上半年小學(xué)校本培訓工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的上半年小學(xué)校本培訓工作總結，希望對大家有所幫助。
為加強新形勢下師資隊伍建設，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)全面提高，本學(xué)期學(xué)校把校本培訓工作的重點(diǎn)放在了提高廣大教師師德和教育教學(xué)能力方面，督促全體教師積極探索，勇于實(shí)踐，使教師逐步由職業(yè)型向事業(yè)型轉化，知識型向能力型轉化，經(jīng)驗型向學(xué)者型轉化.
一、加強師德培訓，培養一支具有創(chuàng )新精神且素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。
本學(xué)期學(xué)校把培養教師良好師德和奉獻精神作為了校本培訓的一個(gè)重點(diǎn)，為樹(shù)立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的師德觀(guān)念密切結合教育形勢，組織教師認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德培養》使全體教師都把立足點(diǎn)放在了為學(xué)生健康成長(cháng)和終身發(fā)展的基礎上，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為己任，逐步形成了“重師德、鑄師魂”的良好風(fēng)氣。
二、開(kāi)展以理論為主導，以操作為基礎，以實(shí)踐為目的的現代教育技術(shù)培訓，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。
給參訓教師講授有關(guān)網(wǎng)絡(luò )方面的實(shí)質(zhì)，使全體參訓教師人人會(huì )用遠程教育課程資源上課、熟練使用掃描儀，為教師將所學(xué)理論與技巧用于教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)校組織開(kāi)展了教學(xué)研討、課件制作、論文交流等活動(dòng)，讓教師全面參與增強實(shí)踐能力，掌握現代教學(xué)技能，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合。
為大力提高年輕教師的整體素質(zhì)，學(xué)校積極支持年輕教師參加各級、各類(lèi)的培訓，提供機會(huì )讓他們外出聽(tīng)課，觀(guān)摩教學(xué)，參加教學(xué)研究活動(dòng)，學(xué)校及時(shí)為他們調課、安排好工作，保證他們的學(xué)習、培訓時(shí)間，并克服資金緊張的困難，支持他們外出學(xué)習、參觀(guān)，提高他們整體素質(zhì)。
三、加強校本培訓的力度，規范證書(shū)的管理。
采取走出去、請進(jìn)來(lái)的培訓方式，鼓勵教師參加教科研、骨干教師、年輕教師等培訓班的學(xué)習，先后有張守武、鮑中奇、許明發(fā)、張樹(shù)偉等教師參加了各項培訓學(xué)習。學(xué)校還進(jìn)行了如何撰寫(xiě)教科研案例的講座，通過(guò)培訓提高了教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
四、學(xué)教育名著(zhù)，促課程改革。
要求每位教師認真閱讀教育名著(zhù)，并做到“學(xué)用結合”。學(xué)習蘇霍姆林斯基、陶行知論教育等，采用精讀、摘抄、寫(xiě)讀書(shū)筆記等形式，提煉出名著(zhù)精髓。通過(guò)反思，教師寫(xiě)出論文或心得體會(huì )，并將所學(xué)的新思想、新觀(guān)點(diǎn)，運用到自己的教學(xué)研究中。學(xué)校還開(kāi)展了小型教學(xué)研究會(huì )，通過(guò)說(shuō)課、上課、評課、課后反思，提高教師的教學(xué)水平，加快課改步伐。
五、推廣普通話(huà)，提高全體教師語(yǔ)言文字水平。
學(xué)校把學(xué)習、宣傳和貫徹實(shí)施《國家語(yǔ)言文字法》列入我校教育教學(xué)工作的議事日程。以校長(cháng)為組長(cháng)的語(yǔ)言文字領(lǐng)導小組認真部署各項工作，加強領(lǐng)導，加大監督力度。本學(xué)期由鮑中奇主任對全體教師
進(jìn)行了普通話(huà)培訓，通過(guò)判斷正誤、詞語(yǔ)變調、用正確筆順寫(xiě)字等培訓，提高了教師語(yǔ)言文字水平。大隊部對班級進(jìn)行語(yǔ)言文字工作的目標和量化管理，每周做好檢查紀錄；通過(guò)國旗下講話(huà)、演講比賽、推廣普活動(dòng)的活動(dòng)開(kāi)展，爭取每位教師用普通話(huà)教學(xué)和學(xué)生交流、溝通。
通過(guò)校本培訓工作的開(kāi)展，教師的教育觀(guān)念有所改變，綜合素質(zhì)有所提高，并逐步樹(shù)立起“終身學(xué)習”，“永遠探索”的思想，決心為教育事業(yè)不斷攀登，終身奮斗。
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