小學(xué)教育教學(xué)工作計劃

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編整理的小學(xué)教育教學(xué)工作計劃，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教育教學(xué)工作計劃1

　　光陰荏苒，伴隨著(zhù)課程改革的陣陣熱潮，又一個(gè)充滿(mǎn)挑戰、富有收獲的學(xué)年結束了�；仡櫸倚＝逃�教學(xué)工作在本學(xué)期所走過(guò)的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實(shí)、穩健、有力，辛苦工作的同時(shí)取得了一些實(shí)實(shí)在在的效果，但也有應該引以為戒的不足。下面，從四個(gè)方面對本學(xué)期工作做個(gè)總結，敬請大家批評指正。

　　一、堂堂清教學(xué)管理情況：

　　1.在開(kāi)學(xué)初以教研組為單位組織教師學(xué)習課標、測試課標，幫助教師熟悉本學(xué)科、本學(xué)段的教學(xué)目標及要求，效果很好。

　　2.規范課堂常規，為"高效課堂保駕護航"。以規范師生漢字書(shū)寫(xiě)為抓手，每天執勤校干負責檢查課堂黑板板書(shū)，納入績(jì)效考核中。每天下午學(xué)生進(jìn)校后，各班進(jìn)行規范書(shū)寫(xiě)指導，期中前進(jìn)行了全校性書(shū)寫(xiě)大賽。

　　3.以一堂課結合一次教學(xué)研討為基本模式打造"高效課堂"。通過(guò)上課--評課--推出模式課--學(xué)習、運用再次上課的過(guò)程來(lái)提高教師課堂教學(xué)能力，最終達到人人過(guò)關(guān)。

　　4.學(xué)校每月召開(kāi)教研組、年級備課組會(huì )議，為教研組、年級組工作制定目標、努力方向，促進(jìn)教研組、年級組自身建設。

　　5.認真落實(shí)作業(yè)批改制度、定期檢查制度和各科作業(yè)時(shí)間量的審查制度。由各班班主任匯總每天的作業(yè)量，預算作業(yè)總時(shí)間，進(jìn)行協(xié)調、控制；教導處采取隨教學(xué)進(jìn)度抽查學(xué)生作業(yè)的方式，促使教師精心設計作業(yè)，并及時(shí)認真地批改作業(yè)。本學(xué)期進(jìn)行了兩次工具學(xué)科"高效作業(yè)"展示、經(jīng)驗交流會(huì )。

　　6.借助"教育科研年"的**，打造學(xué)�？蒲嘘犖�，。圍繞"小學(xué)生有效學(xué)習策略的研究"這一課題，結合年級和學(xué)科特點(diǎn)，確定研究子課題，作為校級課題。各分管領(lǐng)導積極參與、組織活動(dòng)，考評。努力形成教研促科研，科研指導教研的教學(xué)新局面。

　　二、校本教研開(kāi)展情況：

　　本學(xué)期，學(xué)校把校本教研和校本培訓相結合，以教研組為單位，積極引導各教研組探索總結適合本學(xué)科、本學(xué)段的課堂教學(xué)模式。促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。各分管領(lǐng)導按照包掛學(xué)科和年級全程參與。

　　1、以一堂課結合一次教學(xué)研討為基本模式打造"高效課堂"。

　　每周一次教研活動(dòng)，各教研組由1個(gè)教師就某一主題主講，其余老師圍繞主題進(jìn)行教學(xué)研討交流。并采用"一課多研"的方式推出模式課。如語(yǔ)文教研組按照低、中、高學(xué)段進(jìn)行組內研課，推出模式課后進(jìn)行全校展示。展示后，組內成員再次上課。如：三年級組圍繞閱讀教學(xué)展開(kāi)研討，結合課例實(shí)踐--研討--反思--改進(jìn)--再實(shí)踐--再研討--再反思--總結的模式，總結出最有效的教學(xué)方法。再如語(yǔ)文組的《在課堂教學(xué)中，如何把聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)與理解課文，感悟課文有機結合起來(lái)》教學(xué)論壇活動(dòng)，通過(guò)教研組討論，解決教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題。

　　2、以教研組為單位進(jìn)行帶題講課。

　　就是開(kāi)展以問(wèn)題為中心的校本教研活動(dòng)。教師圍繞教學(xué)中等待解決的問(wèn)題，在集體教研的基礎上，責成專(zhuān)人帶題講課，課堂上以解決問(wèn)題為重點(diǎn)，突出對解決問(wèn)題意識的考察，注入評課的新內涵，成為幫助教師形成問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。

　　3、繼續開(kāi)展"對話(huà)"活動(dòng)，促進(jìn)教師互動(dòng)學(xué)習。

　　本學(xué)期，學(xué)校繼續開(kāi)展教師"對話(huà)"活動(dòng)，為教師們創(chuàng )造各種對話(huà)交流的機會(huì )，促進(jìn)教師在互動(dòng)中激活思維，深入思考。在學(xué)校的QQ群里，由教導處收集教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題或教學(xué)中的困惑發(fā)出帖子，進(jìn)行跟帖，有價(jià)值的研討放到學(xué)校的網(wǎng)站。電教辦進(jìn)行統計，亮化。校長(cháng)室點(diǎn)評。

　　4、繼續開(kāi)展每周的課前說(shuō)課研討活動(dòng)。

　　大型教研活動(dòng)開(kāi)展情況：

　　我校的教科研現場(chǎng)會(huì )是在20xx年的３月１５日舉行的，本學(xué)期我校教科室從開(kāi)學(xué)初就積極投入到教研科研中，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )、成立子課題組，每個(gè)子課題組都有自己的主要研究?jì)热�，我們的課題研究第一階段結束，每一個(gè)子課題組都認真的學(xué)習、研討、教研，再把教研的結果在課堂中實(shí)施，取得了一定的效果，但是因為是一個(gè)階段的總結展示，我校的現場(chǎng)會(huì )想給各位領(lǐng)導展示的內容以研究過(guò)程為主，充分體現出每一個(gè)環(huán)節實(shí)施過(guò)程。本次的現場(chǎng)會(huì )從課題主持人的課題匯報、子課題組長(cháng)的匯報到學(xué)科的具體展示以及教研少龍活動(dòng)，都很順利的完成了，但是如果想呈現出一場(chǎng)與眾不同高質(zhì)量的現場(chǎng)會(huì )，我們還需要繼續努力，不斷完善力爭做到最好。

　　三、名師志愿者活動(dòng)

　　1、20xx年9月28日上午，語(yǔ)文教研組舉行了"名師送課，寫(xiě)字教學(xué)"專(zhuān)題研討活動(dòng)。

　　教研活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節。首先是程阿娜老師向全體教師展示了一節興味盎然的`語(yǔ)文教學(xué)示范課。程阿娜老師的課堂，重視學(xué)生學(xué)習興趣的激發(fā)與培養，重視學(xué)情并針對學(xué)情進(jìn)行巧妙的點(diǎn)撥。整個(gè)課堂，氣氛友好和諧，學(xué)生活潑樂(lè )學(xué)。接著(zhù)由我校汪潔松老師執教課文《桂花雨》，程阿娜老師進(jìn)行了點(diǎn)評。最后程阿娜老師和我校老師一起就語(yǔ)文教學(xué)交流了經(jīng)驗。

　　2、20xx年4月7日上午，我校和湖北路小學(xué)開(kāi)展了"手拉手優(yōu)秀教師志愿者送課"的觀(guān)摩研討活動(dòng)。

　　湖北路小學(xué)的王評老師應邀來(lái)校與全體英語(yǔ)老師共同參與活動(dòng)。王萍老師執教五年級一節英語(yǔ)課。王萍老師立足學(xué)科特點(diǎn)，結合英語(yǔ)的學(xué)習內容進(jìn)行單詞、發(fā)音的訓練，在學(xué)習中學(xué)會(huì )如何運用技巧方法增加單詞的記憶效果。王萍老師精心設計教學(xué)環(huán)節，思路清晰，結構緊湊，重點(diǎn)突出。多媒體課件的充分展示與運用，更增加了學(xué)生學(xué)習的趣味性，激發(fā)了學(xué)生課后繼續學(xué)習英語(yǔ)的興趣�；顒�(dòng)后，王萍老師還為我們作了一場(chǎng)精彩的"加拿大之行"的報告，使每一位老師都受益匪淺。

　　四、單學(xué)科學(xué)生競賽組織情況

　　（1）、語(yǔ)文規范化知識大賽--讀寫(xiě)大賽

　　本學(xué)期，我校舉行了一次校級讀寫(xiě)大賽活動(dòng)，目的是拓展學(xué)生知識面，提高寫(xiě)作能力，全體學(xué)生讀書(shū)的積極性被調動(dòng)起來(lái)了。其中表現突出的是五（1）班、五（3）班。

　　（2）、英語(yǔ)單詞競賽

　　為了培養學(xué)生的英語(yǔ)拼讀能力，保證英語(yǔ)學(xué)習的質(zhì)量，英語(yǔ)組舉行了三--六年級學(xué)生英語(yǔ)單詞競賽活動(dòng)，參加這次競賽活動(dòng)的是，以年級為單位，統一比賽內容，豐富了學(xué)生的詞匯量。

　　（3）、讀書(shū)筆記評比活動(dòng)

　　由學(xué)校語(yǔ)文骨干教師組成評委團，對各班選送的讀書(shū)筆記進(jìn)行了認真的評比打分。低年級孩子的讀書(shū)筆記充滿(mǎn)童真，加上斑斕的插圖，讓人感受到他們是在讀書(shū)，也是在描繪七彩人生；高年級孩子的讀書(shū)筆記充滿(mǎn)了對未來(lái)的幻想……此次活動(dòng)的開(kāi)展，充分展示了學(xué)生讀書(shū)的開(kāi)展情況，也讓他們有一個(gè)展示自我的平臺，有效地提高學(xué)生的人文素養和全面素質(zhì)。

　　（4）、規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽

　　此次比賽活動(dòng)內容分為硬筆和軟筆兩項，全體學(xué)生積極參與，通過(guò)這次比賽，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范漢字意識，養成書(shū)寫(xiě)規范漢字的良好習慣，把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)到具體工作中，為學(xué)生一生發(fā)展打下了良好基礎。表現突出的班級一（2）班、四（3）班、五（1）班。

　　（5）、數學(xué)基本技能競賽

　　以年級組為單位，采取競賽形式進(jìn)行：一、二年級進(jìn)行100道速算題競賽；三、四年級進(jìn)行計算題競賽；五、六年級進(jìn)行拓展思維競賽。由于平時(shí)教師課堂上注重對學(xué)生基礎知識和基本技能的培養，孩子們基礎扎實(shí)、解決問(wèn)題的技能熟練，賽場(chǎng)上全神貫注、分秒必爭，輕松解答問(wèn)題，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，評選出團體和個(gè)人獎項。學(xué)校對年級組第一名的班級和年級組前10名的學(xué)生分別給予獎勵，以激發(fā)孩子們學(xué)習數學(xué)的興趣。

　　五、學(xué)期教學(xué)大事記

　　時(shí)間

　　主要活動(dòng)

　　三月份

　　1、各學(xué)科期初摸底調研聽(tīng)課活動(dòng)。（學(xué)科分管領(lǐng)導）

　　2、教學(xué)常規檢查：候課、板書(shū)、課堂紀律。

　　3、讀寫(xiě)大賽校級評選、上報。

　　4、假期布置的教師論文評比。

　　5、**區文教體局教育科研年現場(chǎng)會(huì )活動(dòng)。

　　6、青藍工程--師徒課互評。

　　7、組織教師參加市學(xué)會(huì )舉辦的全國名師觀(guān)摩課。

　　四月份

　　1、名師送課（湖北路的王萍）。

　　2、教師基本功展示--數學(xué)教師例題精講。

　　3、全校學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)比賽、評比

　　4、各學(xué)科主題教研課。

　　5、"有效學(xué)習"設計評比、研討交流會(huì )。

　　五月份

　　1、舉辦"紅五月"征文比賽活動(dòng)。

　　2、學(xué)生基本技能比賽--英語(yǔ)、數學(xué)。

　　3、英語(yǔ)教師基本功展示--英語(yǔ)美文誦讀。

　　4、檢查、落實(shí)培優(yōu)補差實(shí)效性，召開(kāi)經(jīng)驗座談會(huì )。

　　六月份

　　1、舉辦第四屆古詩(shī)文誦讀比賽。

　　2、六年級質(zhì)量調研、分析、研討交流會(huì )

　　3、工具學(xué)科復習課教學(xué)設計評比。

小學(xué)教育教學(xué)工作計劃2

　　一、指導思想

　　為了在新的學(xué)期里全面地做好教育教學(xué)工作，通過(guò)對上學(xué)期工作的反思總結，感覺(jué)工作中還存在著(zhù)一些問(wèn)題需要更好地解決。如教師工作紀律需要進(jìn)一步加強，要通過(guò)多種方式教育引導教師們嚴格、自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項工作規章制度，并切實(shí)做好檢查、落實(shí)、記錄和總結。實(shí)際的教育教學(xué)工作需要進(jìn)一步規范、細化。如對備課的明確要求和檢查，對各種作業(yè)的批閱要求和檢查，并在檢查的過(guò)程中了解真實(shí)情況，做好相關(guān)的督促與改進(jìn)工作等等。因此，針對過(guò)去的工作狀況，必須在管理的各個(gè)環(huán)節做到抓細、抓實(shí)，及時(shí)了解掌握各方面工作信息與情況，及時(shí)調整工作思路，切實(shí)保障工作健康有序地運行，保證工作效果的實(shí)現。

　　二、重點(diǎn)工作的安排和落實(shí)

　　1、集中主要精力抓好課堂教學(xué)工作。

　�。�1）做好總體教學(xué)狀況的監督、檢查，確保按課表上課，按作息時(shí)間上課，每節課、每個(gè)班不能出現教師遲到、空崗和無(wú)序教學(xué)局面的情況。做好教師因公、私事請假調課的落實(shí)到位。

　�。�2）要求和引導教師在課堂教學(xué)中真正做到和落實(shí)新課程理念提出的民主、平等、和諧的精神，真正在頭腦中、在思想上把學(xué)生當作平等的學(xué)習主體和探究的伙伴，并力爭創(chuàng )設一種輕松、平等、和諧的學(xué)習氣氛。保護、尊重學(xué)生的自尊心和人格，注重以良好有效的心態(tài)、語(yǔ)言行為和教師自身的品質(zhì)、魅力等，去培養、激勵學(xué)生樂(lè )觀(guān)、愉悅的學(xué)習情感，去引導、啟發(fā)學(xué)生快樂(lè )、興奮的學(xué)習情趣，去保護、調動(dòng)學(xué)生自主積極的學(xué)習意識�？梢哉f(shuō)，建立起良好、親和、民主、平等的師生關(guān)系，是保證課堂教學(xué)效果的重要而有效的手段措施。事實(shí)也說(shuō)明，凡是教學(xué)效果好的學(xué)科和班級，大都是師生間建立起并長(cháng)久保持著(zhù)良好的師生關(guān)系，也說(shuō)明了親其師，信其道，師生才能形成良好、有效的互動(dòng)局面，學(xué)生才能真正進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，教師的教學(xué)才能得到有效落實(shí)，才能收到最佳的教學(xué)效果。

　�。�3）在要求老師備好課的前提下，對組內教師的課做一輪了解性的聽(tīng)課，在這個(gè)過(guò)程中做到解決重點(diǎn)、突出的問(wèn)題，發(fā)現、總結普遍性的問(wèn)題。聽(tīng)完課后，召開(kāi)教師會(huì )對這兩方面的問(wèn)題進(jìn)行研討、說(shuō)明，指出改進(jìn)的方向、途徑與方法，然后對重點(diǎn)問(wèn)題教師進(jìn)行跟隨蹤聽(tīng)課，做好說(shuō)課、評課，力求使重點(diǎn)問(wèn)題得到有效解決，使課堂教學(xué)得到改進(jìn)和提高。

　�。�4）加強對課堂教學(xué)的研究。在上述工作的基礎上，選擇、確定研究做課的教師，充分做好說(shuō)課、評課環(huán)節的工作，并發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，讓更多教師參與到教學(xué)研究中來(lái)，聽(tīng)取大家的建議和意見(jiàn)，使研究工作收到實(shí)效，使每位教師有參與的積極性，有參與教學(xué)研究的機會(huì )，使做課教師和參與研究的教師都能在這個(gè)過(guò)程中得到鍛煉、學(xué)習、交流、提高。在工作安排上給教師們創(chuàng )造和提供一個(gè)良好的教學(xué)研究的氛圍及環(huán)境，實(shí)現個(gè)體提高和整體提高的工作目標。

　�。�5）進(jìn)一步加強和完善集體備課工作，落實(shí)好教學(xué)研究工作。根據不同年段、不同學(xué)科的.教學(xué)內容，選擇、確定備課、說(shuō)課研究的具體內容，努力通過(guò)這個(gè)環(huán)節使教師們真正吃透教材、理解教材，準確把握好教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇應用有效的教學(xué)方法、教學(xué)形式，最大限度地避免教師備課環(huán)節夾生飯的出現，為實(shí)現課堂教學(xué)效果的最優(yōu)化打好堅實(shí)的基礎。

　　2、指導班主任全面做好班務(wù)工作。

　�。�1）要求和引導班主任通過(guò)各種活動(dòng)和手段建立起具有良好班風(fēng)、班紀，有良好班級特色，有良好精神風(fēng)貌，能夠積極參加學(xué)校組織的各種教育活動(dòng)及常規活動(dòng)的班集體。尤其是班主任教師要通過(guò)自己的言行去影響、帶動(dòng)、教育學(xué)生達到這個(gè)工作目標。

　�。�2）要求班主任及所有教師經(jīng)常性地做好學(xué)生安全教育與防范工作，時(shí)刻樹(shù)立并保持安全第一的責任意識，及時(shí)排除和處理各種安全隱患，確保每一名學(xué)生在校內平安快樂(lè )的學(xué)習，杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。

　�。�3）班主任教師要帶領(lǐng)組織學(xué)生長(cháng)期保持整潔、美觀(guān)、有序的學(xué)習環(huán)境和校園活動(dòng)的環(huán)境，要求教師從自身做起，做到言傳身教，保持良好的辦公工作環(huán)境。本學(xué)期做好優(yōu)秀班集體、衛生班集體、衛生教研組的落實(shí)、評比、總結。做好優(yōu)秀班主任的評比。

　�。�3）要求班主任做好班務(wù)工作情況記錄，并作為評選優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任的一個(gè)重要標準內容。有效做好各種問(wèn)題學(xué)生的工作，恰當良好地與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系溝通，力求得到家長(cháng)的理解和支持、配合。注意維護教師的自身形象和學(xué)校集體聲譽(yù)。

　　3、加強規范管理，細化環(huán)節檢查，落實(shí)好情況記錄和工作總結，在過(guò)程中進(jìn)行改進(jìn)和完善。

　�。�1）安排組織好各種學(xué)科知識競賽活動(dòng)。

　�。�2）落實(shí)好行事歷預定的各項工作。

　�。�3）定期對各學(xué)科、各類(lèi)別的作業(yè)的檢查。了解和掌握作業(yè)的質(zhì)量與教師批閱等整體情況，也借此了解課堂教學(xué)效果。定期檢查教師的備課情況，了解教學(xué)中存在的問(wèn)題，做好記錄，指出問(wèn)題，提出改進(jìn)的要求和改進(jìn)和方法、措施。

　�。�4）定期進(jìn)行行程性檢測，了解各班級、各學(xué)科的教學(xué)情況，及時(shí)和教師進(jìn)行交流溝通，明確改進(jìn)目標，為指導工作、改進(jìn)教學(xué)提供具體真實(shí)的依據。

　　三、按照學(xué)校整體工作計劃，做好其他工作。

　　1、組織要求師生積極參加學(xué)校安排的教育教學(xué)活動(dòng)，并確�；顒�(dòng)效果和質(zhì)量。

　　2、協(xié)調安排好其他各部門(mén)組織的教育教學(xué)活動(dòng)。

　　3、組織安排好上級業(yè)務(wù)部門(mén)領(lǐng)導布置的各種教育教學(xué)活動(dòng)，并力爭取得優(yōu)秀的成績(jì)。

　　在新的學(xué)年度，新的學(xué)期里，大家要團結一心，密切配合，在各自的本職工作中盡心盡力，盡職盡責，共同做好工作，為學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升做出應有的貢獻。

小學(xué)教育教學(xué)工作計劃3

　　一、指導思想：

　　我校教學(xué)工作將以教育局學(xué)校目標考核細則為指導，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng )新局面，力爭新突破。

　　二、工作要點(diǎn)：

　　(一)抓好理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念

　　1、按照課程目標，確立課改理念和實(shí)施策略

　　(1)倡導全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì )學(xué)習、增加知識、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生打下適應終身學(xué)習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養成健康的審美情趣和生活方式。

　　(2)轉變學(xué)習方式，著(zhù)重培養學(xué)生的能力，重視培養學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流和合作的能力。

　　(3)形成正確的評價(jià)觀(guān)，提倡綜合性評價(jià)，多元化評價(jià)，自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。

　　(4)、結合學(xué)校的實(shí)際情況、制定出符合學(xué)校發(fā)展、可行的措施，走特色發(fā)展的路子。

　　(二) 抓好教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、加強教學(xué)常規管理。

　　全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內容上課，不打無(wú)準備之仗，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課不拖堂，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)離校。

　　開(kāi)學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的.要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全期教導處進(jìn)行四-五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽(tīng)課指導和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。

　　2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

　　強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(年級學(xué)科)要跟蹤調查指導。

　　3、注意特長(cháng)學(xué)生的培養，開(kāi)設深受學(xué)生喜歡的興趣班，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。繼續加強對特長(cháng)學(xué)生的輔導，組織參加數學(xué)、語(yǔ)文、等學(xué)科知識競賽，充分滿(mǎn)足學(xué)生的需要、學(xué)生的興趣得到了充分的培養，不單單是讀死書(shū)、死讀書(shū)的書(shū)呆子

　　(三)學(xué)校主要活動(dòng)安排

　　1、上好研討課。每學(xué)期學(xué)校都要上匯報課、示范課、公開(kāi)課，針對老師們某一方面存在的普遍問(wèn)題，就一個(gè)小點(diǎn)或者一個(gè)方面開(kāi)展微格課堂教學(xué)，有針對性的解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，這樣收效可能會(huì )更大些，值得嘗試。

　　2、繼續抓好誦讀、。上學(xué)期已經(jīng)開(kāi)展了古詩(shī)詞或論語(yǔ)故事講演，從開(kāi)展情況來(lái)看比較好，學(xué)校的讀書(shū)氛圍濃厚，學(xué)生掌握的古詩(shī)詞明顯比以前多。本學(xué)期針對小學(xué)生的計算能力弱等特點(diǎn)，將加大力度重點(diǎn)在學(xué)生的速算能力方面予以重點(diǎn)訓練，努力提升學(xué)生的計算能力和準確程度，為學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校打下堅實(shí)的基礎。以數學(xué)科組為主體舉行一次“速算大比武”

　　3、打鐵還需自身硬，教師的教學(xué)水平怎么樣?直接影響到學(xué)生的整體成績(jì)，提高教師自身素質(zhì)，努力寫(xiě)好硬筆字。教師面對的是學(xué)生、家長(cháng)，能有一手好的鋼筆字、粉筆字對學(xué)生能起到潛移默化的作用，為此本學(xué)期教學(xué)處計劃開(kāi)展教師的“硬筆字比賽活動(dòng)”，語(yǔ)文組的“語(yǔ)文老師的朗誦活動(dòng)”“中高年級的作文比賽活動(dòng)等等，努力提高老師們的自身素質(zhì)，真正實(shí)現由教師向名師的轉變。

　　4、做好每月一次的教學(xué)大檢查。提高課堂教學(xué)效益，首先要提高教師的備課水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基礎上、才能夠上好課，駕馭課堂。為此教學(xué)處、學(xué)科組會(huì )每月初對學(xué)校教師的教案、作業(yè)批改、試卷等進(jìn)行一次大檢查，及時(shí)督促、提醒教師的教學(xué)行為，糾正教學(xué)中的偏差。

小學(xué)教育教學(xué)工作計劃4

　　馬上就開(kāi)始20xx—20xx年第一學(xué)期的教學(xué)了。在經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(cháng)暑假的調整后，孩子們都歡快的回到校園中來(lái)了。作為班主任教師，看到學(xué)生們逐漸健康的成長(cháng)，心中也是感到是十分的欣慰。在學(xué)期開(kāi)始前，我照例已經(jīng)將我這個(gè)學(xué)期的班主任工作計劃寫(xiě)好了。按照計劃工作，可以讓我在工作中減少很多的無(wú)用功，可以讓我將去全部精力用在教學(xué)和教育學(xué)生們身上。

　　一、班級情況分析

　　我班現有學(xué)生61名，這些學(xué)生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個(gè)孩子自制力比較差，管不住自己，還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習慣差，特別好動(dòng)、偷懶，精力不集中。如高毓鎂、于曉楠、叢強等。又因大都是獨生子女，家長(cháng)嬌生慣養，沒(méi)有養成勞動(dòng)的好習慣，不會(huì )勞動(dòng)。不少同學(xué)思想中集體主義觀(guān)念淡薄，不知要為班級和他人著(zhù)想。為了把五一班培養成一個(gè)凝聚力強、積極向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺(jué)。為此我特意做如下設想。

　　二、工作目標：

　　1、繼續抓好學(xué)生的常規教育，強化《小學(xué)生日常行為規范》的落實(shí)，培養學(xué)生良好的行為習慣。

　　2、師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì )賞識自己，賞識他人。

　　3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的爭做“五小公民”活動(dòng)，培養學(xué)生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　4、開(kāi)展不同課型的活動(dòng)，充分利用好班隊設計課，為學(xué)生設立一個(gè)展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。

　　三、具體措施

　　1、重視家校聯(lián)系。做好家訪(fǎng)工作，班主任及時(shí)與家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系，互通情況，個(gè)別教育指導，使其收到良好的效果。

　　2、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認真備好課，在上課的過(guò)程中要特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導他們勤動(dòng)腦，使其分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓。

　　3、衛生工作落實(shí)到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個(gè)人、室內外衛生，定期檢查，使學(xué)生養成良好的衛生習慣。

　　4、抓好學(xué)生的常規教育。

　　根據《小學(xué)生日常行為規范》制定出本班的.班規，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實(shí)處，切實(shí)培養學(xué)生良好的行為習慣。特別是開(kāi)學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問(wèn)題。在班級要開(kāi)展自評、組評、師評等活動(dòng)，并用制度規范學(xué)生的言行。

　　5、增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

　　工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績(jì)激勵學(xué)生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛(ài)班級，為班級的利益著(zhù)想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

　　6、讓學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立起學(xué)習上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績(jì)有所提高，學(xué)習興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

　　7、培養好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會(huì )，培養工作的能力，支持他們開(kāi)展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺。

　　四、活動(dòng)安排

　　第一周

　　1總結暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

　　2、學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》。

　　第二周

　　1、繼續抓好常規教育，進(jìn)行常規訓練。

　　2、進(jìn)行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　第三周

　　1、培養學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜。

　　2、加強勞動(dòng)觀(guān)念教育，搞好個(gè)人和集體衛生。

　　第四周

　　1、進(jìn)行班級寫(xiě)字比賽。

　　2、繼續抓好常規教育。

　　第五周

　　1、慶“十一”，進(jìn)行愛(ài)國主義教育。

　　2、進(jìn)行班級口算比賽。

　　第六周

　　1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　2、培養學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

　　第七周

　　1、繼續抓好紀律和學(xué)習目的教育。

　　2、進(jìn)行班級朗讀比賽。

　　第八周

　　1、繼續抓好課堂常規教育。

　　2、進(jìn)行尊敬父母的教育。

　　第九周

　　培養學(xué)生正確的是非觀(guān)念。

　　第十周

　　1、準備期中考試。

　　2、繼續抓好法制和安全教育。

　　第十一周

　　1、向學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，抓好復習教育。

　　2、繼續抓好常規教育。

　　3、期中考試。

　　第十二周

　　1、總結期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。

　　2、教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習目的教育和審美觀(guān)念。

　　第十三周

　　1、向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。

　　2、準備節目，歡慶元旦。

　　第十四周

　　1、進(jìn)行勤儉節約教育。

　　2、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護公物教育

　　第十五周

　　1、準備寫(xiě)字比賽。

　　第十六周

　　1、培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念。

　　2、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

　　第十七周

　　1、再次進(jìn)行學(xué)習目的的教育。

　　2、評選班級文明學(xué)生。

　　第十八周

　　1、繼續鞏固上周活動(dòng)內容。

　　第十九周

　　1、制定復習計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習。

　　2、學(xué)習三好學(xué)生評選條件，準備評比。

　　第二十周

　　1、搞好各類(lèi)評比，樹(shù)立榜樣。

　　2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

　　在不斷的教學(xué)中，我感覺(jué)自己的變化已經(jīng)大了很多。從剛開(kāi)始沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗到現在成為一名經(jīng)驗豐富的教師，中間的成長(cháng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，都是在和學(xué)生慢慢的教學(xué)，慢慢的接觸中，逐漸的成長(cháng)。相信隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我還可以做的更好。教育好學(xué)生是我的天職，祖國的明天還需要他們去建設！教育好現在的學(xué)生，就是為祖國將來(lái)的強大打下良好的基礎，我絕對不會(huì )辜負這樣神圣的職業(yè)！

小學(xué)教育教學(xué)工作計劃5

　　一、指導思想

　　以縣教育局和學(xué)校的下發(fā)的安全文件和通知的指導思想為依據，認真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規和會(huì )議精神，結合學(xué)校和學(xué)生年齡的實(shí)際，落實(shí)安全教育內容，努力創(chuàng )建校園安全氛圍。

　　二、教育內容安排

　　1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路隊和所乘車(chē)輛的管理。

　　2、消防安全教育：俗話(huà)說(shuō)：水火無(wú)情。消防安全具有不可預見(jiàn)性，帶有很大的破壞性。通過(guò)教育，讓學(xué)生知道消防安全常識，火災的撲救常識、滅火方法，掌握滅火器的使用方法。

　　3、防溺水教育，要結合暑假期間進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的`救護為主要內容的教育。

　　4、安全用電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

　　5、食品安全教育，進(jìn)行飲食衛生習慣和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

　　6、防傳染性疾病、防體育運動(dòng)傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人體質(zhì)健康檔案，進(jìn)行一次健康體質(zhì)監測，體育活動(dòng)應重視安全保護措施，積極做好運動(dòng)前的準備，盡量避免運動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

　　7、防踩踏、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設施，落實(shí)專(zhuān)人負責，經(jīng)常開(kāi)展防踩踏、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

　　8、青春期心理健康教育;幫助中學(xué)生形成對現實(shí)的正確態(tài)度，學(xué)會(huì )正常友好交往，預防校園暴力的發(fā)生，能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。

　　三、實(shí)施措施

　　1、加強放學(xué)路隊和所乘車(chē)輛的管理。

　　2、通過(guò)看影碟和課堂講述等渠道，增強學(xué)生學(xué)會(huì )保護自我，學(xué)會(huì )生存。

　　3、通過(guò)安全應急演練等形式，教育學(xué)生加強安全防火、防震等逃生意識。

　　4、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造“平安校園”，做到無(wú)意外事故發(fā)生。

　　5、結合教材內容為主，以知識講座為輔，采取寫(xiě)學(xué)習筆記、心得體會(huì )和辦黑板報、手抄報、舉辦圖片展等方式，增加學(xué)生安全知識，提高學(xué)生的安全意識。

　　6、堅持每日一查制度，并把檢查的結果及時(shí)在學(xué)校郵箱中公示。

小學(xué)教育教學(xué)工作計劃6

　　一、工作職責:

　　1.三年級班主任工作

　　2.三年級語(yǔ)文教學(xué)工作

　　二、工作目標:

　　1.班主任工作目標:

　　我們要培養一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，讓全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。同時(shí)，我們還要培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

　　2.三年級語(yǔ)文教學(xué)工作目標:全鎮前三分之一

　　三、工作措施:

　　(一)班主任工作措施:

　　1.常規教育方面

　　(1)充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣.我將在班級開(kāi)展評星活動(dòng),負責監督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結,通過(guò)監督崗的匯報,評出"每日之星".對表現不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導,加強教育.

　　(2)這學(xué)期我們將利用教師節、國慶節和元旦等重要節日舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，通過(guò)這些活動(dòng)加強學(xué)生的德育教育。在這些活動(dòng)中，我們將引導學(xué)生懂得做人的道理，培養他們的愛(ài)國主義情感。同時(shí)，通過(guò)各種活動(dòng)和勞動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活，培養他們的團隊意識和社會(huì )責任感。這樣的活動(dòng)不僅可以豐富學(xué)生的課余生活，也有利于他們全面發(fā)展和健康成長(cháng)。

　　(3)在各項活動(dòng)中，我們應充分發(fā)揮教育陣地的作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。比如可以通過(guò)故事會(huì )和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的榮譽(yù)觀(guān)念和集體榮譽(yù)感，增強學(xué)生的責任意識和集體榮譽(yù)感，規范學(xué)生的行為習慣，培養學(xué)生的團隊合作精神。

　　2.紀律方面

　　(1)課堂紀律

　　很好的建議！我們可以通過(guò)和學(xué)生們一起討論，制定出適合班級的規章制度，并且和他們一起商討獎懲辦法。這樣學(xué)生們既能感到參與了班級管理，也會(huì )更有動(dòng)力去遵守規定。通過(guò)這樣的方式，學(xué)生們會(huì )更容易地將規章制度內化為自己的行為準則。我們班的宗旨是"言出必行"。

　　(2)課間紀律

　　課間是學(xué)生放松的時(shí)間，良好的課間紀律可以營(yíng)造整個(gè)校園的活躍和輕松氛圍。為了解決課間紀律問(wèn)題，我計劃組織各種豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生可以參與其中。針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們可以開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)，比如跳繩、玩游戲、踢球等，讓學(xué)生在活動(dòng)中既能鍛煉身體，又能獲得教育。通過(guò)師生共同參與活動(dòng)，還可以增進(jìn)師生之間的感情，擴大他們之間的交流空間。同時(shí)，我們也會(huì )提醒學(xué)生注意安全，避免參與危險活動(dòng)或在危險場(chǎng)地玩耍，讓他們在玩樂(lè )的同時(shí)也能學(xué)到一些安全常識。

　　(3)路隊紀律

　　為了培養學(xué)生良好的行為習慣，適應集體生活，我們將在班級開(kāi)展“路隊小標兵”評選活動(dòng)。通過(guò)該活動(dòng)，我們希望學(xué)生不僅能夠做到快、齊、靜，還能夠自主管理自己的行為。每個(gè)路隊將設立一個(gè)小隊長(cháng)，他們將定時(shí)向班級匯報路隊情況，監督并管理路隊的行為。

　　3.衛生方面

　　講究衛生非常重要。俗話(huà)說(shuō)，疾病從口入。保持好衛生習慣不僅可以保持身體健康，還可以養成良好的生活習慣，營(yíng)造一個(gè)清潔整潔的學(xué)習環(huán)境。

　�、賯�(gè)人衛生:要求衣著(zhù)整潔,做好"三勤",著(zhù)椅勤清,物品勤擺,兩操勤做.

　�、诎嗉壭l生:每天早、中、晚都會(huì )安排學(xué)生輪流擔任值日生，負責清掃衛生。我們還設立了衛生監督崗位，負責檢查和監督衛生情況。對于那些能夠主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，我們會(huì )給予獎勵。同時(shí)，我們還利用花草來(lái)美化環(huán)境，并進(jìn)行環(huán)境保護和花草養護的教育。

　　(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)與奮斗目標

　　1.培養學(xué)生的創(chuàng )新和創(chuàng )造精神

　　2.培養學(xué)生的探究能力和合作方式的學(xué)習方法

　　3.繼續重視字、詞、句的教學(xué)，注意引導學(xué)生有意識地積累語(yǔ)言。

　　4.激發(fā)學(xué)生的想象和興趣，自由地無(wú)拘束地想寫(xiě)就寫(xiě)，會(huì )用各種符號。

　　(三)教學(xué)措施

　　針對本班實(shí)際情況及本學(xué)期的教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)，我采取以下措施：

　　1.深化教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新素質(zhì)

　　2.突出重點(diǎn)，便教利學(xué)

　　A.本冊閱讀教學(xué)的'重點(diǎn)是詞句訓練�？梢詮囊韵聨�點(diǎn)進(jìn)行

　　課文中的重點(diǎn)詞句，希望學(xué)生能夠通過(guò)語(yǔ)境和生活實(shí)際進(jìn)行理解，避免死記硬背和簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)解釋�？梢怨膭顚W(xué)生通過(guò)查字典等方式來(lái)理解詞句的能力，培養他們獨立理解和運用語(yǔ)言的能力。

　　二是要鼓勵學(xué)生摘抄好詞佳句，利用《讀書(shū)卡》、《小報》加強語(yǔ)言的積累;

　　三是要重視詞句的運用，加強與說(shuō)、寫(xiě)之間的聯(lián)系。 這樣既便于教師的教、也利于學(xué)生的學(xué)。

　　B.此外，識字仍然是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一、要堅持在語(yǔ)言環(huán)境中識字，在閱讀教學(xué)過(guò)程中完成識字任務(wù)。識字時(shí)要鼓勵學(xué)生動(dòng)腦筋主動(dòng)識字，用各種方法在課外，在生活中主動(dòng)識字，并給學(xué)生提供交流，展示課外識字的機會(huì )。因此，我設計了“識字加油站”，寫(xiě)周記等形式，強化識字教學(xué)。

　　C.在學(xué)習語(yǔ)文知識的過(guò)程中，我們應該積極利用學(xué)校、家庭和社會(huì )等各種教育資源，開(kāi)展多方面的學(xué)習活動(dòng)。這樣可以拓寬我們的學(xué)習領(lǐng)域，增加語(yǔ)文實(shí)踐的機會(huì )，引導我們在生活中學(xué)習語(yǔ)文，運用語(yǔ)文。

　　(1)讓學(xué)生通過(guò)查找資料、收集信息、繪畫(huà)、舉辦展覽等方式開(kāi)展各種活動(dòng)。在活動(dòng)中培養學(xué)生合作能力，培養他們與他人相處的技巧，同時(shí)提升語(yǔ)文綜合素養。

　　(2)好的，讓我來(lái)幫您修改一下：我們可以在課文學(xué)習之外，開(kāi)展一些拓展性的閱讀活動(dòng)，比如組織學(xué)生閱讀相關(guān)主題的書(shū)籍、故事或者文章。同時(shí)，也可以通過(guò)小練筆、續說(shuō)童話(huà)故事、故事會(huì )、辦小報、辦班報等方式，引導學(xué)生在課文內容的基礎上進(jìn)行延伸和創(chuàng )新，培養他們的想象力和創(chuàng )造力。

　　(3)學(xué)生可以自行制定實(shí)施計劃，自由選擇合作伙伴，并組織實(shí)施活動(dòng)。他們可以在活動(dòng)結束后展示成果，教師可以給予適當的指導和檢查。

　　D.作為小學(xué)低、高年級“橋梁”的中年級，習作教學(xué)應當開(kāi)好局，起好步。

　　(1)培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心是非常重要的。我們可以通過(guò)創(chuàng )設有趣的情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的習作興趣，讓他們在寫(xiě)作中感到愉悅和自信。同時(shí)，我們也可以通過(guò)讀寫(xiě)結合的方式來(lái)引導學(xué)生，從仿寫(xiě)入手是起始習作的一條基本途徑。我們可以鼓勵學(xué)生多閱讀科普讀物、科幻故事、童話(huà)故事，這樣可以增加他們的知識儲備，為寫(xiě)作提供更多的素材和靈感。

　　(3)自由表達，注重在寫(xiě)作中培養學(xué)生的觀(guān)察和想象能力。

　�、購挠^(guān)察開(kāi)始，教給觀(guān)察方法。

　�、谝龑�學(xué)生互相說(shuō)，互相補充，鼓勵學(xué)生由重寫(xiě)改成重說(shuō)。

　�、垡龑�學(xué)生樂(lè )意寫(xiě)自己更想寫(xiě)的內容。

　�、茏魑脑u議應正面，增強學(xué)生寫(xiě)作的自信心。

　　3.培養良好的學(xué)習習慣。

　　A.培養質(zhì)疑能力

　　(1)引導學(xué)生針對課題質(zhì)疑，有利于加深對文章內容的理解，又能培養他們的質(zhì)疑能力。

　　(2)在課堂中，可以通過(guò)引導學(xué)生提出問(wèn)題的方式來(lái)促進(jìn)他們的思考和學(xué)習�？梢宰寣W(xué)生在小組中討論，篩選出他們認為比較有價(jià)值的問(wèn)題，然后再進(jìn)行討論和解答。這樣不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習效率，還可以培養他們批判性思維和問(wèn)題解決能力。

　　(3)引導學(xué)生在課后質(zhì)疑，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神。

　　(4)鼓勵學(xué)生標新立異，保護學(xué)生的創(chuàng )造想象。

　　B.自讀，自由讀，培養朗讀能力

　　(1)富有個(gè)性的學(xué)習必須強調個(gè)體的親身實(shí)踐和真實(shí)體驗。在教學(xué)中，要引導學(xué)生以閱讀為主，自主閱讀為主。課前應指導學(xué)生預習課文，上課開(kāi)始時(shí)，通過(guò)檢查，讓學(xué)生整體感知課文內容。

　　(2)好的，讓我來(lái)修改一下：讓我們深入閱讀這篇課文，從中感悟其中的含義。在整體理解課文內容的基礎上，以劉同學(xué)喜歡的閱讀方式，仔細品味課文，找出其中深刻的詞句和觸動(dòng)心靈的部分。在閱讀的過(guò)程中不斷體會(huì )，加深對課文的理解。

　　(3)合作交流。先引導學(xué)生朗讀全文，通過(guò)閱讀反思，聯(lián)系自己的實(shí)際，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　(4)學(xué)生在深入理解課文內容的基礎上，通過(guò)朗讀背誦來(lái)加深對課文的理解，并體會(huì )其中蘊含的情感。在學(xué)生朗讀課文的過(guò)程中，可以引導他們選擇自己喜歡或感受最深的句子和段落進(jìn)行朗讀和背誦，也可以讓他們將課文中的好詞佳句抄寫(xiě)下來(lái)，進(jìn)行語(yǔ)言積累。

　　C.加強寫(xiě)字的指導

　　我們要重視培養學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)的習慣，培養他們良好的字寫(xiě)技能。除了在課堂上注重識字和書(shū)寫(xiě)的結合，還需要經(jīng)常練習來(lái)提高書(shū)寫(xiě)技能。每周的書(shū)寫(xiě)課都要上好，按照教學(xué)要求和書(shū)寫(xiě)教材的進(jìn)度，進(jìn)行規范的練習和毛筆描紅、仿影。鋼筆字要逐步做到寫(xiě)得正確、端正、整潔，行款符合要求；毛筆字要能正確地握筆、運筆，寫(xiě)得端正，紙面干凈。我們要嚴格要求，嚴格訓練，不斷提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

　　D.加強學(xué)生的口頭表達能力

　　(1)入情入境，激發(fā)口語(yǔ)交際的興趣。

　�、僬Z(yǔ)言描繪。教師用富有感染性的語(yǔ)言為學(xué)生創(chuàng )設情感畫(huà)面，激發(fā)說(shuō)話(huà)的欲望，使學(xué)生產(chǎn)生說(shuō)話(huà)的愿望。

　�、诤玫�，我將為您進(jìn)行修改。

　�、坌�學(xué)生通常都有很強的表現欲望，他們喜歡扮演不同的角色，通過(guò)表演來(lái)展示自己的想象力和創(chuàng )造力。精彩的表演可以激發(fā)學(xué)生的參與熱情，使他們更好地理解角色特點(diǎn)，并且能夠更自信地展示口語(yǔ)表達能力。

　　(2)無(wú)拘無(wú)束進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓練。

　�、倏纯�、想想、說(shuō)說(shuō)。

　�、谟洃�，聽(tīng)聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)。

　�、圩h議、好的，讓我們一起來(lái)進(jìn)行互動(dòng)交流吧！可以嘗試通過(guò)自我介紹、討論話(huà)題、辯論觀(guān)點(diǎn)、評價(jià)他人發(fā)言、模擬情景表演等多種方式進(jìn)行交流。讓每位同學(xué)都積極參與其中，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。讓我們開(kāi)始吧！

　　(3)口語(yǔ)交際不僅僅是口語(yǔ)課上的訓練，還需要在識字、閱讀和寫(xiě)作等方面有意識地培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。同時(shí)，也要在日常生活中給予學(xué)生更多的口語(yǔ)實(shí)踐機會(huì )，幫助他們提高口語(yǔ)表達能力。

　　4.分層教學(xué)，使每一位學(xué)生都能得到發(fā)展

　　A.在備課時(shí)，我會(huì )根據學(xué)生的實(shí)際情況設計分層教學(xué)，特別是在課堂上要時(shí)刻照顧后進(jìn)生。對于一些簡(jiǎn)單易答的問(wèn)題，我會(huì )鼓勵他們積極舉手回答，答對了就會(huì )及時(shí)給予肯定和表?yè)P，以樹(shù)立他們的自信心，激發(fā)學(xué)習興趣。

　　B.課后時(shí)間，可針對后進(jìn)生在學(xué)習上的不足，進(jìn)行有目的，有計劃地補習，不時(shí)鼓勵，糾正錯誤的學(xué)習習慣。

　　C、為了鞏固基礎知識，我布置了一些分層作業(yè)。請確保你能做出并理解基礎性作業(yè)。對于思維性作業(yè)，你可以不必完成，但你可以試著(zhù)擴展思維。對于綜合性作業(yè)，你可以在老師的指導下嘗試完成，我們會(huì )優(yōu)先批改和講解這些作業(yè)，這樣你會(huì )感到老師非常重視和關(guān)心你。請修改以上內容，使其原創(chuàng )。

　　總之，教育是隨著(zhù)時(shí)代變遷而不斷演進(jìn)的，不同時(shí)期對教育有著(zhù)不同的理念。當前的教育不再局限于傳授基礎知識，更加注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、個(gè)性發(fā)展和社會(huì )實(shí)踐能力。作為當代教師，我們需要具備創(chuàng )新精神和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)水平，引導學(xué)生全面發(fā)展，適應社會(huì )的變化和挑戰。

小學(xué)教育教學(xué)工作計劃7

　　一、班級情況分析：

　　本學(xué)期我擔任三年級數學(xué)老師，班上共有24名學(xué)生，其中男生4人，女生20人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生們基本掌握了數學(xué)的基本知識和技能，達到了學(xué)習的目標。他們對數學(xué)學(xué)習表現出一定的興趣，大部分學(xué)生都積極參與學(xué)習活動(dòng)。尤其是在動(dòng)手操作和合作學(xué)習的內容上，他們表現出了較高的興趣。但也有一些學(xué)生在思考問(wèn)題時(shí)較為緩慢，有時(shí)需要老師或小組長(cháng)的幫助才能完成作業(yè)。

　　二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和目標;

　　1、本冊共有六個(gè)單元，一個(gè)總復習。

　　分為數與代數，空間與圖形，統計與概率，實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)部分。數與代數包括第一、三、五單元，主要內容是元、角、分與小數，乘法，認識分數�？臻g與圖形包括第二、四單元，主要內容是對稱(chēng)、平移和旋轉，面積。統計與概率是第六單元，主要內容是統計與可能性，在實(shí)際操作中知道事件發(fā)生的可能性有大小的，對一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述。實(shí)踐活動(dòng)在第一、三、六單元教學(xué)中安排。

　　2、教學(xué)目標;

　　能認、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數;感受比較小數大小的過(guò)程; 會(huì )計 算一位小數的加減運算。

　　會(huì )計算兩位數乘兩位數的乘法。

　　認識分數，能認、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分數;感受比較分數大小的過(guò)程;會(huì )計算同分母分數(分母小于10)的加減運算，能解決一些相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

　　結合實(shí)例，能夠觀(guān)察到物體在平移、旋轉、對稱(chēng)過(guò)程中的變化；能夠在方格紙上繪制一個(gè)簡(jiǎn)單圖形，并展示其在水平和垂直方向上的平移效果。

　　結合實(shí)例認識面積的含義，體會(huì )并認識面積單位(厘米2、米2、千米2、公頃)，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積換算;探索并掌握長(cháng)方形、正方形的面積公式。

　　通過(guò)豐富的例子，我們可以更好地理解平均數的概念和意義。平均數是一組數據中所有數值的總和除以數據的個(gè)數所得到的結果。它可以幫助我們了解數據的集中趨勢。例如，考慮以下一組數據：2，4，6，8，10。這組數據的平均數可以通過(guò)將所有數值相加并除以總數來(lái)計算。在這種情況下，平均數為(2+4+6+8+10)/5=6。這意味著(zhù)這組數據的平均值為6。平均數在統計分析中非常有用。它可以幫助我們得出有關(guān)數據集的一些重要信息。例如，我們可以使用平均數來(lái)計算一組學(xué)生的平均分數，以了解他們的整體表現。我們還可以使用平均數來(lái)計算一組產(chǎn)品的平均價(jià)格，以了解市場(chǎng)的整體價(jià)格水平。另外，我們還可以使用平均數來(lái)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。例如，考慮以下一組數據，表示某個(gè)班級學(xué)生的年齡：12，13，14，15，16。我們可以使用平均數來(lái)回答問(wèn)題：“這個(gè)班級學(xué)生的`平均年齡是多少？”通過(guò)將所有年齡相加并除以學(xué)生人數，我們可以計算出平均年齡為(12+13+14+15+16)/5=14。因此，這個(gè)班級學(xué)生的平均年齡是14歲�？傊�，平均數是一種用來(lái)衡量數據集中趨勢的統計指標。它可以通過(guò)將所有數值相加并除以總數來(lái)計算。通過(guò)使用平均數，我們可以更好地理解數據集的整體特征，并回答一些有關(guān)數據的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

　　三、教學(xué)措施：

　　(一)、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，切實(shí)轉變教育教學(xué)觀(guān)念，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實(shí)踐水平。

　　在工作中認真研究教學(xué)大綱，深挖教材內容，認真分析學(xué)情，活潑嚴謹的開(kāi)展教學(xué)工作。緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，不斷學(xué)習新型的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法，積極參加教改實(shí)驗活動(dòng)，加強教學(xué)研究，不斷提高自身素質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)思想。把學(xué)習新課程標準作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習的一項重要內容，經(jīng)常閱讀書(shū)籍報刊雜志，不斷地學(xué)習新的現代化教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。

　　(二)、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標準精神

　　1、備課認真仔細，盡力做到科學(xué)、準確、嚴密。

　　備課時(shí)力求深入理解教材，準確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認真編寫(xiě)教案，力爭突出新教材新思路新方法。

　　2、教學(xué)工作中，立足于課堂，努力將新課標的精神體現于每節課中。

　　在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，堅持“自主、合作、探究”的教學(xué)思想，采用多媒體教學(xué)手段，針對不同的數學(xué)內容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設計教法，積極引導學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數學(xué)知識的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌握數學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數學(xué)能力的培養。

　　3、創(chuàng )設生活情境，激發(fā)探究欲望。

　　教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，運用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng )設大家熟悉的情境，消除學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數學(xué)的欲望。

　　4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

　　有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　5、結合基礎知識，加強各種能力和良好學(xué)習習慣的培養。

　　在重視學(xué)生掌握數學(xué)基礎知識的同時(shí)，也發(fā)展他們的智力，培養他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。

　　6、在教學(xué)中為了提高教學(xué)質(zhì)量我計劃采取大量的措施：在課堂教學(xué)中保證講清重點(diǎn)，力求掌握知識少而精，學(xué)扎實(shí)。

　　加強作業(yè)完成的管理，每組設數學(xué)小組長(cháng)一名，負責檢查、指導、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問(wèn)題進(jìn)行記錄，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節進(jìn)行單獨輔導。對后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤記錄，發(fā)現有進(jìn)步立即表?yè)P。開(kāi)展多種形式的數學(xué)課內外活動(dòng)，從各方面提高學(xué)生學(xué)習的興趣。對自己的教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行總結，對學(xué)生的每個(gè)知識點(diǎn)的掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄。加強與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生的學(xué)習情況。

小學(xué)教育教學(xué)工作計劃8

　　一、指導思想

　　本學(xué)期緊緊圍繞州、縣教育局中心工作，結合我校的設備條件和師生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實(shí)提高我校應用現代信息技術(shù)教育教學(xué)的水平，著(zhù)力加強信息化基礎設施和網(wǎng)絡(luò )條件下的教育教學(xué)環(huán)境建設，加快提升我校教育信息化整體水平。

　　二、具體措施

　　1.強化管理，安全有效運行

　�。�1）.加強信息技術(shù)設備管理。認真執行有關(guān)電教設備使用及管理的規章制度，對設備進(jìn)行定期的檢測維護，并做好維修記錄。既要提高設備使用率，充分發(fā)揮作用，又要保證設備的完好，做好計算機網(wǎng)絡(luò )教室和電子備課室的衛生、安全工作。

　�。�2）.加強網(wǎng)絡(luò )管理，用好寬帶資源，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)

　　繼續完善校園網(wǎng)站的'建設，挖掘校園網(wǎng)站的功能，促進(jìn)校園網(wǎng)站建設的科學(xué)化、規范化，保證網(wǎng)絡(luò )運行穩定安全，提高校園網(wǎng)的利用率。通過(guò)校園網(wǎng)的建設，為師生、家族、社會(huì )搭建學(xué)習、交流平臺，并成為我校貫徹教育方針，追蹤教育動(dòng)態(tài)，介紹新人新事的一個(gè)窗口。

　�。�3）.繼續做好電教設備的“配、管、用”工作

　　多媒體教室管理的好壞，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校各功能室的電教設備已基本配好，因此，現在首要的

　　的任務(wù)就是做好管理及使用登記工作。做到各項操作規范化、維護管理制度化。

　　“管”主要包括認真執行有關(guān)電教設備使用的規章制度，做到定期及時(shí)維護設備，有問(wèn)題及時(shí)解決，特別是學(xué)校計算機都要重新做系統，安裝殺毒軟件等一系列要用的程序。保證設備的正常使用，提高設備的使用率，使設備更好地為教學(xué)服務(wù)，協(xié)助教育教學(xué)任務(wù)的完成，出現問(wèn)題就及時(shí)的處理，壞了就盡量自己修，為學(xué)校節約不必要的開(kāi)支。并做好維修記錄，做好老師的教學(xué)軟件借還登記，整理軟硬件資源，健全管理制度，使軟硬件不流失、不損壞。

　　“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果。為了使教師能夠規范地使用多媒體設備，管理好多媒體教室，必須制定出多媒體教學(xué)平臺的管理規章制度：要求教師必須按操作步驟進(jìn)行操作，不能私自搬動(dòng)設備和接線(xiàn)。另外，管理人員應為每臺設備建立檔案，掌握設備使用情況，及時(shí)填寫(xiě)發(fā)生故障的情況和維修的情況，做到對每臺設備心中有數。

　　2.有效培訓，扎實(shí)電教功能

　�。�1）.積極培訓全體教師，學(xué)會(huì )用PowerPoint、Flash等軟件制作課件，讓教師盡快掌握現代化教學(xué)設施的正確操作及注意事項。

　�。�2）.開(kāi)展形式多樣的培訓，在集體培訓中，讓教師學(xué)會(huì )基本

　　操作程序，在個(gè)別指導中，解決實(shí)際操作需求，提高培訓的針對性。

　　3.促進(jìn)整合，優(yōu)化課堂教育效率

　　促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合。首先信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員，要努力學(xué)習信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng )造力，大膽實(shí)踐，在組織好課堂教學(xué)的基礎上，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)科課堂教學(xué)的研究，積極主動(dòng)開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐，多走訪(fǎng)其他學(xué)科的教師，在微機課上能用其他學(xué)科知識作為教學(xué)內容的就盡量采納。

　　4.立足校本，做好宣傳及資料積累

　�。�1.）聽(tīng)從學(xué)校安排，隨叫隨到，一學(xué)期下來(lái)學(xué)校大小活動(dòng)幾十個(gè)，每個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)電教技術(shù)保障，在學(xué)校的各項活動(dòng)中，我們繼續做到及時(shí)照相、錄像、制作圖片、修改圖片、剪輯各種視頻。做到及時(shí)拷貝、刻盤(pán)裝訂成冊。做到視頻新聞和文字新聞及時(shí)審核、報送。本學(xué)期由于人員有所變動(dòng)，信息報道人員經(jīng)過(guò)精挑細選，她們是：李慧、郎麗玲、葛華、張慧、劉麗娜。

　�。�2）.繼續管理好學(xué)校的打印制度、打印方面做到如實(shí)登記、厲行節約、杜絕浪費。

　�。�3）.積極組織、指導教師參加課件、攝影等各種競賽活動(dòng)。

　　我校距離完成信息化建設的目標雖然很遠，但我們面對巨大的挑戰，將會(huì )繼續在學(xué)校信息技術(shù)建設、應用上堅持“總體規劃、分布實(shí)施“的原則，積極改變我校傳統的教育方式，構建信息化校園，走特色育人之路，實(shí)現我校的跨越式發(fā)展而不懈努力！

小學(xué)教育教學(xué)工作計劃9

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期，以落實(shí)鄉xx年秋季縣鄉教育工作會(huì )議精神和目標任務(wù)，全面貫徹各級教育方針及政策，按照規范辦學(xué)標準，不斷推進(jìn)我校教育工作又快又好發(fā)展。努力實(shí)現在上年基礎上各項成績(jì)有較大幅度的提升。

　　二、工作重點(diǎn)及目標:

　　1、扎實(shí)有效推進(jìn)”高效課堂”的持續深入開(kāi)展。

　　2、堅持走“四清”這條路。狠抓“四清”落實(shí)和“包、清、糾、聚”工作。

　　3、加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規管理。

　　4、繼續努力實(shí)現“精細化”管理，保障各項工作事事俱細,事事有人抓,事事有落實(shí)。

　　5、進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)校教育教研工作,保障教育的持續與旺盛的生命力。

　　6、創(chuàng )造有利條件使教師不斷學(xué)習,不斷提高。努力打造高素質(zhì)教師隊伍,以新精神、新面貌著(zhù)力改變教育觀(guān)念，全力提升業(yè)務(wù)水平，始終樹(shù)立質(zhì)量意識，促進(jìn)學(xué)校各項工作再上新臺階。

　　7、努力創(chuàng )設各種平臺，開(kāi)展各種豐富多彩的不同活動(dòng)，充分調動(dòng)教師的工作熱情，和學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　三、具體工作及措施

　　1、深化教學(xué)管理。制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃和工作目標，完善各項管理制度，用制度管人管事，凝聚人心。嚴肅工作紀律，落實(shí)各種措施，實(shí)行網(wǎng)狀管理，做到事事有人管，項項有人抓；要從小事抓起，從細節抓起，保障各種制度落實(shí)，要實(shí)行立則行，行則實(shí)的工作機制，杜絕制度與實(shí)際不符，規章制度只停留紙面上，凡是有章的堅決執行，堅決按標準執行，真正做到有章可依，有章必依。

　　2、加強教學(xué)常規管理。學(xué)校要抓好計劃執行、制度落實(shí)、考評實(shí)施，總結提高各環(huán)節，要建立教師精細管理檔案。在教學(xué)上要把好五個(gè)關(guān)：

　�、�、備課關(guān)：對于備課要求實(shí)行周前備課和學(xué)校教案審查登記，教案要按照縣示范教案標準進(jìn)行設計，要求每節課必須附檢測試題，并要盡量附三年來(lái)所涉及調研考試試題。對于作文課要有專(zhuān)門(mén)的教案，要有批改記錄及講評，并附有示范作文，三、四年級，重點(diǎn)搞好全縣統一教案的復備工作，根據學(xué)生實(shí)際對教案內容進(jìn)行適當的補充和刪減；要對學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)、合理的再設計；要及時(shí)針對該節課情況作出有價(jià)值的評價(jià)(后記)。

　�、�、課堂教學(xué)關(guān)：要堅定不移的實(shí)施高效課堂，在實(shí)踐中不斷提煉和優(yōu)化教學(xué)模式，各級各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導班子成員帶頭上、聽(tīng)、評課，加強調研指導和過(guò)程監督。

　�、�、作業(yè)批改講評關(guān)：作業(yè)批改方面按局要求：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)每課時(shí)一次作業(yè)，科學(xué)，社會(huì )，美術(shù)，每周一次作業(yè)，美術(shù)要有具體作業(yè)，教師必須認真批改，各科練習冊也作為作業(yè)批改；教師要有錯題登記本，要登記及時(shí)、規范。主科作業(yè)批改實(shí)行百分制。

　�、�、輔導關(guān)：輔導學(xué)生要做到盡心、耐心、愛(ài)心、精心。要多動(dòng)腦、勤動(dòng)口、在輔導上體現實(shí)效。

　�、�、測試關(guān)。教師要緊緊圍繞教學(xué)精細化管理目標，努力達到備課要“透”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”的要求，

　　二是搞好教學(xué)開(kāi)放日和作業(yè)展評周活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)放促進(jìn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節再上新臺階，通過(guò)作業(yè)展評糾正學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草的不良習慣。各學(xué)校要確定每學(xué)期有一周為教案、作業(yè)展評比活動(dòng)周。教師的教案（含周清、月考試題編制，“四清”情況等）和學(xué)科作業(yè)（含練習冊、寒假作業(yè)）要全部展覽，相互參觀(guān)學(xué)習。

　　三是要以聽(tīng)評課、賽課活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展課堂教學(xué)方法、教學(xué)內容研究，使教師的課堂教學(xué)水平、教學(xué)素質(zhì)有一定提高，打造高效課堂。學(xué)期初和學(xué)期未開(kāi)展二次賽課活動(dòng)，一周開(kāi)展一次“三位一體”活動(dòng)，全員參與，組織全校的比賽活動(dòng)，要給優(yōu)秀教師給予一定的獎勵，對于評課議課按教研室要求進(jìn)行，先由上課老師進(jìn)行說(shuō)課，并為聽(tīng)課老師發(fā)放相關(guān)資料，聽(tīng)課教師要對說(shuō)課內容發(fā)表自己的意見(jiàn)的見(jiàn)解，聽(tīng)課后按照教研室的評課維度進(jìn)行評課，提出合理化的建議。校長(cháng)、教導主任每周聽(tīng)課不少于2節，每期聽(tīng)課不小于30節，教師每周聽(tīng)課聽(tīng)課不少于1節。

　　四是及時(shí)公示常規檢查結果。對教案、教學(xué)效果、聽(tīng)評課、評教評學(xué)、作業(yè)等方面在醒目的地方進(jìn)行公示，以便促進(jìn)教師盡

　　快整改和提高。五是學(xué)校要有一套保證教學(xué)有效性、常態(tài)化的制度要求和運行機制。如備課，上課制度，日清周清制度，作業(yè)批改要求，要建立健全檢查評比制度，把檢查結果納入教師業(yè)務(wù)檔案和考評。⑤、加強課程管理，開(kāi)足開(kāi)齊課程，規范作息時(shí)間，全面實(shí)施素質(zhì)教育。要開(kāi)好體、音、美課，認真落實(shí)學(xué)校體育和藝術(shù)教育課程計劃，由于我校缺乏專(zhuān)業(yè)教師，以主代副現象嚴重，在任課安排上要盡量發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師的專(zhuān)長(cháng)，凡是以主代副的'教師，要主副并重，按標準要求上課，杜絕出現擠、挪、占副科現象，落實(shí)深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴格作息時(shí)間，控制作業(yè)量，認真實(shí)施25-30分鐘的大課間制度，保證學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)，上午下午第一節課要安排3至5分鐘的眼保健操活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。每期組織不少于一次文體活動(dòng)。

　　3、狠抓“四清”落實(shí)和“包、清、糾、聚”工作。

　　我校要首先要抓好“四清”落實(shí)工作，要面向全體學(xué)生，從最后一名學(xué)生抓起，要制訂“四清”工作方案明確抽測制度量化考核獎懲辦法對命題要求，四清抽測時(shí)間次數提出明確要求，使“四清”工作經(jīng)�；�，制度化。特別要抓好“周清”工作，變目前的“周考”為分知識塊通過(guò)自查，互查，從而達到逐人清之目的。要建立“四清”落實(shí)的督察體系，確�！八那濉甭涞綄�(shí)處。要面向全體學(xué)生，強化培優(yōu)補差。樹(shù)立“從最后一名學(xué)生抓起，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊”的觀(guān)念，分類(lèi)施教，分層達標，努力使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。其次落實(shí)好“包、

小學(xué)教育教學(xué)工作計劃10

　　迎接新生的工作就要展開(kāi)了，小班的人數每班25人。此刻我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，此刻定下如下計劃：

　　一、工作目標

　　1、認真做好新生家訪(fǎng)工作。

　　2、認真執行《保育員職責》中每一條規程，做好本職工作。

　　3、認真協(xié)助教師幫忙幼兒穩定情緒。

　　4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規。

　　5、認真做好家園溝通工作，培養幼兒的獨立性。

　　6、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作。

　　二、具體措施

　　1、認真做好新生家訪(fǎng)工作，與本班教師共同對每個(gè)新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進(jìn)行深入了解，以便遇到問(wèn)題能夠有更好的措施來(lái)應對，提出我們對家長(cháng)的要求，請家長(cháng)鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫(xiě)上幼兒的名字，并教他認識自己的標志等。

　　2、認真執行《保育員職責》中每一條規程，管理班上的設備、物品，使室內、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛生消毒工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。

　　3、認真協(xié)助教師幫忙幼兒穩定情緒，因為幼兒從家庭走進(jìn)幼兒園的`第一步是最困難的，幼兒情緒不穩定會(huì )對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。

　　4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書(shū)包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進(jìn)行幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說(shuō)話(huà)要持續安靜。

　　5、認真做好家園溝工作，培養幼兒的獨立性。多些利用電話(huà)跟家長(cháng)反饋幼兒在幼兒園日常生活中的狀況，多些詢(xún)問(wèn)幼兒在家的狀況。和家長(cháng)共同努力培養幼兒的獨立性。

　　6、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作。做好季節性流行性的傳染病的預防措施，配合班上老師每一天觀(guān)察幼兒情緒、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒個(gè)性照顧。觀(guān)察幼兒每一天的大便并做好記錄。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識，不追逐、不隨意離開(kāi)群眾，要注意安全。

小學(xué)教育教學(xué)工作計劃11

　　第1、2周：1、五項競賽開(kāi)始。

　　2、校報、班報刊出。

　　第3、4周：1、假日活動(dòng)開(kāi)始。

　　2、“我為學(xué)校獻一計”金點(diǎn)子大賽。

　　3、做好校簿、校服征訂工作。

　　第5、6周：1、跳繩比賽。

　　2、慶�！叭�八”婦女節。

　　3、植樹(shù)節活動(dòng)。

　　第7、8周：1、校報、班報刊出。

　　2、“輔優(yōu)補差”工作交流。

　　第9、10周：1、“我會(huì )生活”系列活動(dòng)匯報。

　　2、1至3年級口算過(guò)關(guān)。

　　第11、12周：1、校報、班報刊出。

　　2、立定跳遠。

　　第13、14周：1、“偉大的民族精神”演講賽。

　　2、評比表彰行規達標優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級。

　　第15、16周：1、校排球賽。

　　2、朗讀測試。

　　3、寫(xiě)字測試。

　　第17、18周：1、體育達標考核。

　　2、校報、班報刊出。

　　3、迎“六一”手抄報比賽。

　　4、1-3年級數學(xué)智多星比賽。

　　第19、20周：1、假日活動(dòng)成果展示。

　　2、期末復習交流。

　　第21、22周：1、期末考試。

　　2、期末班主任工作考核。

　　3、休業(yè)式。

小學(xué)教育教學(xué)工作計劃12

　　一、教材的分析：

　　本學(xué)期美術(shù)共18課，教材的內容充分的拓展了學(xué)生的思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng )作學(xué)習。內容豐富，從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡(jiǎn)單、具體的形象。本學(xué)期在繪畫(huà)的具體形象上有所要求，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)，把基礎打實(shí)。

　　二、學(xué)生知識能力及情況分析：

　　學(xué)生剛入校,對學(xué)校的常規不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。有部分學(xué)生有說(shuō)普通話(huà)的意識,能用簡(jiǎn)短的普通話(huà)與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習成績(jì)還有待于在今后去了解.學(xué)生的`差異很大，有許多學(xué)生基礎很薄，需要時(shí)間和教師的個(gè)別注意。從幼兒園上來(lái)需要一定的時(shí)間適應新的環(huán)境。因此教師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要，讓學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。

　　三、教學(xué)目標任務(wù)：

　　1、了解美術(shù)的基本知識，認識美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)，加強繪畫(huà)的技能。

　　2、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣及愛(ài)好。

　　3、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感。

　　4、培養學(xué)生觀(guān)察能力、想象力、形象具體化的觀(guān)察力等。

　　四、教材重、難點(diǎn)：

　　1、學(xué)習有關(guān)美術(shù)的基本知識和技能。

　　2、培養學(xué)生空間知覺(jué)、形象記憶、創(chuàng )造能力等。

　　五、針對該年級的教學(xué)計劃：

　　該年級學(xué)生男生較多，學(xué)習很活躍，在課上紀律需要維持，學(xué)習簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)，提高具體思維的能力。

　　六、主要措施：

　　1、認真學(xué)習美術(shù)課術(shù)新課程標準，加強有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學(xué)習，認真學(xué)習研究、鉆研美術(shù)教材，把握教材內容，抓住重點(diǎn)內容，突破難點(diǎn)及代表性的學(xué)習內容。

　　2、認真備課，不打無(wú)把握之仗，備課內容要體現創(chuàng )新，即力求實(shí)用，又方便靈活，使課堂教學(xué)形式多樣化。

　　3、按時(shí)上課，上足課時(shí)，布置作業(yè)要有靈活性并能及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。

　　4、加強課外輔導，特別要加強對學(xué)困生的輔導工作。

　　5、開(kāi)展多種形式的繪畫(huà)如實(shí)踐能力比賽和測評。開(kāi)展評選優(yōu)秀作品展評活動(dòng)。

　　6、特別注重對學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)技能和實(shí)踐能力的訓練。

　　七、教學(xué)進(jìn)度表：

　　1、變化的線(xiàn)

　　2、涂畫(huà)的樂(lè )趣

　　3、心中的太陽(yáng)

　　4、星星和月亮

　　5、小餐桌

　　6、稀奇古怪的夢(mèng)

　　7、小花衣

　　8、下雨了

　　9、課間

　　10、小小鐘表店

　　11、五彩連環(huán)

　　12、小飛碟

　　13、轉轉輪

　　14、我是設計師

　　15、紅星閃閃

　　16、玩陶泥

　　17、陶泥壓紋

　　18、童謠童畫(huà)

小學(xué)教育教學(xué)工作計劃13

　　一、指導思想

　　以現代教育理論和黨的十八大精神為指導，牢記“科學(xué)育人，和諧發(fā)展”的校訓，堅持“提升教育質(zhì)量”為核心的教育發(fā)展理念，把教育質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命底線(xiàn)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，突出特色教育，提升辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。全體教職工將以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，以與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神風(fēng)貌，以“優(yōu)化管理，豐富內涵，提升水平”為工作思路，為實(shí)現“立足山區實(shí)際，突出科技特色，整合教育資源，創(chuàng )辦滿(mǎn)意學(xué)�！钡霓k學(xué)目標而不懈努力。

　　二、工作目標

　　本學(xué)期，學(xué)校的教育教學(xué)工作將緊緊圍繞“質(zhì)量核心”主線(xiàn)，以大力開(kāi)展“五項”工程（教學(xué)質(zhì)量提高工程、教師隊伍建設工程、學(xué)前教育規范化建設工程、校本教研示范校工程、科技教育示范校工程）為手段，大力加強師資隊伍建設，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓常規教學(xué)，努力推進(jìn)課程改革，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

　　三、具體措施

　　（一）強化師德師風(fēng)工作，提升師資隊伍整體素質(zhì)

　　1、大力提高教師職業(yè)道德水平。為了努力打造一支政治堅定、作風(fēng)過(guò)硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，我們將做好以下工作。一是加強學(xué)習，提高認識，加強《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規的學(xué)習。二是開(kāi)展多種形式的師德培訓活動(dòng)和師德專(zhuān)題講座。三是通過(guò)問(wèn)卷調查、家長(cháng)會(huì )、“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)和“師生座談會(huì )”等形式開(kāi)展學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )評議師德建設活動(dòng)。四是深入開(kāi)展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)，爭做人民滿(mǎn)意的教師，提升教育的群眾滿(mǎn)意度，弘揚高尚師德，凸現高尚師德的導向性和示范性。

　　2、大力實(shí)施教師素質(zhì)提高工作。努力做好教師梯隊的建設及培訓工作。充分發(fā)揮我校骨干教師的榜樣示范作用，啟用校內實(shí)踐經(jīng)驗豐富、政治水平較高的骨師，通過(guò)舉辦講座、開(kāi)展課堂教學(xué)展示、“一幫一”等形式，發(fā)揮其輻射和示范作用。

　　3、進(jìn)一步完善教師激勵機制。改進(jìn)并完善《教師績(jì)效考核辦法》，充分發(fā)揮績(jì)效工資分配的激勵導向作用，調動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的熱情。建立健全科學(xué)合理的教學(xué)工作量和教學(xué)質(zhì)量的檢查監督制度，使教師考核工作制度化、規范化、科學(xué)化。落實(shí)《得勝小學(xué)教師教研成果獎勵辦法》，激勵教師總結經(jīng)驗、提升科研能力。

　　4、繼續開(kāi)展形式多樣的教師校本培訓。學(xué)校在資金許可的條件下，采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，繼續開(kāi)展具有學(xué)校特色的校本培訓，進(jìn)一步轉變廣大教師的教育觀(guān)念。組織專(zhuān)班，編寫(xiě)具有我校特色的校本教材。

　　（二）加強教學(xué)常規管理，向細化管理要質(zhì)量

　　質(zhì)量是教育的生命，直接關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽(yù)。跟據縣教育體育局《平昌縣義務(wù)教育階段學(xué)校質(zhì)量評估辦法》、《平昌縣全面提升教育質(zhì)量實(shí)施方案》文件精神，繼續加強“備、教、批、輔、考、評”等常規教學(xué)的管理，以管理促規范，向管理要質(zhì)量。

　　1、以“教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，畢業(yè)年級為重心”，抓實(shí)“三風(fēng)”建設。這是學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以?xún)?yōu)良校風(fēng)帶高品教風(fēng)、促良好學(xué)風(fēng)。本學(xué)期在質(zhì)量上重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)年級和四年級年級，以及數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)科。各年級組都要根據這一主導思想，規劃好本學(xué)期本年級組的教學(xué)工作，堅持月檢測月總結工作制度。充分發(fā)揮年級組長(cháng)工作能動(dòng)性，協(xié)調、處理年級內相關(guān)事務(wù)，期初與學(xué)校簽訂《質(zhì)量責任書(shū)》，各學(xué)科教師要加強教學(xué)和輔導，把功夫下在平時(shí)，把力氣下在課堂上，把本學(xué)科的成績(jì)提上去，并簽訂《學(xué)科質(zhì)量提升承諾書(shū)》。每一位教師都要提升自己的質(zhì)量意識，讓“質(zhì)量立�！背蔀槿�體教師的共識。

　　2、加強教學(xué)過(guò)程實(shí)效性管理，提高全校教師整體教學(xué)水平。本學(xué)期繼續以年級組內的常態(tài)課研究為重點(diǎn)，以年級組內的教研活動(dòng)為載體，加強各學(xué)科尤其是數學(xué)、科學(xué)學(xué)科的建設，克服學(xué)科問(wèn)題。要認真落實(shí)教學(xué)常規，認真做好集體備課，課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、培優(yōu)輔差、單元檢測、成績(jì)評定等教學(xué)各常規環(huán)節的落實(shí)。尤其關(guān)注作業(yè)布置的合理性和批改的準確性、及時(shí)性，加強作業(yè)管理。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性的作業(yè)，嚴禁布置懲罰性作業(yè)，提高作業(yè)實(shí)效。

　　3、實(shí)施課堂聽(tīng)課制度，促進(jìn)課堂實(shí)效。學(xué)校行政人員和年級組長(cháng)要共同協(xié)作，將“學(xué)月檢查與隨堂聽(tīng)課相結合”，用隨堂課等方式了解教師教學(xué)的真實(shí)狀況，及時(shí)肯定教師課堂教學(xué)成效，評議指正教學(xué)中的不足，真正使聽(tīng)者有所思，上者有所獲。行政人員每學(xué)月聽(tīng)課不得少于8節，聽(tīng)課情況將納入行政人員和年級主任的績(jì)效考核。校長(cháng)每學(xué)月將對學(xué)校行政人員和年級組長(cháng)的聽(tīng)課與學(xué)月檢查情況進(jìn)行不定時(shí)抽樣督查。

　　4、嚴把教學(xué)常規（“六認真”）管理關(guān)，堅持把教學(xué)過(guò)程管理落實(shí)到位。充分發(fā)揮年級組長(cháng)的作用，年級組長(cháng)每周要對本組組員進(jìn)行一次常規教學(xué)的檢查，重點(diǎn)查備課和作業(yè)批改，認真做好記錄。教導處將每學(xué)月查情況，實(shí)行月查“一表清”，及時(shí)發(fā)現、總結存在的問(wèn)題與不足，并做到及時(shí)整改，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　（三）扎實(shí)推進(jìn)校本研修，提高課堂駕馭能力

　　1、“同課異構”提升教學(xué)水平。

　　學(xué)校將直接對接縣教研室、教育學(xué)會(huì )和縣進(jìn)修校教研員，通過(guò)多種方式與教研員共同深入開(kāi)展年級組“同課異構”課堂教學(xué)，重點(diǎn)就加強有效校本教研，完善校本研究制度，進(jìn)一步加強課堂有效教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)手段與教學(xué)水平；進(jìn)一步加強教學(xué)資源的充分利用和積累。

　　2、“自我反思”錘煉內功。特別是對數學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)科進(jìn)行課堂教學(xué)研討，及時(shí)總結教學(xué)中的成敗得失。學(xué)校通過(guò)多途徑鼓勵數學(xué)科學(xué)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例、反思、心得，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)行為，逐步提升我校數學(xué)、科學(xué)教學(xué)水平。

　　3、以微型課題研究為突破口，鼓勵老師們進(jìn)行教改和創(chuàng )新。在課題研究中要努力做到“三結合”：課題研究與課改相結合，課題研究與教學(xué)研究相結合，課題研究與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)相結合。

　　4、開(kāi)展讀書(shū)富腦工程。讓讀書(shū)學(xué)習習慣化，快樂(lè )讀書(shū)。充分利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )等方便條件，做到人人讀教育專(zhuān)著(zhù)，讀教育經(jīng)典，讀自己喜歡的書(shū)籍，豐富文化修養，學(xué)會(huì )智慧生存。讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園，讓閱讀成為習慣。

　　5、堅持教研科研常態(tài)化，讓教師有靈魂，讓學(xué)校有品質(zhì)。教研活動(dòng)常態(tài)化（邊教邊研，有計劃，有落實(shí)，有實(shí)效，定期舉行各項教研活動(dòng)，教學(xué)相長(cháng)）；教師論壇常態(tài)化（在交流中共鳴，在反思中提高）。充分利用學(xué)校網(wǎng)站、得小之家QQ群xxxxxxxxxx；“以課代訓”常態(tài)化（繼續進(jìn)行年級組同課異構課、外出學(xué)習匯報課、教學(xué)研討課和課題研究課等活動(dòng)，提升教師課堂執教能力）。實(shí)驗課題常態(tài)化（做細做實(shí)學(xué)校課題研究，邊教邊研，教研相長(cháng)）。聽(tīng)課評課常態(tài)化（人人參與評課，在相互學(xué)習中提升教學(xué)業(yè)務(wù)）。推門(mén)巡課常態(tài)化（隨機推門(mén)聽(tīng)課與巡課，杜絕隨意占課，上好每一門(mén)課，促進(jìn)教師課堂教學(xué)的有效性）。資源建設常態(tài)化（繼續進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科的整合，建立學(xué)校教學(xué)資源庫，實(shí)現資源共享）。

　　（四）深化素質(zhì)教育意識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　1、堅持育人為首，增強德育實(shí)效。

　�。�1）細化常規管理，規范德育行為。細化常規要求，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為準則，繼續推行行政值周、教師值周、班級值日、五六年級班主任夜間值班等制度，對各班的衛生保潔、學(xué)生文明禮儀、紀律、兩操等情況進(jìn)行量化考評，每周進(jìn)行工作小結，并將結果公示，每月進(jìn)行評比，給優(yōu)勝班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

　�。�2）加強校園文化建設，凸顯班級特色。建立“優(yōu)秀班集體”評估機制，建設“文明教室”、“溫馨寢室”，增強集體感，為學(xué)生身心健康營(yíng)造一個(gè)和諧環(huán)境，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小廣播、校園宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開(kāi)闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。培養優(yōu)秀隊干和班干，參與學(xué)校和班級管理，實(shí)現學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面。

　�。�3）加強主題教育，活動(dòng)中育德育人。以常規工作為基礎，以活動(dòng)為契機，開(kāi)展感恩教育、民族精神教育、養成教育、法制教育、心理健康教育等德育主題教育活動(dòng)。充分利用重大節慶日、重要事件和重要紀念日，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的`德育實(shí)踐活動(dòng)，力求做到在活動(dòng)中育德，在生活中育人。

　�。�4）提高課程意識，完善德育課程體系。規范班隊會(huì )，加強學(xué)生道德素養教育。面向全體學(xué)生，通過(guò)說(shuō)悄悄話(huà)、談心、評語(yǔ)、輔導等形式，開(kāi)展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)，定期進(jìn)行安全演練，增強師生安全防范意識。

　�。�5）拓展社會(huì )資源，完善德育網(wǎng)絡(luò )。以加強學(xué)校、家庭、社區“三位一體”建設為重點(diǎn)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的大德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì )教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò )。

　�。�6）關(guān)注特殊兒童。強化情感滲透。做好特殊兒童教育工作，努力做好對家庭貧困子女、留守兒童、特殊體質(zhì)學(xué)生、“三殘”學(xué)生等的思想引導、學(xué)習輔導、生活指導、心理疏導等具體工作。

　　2、實(shí)施有效課程，推進(jìn)素質(zhì)教育。

　�。�1）實(shí)施有效課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　增強全體教師課程法規意識，按照省頒課程計劃開(kāi)齊開(kāi)足上好全部課程，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

　�、龠M(jìn)一步完善學(xué)校體育、衛生、藝術(shù)教育工作，充分利用現有設施，確保每周的音、體、美教學(xué)課時(shí)，任何教師不得以任何理由挪用或擠占。

　�、谏钊腴_(kāi)展“學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”，切實(shí)推動(dòng)全校學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)的廣泛開(kāi)展，吸引廣大學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，堅持“兩操”，確保每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運動(dòng)在全校全面展開(kāi)。

　�、劾^續開(kāi)展好特長(cháng)團隊活動(dòng)，充分挖掘學(xué)生個(gè)性潛能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，活躍校園文化。

　�、軜嫿ā熬G色校園”。定時(shí)定期進(jìn)行傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化，堅持衛生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構建“綠色校園”。

　　（2）突出學(xué)生主體，引導自主發(fā)展。

　�、偌訌妼W(xué)生學(xué)習常規教育，規范學(xué)習過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節，培養良好的學(xué)習習慣。做實(shí)五個(gè)“狠抓”——課前預習、課堂學(xué)習管理、良好作業(yè)習慣、自我學(xué)習總結和良好檢測習慣。

　�、诔浞掷�用教學(xué)資源引導學(xué)生自主發(fā)展。開(kāi)放學(xué)校的專(zhuān)用教室，各學(xué)科充分利用專(zhuān)用教室。（特別是實(shí)驗室、多媒體教室、五年級教室）科學(xué)實(shí)驗每月不少于1次，40歲一下教師每期多媒體課不少于1—2節，圖書(shū)借閱向全校學(xué)生開(kāi)放。

　　（3）加強過(guò)程監控，建立長(cháng)效評價(jià)機制。

　　充分利用好學(xué)生“成長(cháng)記錄袋”和“素質(zhì)報告冊”的導向作用。鼓勵引導學(xué)生自評和互評。通過(guò)檢測、聽(tīng)課、考評、問(wèn)卷或學(xué)生家長(cháng)參與評價(jià)等多元評價(jià)教師，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　（五）刷新科技教育品牌，爭創(chuàng )省科教示范校

　　加強青少年科技輔導員隊伍建設，注重各班科技輔導工作培訓，培養學(xué)生創(chuàng )新的意識，努力爭創(chuàng )省級“青少年科技教育示范學(xué)�！�。一要強化載體建設，扎實(shí)開(kāi)展“青少年科普傳播行動(dòng)”、“中小學(xué)生科普夏令營(yíng)”、“科普大篷車(chē)進(jìn)校園”等科技教育活動(dòng)。二要強化陣地建設，學(xué)校將每年四月最后一周定為“青少年科技活動(dòng)周”。因地制宜開(kāi)發(fā)易學(xué)、易懂、易用的科學(xué)實(shí)踐項目。三要積極參加各級青少年科技創(chuàng )新大賽，不斷提升作品質(zhì)量，為創(chuàng )建示范校工作奠定基礎。

　　（六）規范幼兒園建設，創(chuàng )幼教示范校

　　一要充實(shí)幼教師資，認真組織幼兒園老師學(xué)習，加強幼兒教育科研培訓，避免幼兒教育小學(xué)化。二要制定以活動(dòng)為載體，積極構建體現辦園特色，培養幼兒全面興趣的辦園目標。三要保障經(jīng)費投入，搞好后勤服務(wù)。

　　總之，隨著(zhù)教育形勢的發(fā)展，我們面臨著(zhù)更多的機遇和挑戰，我們要保持清醒的頭腦，堅持走質(zhì)量興校之路，務(wù)實(shí)創(chuàng )新地工作，繼續深化教育改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。得小全體教師將以敢為人先的精神狀態(tài)，以學(xué)校的可持續發(fā)展為己任，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，團結拼搏，共迎得勝小學(xué)美好的明天。

小學(xué)教育教學(xué)工作計劃14

　　一、指導思想：

　　孩子是祖國的未來(lái)，讓他們健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們每位教育者的職責，在教給他們科學(xué)文化知識的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養學(xué)生的安全意識和學(xué)習簡(jiǎn)單的安全自救方法， 對每一個(gè)家庭而言，父母含辛茹苦地養育孩子，目的是希望孩子茁壯成長(cháng)，成為國家的有用之才，同時(shí)也為家庭、為父母爭光。一個(gè)人從小學(xué)到高中，差不多有12年時(shí)間在學(xué)校里度過(guò)，約占人生六分之一的時(shí)間。如今的在校學(xué)生，大多數是獨生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家門(mén)跨進(jìn)校門(mén)，人雖然不在父母身邊，但父母的心時(shí)刻維系著(zhù)子女，牽掛著(zhù)他們的安全，總希望他們在學(xué)校安安全全地讀書(shū)。因此，作為學(xué)生，為了自身的幸福，也為了體諒父母的.一片苦心，人人都應增強自我保護意識，珍惜健康和生命，時(shí)刻牢記”兩個(gè)字。我班特制定中小學(xué)公共安全教學(xué)計劃：

　　二、基本情況：

　　孩子們都熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級，學(xué)習積極性高，能聽(tīng)老師的話(huà)。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛生習慣差。

　　三、工作目標及基本要點(diǎn)：

　　1、加強學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力

　　2、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

　　3、確立班級奮斗目標：在實(shí)現班集體的奮斗目標的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。

　　4、督促學(xué)生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫(huà)。學(xué)會(huì )清理書(shū)包、抽屜，學(xué)會(huì )打掃教室衛生。

　　5、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。健全班委會(huì )，明確分工，提高小干部的管理能力。

　　四、具體措施：

　　1、充分利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　2、發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級。

　　3、充分利用課堂40分鐘向學(xué)生進(jìn)行教育。

　　4、加強安全教育，利用晨會(huì )、集會(huì )、升旗、黑板報等形式開(kāi)展安全知識教育，平時(shí)多深入了解，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，確保學(xué)生安全。

　　5、抓好兩操的教育。

　　6、加強家校聯(lián)系，家長(cháng)與老師共同教育孩子。

　　五、具體工作安排：

　　本冊教材分四個(gè)階段學(xué)習：

　　1———4周

　　第一課 《上學(xué)和放學(xué)》

　　第二課 《 認識交通標志》

　　第三課 《認識簡(jiǎn)單的危險標志》

　　5———8周

　　第四課 《社區和室內活動(dòng)安全》

　　第五課 《用電安全》

　　第六課 學(xué)習一些食品安全等知識

　　9————12周

　　第七課食品安全知識

　　第八課小心，別傷著(zhù)

　　第九課學(xué)會(huì )自我保護

　　13————16

　　第十課時(shí) 乘車(chē)的安全

　　第十一課 課間活動(dòng)要注意安全

　　第十二課 在

　　家的勞動(dòng)安全

　　第十三課 學(xué)校勞動(dòng)安全

　　17—————放假：

　　聯(lián)系實(shí)例進(jìn)一步加強安全教育

　　教學(xué)計劃對于整個(gè)學(xué)期教學(xué)的進(jìn)行有指導作用，通過(guò)我們提供的一年級安全教育教學(xué)工作計劃，可以使教學(xué)有序的進(jìn)行！

小學(xué)教育教學(xué)工作計劃15

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指導和十八大精神為指引，按照上級工作部署，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，教好書(shū)育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。

　　二、工作目標：

　　1、強化教學(xué)常規管理，完善教師評價(jià)體系。

　　2、反思現狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓練、評價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強教學(xué)流程管理，加強“六認真”管理，使教學(xué)管理趨于更規范、科學(xué)、有效，不斷規范教師的教學(xué)行為。

　　4、規范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”潛力的提高，繼續做好“學(xué)科性反思”的研究。

　　5、強化教師隊伍建設，透過(guò)培訓、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)潛力。

　　三、工作措施：

　　(一)教學(xué)常規：常抓不懈、追求細節

　　1、嚴格按照課程計劃，在開(kāi)足開(kāi)齊的基礎上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統一，堅持不占不讓。

　　2、大力開(kāi)展教師相互聽(tīng)課活動(dòng)，每個(gè)教師聽(tīng)課節數務(wù)必貼合學(xué)校規定的節數，聽(tīng)課要有記錄、分析和評價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導蹲點(diǎn)、中層以上干部推門(mén)聽(tīng)課評課、分管校長(cháng)匯總點(diǎn)評制度，養成聽(tīng)完課立即查閱備課的習慣，強化對教學(xué)的監督與指導。

　　3、加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補差工作。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師研討會(huì )，重基礎、強潛力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭在20xx年質(zhì)量調研中取得輝煌成績(jì)。

　　4、抓好學(xué)困生輔導。明確對象，制定計劃，幫忙他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心，了解學(xué)生學(xué)習心理，幫忙他們樹(shù)立自信心。

　　(二)校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

　　本學(xué)期教導處以“校本教研”的深化為主線(xiàn)，不斷豐富校本教研活動(dòng)的資料和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸提高教研質(zhì)量。

　　1、加強對校本教研活動(dòng)的研究，把校本培訓融入校本教研，把群眾備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓結合起來(lái)，以校本培訓促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，構成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。

　　2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過(guò)程中遇到的較復雜或有價(jià)值的問(wèn)題或資料為研究對象，結合一些公開(kāi)課、研討課、參賽課、以及校本研修進(jìn)行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對策，逐步解決問(wèn)題。

　　3、加強群眾備課的研究。根據學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)資料等確立專(zhuān)題，把群眾備課過(guò)程變成群眾研究的過(guò)程，關(guān)注群眾備課的流程管理：個(gè)體鉆研——群眾研討——獨立設計——評估反思，透過(guò)同行互助，共享成長(cháng)的快樂(lè )。

　　4、抓實(shí)課堂教學(xué)，確保實(shí)效性。行政人員、教研組長(cháng)要加強推門(mén)聽(tīng)課力度，發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)交流，及時(shí)解決，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

　　(三)課程建設：夯實(shí)基礎、減負增效

　　語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習作訓練，繼續以讀書(shū)為抓手，用心營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　數學(xué)教學(xué)：數學(xué)教學(xué)應重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習數學(xué)和理解數學(xué)，使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓練，培養學(xué)生的估算意識和初步的估算潛力，重點(diǎn)做好學(xué)生數學(xué)思維潛力、作業(yè)創(chuàng )編潛力的訓練。

　　英語(yǔ)教學(xué)：著(zhù)力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎知識落實(shí)在他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，透過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能很好的結合起來(lái)，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　　其它學(xué)科：在嚴格執行課時(shí)計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中，提高潛力。

　　(四)教師培養：立足平臺、超越發(fā)展

　　1、繼續加強對新教師的指導培養。教導處組織有關(guān)負責人每月跟蹤聽(tīng)新教師的`課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個(gè)別指導。

　　2、多方面創(chuàng )造條件為教師供學(xué)習和培訓的機會(huì )，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養，透過(guò)教師講壇、團隊學(xué)習、校際交流、師徒結對、外出培訓、公開(kāi)課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資料和匯報聽(tīng)課體會(huì )。

　　3、以課題培訓和研究為契機，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究潛力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開(kāi)教研活動(dòng)，探討有效、搞笑、高效的教學(xué)課堂。

　　(五)檢測考評：務(wù)實(shí)創(chuàng )新、追求質(zhì)量

　　教導處的各項規章制度，并在此基礎上修改完善教導處績(jì)效工資考核細則，更好發(fā)揮評價(jià)標準對實(shí)際教學(xué)的導向作用。

　　2、加強質(zhì)量調研的過(guò)程管理，教導處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調研、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測，并認真總結反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調研結束，教師認真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導處都將開(kāi)一次質(zhì)量分析會(huì )。重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規范化。

　　(六)課余活動(dòng)：資料豐富，培養素質(zhì)

　　為學(xué)生的成長(cháng)搭建快樂(lè )學(xué)習、簡(jiǎn)單實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺。促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展。

　　1、做好學(xué)校特色項目——科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實(shí)開(kāi)展。

　　2、合理安排學(xué)生在校時(shí)間，以“培養興趣，發(fā)展特長(cháng)”為原則，創(chuàng )造條件開(kāi)展好校合唱隊、腰鼓、美術(shù)、書(shū)法等興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　3、用心組織學(xué)生開(kāi)展綜合潛力系列競賽活動(dòng)，有效提高學(xué)生綜合潛力，展示學(xué)生特長(cháng)。

　　4、以強身健體、快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )工作為宗旨，克服困難繼續開(kāi)展體育大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每一天體育活動(dòng)時(shí)間為一小時(shí)。

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