英語(yǔ)教研組學(xué)期個(gè)人工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家整理的英語(yǔ)教研組學(xué)期個(gè)人工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語(yǔ)教研組學(xué)期個(gè)人工作總結1
一學(xué)期來(lái)，我們組6位教師，圍繞學(xué)校課改“教是為了不教”主題確定自己學(xué)科的課改計劃“問(wèn)題導學(xué)層層深入——初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)教改實(shí)施方案”以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，發(fā)揚合作意識，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高了我校初中英語(yǔ)教研組教研工作水平。
一、加強理論學(xué)習，提高教師理論素養
加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，重點(diǎn)學(xué)習未來(lái)教室的使用和白板課件的制作。教師根據自己研習內容把所寫(xiě)的研習反思、心得、教學(xué)反思、教學(xué)計劃、教學(xué)總結、及校本研討作業(yè)放入自己博客。能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
二、狠抓教學(xué)常規落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規工作：本學(xué)期的教研組活動(dòng)都安排組織本教研組教師學(xué)理論，學(xué)習校內外先進(jìn)典型，加強檢查督促，使學(xué)習常規，實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、抓好各年級的備課組建設：本學(xué)期要求初一備課組重點(diǎn)抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。新初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，大部分學(xué)生基本上達到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也提早出現了分化現象，要求初一教師要及早摸清情況，根據我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施。初二備課組重點(diǎn)在繼續抓好學(xué)生常規教學(xué)的同時(shí)加大學(xué)習能力的培養和學(xué)習策略的指導。平時(shí)的日常教學(xué)以外要做好后進(jìn)生和優(yōu)秀生的個(gè)別指導和輔導工作。初三備課組重點(diǎn)在研究中考試題的基礎上，在新授課同時(shí)加強相關(guān)中考題的訓練。
三、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。本學(xué)期我們組織了英語(yǔ)手抄報比賽。得到了同學(xué)們的喜愛(ài)和積極參與，取得了優(yōu)異的'成績(jì)。
總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但是，我們也深深知道，這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
20xx年1月19日星期五
英語(yǔ)教研組學(xué)期個(gè)人工作總結2
一、利用教學(xué)常規，規范教學(xué)工作。
全組老師認真鉆研教材，在教學(xué)中根據各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當調整，使全體學(xué)生的的英語(yǔ)水平有所提高。在平時(shí)的課堂教學(xué)中注意強化學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面的訓練。結合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)施每周一到兩次班級晨讀，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì )話(huà)能力。因此各位教師平時(shí)較注重口語(yǔ)交際能力。在備課中，能?chē)栏癜凑招抡n程理念的要求，認真備課做到清晰、規范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，力爭做到“心中有本” “心中有生”。上課中，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì )話(huà)。課后認真反思，即使總結得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生再學(xué)習過(guò)程中的實(shí)際情況，相互討論，努力做到把我教材和教學(xué)目標的統一。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行了滲透課外閱讀教學(xué)，周周練精心設計，不僅是名字改了，內容了也相應的做了調整，主要是重基礎，抓質(zhì)量。高年級和中年級每周開(kāi)展一次，把每個(gè)單元的知識點(diǎn)過(guò)關(guān)，然后相應練習進(jìn)行提高。
二、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。
學(xué)期一開(kāi)始，全組老師是認真學(xué)習本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計劃，教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。組內老師還經(jīng)常自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀(guān)念，完善自身知識結構。外出學(xué)習，聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內其他老師介紹學(xué)習內容與經(jīng)驗。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言人，對教育教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟發(fā)和幫助�！吧茖W(xué)才能善研，善研才能善教”這已成為我們教研組老師的共識，不緊如此，我們還利用教學(xué)理念指導教學(xué)實(shí)踐，認真鉆寫(xiě)讀書(shū)心得教學(xué)隨筆和論文。
三、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神。
教研組每次活動(dòng)能增進(jìn)同事之間的交流和了解，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間團結與合作，以集體的力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。在本學(xué)期導學(xué)單的制定和李佳禎老師的評優(yōu)課，我們組全體老師都能群策群力，認真聽(tīng)課，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，并且不斷修改導學(xué)單和教案，使其不斷完善。為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，本學(xué)期我們組3位老師上了太倉市評優(yōu)課，8位老師上了校評優(yōu)課，并參與了上海愚一小學(xué)浸潤式培訓，參與行政匯報進(jìn)行經(jīng)驗交流與分享，我組教師十分重視聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)前認真鉆研教材，相互切磋，認真研討。聽(tīng)課后認真評課，如教學(xué)重難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段是否多樣化，教師的教學(xué)基本功能方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。
四、緊抓周周練，提高教學(xué)質(zhì)量。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了抓課堂教學(xué)外，還加強提優(yōu)補差工作，尤其加大差生的輔導力度，今年開(kāi)展了英語(yǔ)特訓班的活動(dòng)弄個(gè)，做到定時(shí)，定量，定效，定對象，使補差工作有效開(kāi)展。本學(xué)期的'重難點(diǎn)周周練是落在了實(shí)處，每個(gè)星期都會(huì )進(jìn)行周周練的練習過(guò)關(guān)，針對練習還會(huì )跟進(jìn)相應分析或措施。
通過(guò)本學(xué)期的努力，我們也獲得了一些成績(jì)：李佳禎獲
太倉市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素養競賽（小學(xué)英語(yǔ)）一等獎，太倉市青年教師評優(yōu)課二等獎，健雄杯英語(yǔ)教師評優(yōu)課一等獎，周驪獲太倉市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素養競賽（小學(xué)英語(yǔ)）一等獎，
太倉市青年教師評優(yōu)課二等獎，健雄杯英語(yǔ)教師評優(yōu)課一等獎，張歡太倉市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素養競賽（小學(xué)英語(yǔ)）二等獎，健雄杯英語(yǔ)教師評優(yōu)課二等獎，王依婷太倉市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素養競賽（小學(xué)英語(yǔ)）二等獎，健雄杯英語(yǔ)教師評優(yōu)課二等獎，王希9月份執教校級公開(kāi)課5A unit3 Our animal friends(story time) ,論文《陶行知教育理論下，強化生命教育在學(xué)校教育中的踐行策略及思考》獲本年度行知杯論文評比省級三等獎。本年度把握學(xué)科能力競賽獲太倉市級二等獎。英語(yǔ)節中輔導的五（5）班英語(yǔ)歌謠《DO RE MI》獲校級展演一等獎。
以上是本學(xué)我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當然，我們是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著(zhù)很多不足，這就需要領(lǐng)導和老師在今后的工作中不斷給予我們幫助、指導。沒(méi)有最好，只有更好，我們英語(yǔ)組也必再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色。
英語(yǔ)教研組學(xué)期個(gè)人工作總結3
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，現對本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結如下：
一、發(fā)揮教研組、備課組在課改、備課、教學(xué)改革、學(xué)科規劃、題庫建設等方面中的作用，著(zhù)力抓好備課組集體備課活動(dòng)，落實(shí)集體備課目標任務(wù)，嚴把備課質(zhì)量關(guān)，提高備課、上課質(zhì)量，各備課組提前一周備好課，并在會(huì )上進(jìn)行研討，提高了教學(xué)效率。
二、深化課堂教學(xué)結構改革，總結推廣高效“小組合作課堂教學(xué)模式”，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng )設自主合作學(xué)習氛圍。培植學(xué)習小組或合作學(xué)習小組，充分調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習積極性，培養自主學(xué)習能力。
三、加強教研組工作
1.加強教研組內學(xué)術(shù)委員會(huì )建設，發(fā)揮其在教學(xué)競賽指導、學(xué)術(shù)研究、教學(xué)檢查、教學(xué)模式探討、討論研究等學(xué)術(shù)方面的研究。
2、繼續搞好教研組、備課組活動(dòng)，開(kāi)展好一課一研活動(dòng)，采用集體備課和個(gè)案相結合的'方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、督促各備課組優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)模式探究課題的按時(shí)結題，搞好校本教研。
4、每次教研組、備課組活動(dòng)后有反饋表、發(fā)言材料。
5、備課組內成立命題小組，提高月考、周練質(zhì)量。
6、每月召開(kāi)一次教研組大會(huì )（業(yè)務(wù)學(xué)習、學(xué)術(shù)講座、教研動(dòng)態(tài)、教學(xué)體會(huì )、教學(xué)競賽、名師授課觀(guān)摩、學(xué)科教學(xué)模式探討等）。
7、不斷完善、充實(shí)校內題庫建設，充分發(fā)揮購買(mǎi)的網(wǎng)站資源的作用三、強化教師隊伍建設1、改革“結對子”模式2、配合教科處開(kāi)展了課改先鋒展示課，推廣課改成果，培訓全組教師。
3、組織好全組教師參加現代教育技術(shù)培訓，運用好微課。
四、加強課題研究鼓勵組織全組教師積極參與課題研究，做到理論和實(shí)踐相結合�，F在組內有多個(gè)省、市級課題。
以上為本學(xué)期教研組所做的主要工作，感覺(jué)本學(xué)期教學(xué)研討工作有些欠缺，爭取下學(xué)期努力加強研討工作的開(kāi)展。
英語(yǔ)教研組學(xué)期個(gè)人工作總結4
一學(xué)期匆匆而過(guò)，短暫、忙碌卻充實(shí)，我們英語(yǔ)教研組在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，認真學(xué)習學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計劃，嚴格執行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng )新，團結合作，圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)。同時(shí)，我們以“新課標”精神為指導，開(kāi)展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平�，F將本學(xué)期的工作匯報如下。
一、強化觀(guān)念更新，創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)
有效教學(xué)對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，于是我們認真學(xué)習新的教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。教學(xué)中，每位教師努力做到重學(xué)精教，給學(xué)生充分的自主學(xué)習時(shí)間和活動(dòng)空間；能面向全體學(xué)生，構建有效課堂，真正提高四十分鐘的課堂教學(xué)效率。
二、落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效率
1、加強校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力
備課是上好每節課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結合的辦法，力求做到：“資源共享，課后反思，個(gè)人加減�！眰湔n組是一個(gè)團結協(xié)作的整體，在固定的小組活動(dòng)時(shí)間內進(jìn)行交流、討論最后形成正式教案和學(xué)案，做到分工、協(xié)作、互助、互惠。同時(shí)，我們也重視教案的實(shí)在和教學(xué)的實(shí)效。面對學(xué)生學(xué)習壓力大課業(yè)負擔重這一現狀，我們要求教案要精、實(shí)、活，要源于教材，高于教材。教師要精講，學(xué)生要精練，并在課堂教學(xué)中重視知識的重現和系統化。
2．落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率
根據課程改革的目標，每位教師通過(guò)不斷“調適”個(gè)人的教學(xué)習慣、行為方式、角色地位和教學(xué)策略，使自己的教育教學(xué)行為落實(shí)到每位學(xué)生的終身發(fā)展上，積極營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生的交往互動(dòng)、合作交流和情感交融中健全學(xué)生的人格。掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握單元內容的關(guān)鍵，并精心設計教案。興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng )設等方面都做了大量的研究。在課堂教學(xué)中，注意創(chuàng )設和諧的教學(xué)氛圍和平等的師生關(guān)系，注意讓學(xué)生體現最大的成功，讓學(xué)生們在英語(yǔ)學(xué)習中身心愉快。同時(shí)每位教師能積極參加各種業(yè)務(wù)培訓和英語(yǔ)教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。只要有外出聽(tīng)課、學(xué)習的機會(huì )，大家都會(huì )積極參加。教研室薛老師對我校青年教師相當關(guān)心，經(jīng)常來(lái)校對青年教師黃雷進(jìn)行課堂教學(xué)方面的全方位指導，黃老師勤學(xué)苦練，課堂教學(xué)技能和水平有了明顯的進(jìn)步：十月份黃老師承擔了天寧區小學(xué)英語(yǔ)高效課堂觀(guān)摩課任務(wù)，為全區英語(yǔ)教師上了一節精彩的公開(kāi)課，獲得了同行的一致好評。
3、將學(xué)生的形成性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合
恰當的作業(yè)和教學(xué)檢測是檢查教與學(xué)的有效手段之一。本學(xué)期我們根據學(xué)生實(shí)際情況布置分層作業(yè)，讓每位孩子都有收獲；在階段性檢測后，做到及時(shí)反饋、重視講評。同時(shí)，注意將形成性評價(jià)與終結性評價(jià)結合起來(lái)，對學(xué)生的課堂表現、課內外活動(dòng)等都作為評價(jià)的范圍，促進(jìn)了學(xué)生的`自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究性學(xué)習。
三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，重視課外活動(dòng)，提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對差生的輔導力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時(shí)，以一系列豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，開(kāi)展以“享受英語(yǔ)，享受生活”為主題的英語(yǔ)系列活動(dòng)：：3至6年級的書(shū)寫(xiě)比賽、繪制一份精彩的英語(yǔ)小報以及“我的英語(yǔ)我來(lái)秀”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等活動(dòng)。在學(xué)�？谡Z(yǔ)比賽中勝出的學(xué)生參加了區英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，并取得了四個(gè)“一等獎”、兩個(gè)“三等獎”的優(yōu)異成績(jì)。
英語(yǔ)活動(dòng)充分挖掘了每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，讓每個(gè)孩子在輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應用英語(yǔ)、享受英語(yǔ)，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到了自信，英語(yǔ)走近了孩子，融入了他們的生活，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè )說(shuō)，在多元的舞臺上輕松愉快地展示自己的英語(yǔ)風(fēng)采，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
四、注重專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，樂(lè )于完善自我
1、近年來(lái)，組內教研氣氛日漸濃厚。教師注重改善自身的知識結構，提高自己的語(yǔ)言能力。許多教師收聽(tīng)“voa”，“bbc”等英語(yǔ)廣播，訂閱各種英語(yǔ)報紙及期刊，購買(mǎi)各種英語(yǔ)讀物，以提高自身的業(yè)務(wù)水平。老師們十分注重自身的成長(cháng)，取得了不小的成績(jì)：8月，劉黎老師被評為區減負增效優(yōu)秀老師；9月，劉黎老師被評為校優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教科研工作者；湯建敏老師和劉黎老師被評為區學(xué)科帶頭人；10月，黃雷老師為全區英語(yǔ)老師上了一堂精彩的英語(yǔ)教研課，獲得同行老師們的一致好評。
2、英語(yǔ)組繼續鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教學(xué)心得，不斷提高自身修養。11月，劉黎老師的《把握動(dòng)態(tài)生成綻放精彩課堂》獲得區教育學(xué)會(huì )優(yōu)秀論文比賽一等獎；劉黎老師的《運用電子白板生成靈動(dòng)的英語(yǔ)課堂》刊登在全國核心期刊上。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓：工作中也還存在許多的不足, 部分老師的學(xué)習意識和反思能力還有待提高。每位教師工作中還需不斷提高教學(xué)水平, 以求進(jìn)一步實(shí)現自身的崗位價(jià)值。
新的學(xué)期里，我們的工作和學(xué)習將有新的開(kāi)始，還需要校領(lǐng)導和區教研室薛老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助和指導。我們堅信，昨天不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的日子里，我們英語(yǔ)組必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，力求我組的建設日臻完善。
英語(yǔ)教研組學(xué)期個(gè)人工作總結5
總結本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著(zhù)以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jì)。
一、強化觀(guān)念更新，創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng )新”—— 創(chuàng )新課堂教學(xué)設計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng )新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng )新教學(xué)手段，運用現代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1.加強備課的規范性，集體備課與個(gè)人備課相結合
備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結合的辦法。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個(gè)備課組長(cháng)負責，隔周有1----2 小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備課由1—2名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2.組織示范課、公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)
每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放，教師可以任意隨機聽(tīng)課。這學(xué)期安排了吳早強等5位教師上示范課、公開(kāi)課。每一位開(kāi)課教師都必須以說(shuō)課的形式，結合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法；全體教師都參與評課并由一位教師主評。
三、開(kāi)展課英活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
課英活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課英活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。我們準備根據不同年級掌握的.知識水平，組織一些豐富多彩的課英活動(dòng)。初中預備年級和初一年級開(kāi)出了牛津英語(yǔ)雙休日A,B.C班，受到廣大學(xué)生和家長(cháng)的歡迎。
四、落實(shí)各項教學(xué)常規檢查工作
本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時(shí)作好反饋工作。
五、存在的問(wèn)題：
課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應在這方面加強檢查和督促。
總之，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但是，我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語(yǔ)教研組學(xué)期個(gè)人工作總結6
x級英語(yǔ)組在不斷的完善和成長(cháng)過(guò)程中取得了一定的成果，在配合學(xué)校的教育教學(xué)管理工作中表現出應有的特色。我們利用教材“以題材為綱的功能－結構－運用性任務(wù)體系”的特點(diǎn)，著(zhù)重培養學(xué)生運用英語(yǔ)的能力，同時(shí)體現外語(yǔ)教學(xué)跨文化教育的本質(zhì)，堅持興趣第一原則。對于新的一年教育教學(xué)工作，我們有如下的改進(jìn)措施：
1）鉆研教材，把握整體。在備課上，要做到瀏覽、通讀全套教材，了解全套教材的編寫(xiě)目的`、編寫(xiě)思路、內容選材、編排形式等；在整體了解的基礎上，把握教材特點(diǎn)。
2）提高效率，避免空耗。統一學(xué)習先進(jìn)教學(xué)理念，比如讓第一課時(shí)安排系統、完整的語(yǔ)言學(xué)習體系，下面課時(shí)在講練和交際的基礎上，進(jìn)行講練、交際、書(shū)寫(xiě)、鞏固，以達到學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的全面提高。
新的一年，我們即將面臨的是更多的未知挑戰，我們堅信，英語(yǔ)組一定會(huì )繼續以勤奮敬業(yè)、勇敢向上的進(jìn)取精神來(lái)對待工作，秉承“嚴格、務(wù)實(shí)”的教研之風(fēng)，以課堂教學(xué)為主陣地，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語(yǔ)教研組學(xué)期個(gè)人工作總結7
1、教學(xué)常規：
在教育教學(xué)上，我組注重抓好教學(xué)常規的落實(shí)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提倡學(xué)生全面發(fā)展的今天，我們意識到必須提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規教學(xué)。對于教學(xué)常規，我們著(zhù)眼于每周三下午的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，討論學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念。融合差異性教學(xué)的思想，通過(guò)教研過(guò)程，老師們能心往一處想，勁往一處使，顧全大局。從探索提高教學(xué)效率著(zhù)眼，積極為本組獻計獻策，細心備好每一堂課，認真上好每一節課。
2、教學(xué)活動(dòng)：
�。�1）積極開(kāi)展聽(tīng)課，說(shuō)課，評課的教學(xué)活動(dòng)。英語(yǔ)科組的.每一位成員都很年輕，充滿(mǎn)熱情。他們素質(zhì)好，能力強，工作認真，負責，效率高。更難得的是在教研活動(dòng)中，個(gè)個(gè)能暢所欲言，積極主動(dòng)的提出意見(jiàn)和見(jiàn)解。而他們的新的教育觀(guān)念和傳統的教育觀(guān)念發(fā)生碰撞的時(shí)候，就會(huì )出現很多的創(chuàng )新提議，因此本年度我們以新課標為契機，開(kāi)展了豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，營(yíng)造出育才實(shí)驗學(xué)校濃厚的英語(yǔ)氛圍。如：教師們的示范課、研究課、育花獎聽(tīng)課，反思錄征文大賽、聽(tīng)課評課活動(dòng)等，不僅提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力，更對于教師的教育教學(xué)水平成長(cháng)相當有裨益。通過(guò)組內聽(tīng)課、評課，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，來(lái)促進(jìn)老師們共同進(jìn)步，并且師徒結隊，互幫互助。
�。�2）教育教學(xué)與月度質(zhì)量檢測。語(yǔ)言學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)知識不斷積累，不斷復現的過(guò)程，在平時(shí)課堂中，我們不提倡純語(yǔ)法的教學(xué)，也不提倡“考什么，學(xué)什么”的教學(xué)模式，每一位老師都能注重學(xué)生學(xué)習興趣、語(yǔ)感的培養，注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱等方面能力的培養。在本學(xué)期的月度考核中，從認讀試卷、口語(yǔ)交際以及英國文化探究三個(gè)方面，體現了學(xué)科課題研究—即對差異性認讀和口語(yǔ)的研究以及策略。通過(guò)檢測，學(xué)生的學(xué)習能力、應變能力、思維能力都得到了不同程度的發(fā)展。同時(shí)，這也對我們及時(shí)獲得學(xué)生掌握情況、及時(shí)總結，反思，為下一階段教學(xué)作出及時(shí)調整。
英語(yǔ)教研組學(xué)期個(gè)人工作總結8
本學(xué)期，xx實(shí)驗小學(xué)城南校區依托期初教研組計劃，重點(diǎn)突出有效課堂的主題，深化課堂觀(guān)察，以提高師資整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高課堂教學(xué)效率和進(jìn)一步規范教學(xué)“七認真”為重點(diǎn)，實(shí)現主題教研、有效教研。
一、立足“課標”，提升理論水平。
學(xué)期初，在戴建琴校長(cháng)的引領(lǐng)下，城南校區的全體英語(yǔ)老師認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，明確不同階段的英語(yǔ)學(xué)習要求和學(xué)生所應該達到的能力，體會(huì )修訂稿的最新精神，加深其內涵的理解和把握，進(jìn)一步確立新的教育理念，努力落實(shí)于具體的教學(xué)活動(dòng)中。在英語(yǔ)教研活動(dòng)的開(kāi)展中，我們教研組的每位教師都深深體會(huì )到，每一個(gè)課改成果的取得，每一項實(shí)驗內容的深入都離不開(kāi)科學(xué)理論的有力指導和教師的創(chuàng )造性實(shí)踐，只有這二者有機結合，才會(huì )使課改進(jìn)程產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。另外針對本學(xué)期英語(yǔ)新教師比較多的情況，學(xué)校教研組分別從上課常規、作業(yè)要求、備課格式以及課外學(xué)習習慣這幾個(gè)方面進(jìn)行了研討，并進(jìn)行導師團針對性指導，提高新教師的.教學(xué)素養。
二、加強教學(xué)實(shí)踐展示，形成高效課堂。
深化課堂觀(guān)察，真正讓教研活動(dòng)成為老師的日常。一直以來(lái)，我們一直結合學(xué)校的工作，開(kāi)展了一系列的課堂展示活動(dòng)�！爸腔劢逃币恢笔俏覀儗W(xué)校教育管理的追求。想做什么樣的教育，就會(huì )決定做什么樣的事，決定進(jìn)行什么樣的研究�！爸腔劢逃�，除了需要打造智慧課程，更需要培養智慧型教師，需要提升課堂教學(xué)的品質(zhì)。本學(xué)期，城南校區英語(yǔ)組進(jìn)行了“一課三磨”、“一人一課”、“新教師磨課”和“骨干教師展示”活動(dòng)。我們從課堂入手，圍繞“目標的設置、目標的達成度”等幾個(gè)方面進(jìn)行定向觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現課堂中存在的問(wèn)題，從而有針對性的解決問(wèn)題。我們通過(guò)不同形式的教研活動(dòng)，使每位教師參與思考、暢所欲言，在思維碰撞中閃現智慧的火花，表達自己對所研究問(wèn)題的認識和見(jiàn)解。
三、規范教學(xué)七認真，養成好習慣。
認真落實(shí)教學(xué)“七認真”工作。學(xué)期初，教研組開(kāi)展一次學(xué)習“七認真”活動(dòng)，并通過(guò)教師間的提問(wèn)與討論來(lái)解決教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題與困難。為了讓每位教師更好地做好“七認真”工作，教研組每月開(kāi)展“七認真”檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)反饋與調整，以提高教師工作的有效性。本學(xué)期，英語(yǔ)新教師較多，導師團成員悉心指導，認真指導新教師的課堂常規和各項作業(yè)要求。另外，教研組繼續常規化地開(kāi)展集體備課活動(dòng)，讓集體備課成為教師的自覺(jué)行為，通過(guò)資源共享、交流討論來(lái)提高發(fā)展每個(gè)教師的能力。每次集體備課都提前落實(shí)一位教師作為主講者，通過(guò)集體的討論來(lái)完善備課，也通過(guò)幾位教師上同一課題來(lái)發(fā)現問(wèn)題和尋找有效的策略，并通過(guò)開(kāi)展課后研討深入研究，提高教學(xué)實(shí)效。
四、展望
總之，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我們有信心在今后的課堂教學(xué)中，一如既往，再接再厲，努力實(shí)現我們即定的目標，使每一位教師不斷進(jìn)步發(fā)展，使每一位學(xué)生都能享受英語(yǔ)學(xué)習的成功。
英語(yǔ)教研組學(xué)期個(gè)人工作總結9
又一學(xué)期將要結束，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng )新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)�？偨Y本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著(zhù)以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jì)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現在總結如下：
一、主要工作
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，以課程改革為中心，深化學(xué)科教學(xué)常規，組織教師參加了“高效課堂”的理論學(xué)習和培訓，組織了新形式聽(tīng)評課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，促進(jìn)教師轉變了教學(xué)觀(guān)念，組織了學(xué)生英語(yǔ)手抄報競賽，促進(jìn)了教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、具體工作
�。ㄒ唬�、進(jìn)行了“高效課堂”教育理論學(xué)習，提高了教師理論素養
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變了單一的聽(tīng)課和評課形式，從期中考試以后實(shí)施了“高效課堂”，增加了教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期重點(diǎn)建立全新的教學(xué)觀(guān)念，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，基本上做到了理論與實(shí)踐相結合。
2、積極開(kāi)展了教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，重視對學(xué)生學(xué)習習慣培養的研究，重視對學(xué)生合作學(xué)習意識培養的研究，在評課中，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的實(shí)效性為重點(diǎn)。
�。ǘ┳ズ昧私虒W(xué)常規落實(shí)，深化了教育教學(xué)改革。
1、開(kāi)展了如下教研教改活動(dòng)
�。�1）每周都有一次教學(xué)反思。
�。�2）每一個(gè)月探討一個(gè)問(wèn)題，做好記錄。
�。�3）本組每位教師上一節公開(kāi)觀(guān)摩課。
�。�4）每位英語(yǔ)教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗總結。
�。�5）每學(xué)期寫(xiě)一篇心得體會(huì )或教學(xué)摘記。
�。�6）制作一個(gè)課件，更好地體現教材。
2、抓了教研組建設。教研組在落實(shí)常規方面發(fā)揮了重要作用，做了常規落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織了教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織了相應的`研究課。
三、需改進(jìn)的地方
1、開(kāi)學(xué)計劃制定工作過(guò)多，有些工作未按計劃做。下學(xué)期要制定切實(shí)可行的英語(yǔ)教研組工作計劃。
2、有些工作計劃地好，但落實(shí)不到位。
3、本學(xué)期前半學(xué)期時(shí)間緊，有些工作比較滯后。
總之，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、老師們的大力支持下取得的。我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
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