高一第二學(xué)期工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的高一第二學(xué)期工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高一第二學(xué)期工作總結1

　　自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，高一年級在學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下，本著(zhù)夯實(shí)基礎，狠抓管理，提高教學(xué)質(zhì)量的理念，在教師管理、班級常規、教學(xué)常規落實(shí)等方面做了大量的工作。

　　現就本學(xué)期的高一年級工作總結如下：

　　一、教師管理方面

　　1、注重團隊意識的培養，發(fā)揮集體優(yōu)勢。 年級組利用年級例會(huì )和其他臨時(shí)會(huì )議，加強對教師的思想教育，重在培養年級所有老師的團隊的意識、合作的精神�，F在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習創(chuàng )造了良好的環(huán)境。

　　2、關(guān)心青年教師的成長(cháng)。一是及時(shí)了解青年教師的工作、思想情況、教學(xué)情況并加以指導。二是加強對青年教師在愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、努力提高教學(xué)水平、能力方面的培養。要求青年教師加強學(xué)習，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強化質(zhì)量意識，爭創(chuàng )教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。尤其是“青藍工程”中的新教師能夠積極請教師傅，師傅也能積極給予指導。

　　3、不斷探索新課程理念。教學(xué)中要求老師深入學(xué)習新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標的培養，并注重學(xué)習“學(xué)講計劃”的精髓。突出學(xué)生在學(xué)習中的主體地位，培養學(xué)生的自主、合作、探究、創(chuàng )新能力。要求盡量使用多媒體教學(xué)設備和現代教育技術(shù)手段，豐富教學(xué)內容，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。

　　4、調動(dòng)班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用。年級組重視班主任的工作，充分調動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng )新管理。具體工作中，要做到嚴、細、實(shí)，嚴格管理，注意細節，落實(shí)學(xué)校及年級各項要求。

　　5、加強對老師課堂教學(xué)的督促與檢查。老師課堂教學(xué)的效率是保證學(xué)生素養及成績(jì)提高的關(guān)鍵，因此，年級組在督促與檢查中，注重考查老師的課堂實(shí)效，尤其是看老師的課堂管理是否到位，如上課有無(wú)睡覺(jué)、玩手機的學(xué)生，上課紀律是否安靜等。對于課堂管理較差的，及時(shí)的提出并要求授課老師及時(shí)的改正。

　　二、政教管理方面。

　　1、抓年級學(xué)生常規教育，使學(xué)生的行為習慣融入集體。

　　學(xué)生從開(kāi)學(xué)基本了解學(xué)校的每日常規，絕大多數能按學(xué)校規章制度辦事，全年級學(xué)生都能很快進(jìn)入角色，融入到學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大集體中，年級工作平穩發(fā)展。

　�。�1）、安全教育工作

　　經(jīng)常開(kāi)展安全教育主題班會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行人身、財產(chǎn)、用水用電、上學(xué)放學(xué)交通等安全教育，提高安全意識。組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的法制報告會(huì )，組織學(xué)生進(jìn)行預防地震演練，每周組織班主任收繳管制刀具，排查各班安全隱患，每次學(xué)生放學(xué)或放假，安排班主任送生，確保每位學(xué)生安全離校。

　�。�2）、加強思想教育，狠抓養成教育，規范學(xué)生行為習慣。

　　本學(xué)期繼續開(kāi)展學(xué)生一日三次宣誓活動(dòng)，通過(guò)年級檢查，班主任強化等活動(dòng)，使得宣誓活動(dòng)成為常規活動(dòng)，提高了學(xué)生課堂上學(xué)習效率。

　　充分利用主題班會(huì )、小班會(huì )、學(xué)生集會(huì )及其他活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，指導學(xué)生自己的人生有長(cháng)遠規劃，樹(shù)立遠大理想，對未來(lái)生活充滿(mǎn)信心。對學(xué)生從嚴要求，抓好典型，以激勵為主，輔以必要的適度的懲戒，使各班均能形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。

　�。�3）、強化紀律教育

　　一是抓課堂紀律：學(xué)生上課不得睡覺(jué)，玩手機、看小說(shuō)等與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。特別強化自習紀律，帶動(dòng)班風(fēng)建設，班主任在早讀（一）和晚自習第三節課都必須進(jìn)班，管理紀律。

　　二是午休晚就寢紀律：午休期間值班老師和值班領(lǐng)導負責學(xué)生午休紀律，保證學(xué)生午間練習和休息效率。晚就寢后，值班老師及時(shí)進(jìn)入宿舍，督促學(xué)生就寢和嚴格檢查學(xué)生宿舍到位情況，不僅保證學(xué)生及時(shí)休息，也防止學(xué)生外出上網(wǎng)。

　　三是抓考試紀律：本學(xué)期嚴抓考風(fēng)考紀建設，對考試的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了管理和監督。每場(chǎng)考試前對學(xué)生攜帶手機用金屬探測儀進(jìn)行檢查，起到較好的效果。對老師的監考也提出更高的要求，不僅不能做與考試無(wú)關(guān)的事，還要嚴禁學(xué)生作弊，查到年級有獎勵。對不認真監考和改卷的老師進(jìn)行通報批評。

　　四是規范學(xué)生請假制度：班主任核實(shí)學(xué)生請假情況，認真填全請假項目，并與學(xué)生取得聯(lián)系。半天以?xún)鹊掠�主任簽字審批，半天以上年級主任簽字審批，學(xué)生方可離校。

　　通過(guò)以上紀律管理，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所成。

　�。�4）星級班級創(chuàng )建

　　根據每周班級各項常規檢查結果，設置星級班級，掛流動(dòng)紅旗。五星級二個(gè)班，四星級六個(gè)班，三星級四個(gè)班，黃牌警告四個(gè)。其中三星級班級不掛牌，其他星級掛牌。每月班主任績(jì)效考核就以此為依據，評出等第。

　�。�5）、加強學(xué)生干部的培養和工作指導

　　定期檢查班級學(xué)生的班級日志，對反映出的情況及時(shí)要求班主任進(jìn)行反饋，提高學(xué)生干部管理的針對性。每班加強對班干部的培養，在學(xué)習、衛生打掃、紀律、跑操以及集體活動(dòng)中發(fā)揮引領(lǐng)帶頭作用，同時(shí)也培養了學(xué)生自我管理能力。

　�。�6）、加強對年級流生、問(wèn)題生及嚴重違紀學(xué)生的管理。

　　第二學(xué)期以來(lái)，高一學(xué)生對學(xué)校的各項規章制度，教師的管理策略基本熟悉，不少學(xué)生中存在的問(wèn)題不斷暴露出來(lái)，打架、抽煙、考試作弊、男女同學(xué)不正常交往等情況逐漸增多。所以本學(xué)期后期工作重點(diǎn)是關(guān)注問(wèn)題生。要求班主任建立問(wèn)題生成長(cháng)檔案做好跟蹤教育。對違紀學(xué)生年級都進(jìn)行了不同程度的批評教育，總的原則是及時(shí)上報問(wèn)題生，嚴格控制流生，堅決處理嚴重違紀學(xué)生。

　　2、抓班主任隊伍建設，使班主任的工作責任心在實(shí)際工作中收到良好效果。

　　不斷注重理論學(xué)習和經(jīng)驗推廣，提升班主任的工作進(jìn)取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實(shí)效性。并抓住機會(huì )組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗交流學(xué)習活動(dòng)，交流教育信息，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，解決突出問(wèn)題。

　�。�1）、要求班主任勤入班，勤入寢室，嚴格、細致、靈活地抓好各項管理工作。加強班級各類(lèi)情況的記載及上報，充分發(fā)揮班主任在班級管理及學(xué)生教育中的核心作用。

　�。�2）、落實(shí)全員參與管理制度。以班主任為核心，團結所有科任教師形成積極向上的教育團隊。班主任形成定期與科任教師交流的制度，及時(shí)根據學(xué)生情況，調整班級教育教學(xué)計劃，抓好班主任的管理、培訓工作。

　�。�3）、強化德育課程化建設，認真準備組織每周班會(huì )課，對學(xué)校德育處布置的任務(wù)逐一落實(shí)，對班級出現的.問(wèn)題及時(shí)解決，做到周周有主題，每次有新意。

　�。�4）、加強學(xué)習方法教育。周考、月考和期中考試后結合學(xué)習情況請優(yōu)秀生做經(jīng)驗介紹，講各科的學(xué)習方法，避免走彎路。

　�。�5）、善于學(xué)習勇于探索主題班會(huì )、課外活動(dòng)及學(xué)生心理健康教育的新的有效途徑，特別是在對學(xué)生中的一些棘手問(wèn)題，如早戀、迷戀上網(wǎng)、小團體等的處理方面總結一些行之有效的措施。

　�。�6）、積極推進(jìn)班級文化建設，每班布置班級責任文化，定期出好黑板報。關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注特長(cháng)生的發(fā)展，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，提升班級的正能量。

　�。�7）、加強班主任培訓

　　經(jīng)常召開(kāi)年級班主任會(huì )議，對班主任工作進(jìn)行培訓，使得班主任的責任心與理論素養得到提升。同時(shí)鼓勵班主任積極參加區里組織的班主任基本功大賽活動(dòng)，爭當骨干班主任。

　　3、加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，使學(xué)校教育與家庭、社會(huì )教育形成合力。

　�。�1）、采取多種方式加強學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系和溝通，期中考試后精心準備一次家長(cháng)會(huì )，并讓家長(cháng)更好了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。

　�。�2）、我們年級組盡可能地采用了所有的現代通訊、溝通工具和手段，不斷加強與家長(cháng)的溝通交流。

　　4、重視學(xué)生心理變化，讓學(xué)生跟上學(xué)�？焖倬o湊的步伐。

　　針對高一年級學(xué)生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問(wèn)題，有計劃地開(kāi)設了講座和報告，進(jìn)行及時(shí)的疏導和引導工作。

　　本學(xué)期，年級通過(guò)多次學(xué)生大會(huì )進(jìn)行了有針對性的專(zhuān)題講座，讓學(xué)生盡快適應新的學(xué)習環(huán)境，很快進(jìn)入高中階段學(xué)習角色。也通過(guò)主題班會(huì )、主題活動(dòng)等形式，引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想和正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，也解答和調適了學(xué)生在進(jìn)入高一學(xué)習階段過(guò)程中，心理的一些不適應和一些困惑，教育了全年級學(xué)生正確認識和處理現實(shí)與理想之間的關(guān)系，增強學(xué)生學(xué)習的持久性，最大限度地引導好學(xué)生，挖掘學(xué)生的潛力。

　　三、教學(xué)管理方面

　　(一)本學(xué)期兩次大考取得的成績(jì)。

　　高一年級在入學(xué)時(shí)全縣中考排名前1000名僅有1人，在本學(xué)期期中統測中，進(jìn)入全縣前300名的共有3人，前500名5人，前800名14人，前1000名26人，前1200名38人。

　　單科成績(jì)語(yǔ)文學(xué)科全縣前50名有6人，前100名有9人，前300名有30人，前500名有50人，前1000名有110人，其中高一（10）班秦夢(mèng)園同學(xué)131分，位列全縣第一名；歷史學(xué)科全縣前50名有3人，前100名有5人，前300名有14人，前500名有22人，前1000名有50人，其中高一（7）班樊巧玉同學(xué)95分，位列全縣第一名；

　　政治學(xué)科全縣前50名有8人，前100名有12人，前300名有36人，前500名有59人，前1000名有126人，其中高一（6）班蔣瑞朝同學(xué)、高一（7）班樊巧玉同學(xué)均為97、5分，并列全縣第二名；

　　生物學(xué)科全縣前50名有1人，前100名有3人，前300名有11人，前500名有25人，前1000名有46人，高一（1）班盧文賽同學(xué)96分，位列全縣第二十一名。

　　在剛結束的高一全市期末統考中，語(yǔ)數外三科總分全縣前500名4人，前800名14人，前1500名63人，前3000名333人，其中高一（6）班樊巧玉同學(xué)314、5分，全縣326名。

　　語(yǔ)文學(xué)科前500名29人，前800名57人，前1500名156人，前3000名410人，其中高一（9）班蔣媛媛同學(xué)127、5分，排全縣17名；

　　數學(xué)學(xué)科前500名7人，前800名21人，前1500名89人，前3000名353人；英語(yǔ)學(xué)科前500名2人，前800名17人，前1500名73人，前3000名323人；物理學(xué)科前500名2人，前800名9人，前1500名35人，前3000名276人；化學(xué)學(xué)科前500名9人，前800名28人，前1500名117人，前3000名396人，其中樊巧玉同學(xué)92分，全縣57名；生物學(xué)科前500名20人，前800名40人，前1500名103人，前3000名300人，其中高一（8）班盧文賽同學(xué)80分，全縣25名；

　　政治學(xué)科前500名35人，前800名58人，前1500名136人，前3000名348人，其中高一（6）班樊巧玉、高一（8）班宋玉敏均為89分，全縣22名；

　　歷史學(xué)科前500名38人，前800名59人，前1500名126人，前3000名359人，其中高一（8）班金管90分，全縣18名；

　　地理學(xué)科前500名33人，前800名54人，前1500名127人，前3000名384人，其中高一（9）班朱昱樹(shù)92、5分，全縣28名。

　　(二)教學(xué)常規管理。

　　1、各班一日三次宣誓。一學(xué)期以來(lái)，通過(guò)激情宣誓，讓學(xué)生每天都能充滿(mǎn)激情，斗志昂揚，為各班營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。

　　2、每天各班進(jìn)行課堂實(shí)況記錄。通過(guò)班干對每天各班級課堂實(shí)況的記錄，能讓年級第一時(shí)間全面地把握各班的動(dòng)態(tài)，以便更好地了解教師上課情況及學(xué)生學(xué)習的情況。

　　3、制定兩周教學(xué)計劃。為了更好地規范教學(xué)行為，落實(shí)統一的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容，年級組要求各備課組長(cháng)負責本學(xué)科每?jì)芍芤�制定一個(gè)詳實(shí)的教學(xué)計劃，并在辦公室進(jìn)行張貼。

　　4、加強課堂巡視。通過(guò)每天的課堂巡視，年級組就能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)通報、及時(shí)提出切實(shí)可行的解決措施，要求教師及學(xué)生及時(shí)改正。

　　5、嚴查手機使用，凈化班級學(xué)習環(huán)境。學(xué)生如果攜帶手機，必然會(huì )導致很多學(xué)生上課玩手機而不認真聽(tīng)講的不良風(fēng)氣，所以年級強調并認真落實(shí)學(xué)校嚴禁使用手機的規定，利用金屬探測儀不定時(shí)進(jìn)行抽查，無(wú)論是平常教學(xué)還是考試，通過(guò)手機的檢查，都起到了良好的效果。

　　6、認真檢查教案和課時(shí)作業(yè)，規范備課和批改作業(yè)環(huán)節。除學(xué)校每月定時(shí)檢查教師業(yè)務(wù)外，年級組對教師的教案、聽(tīng)課及學(xué)生的課時(shí)作業(yè)進(jìn)行檢查，并對檢查情況作了認真的記錄和通報。通過(guò)檢查和通報，有效促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)的成長(cháng)。

　　7、做好考試評價(jià)工作，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設。本學(xué)期，年級共進(jìn)行了三

　　次周考、三次月考，并進(jìn)行了期中全市聯(lián)考和期末全市聯(lián)考。通過(guò)考試，測試了學(xué)生各階段的學(xué)習效果，也檢驗了高一年級的教學(xué)質(zhì)量。為了總結經(jīng)驗，尋找問(wèn)題和不足，在每次考試后，年級組都認真組織學(xué)生和教師進(jìn)行總結反思，教師進(jìn)行試卷分析和試題分析，學(xué)生進(jìn)行各科試題分析，總結規律和方法，總結經(jīng)驗，針對性地解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。年級組召開(kāi)考試成績(jì)分析會(huì )，對考試反映的問(wèn)題進(jìn)行反饋，對下一步的教學(xué)工作做出安排部署。

　　8、加強獎勵力度，促進(jìn)教與學(xué)和諧發(fā)展。本學(xué)期，年級組根據各項分析數據和情況，召開(kāi)了三次年級成績(jì)分析會(huì )。在第一次月考結束和期中考試結束后，年級組召開(kāi)了表彰大會(huì )，對創(chuàng )新班的學(xué)生和實(shí)驗班的學(xué)生分別進(jìn)行了表彰獎勵，并頒發(fā)獎狀。在學(xué)校的櫥窗里，都及時(shí)張貼光榮榜，為全體學(xué)生樹(shù)立了榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。

　　四、存在的問(wèn)題及不足

　　1、融洽的班風(fēng)和積極向上的學(xué)風(fēng)還未完全形成。

　　2、部分學(xué)生胸無(wú)大志，學(xué)習目標不明確，態(tài)度不端正，自主學(xué)習能力較差，得過(guò)且過(guò)抱著(zhù)混日子的態(tài)度；甚至，基本的生活與心理調節能力令人擔憂(yōu)。

　　3、行為習慣養成方面，在學(xué)生中發(fā)現有一些不良現象，如有談戀愛(ài)、玩手機、抽煙等現象；

　　4、紀律方面，午休紀律和晚就寢紀律還有待加強管理；

　　5、衛生方面，清潔區亂丟現象仍然嚴重，打掃衛生不及時(shí)。個(gè)別宿舍衛生一直打掃不干凈等問(wèn)題。如課桌旁不準放垃圾袋、食品不準帶進(jìn)校園、教室等；

　　6、學(xué)生心理方面，與學(xué)生交流仍偏少，不少學(xué)生仍存在厭學(xué)情緒。

　　總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的忙碌工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但還存在不少問(wèn)題。我們相信，在校領(lǐng)導的大力支持下，在全體教師的密切配合和共同協(xié)作下，相信新的高二一定會(huì )有新的氣象！

高一第二學(xué)期工作總結2

　　上學(xué)期，我有幸擔任高一地理備課組組長(cháng)，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們組齊心協(xié)力，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項工作的要求，加強現代化信息技術(shù)、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。以創(chuàng )建優(yōu)秀備課組為目標，和諧共處，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，集全組教師的工作力和創(chuàng )造力努力工作。在期末聯(lián)考中獲得了較好的成績(jì)。在此，一些做法與大家分享。

　　“地理是副科，不用學(xué)”的思想在學(xué)生心里根深蒂固新高一開(kāi)學(xué)后，本備課組的老師投入了大量的時(shí)間和心血，利用晚自習和其他課余時(shí)間，積極引導學(xué)生轉變對地理學(xué)科的認識，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，把學(xué)生“你不教我不懂”引導成“你不教我也懂”，讓學(xué)生養成了課前預習、查找資料、自學(xué)教材的習慣，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　我們組內備課、上課精誠合作的.同時(shí)，又分工明確，集體備課和個(gè)人備課相結合在開(kāi)學(xué)之初，我們就把任務(wù)到人：張永清老師和霍金紅老師負責導學(xué)案的編寫(xiě)，王蘭和馮君玲兩位年輕教師負責課件制作，史愛(ài)霞老師和我負責各種練習先上課的老師發(fā)現學(xué)教案有問(wèn)題，馬上提出來(lái)，我們6個(gè)人共同修改，張永清老師和史愛(ài)霞老師有多年的教學(xué)經(jīng)驗，有相對多一點(diǎn)的資料，向大家提供素材，做到資源共享我們共同出謀劃策，不論是誰(shuí)，有什么新的想法，立即就說(shuō)出來(lái)，我們共同完善每一個(gè)細節，充分享受合作的成果。

　　充分利用每天下午的教研活動(dòng)，有計劃、有針對性地研討、分析教材，逐步做到組內統一備課、統一進(jìn)度、統一作業(yè)、統一教案，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，所有教師都認真學(xué)習了教育理論和新課程標準，充分利用教學(xué)專(zhuān)業(yè)報刊、雜志和互聯(lián)網(wǎng)，了解學(xué)科最新動(dòng)態(tài)，提高理論水平和修養，高質(zhì)量的完成了全組地理課的教學(xué)任務(wù)。

　　聽(tīng)評課既是教研活動(dòng)，又是科研活動(dòng)它在教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理論之間架起一座橋梁我們組采取的是追蹤式聽(tīng)評課，即追蹤聽(tīng)課評課，即時(shí)反饋，即時(shí)矯正其主要步聚是：教師講課——聽(tīng)課評課——教師再講課——再聽(tīng)課評課……經(jīng)過(guò)幾輪反復，最終使教師理解，從哪些方面、怎樣操作才能達到新課程改革的基本要求追蹤式聽(tīng)評課通過(guò)連續的解剖麻雀式的個(gè)案分析幫助教師診斷、發(fā)現自己的問(wèn)題，不斷調整、修正自己的教學(xué)行為。

　　總之，一學(xué)期以來(lái)，我們地理組教師不僅注意自身素質(zhì)的提高，而且始終以高標準嚴格要求自己。雖然在過(guò)去的一學(xué)期中我們取得了一定的成績(jì)，但是，我們也深深的知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，今后的工作中，我們將再接再厲，努力工作，為把地理教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗！

高一第二學(xué)期工作總結3

　　一、本學(xué)期工作的總目標及應對策略

　　通過(guò)新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理基本概念和基本規律。對于物理概念，應使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區別和聯(lián)系，對于物理規律，在講解時(shí)要注意通過(guò)實(shí)例、實(shí)驗和分析推理過(guò)程引出，應使學(xué)生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打好基礎。

　　1、加強物理實(shí)驗教學(xué)，讓學(xué)生體驗物理學(xué)科的特點(diǎn)，使學(xué)生養成樂(lè )于觀(guān)察實(shí)驗和生活、善于思考的良好習慣。

　�。�1）通過(guò)實(shí)驗引入新課，使學(xué)生產(chǎn)生懸念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。使學(xué)生在好奇心的驅使下進(jìn)入聽(tīng)課狀態(tài)。

　�。�2）通過(guò)實(shí)驗讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，體驗物理概念、規律形成的過(guò)程。

　�。�3）通過(guò)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗逐步掌握物理實(shí)驗的一些基本技能，學(xué)會(huì )使用基本的實(shí)驗儀器，并在教師的指導下完成一些實(shí)驗。

　　2、充分發(fā)揮多媒體的作用

　�。�1）利用視頻材料展示一些在課堂上觀(guān)察不到的現象

　�。�2）一些費時(shí)的數據處理在課前設計好，利用課件來(lái)展示，增大課堂容量，以彌補課時(shí)的不足。

　　3、課堂上抓好落實(shí)筆頭的工作：一是要求學(xué)生記筆記，二是加強課堂訓練及時(shí)強化課堂教學(xué)內容。

　　4、加強訓練，養成良好的解題習慣

　　要求學(xué)生答題必須嚴謹、規范和完善，做題時(shí)養成畫(huà)示意圖的習慣，學(xué)會(huì )用示意圖建立起思維的平臺；訓練學(xué)生在解題過(guò)程中謹慎操作的習慣；

　　5、及時(shí)反饋

　　在課上和課后，考試后都有一個(gè)較完整的反饋機制.上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習.作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流,從中了解問(wèn)題所在,以便及時(shí)改正�？荚嚭竺�制反饋題。

　　二、常規工作：

　　1、備課:采取先集體研究課標、分析教材，制定教學(xué)方案，然后再完成教學(xué)設計方案的`書(shū)寫(xiě)。

　　2、上課：

　�、�、多媒體的使用不走形式，必須用的時(shí)候才用。一些不能在課堂上觀(guān)察到的現象，如磁懸浮列車(chē)、火箭的發(fā)射等。還有一些我們實(shí)驗室不能完成的實(shí)驗，需要用視頻再現。另外一些費時(shí)的數據處理也可課前做好利用課件來(lái)提高效率。

　�、�、發(fā)揮物理學(xué)科的特點(diǎn)多做實(shí)驗激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。加深對現象的印象和概念規律的理解。

　�、�、創(chuàng )設問(wèn)題情境

　�、�、強化學(xué)生的參與意識，落實(shí)筆頭，要求學(xué)生記筆記，參與習題的演算、討論。

　�、�、分層教學(xué)：不因為學(xué)生整體基礎差而只講容易題，而要站在高考的角度講一定量的中檔題，目的在于尖子生的產(chǎn)生和培養。

　　3、作業(yè)：

　�、抛鳂I(yè)的選擇注重針對性。課本練習全做，練習冊上的題目選擇的做，每一部分知識都配以適合學(xué)生水平的練習題。并針對學(xué)生學(xué)習中出現的問(wèn)題及時(shí)編制強化訓練。

　�、�、每節課后都留書(shū)面作業(yè)，所有作業(yè)全批，作業(yè)中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)講評。

　　4、考試：

　�、�、做好大考前的復習強化基礎知識和基本方法。其中復習組內編制復習題兩套。期末復習中組內編制復習題共四套。并且做到每套批改、每套講評。

　�、�、嚴格評卷標準，讓評卷對平時(shí)的規范要求形成正反饋。⑶、做好考試后試卷講評工作，充分發(fā)揮考試的激勵和查漏補缺作用。月考核期中考試后針對學(xué)生試卷中出現的問(wèn)題命制了反饋題，旨在檢查講評效果和強化薄弱知識。

　　5、輔導：輔導是轉化學(xué)困生和培養尖子生的有效手段。這學(xué)期的現狀是，兩極分化現象嚴重。各班都出現了2-3個(gè)不等的尖子生，同時(shí)決定學(xué)文科的學(xué)生有很大一部分放棄了物理的學(xué)習。到辦公室問(wèn)題的大多是成績(jì)好一些的學(xué)生，有的學(xué)生去的很勤，收獲也很大，有

　　利地促進(jìn)了尖子生的形成和成長(cháng)。學(xué)困生的輔導主要靠老師們主動(dòng)去找他們。

　　三、會(huì )考復習

　　會(huì )考復習共編制復習題六套，測試題七套。每套題目都進(jìn)行批改，學(xué)生收獲很大。從開(kāi)始的十幾個(gè)人幾個(gè)到后來(lái)的十幾個(gè)人不及格，再到最后基本全部及格。老師們付出了大量的時(shí)間和精力。

高一第二學(xué)期工作總結4

　　本學(xué)期，我繼續擔任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎的重要階段�；厥滓粚W(xué)期來(lái)的班主任工作，我能夠本著(zhù)對學(xué)生、學(xué)校和家長(cháng)負責的原則，牢記教會(huì )學(xué)生做人和學(xué)習兩大主題，結合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作，過(guò)程有快樂(lè )也有辛酸，結果較為充實(shí)有效�，F將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結如下：

　　一、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會(huì )他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/strong>

　　任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會(huì )課時(shí)間，對于一周來(lái)班級存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求;利用一切機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強對個(gè)別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會(huì )做人的道理;努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。

　　二、常規工作取得較為明顯的效果。

　　配合學(xué)校開(kāi)展的行為規范養成教育，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能?chē)栏褚�求自己的儀容儀表，在規定時(shí)間內能自覺(jué)穿好校服，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數時(shí)候也能主動(dòng)問(wèn)好。

　　三、抓好學(xué)生的學(xué)習。

　　把書(shū)讀好，學(xué)會(huì )學(xué)習是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，離高考還有一定有時(shí)間，而這段時(shí)間對于他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習：

　　1、努力創(chuàng )造良好的學(xué)風(fēng)，根據不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對于學(xué)習應常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。

　　2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng )造美好的未來(lái)。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的'復習時(shí)間，防止出現各科爭著(zhù)搶時(shí)間的現象。

　　3、舉行了兩次有針對性的主題班會(huì )。為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)和英語(yǔ)的興趣，我一再的給學(xué)生強調這兩門(mén)功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習的自覺(jué)性和緊迫感，對取得進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P，增強他們學(xué)習的信心。

　　針對期中考情況，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習方法交流主題班會(huì )，學(xué)生交流自己的學(xué)習方法，改掉不良的學(xué)習方法，開(kāi)始培養適合自己的學(xué)習方法。

　　4、常表?yè)P學(xué)習認真和學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習，以樹(shù)立濃厚的學(xué)習氛圍。同時(shí)，針對期中考考試中成績(jì)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行獎勵。

　　5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習好的還是學(xué)習一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習態(tài)度的基礎上，努力向前。

　　特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習成績(jì)問(wèn)題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績(jì)，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。

　　6、加強與家長(cháng)的交流和溝通。對于表現有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長(cháng)交流，對他們的孩子進(jìn)行表?yè)P，并要求他們繼續配合學(xué)校的工作;而對于表現較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長(cháng)共同教育管理好孩子。

　　四、努力創(chuàng )建一個(gè)民主的班集體。

　　通過(guò)公開(kāi)競選的方式讓學(xué)生選出他們滿(mǎn)意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進(jìn)行培養。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn)，由生活委員自收自管班費，并定期公開(kāi)班費收支情況。

　　以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過(guò)程中還存在著(zhù)些許的不足。對于一名工作不滿(mǎn)兩年的班主任來(lái)說(shuō)，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。

　　我具有良好的工作作風(fēng)，人格品質(zhì)和強烈的責任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，支持堅定正確的政治方向，堅持國家的教育方針，敬崗愛(ài)業(yè)，滿(mǎn)腔熱忱地做好教育工作，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，以身嚴格治學(xué)，嚴格自律，具有良好的修養。健康的身心，高尚的思想，積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯，樂(lè )于奉獻的精神。謙虛好學(xué)，力爭使自己適應教育的發(fā)展，盡力使自己成為二十一世紀具備高素質(zhì)的教育工作者。

　　在本學(xué)年擔任37班班主任工作期間，主要做了以下工作：

　　1、科學(xué)、合理制定班主任工作計劃，并嚴格實(shí)行。

　　2、通過(guò)主題班會(huì )，掃墓，參觀(guān)科技展覽，參觀(guān)戒毒所，與學(xué)生。

　　談心等，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，養成良好的道德情操，指導學(xué)生處理好心理發(fā)育過(guò)程中的一些問(wèn)題。

　　3、通過(guò)日常的科學(xué)管理，引導學(xué)生養成良好的行為習慣，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人。如遵守紀律、秩序、講究衛生、尊老愛(ài)幼的習慣。

　　4、通過(guò)辯論賽、班會(huì )、文藝晚會(huì )，知識競賽等活動(dòng)培養學(xué)生的組織能力，協(xié)調能力，參與意識等，培養學(xué)生全面發(fā)展。

　　5、針對各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，差異，采用適當的引導方法，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

　　6、在教育和管理工作中，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導學(xué)生自我教育，自我管理。

　　7、溝通各科任教師，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，協(xié)調各科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的形成和發(fā)展。

　　8、主動(dòng)探索適合學(xué)生身心發(fā)展規律的方法和學(xué)生易于接受的生動(dòng)活潑的形式，引導學(xué)生自覺(jué)形成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習慣，努力做到春風(fēng)化雨，潛移默化。

　　9、努力擴展自己的知識面，盡力形成良好的知識結構。

　　本學(xué)年我還擔任37班和38班的物理教學(xué)工作及高一年級的物理活動(dòng)教學(xué)工作。積極參加班主任會(huì )議、教研活動(dòng)、校會(huì )等各種會(huì )議，按質(zhì)按量填交各種表格，檢查學(xué)生宿舍，召開(kāi)班會(huì )，班委會(huì )，住校生會(huì )，組織完成學(xué)校各種活動(dòng)，及時(shí)找學(xué)生談話(huà)，家訪(fǎng)，學(xué)生請假做到需由家長(cháng)簽名或打電話(huà)，有序進(jìn)行日常管理等等，經(jīng)常到圖書(shū)室查閱有關(guān)資料，不斷學(xué)習，總結，提高自己的管理水平。

　　通過(guò)一年努力工作，使學(xué)生尊敬老師，團結友愛(ài)，努力學(xué)習，極大部分同學(xué)嚴格遵守校規校紀，操行評定月月優(yōu)秀率很高，衛生掃除幾乎每次都名列全校前5名(上學(xué)期獲潔凈杯第三名)，學(xué)生全面發(fā)展，男生藍球隊獲高一年級第二名，足球賽獲第二名，卡拉ok賽，跳舞機比賽等等都有同學(xué)獲獎，住校生嚴格遵守宿舍紀律。學(xué)生受到科任教師，宿管員和校醫的表?yè)P。本學(xué)期期末考物理、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史標準分均為正。

　　我的班主任工作還有很多不足之處，我深知要擔好這分重任，還需不斷學(xué)習，不斷豐富自身的常識和修養，我會(huì )努力，爭取做得更好。

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