高中英語(yǔ)教研組學(xué)期工作個(gè)人總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的高中英語(yǔ)教研組學(xué)期工作個(gè)人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中英語(yǔ)教研組學(xué)期工作個(gè)人總結1
一、指導思想
本學(xué)期中學(xué)英語(yǔ)教研工作要繼續認真貫徹全國基礎教育工作會(huì )議精神，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi)，不斷研究、總結，推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索英語(yǔ)教學(xué)規律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，從而全面提高我縣高中英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習和發(fā)展打下良好的基礎。
二、主要工作
�、鍖W(xué)習教育教學(xué)理論，轉變教育觀(guān)念。
1.要繼續組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習，系統學(xué)習一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。
2.各校英語(yǔ)教研組要組織教師繼續認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，明確中學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的，堅持“以人為本”，重視每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生中的弱勢群體，耐心輔導學(xué)困生，讓具有不同學(xué)力的學(xué)生得到發(fā)展。
3.我縣的廣大中學(xué)英語(yǔ)教師，特別是中青年教師要加強英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高自身的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。同時(shí)教師要學(xué)習和掌握現代化教學(xué)手段，并適當地運用到英語(yǔ)教學(xué)中去，豐富和改進(jìn)教學(xué)內容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
�、婕訌妿熧Y培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1.針對我縣中學(xué)英語(yǔ)青年教師多的情況，本學(xué)期我們將加強對青年教師的專(zhuān)業(yè)基本功的培訓，把全面提升教師的專(zhuān)業(yè)水平放在首位，如教師的語(yǔ)音語(yǔ)調一直是我們衡量教師專(zhuān)業(yè)水平的標準之一，為此教師在平時(shí)也要注意自身專(zhuān)業(yè)的提高，盡快適應新形勢下的英語(yǔ)教學(xué)。
2.本學(xué)期我們將抓好新上崗教師的跟蹤聽(tīng)課及指導，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。
3.做好青年教師的培訓工作，骨干教師也是我們工作的重點(diǎn)之一。與其它學(xué)科相比，英語(yǔ)學(xué)科中骨干教師比較少，所以當務(wù)之急就是要讓一部分教師脫穎而出，抓好英語(yǔ)學(xué)科“教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人”的培養;并發(fā)動(dòng)更多的青年教師積極參與各個(gè)層次各個(gè)種類(lèi)的教改教研活動(dòng)和各類(lèi)競賽活動(dòng)，努力創(chuàng )造條件，提供機會(huì )，讓更多的青年教師在活動(dòng)中學(xué)習、鍛煉和提高。
4.充分發(fā)揮英語(yǔ)中心組成員的示范作用和輻射作用，活動(dòng)要有實(shí)效，促進(jìn)這些骨干教師的成長(cháng)，同時(shí)也要使他們成為我縣中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的示范者、引領(lǐng)者。
�、缰匾暯虒W(xué)研究，推進(jìn)課程改革。
1.把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節，探索新課程理念下的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。課堂教學(xué)堅持突出學(xué)生的主體地位，重點(diǎn)培養學(xué)生自主學(xué)習和運用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力;堅持發(fā)揮教師的主導作用，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。對于起始年級的'學(xué)生我們的教學(xué)重點(diǎn)是培養學(xué)生的學(xué)習興趣和養成良好的學(xué)習習慣，對于高年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的教學(xué)重點(diǎn)不僅要培養學(xué)生積極參與語(yǔ)言交際的能力，同時(shí)也要發(fā)展學(xué)生的讀寫(xiě)能力，使學(xué)生綜合運用語(yǔ)言知識進(jìn)行實(shí)踐的能力逐步提高。
2.開(kāi)展扎實(shí)有效的英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，做到重參與、重過(guò)程、重提高�；顒�(dòng)的重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)探究，要突出活動(dòng)的設計與展開(kāi)、教學(xué)的評價(jià)與實(shí)施、資源的利用與開(kāi)發(fā)。我們將不定期地組織教學(xué)骨干教師上示范課、新上崗教師上研討課等，供大家觀(guān)摩學(xué)習、借鑒探討，以提高我縣的英語(yǔ)教學(xué)水平。
3.在教材培訓方面重點(diǎn)是對教材的分析、梳理、教法指導，為此我們將組織已經(jīng)上過(guò)的骨干教師編寫(xiě)教材分析，梳理知識點(diǎn)，提供教法指導。
4.本學(xué)期為使縣教研活動(dòng)順利而有效的開(kāi)展，我們打算每月開(kāi)展一次縣級公開(kāi)課展示活動(dòng)，我們會(huì )組織我縣優(yōu)質(zhì)課獲獎教師和部分優(yōu)秀的青年教師，認真備課，保證公開(kāi)課質(zhì)量，加強評課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍。同時(shí)我們也會(huì )與市區和其它縣教研室密切聯(lián)系，給我縣的英語(yǔ)教師創(chuàng )造機會(huì )，多學(xué)習其他學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗，充實(shí)我縣的英語(yǔ)教學(xué)水平。
5.各校教研組活動(dòng)要正常開(kāi)展和有效，教研組除了學(xué)習教學(xué)理論外，重點(diǎn)工作還是應該放在課堂教學(xué)的研討上，研討要圍繞主題，可以就如何上好用好教材這一方面開(kāi)展討論和交流，探索可行的教學(xué)模式。
6.近幾年，我縣廣大中學(xué)英語(yǔ)教師工作認真，刻苦鉆研，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面作出很大的努力，在學(xué)生的綜合運用語(yǔ)言能力逐步提高的同時(shí)，有些教師忽視了對學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養，為此我們提出以下建議：
�、偶訌妼W(xué)生的朗讀閱讀訓練。在課堂教學(xué)中，有些教師為了趕時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)，而縮短了給學(xué)生朗讀閱讀訓練的時(shí)間，另外很多教師反映盡管每天都會(huì )布置學(xué)生回家要朗讀英語(yǔ)，但事實(shí)上學(xué)生是很少在家里讀英語(yǔ)。
�、破綍r(shí)要加大對學(xué)生口語(yǔ)交際水平的檢查。很多教師工作非常認真，每上完一個(gè)單元，都要求學(xué)生將主要的對話(huà)內容背誦，這非常有助于學(xué)生口語(yǔ)表達能力的培養，我們建議教師將平時(shí)的背誦成績(jì)記入學(xué)期的總評成績(jì)內，以提高學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的積極性。
�、歉母镎{研方式，推進(jìn)口語(yǔ)交際能力培養工作的順利進(jìn)行。本學(xué)期我們的調研不僅僅是對教師進(jìn)行聽(tīng)課和研討，我們也要對學(xué)生進(jìn)行一些專(zhuān)題調研，比如檢測學(xué)生的朗讀能力、口語(yǔ)會(huì )話(huà)及聽(tīng)的能力等，希望學(xué)校對學(xué)生的口語(yǔ)，聽(tīng)力訓練加以重視。
7.抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。為有效地提高畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)和復習工作效率，我們將組織畢業(yè)班中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)做好有關(guān)資料的整理工作和信息的收集和反饋等服務(wù)工作。
�、枰龑１窘萄�，完善教研質(zhì)量。
本學(xué)期我們將利用各年級中心組活動(dòng)，為教師提供交流的平臺，工作重點(diǎn)1)突出主題;2)課堂教學(xué);3)英語(yǔ)教研組和備課組建設。
高中英語(yǔ)教研組學(xué)期工作個(gè)人總結2
堅持學(xué)校領(lǐng)導和備課組的雙重責任制，發(fā)揮集體領(lǐng)導和備課組長(cháng)齊抓共管的作用。努力改善英語(yǔ)教研組長(cháng)期存在的各類(lèi)問(wèn)題，逐步培養學(xué)生的學(xué)習興趣，改變英語(yǔ)科落后于各科的局面。
一、情況分析
1.學(xué)生英語(yǔ)基礎較差。但求知欲強，肯勤學(xué)。
2.教師的工作熱情高，責任心強，但集體觀(guān)念還不夠。
二、指導思想
堅持學(xué)校領(lǐng)導和備課組的雙重責任制，發(fā)揮集體領(lǐng)導和備課組長(cháng)齊抓共管的作用。努力改善英語(yǔ)教研組長(cháng)期存在的各類(lèi)問(wèn)題，逐步培養學(xué)生的學(xué)習興趣，改變英語(yǔ)科落后于各科的局面。
三、工作目標
1.培養高一學(xué)生的朗讀能力和背誦能力。在高一階段完成15篇范文的背誦。并能流利朗誦課文。
2.在鞏固范文背誦的基礎上加強寫(xiě)作能力的培養。
3.重點(diǎn)抓高二學(xué)考，高三備考，提高考試上線(xiàn)率。
四、工作方式
1.集體備課。堅持開(kāi)展集體備課。加強備課組的凝聚力。發(fā)揮集體的力量，把每一堂課做強做精。統一教學(xué)目標，統一教學(xué)進(jìn)度。統一教學(xué)內容。
2.充分發(fā)揮老教師在教學(xué)過(guò)程中的引領(lǐng)作用。整體聯(lián)動(dòng)，和諧發(fā)展。
3.要求沒(méi)課的老師多聽(tīng)課，學(xué)習組內有經(jīng)驗教師的教學(xué)之道。對于課堂教學(xué)能力較低的教師。教研組長(cháng)和備課組長(cháng)也要深入到他們的.課堂中去，對他們的不足之處加以指導，以達到共同進(jìn)步的效果。
4.教研組長(cháng)對于個(gè)別沒(méi)有下早讀的教師要加以提醒。語(yǔ)言教學(xué)離不開(kāi)讀書(shū)，所以要求組內的教師積極開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法來(lái)提高學(xué)生早讀的質(zhì)量。學(xué)校的同意指導方法是：大量地讀---反復地讀---理解地讀---享受地讀
五、工作安排
第一周：教研組長(cháng)召集各年級備課組長(cháng)開(kāi)會(huì )，統一思想提高各備課組長(cháng)的集體意識，了解本學(xué)期的工作中心及重點(diǎn)。
第二周：教研組長(cháng)參加教研會(huì )議。
第三周：召集教研會(huì )議，確定本學(xué)期的工作重心。
第四周：參加教研活動(dòng)
第五周：觀(guān)摩公開(kāi)課。集體評課。
第六周：組內教研活動(dòng)。
第七周：自學(xué)提高
第八周：市內活動(dòng)。集體評課。
第九周：確定段考的命題方向，難易程度。
第十周：參加教研活動(dòng)。
第十一周：自學(xué)提高
第十二周：自學(xué)師德師能雙提升活動(dòng)。
第十三周：確定期中考試命題方向，難易程度。
第十四周：集體備課，高一，高二英語(yǔ)競賽
第十五周：自學(xué)提高
第十六周：提升指導，
第十七周：確定期末的命題方向，難易程度。
第十八周：經(jīng)驗總結
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