初三文科組教學(xué)工作總結（通用13篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的初三文科組教學(xué)工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三文科組教學(xué)工作總結 1
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導與本組同仁的大力支持與配合下，有條不紊的開(kāi)展了本組各項工作，為學(xué)校的發(fā)展做出了應有的努力�，F將一學(xué)期以來(lái)本組的主要工作，運行中存在的問(wèn)題做總結，以利于今后工作的提高與發(fā)展。
一、開(kāi)展的主要工作
1.認真制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃
本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，使各自的教學(xué)有序展開(kāi)。
2、加強師德修養方面
全組教師認真加強理論學(xué)習,學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課改的思想內容，嚴格規范自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書(shū)育人。組內教師積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，嚴格遵守校紀校規及文明公約的有關(guān)規定，政治思想及師德修養達到了一個(gè)新的水平。
本學(xué)期我們文科教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織全體教師認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強。全體教師在新課改教學(xué)過(guò)程中都有所收獲。通過(guò)一些具體措施進(jìn)一步調動(dòng)了廣大教師的學(xué)習自覺(jué)性，達到豐富了教師的頭腦，轉變了教師的觀(guān)念。
3、教育教學(xué)工作方面
我組學(xué)科多，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，深入班級聽(tīng)課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組集體備課，學(xué)習熱潮高漲，特別是老師們積極研究探討學(xué)科疑難問(wèn)題，積極參加集體備課，年輕同志虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問(wèn)必答，互相學(xué)習，共同提高。
4、教研及業(yè)務(wù)理論方面
全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計劃定時(shí)間，有內容、有主題的開(kāi)展教研組活動(dòng)，學(xué)習相關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每?jì)芍荛_(kāi)展一次，認真鉆研教材，明確教材中各章、節的教學(xué)目標。經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行交流、研究。
教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去，由于我們對教研工作的`認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng)；積極參與學(xué)校組織的課程培訓活動(dòng)；經(jīng)驗交流會(huì )；課件制作；教學(xué)設計；論文評選等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀(guān)念，提高教師的教學(xué)能力。認真開(kāi)展組內公開(kāi)課活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
二、存在的問(wèn)題
1、教研組各項工作的開(kāi)展離學(xué)校的期望、時(shí)代的發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需求還有相當的距離。
2.教研組的整體工作是向前發(fā)展的，成績(jì)也得到肯定。但與其他教研組相比仍存在很大差距。
3.課題研究沒(méi)有很好地開(kāi)展，沒(méi)有起到應有的作用。
4.課堂常規管理的管理需進(jìn)一步改進(jìn)，在領(lǐng)導值日查堂過(guò)程中，本組個(gè)別教師的個(gè)別課堂上仍然存在與學(xué)校要求不相符的地方。
三、改進(jìn)措施及今后打算
1.加強學(xué)習，不斷充電，更新觀(guān)念，研究學(xué)情，研究教法，使今后的教學(xué)工作更有針對行和實(shí)效性。
2.加強集體備課，相互切磋，進(jìn)一步發(fā)揮團隊協(xié)作精神。
3.繼續做好新教師的傳、幫、帶工作，為學(xué)校發(fā)展積蓄力量。
4.繼續開(kāi)展新課標的學(xué)習，借以進(jìn)一步規范教學(xué)行為，轉變教學(xué)觀(guān)念。
經(jīng)驗是工作的智慧結晶，總結是為了更好的工作，本組同仁一定會(huì )同心協(xié)力，銳意進(jìn)取，爭取更大進(jìn)步。
初三文科組教學(xué)工作總結 2
光陰荏苒，轉瞬間本學(xué)期即將結束了，本學(xué)期我擔當九班級語(yǔ)文教學(xué)工作，同學(xué)即將面臨升學(xué)考試，我深知肩負的責任重大，所以本學(xué)期在教學(xué)上我主要從以下幾方面開(kāi)展了工作：
一、領(lǐng)導重視、管理科學(xué)是成功的保證
初三工作是學(xué)校的生命線(xiàn)，校長(cháng)和主任等學(xué)校各級領(lǐng)導極為重視。多次召開(kāi)初三工作會(huì )議。進(jìn)行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，分析學(xué)情、教情。依據本屆同學(xué)優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢，制定相應的教學(xué)策略，實(shí)施培優(yōu)補差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，努力達到理想的目標。在老師和同學(xué)都慌亂的狀況下，準時(shí)做好思想工作，統一熟識，重新制定方案，使同學(xué)和老師的心情穩定，順當進(jìn)入最終的沖刺階段，為中考作了充分的預備。
二、集體備課、集思廣益，團結協(xié)作、共同提高
團結協(xié)作，營(yíng)造良好的'工作氛圍，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。常相互溝通閱歷，彼此毫無(wú)保留�？偸茄詡魃斫�，準時(shí)提點(diǎn)。大家團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是快樂(lè )的一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，為了一切的同學(xué)。已成為我們班級老師的工作目標。這是我們的班級精神，更是賈中精神。我想這也是我們成功的緣由所在吧！
三、更新觀(guān)念抓好復習提高成果
抄寫(xiě)、背誦。每星期布置三篇的抄寫(xiě)作業(yè)，分別是美文欣賞名言警句古詩(shī)詞。既可以練字，同時(shí)也是潛移默化，擴大 課外積累，引導同學(xué)有意識地效仿大家作品，自主寫(xiě)作。對于語(yǔ)文尖子生，還要求他們從抄寫(xiě)的文章中自選題材寫(xiě)一篇同題作文，老師面批面改；同時(shí)在抄寫(xiě)的基礎上全面落實(shí)背誦，課內外名篇佳句全不放過(guò)，由于背誦是一種最野蠻的手段，也是一個(gè)文明的方法。
�。�、端正思想，心系同學(xué)
認真學(xué)習實(shí)踐學(xué)校的訓練教學(xué)理念，本著(zhù)以同學(xué)為中心，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，為了一切的同學(xué)，加強個(gè)人的職業(yè)道德修養，把關(guān)愛(ài)同學(xué)作為立業(yè)之本，本著(zhù)對一切同學(xué)負責的態(tài)度，調動(dòng)同學(xué)學(xué)習主動(dòng)性，教給同學(xué)學(xué)習方法， 讓同學(xué)學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。
�。�、深入到到鉆研，認真備課
認真學(xué)習語(yǔ)文課程標準，深入到到領(lǐng)會(huì )了并有所體會(huì )課程標準的基本精神，深入到到鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標，重點(diǎn)難點(diǎn)，認真備好每一節課，能夠駕馭教材。初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復習階段，所以要認真鉆研每一冊教材，結合考試考點(diǎn)對每?jì)越滩亩家M(jìn)行系統的分析，對學(xué)問(wèn)點(diǎn)做好分類(lèi)、歸納和總結，不上無(wú)預備的課，帶領(lǐng)同學(xué)扎實(shí)系統的做好復習。認真爭論近五年來(lái)中考題型，針對每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行分析，結合同學(xué)的實(shí)際狀況，制定復習方案。
�。�、強化文言文閱讀理解，學(xué)習文言實(shí)詞，要留意區分詞的古今意義，要積累實(shí)詞的一詞多義，要會(huì )識別通假字，要會(huì )概括文章的中心愿思，而且應當深入到到理解文言文的內容、思想，學(xué)會(huì )對比分析，且動(dòng)手翻譯。為加強文言文的學(xué)習，實(shí)行每課一考、人人過(guò)關(guān)、不斷復習、不定期檢測的方法，培育同學(xué)的文言文閱讀力氣。
四、提高同學(xué)應試力氣是關(guān)鍵
語(yǔ)文素養的提高是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。然而時(shí)間不等人，如何進(jìn)行有針對性的備考，是提高同學(xué)成果的關(guān)鍵。但單純的題海戰術(shù)又會(huì )陷入惡性循環(huán)。因此，應針對中考具體狀況，設計多種訓練方案，提高同學(xué)應試力氣。
�。�、每星期的課外閱讀訓練。讓同學(xué)觀(guān)其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。老師的講解是應有針對性，并總結歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規律，使同學(xué)心中有數。
�。�、讓同學(xué)盡早接觸中考題型。假如再等到總復習讓同學(xué)訓練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過(guò)晚。因此，從初三年的上學(xué)期就開(kāi)頭發(fā)放往年各省市的中考試卷讓同學(xué)訓練。以免同學(xué)怯場(chǎng)，便于同學(xué)的應試。
�。�、留意自主性和開(kāi)放性。老師引導同學(xué)自主設計、自主探究語(yǔ)文資源開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。
�。�、課文復習考點(diǎn)化。課文復習有規律性的分為各個(gè)考點(diǎn)，指導同學(xué)系統的把握課內學(xué)問(wèn)。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還時(shí)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍，作記錄，寫(xiě)感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的不足本學(xué)期我主要從以上幾個(gè)方面開(kāi)展工作，這當中我還存在許多不足，面對同學(xué)懈怠的狀態(tài)有急躁的心情，對后進(jìn)生的輔導沒(méi)跟上，在今后的工作中我會(huì )改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺階，中考取得好成果。
初三文科組教學(xué)工作總結 3
歲月在時(shí)間中流淌，人生在追求中升華。又到期末，本學(xué)期我擔當學(xué)校部語(yǔ)文科組長(cháng)職務(wù)，現進(jìn)行以下工作總結： 教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標志，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)的綜合素養是社會(huì )的要求，家長(cháng)的希望和學(xué)校老師的立足之本。一學(xué)期來(lái)，語(yǔ)文科組的工作在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，依據學(xué)期初制定的工作方案，全體語(yǔ)文老師團結協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對科組工作的要求，從規范入手，有目的，有方案，有步驟地加強課堂教學(xué)改革，以全面提高本科組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，具體如下：
一、加強校本培訓，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展
我們深深地感到，科組應當始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮老師集體的才智和才能。因此，本學(xué)期，我校語(yǔ)文老師以班級組為中心，留意加強老師的校本培訓工作，多渠道的對老師進(jìn)行培訓，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。
1.開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文科組要求語(yǔ)文老師連續加強訓練理論與實(shí)踐閱歷的學(xué)習，使新的課程理念深入到到人心。在老師的自主學(xué)習中，每位語(yǔ)文老師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。
2.開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習爭辯活動(dòng)，用先進(jìn)的訓練理念支撐深化訓練改革，轉變傳統的教學(xué)模式。老師在學(xué)習、相互溝通、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)留意了以培育同學(xué)的合作相互溝通意識和實(shí)踐創(chuàng )新力氣為主，留意了敬重同學(xué)的需要，培育了同學(xué)的自學(xué)力氣。
3.學(xué)校領(lǐng)導重視了多層次、多級別的校本培訓活動(dòng)。組織老師外出或在校內聽(tīng)課或參預培訓或自主學(xué)習。在多次的培訓中，我校語(yǔ)文老師的各方面力氣與水平都得到了提高。
二、主動(dòng)開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高老師教學(xué)力氣和教學(xué)水平
1.認真主動(dòng)地開(kāi)展校內聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)老師集體教學(xué)水平的提高，始終是我校搞好教研工作的傳統。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統連續在我校語(yǔ)文教研組中得到發(fā)揚。鼓舞老師之間相互學(xué)習，一起爭辯，共同參預，發(fā)揮著(zhù)傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認真抓好以下環(huán)節：組織聽(tīng)課，評課、診斷、總結。教研組內同事相互聽(tīng)課、研討，大家集思廣益，發(fā)言主動(dòng)，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的老師供應了熬煉的舞臺、搭建了成長(cháng)的階梯，也提高了老師的課堂教學(xué)水平。相互溝通中，老師的訓練科研力氣也得到開(kāi)發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的熟識。
2.結合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師間的相相互互溝通和合作，達到教學(xué)相長(cháng)的目的'。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，老師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了老師間的相互了解，更促進(jìn)了老師教學(xué)技術(shù)上的提高，達到了取長(cháng)補短、共同進(jìn)展的目的。
三、教學(xué)常規檢查常抓不懈，落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認真細致，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查老師們形成了工作習慣，每到月底總能準時(shí)完成各項任務(wù)。每次常規檢查，都嚴抓重點(diǎn)班教學(xué)的老師，要求對偏科的同學(xué)進(jìn)行跟進(jìn)和提升。同時(shí)，也要求平行班的老師，狠抓基礎，盡量不落下一名后進(jìn)生。本學(xué)期半月一小查，一月一大查，期末時(shí)，小檢查有八次，大檢查有四次。
四、主動(dòng)開(kāi)展課堂教學(xué)爭論
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校訓練處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷地進(jìn)行探究、改革、創(chuàng )新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習、相互溝通，取長(cháng)補短，以不斷提高課堂教學(xué)力氣和教研水平，主動(dòng)參預課題爭論，深化課堂教學(xué)改革，主動(dòng)參預課改試驗。因此，本學(xué)期，每個(gè)班級的語(yǔ)文老師在期末到來(lái)之前，順當完成集體備課多次，上公開(kāi)課一次。還落實(shí)了本學(xué)期初校領(lǐng)導特意的支配，開(kāi)展了四次作文興趣小組培訓。 五、教研組工作存在的不足
1.有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節上缺乏創(chuàng )意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應有的作用。后進(jìn)生的關(guān)注還不夠，在提高后進(jìn)生的學(xué)習的興趣方面有待進(jìn)一步加強。
2.限于時(shí)間經(jīng)費等問(wèn)題，同學(xué)活動(dòng)開(kāi)展有限，對同學(xué)力氣的培育不足。對同學(xué)的課外閱讀指導還不夠，在同學(xué)活動(dòng)的組織上照舊沒(méi)有跳出應試的窠臼，對其語(yǔ)文綜合素養的提高關(guān)注不夠。
在校領(lǐng)導的正確指引下，支持關(guān)懷下，我認為正確而不懷疑：學(xué)校部語(yǔ)文科組在以后的科研教學(xué)中步伐會(huì )邁得更大，走得會(huì )更堅實(shí)！
初三文科組教學(xué)工作總結 4
初中語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，團結協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現總結如下：
一、認真學(xué)習理論，更新了教育觀(guān)念
作為學(xué)校最大的學(xué)科組語(yǔ)文教研組，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開(kāi)學(xué)初，我們全組老師認真研讀了《語(yǔ)文課程標準》，了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標和要求，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內交流等多種方式來(lái)學(xué)習新課程，把握新課程，以轉變觀(guān)念，形成新的課程觀(guān)、教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課堂觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。
二、繼續開(kāi)展校內聽(tīng)課評課
認真積極地開(kāi)展校內聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。本學(xué)期語(yǔ)文教師有12人，其中九年級4人，八年級4人，七年級4人。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(cháng)呢？我們的做法是：扎實(shí)開(kāi)展如集體備課、專(zhuān)題研討、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課交流等多項活動(dòng)。其中下學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課課是大家相互取長(cháng)補短的很好途徑。每次活動(dòng)，我們都認真抓好以下環(huán)節：集體備課，組織聽(tīng)課，評課、總結。
三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度
“尺有所短，寸有所長(cháng)�！泵總�(gè)人都有他的長(cháng)處和短處，如果能相互學(xué)習、相互借鑒，揚長(cháng)避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認真落實(shí)教導處有關(guān)規定，嚴格紀律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統一思想，統一進(jìn)度，統一練習，特別是在備教學(xué)目標，備學(xué)生練習，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(cháng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。
四、教學(xué)常規檢查常抓不懈，落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認真細致，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時(shí)完成各項任務(wù)。
五、舉辦活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文
本學(xué)期，我們語(yǔ)文組還舉辦形式多樣的.各種活動(dòng)，如組織初一初二學(xué)生參加校園演講比賽，學(xué)生們參與積極，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文教師精心篩選，擬定出一等獎3名、二等獎5名、三等獎8名。
在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng )新，都取得了一定的成績(jì)。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節上缺乏創(chuàng )意，備課組活動(dòng)效率不高，一部分教師對教研活動(dòng)的認識不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情不高。對學(xué)生的課外閱讀指導還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應試的窠臼，對其語(yǔ)文綜合素養的提高關(guān)注不夠。不過(guò)我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀(guān)念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結本學(xué)期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好，對此，我們充滿(mǎn)信心。
初三文科組教學(xué)工作總結 5
一、抓好教學(xué)計劃的制定和落實(shí)
教研組計劃是落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃的重要環(huán)節。因此，在開(kāi)學(xué)之初，語(yǔ)文組全體教師依據學(xué)校教學(xué)工作計劃，結合學(xué)科特點(diǎn)和本校實(shí)際，集思廣益，慎重討論，確定了全組教師認可的、切實(shí)可行的工作目標和具體任務(wù)。
同時(shí)，在實(shí)施過(guò)程中，語(yǔ)文教研組組長(cháng)配合本校教科研室和教導處，對工作計劃的開(kāi)展進(jìn)行定期的檢查小結(如檢查教師的備課、批改、輔導、聽(tīng)課等)，以努力達到工作的目標。實(shí)踐證明，在科學(xué)的教研組計劃的指導下，本學(xué)期的教研工作開(kāi)展得井井有條，很好地發(fā)揮了計劃的導向作用。
二、加強理論學(xué)習，轉變教學(xué)觀(guān)念
課改形勢逼人，搞好課改的關(guān)鍵是轉變課程理念，只有轉變觀(guān)念才能轉變課程行為，實(shí)現課程創(chuàng )新。新課程的實(shí)施，使我們的學(xué)校和教師都面臨著(zhù)一個(gè)共同的問(wèn)題——如何理解把握新課程的精神實(shí)質(zhì)，改變教學(xué)方法，落實(shí)課程改革的各項目標。由此，語(yǔ)文組開(kāi)展專(zhuān)題知識講座和優(yōu)秀課例展示活動(dòng)，以提升教學(xué)水平。
語(yǔ)文組每?jì)芍芙M織教師學(xué)習理論知識，進(jìn)行教研教活動(dòng)。語(yǔ)文組強調教師之間的雙向互動(dòng)，引導教師學(xué)會(huì )理性地思考教學(xué)問(wèn)題，以建立一種新的促進(jìn)教師合作、發(fā)展的'學(xué)校文化，形成寬松的環(huán)境和開(kāi)放的氛圍。
三、集體備課，資源共享
在教師個(gè)人鉆研教材、教法和認真備課的基礎上，搞好集體備課。新教材的實(shí)施帶來(lái)新任務(wù)、新問(wèn)題，呼喚著(zhù)新思路、新對策。本學(xué)期的集體備課都是教師集中在一起，分年級兩周一次。備課前全體語(yǔ)文教師查閱資料、鉆研教材、探討教法，然后把每人的資料在備課活動(dòng)中互相交流，針對教學(xué)中出現的新問(wèn)題全組教師共同探索、解決難題。同時(shí)在執教后，寫(xiě)好教學(xué)反思，探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。教研組長(cháng)配合教導處也對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等環(huán)節加強管理和監督，以期提高語(yǔ)文教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
四、積極參加科研活動(dòng)，交流信息
語(yǔ)文組除了加強教師的自身學(xué)習外，還利用學(xué)校有限的經(jīng)費積極參加各種科研活動(dòng)。另外，還走出校門(mén)，和其他兄弟學(xué)校做好縱向聯(lián)系，學(xué)習交流先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)新路子。每一個(gè)外出學(xué)習的教師，回校后必須開(kāi)一個(gè)講座，介紹經(jīng)驗、收獲、心得與感觸。這一活動(dòng)使教師學(xué)到了更多的知識，豐富了自己的教學(xué)實(shí)踐，并且嘗試著(zhù)把所學(xué)到的新理念運用到自己的教學(xué)中。
五、開(kāi)展了豐富的語(yǔ)文活動(dòng)
本學(xué)期，語(yǔ)文組開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，書(shū)法、演講、語(yǔ)文閱讀競賽、征文等活動(dòng)的開(kāi)展，使得學(xué)生都樂(lè )于學(xué)習語(yǔ)文，提高了學(xué)生語(yǔ)文的學(xué)習興趣。
挑戰，使得教師能力得以提升;收獲，使得教師工作熱情更加飽滿(mǎn)。但我不得不承認，我們的工作還是存在著(zhù)缺陷。我堅信我們語(yǔ)文老師會(huì )一起努力不懈，爭取下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
語(yǔ)文組的工作離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的支持和組員的通力協(xié)作，成績(jì)只能代表過(guò)去。在以后的工作中，語(yǔ)文組將進(jìn)一步努力，以取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
初三文科組教學(xué)工作總結 6
本學(xué)期，初三文科組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，全體教師團結協(xié)作，努力工作，順利地完成了各項教學(xué)任務(wù)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、教學(xué)工作
1.認真備課。每位教師都能根據教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況，精心設計教學(xué)方案，做到教學(xué)目標明確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出。
2.注重課堂教學(xué)。教師們采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)，注重培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新精神。
3.加強作業(yè)批改和輔導。教師們認真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，并對學(xué)習困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。
二、教研工作
1.積極參加學(xué)校組織的`各項教研活動(dòng)，如公開(kāi)課、觀(guān)摩課、研討會(huì )等，不斷提高自己的教學(xué)水平。
2.加強組內教研。文科組定期開(kāi)展教研活動(dòng)，共同探討教學(xué)中的問(wèn)題，交流教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3.開(kāi)展課題研究。文科組承擔了多項課題研究任務(wù)，通過(guò)課題研究，提高了教師的科研能力和教學(xué)水平。
三、課外活動(dòng)
1.組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)，如作文比賽、演講比賽、知識競賽等，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2.開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。鼓勵學(xué)生多讀課外書(shū)籍，拓寬學(xué)生的知識面。
四、存在的問(wèn)題
1.部分教師的教學(xué)方法不夠靈活，不能很好地適應學(xué)生的需求。
2.學(xué)生的學(xué)習積極性不高，部分學(xué)生存在厭學(xué)情緒。
五、改進(jìn)措施
1.加強教師培訓，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)方法。
2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)發(fā)現和解決學(xué)生的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
總之，本學(xué)期初三文科組的教學(xué)工作取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題。我們將在今后的工作中不斷改進(jìn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。
初三文科組教學(xué)工作總結 7
本學(xué)期初三文科組的教學(xué)工作在緊張而充實(shí)的氛圍中順利完成�；仡欉@一學(xué)期的工作，我們深感收獲頗豐。
教學(xué)方面，老師們精心備課，力求每一節課都能讓學(xué)生有所收獲。針對文科知識的特點(diǎn)，采用多樣化的教學(xué)手段，如案例分析、小組討論、角色扮演等，使課堂變得生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的'學(xué)習積極性。同時(shí)，注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，引導學(xué)生學(xué)會(huì )總結歸納知識點(diǎn)，提升學(xué)習效率。
在復習階段，老師們制定了詳細的復習計劃，按照知識點(diǎn)的重要程度和學(xué)生的掌握情況進(jìn)行有針對性的復習。通過(guò)模擬考試和試卷分析，及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，并給予針對性的指導和幫助。
教研活動(dòng)也是我們工作的重要組成部分。我們定期組織教研會(huì )議，分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題和解決辦法。還積極參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)和培訓，不斷提升自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。
學(xué)生的學(xué)習成果也是我們關(guān)注的重點(diǎn)。在本學(xué)期的各項考試和競賽中，學(xué)生們取得了優(yōu)異的成績(jì)，這讓我們感到無(wú)比欣慰。同時(shí)，我們也注重學(xué)生的全面發(fā)展，鼓勵他們積極參與各種課外活動(dòng)，培養他們的綜合素質(zhì)。
當然，我們也存在一些不足之處。比如，在教學(xué)中有時(shí)會(huì )忽略個(gè)別學(xué)生的特殊需求，對學(xué)生的評價(jià)方式還可以更加多元化等。在今后的工作中，我們將努力改進(jìn)這些問(wèn)題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，本學(xué)期初三文科組的全體教師齊心協(xié)力，努力工作，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展付出了辛勤的汗水。我們將繼續努力，為培養更多優(yōu)秀的學(xué)生而奮斗。
初三文科組教學(xué)工作總結 8
本學(xué)期，初三文科組全體教師以高度的責任感和敬業(yè)精神，全身心地投入到教學(xué)工作中，取得了較好的教學(xué)成果。
在教學(xué)過(guò)程中，老師們注重知識的傳授與能力的培養相結合。針對初三學(xué)生的特點(diǎn)和中考的要求，精心設計教學(xué)內容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。同時(shí)，加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導，幫助學(xué)生提高學(xué)習效率。
為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習情況，老師們認真批改作業(yè)，及時(shí)反饋信息，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導。此外，還通過(guò)多種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
教研工作方面，文科組積極開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)集體備課、聽(tīng)課評課等方式，相互學(xué)習，共同提高。老師們還積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和案例，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養。
課外活動(dòng)也是文科組工作的重要內容之一。我們組織學(xué)生參加了各種知識競賽、演講比賽等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
然而，在工作中我們也遇到了一些問(wèn)題和挑戰。例如，如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的`有效性，如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣等。針對這些問(wèn)題，我們將在今后的工作中認真思考，積極探索，尋求有效的解決辦法。
總之，本學(xué)期初三文科組的工作取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。我們將不斷總結經(jīng)驗，改進(jìn)不足，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的中考和未來(lái)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
初三文科組教學(xué)工作總結 9
一學(xué)期的時(shí)光匆匆而過(guò)，初三文科組在教學(xué)工作中付出了辛勤的努力，也取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
教學(xué)上，老師們精心備課，將復雜的知識簡(jiǎn)單化、條理化，讓學(xué)生易于理解和掌握。課堂上，注重與學(xué)生的互動(dòng)交流，鼓勵學(xué)生積極思考、大膽發(fā)言，營(yíng)造了活躍的課堂氛圍。同時(shí)，針對不同層次的學(xué)生，采用分層教學(xué)的.方法，滿(mǎn)足了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習需求。
在復習階段，制定了系統的復習計劃，有針對性地對重點(diǎn)知識進(jìn)行強化鞏固。通過(guò)模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試形式和節奏，提高應試能力。
教研活動(dòng)豐富多彩，老師們通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題及解決辦法。此外，還積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)教研培訓活動(dòng)，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養。
除了教學(xué)工作，我們也注重學(xué)生的品德教育和心理健康。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )、心理輔導等活動(dòng)，培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和積極向上的心態(tài)。
然而，我們也意識到存在一些不足之處。比如，對個(gè)別學(xué)生的關(guān)注還不夠，教學(xué)方法還可以更加多樣化等。在今后的工作中，我們將不斷改進(jìn)和完善，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
回顧過(guò)去，我們深感自豪；展望未來(lái)，我們充滿(mǎn)信心。初三文科組將繼續努力，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
初三文科組教學(xué)工作總結 10
本學(xué)期，初三文科組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，全體教師團結協(xié)作，努力工作，圓滿(mǎn)地完成了各項教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)方面，我們精心備課，認真鉆研教材，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)計劃。課堂上，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，采用多種教學(xué)方法，如講解、討論、案例分析等，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習中來(lái)。同時(shí)，我們也注重培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新精神，鼓勵學(xué)生提出自己的見(jiàn)解和想法。
在復習備考方面，我們制定了詳細的復習計劃，按照知識點(diǎn)進(jìn)行系統的.梳理和歸納。針對學(xué)生的薄弱環(huán)節，我們進(jìn)行了有針對性的輔導和強化訓練。我們還組織了多次模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試形式和題型，提高應試能力。
在教研活動(dòng)方面，我們積極參加學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)，與其他文科組教師進(jìn)行交流和學(xué)習。我們還開(kāi)展了組內的教研活動(dòng)，共同探討教學(xué)中的問(wèn)題和解決方法。通過(guò)教研活動(dòng)，我們不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。
在學(xué)生管理方面，我們注重與學(xué)生的溝通和交流，了解學(xué)生的學(xué)習和生活情況，及時(shí)給予幫助和指導。我們還注重培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣和行為習慣，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
總之，本學(xué)期初三文科組的工作取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的發(fā)展和成長(cháng)做出更大的貢獻。
初三文科組教學(xué)工作總結 11
本學(xué)期，初三文科組全體教師以高度的責任感和敬業(yè)精神，全身心地投入到教學(xué)工作中，圓滿(mǎn)地完成了各項教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的重中之重。在教學(xué)過(guò)程中，我們注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習能力，采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，我們也注重教學(xué)的有效性和針對性，根據學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃和教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
教研工作是教學(xué)工作的重要組成部分，我們高度重視教研工作，積極參加學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)和培訓，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)，我們也積極開(kāi)展組內的教研活動(dòng)，定期組織集體備課、聽(tīng)課評課、教學(xué)研討等活動(dòng)，加強教師之間的交流和合作，共同提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
學(xué)生管理工作是教學(xué)工作的重要保障，我們高度重視學(xué)生管理工作，積極與學(xué)生溝通和交流，了解學(xué)生的'學(xué)習和生活情況，及時(shí)給予幫助和指導。同時(shí)，我們也注重培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣和行為習慣，加強班級管理和紀律教育，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍和班級環(huán)境。
總之，本學(xué)期初三文科組全體教師在教學(xué)、教研、學(xué)生管理等方面都取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)做出更大的貢獻。
初三文科組教學(xué)工作總結 12
初三這一年對于學(xué)生和教師來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的一年。初三文科組在這一年里，肩負著(zhù)重大的責任和使命，努力拼搏，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
在教學(xué)方面，我們深入研究教材和考試大綱，精心備課，力求每一節課都能讓學(xué)生有所收獲。針對不同層次的學(xué)生，我們采用分層教學(xué)的方法，讓每個(gè)學(xué)生都能在自己的基礎上得到提高。同時(shí)，我們注重培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新精神，鼓勵學(xué)生積極思考，大膽質(zhì)疑。
復習階段，我們制定了詳細的復習計劃，系統地梳理知識，強化重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)大量的練習和模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試形式和題型，提高應試能力。我們還注重對學(xué)生進(jìn)行心理輔導，幫助他們緩解考試壓力，保持良好的心態(tài)。
教研活動(dòng)也是我們工作的重要組成部分。我們積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，與其他教師交流經(jīng)驗，共同提高。在組內，我們定期開(kāi)展教研活動(dòng)，討論教學(xué)中的問(wèn)題和解決方法，分享教學(xué)經(jīng)驗和心得。
此外，我們還注重與家長(cháng)的溝通與合作。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，讓家長(cháng)了解學(xué)生的'進(jìn)步和不足，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
回顧這一年的工作，我們雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。比如，在教學(xué)方法上還需要不斷創(chuàng )新，在與學(xué)生的溝通上還需要更加深入。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷改進(jìn)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
初三文科組教學(xué)工作總結 13
本學(xué)期，初三文科組全體教師緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以教研活動(dòng)為載體，以培養學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，圓滿(mǎn)完成了各項教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)方面，我們認真備課，精心設計教學(xué)環(huán)節，努力提高課堂教學(xué)效率。針對初三學(xué)生的特點(diǎn)和需求，我們注重基礎知識的鞏固和拓展，同時(shí)加強對學(xué)生思維能力和創(chuàng )新能力的培養。在教學(xué)過(guò)程中，我們充分利用多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
復習備考是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。我們根據考試大綱和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了科學(xué)合理的復習計劃。在復習過(guò)程中，我們注重知識的系統梳理和歸納總結，同時(shí)加強對學(xué)生的練習和輔導。通過(guò)多次模擬考試和講評，讓學(xué)生熟悉考試題型和答題技巧，提高學(xué)生的`應試能力。
教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養的重要途徑。本學(xué)期，我們積極參加學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)，同時(shí)加強組內的教研交流和合作。我們定期開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課評課、教學(xué)研討等活動(dòng)，共同探討教學(xué)中的問(wèn)題和解決方法，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，不斷提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。
此外，我們還注重對學(xué)生的思想教育和心理健康教育。我們通過(guò)主題班會(huì )、個(gè)別談話(huà)等形式，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，培養學(xué)生的良好品德和行為習慣。同時(shí)，我們關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現和解決學(xué)生的心理問(wèn)題，讓學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)。
總之，本學(xué)期初三文科組全體教師團結協(xié)作，努力工作，圓滿(mǎn)完成了各項教學(xué)任務(wù)。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展和成長(cháng)做出更大的貢獻。
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