小學(xué)教育教學(xué)工作計劃范文合集6篇
時(shí)間流逝得如此之快，很快就要開(kāi)展新的工作了，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教育教學(xué)工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教育教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想
本學(xué)期教學(xué)工作將以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以培養學(xué)生為具體任務(wù)，以“減輕學(xué)生課業(yè)負擔”為引領(lǐng)，大力開(kāi)展“畫(huà)知識結構圖、說(shuō)教材”活動(dòng)，提升自己的業(yè)務(wù)能力，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。
二、思想方面
熱愛(ài)黨，熱愛(ài)教育事業(yè)，專(zhuān)注于本職工作，遵守學(xué)校的規章制度，及時(shí)更新教育觀(guān)念，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作任勞任怨，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。堅持做好業(yè)務(wù)和政治學(xué)習，認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
三、教研工作
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
四、教學(xué)常規
根據本班學(xué)生的實(shí)際情況今后教學(xué)工作爭取做到“全、嚴、實(shí)、精、活”。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對學(xué)生要嚴格的要求。實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，
踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰，板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要�；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應有充分活動(dòng)的時(shí)間。在此基礎上，努力做到“三個(gè)注重”，體現“五個(gè)要素”�！叭齻�(gè)注重”即注重創(chuàng )設輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運用；注重培養學(xué)生的自主意識，交給其“鑰匙”�！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應注意調節情感，創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣，鼓勵學(xué)生探究運用，引導學(xué)生創(chuàng )造性地學(xué)。
1、認真備課
加強集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動(dòng)周周進(jìn)行，根據教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題同組教師要各抒己見(jiàn)，最后協(xié)調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。
課前準備充分，每節課教學(xué)目的'明確，組織嚴密，準時(shí)上下課。講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。用普通話(huà)教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力。板書(shū)工整，排列清楚，能體現講課的重點(diǎn)和思路。
切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進(jìn)行相互聽(tīng)課，這既是相互學(xué)習，也便于互相幫助。
2、培養學(xué)生良好習慣。
根據本學(xué)期我校減輕學(xué)生課業(yè)負擔為重點(diǎn)，在不留太多作業(yè)的同時(shí)，培養學(xué)生的預習、復習的能力，來(lái)提高學(xué)生的自學(xué)水平，達到事半功倍的效果。在教學(xué)過(guò)程中要及時(shí)做好檢查與輔導，并整理成冊，通過(guò)堅持達到真正有效的良好學(xué)習習慣。
3、合理布置作業(yè)。
本學(xué)期根據我校的教學(xué)重點(diǎn)是大力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，在教學(xué)中要根據學(xué)校的方案，按照自己制定的計劃去做，有層次的布置作業(yè)，不機械的重復抄寫(xiě)，根據學(xué)生的情況留不同的作業(yè)，達到減輕學(xué)生的負擔為目的，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率。同時(shí)按大綱要求，結合學(xué)生實(shí)際，習題要精選，數量要適度，書(shū)寫(xiě)格式要統一，對作業(yè)的批改要及時(shí)、認真，重視講評，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯誤。
4、認真輔導學(xué)生
輔導學(xué)生分層次進(jìn)行。根據學(xué)生成績(jì)檔案，因人而異地進(jìn)行輔導。對差生采取集體輔導與個(gè)別輔導相結合，學(xué)校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績(jì)較好的學(xué)生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。
五、預期目標
作為我校年輕教師，我在教學(xué)中更注重于課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習請教，以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補不足讓自己盡快成長(cháng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。讓我們的學(xué)生和我共同努力，不留下遺憾。
小學(xué)教育教學(xué)工作計劃 篇2
本學(xué)期我擔任學(xué)校的教導工作和四年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、指導思想方面：
認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，認真學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，強化集體備課，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。以培養學(xué)生“探究學(xué)習”、“自主學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養。加強教學(xué)常規管理和教學(xué)研究，開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)的教育的重要陣地。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學(xué)校的規章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業(yè)。
二、積極投身課改，加強學(xué)生的素質(zhì)教育。
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
學(xué)案在目標要求、課堂角色、教學(xué)方式等方面不同于教案。它著(zhù)眼于如何調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，如何引導學(xué)生獲取知識、培養學(xué)習能力，它側重使學(xué)生“會(huì )學(xué)”。
本學(xué)期側重學(xué)習學(xué)案的制作�！皩W(xué)案”的設計，關(guān)注學(xué)生學(xué)習的全過(guò)程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習的有效性，關(guān)注教師教學(xué)的針對性，關(guān)注課堂師生共同成長(cháng)的互動(dòng)性。其核心是：根據學(xué)生的有效學(xué)習的需要，以及班級授課的特點(diǎn)，設計和組織課堂學(xué)習。學(xué)生的學(xué)習基礎、學(xué)習興趣及學(xué)習能力，是教師設計教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，了解學(xué)生的學(xué)習意向，體察學(xué)生的學(xué)習情緒，診斷學(xué)生的學(xué)習障礙，從而確定有效的、切實(shí)可行的教學(xué)對策。吃透和挖掘教材的育人因素，立足學(xué)生的全面發(fā)展，解決全面育人問(wèn)
三、教學(xué)工作方面：
我將積極引導我校教師參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側面探討提高課堂教學(xué)效益的'因素。我將積極學(xué)習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認識，提高用理論來(lái)指導實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標教學(xué)，根據教材和學(xué)情確定每節課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教^器木才，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě)、讀等綜合能力都得到提高。
四、教導業(yè)務(wù)方面：
1、協(xié)助校長(cháng)組織教師學(xué)習和貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《小學(xué)教學(xué)大綱》。制訂教導處具體管理教學(xué)工作計劃，認真組織實(shí)施，全面完成學(xué)校教學(xué)任務(wù)，努力提高素質(zhì)教育質(zhì)量，期終做好教學(xué)工作總結。建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查驗收制度和各種常規要求，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、負責學(xué)校教學(xué)的具體組織領(lǐng)導工作。指導、檢查督導
3、制定并實(shí)施全校教育工作計劃和教學(xué)常規，建立正常的教學(xué)秩序，審查，批準各教研組制訂的教研和教學(xué)工作計劃。指導教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，組織公開(kāi)教學(xué)，不斷提高教師群體的教學(xué)水平，堅持經(jīng)常性聽(tīng)課，并做有計劃培養青年教師。
4、協(xié)助校長(cháng)做好教師的思想工作。有計劃得組織教師學(xué)習黨和國家的教育方針、政策，學(xué)習教育科學(xué)理論和教學(xué)、教改理論，安排好教師的理論、文化進(jìn)修和基本功訓練。
5。配合學(xué)校少先隊做好學(xué)生的思想政治工作，協(xié)助做好學(xué)生的體育、衛生工作等等。
6。制定學(xué)校的教科研工作計劃，領(lǐng)導教研組工作，組織和指導各科教師，進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，進(jìn)行教育教學(xué)科研，探討教學(xué)規律和提高教學(xué)質(zhì)量的途徑，定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，學(xué)習教育理論，研究教學(xué)工作中存在的問(wèn)題以及加強教學(xué)工作的措施。組織安排公開(kāi)課、觀(guān)摩課、研究課，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，總結交流教學(xué)經(jīng)驗，提高質(zhì)量。
7、組織和指導教師學(xué)習文化、業(yè)務(wù)知識，制訂個(gè)人三年規劃，發(fā)揮新老教師的作用，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
8、在期中、期末組織各科統一^考查，檢查教學(xué)效果，召開(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì )，了解教學(xué)情況和存在的問(wèn)題。分析學(xué)生的知識質(zhì)量，幫助教師改進(jìn)教學(xué)。
9、負責教學(xué)行政工作。包括：招生與編班；安排任課教師，編排課程表、作息時(shí)間表；組織期中、期末^考查；綜合統計各班學(xué)生的出勤情況和^考查成績(jì)；處理學(xué)生的生留級、借讀、休學(xué)、轉學(xué)等事宜；建立教師業(yè)務(wù)檔案；指導學(xué)生升學(xué)和就業(yè)，購置全校學(xué)生的教科書(shū)，指導有關(guān)同志搞好實(shí)驗室、檔案室、電教室和圖書(shū)室的建設，加強教學(xué)設備、^器木才、圖書(shū)等資料的添置和管理，更好地發(fā)揮其作用。
10、領(lǐng)導班主任工作。指導各班制訂班級工作計劃；召開(kāi)班主任會(huì )議，研究工作，交流經(jīng)驗；指導班主任做好操行評語(yǔ)的評定工作；做好先進(jìn)班集體和“三好學(xué)生”的評選工作；協(xié)助校長(cháng)和班主任召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )；指導少先隊的工作。
11、在校長(cháng)指導下，具體做好教師進(jìn)修的組織工作，采取多種形式，提高教師
12、負責學(xué)校的書(shū)香校園建設工作，制定計劃并認真執行。
13、及時(shí)向校長(cháng)匯報工作情況。
14、樹(shù)立以校為家、廉潔奉公、勤儉辦校、任勞任怨、無(wú)私奉獻的思想作風(fēng)。
五、出勤方面：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián)，平時(shí)團結同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
小學(xué)教育教學(xué)工作計劃 篇3
上學(xué)期工作在學(xué)領(lǐng)導的親切關(guān)懷下圓滿(mǎn)結束。新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,為了以后更好的工作現在把本學(xué)期的工作計劃如下:
第一、德育工作。充分利用思想品德課、班隊會(huì )和各科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。另外還要針對學(xué)生心理方面有所發(fā)展的情況把開(kāi)展班隊會(huì )作為主要陣地，結合“五一”、“六一”、“七一”等重大節日對學(xué)生進(jìn)行歷史國情、愛(ài)國主義教育。還真對現實(shí)的社會(huì )環(huán)境，學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行挫折教育進(jìn)行,助人為樂(lè )教育團結同學(xué)互相幫助。開(kāi)展發(fā)主題為《雷鋒精神永住我心中》《我能行》等，主題班隊會(huì )。極大提高學(xué)生的'思想道德素質(zhì)。
第二、教學(xué)方面。認真備課鉆研教材、研究?jì)?yōu)秀教法，認真上好每一節課，使學(xué)生在每節課中都有所收獲。在學(xué)生自學(xué)、朗讀、閱讀賞析方面都有一定程度的提高。語(yǔ)文、數學(xué)的每一節課之前都讓學(xué)生自學(xué)，提出不懂的問(wèn)題。除朗讀課、晨讀外，每月舉行一次朗讀比賽，以促進(jìn)學(xué)生朗讀能力的提高。每節課前,進(jìn)行口語(yǔ)訓練，提出相應問(wèn)題。除了培養學(xué)生的閱讀賞析能力之外,對他們記憶力的提高和知識面的拓展都有所促進(jìn)。數學(xué)方面：讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作,培養學(xué)生的動(dòng)手能力。另外為了培養學(xué)生認真端正的學(xué)習態(tài)度定期舉行“比一比”的測試活動(dòng)。期末語(yǔ)、數成績(jì)均達到預期效果。
第三、體育衛生方面。學(xué)生的身心健康越來(lái)越被人們所重視。因此提高學(xué)生的身心素質(zhì)也是現在班主任工作的重要主成部分之一。除嚴格要求做好每天課間操外。利用文體活開(kāi)展了豐富多彩的文藝、體育活動(dòng)。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習環(huán)境。在衛生方面，把衛生評比納入班級各項評比中。加強管理人人負責共同愛(ài)護自己的家園，使室內外整潔一新。
第四、班級管理方面。實(shí)行“十項評比制度”，“值日班長(cháng)”“喜報”制等等�！跋矆蟆敝饕敲吭略u選幾名進(jìn)步最大、表現好的學(xué)生。為其書(shū)寫(xiě)“喜報”送其家長(cháng)。促進(jìn)各方面的發(fā)展�！爸等瞻嚅L(cháng)”參加日常管理體會(huì )班干部的辛苦與快樂(lè )，培養自身管理及約束力。
在今后的工作中，我會(huì )取他人之長(cháng)補己之短。發(fā)揚優(yōu)秀傳統，為學(xué)校的早日騰飛而努力工作。
小學(xué)教育教學(xué)工作計劃 篇4
一、工作目的
以“激勵、關(guān)愛(ài)、和諧、上進(jìn)”為宗旨，以“為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”為目標，以“學(xué)校為學(xué)生著(zhù)想，教育為人民服務(wù)”為根本，繼續深化課程改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，伴著(zhù)校本教研，打造教學(xué)品位，促進(jìn)生樂(lè )學(xué)、師善教，師生形成具有個(gè)性特色的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習風(fēng)格而努力。
二、工作思路
抓規范、促課改，同年級實(shí)行合作備課制，共同研究教學(xué)方法，繼續實(shí)行同年級進(jìn)同課的教學(xué)研究；抓常規，促優(yōu)化，凸現教學(xué)特色；整體工作上臺階，教師實(shí)行月考評制。
三、工作目標
1、課程改革立足課堂，狠抓教學(xué)常規落實(shí)，用教學(xué)研究指導課堂，不斷提高教師素質(zhì)，生發(fā)教學(xué)活力，提高整體教學(xué)效益。
2、伴著(zhù)“激勵、關(guān)愛(ài)、和諧、上進(jìn)”之教學(xué)理念，讓教師去感動(dòng)學(xué)生，活躍學(xué)生，使全校形成一種師愛(ài)生，生愛(ài)師，互愛(ài)互尊的師生關(guān)系，使學(xué)生能在輕松愉快的學(xué)習、生活中健康成長(cháng)。
3、閃現亮點(diǎn)，狠抓“培優(yōu)幫困”和平時(shí)的作業(yè)練習，讓教師及時(shí)做好記載，以便分析學(xué)生學(xué)習的效果，力爭使優(yōu)生在大賽中都能獲得好的獎次，同時(shí)也能讓困生早日擺脫貧窮。
4、人人積極參與教學(xué)研究，選好自己研究的`課題，開(kāi)展“比、學(xué)、趕、超”的教研活動(dòng)，力爭創(chuàng )建一班一特色，一師一奇才的教學(xué)新局面，促使我校的教學(xué)工作能在全市中赫赫有名。
四、工作舉措
1、著(zhù)力狠抓常規教學(xué)是否有教研落實(shí)，創(chuàng )建以教研來(lái)指導教學(xué)的機制。嚴格實(shí)行工作量化標準和考核評比制度，執行激勵。著(zhù)重對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導進(jìn)行解剖，壓濾機濾布及時(shí)進(jìn)行分析對比，公布檢查結果，糾正不良行為，使教師能在課堂上有落實(shí)，在學(xué)生作業(yè)和評價(jià)學(xué)生上有創(chuàng )新。
2、重學(xué)習，教師積極投入學(xué)習，做學(xué)習型教師，形成崇尚學(xué)習、樂(lè )于研究、享受工作、追求崇高的良好氛圍，不斷改進(jìn)備課、作業(yè)的形式和內容，寫(xiě)好備課反思、教學(xué)手記、教學(xué)札記以及學(xué)生個(gè)案和作業(yè)批閱記載，隨筆進(jìn)行總結、研究，爭做優(yōu)秀教師。
3、強力營(yíng)造研究氛圍。在研究狀態(tài)中工作，實(shí)行同年級合作備課，同年級同課講課比賽，做到同伴互促互助的活動(dòng)，取人之長(cháng)，補己不足，相互促進(jìn)，及時(shí)研究，使全校教師都能成為善思考、肯創(chuàng )造研究的好教師，濾布轉變工作作風(fēng)，真正找出怎樣“教書(shū)”又如何“育人”的理念，做好學(xué)習筆記、工作筆記和聽(tīng)課筆記，不斷美化自己。
4、進(jìn)一步重視短線(xiàn)學(xué)科的教學(xué)，更加豐富學(xué)生知識的全面性。
5、強化基礎過(guò)關(guān)，實(shí)行質(zhì)量檢測，每月對班40%的學(xué)生進(jìn)行抽測，實(shí)行比學(xué)趕超，力爭使優(yōu)生能在鍛煉中出品牌，困生能脫貧窮。
6、抓好“課堂工程”，充分利用電化教學(xué),立足課堂,運用自己選定的課題研究,探索出好的方法去教學(xué)生,使學(xué)生能在課堂上真正享受“學(xué)中有樂(lè ),樂(lè )中有趣,趣中所獲”的感受，使之統考和競賽都能躍上新臺階。
7、從教學(xué)教研中求發(fā)展，從實(shí)踐中謀生存，有創(chuàng )建研究型、科學(xué)型教師，使任教學(xué)科展亮點(diǎn)，上品牌，力爭在全市或鎮中的各項比賽中占領(lǐng)先地位。
五、工作安排
二月份：1、明確任務(wù)，合理分工，制訂計劃。
2、開(kāi)足課時(shí)，按課表上課。
三月份：1、開(kāi)展同課研討活動(dòng)。
2、啟動(dòng)“古詩(shī)詞進(jìn)校園”活動(dòng)。
3、進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量抽測。
四月份：1、開(kāi)展流行病、傳染病的預防教育活動(dòng)。
2、優(yōu)質(zhì)課比賽。
3、本月教學(xué)質(zhì)量抽測。
五月份：1、教師論文評比。
2、教學(xué)案例、札記評比。
3、中心學(xué)校教學(xué)檢測。
六月份：1、古詩(shī)詞比賽（頌詩(shī)、唱詩(shī)、編詩(shī)）。
2、期末統考。
3、教學(xué)總結。
4、填寫(xiě)素質(zhì)教育報告單。
小學(xué)教育教學(xué)工作計劃 篇5
本學(xué)期，以古城街道小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì )議精神為指針，本著(zhù)關(guān)注細節、內涵發(fā)展、務(wù)求實(shí)效的原則，以進(jìn)一步深化新課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以“五不”為工作重點(diǎn)，以“六發(fā)現”為工作切入點(diǎn)，以著(zhù)力啟動(dòng)、落實(shí)、推進(jìn)、提升“八大”工程為工作落腳點(diǎn)，突出抓好課程計劃、校本教研、常態(tài)課堂、教學(xué)常規、評價(jià)體系等方面工作，促進(jìn)小學(xué)教育快速、健康、高效的發(fā)展。
一、突出抓好良好習慣的培養
1、高度重視把學(xué)生良好習慣的培養放在首位，特別是要抓好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的落實(shí)，要從規范學(xué)生的基本言行入手，從平時(shí)的一點(diǎn)一滴抓起，引導學(xué)生從小養成良好行為習慣和學(xué)習習慣，做到為孩子的一生發(fā)展負責。
2、按照市教科研中心制定下發(fā)的《關(guān)于加強小學(xué)生習慣養成教育的指導意見(jiàn)》，對學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣，要高度重視，加強學(xué)習，認真研究，貫徹落實(shí)，把習慣養成教育真正擺上重要議事日程。把學(xué)生良好習慣的培養、健全人格的養成，作為學(xué)校工作是否成功的標尺。
二、規范課程管理，加強課程計劃的落實(shí)
1、嚴格執行教科研中心下發(fā)的“課程設置與課時(shí)安排指導意見(jiàn)”，不得隨意增刪規定的課程與課時(shí)。加大對品德、科學(xué)、音體美和綜合實(shí)踐等課程的督查力度，對于不按課程表上課，不按進(jìn)度上課的老師要嚴肅處理。
2、積極抓好地方課程與學(xué)校課程的開(kāi)設工作，根據本地的具體情況，結合學(xué)校的傳統和優(yōu)勢、學(xué)生的興趣和需要，制訂實(shí)施計劃，開(kāi)發(fā)適合本校的課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
三、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高教研的實(shí)效性
1、認真制訂校本教研計劃，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以教師為研究主體，以教學(xué)中所面臨的各種問(wèn)題為研究對象，以解決問(wèn)題、推進(jìn)教學(xué)深化改革為目標，積極為教師搭建一個(gè)進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗分享、專(zhuān)業(yè)會(huì )談、專(zhuān)題討論的平臺。
2、抓好校本教研制度建設。各教師要積極參與學(xué)校的校本教研制度建設，及時(shí)發(fā)現、總結課改中的經(jīng)驗和存在問(wèn)題，對特別突出的教師要逐步推廣校本教研經(jīng)驗和做法，提升管理水平。
3、開(kāi)展“教師讀書(shū)活動(dòng)”。學(xué)校積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，組織教師閱讀教育名著(zhù)，定期交流讀書(shū)心得體會(huì )，把讀書(shū)學(xué)習和實(shí)踐反思有機地結合起來(lái)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
四、關(guān)注常態(tài)下的課堂教學(xué)，努力提高課堂效益
1、樹(shù)立關(guān)注常態(tài)課堂質(zhì)量的意識。課堂教學(xué)是永恒的主題，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須抓好常態(tài)下的課堂教學(xué)，真正關(guān)注平常的、真實(shí)的教學(xué)，才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高，才能保證教學(xué)質(zhì)量長(cháng)勝不衰。抓常態(tài)教學(xué)，就是抓平時(shí)每節課的質(zhì)量，只有抓好平時(shí)課堂教學(xué)質(zhì)量，才能督促教師真正認真鉆研教材，認真準備每節課，也才能促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。學(xué)校要下氣力抓好教師的上課準備工作，多走進(jìn)課堂聽(tīng)課，多關(guān)注教師的教學(xué)能力，努力提高教師每一節課的教學(xué)質(zhì)量，完成每節課的教學(xué)任務(wù)。
2、課堂教學(xué)必須進(jìn)行改革。學(xué)校全面推進(jìn)小學(xué)的'課堂教學(xué)改革，組織教師認真學(xué)習“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂理論，以“促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧、可持續發(fā)展”為基本理念，以師生的情感交融為基礎，以小組合作學(xué)習為基本組織形式，以自主探究合作交流為特點(diǎn)，建立師生互助、生生互助的和諧關(guān)系。學(xué)校要求教師認真研究課堂教學(xué)的特點(diǎn)，對教學(xué)方法展開(kāi)大討論，反思自己的課堂教學(xué)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)課堂教學(xué)改革的深入開(kāi)展。
3、抓好教學(xué)常規的落實(shí)。學(xué)校重視教師基本功的培養與提高，認真做好解讀課標、研究教材、備課、上課、評課等每一環(huán)節的工作，教師在課堂教學(xué)中真正體現新課程的理念。學(xué)校將重點(diǎn)加強備課改革的研究，把“教”的過(guò)程變?yōu)椤皩W(xué)”的指導過(guò)程。要對教師的備課制定出切實(shí)可行的管理辦法，注重實(shí)效性，檢查備課不看數量，看質(zhì)量，看對學(xué)生學(xué)習方法的指導，看對教學(xué)各環(huán)節活動(dòng)的設計，看對個(gè)別學(xué)生的備課情況。要把聽(tīng)推門(mén)課成績(jì)，作為評價(jià)教師課堂教學(xué)水平的主要依據。
五、加強教學(xué)管理，抓好書(shū)香校園與特色學(xué)校的創(chuàng )建
1、書(shū)香校園的建設。學(xué)校要進(jìn)一步搞好愛(ài)心書(shū)屋和閱覽室建設，加強圖書(shū)管理和有效使用，充分發(fā)揮圖書(shū)資源效益，讓一切有價(jià)值的圖書(shū)走進(jìn)閱覽室，讓每一本圖書(shū)發(fā)揮自身作用，建立班內圖書(shū)角，加強學(xué)生之間的圖書(shū)交流，營(yíng)造一種“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好”的濃厚讀書(shū)氛圍。
2、特色學(xué)校的創(chuàng )建。樹(shù)立正確的辦學(xué)思想，用正確的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)為各類(lèi)學(xué)生的成長(cháng)提供正確的價(jià)值導向，用具有特色的辦學(xué)思想對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響，找出特色創(chuàng )建的優(yōu)勢和目標，揚長(cháng)避短，打造出自己的亮點(diǎn)。以“創(chuàng )建特色學(xué)�！币盐諜C遇，找準突破口，積極探索教育改革的新途徑，將爭創(chuàng )特色學(xué)校工作掀起一個(gè)新高潮.
3、關(guān)注學(xué)生的愛(ài)好興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。在面向全體的基礎上，通過(guò)組織豐富多彩的系列競賽、評比活動(dòng)，繼續抓好優(yōu)秀生的培養。
六、建立教學(xué)評價(jià)制度的改革，促進(jìn)教學(xué)創(chuàng )新
1、要切實(shí)抓好學(xué)生成長(cháng)記錄袋的管理，努力探索促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系，認真研究評價(jià)內容，不斷完善評價(jià)方法，及時(shí)總結評價(jià)經(jīng)驗。
2、逐步建立促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的評價(jià)體系。要認真研究教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要素，制定評價(jià)標準，建立考評機制，探索評價(jià)方法，全方位推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
小學(xué)教育教學(xué)工作計劃 篇6
一、指導思想
以新的課程標準為指導，以素質(zhì)教育思想為目標，以課改工作和課題研究工作為重點(diǎn)，充分利用現代教育資源，積極開(kāi)展素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育，改革評價(jià)方式，狠抓課堂教學(xué)，以生為本，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和差異，以教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)，不斷提高學(xué)校的知名度。
組織教師認真學(xué)習新的《課程標準》、《教學(xué)“六認真”評價(jià)方案》，強化教學(xué)常規管理，有效開(kāi)展教研活動(dòng)，認真搞好各項教研、各科競賽等活動(dòng)。
二、工作思路
以問(wèn)題為引導，以中心小學(xué)為基地，以課堂為主戰場(chǎng)，以教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為內驅力。
校本研修體現兩“100%”：參與率100%——全校（鎮）所有教學(xué)人員和領(lǐng)導都參與到校本研修中來(lái)，老師們都把參與當作一種經(jīng)歷、一種體驗、一種感受；受益率100%——全體教學(xué)人員都不同程度的從校本研修中受益，老師把受益當作一種享受、一種喜悅、一種激勵。
三、具體工作
�。ㄒ唬┮幏督虒W(xué)常規管理工作，為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
1、優(yōu)化教學(xué)管理“1234”工作目標（即堅持一個(gè)宗旨：求實(shí)、求新、求發(fā)展。立足兩個(gè)根本：以師生為本、以質(zhì)量為本。實(shí)現三項目標：小班教學(xué)創(chuàng )高效，教育科研上臺階，各項活動(dòng)有成效。采取四項措施：更新觀(guān)念、樹(shù)立典型、加強研討、科學(xué)評價(jià)。）
教學(xué)管理力爭再上新檔次，本著(zhù)務(wù)實(shí)創(chuàng )新，講求實(shí)效的原則，聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；聯(lián)系教師專(zhuān)業(yè)化和學(xué)生發(fā)展，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、培養名師打基礎。引領(lǐng)教師加強學(xué)習，提高素質(zhì)，讓人人都得到發(fā)展。建平安校園、學(xué)習型校園。
2、完善各項規章制度，提高制度的實(shí)用性和可操作性，加強對考勤制度和上班工作紀律的管理，實(shí)行周通報制。
進(jìn)一步提升以人為本、法德結合的管理水平，向管理要質(zhì)量，不斷樹(shù)立學(xué)校良好的社會(huì )形象。全體教師要明確職責，既分工負責又相互協(xié)調配合，充分發(fā)揮工作的主動(dòng)性創(chuàng )造性，精細謹慎、低時(shí)高效、保質(zhì)保量完成本職工作。
3、積極倡導集體備課活動(dòng)。
期初要做到通讀教材和學(xué)習課程標準，然后認真編寫(xiě)課時(shí)計劃，課后寫(xiě)出教學(xué)反思。精心設置10分鐘的分層作業(yè)練習，認真耐心做好學(xué)生作業(yè)批閱、信息反饋工作，扎實(shí)做好單元檢測分析備課，確保課時(shí)質(zhì)量穩步推進(jìn)。
鼓勵教師在用好現有課件的同時(shí)，結合本班學(xué)生實(shí)際實(shí)施分層備課、制作具有小班教學(xué)特色的課件，寫(xiě)出具有小班特色的教學(xué)個(gè)案和教后記。語(yǔ)、數、外、技�？平萄薪M要在專(zhuān)家的指導下，根據小班課題實(shí)施方案定期開(kāi)展課堂教學(xué)專(zhuān)題活動(dòng)，研究課堂教學(xué)、備課、作業(yè)中出現的實(shí)際問(wèn)題，努力改進(jìn)、優(yōu)化教法與學(xué)法，及早拿出一套小班課堂教學(xué)不同課型的教學(xué)模式。
4、優(yōu)化小班學(xué)科教學(xué)過(guò)程，突出“五個(gè)重點(diǎn)”，落實(shí)“四個(gè)精、四個(gè)點(diǎn)”。
�。ò褌湔n的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和分析上；把教的重點(diǎn)放在學(xué)生合作學(xué)習方法、方式指導上；把改的重點(diǎn)放在對學(xué)生分層要求、分類(lèi)提高上；把導的重點(diǎn)放在學(xué)生心理、思維的疏導上：把考（作業(yè)、測試）的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng )新能力的培養上。
四精、四點(diǎn)指的是：備課精、講課精、輔導精、作業(yè)布置批改精：難點(diǎn)、重點(diǎn)、指導點(diǎn)（落實(shí)）、能力點(diǎn)（發(fā)展））
5、定期組織教師閱讀教育教學(xué)雜志，及時(shí)了解課改信息，積極撰寫(xiě)學(xué)習心得，交流學(xué)習經(jīng)驗，使每位教師進(jìn)一步熟悉新課改理念，摒棄陳舊的教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
倡導教師結合本班的實(shí)際情況，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，努力開(kāi)發(fā)富有自班特色的“班本”教育，促進(jìn)我校小班實(shí)驗的.不斷深化。發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)在小班化課題研究工作中的教學(xué)案例、反思、心得。結合學(xué)校和教師實(shí)際，創(chuàng )造性地開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。
�、僬J真閱讀一本教育教學(xué)書(shū)籍或教育雜志（有）；
�、诰帉�(xiě)一本好教案；
�、弁瞥鲆惶霉_(kāi)課（以教研組為單位）；
�、苤鞒只騾⑴c一項課題研究；
�、葜谱饕患幸欢ㄙ|(zhì)量的教學(xué)課件；
�、拮珜�(xiě)一篇教改論文（力爭在縣、市級及以上的報刊上發(fā)表或獲獎。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幑芾�，提高教學(xué)管理水平
1、認真貫徹執行國家教育方針，嚴格執行國家課程計劃和新的課程標準，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，保證音、體、美、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、地方校本課程的正常教學(xué)，開(kāi)好信息技術(shù)課。認真組織大課間活動(dòng)和快樂(lè )星期四活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)。
2、組織教師在認真學(xué)習課程標準、吃透教材的基礎上，制訂出本學(xué)科的教學(xué)課改計劃方案。
要嚴格按照各科的課程標準，扎實(shí)有效地抓好教學(xué)常規工作，面向全體學(xué)生，充分利用農村遠程教育資源對教師進(jìn)行培訓和業(yè)務(wù)指導，加大課改力度，倡導“自主、合作、探究”教學(xué)方法，為學(xué)生的終身學(xué)習和發(fā)展奠定基礎。
3、改進(jìn)教學(xué)工作周查月報形式，教導處對教師的各項常規工作、課改、校本培訓工作等分月進(jìn)行考評，量化評分，公布于眾；平時(shí)隨機抽查，納入期末總評�？荚u結果存入校檔案，作為校內評優(yōu)、評先、評聘的依據之一。推行學(xué)校班子成員隨堂聽(tīng)課制度，加強課堂管理。
4、聽(tīng)評課要做到有記錄、有點(diǎn)評、有總結。每學(xué)期教師間相互聽(tīng)課至少完成15節以上。除普遍聽(tīng)課外，各學(xué)科教師每人每學(xué)期至少上一次教研課，至少在兩次活動(dòng)中作主講者，并以此為契機加強教學(xué)研究與指導，促進(jìn)教師間相互學(xué)習，提高教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)聽(tīng)課加強對教育教學(xué)的學(xué)習和研究，同時(shí)發(fā)現并及時(shí)反饋、解決問(wèn)題。
5、明確教學(xué)分析是教學(xué)過(guò)程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。
強調每一次考試分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認真做好單元監測、期末的質(zhì)量分析，及時(shí)做好記錄，引導教師把分析結果內化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。
6、繼續加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，繼續發(fā)揮評價(jià)的導向與激勵職能，引導學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
7、弘揚“認真”精神，在“教學(xué)六認真”上出實(shí)招、出新招。
我們要在認真梳理現有的教學(xué)常規，圍繞教學(xué)設計、課堂行為、作業(yè)練習、課后輔導、考試評價(jià)等要素，根據新課程理念和要求，剔除其中一些不適應時(shí)代要求的形式化的繁瑣要求，增加符合教育新背景、新形勢的要求，分類(lèi)、分級、分層制定出符合我校實(shí)際和時(shí)代要求的“教學(xué)六認真”常規檢查及資料管理制度。
8、教師要認真上好每節藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)課和校本課程，不得轉讓課時(shí)或借上其它課。
要充分發(fā)揮少年宮陣地作用，開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，活躍校園氣氛，豐富學(xué)生的文化生活。
�。ㄈ┘訌娦１窘萄�，提高教研質(zhì)量
課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。本學(xué)期我們努力以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀(guān)，創(chuàng )設多種教研途徑，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。
1、狠抓備課組集體備課的實(shí)效。
以學(xué)科組為平臺，充分調動(dòng)骨干教師的力量，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，著(zhù)重研究解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題和推廣成功經(jīng)驗。加強“個(gè)人備課+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度，切實(shí)提高集體備課質(zhì)量，并通過(guò)說(shuō)課、上課、評課活動(dòng)促進(jìn)教師間的交流，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。
2、重視課堂教學(xué)改革。
改變一言堂、滿(mǎn)堂灌和教師講授為主的傳統方式，激活學(xué)生的主體意識和主動(dòng)學(xué)習意識。課堂上教師要由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，由管理者變?yōu)橐龑д�，教學(xué)中實(shí)現師生互動(dòng)，教學(xué)相長(cháng)。開(kāi)展探究性學(xué)習、自主學(xué)習、合作學(xué)習，實(shí)現學(xué)習方式的轉變，提高學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性。
3、以教研組為單位，深入開(kāi)展各種教研活動(dòng)。
以課改和新課標為指導，認真開(kāi)展教科研課題的研究，全面安排好本學(xué)期的研修活動(dòng)、課改工作、校本培訓，保證專(zhuān)項教研活動(dòng)不少于八次。各組公開(kāi)課活動(dòng)不少于四次。要求人人自定研究專(zhuān)題，在注重實(shí)效和努力提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，教師每人一學(xué)期上一―兩次校內研修課。
教師平時(shí)應互相聽(tīng)課，校內每人每周不少于1節，班子成員每周不少于2節。要及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗和反思，積極倡導廣大教師撰寫(xiě)教學(xué)論文每人每學(xué)期不得少于1篇，教學(xué)反思每周不得少于1篇。
4、加強課題教學(xué)研究。
本學(xué)期份語(yǔ)、數、外、技�？扑膫�(gè)學(xué)科組，教研活動(dòng)安排在周三上午進(jìn)行，評課、講座、學(xué)習安排在周三下午，教研活動(dòng)要以教學(xué)為中心，充分調動(dòng)教師鉆研教材，集體備課的積極性和主動(dòng)性。教研活動(dòng)要做到：時(shí)間、人員、內容、記錄四落實(shí)，要重實(shí)效。
積極探討教學(xué)模式創(chuàng )新，把本校特色工作做亮。繼續把小班化教學(xué)模式的研究與實(shí)踐作為本學(xué)期教科研工作創(chuàng )新的抓手，做好“小班化背景下農村學(xué)校質(zhì)量提升途徑的探索與實(shí)踐”這個(gè)特色工作，突出小班化教學(xué)“精細化”的特點(diǎn)，引導教師采用模擬上課的情景式研訓，重點(diǎn)就小班化教學(xué)的課堂教學(xué)策略如參與教學(xué)策略、合作教學(xué)策略、分層教學(xué)策略、興趣教學(xué)策略、自主教學(xué)策略、活動(dòng)教學(xué)策略、互動(dòng)教學(xué)策略、評價(jià)教學(xué)策略等進(jìn)行專(zhuān)項研究。
5、優(yōu)化課堂教學(xué)，開(kāi)發(fā)教育資源。
教師要自覺(jué)地轉換教育角色和教學(xué)方式更新，培養學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習模式，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在提高教育質(zhì)量中的主渠道作用。全體教師要積極加強業(yè)務(wù)學(xué)習，參加課改、新教材、繼續教育、提高學(xué)歷等培訓，尤其是在實(shí)踐中總結反思，努力提高教育教學(xué)水平。發(fā)揚校內“傳、幫、帶”的好傳統，充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，使全體教師向“成長(cháng)―成熟―研究”型躍進(jìn)。
6、倡導精致作業(yè)，突出有效訓練研究。
家庭作業(yè)各學(xué)科協(xié)調，作業(yè)做到少一點(diǎn)、精一點(diǎn)，做到“三有三必”（有練必選、有練必評、有錯必糾），引導教師下“題�！本x作業(yè)，提高作業(yè)布置的“質(zhì)”，控制作業(yè)布置的“量”，作業(yè)時(shí)間不得超過(guò)國家規定時(shí)間。
不允許錯批、漏批，不允許讓學(xué)生代批，對學(xué)生分層要求，關(guān)愛(ài)學(xué)困生的作業(yè)，做到當面批、示范做，并通過(guò)作業(yè)展評活動(dòng)，促進(jìn)教師間的學(xué)習與交流。教務(wù)處要對教師作業(yè)布置和批改進(jìn)行監管，切實(shí)提高練習有效性。
7、重視培尖輔差工作，正確對待學(xué)生的個(gè)性差異，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
堅持分層教學(xué)，分類(lèi)指導，以生為本，全面發(fā)展。積極組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動(dòng)。教師要勤家訪(fǎng)，多同學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，宣傳課改和新的教育理念，充分利用家庭、社會(huì )和學(xué)校各種信息資源，形成教育合力。
8、加強畢業(yè)班管理工作
做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，使其樹(shù)立明確的學(xué)習目的，遵守紀律，做合格畢業(yè)生。畢業(yè)班的教師要根據學(xué)生的不同層次，制定出教學(xué)計劃，采取有效措施認真查漏補缺，本學(xué)期，教導處將對畢業(yè)班學(xué)習水平不定期的進(jìn)行調研。
同時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師、學(xué)生、家長(cháng)座談會(huì )，爭取多方配合，突出抓好“學(xué)困生”，重抓及格率，提高優(yōu)秀率，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
�。ㄋ模⿵娀厣ぷ�，提升辦學(xué)品位。
1、充分發(fā)揮小班本質(zhì)特征的教學(xué)模式、策略、方法、技術(shù)、手段和評價(jià)的作用，成立課題組專(zhuān)項研究這一課題，要在過(guò)去粗獷實(shí)踐的基礎上進(jìn)行精致實(shí)驗，拿出研究成果，探索出值得推廣的經(jīng)驗，成為我校教育發(fā)展一個(gè)新亮點(diǎn)。
2、微型課題研究。
開(kāi)展新一輪微型課題的申報、培訓及優(yōu)秀課題成果展示活動(dòng)。將此項工作與每一位教師的日常教育教學(xué)工作緊密結合起來(lái)，解決課題研究與老師之間存在著(zhù)一層“厚障壁”的問(wèn)題，為開(kāi)展小班化教學(xué)提供支持。
各位老師，如今正是一個(gè)機遇與挑戰并存的時(shí)代。我們要認清當前教育的形勢，擺正自己的位置，立足現在，放眼未來(lái)，勤奮求實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，全面提高自身素質(zhì)，提高教育、教學(xué)業(yè)務(wù)能力。與時(shí)俱進(jìn)，和諧共存，才能更好地把學(xué)校工作做好，創(chuàng )造學(xué)校更加輝煌的明天。
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