【精華】實(shí)習工作總結模板八篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的實(shí)習工作總結8篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習工作總結 篇1
大學(xué)兩年即將結束， 學(xué)院為了使我們更多了解產(chǎn)品、設備，提高對數控制造技術(shù)的認識，加深數控在工業(yè)各領(lǐng)域應用的感性認識，開(kāi)闊視野了解相關(guān)設備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到擁有較多類(lèi)型的數控機床設備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠(chǎng)進(jìn)行生產(chǎn)操作實(shí)習。為以后的工作打下基礎，在最后的幾個(gè)月里開(kāi)始了我們的實(shí)習。為期一個(gè)多月的生產(chǎn)實(shí)習，我們來(lái)到了xx第一機床廠(chǎng)進(jìn)行了實(shí)習
一、單位介紹
xx第一機床廠(chǎng)始建于1952年，是國家生產(chǎn)金屬切削機床的重點(diǎn)企業(yè)，是xx省數控產(chǎn)業(yè)化基地。企業(yè)位于xx市南內環(huán)街16號，占地面積13.28萬(wàn)平方米。三面臨街，地處城市中心區域，地理位置優(yōu)越，交通便利。企業(yè)在冊職工1293人，其中各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員320人。資產(chǎn)總額2.23億元，負債總額1.78億元。企業(yè)擁有立式加工中心、臥式加工中心、高精度導軌磨、大型數控龍門(mén)鏜銑床、三坐標測量?jì)x、雙頻激光干涉儀等高精尖加工和檢測設備468臺，具備完善的工藝保證體系和準確的計量檢測手段。
企業(yè)主要產(chǎn)品有高、中、低檔數控車(chē)床、臥式車(chē)床及龍門(mén)框架類(lèi)機床，共三大系列、61個(gè)品種、182種規格，其中：數控車(chē)床16個(gè)品種，43個(gè)規格，跟蹤國內先進(jìn)水平，市場(chǎng)潛力巨大;臥式車(chē)床14個(gè)品種，64個(gè)規格，性?xún)r(jià)比高、用戶(hù)滿(mǎn)意度好;龍門(mén)框架類(lèi)機床31個(gè)品種，75個(gè)規格，呈旺銷(xiāo)態(tài)勢。特別是新產(chǎn)品數控龍門(mén)鏜銑床不僅市場(chǎng)前景看好，而且擁有知識產(chǎn)權，具有核心競爭優(yōu)勢。以“太一機”為注冊商標的產(chǎn)品暢銷(xiāo)全國，并遠銷(xiāo)世界十多個(gè)國家和地區。企業(yè)技術(shù)力量雄厚，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期短、見(jiàn)效快，企業(yè)技術(shù)中心以其強勢的科技開(kāi)發(fā)能力和現代的設計手段被評為省級技術(shù)中心;企業(yè)以誠信經(jīng)營(yíng)和快捷周到的服務(wù)著(zhù)稱(chēng)，在全國絕大多數省、市、自治區建有銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)并形成了長(cháng)效網(wǎng)絡(luò )體系，企業(yè)注重產(chǎn)品質(zhì)量，曾于XX年通過(guò)iso9001國際質(zhì)量體系認證。
二、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是我們在完成本專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習之后，綜合運用知識的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是機電專(zhuān)業(yè)必修的實(shí)踐課程，在實(shí)踐教學(xué)體系中占有重要地位。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習使自己在實(shí)踐中驗證、鞏固和深化已學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，通過(guò)知識的運用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解，將學(xué)到的知識與實(shí)際相結合，運用已學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識對實(shí)習單位的各項業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析，善于觀(guān)察和分析對比，找到其合理和不足之之處。靈活運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)踐中發(fā)現并提煉問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的思路和方法，提高分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。
三、實(shí)習內容
在這短短的幾個(gè)星期內，大家每天都要學(xué)習一項新的技術(shù)，并在很短的實(shí)習時(shí)間里，完成從對各項具體操做的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程，我們在老師們耐心細致地指導下，很順利的完成各自的實(shí)習內容，并且基本上都達到了老師預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習。在實(shí)習期間，通過(guò)學(xué)習車(chē)工、鉗工的操作，我們做出了自己的工件，雖然這幾個(gè)星期的實(shí)習是對我們的一個(gè)很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車(chē)間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。
來(lái)到工廠(chǎng)，首先工人師父給我們上安全課，告訴我們什么可以弄什么不可以弄，一定要服從廠(chǎng)里還有老師的管理，并且要自己注意安全，不要到處亂跑等，還給我們說(shuō)了一些活生生的事件，加強我們對安全的認識，并且還給我們說(shuō)了一些廠(chǎng)子里的優(yōu)秀業(yè)績(jì)等，還給我們介紹了一些分廠(chǎng)的各種不同的地方。
接下來(lái)幾天實(shí)習老師帶領(lǐng)我們來(lái)到各分廠(chǎng)熟悉一下車(chē)工、鍛工、磨工，銑工等機械設備的構造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實(shí)習的時(shí)候再讓我們實(shí)際操作。通過(guò)老師的.講解，我們熟悉了普通車(chē)刀的組成、安裝與刃磨，了解了車(chē)刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車(chē)削時(shí)常用的工件裝夾方法、特點(diǎn)和應用，常用量具的種類(lèi)和方法，了解了車(chē)外圓、車(chē)端面、車(chē)內孔、鉆孔、車(chē)螺紋以及車(chē)槽、車(chē)斷、車(chē)圓錐面、車(chē)成形面的車(chē)削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。
比如在使用磨床機床工作時(shí)，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時(shí)要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應用刷子或專(zhuān)用工具清除，嚴禁用手去剎住轉動(dòng)著(zhù)的砂輪及工件，開(kāi)機前必須檢查砂輪是否正常，有無(wú)裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。開(kāi)動(dòng)銑床機床前，要檢查銑床傳動(dòng)部件和潤滑系統是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周?chē)袩o(wú)障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進(jìn)給量或測量工件時(shí)，都必須停車(chē)。更換銑刀時(shí)，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時(shí)注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時(shí)，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時(shí)，必須等銑刀完全離開(kāi)工件后，方可轉動(dòng)分度頭手柄。
車(chē)工要求較高的手工操作能力。通過(guò)老師的講解，我們了解了車(chē)刀的種類(lèi)，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車(chē)刀的組成和主要幾何角度，車(chē)床的功能和構造，老師最后給我們示范了車(chē)床的操作方法，并示范加工了一個(gè)木模，然后就讓我們開(kāi)始自己獨立實(shí)習，雖然操作技術(shù)不怎么熟練，經(jīng)過(guò)幾天的車(chē)工實(shí)習，最后還是各自獨立的完成了實(shí)習。車(chē)床運轉時(shí)，不能用手去摸工件表面，嚴禁用棉紗擦抹轉動(dòng)的工件，更不能用手去剎住轉動(dòng)的卡盤(pán)。當用頂尖裝夾工件時(shí)，頂尖與中心孔應完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時(shí)，應把刀具移動(dòng)到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內孔時(shí)，不可用手指支持砂布，應用木棍代替，同時(shí)速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車(chē)床床身上和主軸變速箱上。工作時(shí)，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。
四、實(shí)習收獲
通過(guò)車(chē)工實(shí)習，我們熟悉了有關(guān)車(chē)工及車(chē)工工藝方面的基本知識，掌握了一定的基本操作技能，已經(jīng)會(huì )初步正確使用和操作車(chē)床，而且還增強我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
數控車(chē)床的操作，就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。數控機床是綜合應用計算機、自動(dòng)控制、自動(dòng)檢測及精密機械等高新技術(shù)的產(chǎn)物，是技術(shù)密集度及自動(dòng)化程度很高的典型機電一體化加工設備，它與普通機床相比，其優(yōu)越性是顯而易見(jiàn)的，不僅零件加工精度高，產(chǎn)品質(zhì)量穩定，且自動(dòng)化程度極高，可減輕工人的體力勞動(dòng)強度，大大提高了生產(chǎn)效率。只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì )執行相應的操作，通過(guò)數控車(chē)床的操作及編程，深深地感受到了數字化控制的方便、準確、快捷。通過(guò)數控實(shí)習，我們了解了數控機床及數控加工概念，掌握了數控機床程序編制內容，數控實(shí)習使我們具備了一定的數控加工基礎知識，我們基本上可以能閱讀并且編制簡(jiǎn)單數控操作加工程序，初步掌握了數控機床的操作與維護。
車(chē)工、鍛工、磨工，銑工實(shí)習是切削加工技術(shù)的必要途徑之一，可以培養我們的觀(guān)察能力、動(dòng)手能力，開(kāi)拓我們的視野，使我們平時(shí)學(xué)習的理論
實(shí)習工作總結 篇2
由于20xx“國培計劃”的頂崗實(shí)習，于10月25日，三位實(shí)習生抵達永新縣的江畔中學(xué)，其中2名學(xué)生被分在七年級教英語(yǔ)，另外一位是分在七年級教數學(xué)�？偟膩�(lái)說(shuō)我們這次實(shí)習是成功的，各學(xué)校對學(xué)生都很重視，給予了學(xué)生們方方面面的照顧；學(xué)生們普遍反映收獲也很多，提高了自己作為教師的基本素質(zhì)。短短的五十多天，稍縱即逝，沒(méi)有想象的波瀾壯闊，但也絕非平凡。下面我從幾方面來(lái)總結一下實(shí)習學(xué)校的工作。
學(xué)校開(kāi)展實(shí)習工作的具體情況：
一、各位領(lǐng)導老師所給以的重視
不論是省教育廳、學(xué)校還是當地教育局或實(shí)習學(xué)校，各位領(lǐng)導都給予了我們充分的支持。啟動(dòng)儀式上李校長(cháng)對我們提出了殷切的希望和要求，實(shí)習期間呂劉校長(cháng)、馬校長(cháng)、戴主任給以了許許多多的指導和建議。并且江西師范大學(xué)的領(lǐng)導到實(shí)習點(diǎn)去看望實(shí)習生，永新實(shí)習的駐點(diǎn)老師給還不時(shí)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況，當地教育局和各學(xué)校領(lǐng)導給與實(shí)習生的生活和學(xué)習上無(wú)私的關(guān)懷。在這里特別要感謝各位領(lǐng)導和老師。實(shí)習生剛到的那天奔赴永新縣的江畔中學(xué)的車(chē)子一到，就受到江畔中學(xué)的領(lǐng)導老師及有關(guān)人員的熱情迎接。在看到實(shí)習生準備的午餐是面包、火腿、礦泉水等食品后，李校長(cháng)怕學(xué)生們吃不飽、吃不好，就請廚房阿姨，為旅途奔波的學(xué)生安排了一頓豐盛的晚餐，然后又安排寢室供學(xué)生們休息。晚上，學(xué)校的校長(cháng)與頂崗實(shí)習的學(xué)生們召開(kāi)了接洽會(huì )。在會(huì )上，幾位校長(cháng)主任和老師分別給學(xué)生們介紹了江畔中學(xué)的教育情況和師資水平，并對實(shí)習學(xué)生們提出了一些希望和要求。同時(shí)，又要求學(xué)校校長(cháng)一定要照顧好每一名學(xué)生的學(xué)習、工作和生活，盡可能的為他們創(chuàng )造便利條件。學(xué)校領(lǐng)導都親切地詢(xún)問(wèn)學(xué)生們的生活、工作和生活情況，耐心的聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，真摯的與學(xué)生們進(jìn)行溝通和交流。希望同學(xué)們能夠克服困難，珍惜這兩個(gè)半月的實(shí)習時(shí)間，努力學(xué)習，不斷提高自己的教學(xué)實(shí)踐本領(lǐng)。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導老師，一定要照顧好學(xué)生們的生活，尤其是飲食衛生和住宿安全，對學(xué)生們提出的工作、生活等方面的問(wèn)題一定要盡力解決，并希望各學(xué)校能夠像要求自己的教職工一樣，對這些學(xué)生們提出高標準、嚴要求，以利于學(xué)生們盡快成長(cháng)。學(xué)校領(lǐng)導和老師盡力做到讓實(shí)習生感受到了家的溫暖。
二.認真組織，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，是頂崗實(shí)習取得成功的動(dòng)力
學(xué)生是頂崗實(shí)習的主體；沒(méi)有學(xué)生的積極性就不會(huì )有頂崗實(shí)習成功的內在因素和動(dòng)力，在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我們加大了思想政治工作的'力度，認真啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐的自覺(jué)和積極奉獻的精神，使我們的學(xué)生樹(shù)立了“為自己爭氣，為學(xué)校爭光，為學(xué)生盡力”的意識，要把自己當作是真正的教師員工一樣認真對待每一件事情，在頂崗實(shí)習中，學(xué)生們?yōu)榱丝朔陨淼睦щy，千方百計地與領(lǐng)導老師及學(xué)生打成一片，贏(yíng)得他們的認同；為了不違背工作紀律，學(xué)生們貪黑起早，趕著(zhù)上六點(diǎn)半的早讀課和晚自習，改變了幾年來(lái)形成的習慣；為了贏(yíng)得實(shí)習學(xué)校的認可，學(xué)生們放棄了自己作為父母兒女的“嬌氣”，主動(dòng)地吃了那么多的“苦”！ 頂崗實(shí)習已經(jīng)告一段落，但學(xué)生頂崗實(shí)習項目還將進(jìn)一步延續下去。在這里要感永新教育局及江西師范大學(xué)的領(lǐng)導老師對江畔中學(xué)的大力支持，為此我們將繼續努力，為頂崗實(shí)習取得更大成功而努力。 嚴格的組織管理，良好的制度建設是我們這次頂崗實(shí)習工作順利進(jìn)行的保證。3名學(xué)生都配有指導老師，負責學(xué)生們在各個(gè)學(xué)校的具體工作。學(xué)校也制定了嚴格紀律，尤其是請銷(xiāo)假制度，出去一定要請假，每名同學(xué)如果要外出必須由各點(diǎn)的團支部書(shū)記向我請假，并在返校后及時(shí)銷(xiāo)假。大家都嚴格遵守紀律，保證了我們實(shí)習期間每個(gè)學(xué)生的安全，同時(shí)也使我們的各項工作得以順利的進(jìn)行！ 我們定期召開(kāi)黨支部和團總支工作會(huì )議，參加會(huì )議的是黨支部委員、團總支委員和個(gè)團支部書(shū)記，就我在各個(gè)學(xué)校了解到的情況和學(xué)生們近期在學(xué)校的狀況進(jìn)行交流并安排下一階段的工作計劃，要求學(xué)生們認真記錄，回去后傳達給在校的學(xué)生們。剛到實(shí)習地不久，我們就召開(kāi)了第一次總支會(huì )議，剛來(lái)到這里大家有很多的不適應也有很多的牢騷，通過(guò)交流各自的經(jīng)驗，取長(cháng)補短，互相學(xué)習，促進(jìn)了大家共同進(jìn)步，并使大家穩定了情緒，看到了不足。通過(guò)一次次的交流，使大家認識到了不足，看到了前進(jìn)的方向，為大家的迅速提高奠定了堅實(shí)基礎。
三、實(shí)習生的正常教學(xué)生活
我們實(shí)習生活是很苦很累的，但卻是豐富多彩的，在實(shí)習的期間，我從不同的方面看到了學(xué)生們成長(cháng)。轉眼間頂崗實(shí)習已經(jīng)結束了，兩個(gè)半月前的頂崗實(shí)習啟動(dòng)儀式還好像是發(fā)生在昨天一樣清晰，可是今天我們都已經(jīng)在實(shí)習學(xué)校兩個(gè)半月了。這一個(gè)月來(lái)實(shí)習生在實(shí)踐中遇到過(guò)挫折，但在挫折中她們得到了經(jīng)驗和教訓，同時(shí)也得到了磨煉，在磨練中她們逐漸成長(cháng)，成熟。江畔中學(xué)，師資充足，同時(shí)也怕我們實(shí)習學(xué)生們影響教學(xué)質(zhì)量就對學(xué)生們說(shuō)不用先要她們講多少課，聽(tīng)聽(tīng)課最后再講幾次完成實(shí)習任務(wù)就行了。但是實(shí)習學(xué)生們對于學(xué)校領(lǐng)導的這個(gè)決定并沒(méi)有氣餒�？紤]到學(xué)校前一兩個(gè)星期不缺老師的情況，實(shí)習學(xué)生們就主動(dòng)找到校長(cháng)反映：如果學(xué)校需要我們做什么，我們會(huì )盡全力把事情做好，如果我們不能做的或是做不好的，我們可以學(xué)著(zhù)去做。所以在這兩個(gè)星期里，她們不止一次的給初一的模擬考試監考，判卷子，改本子，跟著(zhù)指導老師聽(tīng)課。除此之外，她們還和學(xué)生談心，實(shí)習學(xué)生的種種行為使領(lǐng)導和老師們有了種種好評。與此同時(shí)，學(xué)生還積極和指導老師溝通，讓老師們知道他們完全有能力把課講好，把學(xué)生教好，所以通過(guò)大家的努力，在實(shí)習期間幾乎每天都有課，而且每一節課都有指導老師的悉心指導。 在這五十天里實(shí)習生體會(huì )到了當老師的全過(guò)程，使實(shí)習生充分的鍛煉了自己，也使實(shí)習生各方面的能力都有所提高。在這里使她們增加了面對困難的勇氣，當她們面對挫折時(shí)我不會(huì )再像以前一樣逃避，也使我發(fā)自?xún)刃牡挠辛顺删透�，因為在這里我就是一個(gè)老師，不但有學(xué)生對我的尊重，還有老師對我的教導。頂崗實(shí)習使我收獲頗多。
四、實(shí)習生的不足
我們的這次實(shí)習雖然得到了基層學(xué)校的大力肯定，但也是我們發(fā)現了許多不足
1、實(shí)習生實(shí)踐能力有待提高，理論與實(shí)踐需要進(jìn)一步結合。學(xué)生有豐富的理論知識，但缺乏實(shí)踐能力，教學(xué)經(jīng)驗不足。
2、不能游刃有魚(yú)地駕馭教材，對中學(xué)的教學(xué)要求和教學(xué)目的把握不準。
3、組織教學(xué)略顯呆板，缺乏靈活性，駕御課堂的能力有待提高。
4、教師基本功有點(diǎn)遜色
5、耐挫力有待進(jìn)一步提高。
五、對實(shí)習生的幾點(diǎn)建議
1 、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習。要求學(xué)生不因實(shí)習生身份而放松自己，要嚴格遵守實(shí)習單位的有關(guān)規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成教學(xué)工作。
2 、以“旁觀(guān)者”的身份實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠，從工作的全局出發(fā)，了解學(xué)生的基本心態(tài)。這種觀(guān)察和訓練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠(chǎng)，增強適應能力。
3 、以“研究者”的身份實(shí)習。要求學(xué)生在實(shí)習前通過(guò)“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，積極探索理論與實(shí)踐相結合的途徑，利用實(shí)習機會(huì )深入教學(xué)工作。
4 、教學(xué)實(shí)習促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì )，培養了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
5 、參加實(shí)習的學(xué)生在各自的實(shí)習基地積極工作，從小事做起。教實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習適應本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規律與學(xué)生心理預期。它作為師范專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節，無(wú)論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。
六，對頂崗實(shí)習活動(dòng)的幾點(diǎn)建議
1、希望學(xué)校在向綜合類(lèi)院校邁進(jìn)的同時(shí)，也兼顧師范學(xué)生教師基本素質(zhì)的培養，特別是利用現代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的技能。未來(lái)幾年，我校還將以師范生培養為主，而且其他的一些院校學(xué)生畢業(yè)后也可以考取教師資格認證，從事教師行業(yè)�；A教育再也不是我們自己的市場(chǎng)，那么如何能讓我們的學(xué)生在殘酷的競爭中脫穎而出，依靠就是大學(xué)期間的教師基本素質(zhì)的培養。這次實(shí)習，我們的很多不足都反映在教師基本功不夠扎實(shí)，建議學(xué)校今后在這些方面多做開(kāi)設一些課程。
2、建議學(xué)校在對下一批學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習前的培訓時(shí)，在利用多媒體教學(xué)環(huán)節上多花一些時(shí)間和課時(shí)，多聘請中學(xué)一線(xiàn)教師為學(xué)生們做培訓，以便掌握基層教育的現狀。
3、實(shí)習生反映：在大學(xué)所學(xué)知識，包括教學(xué)方式方法等與中學(xué)實(shí)際脫節現象較普遍，教學(xué)內容不能銜接，教學(xué)方法不盡相同，因此一開(kāi)始感到很吃力，對現在中學(xué)生的學(xué)習狀況包括心理狀態(tài)、學(xué)習方法等均不了解，增加了實(shí)習工作的難度。建議我校今后應加強對學(xué)生進(jìn)行這些方面的培訓(包括教學(xué)方法的選用，中學(xué)生思想狀態(tài)，心理狀況的調查等)做到“有的放矢”，“對癥下藥”。這樣才會(huì )取得好的效果。
4、建議學(xué)校將實(shí)習時(shí)間改為一學(xué)期，這樣符合基礎教育的規律。我們的頂崗實(shí)習工程是一件好事，值得長(cháng)期的堅持下去，但前提是需要得到各基層學(xué)校的支持。那么如果我們制定的實(shí)習時(shí)間不符合基礎教育的實(shí)際，那么我想這個(gè)工作也許很難長(cháng)期堅持下去。我們必須一個(gè)基層學(xué)校的需要作為我們開(kāi)展此項工作的前提，這樣我們才可以長(cháng)期堅持下去，并把它做成一個(gè)品牌。
5、建議學(xué)校選派三年級的學(xué)生作為頂崗實(shí)習的主力。據我了解，學(xué)校下一批選派的是四年級的學(xué)生，首先我想先說(shuō)一說(shuō)選派這些學(xué)生有可能出現的問(wèn)題。他們面臨著(zhù)就業(yè)，每年的招聘會(huì )為11月份左右，而且有逐年提前的趨勢，還有一些個(gè)別單位的招聘時(shí)間不固定。我們選派的學(xué)生就會(huì )經(jīng)常的請假，去應付這些事情，對于實(shí)習怎能全力以赴，這不可避免地造成管理上的相對困難。會(huì )對實(shí)習學(xué)校造成什么樣的影響可想而知。選派三年級的學(xué)生就不存在這樣的問(wèn)題，而且學(xué)
生的思想意識，敬業(yè)精神要比四年級的學(xué)生好很多。而且通過(guò)實(shí)習還可以查找自身的不足，回校后還可通過(guò)努力去彌補，真正起到在實(shí)踐中發(fā)現缺少了什么，回來(lái)后就補什么，更有利于學(xué)生的提高。
6、最后想說(shuō)的駐縣管理人員的選派。建議學(xué)校應要求各學(xué)院對駐縣管理人員的條件有一個(gè)嚴格限制，據我所知下一批的駐縣管理人員中一些學(xué)院報的是一些年齡偏大的教師，有的也沒(méi)有學(xué)生管理經(jīng)驗。這些教師的經(jīng)歷如何？對于突發(fā)事件的處理能力如何？等等這些是需要學(xué)校認真考慮的 以上本人的一些想法和建議，還很不成熟，不妥之初請各位領(lǐng)導諒解。
以上就是江畔中學(xué)對于實(shí)習工作的工作，有不足的地方，希望各位領(lǐng)導老師指出。
實(shí)習工作總結 篇3
注塑部實(shí)習結束，公司安排我去倉庫實(shí)習。剛開(kāi)始不太懂實(shí)習順序，慢慢在倉庫工作才懂。倉庫在任何公司都是至關(guān)重要的一環(huán)，這一點(diǎn)不能錯。
熟悉倉庫管理中自己不擅長(cháng)的產(chǎn)品是目前最基本的任務(wù)，是讓自己適應工作要求，提高工作效率的需要，是能夠隨時(shí)進(jìn)入其他部門(mén)的基本工作技能。其實(shí)倉庫的工作很簡(jiǎn)單，但是簡(jiǎn)單的工作也有復雜的地方，因為倉庫無(wú)非就是收割、儲存、發(fā)貨。復雜，因為儲存方式、原材料、產(chǎn)品分類(lèi)等等。
收貨是這項工作的首要任務(wù)。發(fā)錯貨亂賬會(huì )給后續工作帶來(lái)很大壓力，損害公司利益和形象。所以一定要看好實(shí)物，注意材料數量準確，保證第一個(gè)環(huán)節100%正確；另外，還要了解當天入庫的貨物，多關(guān)注倉庫的信息，確保倉庫是否有足夠的庫存。
單純的.揀貨、包裝、發(fā)貨，似乎沒(méi)有什么技術(shù)含量，會(huì )給人一種平淡的感覺(jué)。但既然公司安排自己負責這個(gè)崗位，那就是公司對我們的信任，給了我們學(xué)習的機會(huì )。所以我們要懷著(zhù)一顆感恩的心去完成工作，盡自己最大的努力去完成，不斷提高效率。
倉庫里的所有工作都不是靠捷徑或者一蹴而就就可以完成的，很多看起來(lái)都是小事，但是小事聯(lián)系在一起，支撐著(zhù)工作流程的順暢和正確。
在倉庫實(shí)習期間，對倉庫存在的問(wèn)題也有一定的了解。第一，在倉庫管理方面，倉庫有自己的操作流程，但是公司的倉庫管理等部門(mén)在實(shí)際操作中并沒(méi)有按照倉庫制度進(jìn)行操作管理。第二，各部門(mén)和倉庫之間的合作不夠默契，存在很大的合作問(wèn)題。第三，倉庫中存放的一些物料沒(méi)有對應的物料卡片和物料編號，不方便倉庫管理員進(jìn)出倉庫，也不方便物料管理。
所以我認為倉庫管理一定要堅持既定的管理方法，程序步驟要按照倉庫運營(yíng)管理規定，任何步驟都不能跳過(guò)，無(wú)論是內部倉儲還是供應商倉儲。要做好工作，就要遵守既定的工作規則。打破規則很容易打破平衡，很難做好工作。
實(shí)習工作總結 篇4
隨著(zhù)會(huì )計制度的日趨完善，社會(huì )對會(huì )計人員的高度重視和嚴格要求，作為一名在校的會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生，為了順應社會(huì )的要求，加強社會(huì )競爭力，也應該注重培養自身的素質(zhì)，培養較強的會(huì )計工作的操作能力。當下，有不少會(huì )計會(huì )選擇在暑假期間去實(shí)習，提前體驗社會(huì )。于是利用暑假的時(shí)間為自己創(chuàng )造機會(huì )參加了一次實(shí)習，以檢驗自己的會(huì )計知識掌握程度和鍛煉自己的操作能力，接觸社會(huì )，接觸現實(shí)會(huì )計職業(yè)，為踏入社會(huì )工作崗位做好準備。實(shí)習是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。這一個(gè)月我的實(shí)習單位是湖北省襄樊市際華三五四二紡織有限公司。
一.單位簡(jiǎn)介：
際華三五四二紡織有限公司創(chuàng )建于1987 年,1990年投產(chǎn) ,是全軍八五期間重點(diǎn)投資興建的大型紡織服裝聯(lián)合企業(yè)�，F隸屬中國際華輕工集團。企業(yè)年均利潤超千萬(wàn)元,年均利稅4000余萬(wàn)元。成為湖北省紡織行業(yè)利稅大戶(hù)。公司財務(wù)部設有一個(gè)財務(wù)部長(cháng)、一名出納、六名會(huì )計員。
二.實(shí)習內容按照計劃安排
從出納開(kāi)始，師從每個(gè)會(huì )計及出納四天，因為每個(gè)會(huì )計及出納所管理的業(yè)務(wù)均不相同，由次來(lái)了解整個(gè)會(huì )計工作的流程。由于在大二兩個(gè)學(xué)期的期末均做過(guò)會(huì )計模擬實(shí)訓，所以自我感覺(jué)對于出納日常使用的單據并不陌生，可到了實(shí)際操作中才發(fā)現并不容易，剛開(kāi)開(kāi)始時(shí)更是錯誤百出。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。而且，出納的.業(yè)務(wù)比較繁瑣，還要保管現金、支票和收據等等，所以需要非常細心，對于比較粗心的我來(lái)說(shuō)，這也是非常有必要學(xué)習的。幾天過(guò)后在出納的指導下，我對單據的填制熟悉了很多。接下來(lái)的就是跟隨分管各類(lèi)業(yè)務(wù)的會(huì )計員，觀(guān)察各個(gè)會(huì )計工作一段時(shí)間以后開(kāi)始翻看會(huì )計憑證，剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)得各個(gè)會(huì )計分錄覺(jué)得這些分錄很簡(jiǎn)單，甚至簡(jiǎn)單過(guò)在學(xué)校做的一些業(yè)務(wù)題，后來(lái)發(fā)現我想錯了，拿在手里的記帳憑證真正有價(jià)值的是附在憑證后的原始憑證，這些原始憑證在學(xué)校里是肯定看不到的。通過(guò)這些原始憑證可以更清楚的了解各個(gè)業(yè)務(wù)發(fā)生的細節。還有在學(xué)校實(shí)訓時(shí)各個(gè)程序都是通過(guò)手工來(lái)完成，而公司財務(wù)部則實(shí)現了電算化，計算機代替了大部分的手工工作。手工會(huì )計和電算化會(huì )計之間的距離在翻看憑證的過(guò)程中很好的解決了。翻看了公司一整個(gè)月的會(huì )計憑證之后便嘗試著(zhù)根據原始憑證填制記帳憑證。
進(jìn)入用友錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡(jiǎn)明而清楚的摘要，然后按會(huì )計分錄選會(huì )計科目，并在相應的會(huì )計科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個(gè)要素準確無(wú)誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起。這便是電算化會(huì )計制作記帳憑證的程序，和手工會(huì )計有不小的區別，親手操作過(guò)后對于各個(gè)會(huì )計科目有了更加深刻而全面的了解，
并且對于我把書(shū)本知識和實(shí)踐的結合起到了很大的作用。整個(gè)過(guò)程趙會(huì )計給了我很大的幫助，給了我很多實(shí)際操作的機會(huì )，因為財務(wù)部日常工作繁忙有序，能給我這樣一個(gè)新手操作的機會(huì )并不是很多。最后翻看了企業(yè)的資產(chǎn)負債表，現金流量表，利潤表等報表。因為我剛剛大二對于會(huì )計的相關(guān)知識并不是很完善，在趙會(huì )計的建議下，我的會(huì )計實(shí)習工作便到此為止。
三.實(shí)習報告總結和體會(huì )經(jīng)過(guò)。
這些天的實(shí)習，使我對會(huì )計工作有了進(jìn)一步的認識，熟悉會(huì )計工作的流程，更重要的是深刻體會(huì )到手工做帳和電算化會(huì )計的不同。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)習過(guò)程中發(fā)現了自身的一些不足�？偨Y了以下幾點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)方面，首先，作為一個(gè)會(huì )計人員應該具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和良好的專(zhuān)業(yè)思維能力，具備誠實(shí)守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度，這是會(huì )計工作崗位對會(huì )計人員最基本的要求。其次，作為一個(gè)會(huì )計人員要有嚴謹的工作態(tài)度。會(huì )計工作是一門(mén)很精準的工作，要求會(huì )計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。用積極的心態(tài)處理日常遇到的難題人際交往方面：剛來(lái)財務(wù)部時(shí)，發(fā)現財務(wù)部的會(huì )計都比我大很多，我心里忐忑不安，不知道自己是否能和這些會(huì )計相處好，畢竟這直接影響到接下來(lái)的一個(gè)月里我是否能有所收獲。事實(shí)上財務(wù)部的會(huì )計們都非常的照顧我，期中有段時(shí)間由于我自己的些許原因，對實(shí)習工作失去了信心和激情，甚至想到了退出，是財務(wù)部的會(huì )計給了我長(cháng)輩般的建議和勸導，讓我最終順利完成了實(shí)習。由此，對于工作過(guò)程中和同事及領(lǐng)導的相處，我有了全新的認識。
以上是我的實(shí)習工作總結，這一次的實(shí)習雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書(shū)本上無(wú)法得來(lái)的。通過(guò)實(shí)習，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會(huì )計工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會(huì )的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規劃。同時(shí)也對財務(wù)部的領(lǐng)導和會(huì )計對我這段時(shí)間的關(guān)心和指導在此表示衷心的感謝!
實(shí)習工作總結 篇5
實(shí)習時(shí)間：20xx年3月16 日到20xx年6月30日
實(shí)習科目：化學(xué)
實(shí)習地點(diǎn)：
實(shí)習過(guò)程：從3月17日到21日聽(tīng)課學(xué)習，共聽(tīng)課14節，涉及物理、化學(xué)、生物、漢語(yǔ)多個(gè)學(xué)科。從4月12到6月19日負責9年級3班的化學(xué)教學(xué),每周2個(gè)課時(shí)，另加周末輔導共計40余課時(shí)。
3月22日到4月30日負責8年級9班的漢語(yǔ)教學(xué)，每周5課時(shí)，共計30個(gè)課時(shí)，負責7年級3班聽(tīng)力課，每周1個(gè)課時(shí)，共計6課時(shí)。
5月1 日到6月29日負責8年級1、2班漢語(yǔ)聽(tīng)力，每周1課時(shí)，負責8年級5、6、7、8班漢語(yǔ)聽(tīng)力閱讀，每周2課時(shí)，共計80個(gè)課時(shí)。
期間還負責7年級10班班主任工作，每周兩節班會(huì )，共計25個(gè)課時(shí)，主持全班工作和班級建設，主持班團會(huì )和參加活動(dòng)共計二十余次。
總結經(jīng)驗及教訓：
青春似火，歲月如歌——3個(gè)半月的實(shí)習支教生涯在我的人生答卷上譜寫(xiě)了優(yōu)美的篇章，使我的人生畫(huà)卷更添色彩。
20xx年3月16日下午，我們一行8人在塔什米力克中學(xué)德育主任阿主任的帶領(lǐng)下來(lái)到塔什米力克鄉（疏附縣），進(jìn)行為期三個(gè)半月的實(shí)習支教活動(dòng)。
那天陽(yáng)光明媚，然而邊疆大地卻依然在熟睡中不舍得蘇醒，只是我們的熱情已遠遠高于當天的氣溫，喚醒了塔什米力克的春天。
20xx年6月29日上午，同樣的校門(mén)，同樣的車(chē)，同樣還是我們7人（方錫強被調到疏附縣二中實(shí)習），只是這一次，我要離去，作為整個(gè)塔什米力克鄉中學(xué)支教實(shí)習生中的的一員，我圓滿(mǎn)完成了為期三個(gè)半月的實(shí)習支教工作，即將離開(kāi)我工作與生活了近4月之久的的可愛(ài)的校園、難忘的同事、不舍的學(xué)生！
當我與校領(lǐng)導聚餐話(huà)別，與學(xué)生揮手向不同方向離去時(shí)，我想 “天下哪有不散的宴席，有相聚就有離別”，我們都堅定的朝著(zhù)我們應該走的'方向前進(jìn)，頭也不回。這時(shí)正如我離開(kāi)的那個(gè)季節：艷陽(yáng)高照、梅熟瓜甜，充滿(mǎn)了收獲的氣息！
三個(gè)多月來(lái)，我們在塔什米力克鄉中學(xué)取得了卓越的成績(jì)、獲得了良好的口碑，深受當地師生歡迎，社會(huì )好評！
用當地領(lǐng)導的話(huà)說(shuō)就是：你們教學(xué)水平高、責任心強、做事有干勁、遇事能及時(shí)與老教師溝通，受老師好評、讓學(xué)生喜愛(ài)，整體上充分展現出石大學(xué)子的光輝形象，真正起到了支教作用，是一支可堪重用、令人不舍的支教隊伍！
回首三個(gè)多月來(lái)我的工作、學(xué)習以及生活，有太多的話(huà)要說(shuō)，可很多事情不是用語(yǔ)言所能表達的。我只好揀一些我認為重點(diǎn)的東西記錄整理如下：
一、學(xué)以致用，教學(xué)相長(cháng)，始終把教學(xué)作為實(shí)習支教的工作重點(diǎn)
作為代表學(xué)校前往喀什支教的我，在去的時(shí)候在接受學(xué)校領(lǐng)導給予支教任務(wù)時(shí)，我就對自己作出了要求：把“學(xué)以致用，認真教學(xué)、鉆研教學(xué)、提高教學(xué)”作為我的工作重點(diǎn)，并準備為之努力。
在實(shí)習支教期間，我深深地感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材、設計教案、組織教學(xué)。
基于這些考慮，我認識到，作為一名實(shí)習學(xué)生，對于教學(xué)工作，需要學(xué)習的還很多：了解學(xué)生、收集材料、準備教案等等；
同時(shí)作為一名支教老師，我又應該為當地學(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液，為新課程的實(shí)施帶來(lái)新的理念、新的方法、新的活力！
這樣就要求自己更加把教學(xué)工作作為這學(xué)期的重中之重來(lái)抓！而事實(shí)證明，三個(gè)多月以來(lái)，我的工作做的還不錯：能積極與指導老師交流，反應教學(xué)情況，學(xué)習她的各種教學(xué)經(jīng)驗；
認真鉆研教材、用心備課、細致認真地批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節上。當然了，做工作總會(huì )有失誤的時(shí)候。
我帶的初三（3）班化學(xué)，由于畢業(yè)班的原因，加上他們的新課剩余太多。
為了留出更多的時(shí)間帶領(lǐng)他們復習，開(kāi)始的時(shí)候我把課趕的很快，幸虧吐?tīng)栠d古麗老師及時(shí)發(fā)現，我才認識到中學(xué)生的課堂不能像我的大學(xué)課堂一樣滿(mǎn)堂灌，需要給學(xué)生留出更多的接受新知識時(shí)間。
這是我第一次深刻體會(huì )到教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)。只有把握好，才能使我們的學(xué)生得到更多的知識。
二、鍛煉能力，積累經(jīng)驗，盡心盡責地做好班主任實(shí)習工作！
坦白地說(shuō)，塔什米力克鄉是個(gè)比較特殊的支教點(diǎn)，她是疏附縣最遠的鄉，這里民風(fēng)彪悍，少數民族血液濃厚，所以這里只有男生沒(méi)有女生。
這里沒(méi)有其他學(xué)校的實(shí)習老師，全是石河子大學(xué)的實(shí)習老師。所以該校老師缺乏，現代化教育無(wú)法實(shí)施，新課程改革更是無(wú)從談起。
但該校的教師對我們的能力和責任心都非常放心，將大多數的班級工作交給我們這些二把手來(lái)完成，這就使我有了更多的積累經(jīng)驗和實(shí)習鍛煉的機會(huì )，也使我有了更多的把實(shí)踐與所學(xué)理論知識結合運用的機會(huì )。
為了不辜負校方對我們的信任，也我了使自己不浪費掉這一次千載難逢的好機會(huì )。我盡力參加班里的每一次活動(dòng)深入了解學(xué)生的學(xué)習與生活（我帶的初三（3）班化學(xué)，而班主任的實(shí)習是在初一十班）。
5月份的歌詠大賽，我們班沒(méi)有拿到獎項（不是沒(méi)練好，而是我們準備最好的《同一首歌》沒(méi)讓唱），學(xué)生們都在班里哭個(gè)不停，我也想不通我們的那里就這樣白費了？但我還要給做學(xué)生的工作
實(shí)習工作總結 篇6
從20xx年11月30日入司已經(jīng)三個(gè)月時(shí)間，在此期間公司領(lǐng)導和同事在工作和生活方面給予我很多幫助。公司客戶(hù)服務(wù)中心剛上線(xiàn)階段，通過(guò)日常工作學(xué)習自己對客戶(hù)服務(wù)中心建設和客戶(hù)服務(wù)有了更高的認知，同時(shí)積極與領(lǐng)導和同事進(jìn)行溝通，盡快的融入了東興證券這個(gè)集體。
在試用期階段自己主要負責完成以下工作：
1、由于公司客戶(hù)服務(wù)中心的客戶(hù)服務(wù)平臺正處于開(kāi)發(fā)階段自己進(jìn)入公司，利用之前的工作經(jīng)驗自己首先提出客戶(hù)服務(wù)平臺功能需求，在20xx年12月14日和12月22日組織總部和營(yíng)業(yè)部客戶(hù)服務(wù)中心工作人員對客戶(hù)服務(wù)平臺進(jìn)行測試，同時(shí)將測試結果及時(shí)反饋給金正公司工作人員，并且與金正公司工作人員進(jìn)行溝通商討對客戶(hù)服務(wù)平臺的功能完善，并于20xx年1月15日完成功能完善建議提交金正工作人員;
2、負責公司客戶(hù)服務(wù)中心質(zhì)檢管理辦法編輯，并且協(xié)助完成公司客戶(hù)服務(wù)中心管理辦法制定及公司客戶(hù)服務(wù)中心規范用語(yǔ)編輯，完善公司客戶(hù)服務(wù)中心制度體系建設;
3、每月定時(shí)對總部和營(yíng)業(yè)部客戶(hù)服務(wù)中心話(huà)務(wù)進(jìn)行抽查質(zhì)檢，并且將話(huà)務(wù)中存在的問(wèn)題進(jìn)行匯總發(fā)送給各相關(guān)工作人員，并對質(zhì)檢問(wèn)題進(jìn)行溝通，同時(shí)每月提交客戶(hù)服務(wù)中心質(zhì)檢月報，通過(guò)此項工作來(lái)提高客戶(hù)服務(wù)中心服務(wù)水平;
4、從20xx年1月客戶(hù)服務(wù)中心客戶(hù)服務(wù)平臺坐席系統上線(xiàn)之后，開(kāi)始接聽(tīng)客戶(hù)咨詢(xún)電話(huà)，通過(guò)在接聽(tīng)客戶(hù)電話(huà)過(guò)程中來(lái)促進(jìn)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，同時(shí)提高自身客戶(hù)服務(wù)意識;
5、每日組織客戶(hù)服務(wù)中心人員的晨會(huì )，通過(guò)晨會(huì )來(lái)了解當時(shí)市場(chǎng)資訊，共同學(xué)習每日疑難業(yè)務(wù)知識和新業(yè)務(wù)知識，同時(shí)學(xué)習公司近期工作任務(wù)與重點(diǎn);
6、針對客戶(hù)服務(wù)中心工作流程和標準使用語(yǔ)及相關(guān)工作對北京營(yíng)業(yè)部相關(guān)工作人員進(jìn)行培訓，通過(guò)培訓學(xué)習了解客戶(hù)服務(wù)中心工作流程和提高服務(wù)認知;
7、在總部和營(yíng)業(yè)部客戶(hù)服務(wù)平臺坐席系統上線(xiàn)之后，指導營(yíng)業(yè)部通過(guò)坐席系統完成新客戶(hù)回訪(fǎng)工作，并且及時(shí)解決營(yíng)業(yè)部外呼人員在外呼過(guò)程中出現的問(wèn)題;
8、根據公司領(lǐng)導要求同時(shí)為了加強公司各部門(mén)業(yè)務(wù)相通，每日收市后負責搜集整理當日疑難業(yè)務(wù)，并且每周將疑難業(yè)務(wù)匯總發(fā)送總部經(jīng)紀業(yè)務(wù)部各位領(lǐng)導和各營(yíng)業(yè)部客服主管。
通過(guò)以上工作任務(wù)的完成自己發(fā)現在很多方面仍然需要改進(jìn)：
1、加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，通過(guò)不斷的接聽(tīng)客戶(hù)咨詢(xún)電話(huà)過(guò)程中發(fā)現對于公司很多業(yè)務(wù)知識方面自己仍然需要加強學(xué)習，從而才能提高對客戶(hù)的服務(wù)水平;
2、加強團隊溝通協(xié)作，加入新的集體之后，并且在公司客戶(hù)服務(wù)中
心建設階段必須很好與領(lǐng)導和同事溝通才能保證各項工作的開(kāi)展與完成，尤其根據公司客戶(hù)服務(wù)中心發(fā)展目標，積極加強與各營(yíng)業(yè)部客服主管的溝通;
3、對于公司客戶(hù)服務(wù)中心建設階段，應該利用自己之前的工作經(jīng)驗與客戶(hù)服務(wù)中心運營(yíng)管理的認知加強創(chuàng )新能力，尋找合適公司客戶(hù)服務(wù)中心建設的方式方法。
在正式成為東興證券的一員之后，根據試用期發(fā)現的不足認真改進(jìn)，同時(shí)積極完成公司領(lǐng)導分配的'任務(wù)工作，對公司客戶(hù)服務(wù)中心建設工作作出自己的努力。按期完成總部和各營(yíng)業(yè)部客戶(hù)服務(wù)中心客戶(hù)服務(wù)平臺坐席系統的上線(xiàn)工作，認真協(xié)助公司各營(yíng)業(yè)部客戶(hù)服務(wù)中心的上線(xiàn)工作，同時(shí)認真協(xié)助完成對公司客戶(hù)服務(wù)中心制度建設，而且加強對自己今后負責的客戶(hù)服務(wù)中心呼入組的團隊建設管理，積極主動(dòng)配合領(lǐng)導和同事開(kāi)展各項工作。
實(shí)習工作總結 篇7
太原市漢波食品工業(yè)有限公司是以山西特色農業(yè)產(chǎn)品紅棗，紅果，核桃等果蔬的生產(chǎn)，營(yíng)銷(xiāo)為主的專(zhuān)業(yè)化股份公司。公司以國家農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構高速調整的方針和政策為指導，發(fā)掘出山西豐富的棗果和旱地果蔬資源優(yōu)勢，采取品牌企業(yè)+基地+農戶(hù)的形式，在名棗產(chǎn)地柳林，臨縣，石樓和太原陽(yáng)曲合作開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)果蔬基地，圍繞品牌經(jīng)營(yíng)，形成了以漢波品牌為綱，以中國最大的真空低溫紅棗深加工生產(chǎn)基地為基礎，集種植，加工，營(yíng)銷(xiāo)一體發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局，為全國棗果行業(yè)專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)和營(yíng)銷(xiāo)規模最大的企業(yè)之一。公司的管理結構為部門(mén)制結構，其產(chǎn)品銷(xiāo)往全國，在全國各地都有辦事處，負責市場(chǎng)維護和產(chǎn)品銷(xiāo)售。我實(shí)習所在的銷(xiāo)售部是山西省的銷(xiāo)售總部，總辦事處主要負責太原地區的市場(chǎng)，下設大同，朔州，臨汾三個(gè)銷(xiāo)售辦事處。
公司的產(chǎn)品主要分為三大系列，即棗系列，營(yíng)養泥系列和紅棗濃漿系列。
在棗系列中有貢棗產(chǎn)品系列和香脆棗產(chǎn)品系列。這些產(chǎn)品都是對棗進(jìn)行了深加工，提高了產(chǎn)品的附加值。另外，公司進(jìn)行了產(chǎn)品創(chuàng )新，研發(fā)了漢波野酸貢棗(富含沙棘)，漢波阿膠貢棗(阿膠低糖),漢波木糖醇貢棗(薄荷味),滿(mǎn)足了市場(chǎng)上不同消費者的需求。而漢波香脆棗更是棗制品行業(yè)的一大創(chuàng )新性產(chǎn)品，其最大賣(mài)點(diǎn)是不但香酥可口，自然清脆，而且保留了紅棗獨有的色香味和豐富的營(yíng)養成分，是別具營(yíng)養價(jià)值的休閑食品。20xx年個(gè)人工作總結
營(yíng)養泥系列下設產(chǎn)品有啊嗚一口純正山楂果肉泥、啊嗚一口山楂核桃泥、纖薇紅棗魔芋泥。啊嗚一口純正山楂果肉泥和啊嗚一口山楂核桃泥是專(zhuān)門(mén)針對兒童研發(fā)的，產(chǎn)品在口味上酸甜可口，受到小朋友的青睞;產(chǎn)品在宣傳上面向孩子家長(cháng)，突出產(chǎn)品的食物補血，富含鈣和鋅，能提高免疫力，健腦益腦使孩子茁壯成長(cháng)的功能。像啊嗚一口純正山楂果肉泥、啊嗚一口山楂核桃泥這樣的產(chǎn)品，食用者和購買(mǎi)者相分離：食用者是孩子，購買(mǎi)者是家長(cháng)。所以針對不同的人宣傳的'價(jià)值不一樣：針對兒童，產(chǎn)品的食用性即產(chǎn)品的味道和產(chǎn)品的包裝由為重要;而針對家長(cháng)宣傳的側重點(diǎn)主要的產(chǎn)品的功能性。這一點(diǎn)漢波公司做的非常好，在產(chǎn)品剛上市時(shí)，在賣(mài)場(chǎng)做促銷(xiāo)，進(jìn)行產(chǎn)品的試吃活動(dòng)，體驗式營(yíng)銷(xiāo)讓孩子感受到產(chǎn)品的味道，賣(mài)場(chǎng)促銷(xiāo)員的解說(shuō)和產(chǎn)品宣傳單頁(yè)讓家長(cháng)了解了產(chǎn)品的功能性。雙管齊下，在購買(mǎi)力條件允許的情況下，家長(cháng)都會(huì )為孩子的茁壯成長(cháng)買(mǎi)單。纖薇紅棗魔芋泥是專(zhuān)為時(shí)尚年輕人特別是時(shí)尚女性這個(gè)消費群體設計研發(fā)的，產(chǎn)品的功能性強，富含膳食纖維促進(jìn)腸胃運動(dòng)，增加飽腹感，能夠減肥塑體。
紅棗濃漿系列是漢波公司新推出的一種保健性飲品。根據其保健功能性開(kāi)發(fā)了12種產(chǎn)品，針對不同的目標消費群體，例如紅棗阿膠濃漿補氣養血適用于女性消費群體，紅棗龜苓濃漿滋陰補腎，預防風(fēng)濕適用于男性消費群體以及中老年年齡階段的人群，純正山楂濃漿消化健脾適用于消化不良、脾胃虛弱的人群，還有專(zhuān)門(mén)為孕婦和產(chǎn)婦研發(fā)的孕婦伴侶和產(chǎn)婦伴侶。產(chǎn)品上市有一年多，但現在的銷(xiāo)量欠佳，我認為原因有以下幾點(diǎn)：1、產(chǎn)品的價(jià)格較高，消費者對產(chǎn)品價(jià)值認知度不高，對價(jià)格比較敏感。2、現在是夏季，這種以紅棗為主保健性飲品容易上火，所以其銷(xiāo)量不如秋冬季節的銷(xiāo)量。3、產(chǎn)品過(guò)分依賴(lài)于商超。
漢波公司的銷(xiāo)售渠道主要為：大型的商超賣(mài)場(chǎng)(如美特好超市、沃爾瑪超市，北京華聯(lián)超市等)，便利連鎖店(如唐久超市和金虎便利)，直營(yíng)(個(gè)體商店，食品批發(fā)店，土特產(chǎn)店，孕嬰店等)。
在了解了公司和產(chǎn)品基本情況的基礎上，我跟隨不同渠道的業(yè)務(wù)員跑市場(chǎng)，了解不同渠道內產(chǎn)品的銷(xiāo)售流程，銷(xiāo)售情況，結款方式以及業(yè)務(wù)員的工作內容。在實(shí)地實(shí)習過(guò)程中，我發(fā)現了一些涉及產(chǎn)品銷(xiāo)售和管理方面的問(wèn)題。
實(shí)習工作總結 篇8
1、帶著(zhù)對美好未來(lái)的憧憬和希望，我來(lái)到了橫溪鎮德才幼兒園。隨著(zhù)近兩個(gè)月的實(shí)習，也暫告一段落，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習也讓我受益頗豐。
俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著(zhù)老教師們輕輕松松的帶著(zhù)寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著(zhù)一個(gè)一個(gè)游戲，看著(zhù)孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著(zhù)，我努力地去學(xué)習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
在實(shí)習過(guò)程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內心世界，不用心去發(fā)現蒱 他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(cháng)的溝通也很重要，在實(shí)習期間我試著(zhù)與家長(cháng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現，在實(shí)習讓獲得了很寶貴的東西。
在德才幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習期間我嚴格按照時(shí)間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規工作。
首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶(hù)外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，不能說(shuō)話(huà)，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氣氛，在玩玩樂(lè )樂(lè )中不斷增長(cháng)知識。
其次：教育工作。面對上課，作為實(shí)習老師，面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不 好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認真備課，寫(xiě)好教案，準備充分，但在第一次面對幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒(méi)有成功，不過(guò)在又一次的講課中，我總結經(jīng)驗，吸取教訓，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓。
另外，家長(cháng)工作。在幼兒教育中，家長(cháng)工作也非常地重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(cháng)的合理化建議，同時(shí)對于家長(cháng)的無(wú)理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要及時(shí)通告家長(cháng)，取得家長(cháng)的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護她們，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，讓我真正了解了幼兒老
師是那么的不容易，半年的實(shí)習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細心，愛(ài)心，責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異.
為了充實(shí)家長(cháng)們的育兒經(jīng)驗，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過(guò)家長(cháng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗，我們還特請余鵬翔家長(cháng)撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著(zhù)許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué)；在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長(cháng)認可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng )新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易，在此次實(shí)習中，我也看到自己不足之處，社會(huì )的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來(lái)越高，實(shí)習間，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來(lái)的教育事業(yè)。
實(shí)習結束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師，因為他們教會(huì )了我很多很多！雖然就這么短短的幾天，但對于我來(lái)說(shuō)是很美好的回憶！天下沒(méi)有不散的宴席.我想微笑著(zhù)走，微笑著(zhù)離開(kāi)我所實(shí)習的幼兒園！我永遠也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因為他們給我指明了方向，給了我學(xué)習的欲望，工作的動(dòng)力！我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!
2、轉眼間，短短的半學(xué)期就在忙忙碌碌中接近了尾聲�；仡檭蓚�(gè)多月工作，可真是有喜有悲。
都說(shuō)幼兒教師的工作是最瑣碎、細小的，但我熱愛(ài)我們的工作，雖然實(shí)習只有短短的'兩個(gè)月，可就是和孩子們相處的兩個(gè)月里，我的思想就已經(jīng)又得到了一次升華，是孩子們使我更深地體會(huì )到幼教的崇高和偉大，以及時(shí)間的意義與快樂(lè )。我愛(ài)我的孩子們，我的孩子們也同樣的喜歡我。
送人玫瑰、手有余香。
我力求從每一件小事做起，并要做得耐心細致，我們班有幾名孩子自理能力較差，很多時(shí)候吃飯到要喂，剛開(kāi)始我一邊喂，一邊根據幼兒的不同講一些關(guān)于吃飯的小故事給他們聽(tīng)，后來(lái)就鼓勵他們自己吃飯姿勢，如今我們班孩子在吃飯時(shí)的紀律有了很大提高
我們班有一名孩子，名叫張恩嗩，開(kāi)始他在班里吃飯不說(shuō)最費勁，但也足夠倒數了，喂還不吃，講還不聽(tīng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)了解知道，恩說(shuō)很喜歡爸爸，而他的爸爸在遙遠的國外智力工作，很久才能回來(lái)一次，于是我就根據他的性格，給恩說(shuō)講，人要是總也不吃飯就會(huì )營(yíng)養不良，長(cháng)的又瘦又小，甚至餓死，以后就再也見(jiàn)不到爸爸了，只有多吃飯，多吃菜，才能長(cháng)成一個(gè)健康的身體，高高的個(gè)子，像爸爸一樣，那樣爸爸看到才會(huì )高興，知道嗎？
慢慢地，恩說(shuō)真的變的很愛(ài)吃飯了，而且不挑食了。
班上還有一個(gè)小男孩，他叫林立，特別的愛(ài)咬人，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到幼兒的家伙臟告狀，而自己和老師們既要安慰被咬孩子又要向其家長(cháng)道歉，還要面對該男孩的父母重復的說(shuō)一句話(huà)：“您的孩子今天又咬——了”和教育該男孩，這一直是讓班長(cháng)頭痛的事情�？墒怯忠粫r(shí)想不出更好的方法叫好這個(gè)孩子，
有一次林立又咬了一位小女孩的小腿肚子，剛咬不久，女孩的外婆就來(lái)接她了，還好咬的不重，女孩的外婆聽(tīng)了解釋后也就沒(méi)有追究，我便似教非教地問(wèn)了問(wèn)林立，你是不是肚子餓了？小朋友的腿不好吃，下次餓了告訴張老師，我給你糖好嗎？這時(shí)我竟意外的發(fā)現，林立的臉紅了，此刻我忽然領(lǐng)悟到再不聽(tīng)話(huà)的孩子也是有可塑性的，后來(lái)的幾次，林立偶爾也有咬人的事件，但是我再也沒(méi)有訓斥過(guò)她，而她咬人的事件也越來(lái)越少了。
看到他們有了進(jìn)步，此時(shí)自己也格外地快樂(lè )、幸福，平時(shí)吃的苦也變成了甜的。
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