班組月度工作總結

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家收集的班組月度工作總結，希望對大家有所幫助。

班組月度工作總結1

　　在過(guò)去的一月中，作為一名班組長(cháng)，深切感受到自己肩負著(zhù)車(chē)間生產(chǎn)與班組成員安全的寄托和重任。這個(gè)月中通過(guò)學(xué)習公司以及廠(chǎng)、車(chē)間的生產(chǎn)路線(xiàn)和總經(jīng)理提出的36字方針、優(yōu)質(zhì)增效策略，深刻理解“優(yōu)質(zhì)增效”的重要性。根據分廠(chǎng)、車(chē)間提出的各項安全及生產(chǎn)任務(wù)，和全班職工一起，結合實(shí)際、認清形勢、明確目標、狠抓落實(shí)。盡心盡責，自覺(jué)地投身于工作實(shí)踐，為全面完成各項生產(chǎn)任務(wù)，實(shí)現班組安全運行盡了自己應盡的義務(wù)。在和班組全體人員共同工作生活中，雖然工作繁忙，但始終保持一顆平常心，始終牢記自己是一個(gè)帶頭的兵。

　　班組長(cháng)就如是一個(gè)火車(chē)頭，深感責任重大，如何確看清道路安全運行、并保證車(chē)身上的乘客安全到達目的地是自己的天職，因此班組長(cháng)又是一個(gè)特殊的兵。自己既要懂知識會(huì )業(yè)務(wù)，又要善管理。多年的工作實(shí)踐使自己摸到了一個(gè)膚淺的規律：只要吃透上級精神，眼睛向下，心系全班職工，結合實(shí)際因情制宜，就能找出工作思路，繼而順序漸進(jìn)，帶動(dòng)全盤(pán)。

　　因此便從重要崗位入手，主控是一個(gè)特殊崗位，工作不確定因素大，隨機性強，要搞好班組生產(chǎn)乃至全面工作，必須從司爐操作與主控之間，主控操作時(shí)間與現場(chǎng)操作人員之間的管理著(zhù)手，并搞好相互間的銜接與配合關(guān)系，使之上下一條線(xiàn)，擰成一股勁，這樣使主控發(fā)揮一個(gè)中心控制的作用。

　　有了一定的思路，在具體操作中又注重了以下二方面工作：一是盡力創(chuàng )造和睦而不失原則的良好氛圍，造就融洽而寬松的工作環(huán)境；二是發(fā)揮班組成員積極性和主人翁精神，實(shí)現班組高度的民主管理。完善以班組長(cháng)為核心、四大員為骨干的管理體系，做到凡事有人管、凡事有人做，人人責任明確各負其責，充分發(fā)揮每一職工的積極性和創(chuàng )造性，并嚴格執行班組的.一系列規章制度，做到制度面前人人平等。加強班組成員的自主管理意識，在一定限度內程度地發(fā)揮自身能量，在班組基礎管理體制中，進(jìn)行自我檢查、自我控制、自我評價(jià)，使全班職工建立起強烈的責任感和使命感。這樣，班組管理基礎扎實(shí)了，各方面工作就有了保障。從這個(gè)月的情況來(lái)看，成效是明顯的。搞好班組整體工作，靠的是全體職工的共同努力，而要充分發(fā)揮班組每一個(gè)職工的積極性必須要有班里帶頭人的良好形象，自己身為一班之長(cháng)，既是生產(chǎn)者，又是不成名的管理者，我始終明確一點(diǎn)，只有以身作則、身先士卒，班員才能信得過(guò)、聽(tīng)得進(jìn)、齊努力。自己抱定一個(gè)宗旨，要求別人做的事，自己先做；要求別人去完成的任務(wù)，自己首先完成，在班組擺整自己的形象，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響班組成員，并去帶動(dòng)他們。

　　針對今年生產(chǎn)情況、鋼鐵形勢嚴峻，公司提出優(yōu)質(zhì)增效的舉措，及時(shí)組織全班人員開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)增效”和“返違章大討論”活動(dòng)，和全班人員一起談感想、找根源，較深刻地分析了班組在“優(yōu)質(zhì)增效”工作和安全生產(chǎn)方面存在的問(wèn)題，結合班組實(shí)際制訂了行之有效的防范措施，并通過(guò)相應制度加以保證，使之全年安全形勢穩定發(fā)展，優(yōu)質(zhì)、增效工作開(kāi)展順利有序。

　　這個(gè)月以來(lái)，生產(chǎn)任務(wù)及各方面工作確實(shí)是忙，月末由于2號和3號窯出現單個(gè)窯筒窯壓高、石灰質(zhì)量異常波動(dòng)等情況，班組積極配合車(chē)間領(lǐng)導去生產(chǎn)現場(chǎng)仔細分析、檢查的同時(shí)，并根據具體情況分解到每個(gè)設備點(diǎn)、每道工序、每個(gè)人，并動(dòng)態(tài)調整每班的產(chǎn)量。班組其他人員同樣也是顧全大局，無(wú)私奉獻，只要班組需要配合的隨叫隨到，有的員工還給班組提出了一系列的個(gè)人分析數據和個(gè)人意見(jiàn)，這些確實(shí)難能可貴。

　　對于之后的工作班組制訂了相應的措施：

　　一、完善了網(wǎng)絡(luò )操作技能。每周的經(jīng)濟核算每天的溫度控制都通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳輸給主管人員。

　　二、設立設備五定管理，環(huán)境衛生分區域并分配到個(gè)人。

　　三、加強主控操作的組織落實(shí)及協(xié)調和司爐的監督工作，確保操作正確無(wú)誤。

　　四、堅持每班不低于3次的巡檢，保證當班的所有設備保持在狀態(tài)。

　　五、在完善一些相關(guān)管理制度的基礎上，根據今年生產(chǎn)的實(shí)際情況，班組制定了一系列的經(jīng)濟指標并進(jìn)行動(dòng)態(tài)監視。

　　回想之前的工作，略有所獲，而這所獲離不開(kāi)組織的關(guān)懷和指導，更離不開(kāi)全班同志同心同德、同甘共苦的結果。我深信，一個(gè)人的能力是有限的，關(guān)鍵是以一種什么樣的態(tài)度來(lái)對待自己所從事的工作，在自己的崗位上，干一項愛(ài)一項，腳踏實(shí)地，牢牢地把握信自己的“現在”，努力學(xué)習，不斷完善和充實(shí)自我，從自己分管的工作做起，從一時(shí)一事做起，以主人翁態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)地搞好本職工作，這也是自己一直所追求的愿望。

班組月度工作總結2

　　x月份的工作已將結束，班組的績(jì)效成績(jì)，沒(méi)有取得好的成績(jì)，在我班也多次出現了很多不正常的現象，這些原因，主要是自己的工作沒(méi)有做到位，本身的工作作風(fēng)不嚴謹，管理過(guò)于疏散，本人自擔任工藝二班班長(cháng)以來(lái)，也是第一個(gè)月，對班組建設還感覺(jué)很陌生，無(wú)法將自己的工作推動(dòng)的更出色，今天借此契機，將這個(gè)月來(lái)工藝二班的工作情況從以下幾個(gè)方面作一下小結：

　　一、工作作風(fēng)不嚴謹

　　在管理上疏于放松，剛擔任班長(cháng)以來(lái)對班員的管理過(guò)于寬容，不嚴厲，太過(guò)于人性化，總是想讓班員在很輕松的環(huán)境中工作，正因為這種想法，縱容了班員，導致了班員隨心所欲，所以出現了xxx的睡崗，這一現象嚴重影響了工段和班組的利益，使班組的成績(jì)與其下滑，這只能充分體現了自己在班組推行九大模塊不理想，更談不上推進(jìn)，這些責任只能是班長(cháng)的責任，沒(méi)有認真宣貫，落實(shí)，督辦和檢查，所以出現了以系列的不正�，F象。

　　二、工藝指標的執行

　　我班在工藝指標上均能按照正常操作程序進(jìn)行執行，在工藝指標上執行的`是我班主操，xxx，在相比之下比其他主操要好些，在爐溫控制方面，翻爐要少些，但是在爐溫考核上，我班兩個(gè)主操，超溫比較多，班組在這方面丟分比較多，沒(méi)有占到優(yōu)勢，沒(méi)有為班組爭到榮譽(yù)。

　　三、巡回檢查

　　在這方面，在這里要提出表?yè)P的是，我班巡回工，xxx，在上班期間能夠認真巡回檢查，在一次上小夜班中，他能及時(shí)發(fā)現汽輪機，振動(dòng)的突然變化，能及時(shí)的向班長(cháng)反映，并能及時(shí)的處理，倒風(fēng)機，避免了氣機事故的發(fā)生。

　　四、區域責任制

　　我班在區域責任制方面，均能做的比較好，尤其是我班的出渣師傅們，在這里要提出表?yè)P的是我班出渣工，xx，在上班期間，他能主動(dòng)的維護自己的衛生區域，在一次，他能主動(dòng)的將自己區域的水溝清理淤泥，受到了工段領(lǐng)導，x主任的表?yè)P，為班組爭得了榮譽(yù)，其次就是我班除渣工，xxx，他是一個(gè)做事比較踏實(shí)的老師傅，在班期間，他能明確自己的職責，灰門(mén)泄露方面維護的比較好，能主動(dòng)的搞好自己的區域衛生，受到了x主任的表?yè)P，為班組爭得了榮譽(yù)。

　　五、隱患治理方面

　　我班能及時(shí)的發(fā)現和處理隱患，在輸灰系統，輸灰工xxx，在倉泵運行中投入運行，比其他輸灰工要好些，沒(méi)有出現堵管現象，發(fā)現泄露能及時(shí)向班長(cháng)反映，并能及時(shí)配合機修工進(jìn)行。

班組月度工作總結3

　　班組學(xué)習管理制度

　　為了促進(jìn)班組成員掌握新知識和新技術(shù)、提高班組學(xué)習力、創(chuàng )新力和凝聚力，使全體員工全身心投入，并有能力不斷學(xué)習；讓員工體驗到工作中的生命意義；創(chuàng )造自我，擴展未來(lái)能量。特制定班組學(xué)習管理制度。

　　一、建立班組學(xué)習管理體系

　　1、班組設置一名兼職學(xué)習員；

　　2、每周組織一次班組學(xué)習；

　　3、員工自學(xué)每周不低于2個(gè)小時(shí)；

　　4、班組每月一次主題學(xué)習內容抽查。

　　二、堅持班組學(xué)習管理

　　1、積極參加公司各種培訓學(xué)習活動(dòng)；

　　2、建立班組共享的'學(xué)習文件夾，收集各類(lèi)相關(guān)培訓資料；

　　3、班組至少訂閱一份與本職工作緊密相關(guān)的報刊雜志；

　　4、班組學(xué)習員每月策劃一個(gè)主題，組織全體成員在網(wǎng)站上及其他班組博客上收集相關(guān)學(xué)習資料，供小組成員共享；

　　5、班組建立導師指導制度；

　�。�1）專(zhuān)家型導師。每月一次本班組導師指導，每季一次外請導師指導；

　�。�2）師傅型導師。

　　6、班組長(cháng)每月組織一次班組學(xué)習互動(dòng)會(huì )；

　　7、班組學(xué)習員每季組織一次學(xué)習心得撰寫(xiě)。

　　建議臺帳：學(xué)習記錄等。

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