小學(xué)培訓半年工作總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編收集整理的小學(xué)培訓半年工作總結，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)培訓半年工作總結1

　　我鎮一直本著(zhù)切實(shí)加強師資隊伍建設，搞好學(xué)校教師校本培訓的思想，面向全體教師，以信息技術(shù)培訓、教育科研能力培訓、新課程改革和青年教師培訓為重點(diǎn)，以實(shí)效為目的，以新課程實(shí)驗改革為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，予求得學(xué)校新一輪發(fā)展的動(dòng)力源。通過(guò)實(shí)施校本培訓，使廣大教師深入了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢，完善知識結構，提升知識層次，具有較強的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng )新能力和教育教學(xué)研究能力，提高履行崗位職責和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，成為業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng )新的教育工作者�，F將20xx年上學(xué)期我鎮校本培訓工作總結如下：

　　一、師資培訓

　　教師素質(zhì)的提高，不僅在于學(xué)歷層次的提高，更重要的是業(yè)務(wù)水平的提高。為此我們在培訓中做好：

　�。ㄒ唬┬畔⒓夹g(shù)培訓。我們的做法是“做中學(xué)，學(xué)中做”。

　　1、教師人手一臺電腦，我們要求教師掌握文字表格處理、幻燈片制作、上網(wǎng)瀏覽、發(fā)送郵件等基本操作。

　　2、鼓勵骨干教師參加校外電腦培訓課程,根據具體情況有目的.地學(xué)習課件操作的知識。

　　3、間周六上午開(kāi)設教師微機操作提高班和基礎班，由我們的計算機教師作指導教師，作網(wǎng)頁(yè)制作專(zhuān)題講座和Powerpoint制作簡(jiǎn)單課件培訓，我們讓全體一線(xiàn)教師熟練掌握制作技術(shù)，并能獨立制作。通過(guò)學(xué)習使大多數教師熟練地掌握了幻燈片的制作，大大方便全體教師今后教學(xué)。

　　4、我們成立一個(gè)以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校教師信息技術(shù)5人測評小組，組織教師參加課件、網(wǎng)頁(yè)評比,由計算機老師制訂測評指標，經(jīng)測評小組確認后作為測評的依據。測評成績(jì)作為教師年度考核的參考依據之一。

　�。ǘ�）新課程教育理念培訓。

　　課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實(shí)驗的成效。我們把學(xué)習、實(shí)踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓。以《教育新觀(guān)念系列講座》為主要培訓內容，加強通識培訓每學(xué)期兩次，主要抓好四方面的工作：

　　1、明確培訓目的：掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程，為全面課改打實(shí)基礎。

　　2、確保培訓時(shí)間：教研組充分利用每周半天的學(xué)科教研或集體備課。

　　3、形成培訓系列：組織教師在學(xué)科組內交流、分析、討論現代教育理論和我校課堂教學(xué)的相關(guān)點(diǎn)和生長(cháng)點(diǎn)，從而探索和尋找兩者的最優(yōu)結合點(diǎn)，使教師能將所學(xué)的教學(xué)理論知識及時(shí)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，反過(guò)來(lái)再進(jìn)一步反省自己的教學(xué)行為，使教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷“實(shí)踐→探索→完善→實(shí)踐→成功”之路，每位教師每學(xué)期撰寫(xiě)體會(huì )5篇；同時(shí)圍繞說(shuō)課、上課、評課開(kāi)展教研組活動(dòng)，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗新的課程理念，教師人人撰寫(xiě)一篇教育論文。

　　4、加強合作交流：教師外出或參加實(shí)驗學(xué)區學(xué)習、觀(guān)摩，外出學(xué)習的教師返校后，上一堂示范課，及時(shí)向教研組、學(xué)校傳達先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習，共同提高。

　�。ㄈ�）課堂教學(xué)基本能力培訓。

　　我們組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)技能的競賽，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。本學(xué)期開(kāi)展了優(yōu)秀課評比、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結評比等活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。我們各校在每周的教研活動(dòng)中圍繞自己的課題，結合學(xué)校實(shí)際，結合學(xué)生實(shí)際，結合課堂實(shí)踐，確定一個(gè)個(gè)討論專(zhuān)題，組織交流討論，將課題研究與我校教學(xué)實(shí)際和課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結合在一起。

　　二、機制構建

　　要使校本培訓工作逐步走向科學(xué)化、規范化、系列化就必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調整，充實(shí)內容，逐步建立校本培訓的.體系，構建校本培訓機制。為此，我們成立了培訓領(lǐng)導小組，負責校本培訓計劃的制定與實(shí)施，列出培訓對象、內容、時(shí)間、形式，及早公布，使培訓明確有序，進(jìn)展順利。初步建立了一套考核與獎懲制度，實(shí)行過(guò)程監控，結果考核�？己私Y果納入教師業(yè)務(wù)考核內容，調動(dòng)了教師的積極性。

　　三、取得的幾點(diǎn)成績(jì)

　　通過(guò)開(kāi)展校本培訓，我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高，其表現在：通過(guò)培訓，廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，初步形成了我校課堂教學(xué)的特色。常規教學(xué)充分體現了我鎮的教學(xué)特色，優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，培養了學(xué)生的創(chuàng )新思想和實(shí)踐能力，使我鎮的課堂教學(xué)水平跨上了一個(gè)新的臺階。我鎮的教研組活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩，教育科研走出了“實(shí)踐→探索→完善→實(shí)踐→成功”之路。

　　不過(guò)，校本培訓中我們還有不少困惑：

　　1、學(xué)校想辦法為教師外出學(xué)習創(chuàng )造機會(huì )，但學(xué)校財力有限人員緊張，一些有價(jià)值的學(xué)習機會(huì )錯過(guò)

　　了。

　　2、信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有機整合設想很好，但學(xué)校信息技術(shù)實(shí)際條件不具備大范圍開(kāi)展，學(xué)校缺乏高層次人才對教師的培訓，致使一些計劃得不到實(shí)施。

　　總之，我們本著(zhù)“求真務(wù)實(shí)”的原則，經(jīng)過(guò)多種形式的校本培訓，實(shí)在而有效的使教師具備新課程標準的新理念，邁出了課堂改革的新步伐，使學(xué)校素質(zhì)教育取得了新成績(jì)。

小學(xué)培訓半年工作總結2

　　為加強新形勢下師資隊伍建設，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)全面提高，本學(xué)期學(xué)校把校本培訓工作的重點(diǎn)放在了提高廣大教師師德和教育教學(xué)能力方面，督促全體教師積極探索，勇于實(shí)踐，使教師逐步由職業(yè)型向事業(yè)型轉化，知識型向能力型轉化，經(jīng)驗型向學(xué)者型轉化.

　　一、加強師德培訓，培養一支具有創(chuàng )新精神且素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。

　　本學(xué)期學(xué)校把培養教師良好師德和奉獻精神作為了校本培訓的一個(gè)重點(diǎn)，為樹(shù)立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的師德觀(guān)念密切結合教育形勢，組織教師認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德培養》使全體教師都把立足點(diǎn)放在了為學(xué)生健康成長(cháng)和終身發(fā)展的基礎上，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為己任，逐步形成了“重師德、鑄師魂”的良好風(fēng)氣。

　　二、開(kāi)展以理論為主導，以操作為基礎，以實(shí)踐為目的的現代教育技術(shù)培訓，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。

　　給參訓教師講授有關(guān)網(wǎng)絡(luò )方面的'實(shí)質(zhì)，使全體參訓教師人人會(huì )用遠程教育課程資源上課、熟練使用掃描儀，為教師將所學(xué)理論與技巧用于教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)校組織開(kāi)展了教學(xué)研討、課件制作、論文交流等活動(dòng)，讓教師全面參與增強實(shí)踐能力，掌握現代教學(xué)技能，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合。

　　為大力提高年輕教師的整體素質(zhì)，學(xué)校積極支持年輕教師參加各級、各類(lèi)的培訓，提供機會(huì )讓他們外出聽(tīng)課，觀(guān)摩教學(xué)，參加教學(xué)研究活動(dòng)，學(xué)校及時(shí)為他們調課、安排好工作，保證他們的學(xué)習、培訓時(shí)間，并克服資金緊張的困難，支持他們外出學(xué)習、參觀(guān)，提高他們整體素質(zhì)。

　　三、加強校本培訓的力度，規范證書(shū)的管理。

　　采取走出去、請進(jìn)來(lái)的培訓方式，鼓勵教師參加教科研、骨干教師、年輕教師等培訓班的學(xué)習，先后有張守武、鮑中奇、許明發(fā)、張樹(shù)偉等教師參加了各項培訓學(xué)習。學(xué)校還進(jìn)行了如何撰寫(xiě)教科研案例的講座，通過(guò)培訓提高了教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　四、學(xué)教育名著(zhù)，促課程改革。

　　要求每位教師認真閱讀教育名著(zhù)，并做到“學(xué)用結合”。學(xué)習蘇霍姆林斯基、陶行知論教育等，采用精讀、摘抄、寫(xiě)讀書(shū)筆記等形式，提煉出名著(zhù)精髓。通過(guò)反思，教師寫(xiě)出論文或心得體會(huì )，并將所學(xué)的新思想、新觀(guān)點(diǎn)，運用到自己的教學(xué)研究中。學(xué)校還開(kāi)展了小型教學(xué)研究會(huì )，通過(guò)說(shuō)課、上課、評課、課后反思，提高教師的教學(xué)水平，加快課改步伐。

　　五、推廣普通話(huà)，提高全體教師語(yǔ)言文字水平。

　　學(xué)校把學(xué)習、宣傳和貫徹實(shí)施《國家語(yǔ)言文字法》列入我校教育教學(xué)工作的議事日程。以校長(cháng)為組長(cháng)的語(yǔ)言文字領(lǐng)導小組認真部署各項工作，加強領(lǐng)導，加大監督力度。本學(xué)期由鮑中奇主任對全體教師

　　進(jìn)行了普通話(huà)培訓，通過(guò)判斷正誤、詞語(yǔ)變調、用正確筆順寫(xiě)字等培訓，提高了教師語(yǔ)言文字水平。大隊部對班級進(jìn)行語(yǔ)言文字工作的目標和量化管理，每周做好檢查紀錄；通過(guò)國旗下講話(huà)、演講比賽、推廣普活動(dòng)的活動(dòng)開(kāi)展，爭取每位教師用普通話(huà)教學(xué)和學(xué)生交流、溝通。

　　通過(guò)校本培訓工作的開(kāi)展，教師的教育觀(guān)念有所改變，綜合素質(zhì)有所提高，并逐步樹(shù)立起“終身學(xué)習”，“永遠探索”的思想，決心為教育事業(yè)不斷攀登，終身奮斗。

小學(xué)培訓半年工作總結3

　　白旄鎮小學(xué)20xx年上半年校本培訓工作總結半年來(lái)，白旄鎮小學(xué)在縣教育局和鎮教委的正確領(lǐng)導下，扎實(shí)有序地開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，提高了我鎮教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了教育質(zhì)量的快速提升，現就我鎮校本培訓情況進(jìn)行簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、成立領(lǐng)導小組

　　我們成立了校本培訓工作領(lǐng)導小組，教委主任親自任組長(cháng)，教研室主任任副組長(cháng)，各科組長(cháng)和部分學(xué)科帶頭人、骨干教師為培訓小組成員，具體負責各學(xué)科校本培訓工作。同時(shí)要求各單位也成立以校長(cháng)為組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，全面抓好學(xué)校的校本培訓工作。為了扎實(shí)開(kāi)展好校本培訓工作，我們始終把校本培訓作為常規教學(xué)管理的重要內容抓落實(shí)，確保了校本培訓工作正常運轉。

　　二、扎實(shí)推進(jìn)，保障校本培訓正常開(kāi)展。

　　如何讓我鎮教師提高整體素質(zhì)，適應課改形勢，是擺在我們面前急待解決的問(wèn)題，而校本培訓則是提高教師素質(zhì)的一條有效途徑。我們通過(guò)扎實(shí)的校本培訓活動(dòng)，我們結合實(shí)際，規劃校本培訓目標內容，主要從師德建設、教育理論學(xué)習、專(zhuān)業(yè)知識培訓、組織專(zhuān)題講座等形式開(kāi)展了豐富多彩的培訓活動(dòng)。使全體教師提高認識，提高了老師們的理論水平和實(shí)踐能力。

　　三、依托網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )新教研方式。

　　通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)能力提高，為了提高教研活動(dòng)的1

　　效果，我們在教研方式上大膽創(chuàng )新，在網(wǎng)絡(luò )上搞集體備課、利用網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)研討交流、利用博客開(kāi)展雙周教育故事交流活動(dòng)，利用qq群及時(shí)交流研討，解決了一線(xiàn)老師在教育教學(xué)中遇到問(wèn)題和難題，收到良好的效果，我們的網(wǎng)絡(luò )教研的新方式在全市小學(xué)英語(yǔ)教研員會(huì )議上作了典型經(jīng)驗交流。

　　四、開(kāi)展的主要活動(dòng)

　　1、三月份組織開(kāi)展了語(yǔ)文數學(xué)教學(xué)研討會(huì )活動(dòng)，認真分析了年前量化成績(jì)，總結經(jīng)驗，促進(jìn)交流。對全鎮科學(xué)實(shí)驗教師進(jìn)行了教研通研和實(shí)驗技能培訓，收到良好的效果。

　　2、三月份還組織開(kāi)展了全鎮美術(shù)、品德與社會(huì )教師講課比賽活動(dòng)，活動(dòng)要求同學(xué)科教師現場(chǎng)觀(guān)摩，活動(dòng)結束后把學(xué)習體會(huì )發(fā)表自己的博客上，這一活動(dòng)為一線(xiàn)教師提供觀(guān)摩學(xué)習和交流研討的機會(huì )，比賽與研討相結合，收到良好的效果。

　　3、四月份組織了全鎮語(yǔ)文教師下水文比賽和數學(xué)教師的數學(xué)周記比賽活動(dòng)，提高了教師寫(xiě)作水平和指導學(xué)生寫(xiě)數學(xué)周記的`能力。本月還組織了專(zhuān)題講座活動(dòng)和自主高效課堂探索活動(dòng)，受到老師們的普遍好評。

　　4、五月份主要進(jìn)行了全鎮第二批課堂達標活動(dòng)，對所有未參加縣課堂達標的教師的課進(jìn)行了指導交流，提高了老師們的課堂教學(xué)水平。本月還進(jìn)行了全鎮教師理論知識考試，考試嚴密組織，考出老師們真實(shí)的理論水平，促進(jìn)了教師學(xué)習教育教學(xué)理論的積極性，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展打好基礎。

　　5、六月份組織教師外出學(xué)習，并安排了外出學(xué)習匯報交流活動(dòng)，參與外出學(xué)習的教師結合自己的實(shí)際進(jìn)行了研討交流，保障了外出學(xué)習的效果。本月還對全鎮教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行了檢評指導，提高了老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　6、每個(gè)月向全鎮教師分學(xué)科推薦一份學(xué)習材料，要求教師把學(xué)習體會(huì )放在博客上交流。這一活動(dòng)我們自20xx年始一直堅持進(jìn)行，大面積提高了教師理論與實(shí)踐相結合的能力。

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