教師學(xué)期工作總結

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的教師學(xué)期工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師學(xué)期工作總結1

　　一學(xué)期在不知不覺(jué)中過(guò)去了，回首本學(xué)期，感慨頗多。有對過(guò)去的回顧，也有對今后的打算。具體如下：

　　一．思想方面

　　當今國家對教育的高度重視，對教育的定位，更增強了我對教育的認識，使我加深了“終身執教”的思想。課程改革的不斷深入，班主任專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，讓我更加認識到了教育的使命與歷史責任。

　　二．工作方面

　　1．教育教學(xué)

　　本學(xué)期，本人繼續秉承一個(gè)年青人的`工作信念，繼續帶領(lǐng)本班學(xué)生進(jìn)入三年級。本著(zhù)“教書(shū)育人”的本質(zhì)，我努力地創(chuàng )造更多的時(shí)間給學(xué)生更大的空間給自己，努力地做到上好課，備好課，及時(shí)反思。調整自己的上課模式，便于學(xué)生更加地樂(lè )于學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習。

　　2．課外活動(dòng)。

　　由于現有學(xué)校的條件，學(xué)生的活動(dòng)小，我努力地創(chuàng )造各種活動(dòng)，每周組織一次活動(dòng)，使學(xué)校和班級更加地吸引學(xué)生，在各種活動(dòng)中更加煅煉學(xué)生的各種能力的培養。

　　3．班主任工作。

　　在教書(shū)的同時(shí)，我作為一名班主任，我更加地注意學(xué)生的心理健康及各種素質(zhì)的培養。定時(shí)組織班會(huì )，加強班委會(huì )組織的建設，做好學(xué)生的自治工作，同時(shí)又煅煉了他們的能力。及時(shí)地溝通學(xué)校與家庭及社會(huì )，以使形成教育的合力。

　　三．與其他老師的工作聯(lián)系。

　　本人在完成自己的工作之余，能主動(dòng)地幫助領(lǐng)導分擔力所能及的工作，及時(shí)地完成領(lǐng)導按排的工作，能團結同志，溝通感情，共同討論工作中的難題。

　　教育的對象是人，是不斷變化的，新形勢，新要求，但我對教育的赤誠之心是不變。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

教師學(xué)期工作總結2

　　一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,又到了總結的時(shí)間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會(huì )到了做數學(xué)老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上；一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做一下總結,并為新學(xué)期的工作確立新的目標。

　　一、思想認識

　　作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的.心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗的好同志。

　　二、教學(xué)工作

　　在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象。通過(guò)這學(xué)期數學(xué)課的學(xué)習，使學(xué)生感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心。整個(gè)數學(xué)教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到新知，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的精神。

　　三、學(xué)校工作

　　我嚴格要求自己，工作實(shí)干，認真組織完成檔案整理工作，配合教導主任和校長(cháng)完成各項學(xué)校工作。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì )更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

　　四、考勤方面

　　我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里我克服了許多困難，在考勤、例會(huì )以及值班等情況沒(méi)有無(wú)故缺席過(guò)一次，在新學(xué)期中，我應更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。

　　五、主要成績(jì)

　　在這一學(xué)期里，我認真對待、積極參與上級部門(mén)組織的各項活動(dòng)，個(gè)人通過(guò)不斷努力和其他同事的幫助和指點(diǎn)使我的專(zhuān)業(yè)水平得到了極大的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習中我會(huì )更加努力學(xué)習。教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師學(xué)期工作總結3

　　緊張、充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結束了，在本學(xué)期，我擔任了高一23、24班的數學(xué)教學(xué)工作。課改后的內容相比較原來(lái)的教材有著(zhù)很大的區別，有些地方甚至改動(dòng)很大，而且本學(xué)期的時(shí)間也比較緊張，為了提高總結的教學(xué)水平，在老教師的幫助下和指導下，針對于現有教材的要求，并結合自己的實(shí)際情況，有計劃的實(shí)施高效課堂的開(kāi)展工作�，F將本學(xué)期工作總結如下：

　　在工作上：本學(xué)期根據教材內容以及教學(xué)的實(shí)際情況，認真完成組長(cháng)分配的任務(wù)，積極參加教學(xué)研討，并在研討過(guò)程中積極吸取其他教師在這些內容的教學(xué)經(jīng)驗，結合自己的實(shí)際情況加以修改。并在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中認真分析遇到的問(wèn)題，積極與其他教師商討、解決。在實(shí)施高效課堂的道路上，學(xué)習老教師關(guān)于高效課堂的精神，并根據自己的情況，在班級的教學(xué)中進(jìn)行實(shí)施。盡量在課堂上做到少說(shuō)，而是多讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，并注意適時(shí)的調動(dòng)學(xué)生的積極性。對于學(xué)生作業(yè)做到認真批改，及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，并在最短的時(shí)間內解決它。

　　在思想上：積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，認真貫徹并落實(shí)學(xué)校布置的各項任務(wù)，積極進(jìn)取，團結同事，思想上嚴格要求自己，積極學(xué)習黨的有關(guān)教育精神。

　　在教研上：本學(xué)期每周兩次教研活動(dòng)，一次是對于下周工作的準備工作，一次是讓我們學(xué)習并快速成長(cháng)的聽(tīng)課、議課。在教研活動(dòng)中，積極并認真完成組長(cháng)分配的任務(wù)，并虛心聽(tīng)取其他教師在這段教學(xué)實(shí)踐中所得到的經(jīng)驗教訓。在聽(tīng)課、議課過(guò)程中，每位老師的精彩表演都讓得到了很多，從中可以看到自己在教學(xué)過(guò)程中的不足以及他們教學(xué)中的.長(cháng)處，在知道自己教學(xué)中的不足的同時(shí)也是讓大家對于這段時(shí)間自己的工作實(shí)施上的一個(gè)總結，當然，聽(tīng)課后的議課更精彩，老教師的精彩點(diǎn)評讓我們的認識又提升了一個(gè)層次。

　　不足之處：對于數學(xué)教學(xué)的研究和學(xué)習還要繼續進(jìn)行，尤其是向老教師要虛心請教，對于高效課堂的實(shí)施還有待提高，還是沒(méi)有能夠做到真的放開(kāi)，自己在教學(xué)過(guò)程中還要注意如何能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性的問(wèn)題，多留心觀(guān)察其他老師在這方面做的情況，積極吸取他們的經(jīng)驗。還要在以后的學(xué)習中，進(jìn)一步豐富自己的教學(xué)理論知識。

　　總之，一個(gè)學(xué)期的工作后，相比原來(lái)的自己又上升了一個(gè)臺階，對于新課改的理解又進(jìn)了一層，在年級主任、組長(cháng)、各位老教師尤其是帶教老師的關(guān)心和指導下，讓我的教學(xué)水平不斷提高，當然，和其他同事的幫助也是分不開(kāi)的。今后，我會(huì )更加努力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，和其他同事一起，在高效課堂的路上走的更好一些。

教師學(xué)期工作總結4

　　一、重價(jià)值引導、思想教育。

　　引導孩子們以情、理、法來(lái)增進(jìn)班級文化的發(fā)展，從中讓他們明白快樂(lè )、互助、友善、寬容、感恩的重要，明白讀書(shū)令人靈秀聰明，讀書(shū)使人識趣明禮。

　　二、初步具有書(shū)香班級、詩(shī)化班級的氣氛。

　　學(xué)生樂(lè )于看書(shū)，善于讀書(shū)，很多學(xué)生真正把書(shū)籍當作了學(xué)習生活的精神糧食，讀課外書(shū)和寫(xiě)日記成為孩子們的愛(ài)好和習慣。這些給學(xué)生帶來(lái)各方面的發(fā)展，如：語(yǔ)言表達能力的進(jìn)步、思惟的靈活、見(jiàn)識更寬廣、思想更開(kāi)闊(能初步明白用平常心、責任心來(lái)待人和處世)。固然學(xué)生是發(fā)展中的人，以上所說(shuō)都是相對的評價(jià)，但營(yíng)建書(shū)香班級的活動(dòng)確切讓孩子們成長(cháng)更快，更強化了內心朦朧的價(jià)值判定。

　　三、自信和快樂(lè )永久是我們一年級四班的主題。

　　我想也是個(gè)體學(xué)識、人格整體發(fā)展的必備心理條件，我以這樣的信念影響孩子們以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對事情，以開(kāi)闊的.心情包容和理解事物，以蘇醒的自信知道行為。會(huì )感恩、懂感激，在班級人際交往中體驗快樂(lè )、互助、友善、寬容、感恩。良好的班級xx正在逐漸構成。

　　四、充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級文化建設的主題角色。

　　在學(xué)生明是非、知妍媸的基礎上，引導孩子們以情、理、法管理班級，情乃仁慈之心，理是學(xué)生心中的價(jià)值判定，法為班規。充分調起學(xué)生主人翁的意識，到達自立、自理、自律的目的。

　　五、學(xué)生各方面習慣養成較好，課堂上積極投進(jìn)，課外高雅、禮貌，生活中能照顧自己。

　　針對本班學(xué)生發(fā)展情況，我以為以后的努力方向是：進(jìn)一步圍繞班級文化的主題，感染學(xué)生的心靈，重點(diǎn)是鍛煉學(xué)生管理能力，構成正確、開(kāi)闊的價(jià)值趨向。由此我確立以下改進(jìn)措施：

　　1.繼續嚴格平常管理工作，進(jìn)一步讓學(xué)生感受并理解學(xué)校生活的有序性，逐漸感受與社會(huì )的銜接。

　　2.進(jìn)一步放手、讓學(xué)生作為班級主人自主、民主管理。

　　3.多與學(xué)生游戲、頑耍和交換，體會(huì )并捉住兒童獨有的思惟模式中明晰而真摯的啟發(fā)點(diǎn)，以此教育學(xué)生。

　　4.不斷進(jìn)步本身素質(zhì)，努力把全身的精華通過(guò)潛移默化讓學(xué)生得以感悟。

　　5.教育學(xué)生加強體育鍛煉，不挑食，留意搭配，增強體質(zhì)。

　　6.隨時(shí)以發(fā)展觀(guān)反思自己的教育理念、方法和學(xué)生的期看和評價(jià)，調劑改進(jìn)措施。

教師學(xué)期工作總結5

　　時(shí)間飛逝，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，有總結才能思，有思才有提高，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，我把一學(xué)期工作小結如下：

　　1.思想認識方面：

　　一學(xué)期來(lái)，通過(guò)參加各類(lèi)、業(yè)務(wù)學(xué)習和上級領(lǐng)導的培訓，讓我對教師這一行業(yè)有了更深刻的認識。郭琪瑯老師的《年青教師，你的職業(yè)生涯規劃了嗎?》，讓我明白教師要懷著(zhù)一顆童心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，去感受他們的`喜怒哀樂(lè )，要接納每一個(gè)學(xué)生，真正的走進(jìn)學(xué)生中間，變成一個(gè)孩子。本學(xué)期雖然我不是班主任，但我還是向班主任學(xué)習，結合班主任的教育和數學(xué)教學(xué)工作，關(guān)心學(xué)生的心理成長(cháng)，和學(xué)生談心，讓孩子有所進(jìn)步。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，處理好關(guān)系。

　　2.教學(xué)工作方面：

　　作為教師，要給學(xué)生一桶水，自己必須有一池水。知識是永無(wú)止境的，因此，我有選擇地讀相關(guān)的教育教學(xué)理論，注意學(xué)習教學(xué)理論知識，用好教育資源，加強理論與實(shí)踐的結合，在實(shí)踐中探索。在備課的過(guò)程中我還是認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)考慮問(wèn)題。平日里虛心地向有經(jīng)驗的老師請教，共同探討教學(xué)中的困惑和不足，找到解決問(wèn)題的策略。這學(xué)期我開(kāi)了一節新教師素質(zhì)了解課，在備課過(guò)程中，其他老師根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我介紹了一些方法，收獲頗豐。同時(shí)，我還記住“教學(xué)相長(cháng)”，我認為學(xué)生也是我們的老師，真正的了解孩子的心理和需要，才能走近孩子的世界，走進(jìn)孩子的心靈。

　　一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，無(wú)論是在思想上還是在學(xué)習、工作上，我都改變了許多，但是不足的地方還有很多。對于今后的路，我會(huì )謹慎地走好每一步，用自己的努力去實(shí)踐、勇于探索，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

教師學(xué)期工作總結6

　　時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉眼一個(gè)學(xué)年就過(guò)去了。的確，我們在過(guò)去的一年中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一年即將開(kāi)始，在這里，我對自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作：

　　一、教學(xué)方面

　　1、認真備課：

　　本學(xué)期我采用的是書(shū)面備課的形式，按要求有單元教學(xué)目標、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過(guò)程(學(xué)生、教師活動(dòng)預設)。

　　思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動(dòng)的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

　　2、認真制定教學(xué)計劃：

　　在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎上，以《音樂(lè )課程標準》為依據，制定出相應的教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應根據兒童身心發(fā)展的規律，結合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計劃應該再詳細一點(diǎn)。

　　3、認真上課：

　　注意培養學(xué)生的學(xué)習習慣，如聽(tīng)音樂(lè )起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應的音樂(lè )保持安靜。按照備課的準備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標，本學(xué)期期末，多數同學(xué)能達到優(yōu)秀。

　　思：在課堂教學(xué)中，雖然有預先制定的教學(xué)目標和詳細的過(guò)程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外，在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進(jìn)的地方。

　　4、認真考核：

　　按照《20xx——20xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。

　　思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè )素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。

　　5、課后思：

　　本學(xué)期，由于跨校區上課，聽(tīng)、評課的效率不高，聽(tīng)課的次數較少，思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái)，對自己進(jìn)行總結，在教學(xué)工作中留下遺憾。

　　總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學(xué)習，多參與聽(tīng)(敬請期待好文網(wǎng)更好文章)、評課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的`理解、把握得到進(jìn)一步提高。

　　二、教育工作

　　本學(xué)期，我擔任x年級xx班及x年級的音樂(lè )教學(xué)，開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(cháng)開(kāi)放課，并且取得了家長(cháng)的好評。在慶“xx”的活動(dòng)中，編排了xx隊的表演和x年級的xx表演。并且參加xx教學(xué)設計賽，在我的精心準備下，這節xx課《xx身受同學(xué)們的歡迎，在這節課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì )吹奏樂(lè )曲，而且還認識了音樂(lè )家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動(dòng)很多，但是我還的秉著(zhù)以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　三、特色工作

　　本學(xué)期，我參與編排了xx選拔表演的節目《xx》，雖然結果待定，但是我們的付出受到了好評。

　　我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長(cháng)和進(jìn)步。

教師學(xué)期工作總結7

　　一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是負科當班主任，不僅擔負著(zhù)教學(xué)工作，更擔負著(zhù)管理全班同學(xué)的重擔。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說(shuō)，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：

　　一、思想方面：

　　本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

　　二、教學(xué)方面

　�。�、備課

　　開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導下進(jìn)行集體備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極準備、制作教具。，每次，當我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí)，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。

　�。�、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，培養學(xué)的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的審美能力。

　�。�、輔導

　　我利用課余時(shí)間對我班學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。為了輔導學(xué)困生。

　　三、德育工作：

　　德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

　　1、愛(ài)就是了解。

　　愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

　　我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著(zhù)就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的.學(xué)前教育情況，以便因材施教。

　　為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間盡量和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，知道了許多：我班的李伯谷同學(xué)，爸爸和媽媽離婚。他姓的是媽媽的姓，安子鍵是早產(chǎn)兒，四肢協(xié)調能力很差；王子軒家里生活困難；周凱的媽媽又懷了第二胎……了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

　　2、愛(ài)就是關(guān)懷。

　　師愛(ài)是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài)；"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。

　　李師偉在操場(chǎng)玩時(shí)被二年級的同學(xué)把臉撞青了，在家休息了幾日后來(lái)上學(xué)了。他本身又是一個(gè)淘氣的孩子，于是，我一邊為他補課，一邊與他談心，教育他遵守紀律，保護好自己的安全。下課時(shí)，總是派同學(xué)陪著(zhù)他慢慢地走，時(shí)時(shí)提醒他注意安全。

　　入冬以后，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)嘔吐的。每天我總是打來(lái)熱水提醒生病的孩子們吃藥。晚上，還要給生病的孩子家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況。天涼了叮囑孩子們穿戴好了再出屋，變天了告訴孩子們明天要添衣服……

　　3、愛(ài)就是尊重。

　　尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。

　　我們班的周凱學(xué)生，不求上進(jìn)，家長(cháng)對他不報什么太大的希望，怎么辦？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現了這孩子盡管有這樣那樣的缺點(diǎn)，但他特別愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于幫助別人。我多次找他談心，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，對于他的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給以鼓勵，學(xué)們面前還交給他一些班級工作去做，適時(shí)地去表?yè)P他。慢慢提高他在學(xué)生中的威信，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的教育，同學(xué)對他另眼相看。他主動(dòng)幫助老師做事，學(xué)習進(jìn)步了不少。

　　這個(gè)孩子的轉化使我更深刻地認識到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛(ài)"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養自主品格的養料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛生清掃都有學(xué)生搶著(zhù)去做；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì )主動(dòng)去關(guān)心、幫助。用愛(ài)心培育孩子對集體，對他人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對他人、對社會(huì )的責任感，那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。

　　4、愛(ài)就是責任。

　　愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè )，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

　　作為一個(gè)班主任，我有責任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。

　　開(kāi)學(xué)后我布置好教室，讓孩子們一走進(jìn)教室就會(huì )感到：我不是小孩子了，我長(cháng)大了，為他們營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習的氛圍。后邊的學(xué)習園地中設計了"趣味作文展示"、"比學(xué)趕幫超"等幾個(gè)欄目；在平時(shí)我采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，想了很多有趣的游戲。特別是邊打節奏邊背兒歌、背歌詞、唱歌等的練習，不僅使學(xué)生愛(ài)動(dòng)的天性被發(fā)揮的淋漓盡致，由此吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲，雖然我教音樂(lè )，但我也抽時(shí)間輔導學(xué)生學(xué)習，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。以前，我們班的周凱和卞世哲我覺(jué)得是老大難，總是利用課余時(shí)間給他們補課，吃小灶。通過(guò)期中考試我又發(fā)現了賈姍姍、高佳男、蘇裕麟等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習上的差距。于是，我利用一切可以利用的時(shí)間為他們補課。

　　在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，我親自教，讓同學(xué)來(lái)考他們，我親自去考他們等方法，促使他們來(lái)練習。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的補習，他們有了明顯的進(jìn)步。

　　教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

　　三年級的學(xué)生，不知天高地厚，似懂非懂，只會(huì )隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規的教育，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機地抓住一切可以利用的機會(huì )進(jìn)行常規教育，如：班會(huì )上、早檢時(shí)、值周總結得到紅旗和沒(méi)得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規，時(shí)刻有常規意識。

　　但這是遠遠不夠的，他們的自覺(jué)性不強，還需要時(shí)刻不放松地"看"。下課時(shí)，我先走到教室門(mén)口，站在那兒，然后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去，還要不時(shí)地提醒，某某站排里，某某把手放下。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。然后走出去，和他們一起玩，或看著(zhù)他們玩，指導他們游戲的方法。有時(shí)上課時(shí)光站隊就訓練好幾次。就這樣，漸漸地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著(zhù)了，隊伍也站得整整齊齊了。孩子們下課也不追跑打鬧了。

　　孩子們不會(huì )做值日，我就每天不到六點(diǎn)半就來(lái)到學(xué)校，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。

　　四、個(gè)人學(xué)習：

　　積極學(xué)習各種教育理論，并認真作好筆記，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習英語(yǔ)，以適應當前教育的形式，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，爭取盡早拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，雖然本學(xué)期工作任務(wù)重，壓力大，但我還是堅持學(xué)習，從未放松過(guò)。

　　五、努力方向：

　�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　�。�、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　�。�、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

　�。�、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。

　�。�、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。

　　6、在教學(xué)上下功夫，爭取好成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

　　教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

教師學(xué)期工作總結8

　　“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，下面是本學(xué)期的工作總結。

　　一、在思想上,積極上進(jìn)。

　　我積極參加各種學(xué)習培訓考試,認真參加政治學(xué)習,學(xué)習教育教學(xué)理論,提高自己的思想覺(jué)悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西,針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習,在不斷的學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

　　二、在教育教學(xué)工作上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴謹治教。

　　把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來(lái)水。在工作中,我深知學(xué)習的重要性,抓住一切機會(huì )認真學(xué)習,在學(xué)習實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內,虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排校內聽(tīng)課的機會(huì ),虛心學(xué)習,不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的`教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結,不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習,提高自己的課堂教學(xué)水平�？傊�,這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多:如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚長(cháng)補短,不斷努力。

　　三、服從安排,積極主動(dòng)。

　　在每周16節課的情況下,要安排好自己的工作,的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計劃,實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),及時(shí)反思小結,期末總結。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調研活動(dòng),我盡量抽出時(shí)間,按照計劃,及時(shí)與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jì)都有不同程度的提高。能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

　　四、提高素養,努力工作。

　　在各位領(lǐng)導和教師的大力支持、幫助下,本人堅持出全勤,從不請臨時(shí)事假,把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿(mǎn)地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思,提高自身的素養。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué),這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴格地監督,作出批評指正。

　　教師總結如何寫(xiě)：

　　1.布局清晰，第一眼就有好感。

　　第一部分：寫(xiě)工作業(yè)績(jì)情況;第二部分：寫(xiě)亮點(diǎn)經(jīng)驗總結與分析;第三部分：寫(xiě)困難、問(wèn)題分析及建議;第四部分：寫(xiě)下一步工作安排和目標。

　　2.簡(jiǎn)明扼要。

　　業(yè)績(jì)總結挑重點(diǎn)講，切忌啰啰嗦嗦，避免事無(wú)巨細，要將主要業(yè)績(jì)指標和重要工作完成情況總結好。

　　3.有亮點(diǎn)、有分析。

　　這才是大家想看的，特別是工作當中的具體做法、措施、成果、影響、啟示。

　　4.主題要緊貼時(shí)代，體現形勢需求。

　　切合時(shí)代、切合國情、切合學(xué)校的目標，從個(gè)人工作小處開(kāi)口，從新處落筆，視野和格局一下子就有了。

　　5.材料的選擇要別出心裁。

　　做總結需要對材料做粗放式和精細化處理。粗放式：大量地運用材料。精細化：圍繞主題精選材料，要適量、準確、典型。

教師學(xué)期工作總結9

　　轉眼間，忙忙碌碌的一學(xué)期又要過(guò)去了，回顧本學(xué)期的工作，我主要是通過(guò)抓以下幾方面來(lái)促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，班級的發(fā)展。

　　一、抓常規教育，促良好的班風(fēng)形成要想把一個(gè)班集體建設好就必須形成良好的班風(fēng)，必須形成正確的輿論氛圍，否則做再多的事，班級也只能是一盤(pán)散沙。于是我針對此事專(zhuān)門(mén)舉行了一次題為“明是非，知榮辱”主題班隊會(huì )，使孩子們明白了應該怎樣做人。除此之外，在日常的生活中我還注重助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。我總是利用晨會(huì )、班會(huì )等一切可以利用的時(shí)間復對學(xué)生強調：排路隊的時(shí)候不瘋打鬧，不說(shuō)話(huà)，遵守交通規則；按時(shí)做眼操，認真上好體育課間；上學(xué)穿校服，戴紅領(lǐng)巾；按時(shí)收拾衛生，注意保持衛生；課間做文明活動(dòng)，不瘋打鬧等等。久而久之，由于強調的次數多了，不但我能背下來(lái)，學(xué)生們也是提個(gè)頭就知道尾。良好的身教可以起到比言傳更的作用，所以平時(shí)我也注意以身作則,發(fā)現地面有紙隨手拾起,發(fā)現桌椅不齊及時(shí)擺正,勞動(dòng)中和同學(xué)們一起干。這樣不但給學(xué)生起到示范作用,鼓舞學(xué)生的干勁,而且學(xué)生看見(jiàn)老師親自動(dòng)手撿紙、擺桌椅，他們也就不好意思再搞破壞了。一學(xué)期下來(lái)，雖然個(gè)別同學(xué)的表現仍有些不盡人意的地方，但多數都已養成良好的行為習慣。

　　二、在班干部的選拔中做到能者上一個(gè)良好的班集體沒(méi)有一批良好的班干部是不行的，尤其是班主任對班干部的認定一定要知人善任。在最初開(kāi)學(xué)的一周內，我注重觀(guān)察學(xué)生的表現，然后把那些在同學(xué)們心目中威信高、有責任心、自理能力較強、辦事靈活的孩子提拔為班級干部。有的孩子因為以前沒(méi)有做過(guò)，剛開(kāi)始不能勝任，這時(shí)我總是對他們進(jìn)行指導和鼓勵。但是也有的孩子雖然以前當過(guò)班干部，但實(shí)際上并沒(méi)有起到班干部的作用，在同學(xué)們心中的威信也不是很高，找到問(wèn)題的癥結，我讓她先從普通同學(xué)做起，然后再通過(guò)自己的.努力取得同學(xué)的信任。

　　三、對學(xué)校組織的各項比賽重過(guò)程，輕結果對學(xué)校組織的各項比賽，我都認真對待，盡心盡力地去準備。在準備的過(guò)程中我總是嚴格要求學(xué)生，力爭把自己的一面在比賽中展現出來(lái)。但是我知道比賽的過(guò)程中會(huì )有很多不確定的因素，因此對結果我覺(jué)得還是把心放寬比較好，得了第一固然好，但是如果比賽成績(jì)不盡人意，也未嘗不是一件好事，我們可以從中找找差距，發(fā)現自己的不足。在我的這種思想的指導下，學(xué)生們也都能正確看待比賽成績(jì)，因為家都知道成績(jì)固然重要，但過(guò)程也很重要，從過(guò)程中能夠有所收獲才是最最重要的。

　　四、加強家校聯(lián)系提高教育成效多年的班主任工作經(jīng)驗使我深刻地體會(huì )到只有家校聯(lián)系起來(lái)才能真正提高教育的成效。一學(xué)期來(lái)我通過(guò)家、校園及時(shí)通及電話(huà)聯(lián)系等方式與家長(cháng)進(jìn)行溝通，取得了很好的效果。我們班的王原同學(xué)可能因為平時(shí)在家嬌生慣養吧，在學(xué)校的表現總是懶懶散散的，打掃衛生不積極，每天早晨總是等預備鈴響的前幾分鐘才慢悠悠的走進(jìn)教室；在學(xué)習上畏難，一遇到以前沒(méi)有做過(guò)的題就覺(jué)得自己肯定做不出來(lái)，喪失信心；做作業(yè)拖拉成性，別人十分鐘就能做完的內容，她半小時(shí)也做不完。面對這樣一個(gè)孩子，我多次與她的家長(cháng)進(jìn)行溝通并助家長(cháng)分析孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，和他們商量對策。在家校的共同努力下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調整，她整個(gè)人都變了，各方面都取得了進(jìn)步。我班還有個(gè)學(xué)生叫高嘉，學(xué)習成績(jì)一般，缺少積極性，而且上課總是注意力不集中，雖然為了鼓勵她我安排她做小組長(cháng)，但效果總是不盡人意，讓我感到很失望。有一次我到她家進(jìn)行家，她媽媽激動(dòng)地拉著(zhù)我的手說(shuō)：“老師，我知道孩子的膽子很小，在學(xué)習上沒(méi)有積極性，但這一學(xué)期以來(lái)，我明顯感到她每天都是快快樂(lè )樂(lè )的，放了學(xué)馬上就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。其實(shí)我們并不要求孩子一定得考多少分，一定得考第幾名，只要她能感到學(xué)習是件快樂(lè )的事就夠了，而這一切都是您給她的，謝謝您給了她這些我們做家長(cháng)的給不了的東西！”當時(shí)聽(tīng)了這番話(huà)我沉默了很久，一直以來(lái)我總是把提高學(xué)生的成績(jì)當成是首要的任務(wù)，但是在學(xué)生身后的那些鮮為人知的事我們往往就不得而知了，我想只有通過(guò)加強家校之間的聯(lián)系，我們才能全面地了解學(xué)生，才能更好的對學(xué)生進(jìn)行教育。

　　總之，班主任工作是繁瑣的，復雜的，要想做好就必須有一定的細心、耐心、責任心和愛(ài)心。

教師學(xué)期工作總結10

　　本學(xué)期我擔任初三（11）、（13）二個(gè)班級的化學(xué)教學(xué)工作，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是：按照備課組的要求完成初考第一輪復習。初三第一輪復習至關(guān)重要，它是夯實(shí)基礎、培養能力、提初學(xué)生初考成績(jì)的重要階段，抓好了本階段的教學(xué)，也就為以后的綜合復習打下了堅實(shí)的基礎�，F就我在第一輪復習教學(xué)工作中的做法總結如下：

　　一、抓好化學(xué)基本知識的教學(xué)是第一輪復習的首要任務(wù)

　　課本是“根”，在復習過(guò)程中千萬(wàn)不能脫離課本。有些學(xué)生重資料輕課本的思想非常嚴重，每次上課拿出來(lái)的都是資料和試卷，卻沒(méi)有課本，長(cháng)此以往，就就走入了“舍本逐末”的誤區。

　　在復習過(guò)程中我通過(guò)歷屆初考試題為例，找到各個(gè)考點(diǎn)在課本中的“根”，引導學(xué)生讓他們充分認識到“《綱》是依據、課本是根本、資料是補充”，重視課本基本知識的復習。

　　二、重視對規定實(shí)驗的原理與方法的理解

　　縱觀(guān)近幾年的初考，實(shí)驗題對學(xué)生的理解能力、創(chuàng )新能力等都提出了較初的要求，而要應對此種變化，學(xué)生一定要對實(shí)驗的原理掌握清楚，并能對所學(xué)實(shí)驗原理加以應用，能自行設計一些基本實(shí)驗，用的實(shí)驗方法來(lái)完成實(shí)驗習題。

　　三、認真分析學(xué)生情況，明確主攻方向，把握好復習的節奏

　　我所教的班級一個(gè)是平行班一個(gè)是重點(diǎn)班，各班的學(xué)生都存在較的差別，必須認真分析學(xué)生情況，才能找出比較適合自己教學(xué)的環(huán)節和方法。

　　1、分析學(xué)生水平，選擇合適的練習題，切忌盲目追難、追新、追偏。在第一輪復習階段，對資料上的練習題，千萬(wàn)不能不分青紅皂白照單全收，對資料上的練習題總有一些不適合自己學(xué)生的習題，如果做了，不但不會(huì )提初學(xué)生的成績(jì)，倒會(huì )挫傷學(xué)生的積極性。同時(shí)還會(huì )打亂自己的復習計劃。因此一定要進(jìn)行篩選，選取合適我們學(xué)生的習題，如果該題確實(shí)是“雞肋”，應勇于舍棄。

　　2、分析學(xué)生的問(wèn)題所在，設計好針對性的練習。第一輪復習是查找學(xué)生基本知識漏洞，鞏固知識的重要階段。在這個(gè)過(guò)程中我們老師要時(shí)刻注意學(xué)生映出的問(wèn)題，然后針對這些問(wèn)題組織好對應的練習，以彌補學(xué)生們在這些方面的不足，真正達到整體提初。

　　四、少講、精講、講透

　　第一輪復習的內容多，而時(shí)間又緊，在此過(guò)程中，老師都有時(shí)間太少的感覺(jué)，但是又不能馬虎從事，一味趕進(jìn)度，那么，我們就只有注重講、練題的效益。對重要的知識要講，但不是講得越多越好，而應是講到點(diǎn)子上去，挖出其精髓，達到“一箭封喉”的效果。

　　對于典型題更應該講，主要講其思路和方法，真正做到“授之以漁”，使學(xué)生融合貫通，能舉一三，讓其以后碰到類(lèi)似題時(shí)能迅速地解決。

　　五、注重習題的選取，培養學(xué)生良好的思維習慣

　　做習題是提初學(xué)生成績(jì)的一個(gè)重要環(huán)節，但是我們不能一味地追求數量，陷入“題�！�，一定要注重質(zhì)量和效果。這樣對我們老師就提出了很初的要求，無(wú)形之中就增了備課量。我認為可以從以下幾個(gè)方面入手：

　　首先，以基礎題訓練方法，努力培養學(xué)生正確、良好的解題習慣。在這方面，我們要教會(huì )學(xué)生一些基本的解題方法（如：差題法、過(guò)量問(wèn)題分析法、極端假設法、平均值法、十字交叉法、守恒法等），同時(shí)要求學(xué)生養成規范答題的良好習慣。

　　其次，用翻新題進(jìn)行訓練，以求學(xué)生真懂，其克服思維定勢。很多同學(xué)在做題時(shí)經(jīng)常會(huì )聯(lián)系以前做過(guò)的習題，結果陷入誤區，出現錯誤的解法。因此，我們老師在講解過(guò)一種類(lèi)型的題后，一定要花點(diǎn)心思，對其進(jìn)行加工改造，設計出一些變化題讓學(xué)生做，從而克服學(xué)生的思維定勢。

　　第三，適當地安排具有適當難度、綜合性強的習題以拓展學(xué)生的思維，讓學(xué)生有一定的'新奇感。但這并不是一味地尋求難、怪、偏，而應該是選擇一些學(xué)生通過(guò)自己的思維完全可以立解決的問(wèn)題，正如是“跳一跳，就可以摘到的蘋(píng)果”，否則學(xué)生就會(huì )產(chǎn)生畏懼心理，從而引起不必要的恐慌，畢竟初考不是難倒學(xué)生，只是檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度，是一種面對全體學(xué)生的檢測形式，是招收多數學(xué)生進(jìn)入初校學(xué)習。

　　最后，一定要求學(xué)生及時(shí)糾錯，對錯誤的習題要分析清楚原因、掌握正確的解題方法，真正做到“對了的以后會(huì )做，錯了的以后不再錯”�？傊�，習題不要多，一味求多不能解決問(wèn)題，只會(huì )滋生學(xué)生的厭煩情緒。

　　六、加強對學(xué)生進(jìn)行復習方法的指導

　　老師可針對具體學(xué)生的不同實(shí)情，傳授不同的秘密武器，只要能消滅“敵人”就是好方法。同時(shí)要學(xué)生養成思的習慣，對所學(xué)知識、方法、技巧進(jìn)行“過(guò)電影”，根據記憶的規律性，定期對所學(xué)知識加以回顧，無(wú)疑也是一種較好方法，“溫故而知新”。

　　作為一名教師，我秉承自己一貫做事的原則——認真、負責。做為備課組長(cháng)凡是要求備課組成員做到的，首先自己要做到。無(wú)論是備課、鉆研教材、教研討論、選題、出試題我都能以身作則，所以本學(xué)期家一起工作很舒心，效率也很初。

教師學(xué)期工作總結11

　　一周又一周，轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；仡欉@一學(xué)期，本人能根據學(xué)校工作安排認真做好各項工作，現就一學(xué)期來(lái)的情況小結如下：

　　一、教育教學(xué)工作方面

　　本學(xué)期擔任高二年級的體育教學(xué)，擔任高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認真備課，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，嚴格要求學(xué)生，重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并在體育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認識方面都有一定的提高。

　　二、抓好高二級課余體育訓練

　　我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國家級青少年體育俱樂(lè )部，長(cháng)年的梯隊訓練是必須堅持的，高二級的體育訓練隊不僅肩負著(zhù)區，市比賽的任務(wù)，還有就是體育高考的任務(wù)，對此，本人本著(zhù)高度負責的態(tài)度，主動(dòng)認真做好訓練的各方面工作，從選才、訓練備課、訓練隊管理、學(xué)生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，看到學(xué)生的體育成績(jì)上升，對待訓練的態(tài)度好轉，心里總算有了些許的安慰。

　　三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習與提高

　　本人還十分注重個(gè)人的`業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機，通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì )、反思，在實(shí)踐中應用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。同時(shí)，我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎；參加江門(mén)市首屆體育教師專(zhuān)業(yè)技能比賽并榮獲一等獎。在此對學(xué)校領(lǐng)導與科組同事再次表示感激。

　　四：積極參與區運動(dòng)會(huì )的工作

　　江海區第6屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )在我校舉行，除了平時(shí)的訓練隊訓練之外，我還臨時(shí)負責起學(xué)生入場(chǎng)的訓練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿(mǎn)完成了上級交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗。

　　回顧這一學(xué)期，除了上面所說(shuō)的點(diǎn)滴成績(jì)之外，還有很多不足。本人將在未來(lái)的教學(xué)日子里不斷改進(jìn)，爭取更大的進(jìn)步。

教師學(xué)期工作總結12

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)一學(xué)期就過(guò)期了。在這一學(xué)期中，我和同學(xué)們都努力踏實(shí)地做好每一件事，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足和遺憾�，F將一學(xué)期的工作總結如下：

　　一.班級管理方面

　　1.培養學(xué)生的良好習慣

　　一年級學(xué)生由于年齡小，表現為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性差，凡事總得有老師看著(zhù)，所以我就把工作重點(diǎn)放在培養學(xué)生良好習慣上。首先教育學(xué)生做好課前準備。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成上課專(zhuān)心聽(tīng)講、講文明、有禮貌的好習慣。其次是讓學(xué)生養成一些作業(yè)、讀書(shū)的好習慣。比如讓學(xué)生認真做完作業(yè)，經(jīng)過(guò)老師檢查后就讓他們看課外書(shū)，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識字量，對讀書(shū)產(chǎn)生興趣。最后教育學(xué)生不亂扔紙屑，同時(shí)以身作則，看到地上有垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，是學(xué)生養成良好的衛生習慣。

　　2.關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生

　　作為一名教師，要愛(ài)護班上的每一位學(xué)生，特別是后進(jìn)生。所以我和張老師商量盡量做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。如我班的張梓怡、胡佩媛等同學(xué)，上課不會(huì )聽(tīng)課，也不會(huì )思考問(wèn)題，作業(yè)完成難度大。但是，我們并沒(méi)有放棄他們，而是經(jīng)常利用課間或課外活動(dòng)時(shí)間手把手地教他們寫(xiě)字，抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，就在全班同學(xué)面前夸獎他們。漸漸地，他們能夠完成作業(yè)了，而且成績(jì)也有了進(jìn)步，雖說(shuō)在班上還處于落后位子，但從集體生活中可以看出，他們是快樂(lè )的。在生活上，我們更是無(wú)微不至地關(guān)注每一個(gè)孩子，幫他們削鉛筆、整理衣服等等，只要他們需要幫助，我們都會(huì )很細心地幫助他們。

　　3.加強與家長(cháng)的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。

　　教師要教好學(xué)生，除了做好校內教育管理外，還要做好校外工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。所以，平時(shí)我很注意與家長(cháng)的溝通，經(jīng)常利用電話(huà)、校信通等形式與家長(cháng)聯(lián)系，向家長(cháng)匯報孩子的在校表現，爭取家長(cháng)的配合。

　　二.教學(xué)方面

　　1.注意數學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系

　　數學(xué)知識的抽象性很強，而小學(xué)生卻是以形象思維為主。為此，在教學(xué)新知時(shí)我盡量利用生活中的.感性材料進(jìn)行教學(xué)，是學(xué)生便于理解和掌握。如在教學(xué)“減法應用題”時(shí)，我先拿來(lái)5個(gè)磁鐵，把其中2個(gè)送給一個(gè)同學(xué)，再讓學(xué)生根據我的做法用兩句話(huà)表達出它的意思，此時(shí)學(xué)生能說(shuō)出：“有5個(gè)磁鐵，送給XX同學(xué)2個(gè)，還剩3個(gè)�！痹谶@道題的基礎上，我又讓學(xué)生拿出自己喜歡的物品，自由編寫(xiě)題目，學(xué)生很快就編出了很多，并抓住機會(huì )告訴學(xué)生像這樣的題目我們的數學(xué)里就叫應用題，從而逐步了解了應用題的概念，同時(shí)也體會(huì )到了數學(xué)的美麗。

　　2.作業(yè)批改時(shí)注意做到面批面改。

　　在布置作業(yè)時(shí)做到有針對性，批改作業(yè)時(shí)努力做到面批面改，讓學(xué)生的練習有針對性、有層次性。為了做到這一點(diǎn)，我常常對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都能起到做好的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程中出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評價(jià)，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　3.注意培養學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)的習慣

　　有人說(shuō)：“認真書(shū)寫(xiě)不僅能提高作業(yè)的準確率，而且對端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度有積極的意義�！彼�以在做作業(yè)時(shí)，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范，阿拉伯數字和符號的書(shū)寫(xiě)也要規范，對作業(yè)的書(shū)寫(xiě)以典型示范、表?yè)P為主。一年級小學(xué)生在作業(yè)過(guò)程中經(jīng)常會(huì )做做玩玩，我要求小組同學(xué)共同督促，是學(xué)生認真地完成作業(yè)。

　　三.不足之處及今后改進(jìn)措施

　　平時(shí)應更大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性，在教學(xué)中進(jìn)一步做到精講精練，在教學(xué)方法上形式再多樣一些，在教學(xué)水平上繼續提高。今后我針對工作的不足，有的放矢地去改造，不斷不提高。

　　總之，一年級的教育教學(xué)工作是一項繁雜的工作，每位教師都有過(guò)酸甜苦辣，特備是一年級班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人確實(shí)不容易，所以我覺(jué)得只要自己充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)心愛(ài)護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，愛(ài)嚴結合，細致入微，一定會(huì )達到令人滿(mǎn)意的結果。

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