來(lái)說(shuō),學(xué)生的可塑性較強,在探索教學(xué)方法過(guò)程中,我會(huì )抓住學(xué)生以上的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設計,同時(shí)多方面請教經(jīng)驗豐富的老師,交流經(jīng)驗,不斷提高自己的教學(xué)能力。

　　二、我的教學(xué)模式

　　體育課我采用快樂(lè )任務(wù)式和分組教學(xué)模式,即每一節課在快樂(lè )的氛圍中完成一個(gè)教學(xué)任務(wù)。比如,為了提高學(xué)生的自我創(chuàng )新能力,開(kāi)動(dòng)腦筋,同時(shí)豐富課堂教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習興趣。我在每節課上都安排了具體的`教學(xué)任務(wù)，分配到小組去完成，然后在集體比賽展示。這樣,既可讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋,同時(shí)培養學(xué)生在集體中的表現能力,培養組織能力，最后我再請學(xué)生評價(jià)本節課教學(xué)內容,進(jìn)行放松。我覺(jué)得這樣教學(xué)對學(xué)生各方面的能力培養收到了一定的成效。但是在自己不斷完善的程中產(chǎn)生不少缺點(diǎn),例如課堂的總體把握上有欠缺，但是通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習,領(lǐng)導的指導,自己有了很大的進(jìn)步,課堂的教學(xué)模式受到了學(xué)生的喜歡,學(xué)生不僅喜歡體育,而且還喜歡上體育課,感覺(jué)是較成功的教學(xué)模式。

　　三、兩操與課外活動(dòng)的組織

　　兩操和課外活動(dòng)我盡力配合學(xué)校把工作做好，為了提高學(xué)生的班級凝聚力并提高學(xué)生參與體育運動(dòng)的興趣,同時(shí)提高學(xué)生運動(dòng)能力，為中考考出好成績(jì)，我組織了九年級課外體育活動(dòng)競賽。想方設法組織大課間的活動(dòng),發(fā)揮自己的特長(cháng),豐富學(xué)生的課余生活,希望學(xué)生興趣更深入下去。在組織和教學(xué)中,自己的專(zhuān)項水平也得到了很大的提高。

　　體育科研是自己不斷完善教學(xué)的重要手段,所以自己在這方面應多加強學(xué)習,從理論上為自己的課堂教學(xué)加砝碼，為自己的體育教學(xué)儲蓄理論指導，自己通過(guò)向老教師學(xué)習,自己的教學(xué)水平也有了不小的進(jìn)步。

第二學(xué)期工作總結2

　　本學(xué)期我擔任學(xué)校高三（3）班的班主任，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持和科任老老師的配合下，所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生德智體全面發(fā)展，在20xx年高考中相對而言成績(jì)良好�；仡櫼粋�(gè)學(xué)期的工作，我的做法和體會(huì )如下：

　　一、抓好日常班級工作，創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境和氛圍

　　高三第二學(xué)期，學(xué)生正式踏進(jìn)高三最后復習階段時(shí)，每個(gè)人都有高三的生活，壓力大，學(xué)習時(shí)間長(cháng)，學(xué)習強度大。很明顯的癥狀就是每個(gè)人的精神都顯得不好，因為學(xué)習時(shí)間長(cháng)了，休息時(shí)間短了。我明白學(xué)生的辛苦，但是，這是沒(méi)辦法改變的事情。因此，高三的第一個(gè)班會(huì )課就是動(dòng)員大會(huì )，重點(diǎn)是鼓勵學(xué)生要奮斗這最后但最重要的一學(xué)期，而且在思想上要做好充分的吃苦準備，拿出半條命來(lái)為未來(lái)沖刺。在以后的班會(huì )課上，我也繼續做思想動(dòng)員工作，讓他們能夠充分地發(fā)揮積極性，認真地過(guò)好這一學(xué)期。

　　除了讓學(xué)生在思想上做好吃苦和奮斗的準備外，我還著(zhù)重抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。到了這關(guān)鍵時(shí)刻，能有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境對學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。因此，按照級部的統一要求，我每天都關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和紀律情況。每天早讀我會(huì )到班里走走，每天自習課我一定到班上巡查，每天晚修我一定到班上看看。高三是辛苦的學(xué)年，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，有健康的身體非常重要。都說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有健康就沒(méi)有了奮斗的基礎。所以，作為高三的班主任，我們都積極地督促學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，堅持每天跑跑步。還要讓學(xué)生注意飲食，注意日常衛生，注意補充營(yíng)養，總之，高三的班主任，就像一位保姆，事無(wú)大小，都要關(guān)注。

　　二、加強學(xué)業(yè)指導，拓寬成績(jì)提升空間

　　高三是寒窗苦讀十多載的最后沖刺階段，是高考成敗的關(guān)鍵時(shí)期，是魚(yú)躍龍門(mén)的最后一搏，因此，在這學(xué)期里我們最要關(guān)注的還是學(xué)生的成績(jì)，學(xué)生的成績(jì)是學(xué)生成功的決定性因素。在高三學(xué)期內，學(xué)生將在老師的指引下完成對高中三年的課程的總復習，并且進(jìn)行相關(guān)的專(zhuān)題復習，做到全方位地掌握高中的知識。由此可見(jiàn)，高三學(xué)期的時(shí)間是極其寶貴的，是學(xué)生查漏補缺的最后機會(huì )。在這一點(diǎn)上，我首先讓學(xué)生樹(shù)立正確的認識，讓他們意識到高三學(xué)期是成功的關(guān)鍵，既有機遇，也有挑戰�；�礎好要加大自己的提升空間，基礎不好的還有時(shí)間和機會(huì )來(lái)彌補。反正，只有好好利用，高三會(huì )帶給自己很大的收獲，不管是學(xué)業(yè)上的，還是心靈上的。在做好思想工作之后，班主任要做的就是配合各科任老師，給與適當的具體的學(xué)習指導，因為畢竟光講理論也只是紙上談兵。我利用各種形式在學(xué)習上和學(xué)生進(jìn)行了交流和探討：

　�。�1）利用班會(huì )課進(jìn)行學(xué)習心得交流。每次考試都會(huì )有一些值得同學(xué)們去借鑒和改進(jìn)的地方，所以，每次考試后我都會(huì )就考試的情況給學(xué)生進(jìn)行成績(jì)分析和總結，包括班級情況和同學(xué)們在級部的排名等。然后，我邀請班里成績(jì)好的同學(xué)和進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行心得介紹。

　�。�2）利用班會(huì )課請各科科代表介紹學(xué)習方法。在期中的時(shí)候，有同學(xué)和科任老師都提議利用班會(huì )課分科介紹一下學(xué)習方法，這個(gè)提議非常好，所以我讓各科科代表先去各科老師那里取經(jīng)，然后把老師的指導方法和他們自己的學(xué)習感悟整理在一起，向全班同學(xué)介紹。效果不錯。作為班主任，我能做的就是協(xié)調科任老師搞好學(xué)生各科的學(xué)習，幫助他們解決一些我可以解決的問(wèn)題，為學(xué)生提供更多的提升空間。其次，在高考前的一段時(shí)間內，我開(kāi)始不斷地向學(xué)生傳授一些高考解題技巧，以及學(xué)生在考試中要注意的細節問(wèn)題和可能發(fā)生的一些意外問(wèn)題及解決辦法，讓學(xué)生在思想上做好準備。

　　三、關(guān)注學(xué)生心理健康，積極面對高考

　　高三的'生活壓力大，學(xué)習緊張，學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動(dòng)，因此，關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生尤為重要，而學(xué)生擁有一顆平和的心對于高考的成功舉足輕重。雖然學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的心理老師，但是班主任更應該成為學(xué)生的心理保健醫生。因為班主任本身有著(zhù)得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來(lái)說(shuō)要小，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。

　　高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問(wèn)題一直是我最關(guān)注的。首先，我邀請了學(xué)校的心理輔導老師上了一節減壓班會(huì )課，同學(xué)們對這節課印象很深刻，而且從中也學(xué)到了不少東西，例如，如何自我減壓，如何自我調節和釋放壓力。其次，班會(huì )課上我經(jīng)常給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )來(lái)舒緩神經(jīng)�！蹲畛醯膲�(mèng)想》令我們深思，《飛得更高》令我們豪氣萬(wàn)丈，《奔跑》令我們斗志昂揚，每一首歌都表達了我們心中的夢(mèng)想，激發(fā)著(zhù)我們勇往直前的熱情�？记暗男睦磔o導其實(shí)也是相當重要的。高考前，我將同學(xué)可能在高考三天遇到的突發(fā)事件做了提醒，更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調整。對于高考這樣重大的事情，班主任的工作再細致也不過(guò)分。事實(shí)證明，在做了這么多工作后，學(xué)生都能夠很平靜地進(jìn)入考場(chǎng)，途中也沒(méi)有出現什么意外情況。

　　再者，調整自身情緒，保持積極狀態(tài)，對于一個(gè)高三班主任是非常關(guān)鍵的。學(xué)期的時(shí)間里，我努力地去調整著(zhù)自己的心態(tài)，不管班里出現什么事情，不管學(xué)生的成績(jì)考得怎么樣，我都積極面對，讓學(xué)生知道老師對他們永遠抱著(zhù)希望，永遠支持他們，讓學(xué)生也對自己充滿(mǎn)信心。高三已經(jīng)過(guò)去了，學(xué)生已經(jīng)走完了他們高中三年的生活，他們辛苦著(zhù)，但是收獲著(zhù)。作為老師，作為班主任，我默默地陪著(zhù)他們，默默地為他們祝福，希望他們都有很美好的將來(lái)。這一路上，我也收獲良多，酸甜苦辣，無(wú)不嘗遍。我的成就感、幸福感都來(lái)源于學(xué)生，我仔細地體會(huì )著(zhù)、回味著(zhù)、更收獲著(zhù)……

第二學(xué)期工作總結3

　　20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期，XX學(xué)院分團委在校團委的領(lǐng)導下，在XX學(xué)院黨總支的指導下，圍繞黨委“一二三四五”的工作思路，緊緊圍繞共青團的工作職責，堅持黨建帶團建，充分發(fā)揮黨的助手和后備軍的作用�，F將我院分團委的相關(guān)工作情況總結如下：

　　一、健全制度，注重基層團組織建設

　　上學(xué)期，XX學(xué)院分團委進(jìn)一步加強指導基層團組織的建設，使各項工作有序開(kāi)展，使其更具制度化、科學(xué)化，保障全院團建工作順利開(kāi)展。

　　1、建立健全各項制度，為各項工作的開(kāi)展提供保障。我院分團委在本學(xué)期的工作中注重制度建設上的健全和創(chuàng )新，進(jìn)一步明確學(xué)生干部的責任意識和制度意識，實(shí)行部門(mén)負責制和學(xué)生干部負責制兩種重要制度，加強學(xué)生干部的素質(zhì)培養和團隊合作意識，建立優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍。

　　2、加強對基層團組織的建設和指導，充分發(fā)揮基層團組織的作用。嚴格了團支書(shū)例會(huì )制度，通過(guò)例會(huì )，加強了各班級之間的溝通和交流，互相借鑒和學(xué)習。同時(shí)，鼓勵和支持基層團支部進(jìn)行民漢結對舉行主題團日活動(dòng)。

　　3、不斷拓展和延伸工作領(lǐng)域。我院在原有的組織機構上，新設“科技創(chuàng )新和網(wǎng)絡(luò )信息部”，按期上報“校園網(wǎng)絡(luò )輿情信息”，加強對我院網(wǎng)絡(luò )信息的管理，進(jìn)一步加強大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的監督；新設“學(xué)生干部素質(zhì)培養部”，不斷加大對學(xué)生干部的培養力度，提高其綜合素養和人文素養，使學(xué)生干部隊伍建設邁入正規化軌道。

　　二、注重創(chuàng )新，突出特色工作

　　1、及時(shí)傳達，認真完成校團委下發(fā)的各項任務(wù)，注重工作的落實(shí)情況，先后完成“青年馬克思主義培訓班”學(xué)院的選派工作、20xx年度“中國大學(xué)生自強之星”的評選、師范大學(xué)“感動(dòng)校園人物”評選，我院XXX同學(xué)獲得自治區提名獎、評選XX大學(xué)XX學(xué)院20xx學(xué)年度共青團系統先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體，我院6人獲優(yōu)秀團干部，12人獲優(yōu)秀團員、承辦“弘揚法治精神傳播法治文化”校級演講比賽等活動(dòng)。

　　2、注重團員培養，加大推優(yōu)力度，為黨組織提供高質(zhì)量的后備力量。僅20xx—20xx年度，我院分團委就完成對235名優(yōu)秀共青團員的推優(yōu)工作，使之成為基層黨組織的.新生力量。加強黨員預備黨員先進(jìn)性建設，召開(kāi)學(xué)生黨員大會(huì )、組織開(kāi)展我院預備黨員，黨員進(jìn)社區志愿活動(dòng)、開(kāi)展黨員創(chuàng )先爭優(yōu)誠信承諾活動(dòng)。

　　3、以青年志愿者行動(dòng)為帶動(dòng)，倡導學(xué)生回饋社會(huì )、服務(wù)社會(huì )。上學(xué)期，我院分團委先后組織參加“大學(xué)生志愿者超市”項目的上報和啟動(dòng)、BRT交通協(xié)管志愿幫扶、法律援助與幫扶、“國際消費者權益日”志愿宣傳活動(dòng)志愿援助與幫扶、組織新XX大學(xué)第四期青年馬克思主義培訓班學(xué)員志愿者服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)、第二屆中國亞歐博覽會(huì )志愿者的派遣等志愿活動(dòng)。用實(shí)際行動(dòng)，在廣大團員中形成示范作用和帶頭作用。

　　4、以社團為依托，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新和參加社會(huì )實(shí)踐，積極為校園文化做貢獻�，F我院共下設10個(gè)學(xué)生社團，各社團在院分團委的指導下積極開(kāi)展各項活動(dòng)：演講與辯論協(xié)會(huì )承辦學(xué)院“昂起頭來(lái)真美！”主題演講比賽、并開(kāi)展演講與辯論培訓班，啟明星讀書(shū)社圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)，愛(ài)心社敬老院、兒童村之行，經(jīng)濟論壇“校園淘寶以舊換新”活動(dòng)，技能協(xié)會(huì )詩(shī)歌朗誦、趣味燈謎活動(dòng)，法學(xué)研討會(huì )模擬法庭、法律宣傳活動(dòng)，瘋狂英語(yǔ)協(xié)會(huì )放映英文原聲電影活動(dòng)、人力資源管理協(xié)會(huì )大學(xué)生創(chuàng )業(yè)活動(dòng)等。

　　在培養學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力方面，我院分團委以“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽、大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品大賽為平臺，鼓勵支持學(xué)生的創(chuàng )新能力和發(fā)散思維能力。20xx年3月我院選報“大學(xué)生法律維權聯(lián)盟”、“吾家生活館”等6個(gè)作品參加大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽。同時(shí)，我院積極鼓勵學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，上報的“烏魯木齊地區青少年的犯罪問(wèn)題調查研究”項目通過(guò)20xx年“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)項目評審，組織學(xué)生參加20xx年“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　立足專(zhuān)業(yè)，深挖內涵，突出特色，著(zhù)力打造特色主題團日活動(dòng)。本學(xué)期，通過(guò)對個(gè)團支部的動(dòng)員和引導，我院如火如荼的開(kāi)展團日活動(dòng)，其中：“職來(lái)職往”模擬法庭、第23屆模擬法庭活動(dòng)、我是公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)技能師這三個(gè)主題團日活動(dòng)案例在XXX大學(xué)20xx年共青團工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評選中，被評為“創(chuàng )先爭優(yōu)”基層黨團組織建設典型示范案例。

　　三、總結經(jīng)驗，正視不足，努力開(kāi)創(chuàng )我院共青團工作新局面

　　回顧一學(xué)期的工作，在肯定成績(jì)的同時(shí)，學(xué)院分團委也深刻認識到我院團學(xué)工作中的困難和不足：

　　1、新形勢下，探索共青團工作的新方法、新思路的創(chuàng )新力度不夠；

　　2、團學(xué)干部的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高；

　　3、基層團組的積極性、主動(dòng)性欠缺，需要進(jìn)一步提高。

　　針對以上不足，我院分團委將從以下兩個(gè)方面著(zhù)手，統一思想，提高認識，注重實(shí)效，努力開(kāi)創(chuàng )我院共青團工作新局面：

　　1、始終堅持黨的領(lǐng)導，以科學(xué)的理論武裝廣大團員青年，真正做到黨有號召，團有行動(dòng)。在思想上、行動(dòng)上與黨組織保持高度一致，始終跟黨走在時(shí)代發(fā)展的前列。

　　2、保持團組織的先進(jìn)性，始終堅持全心全意為青年團員服務(wù)的宗旨，積極促進(jìn)團員的成長(cháng)成才，圍繞育人的根本任務(wù)開(kāi)展共青團的工作，以各族青年學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，不斷提高團組織的吸引力和凝聚力。

第二學(xué)期工作總結4

　　本學(xué)期我們年級組在學(xué)校行政領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，在全體年級組老師的共同努力下，順利地開(kāi)展了各項工作，圓滿(mǎn)的畫(huà)上了一個(gè)學(xué)期的句號。

　　通過(guò)一學(xué)期的努力，我們有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：我們九年級有5個(gè)教學(xué)班，共有17位任課教師，一學(xué)期來(lái)，全體九年級教師都能?chē)栏褡袷匦５囊磺幸幷轮贫�，做到有事有病請假；教師之間相互尊重、相互理解、相互幫助、相互討論、和睦相處。平時(shí)認真學(xué)習體會(huì )中考的說(shuō)明與要求，鉆研教材教輔，給自己“加壓”，為學(xué)生“減負”，教書(shū)育人。尤其5位班主任日常工作更是勤勤懇懇、細致入微，堪稱(chēng)學(xué)生的楷模；關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，更是學(xué)生的良師益友。

　　一、加強日常管理，保證班級穩定。

　　在教育、教學(xué)中，學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎，穩定是大事，因此5個(gè)班主任在班級的管理工作中更加嚴抓細管，而且力度不斷加大，凡是求要學(xué)生做到的自己首先做到，家校聯(lián)系做到經(jīng)�；�、制度化。雖然我們九年級的大部分教師家住海鹽武原鎮上每天早晨6：15分海鹽乘車(chē)或開(kāi)車(chē)上班十分疲憊，但從不計較個(gè)人的得失，因為我們每位老師心中都很清楚：教初三畢業(yè)班，就意味著(zhù)要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三畢業(yè)班，就意味著(zhù)肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學(xué)生、對家長(cháng)負責，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負責，追求合格率和優(yōu)良率是我們九年級全體任課教師一直努力奮斗的目標。本學(xué)期九年級全體任課教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，注重教學(xué)反饋，及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通。對出現的問(wèn)題以及出現問(wèn)題的學(xué)生，積極商討解決問(wèn)題的方法和對策，有重點(diǎn)、抓苗頭，預防為主，創(chuàng )造了九年級良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，保證了九年級各班級的穩定。

　　二、認真復習，積極迎考。

　　本學(xué)期我們九年級全體學(xué)生有“三大考四小考”，具體的說(shuō)“三大考”是指體育中考、實(shí)驗操作考試、中考；“四小考”是指每月一次的綜合素質(zhì)測試和一次體育模擬考試。體育中考前在學(xué)校行政、年級組的統一安排下依靠?jì)晌惑w育教師和全體班主任的密切配合共同努力，利用第八節課的`時(shí)間，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的刻苦訓練，第一次體育中考取得了較好的成績(jì)，實(shí)驗操作考試前依靠?jì)晌豢茖W(xué)教師利用中午休息時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗操作輔導，經(jīng)過(guò)考試也取得比較好的成績(jì)，通過(guò)前二次的體育中考和實(shí)驗操作考試取得了比較好的成績(jì)，為后面的中考奠定了基礎。

　　本學(xué)期先后組織了四次小考，尤其是三次文化課的綜合素質(zhì)測試，每次月考結束后大家都能靜下心來(lái)認真總結，找出教學(xué)過(guò)程中的得和失，大家暢說(shuō)欲言，從不回避現實(shí)，增加了各任課教師間的溝通，為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。精心組織，適時(shí)召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，在全體學(xué)生家長(cháng)的積極支持配合下，全體教師工作熱情進(jìn)一步高漲，為中考打下堅實(shí)的基礎。

　　三、分層輔導，整體提高。

　　根據每次月考成績(jì)情況，對優(yōu)秀生中的成績(jì)不平衡者要求學(xué)生能主動(dòng)與任課教師溝通，有的放矢的進(jìn)行輔導，同時(shí)強化訓練質(zhì)量的提高。并重視考前輔導和心理疏導，保證學(xué)生能夠正常發(fā)揮，考出好的成績(jì)。對解題速度慢，綜合能力差的學(xué)生。強調基礎訓練，并要求學(xué)生堅決改正邊做作業(yè)邊聊天的習慣。同時(shí)幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，盡最大努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習的潛能，每個(gè)任課教師都能充分利用好星期六上午輔導的寶貴時(shí)間進(jìn)行提優(yōu)補差，因此效果較明顯。

　　總之，我們九年級組的全體任課教師工作細致，能夠擰成一股繩，勁往一處使，充分發(fā)揚團隊合作精神，協(xié)調好個(gè)人與集體的關(guān)系，頂住壓力，面對本屆優(yōu)秀生源流失多，而實(shí)際人數又較少，原有底子薄等不利的情況下，依靠全體初三教師的共同努力，取得了優(yōu)良的成績(jì)，重點(diǎn)高中提前批保送生7名，中考總分達到690分15名，從普高上線(xiàn)比例看，也有較大幅度的進(jìn)步，提升了約5%的幅度。

第二學(xué)期工作總結5

　　一年來(lái)，自己能自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規范》。自覺(jué)維護公德，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，不斷提高自身政治修養，熱愛(ài)學(xué)校，無(wú)私奉獻，一年來(lái)無(wú)請假、曠課。認真履行教師職責。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作總結如下：

　　一、本人在政治思想上

　　堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放，遵紀守法，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)。認真對待每次的政治學(xué)習，并且認真執行學(xué)校的各項規章制度。團結同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué),言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。

　　二、在教育教學(xué)上

　　敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。特別是小組學(xué)習以來(lái)，積極建設小組，培訓小組，使用小組。我在課堂教學(xué)中，堅持做到認真鉆研課程標準，仔細分析教材的編寫(xiě)意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學(xué)方法，注重對學(xué)生各種能力的培養。在認真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。

　　三、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力

　　在教學(xué)方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規的要求做，認真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認真執行課改要求。認真參加學(xué)校的'學(xué)習培訓和校內校外的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)思考。同時(shí)在工作中學(xué)習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(cháng)足的進(jìn)步。

　　總結一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jì)，但在一些方面還存在著(zhù)不足。比如有創(chuàng )造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認真學(xué)習各項政策規章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，做出更大更多的貢獻!

第二學(xué)期工作總結6

　　不知不覺(jué)和我的學(xué)生在一起又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，回顧這一學(xué)期的工作，有成績(jì)，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓。下面，就將我本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、班級管理方面

　　1、繼續抓好對學(xué)生各項常規的培養。二年級的學(xué)生，自覺(jué)性還是相對較低，早上來(lái)得早，很少有人自覺(jué)讀書(shū)、打掃衛生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我把我班分了5個(gè)清潔小組，每組一名責任心強、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將他們搭配起來(lái)，每天一組輪換。這些都需要我們去培養學(xué)生的良好習慣。經(jīng)過(guò)不斷的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。

　　2 配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動(dòng)。如：�！傲�一”節學(xué)生興趣高漲，排練了合唱，并取得了可喜的成績(jì)。孩子們在這天過(guò)得也很開(kāi)心。

　　二 培養學(xué)生的良好習慣。

　　各種習慣的養成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎，低年級則是良好習慣養成的關(guān)鍵期。 所以，我尤其注重培養學(xué)生良好的習慣，無(wú)論是學(xué)習習慣，上課習慣，還是衛生習慣。我根據低年級孩子的特點(diǎn)，一方面，以比賽、競爭、開(kāi)展評比等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養成良好的習慣創(chuàng )造了好的氛圍。我也利用班會(huì )課學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的'好習慣。

　　三 、培養小干部，發(fā)展孩子的能力

　　班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個(gè)良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩定狀態(tài)，所以我在班內搞了“爭當小干部”活動(dòng)。不管哪一位小干部，我都嚴格要求。首先，樹(shù)立他們作為小干部的光榮感和責任感，其次，樹(shù)立他們的威信。一方面，我告訴小干部，要同學(xué)們真正聽(tīng)你的，就要樹(shù)立自己良好的形象，以身作則，帶頭做好榜樣；另一方面，我主動(dòng)、熱情地為他們鋪路，以支持鼓勵為主，使他們受到鼓舞，也使全班同學(xué)心服口服。

　　四、加強與家長(cháng)聯(lián)系。

　　家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(cháng)的理解和支持。我特別注重和家長(cháng)建立良好的關(guān)系，加強和家長(cháng)長(cháng)時(shí)間的交流。 一學(xué)期來(lái)，我對每位學(xué)生的家長(cháng)都進(jìn)行了交談，告訴他們孩子在學(xué)校的表現。當孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習狀態(tài)不佳……我都會(huì )及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(cháng)。

　　五 積極抓好后進(jìn)生的轉化工作

　　后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，及時(shí)贊揚他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。另一方面，就是結合班上學(xué)生的力量，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使后進(jìn)生更有了要轉好的動(dòng)力。

　　班級管理工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到提升！

第二學(xué)期工作總結7

　　一學(xué)期又很快地過(guò)去了，全體數學(xué)教研組成員都能兢兢業(yè)業(yè)地依據期初的教研工作計劃，扎實(shí)開(kāi)展各種工作，以新課程改革標準的基本理念為指導，在課堂上大力進(jìn)行課堂改革實(shí)驗。一學(xué)期下來(lái)，提高了教師的課堂教學(xué)水平及課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　一、加強學(xué)習

　　1數學(xué)教研組有計劃地安排青年數學(xué)教師外出學(xué)習、聽(tīng)課，并在外出聽(tīng)課的基礎上在教研組活動(dòng)中進(jìn)行交流，并上總結匯報課，使學(xué)習成果在教研組得以推廣。

　　2、繼續學(xué)習新課程標準，并結合自己的課堂教學(xué)進(jìn)行交流，談上課體會(huì )，以新課程理念來(lái)談自己的課堂教學(xué)，數學(xué)教研組對新課程標準做到反復學(xué)習，反復研討。

　　二、實(shí)踐活動(dòng)

　　1、本學(xué)期安排了市級骨干教師上掛牌課，校骨干教師上匯報課，使骨干教師在教研組起到領(lǐng)頭羊的作用。

　　2、重點(diǎn)抓各個(gè)年級的.經(jīng)驗推廣課，真正把“一個(gè)課例，三次研討活動(dòng)“落到實(shí)處，在本學(xué)期的年級推廣課活動(dòng)中，教研組全體成員一致認為，像這種形式的上課形式能迅速提高執教教師的課堂教學(xué)水平，同時(shí)能使全體教研組成員受益。

　　3、本學(xué)期還安排了數學(xué)組5年以上，三十五周歲以下青年教師評優(yōu)課，以及村校教師借班上課，通過(guò)各種活動(dòng)提升教師課堂教學(xué)水平。

　　三、總結反思

　　數學(xué)教研組全體教師在各級各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng)的基礎上，及時(shí)總結反思，及時(shí)撰寫(xiě)、數學(xué)教研組及時(shí)推薦優(yōu)秀論文、教學(xué)設計、案例參加各級各類(lèi)評比或發(fā)表。

　　一學(xué)期下來(lái)，數學(xué)教研組教師取得了一定的成績(jì)，盧仲飛老師的青年教師評優(yōu)課獲市二等獎，同時(shí)，成功地同協(xié)作學(xué)校鳳凰小學(xué)舉辦了數學(xué)研討活動(dòng)（3月25日）教研組成員共有8篇文章發(fā)表于各級各類(lèi)刊物，有4篇設計論文獲獎，但成績(jì)屬于過(guò)去，我們全體教學(xué)教研組成員將更加努力，創(chuàng )造更多成績(jì)。

第二學(xué)期工作總結8

　　在這個(gè)悶熱的夏天，我們又迎來(lái)了一個(gè)學(xué)期的終結，翻看著(zhù)學(xué)生們的一張張照片，一張張稚嫩的臉又多了幾分成熟，我心情頗不平靜，一年來(lái)?yè)]灑了汗水，付出了感情，更收獲了感動(dòng)。

　　積極教育的班級管理導向

　　經(jīng)過(guò)上學(xué)期的訓練和培養，學(xué)生的行為習慣已經(jīng)形成，這學(xué)期，我們的主要任務(wù)是培養學(xué)生規范學(xué)習習慣，并形成正確的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)。我們告訴學(xué)生要樹(shù)立自信心，經(jīng)常在心里默念“我能行”，并給他們創(chuàng )造展示自己的機會(huì )，例如利用班會(huì )課輪流發(fā)言，鍛煉膽識�！拔沂瞧呶灏嗟�，我驕傲！”這是我們班學(xué)生的思想，這樣我們班形成了一種積極向上的精神風(fēng)貌。我教育學(xué)生不但要養成好的學(xué)習習慣，同時(shí)也要學(xué)會(huì )做人；做一個(gè)有道德的人，學(xué)會(huì )誠信，學(xué)會(huì )同情，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )付出愛(ài)。我班學(xué)生關(guān)系融洽，與人為善。記得，那次我要學(xué)生分組表演《狼》一課的課本劇，當輪到最后一組時(shí)，這三個(gè)孩子，一個(gè)是有些自閉的女生，一個(gè)是有些自閉的男生，另一個(gè)是成績(jì)非常低的男生，我問(wèn)他們是否表演，同學(xué)們都鼓掌，攛掇他們一定抓住機會(huì )展示自己，于是三個(gè)孩子在我的指導下表演的很好。學(xué)生們再一次給予熱烈的掌聲。我想他們三個(gè)從中也增長(cháng)了自信心。

　　有了良好的品質(zhì)，也促進(jìn)了學(xué)習能力的提升，促進(jìn)了班級凝聚力的加強。學(xué)生上進(jìn)心強，關(guān)心集體，團結同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，在各方面都自覺(jué)自律。就拿衛生來(lái)說(shuō)吧，我班實(shí)行全員管理方案，教室內大到地面衛生，細到窗臺、講桌、黑板槽、飲水機、笤帚擺放都有專(zhuān)人負責，包干到人，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)做，常做常新，保持長(cháng)期清潔。值日生只負責做室外公共衛生和周五放假時(shí)的的室內衛生，學(xué)生不會(huì )有負擔，卻保持了教室的干凈整潔，還培養了學(xué)生們的責任心。我班的走讀生自行車(chē)擺放整齊，多次受到校領(lǐng)導的表?yè)P。在紀律方面，我們做到勤囑咐，勤觀(guān)察，培養學(xué)生講原則，課間去廁所，規定走正門(mén)門(mén)廳，不許走后門(mén)或者西門(mén)這樣的捷徑，學(xué)生都堅持的很好。在日常生活中，我關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，多與他們交流溝通，多了解他們的心理動(dòng)態(tài)，關(guān)注人性的發(fā)展，不把學(xué)習成績(jì)當成評價(jià)一個(gè)人的唯一標準，挖掘他們的閃光點(diǎn)，積極引導。

　　性格各異的孩子們

　　每一個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，每一個(gè)孩子都是不可復制的孤本。

　　他，憨厚樸實(shí)，對學(xué)習幾乎喪失興趣，學(xué)習成績(jì)一塌糊涂，對電腦癡迷很深，發(fā)郵件，打游戲，一提起來(lái)他眼睛里就閃爍出智慧的火花，勞動(dòng)中，他總是很賣(mài)力氣，能提出建議，很有門(mén)道。

　　他，開(kāi)朗活潑，熱情善良，話(huà)很多，很愛(ài)笑，數學(xué)經(jīng)�？级�三十分，用他自己的話(huà)講“數學(xué)從來(lái)就沒(méi)及過(guò)格”，同學(xué)們做筆記時(shí)，用各種顏色的筆在書(shū)上勾畫(huà)，我評價(jià)說(shuō)：“這樣不亂嗎？又很晃眼的！”他趕緊接下言：“說(shuō)書(shū)的老師說(shuō)了‘用不同顏色的筆寫(xiě)字，可以使思維更活躍！’”“我看你思維是夠活躍的！”我笑著(zhù)說(shuō)。

　　他，頭腦聰明，單親，脾氣有些怪異，經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，有次，他寫(xiě)紙條傳給同學(xué)看，上面寫(xiě)一些污言穢語(yǔ)，開(kāi)始居然嫁禍于同桌，后來(lái)經(jīng)過(guò)文剛老師調查，才承認說(shuō)放假時(shí)從網(wǎng)上看來(lái)的，我們因此給他調換了座位。從入學(xué)起，英語(yǔ)就是瘸腿科目，那一次他又犯了錯誤，張靜老師找他談話(huà)，沒(méi)有批評他，而是從學(xué)習上鼓勵他，他很受觸動(dòng)，從那以后認真學(xué)習，英語(yǔ)成績(jì)有了大幅度提高，能及格了。他因此也充滿(mǎn)了信心，在作文中稱(chēng)自己為“浪子”，“浪子回頭金不換”他表示一定要努力學(xué)習。他，讓我們看到了一匹黑馬。

　　她，性情孤僻，晚上喜歡開(kāi)著(zhù)燈睡覺(jué)，老師和她交流很困難，她不張嘴說(shuō)話(huà)，她從來(lái)不寫(xiě)作業(yè)，她頭腦聰明，一雙大眼睛溜溜的，她經(jīng)常遲到，她勞動(dòng)中是最賣(mài)力氣的，全員管理中，她負責講桌旁黑板下面一塊地方，她每天課下都要抓空把那兒打掃得干干凈凈。

　　她，長(cháng)得漂亮，能歌善舞，作文文筆清新，卻從不張揚，很少說(shuō)話(huà)，從不舉手，離家很遠，堅持騎車(chē)上下學(xué)，從未遲到過(guò)請假過(guò)。

　　他們，一個(gè)個(gè)小小的生命個(gè)體，卻有著(zhù)各自不同的思維方式，在這個(gè)世界中上演著(zhù)他們各自的少年故事。

　　享受勞動(dòng)的.樂(lè )趣

　　剛剛搬入新校區，勞動(dòng)任務(wù)非常多，在勞動(dòng)中，孩子們表現出更可愛(ài)的一面。平整操場(chǎng)，需要從樓前東面運土到西面填平一個(gè)大坑，男生中朱峰、王孟達、任文亮、朱曉旺、劉洪杰幾個(gè)人，又挖土裝的，有推車(chē)的，有押車(chē)的，有平土的，只見(jiàn)他們大汗淋漓，可是誰(shuí)也沒(méi)有喊累，誰(shuí)也沒(méi)有偷懶，相反，耳畔響起了他們的歡聲笑語(yǔ)。女生們兩人一組，用袋子片抬土，運送到低洼的地方墊上，常孟雪和王瑩兩個(gè)柔弱的小姑娘也不甘示弱，來(lái)來(lái)回回奔波著(zhù)，一刻也不停留。鐵鍬不夠用，有的同學(xué)等不及了，用木板或廢瓷磚扒土，有的甚至用手捧土往袋子上放，然后運走，孩子們有的蹲在高高的土堆上，有的站在半山腰，有的跑到遠處的土堆上離群索居地忙碌著(zhù)。想到孩子們整天接觸的是電視電腦，很少有做游戲的機會(huì )，我說(shuō)：“這多好玩呀，讓咱們大家有機會(huì )玩玩土，好像小時(shí)候玩的過(guò)家家，這不像是在勞動(dòng)，倒像是在爬山！”聽(tīng)到這，孩子們干得更帶勁了，一邊干還一邊聊聊童年的趣事。

　　種菜，也是一大樂(lè )事。記得，那天下午第四節課，七八年級全體師生來(lái)到樓前，準備栽菜，各班找好自己的區域，就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，在我們的指導下，幾個(gè)男生先自西向東畫(huà)兩條筆直的線(xiàn)，確定出菜畦的南北長(cháng)度，再在南北兩條線(xiàn)的區間內劃分出均勻的長(cháng)方形，沿著(zhù)長(cháng)方形的邊培土，做出菜畦貝，然后再用鎬翻刨畦里的土，使土變得松軟。女生往菜畦里施肥，刨出一個(gè)個(gè)均勻的小坑，將青椒秧子放在坑里，埋上土，一棵棵青椒秧子就有了新的歸宿。然后，孩子們又端水澆菜。終于栽完了，望著(zhù)秧苗，我們仿佛看到了上面累累的果實(shí)。

　　操場(chǎng)北墻根下，各班都栽滿(mǎn)了葫蘆苗，我班幾個(gè)男生自愿承包起了澆葫蘆的任務(wù)，每隔一天早上澆一次，不用老師提醒，他們堅持不懈，忙的不亦樂(lè )乎。

　　在活動(dòng)中共同進(jìn)步

　　這學(xué)期的大型活動(dòng)就屬家長(cháng)座談會(huì )了，以“感恩父母”為主題，張靜主持，文剛和我負責拍照，接待等。這次家長(cháng)會(huì )與以往的略有不同，孩子、家長(cháng)同時(shí)在場(chǎng)，在老師的指導下互動(dòng)，意在讓孩子們懂得孝敬父母，懂得回報，讓家長(cháng)們對孩子的教育不僅僅停留在學(xué)下上，還要關(guān)注他們的人格健全，讓更多的孩子們成為有道德有修養的人。會(huì )上，孩子們哭了，家長(cháng)哭了，有的孩子給家長(cháng)跪下了。會(huì )后，一男生的媽媽找到我們說(shuō)：“我下了二十分的決心，才鼓起勇氣來(lái)開(kāi)這個(gè)會(huì )，他不學(xué)習我對他說(shuō)嫌現眼，沒(méi)想到老師開(kāi)會(huì )不是批評他們，還表?yè)P他！”她還說(shuō)：“我天天勸他把作業(yè)寫(xiě)了，寫(xiě)清楚了，這是當學(xué)生的最低的底線(xiàn)了。他天天就把英語(yǔ)書(shū)拿回家，此外啥作業(yè)也不往家拿，他說(shuō)就愛(ài)學(xué)英語(yǔ)！”她的一席話(huà)，讓站在一旁的她的孩子落淚了，也讓我已經(jīng)幾近放棄了那孩子的念頭又斷了，任何一個(gè)孩子的家長(cháng)都盼著(zhù)孩子能學(xué)點(diǎn)東西。他英語(yǔ)也就是能蒙二三十分的水平，可他居然對他媽媽說(shuō)最喜歡學(xué)英語(yǔ)，卻偶爾才寫(xiě)我的語(yǔ)文作業(yè)，可見(jiàn)張靜對他是有震懾力的，這也讓意識到應該嚴格要求學(xué)生，做一個(gè)嚴厲的老師。從家長(cháng)會(huì )后的反饋意見(jiàn)來(lái)看，家長(cháng)們都表示這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)的非常成功，孫銘遠家長(cháng)說(shuō)：“這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)的非常好，不但教育了孩子，也教育了我們家長(cháng)，讓我們更加懂得怎樣對待自己的父母。希望學(xué)校以后多舉行這樣的活動(dòng)！”

　　我班的特色活動(dòng)為少年劍表演，在文剛的精心訓練下，孩子們首先學(xué)會(huì )了舞劍的一招一式，每天，利用大課間的時(shí)間反復練習，力求把動(dòng)作做整齊，做到位，做得有氣勢，每個(gè)觀(guān)看了我們班表演的老師都贊不絕口，說(shuō)“練劍難度系數高，劍法舞動(dòng)起來(lái)很漂亮”。在“大課間特色活動(dòng)展示評比”活動(dòng)中，我班取得七年級組第一名的好成績(jì)。孩子們精神飽滿(mǎn)，斗志昂揚，以整齊的招式再次贏(yíng)得了評委的心，聽(tīng)到這個(gè)消息孩子們高興地歡呼起來(lái)。

　　這學(xué)期，在語(yǔ)文教學(xué)中，張大姐、建雙我們大膽改革，將課文分配，每人挑選自己拿手的，打破班級界限，五個(gè)班逐一講完，既減輕了備課的壓力，又發(fā)揮了特長(cháng)，將課文分析透徹，收到了很好的效果。建雙擅長(cháng)抓基礎，大姐擅長(cháng)培養閱讀能力，這都給我很多啟示。

　　將讀書(shū)進(jìn)行到底

　　為了參加“聊書(shū)”活動(dòng)，我反復閱讀了凡松的《菜根譚智慧大全集》和星云大師的《十五堂人生幸福課》這兩本書(shū)，整理了以“好心態(tài)成就幸福人生”為主題的聊書(shū)稿，因為準備充分，脫稿又結合了實(shí)際，所以感覺(jué)聊得效果不錯，起碼和自己相比有很大進(jìn)步，這也是一次挑戰自我的機會(huì )。

　　一年一度的“聊書(shū)”活動(dòng)，真的是越辦越好，今年學(xué)校有幸請來(lái)了高萬(wàn)祥、陶繼新、張麗鈞、范先穩四位專(zhuān)家級的教師做點(diǎn)評嘉賓，使我們可以零距離與專(zhuān)家接觸。參加聊書(shū)的各位老師的精彩表現以及各位專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評，讓我們足足享受了一場(chǎng)精神盛宴，久久沉浸其中不能自拔，讓我們每個(gè)人都產(chǎn)生了特別想讀書(shū)的沖動(dòng)。尤其是張麗鈞，開(kāi)灤一中的校長(cháng)，我們唐山地區著(zhù)名的女作家，聽(tīng)她講話(huà)，毫不夸張地說(shuō)就是一種享受，淵博的知識、幽默的語(yǔ)言、自然的神態(tài)等，她身上散發(fā)出太多吸引我們眼球的東西。在她看來(lái)，閱讀是她每天要做的，寫(xiě)作也已經(jīng)成了她的一種生活方式�？傊�，專(zhuān)家們的講話(huà)讓我感覺(jué)原來(lái)讀書(shū)是多么幸福的事情，讓我從心里產(chǎn)生了讀書(shū)的強烈愿望。

　　“教師陪讀”活動(dòng)中，我班師生共同閱讀了法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家儒勒.凡爾納的《格蘭特船長(cháng)的兒女》這部書(shū)。

　　讀《論語(yǔ)》，研究《論語(yǔ)》，學(xué)校又一重大舉措——烙畫(huà)，烙整部《論語(yǔ)》，于是老師們每天利用沒(méi)課的時(shí)間到烙畫(huà)室烙畫(huà)，從透字，到溝邊，再到填滿(mǎn)空間，每一道工序都得做到細致入微，大家都很喜歡做這件事，把它當成修身養性的活動(dòng)。隨著(zhù)烙得越來(lái)越多，大家的技術(shù)也在不斷提高。不糊弄，將筆畫(huà)烙均勻，力求完美，烙出自己的風(fēng)格，這是我的宗旨。盡管我速度慢了點(diǎn)，但是大家都說(shuō)我烙的好，能得到大家的認可我真的很高興。通過(guò)烙畫(huà)，對《論語(yǔ)》更熱愛(ài)了。

　　年復一年，日復一日，工作著(zhù)，重復著(zhù)，但工作對象的變化，工作內容的創(chuàng )新，讓我們總能收獲感動(dòng)，那份永不變更的感動(dòng)，讓人幸福著(zhù)。

第二學(xué)期工作總結9

　　20xx學(xué)年，封江小學(xué)繼續以“讓每個(gè)生命努力綻放”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng )設適合學(xué)生發(fā)展的教育”為辦學(xué)目標，以“身心兩健、博學(xué)多思”為育人目標，以“做中學(xué)”為校訓，以“生活中的德育及快樂(lè )足球為龍頭、全面培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)”為辦學(xué)特色，努力完成上級分配的各項工作任務(wù)，豐富師生的校園生活，繼續行走在提升學(xué)校發(fā)展內涵的創(chuàng )新路上。

　　教育教學(xué)：

　　1、依托中心學(xué)�！跋嗉s星期四”教科研平臺，努力提高教師的教科研能力和水平。

　　2、夯實(shí)教學(xué)常規，堅決杜絕無(wú)案上課的現象，堅決杜絕遲到、早退、曠課等不良現象的發(fā)生，始終把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。

　　3、依托中心學(xué)校打造“跳繩之鄉”的.特色辦學(xué)理念，我們自己編排了《春曉》大課間繩操，組建了跳繩隊伍，學(xué)生的跳繩技藝得到很大提高，身體素質(zhì)也得到鍛煉。

　　4、在全縣范圍內較早的起動(dòng)了“陽(yáng)光體育、快樂(lè )足球”活動(dòng)，每周開(kāi)設兩節體育課，完成了校足球隊梯隊建設，努力營(yíng)造“參入、健康、快樂(lè )”的足球文化理念，學(xué)生現在有了較好的足球基本功，得到了縣教育局的肯定。

　　政教：

　　1、繼續以“生活中的德育”為核心，培養師的日常行為習慣，效果顯著(zhù)。目前，封江小學(xué)校園內長(cháng)期保持潔靜，絕大多數同學(xué)養成了良好的衛生習慣；上廁所能做到“小便入池，大便入坑”，真正做到了“前進(jìn)一小步，文明一大步”；吃飯有序，不亂扔亂倒，食堂長(cháng)期干凈無(wú)異味；上下樓梯靠右行，做到文明禮讓……

　　2、由于長(cháng)期踐行“生活中的德育”，我們努力為學(xué)生打造一個(gè)生態(tài)、社會(huì )校園，環(huán)境建設服務(wù)于教育，決不將學(xué)生關(guān)在“安全的籠子”里，通過(guò)教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白什么可為，什么不可為，校園內打架斗毆的現象極少發(fā)生，學(xué)生的意外傷害事件也很少。中心學(xué)校負責保險理賠的熊小鳳老師說(shuō)：“你們學(xué)校的理賠案件怎么這么少？”

　　3、努力踐行校訓“做中學(xué)”。我們通過(guò)各種消防安全演練、應急逃生演練、遠離玻璃門(mén)安全演練等系列活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)會(huì )遠離危險，珍愛(ài)生命。

　　4、突出本學(xué)期的活動(dòng)中心——“六一藝術(shù)節”，通過(guò)師生整個(gè)學(xué)期的認真籌備，藝術(shù)節取得圓滿(mǎn)成功�；顒�(dòng)讓家校共建基礎得到夯實(shí)，增強了溝通和理解，學(xué)校辦學(xué)朝著(zhù)有利的方向快速發(fā)展。師生在業(yè)余時(shí)間得到了溝通交流，增進(jìn)了師生友誼。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了相互幫助、合作共贏(yíng)，增強了集體榮譽(yù)感，藝術(shù)素質(zhì)也得到提高。

　　后勤

　　1、認真落實(shí)“平安后勤”的精神，規范生產(chǎn)，規范操作，確保師生飲食安全、可口，確保后勤財經(jīng)安全。

　　2、繼續踐行師生同吃一鍋飯，同食一盆菜的精神，確保孩子的飯菜質(zhì)量，“決不允許在孩子們的口中搶肉吃”是后勤管理者常掛在嘴邊的話(huà)。

　　3、認真抓好“師生自助餐”，除了從實(shí)質(zhì)上保障孩子們的生活質(zhì)量，我們更看重的是其中蘊含著(zhù)的可貴的教育價(jià)值。通過(guò)自助餐管理，我們努力培養孩子們“禮讓、包容、合作”的精神，培養孩子們的“制度意識”，培養孩子們“尊師重道”的精神。

　　4、“一張規劃管永遠”，用法制管理學(xué)校的項目建設，用好項目經(jīng)費中的每一分錢(qián)。在項目建設中，絕不允許對建筑商吃、拿、卡、要等違法現象的發(fā)生。學(xué)校成立建設領(lǐng)導小組，財經(jīng)領(lǐng)導小組，認真踐行“三重一大”精神，確保項目經(jīng)費、學(xué)校財經(jīng)的安全。

第二學(xué)期工作總結10

　　名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養成良好的習慣。在長(cháng)期班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(cháng)的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則是良好習慣養成的關(guān)鍵期。作為擔負萬(wàn)丈高樓平地起的鋪路人，應該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養成一系列的良好習慣？我認為，以良好學(xué)習習慣的養成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。

　　低年級學(xué)生處在一個(gè)重要的轉折和適應時(shí)期，隨著(zhù)新生入學(xué)，學(xué)習成為他們的主要活動(dòng)，這給兒童的心理與行為都帶來(lái)了重要影響。而小學(xué)生學(xué)習行為又同其他行為方式（如生活習慣）有著(zhù)密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習的本身，而且對學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習心理品質(zhì)以及行為習慣的養成對于學(xué)生本身，對于形成和完善兒童個(gè)性，對于兒童的主體發(fā)展乃至對于提高整個(gè)下一代的.身心素質(zhì)，都具有重要的影響。

　　在長(cháng)期的工作實(shí)踐中，我把學(xué)生的學(xué)習習慣分為一般學(xué)習習慣和特殊學(xué)習習慣。我根據低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，在培養學(xué)生這兩種習慣時(shí)，注意符合兒童學(xué)習活動(dòng)的基本規律，注意適合兒童身心發(fā)展的規律，在對具體學(xué)習習慣進(jìn)行指導的基礎上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習習慣，從而帶動(dòng)其它習慣的養成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。

　　一、一般學(xué)習習慣的培養

　　低年級學(xué)生的一般學(xué)習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據住讀學(xué)生的特點(diǎn)：

　　首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習行為訓練。如在訓練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習，要求人人掌握規范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。

　　其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養成習慣。如在訓練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導學(xué)生。兒歌的內容是：上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著(zhù)老師把課上。早上起床，穿衣疊被，快步進(jìn)操場(chǎng)，跑步完到食堂，快快吃飯進(jìn)課堂。本子到，墊字板，拿起筆，細心做作業(yè)。又如，在訓練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用晨會(huì )，班會(huì )讓學(xué)生演示說(shuō)步驟，同時(shí)我把文具擺放的位置，也通過(guò)兒童的形式教給學(xué)生作為指導，兒歌內容是：書(shū)包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書(shū)，放在右下好取放。

　　其三，注意了良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會(huì )產(chǎn)生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習行為和學(xué)習習慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統的訓練，使之形成行為遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

　　二、 特殊學(xué)習習慣的培養

　　各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習的方式各不相同。那么學(xué)習這些學(xué)科的習慣也就不同，我把它們稱(chēng)為特殊的學(xué)習習慣。就拿語(yǔ)文學(xué)科中的書(shū)寫(xiě)習慣來(lái)說(shuō)，這是低年級學(xué)生一項特殊的但又非常重要的學(xué)習習慣。我不僅指導學(xué)生如何握筆、運筆，而且教會(huì )他們寫(xiě)字的順序，嚴格看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢，做到一拳、一尺、一寸。書(shū)寫(xiě)姿勢及習慣對兒童自制能力及穩定的心理品質(zhì)的培養具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養成。

　　在和科任老師長(cháng)期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。又如，音樂(lè )老師要求他的學(xué)生進(jìn)音樂(lè )室必穿舞蹈鞋，我就規定學(xué)生每人購買(mǎi)一雙并繡上名字，提醒學(xué)生上音樂(lè )課帶上，小干部分組檢查。再如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運動(dòng)鞋，我也規定每人購買(mǎi)一雙，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術(shù)、自然、勞動(dòng)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數，周末布置，回家準備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養成了習慣。我認為，班主任善于抓特殊習慣的培養，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習良好習慣的養成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。

　　在班主任工作實(shí)踐中，還使我認識到學(xué)生的學(xué)習習慣應逐步內化，使之成為穩定的學(xué)習品質(zhì)，這需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。但只要教師遵循兒童身心發(fā)展規律，高度重視，從小行為入手，從低年級開(kāi)始訓練，良好學(xué)習習慣一定能養成。因此，每一年的新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習習慣的養成，作為班風(fēng)班貌建設的一個(gè)突破口。

　　我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習習慣與特殊學(xué)習習慣的養成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學(xué)生不但成績(jì)和學(xué)習習慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jì)，班級年年評為先進(jìn)班集體。由此可知，抓學(xué)習習慣培養，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

第二學(xué)期工作總結11

　　長(cháng)春理工大學(xué)校園之聲廣播站，隸屬于長(cháng)春理工大學(xué)校團委的學(xué)生組織，以“有夢(mèng)有愛(ài)”為宗旨�！靶�園之聲”廣播站作為用聲音詮釋生命、訴說(shuō)心靈的學(xué)生組織，第一時(shí)間捕捉校內熱點(diǎn)新聞、留心最新動(dòng)態(tài)、進(jìn)行即時(shí)采訪(fǎng)。站內成員不僅僅是一名普通的在校大學(xué)生，參與了校慶、運動(dòng)會(huì )、迎新晚會(huì )、辯論賽、主持人大賽、十佳歌手等活動(dòng)，校園里，記錄下屬于校園的每一段燦爛樂(lè )章，組織同學(xué)共同參與這些活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊了視野；用聲音詮釋這些活動(dòng)，表達了學(xué)生自己的感受；“校園之聲”廣播站是學(xué)校和同學(xué)們溝通的橋梁，具有弘揚了校園文化，豐富大學(xué)生活的工作職責。

　　水潤桃李，林澤芝蘭，時(shí)光如流水。轉眼間一學(xué)期的工作和學(xué)習已經(jīng)接近尾聲，回顧走過(guò)的這一學(xué)期，在校團委老師的關(guān)懷和指導下，校園之聲廣播站的工作更上了一個(gè)新的臺階。在過(guò)去的一學(xué)期中，廣播站真正成為學(xué)校的窗口，體現學(xué)校教育宣傳的陣地，推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，傳播高尚的思想品德，活躍學(xué)生的課余生活。下面就將本學(xué)期的工作做如下的總結：

　　一、內部管理制度及措施逐步得到完善。

　　1、求是：重點(diǎn)抓各個(gè)部門(mén)的再培訓工作，提高了節目質(zhì)量，定期召開(kāi)站會(huì )以及各部門(mén)例會(huì )。

　�、贋橛行�提高節目質(zhì)量，全面落實(shí)廣播站內的相關(guān)活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)做好組織安排的工作。日常工作方面，校園之聲廣播站分層次對各個(gè)部門(mén)進(jìn)行相應的工作安排，各部門(mén)大二部員，作為部里的中間力量，帶好自己的徒弟，發(fā)揮了應有的橋梁紐帶作用。大一委員，作為部里的新興力量，都能夠按時(shí)參加相應培訓，提高了節目質(zhì)量，有的甚至可以獨力承擔起部?jì)鹊牟糠止ぷ�，充分的發(fā)揮了其新鮮血液的帶動(dòng)作用，打造了一個(gè)良好的工作氛圍。

　�、跒檫M(jìn)一步加強校園之聲廣播站各部門(mén)之間的的交流，搞好日常工作，定期召開(kāi)站會(huì )。在站會(huì )上，總結各部成員的表現，總結了各個(gè)部的成長(cháng)與不足，并由專(zhuān)人記錄了會(huì )議內容。每次站會(huì )都進(jìn)行簽到制度，并把這項指標作為了學(xué)期末的評優(yōu)標準之一。前期站會(huì )我們以經(jīng)驗交流為主，各自取長(cháng)補短，進(jìn)行提高，完善自身素質(zhì)，相互協(xié)調，共同促進(jìn)。

　　2、創(chuàng )新：新的舉措與嘗試（打造精品“微活動(dòng)”）

　　本學(xué)期，校園之聲廣播站以“努力拓寬廣播宣傳渠道，加大了校園廣播電臺的覆蓋面和涉及面，不但面向全校師生，更要面向長(cháng)春各大高校，加強對外宣傳工作，打造成為長(cháng)春各大高校廣播媒體的榜樣力量”的宗旨為依托，在站內開(kāi)展了一系列精品的“微活動(dòng)”，以各個(gè)部門(mén)的工作特點(diǎn)作為基礎發(fā)散點(diǎn)，用最簡(jiǎn)單微小的活動(dòng)對各個(gè)部門(mén)進(jìn)行全面的宣傳工作，開(kāi)辟了網(wǎng)絡(luò )宣傳通道，利用微博、人人等網(wǎng)絡(luò )社交工具，用最小的投入達到了最大的效益。此方面在今后的部?jì)裙ぷ髦袝?huì )循序漸進(jìn)地開(kāi)展，重點(diǎn)是做好開(kāi)頭作用，為以后校園之聲廣播站的發(fā)展提供更廣的空間。

　　二、完善節目?jì)热�，提高節目質(zhì)量，提倡創(chuàng )新，力求精品。

　　本學(xué)期校園之聲廣播站共播出校園晚間檔節目84期。其中主要分為六檔欄目。分別為周一晚間檔《潮流驛站》、周二晚間檔《調頻體育網(wǎng)》、周三晚間檔《愛(ài)文磁場(chǎng)》、周四晚間檔《影迷部落》、周五晚間檔《地理時(shí)空》、周六晚間檔《星雨晨光》。另外，完成晚間直播節目中的《健康囑托語(yǔ)》文案70期.并且制作了節目飛標、編輯部飛標，節日飛標、月主題飛標等共計20余支。

　　新學(xué)期伊始，在10級委員的幫助監督下，11級委員全面上檔制作節目，將自己特有的風(fēng)格帶進(jìn)了節目之中，為節目注入了新鮮血液，各檔節目風(fēng)格更加多樣化，內容更加豐富多彩，頗受好評。

　　《潮流驛站》除了秉承快節奏的`播放頻率，在小編的努力下，一改往日動(dòng)漫游戲為主的話(huà)題基調，加入了服飾、音樂(lè )、飲食等元素，帶給聽(tīng)眾新鮮的試聽(tīng)內容，讓同學(xué)們在周一如此緊張的環(huán)境下，得到了聽(tīng)覺(jué)上的放松；《調頻體育網(wǎng)》的三位小編們將他們獨特的風(fēng)格帶入節目中，大膽創(chuàng )新，嘗試了多種節目風(fēng)格，或激情熱烈、感情澎湃，或柔情綿綿、沁人心脾，并且盡可能全面地涵蓋各類(lèi)體育運動(dòng)如籃球、足球、賽車(chē)、臺球、跳水、體操、冰上芭蕾等等。除了實(shí)時(shí)賽事，我們也在本學(xué)期聽(tīng)到了一些盤(pán)點(diǎn)類(lèi)型的節目，語(yǔ)言搞笑豐富，吸引了很多聽(tīng)眾，引起了大家的較為強烈的共鳴；《愛(ài)文磁場(chǎng)》作為一直深受聽(tīng)眾喜愛(ài)的原創(chuàng )文字節目，在繼承前人過(guò)人文筆及描寫(xiě)的基礎上，加入了一些新鮮的節目創(chuàng )作點(diǎn)子，比如巧妙地將歌詞獨白與播音聲音融合在一起，增加了可聽(tīng)性。另外，文筆風(fēng)格迥異的兩位小編在與播音溝通之后，各自凸顯出自己的文筆特色。效果頗佳，反響強烈，甚至出現了聽(tīng)眾求稿的現象；《影迷部落》在懷舊經(jīng)典的同時(shí)，緊跟潮流，向同學(xué)們及時(shí)介紹最新最值得欣賞的影視作品，影評專(zhuān)業(yè)獨到，細致深刻，并且將原聲引入節目中，給聽(tīng)眾帶來(lái)了一種置身于此的感覺(jué)，并且影迷部落一掃往日傷情基調，多次出現較為歡愉的節目?jì)热�，節目的可�?tīng)性較以往更好；《地理時(shí)空》在小編強勢回歸之后，既有專(zhuān)業(yè)的地理人文知識介紹，又有輕松娛樂(lè )的風(fēng)景名吃推介，力求令聽(tīng)眾身臨其境，拓寬視野，增長(cháng)見(jiàn)聞。同時(shí)，地理時(shí)空文字更加優(yōu)美，更加生活化也是我們看到的較為打動(dòng)我們的改變；而周六的《星語(yǔ)辰光》作為以往的主打節目，精益求精，大膽突破，在對話(huà)處理上更為舒適，以?xún)?yōu)美動(dòng)人的旋律與觸動(dòng)人心的情感的完美結合，打動(dòng)無(wú)數聽(tīng)眾。

　　而《健康囑托語(yǔ)》在以往固定模式之中，我們運用了更加親切的言語(yǔ)，以及更加貼近生活的健康小常識。其目的在于使同學(xué)們能夠更好地更高質(zhì)量的生活。

　　雖然我們還存在明顯的不足，但我們一定會(huì )虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)與建議，并進(jìn)行歸納與總結，做到有則改之無(wú)則加勉，不斷進(jìn)步。我們的目標便是使節目質(zhì)量越來(lái)越高，收聽(tīng)人數越來(lái)越多，在下一學(xué)期里取得更出色的成績(jì)，無(wú)愧于老師同學(xué)們的關(guān)注與支持。

　　三、參與吉林省第xx屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽的相關(guān)宣傳志愿工作。

　　本學(xué)期，我校承辦了吉林省第xx屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽，這對于我們來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)挑戰，更是一個(gè)機遇，面對省里領(lǐng)導以及全省各高校，我校展現出了理工大學(xué)的“明德博學(xué)求是創(chuàng )新”精神。得到了省里領(lǐng)導的高度認可，以及省內各高校的一致好評。在此期間，校園之聲廣播站，作為理工大學(xué)唯一一處聲訊傳媒，承擔起了第xx屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽的宣傳工作。以聲訊傳播的方式，在理工大學(xué)的校園內進(jìn)行宣傳；另外，經(jīng)校團委選拔，我站還有兩名同學(xué)參與到“挑戰杯”比賽從報名到?jīng)Q賽以及后續工作的整個(gè)過(guò)程當中。

　　四、積極配合學(xué)校、各個(gè)學(xué)院、以及兄弟社團的工作。

　�、僖劳行�園之聲廣播站的聲訊傳媒優(yōu)勢，為學(xué)校，各個(gè)學(xué)院，以及兄弟社團所承辦的活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳活動(dòng)。并且校園之聲廣播站廣宣部也用色彩為學(xué)校，各個(gè)學(xué)院以及兄弟社團添光添彩。做到了宣傳工作聲情并茂。

　�、诙啻螢閷W(xué)校，各個(gè)學(xué)院，以及兄弟社團所承辦的活動(dòng)出主持人等志愿工作。本學(xué)期校園之聲廣播站曾負責“第六屆“挑戰杯”動(dòng)感地帶吉林省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽頒獎晚會(huì )”主持工作，負責長(cháng)春理工大學(xué)校學(xué)生會(huì )民族知識競賽，長(cháng)春理工大學(xué)社團聯(lián)合會(huì )年終頒獎晚會(huì )，長(cháng)春理工大學(xué)理工青年團承辦的演講比賽，長(cháng)春理工大學(xué)心理志愿團心理劇大賽等活動(dòng)的主持工作。并且以出色主持能力，認真負責的態(tài)度得到了老師以及同學(xué)們的一致好評。

　　雖然本學(xué)期工作得到了領(lǐng)導，老師以及同學(xué)們的好評，但我們深知還有很多不足之處：

　　一、把提高節目質(zhì)量作為首要任務(wù)

　　聲訊傳媒乃是廣播站工作的核心，提升節目質(zhì)量必然成為工作當中的重中之重。多渠道，多角度，多創(chuàng )新，來(lái)有效提高節目質(zhì)量，全面落實(shí)廣播站內的相關(guān)活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)做好組織安排的工作。

　　二、繼續嚴明部?jì)鹊母黜椧幷轮贫?/strong>

　　校園之聲廣播站要求每一位部員樹(shù)立紀律意識，正如古訓所言：“無(wú)規矩，不成方圓”。無(wú)論是新部員還是老部員，都應該以身作則，時(shí)刻銘記校園之聲廣播站的各項規章制度，一方面維護站內的各方面設備，另一方面以確保廣播工作的順利進(jìn)行。

　　三、積極采取措施，踐行有夢(mèng)有愛(ài)的宗旨

　　構建溫馨和諧、有夢(mèng)有愛(ài)的氛圍一直是廣播站發(fā)展的重要議題。在保證日常工作順利的同時(shí)，我們應該開(kāi)展豐富的活動(dòng)，使各個(gè)部門(mén)員之間、站內成員之間日益熟悉，并通過(guò)在重大節日里舉行站內的聯(lián)歡活動(dòng)，給每一位部員提供展現自我的機會(huì )，促進(jìn)播音部?jì)�，乃至整個(gè)站內的凝聚力。

第二學(xué)期工作總結12